猜猜他是谁-关于同学作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：莫道桑榆晚，为霞尚满天。本文为你选取作文猜猜他是谁-关于同学作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、猜猜他是谁-关于同学作文600字（1）

2、快来猜猜他是谁作文400字（2）

3、猜猜“她”是谁（3）

4、猜猜我是谁？（4）

猜猜他是谁-关于同学作文600字

他，我们班一个瘦小的同学。红红的脸蛋，短短的头发，长得细皮嫩肉的，我敢担保你只要在他的手心轻轻点一下，他就会“哇哇”地哭起来，同学们都叫他“男人婆”。

虽然他瘦瘦的，只有六十多斤，跑起来却很快，其他事也做得很快。可是有句闽南语是这么说的：“吃紧弄破碗”。有一次，老师一发下考卷，他便在卷子上龙飞凤舞地“画”了起来，眨眼间他就“画”好了，三步并作两步上台交了卷。唉，真是“帅不过三秒”，卷子发下来就“红光满面”了，老师严厉地批评了他：“叫你再囫囵答题，抄二十遍就是!”全班都震住了。你知道吗，他错了很多题。他开始摇头晃脑地抄了起来，抄得精疲力竭的时候，就趴在桌上呜呜呜地哭了，全班都笑了。

下课了，同学们飞奔了出去，他也飞快地跑到了小操场，结果在拐弯时，他摔了个“狗啃泥”，还好，只是破了点皮，他却小嘴巴一张，“哇”的一声又哭了，这一哭不得了，哭得面红耳赤，天昏地暗。我跑过去一看，不就是蹭破了点皮吗，怎么哭得像天塌下来似的。见同学们围过来，他边哭边叫：“哇——痛死人了，要死了，太痛了!”

他还喜欢给人起绰号，他一直叫小丽“巧克力”，叫小婷“红蜻蜓”，因此下课时，他经常被她俩追得没处躲。小丽和小婷有一回被他气得头都着火了，便去向老师告状，老师便训斥他：“你怎么能给人乱取外号，要不我也给你取一个?”他一听又不由自主地“哇”地一声哭了出来。

你们可能以为他只会哭，其实他也会笑，而且笑起来还特好看。可是他非常少笑，但有一次他真的笑了。那一回，他考了优，老师念到了他的名字，还当着全班同学的面表扬了他，他马上把头埋在了臂弯里，我坐在他旁边，便偷眼觑他，刚好发现了他露在臂弯外四十五度上扬的嘴角，这时我想起了一句诗：犹抱琵琶半遮面。

你们猜出他是谁了吗?

快来猜猜他是谁作文400字

他是我的同学，个子高高大大身体特别结实，人长得帅气也非常积极上进，他不仅爱运动而且多才多艺。他头发短短的，浓眉大眼，挺直的鼻梁下长着一张喋喋不休的嘴。两个大耳垂看上去特别有福气，黝黑的皮肤显示出他的小男子汉气概。他性格开朗阳光，热闹的地方总能看到他的身影。当同学遇到困难是，他总是主动热心地帮助同学。由于他的力气大，班里的体力活他都抢着承担起来。尽管累得满脸通红、汗流浃背，但是他仍笑容满面，挥舞着手中的清扫工具，扯着嗓子大喊着向老师来复命。

他的集体荣誉感特别强。拔河比赛是他站在靠前的位置使出了吃奶的劲儿，喊口号时发挥了他大嗓门的优势，同学们在他的感染下，个个斗志昂扬。在全班同学的共同努力下我们取得了年级第一的好成绩。他欢呼着、大笑着、脸上露出浅浅的酒窝，这是每次赢得荣誉后他的招牌表情。他还很受同学们的喜爱，大家都爱和他开玩笑。我们给他起了许多外号，他却从不生气总是一笑了之。我给大家介绍了这么多，快来猜猜他是谁吧？

猜猜“她”是谁

黄韫彦 [浙江浦江第一小学一（1）班]

她与我同岁。每天早上，我和她一起吃早饭，一起上学。放学后，我们一起做作业。晚上一起睡觉。许多事情我们都在一起做，就连洗澡我们也一起洗。我和她一起玩游戏，一起捉迷藏，一起外出旅游。她喜欢画画、看书、下棋，她还喜欢编故事，她编的故事可好听了，我们班的同学都很喜欢听她讲故事，她每说一句，同学们就哈哈大笑。她还喜欢给小玩具打扮，给它们穿上花衣服，戴上发饰，可漂亮了。如果把我和她分开，她就会哭。所以我们俩形影不离。

猜出她是谁了吗？她就是我的孪生姐姐。

指导教师项小仙

猜猜我是谁？

亡羊补牢、惊弓之鸟……这些都是成语，伴着贵如油的春雨，我走进了教室，只见老师的黑板上大大地写了几个字“猜成语游戏”，我真想快一些玩这个游戏，我的心情顿时像喝了兴奋剂一样。玩游戏最不能少的是游戏规则，游戏规则是一个同学看老师写好的纸条，然后做动作，让台下面的同学猜。我知道了游戏规则后，我真想个个都猜对。

游戏开始了，老师都不知道该选哪位同学了。张老师从众多的参赛选手中挑了王静之，他是我们快乐大作文里发言最积极的、写作文最好的一位同学，他一上来就兴高采烈的，像掉进蜜瓶子里一样。张老师神神秘秘给了他一张字条他看好后，就开始表演了，他不停的打凳子拍桌子，眼睛眯着，脸上很生气，还露出了他的白兔牙，好像他要使用天大的力气似的。我想：这个成语一定就是火冒三丈了，没想到结果是张牙舞爪，看来他的表演能力不是很好，都误导了我们大家。

通过这节课的游戏，我知道了我们不但要多多收藏成语，还要知道每个成语的意思才是最重要的！这真不愧是快乐大作文呀！

老师点评：文章段落层次分明，开头段为我们介绍了所做的游戏以及规则，第二段对游戏的具体过程进行了细致的描绘。小作者用自己生动风趣的语言为我们展示了同学的动作、神态，将读者也带入了游戏现场，结尾写出了文章主旨，点出主题！望继续努力！