写日记的格式三年级200字

Posted 2023-04-26

篇首语：不塞不流，不止不行。本文为你选取作文写日记的格式三年级200字四篇，希望能帮到你。

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写日记的格式三年级200字

写日记说明你在思考自己，思考生活。能让自己更加了解自己，懂得下一步该怎么做，该做什么，对过去做的事总结反省提高。每日一记，下面由小编来给大家带来：写日记的格式。

写日记的格式1

今天我又来到了奔腾乒乓球馆练习乒乓球，今天的任务是测测自己一次能对攻多少个球。

我的搭档是我的好朋友张雅闲，随着一声令下，我们开始对攻了，我熟练的接着张雅闲打过来的球，在不知不觉中，我们已经对攻了0次了，而我的手臂也越来越酸，而打到90板的时候，因为手酸的不得了，所以犯了一个低级的错误，把球打飞了。经过上次的教训，这次我和张雅闲打得慢一点，，不太费力气，所以这次我打了13板，非常开心!

真期待下次还能和张雅闲打球!

写日记的格式2

春节过后，很快就又到了元宵节，这是我最喜欢的节日了，因为可以吃元宵、看烟花。

晚上，吃过元宵，爸爸妈妈带我去看烟花。街上的人真多呀;像潮水一样从四面八方涌来。开始放烟花了，只听“嗖”的一声，一朵大菊花在空中开放，又听见“砰”的一声，一个小圆点炸开了，蹦出了无数个小圆点，这些小圆点又变成了小蘑菇，消失在夜空中。一个接一个的烟花，像一朵朵鲜花在空中开放，把天空装扮成一个五彩缤纷的世界。

回家的路上，我的脑子里还在想着美丽的烟花，这真是一个快乐的元宵节。

写日记的格式3

春天到了，春风轻轻地吹着，雨水淅淅沥沥地下了一上午。下午，老师带着我们在校园里找春天的嫩芽。

大地到处都是一望无际的绿色，小草悄悄地从土里探出脑袋。咦!这是什么?只看见一片小植物刚发出嫩芽。有的嫩芽两片叶子凑在一起，像螃蟹的钳子;有的嫩芽三片凑在一起，像飞机的螺旋角;有的嫩芽四片叶子凑在一起。到处是一片生机勃勃的景象。

啊!我喜欢春天，我喜欢春天那充满无限生机的嫩芽!

写日记的格式4

今天上午放学，我正站队的时候。突然我邻居家的小朋友琦琦来叫我去二五吃饭。

到了二五班，我看见姨姨打得白白的米饭和黄黄的土豆。馋的我口水都想流出来。姨姨说开饭了，我就狼吞虎咽的吃起来。姨姨说慢点吃，小心别噎着。然后，我们就细嚼慢咽的吃。今天的米饭真香呀!

谢谢姨姨对我的照顾!谢谢姨姨为我准备的香喷喷的饭菜!

写日记的格式

今天，是我弟弟的生日，妈妈说带我们去海洋馆去玩，我和弟弟高兴的不得了。吃完早饭我们就去等车，等了一大会儿才等到，我们上了车，车上的木牌上写着自动投币，妈妈从口袋里拿出三元钱投到箱子里，然后找了个好位子坐了下来。

不一会儿就到了绿色庄园，我们在这里下车。海洋馆就在对面。来这里的人真多呀!我们走过去先买票。走进海洋馆，里面有各种各样的海洋生物，有像蛇一样的鳗鱼，有叫声像娃娃的娃娃鱼，还有呲牙咧嘴的大鲨鱼。大个的乌龟像个外星飞船??????。

所有的鱼都看完了，妈妈说该回家了。我跟弟弟依依不舍的回家了。

写日记的格式6

今天，是星期天。我想干点儿力所能及的事情，因为妈妈实在太忙了。我想把卧室打扫一遍。

屋里实在太乱了，我先把把被子叠了，然后我把桌子上的灰尘用湿布擦了一遍，不一会儿我就满头大汗，实在是不想干了，这时想起妈妈每天都要打扫屋子，从来没有怨言。可我才帮妈妈干这么一点活。于是我就打起精神把小屋打扫地干干净净。妈妈回来了看到屋里被我打扫地干干净净，脸上露出满意的笑容。

写日记的格式7

夏天到了，我爱吃的西瓜成熟了。

西瓜的表面是绿色的，上面还有一些深绿色波浪形的条条，西瓜的底部有一块巴掌大的“黄斑”那是因为西瓜的一端挨着地面，没有阳光的照射才变黄的。我用手敲了敲它,“咚咚”它好像在说：“主人我熟了来吃我吧!”如果是沉闷的声音说明西瓜没有熟。西瓜里面是红色的瓜瓤，瓜瓤里镶嵌着黑色宝石般的瓜子。我把西瓜切开咬了一口啊真甜。

西瓜瓤可以解渴、防止中暑····西瓜皮也有很大的用处，它可以炒成菜吃、可以美容····

这就是我最爱吃的水果—西瓜。

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实用二年级语文日记三篇

二年级语文日记篇1

教学目标：

1，会认13个生字，3，会写个生字，并组词。

2，正确，流利，有感情地朗读文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记。

教学重点难点：

学会生字，会读课文是重点。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记是难点。

教学方法：朗读感悟，说一说，写一写。

教学用具：多媒体

教学时间：两课时

第一课时

一、启发谈话，揭示课题。

同学们，我从一年级就让大家记日记，同学们坚持得都很好。这节课我们就来学习两则日记，看看这位同学是怎么写的，写了什么。

二、指导识字：

1，让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。

2，采用多种方法识记字形：熟字加偏旁，换偏旁：奇———寄，分———份粉，少———纱，斗———料，沙———纱

3，让学生用生字组词，说句子。

三、初读课文：

自由读课文，并把课文读正确，读流利。

范读课文，想一想两则日记讲了两件什么事情

四，朗读感悟：

1，自由朗读。思考：抓住"我"做了两个什么梦，第一个梦，梦想成真了吗这两个问题，自由朗读课文。

2，比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给"我"买心爱的白纱裙，"我"的心情怎样后来"我"为什么没让妈妈买白纱裙你觉得这篇课文讲了什么道理

3，有感情朗读课文。

4，总结：是呀，我们就应该向这位小朋友和她的妈妈学习，去关心别人，救助哪些有困难的人。

第二课时

一、复习：

1，指名读带生字的词语。

2，指名有感情地朗读课文。

二、指导写字：

1，先指导容易读错的字，书写前反复读一读，巩固读音。

2，观察发现。

同结构：八个字都是左右结构。

同偏旁：昨，晴，姑，娘，妹。

同部件：份，粉。

3，重点讲解：

女字旁：撇点的"撇"要长，第三笔不能超出右边的撇。

日字旁：相对瘦长一些。

"读"字右边"卖"的写法。"昨"字"乍"的写法。

4，学生书空。在课本上练习。

三、实践活动

总结前段时间写日记的情况。

出示日记格式，启发学生：日记的格式比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

讲解按照日记的格式写日记的方法。

（1）今天你做了什么

（2）你到过什么地方看到或听到了什么

（3）你最想干什么

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样是高兴，伤心还是后悔……

请同学四人小组，读一读自己写的日记，评价。

二年级语文日记篇2

上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。

我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。

后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

今天我很开心。

上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。

今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。

二年级语文日记篇3

教学目标知识与能力:

懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的`意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

过程与方法:

教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会文章内容。本课采用合作学习为主的教学方法。

情感、态度、价值观：

培养学生懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

教学重点有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学难点按照日记的格式，开始学写日记

教学过程教师活动学生活动

一复习导入

1、复习日记格式

2、出示生字词，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。

二品读体验

2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）(2)学生回答。

、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

指名回答。

师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。

1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

2、学生根据课文内容回答。

3、思考该用什么语气朗读。

4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？

三年级日记格式范文150字

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。每日一记，下面由小编来给大家带来：日记格式范文。

日记格式范文1

我家的鸡放出来了，它们大概被关得太久了，一下子获得了自由，非常兴奋。它们四处走散，一只鸡竟然走到公路上去了。奶奶叫我把那只鸡去赶回来。我在后面追，鸡在前面跑，它一直向前跑，跑到了一片菜地里，它一边跳，一边叫，好像在说：“我就不回去，看你能把我怎么样!”看着它得意的样子，我很生气，可又没办法，只好去叫奶奶。后来，奶奶把鸡抓了回来。我跟奶奶讲：“这只鸡很淘气，一定要把它管好。”

日记格式范文2

周六晚上我和妈妈去东方艺术中心听钢琴演奏会。我和妈妈进了演奏厅，找到位置坐下后，过了一会儿有一位外国的钢琴家走上了舞台，他穿着燕尾服，长得又很帅，向大家鞠了一个躬。然后他坐下来开始弹琴，他的手就像在钢琴上飞一样，他的头伴随着节奏前后摆动，弹到兴奋的时候，他整个人都从座位上跳起来。弹完二首曲子后，他站起来又向大家鞠个躬，观众掌声雷动。他弹得很好，我想他是练了好多遍才弹得这么好。

日记格式范文3

昨天，在绿茵场上，举行了二年年组大手牵小手亲子活动。爸爸妈妈们十分积极，二年级的小朋友也非常兴奋。随着一声枪声，每个人的脸上都洋溢着欢乐，向前奔去。

有些家长干脆把孩子抬起来，场上的气氛很好，比好了的家长有旁为别的的家庭加油!

不过，这么好的气氛中，我也想到了一点。孩子们终有一天会长大，长成像你们一样优秀的家长，该让他们自己飞了，不能总不放手，给孩子们一片自由的天空吧!

日记格式范文4

我最近都在骑自行车。而且，今天我骑的自行车超级棒，因为我骑得很快，并且，我学会自己上车了，也学会自己来刹车和按铃了。日记二年级日记

今天，我的妈妈在看我学自行车的时候一直在给我加油，弟弟也在给我加油呢!

在我骑自行车的时候，有许多的困难。比如：有时候摔倒了，有时候撞到了……还有一些不怎么重要。

我很喜欢我的自行车，我一定要学会它!

日记格式范文

今天中午，我在花园里玩，无意中发现了一群蚂蚁正在搬家。

我坐在凳子上，看着这些小不点，它们一点儿也不怕我，仍然搬着食物，我心想你这个小东西竟然不怕我，胆还真大，我在它们面前可是巨人呀，嘿嘿!它们还不知道我这个巨人看着它们。这些食物有大有小，小的举，大的拖，更大的两三个在一起抬，它们一个个干的热火朝天，一个也不偷懒。我看着这些蚂蚁，心想一定要向它们学习，团结就是力量。

日记格式范文6

经过几天雨水的洗劫，今天终于不下雨了。虽然是阴天，但还是蛮好的!

早上起来觉得户外空气特别的新鲜，就连许多的植物也显得郁郁苍苍。

玫瑰花上的露珠悄悄的醒来，开始了热身活动摇来摇去。那红里透白的花瓣更显得美丽。

葡萄树上的叶子上晶莹的水珠到处都是。你看!有一颗正顺着叶茎滑下来呢!

小鸟站在枝头上放声歌唱，大树陶醉在它们的歌声的，情不自禁德地摇摆了起来。

这真是雨后的美景!

日记格式范文7

今天我到姑姑家玩,很开心.我姑姑只比我大六岁,今年十八了,我和姑姑交换了很多很好玩的东西,所以我每次都很希望去姑姑家玩.

今天姑姑家还来了两个小弟弟,他们可调皮了呢! 大一点的弟弟剪了一个锅盖头,儿小一点的弟弟呢,嘿嘿,是光头奥.他们两个有打有闹的,吵死了.但是作为姐姐的我,是绝对不可以嫌他们烦的,因为我还是很喜欢她们开朗的个性的.

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