以自由为话题的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人总要找点事情做，让自己忙起来，忙起来才知道生活不易，才明白平时的忧伤都是矫情。本文为你选取作文以自由为话题的作文四篇，希望能帮到你。

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以自由为话题的作文

以自由为话题的作文（通用10篇）

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是作为主要学习作文种别之一的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。那么写这类作文时还应留意哪些问题呢？以下是小编顿的以自由为话题的作文（通用11篇），但愿能够匡助到大家。

以自由为话题的作文1

我非常非常可怜，由于我是一只被关在笼子里的小鸟。我好痛苦啊！这只笼子即便是金的，即便价值再昂贵，我仍是非常想得到自由。不自由，毋宁死。

天天早上，我早早地醒来，孤零零地待在笼子里。我好寂寞啊！我多么但愿得到自由啊！主人天天给我吃的食品都是上等的，是我平时最喜欢的食品，可我没有心思吃。笼子非常精美，天天主人为我清洁笼子，顿我的“家”，但我并没有把这个地方当作是一个家。他们让我天天都过着优胜的日子，但我仍是渴想着自由。就算主人天天都陪着我，和我玩，我也仍是想飞到外面看看大天然是多么的美妙。鸟儿生来就是要飞的，飞往大天然，赏识大天然的美。在大天然，有江山湖海，有花草树木，还有我的同伴们。

蓝色的天空明净得像洗过一样，鱼鳞般的云儿缓慢地飘着。我们在天空中自由地飞翔。我们可以飞到黄山，看那飞流直泻的瀑布，像一条条银色的绸带，从云天里抖落下来。也可以去北京的龙潭湖看看，那儿有着嫩绿而柔软的柳枝。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的银碎。花花绿绿的蝴蝶飞来飞去，我还可以和她们玩耍呢！

我还可以去西藏看布达拉宫……飞到这，飞到那，可以飞到任何想去的地方。可今天，我却被人关在了这笼子里。

以自由为话题的作文2

小时候，门前的大树上有一个鸟巢，里面有几只还不会飞的小鸟。它们每天在树上歌唱。

这天，我突发奇想——我可以抓一只小鸟来，每天给我唱歌。于是，我爬上树，抓下一只小鸟，兴致勃勃地举着它跑回家，找了个竹笼子——爷爷以前用过的——把那小鸟放进笼子里，再把笼子放到阳台上，这样它就可以每天给我唱歌了。

第二天，我早早起来去看我的小法宝——它可是我好不收留易抓到的——我静静地走朝阳台，看到一只比它稍大一些的鸟正在给它喂食。我兴奋极了，心想：嘻嘻，这回不用我来喂食了，而且，找个机会还有可能把鸟妈妈捉住!

看了一会儿，我感觉好像有些不合错误劲——大鸟一直在往小鸟嘴里塞什么，而小鸟却不大愿意吃的样子。不外，我很快打消了疑虑：一定是大鸟也像人一样，怕小鸟吃不饱吧。

我放心地走了，却没有想到，这是我最后一次见到活着的小鸟。

又过了一天，当我再去看它时，发现它已经死了。我很希奇，昨天还好好的，为什么来我家仅仅一天就死了呢?

我伤心地把小鸟埋了，可心中的疑问却一直未能解开。几年后，一个无意偶尔的机会，我在网上看到：“这种鸟在被夺去自由之后，大鸟就会喂它吃一种有毒的坚果……”我回忆起几年前那一幕，在心头萦绕多年的疑团终于解开了。

人渴想自由，鸟又何尝不是呢?

以自由为话题的作文3

一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操作。

世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由糊口的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。

就从我们身边说起吧!一个一个假期，本可以去亲近大天然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了功课，仍是功课，你会开心吗?当然不开心，由于你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由!还我自由!

自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。

网络是世界、是丰硕多彩的，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么?为什么?功课做完了!我要自由!我有权利安排自己的糊口……”

是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类捉住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如斯强烈的自由向往，何况是我们人类。

我们的生命需要自由!掌握自由!就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……自由!自由!我们要的是自由!人生离不开自由!

以自由为话题的作文4

现在我也有一片天空，这片天空就是家．每当考试不理想时，他们就会与我一起分析错误，教导我，启发我．假如几回考试达都不到目的时，父母就会让我看书，做训练．一个月回家一次，处了写老师布置的功课外，还要写父母为我预备的训练，一刻也不得休息．

给我一片自由的天空，像小鸟一样无忧无虑的糊口，累了就在树上栖息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，没有忧愁，没有烦恼．

每到考试，看着这堆积如山的功课，我就忍不住和妈妈说：＂我觉得很辛劳，我想要一片自由的天空．往往这时，妈妈就会对我说：＂你只有考上大学，成材后才会拥有属于你自己的天空．＂听了这句话，我很不惬意，为什么非要到成材后才能拥有自己的一片天空，而现在为什么不行呢？

考，考，考，老师的宝贝，分，分，分，学生的命根．给我一片自由的天空，像小鸟一样自由安闲的糊口，挣脱对成绩高低的捆扰，挣脱这堆积如山的功课．可妈妈却说：＂小鸟并不像你所想象的那么自由，欢乐．它们要搭巢建窝，它们要安身之地，也要防备敌人对它们的攻击，现在你只有努力学习，取得优异的成绩，你在你的那一片天空下才会自由安闲的，才会无忧无虑的飞翔．

给我一片天空，一片自由安闲的天空！给我呀！

以自由为话题的作文

在蔚蓝的`天空中翱翔是鸟儿的自由;在宽广的大海中穿梭是鱼儿的自由;在广阔的草原上奔跑是马儿的自由;在知识的海洋中遨游是我的自由……

走进《安徒生童话》，我遇见了锦绣善良的白雪公主，顽强乐观的丑小鸭，不幸的卖火柴小女孩……他们让我熟悉了真善美与假恶丑。

走进《水浒传》，我遇见了侠义勇猛的武松，嫉恶如仇的鲁智深，忠义善良的宋江……10条英雄好汉的侠肝义胆不能不让我钦佩，从他们身上我懂得：做人一定要有正义感。

走进《雾都孤儿》，我遇见了一个孤儿，了解了他可怜的糊口和悲惨的身世。想到自己处处有长辈的关爱，自己是多么幸福！他让我学会了珍惜。

走进《鲁滨逊漂流记》，我遇见了荒岛上的鲁滨逊。他敢于与恶劣环境作斗争，坚毅乐观，勤奋劳作，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼自己，成就了一番不平凡的事业。他让我明白糊口需要乐观和勇气，在碰到苦难时，要勇敢面对，要学会乐观向上，要有绝不屈服的精神。走进《如果给我三天光明》，我遇见了海伦。凯勒。因为小时候的一场大病，她高烧不退，之后，她的世界里没有阳光，

没有色彩，没有声音……但她没有向命运屈服，凭着顽强的毅力，克服了凡人难以想象的难题，成为美国闻名的作家。她让我坚信：只有付出才会有收成……

感谢书，能让我在其中自由遨游……感谢书，给我带来了无限的知识，让我懂得了许多道理……

以自由为话题的作文6

我渴想自由。

天天不是爸爸妈妈让我去上培优、背书，就是写功课，时光在课桌上静静流走。

有两座大山压在我背上，那就是妈妈、爸爸。我坐在他们为我专设的“老虎椅”上，当真的背书，仔细地做题。听到伙伴们哈哈大笑时，我的心痒痒的，我屏住呼吸慢慢离开“老虎椅”。可前面还有一条“三八线”，我像小偷一样偷偷摸摸走过“三八线”，探出脑袋，东张西望。没想到爸爸的耳朵比“顺风耳”还灵，他大声叫道：“是不是想喝水？叫一声就可以了。”逃离失败！

当外面又传来小伙伴欢快的笑声时，我又一次鼓起勇气逃离“三八线”，“闪电飘云”似的冲到门外，“雷欣雨！”爸爸大叫起来，不知妈妈从哪也冒了出来，他们又唠叨起来：“学习要用心……”这就是我天天必听的“紧箍咒”。

学累了，我悄悄地趴在窗台上看到窗外的鸟儿，它们在广阔的蓝天上自由的翱翔，我多么想摇身一变，成为一只无忧无虑的小鸟呀！

我要对着天空大喊：“我渴想自由！”这个愿望什么时候才能实现呀！天空，你可以回答我吗？

以自由为话题的作文7

在班里，每个人都有自己的渴想。有的人渴想幸福，有的人渴想快乐，还有的人渴想有一个自己的空间，而我渴想的是自由。

在我小时候，我就有一个永远也解不开的谜团：别的小朋友都能无忧无虑、自由安闲地玩耍，而我只能眼巴巴地看着他们玩，自己要上各种爱好班，还要在家看书、做习题。有几回我想反抗，妈妈却对我说这是为我好，我真是比吃了黄连还苦，心里的冤屈真是跳进黄河也洗不清了。

对我来说，家是一个监狱。同学们来找我玩，没有特殊情况老是待在家里做习题，突然听到了急促的敲门声，原来是我的同学余哲来找我打羽毛球，于是我打电话给正在披发步的爸爸妈妈。爸爸说：“快做，再做一张科学试卷再去玩。”妈妈更狠，说：“不许出去，看书等我们回来。”我失望地对余哲说：“对不起，我不能出去了。”这时，我真恨不得跑出去玩个愉快!唉，我的命怎么就这么苦呢!

晚上，我躺在床上，难以入眠。我真但愿妈妈能给我自由，哪怕一天也好啊!

以自由为话题的作文

我都快满11岁了，但总受到爸爸妈妈的良多限制。

上个月的一天放学后，我应邀到同住一个小区的同学家一起做作业，回到家还没到六点，爸爸妈妈轮流刨根问底一番。自此我家便多了一条规矩：放学后我要去小区内和同学家玩，必需电话征得爸爸妈妈的同意或留纸条说明。

我家住的小区与花卉市场只一路之隔。一天放学后，几个同学相约去花卉市场买花，送给第二天过生日的同学，电话征求妈妈意见时，妈妈回答：“放工后妈妈陪你一起去好吗？”真是扫兴呀！

一天，放学后，我想到小区外的文具店购买一些学习用品。电话征得爸爸的意见时，得到了意料之中的谜底。望着爸爸放工后给我买回来的一大堆学习用品，我没有一丁点儿高兴的感觉，由于我只想亲手为自己挑选一些我喜欢的文具。

每个周未，我都要到市内某小学参加奥英和奥数的学习班。放学时，我总会在围得水泄不通的一群家长中，找到爸爸妈妈认识的身影，外面的马路更是毂击肩摩，停满了接送学生的车辆。实在良多同学跟我一样，坐公交车十分的快捷利便。

实在，我很但愿象爸爸妈妈儿时那样，拥有一片有限的自由天空，我想拥有一片自由的天空。

以自由为话题的作文9

我家有一条狗，它长着两只大眼睛，一身黑毛，因此，我给它取名为“小黑”。小黑很小，刚出生两个月。

它天天无拘无束，在我家楼下的院子里玩耍，想吃就吃，想喝就喝。它有两个小碗，一个装水，一个装饭，天天不愁吃不愁喝。

有几回，它钻到外面，同其它小狗小猫在一起打闹玩耍，欢快地叫着。我拿起照相机，拍着它那兴奋又自由的样子，我也兴奋。

可时间没有过多久，它便不自由了。它太淘气，不是叼别人的鞋，就是乱咬别人的衣服;不是随便撒尿，就是随便拉屎，终于被爸爸关进了一个桶里。我去看它，它非常伤心，喂它食品也不吃不喝。我从它那可怜巴巴的眼神看见了一样东西，那就是——渴想自由。我把它从桶里抱上来，它兴奋坏了，摇摇尾巴，迅速地跑了。

自由，每一个人都需要，甚至每一个动物都渴想。骏马喜欢在无垠的草原上自由疾驰，鱼儿喜欢在无边的海洋里自由穿梭，雄鹰喜欢在无尽的天空中自由地飞翔。可是，自由也是有限度的哦，可别像我们家的小狗，当你侵害别人的时候，可能就会被剥夺自由了。

以自由为话题的作文10

我是一个没有了自由的人，每天被关在了如鸟笼一般的家里，早上一起床面对的是墙、桌子、功课，晚上面对的仍是墙、桌子、功课，偶尔打开电视时，却听到了既认识又火爆的训斥声：“你又在看电视！成天就知道看电视……”。“哎，单调的糊口让我无比的郁闷和纠结啊！”

我是一个没有了自由的人，简直成了功课的奴聿，堆积如山的功课压在我身上喘不外气来，我写啊写啊也不知什么时候才能做完？成天就是作文、写日记、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，却时时都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面翱翔的小鸟；看看外面飞驰的小狗，哎大人们经常会说做人难，我看做学生更难，做小学生更是难上加难啊。

我是一个没有了自由的人，由于长时间呆在家里，没出门，所以寻常造作业时老是走神，想到了在老家春节那几天和爷爷奶奶玩的时间中所经由的快乐时光。固然没有了高科技的玩具，但有了大山、有了树林、还有良多说不出的怏乐。但一回到家里只泛起了电脑、电视。它们固然也给我带来了一些快乐，但是它们也给我带来了一丝苦恼。我更需要的是很普通又其实的糊口！

我是一个没有了自由的人，我心中无比的痛苦，但我仍是但愿有一天我可以走出这个“鸟笼”。

以自由为话题的作文

以自由为话题的作文（精选6篇）

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，尤其是作为主要学习作文种别之一的话题作文，话题作文往往不限体裁，答应考生自由施展。你写这类作文时老是没有思路？下面是小编为大家收集的以自由为话题的作文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

自由的作文1

假如我是只依恋黄土的蜈蚣，那装满液体的酒瓶，就是我的囚牢。

唉！要是勇敢的人不敢碰我那长满小脚的身体，那我就自由了。

假如我是只长在树荫下的真菌，那五颜六色的蘑菇头，就是我致命的缺点。

唉！要是人们没有好奇心而恐惊我的鲜艳和奇异，那我就会自由。

假如我是只飞翔在天空的鸟儿，那森林多出来的树枝，就是我放下翅膀的诱惑。

唉！要是我没有由于渴想看看如何筑巢的同伴，那我就会依然自由。

可惜我只是一个人。

要是那时晋朝不再腐朽黑暗，那追求自由的五柳先生，就会埋没在历史里。

哎！若连元亮兄都觉得自由，那真正自由也就会逐渐消失。

要是城市的角落不再人烟稀少，那在城市迷茫的人们，就会找到自我。哎！若连人们都感到自由，那自由的存在就会更加卑微。要是感到不幸福的人感到幸福，自由是否不再重要？若有一天，无法再忍受疲劳席卷全身，假如挣脱世间的约束，那快乐会随之而来吗？只要身体和心灵得到自由，那幸福就会相继而至吗？大概，这种问题没有结果。

若有一天，得到了身体上的自由，飞出鸟笼，却又依恋徘徊，自由真的就是快乐吗？只要身体得到自由，幸福并不一定被拥有。或许，自由可以先缓缓。若有一天，得到了心灵上的自由，自由安闲，却又在意他人，“自由”真的就是自由吗？也许，自由只是心理的贪恋。寻找，是一个过程，一个踏踏实实的过程，要是没有这个过渡，获得自由就会看似收留易，少了一步探索，就会少一步乐趣。寻找，是一个动作，一个不中断奋斗的动作，要是没有这个动作，获得自由就会缺乏热情，少一分收成感，就会少一分自信。不说，我也知道，自由只是逃避现实的借口，不问，我也会说，寻找只是为了更好的明天。静静地，时间随岁月流去，假如思惟自由些，气量气度宽阔些，是不是自由就已经存在了。

轻轻地，花朵随花期凋谢，假如行为自由些，做法特别些，是不是早已经找到自由了。嘘！不要告诉我谜底，让它跟着记忆毁灭在时间里。由于糊口就是探索，让我猜一猜，是我对了，仍是你错了。

自由的作文2

“在广阔的蓝天中翱翔，在湛蓝的海洋中遨游，在无垠的草原中疾走。”这是大多数人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴想的。

考完试的第二天早上，妈妈走进我的房间，掀起我的被子，大声地说：“快起床了，太阳都晒屁股了……”我随手拿起闹钟看了后便说：“才10点钟，现在放假了你让我睡久点啦！”说玩，又一头睡在枕头上。起床后，我便开始玩电脑了。当时，我觉得放假了，我可自由了，这是我一直渴想的时间上的.自由。可几天过后，我觉得没啥意思，天天起床后久玩电脑，玩完电脑久睡觉，把时间都铺张了。那一刻起，我发现时间上的自由并不是我所渴想的。

在这不久后，我跟妈妈到北疆草原旅行。刚来到北疆草原，已是黄昏，望看那一望无际的草原，我忽然羡慕那些糊口在这里的人们，觉得他们肯定很自由，便认为这是我所要的自由。我骑着马向天边走去，对着远处狠狠地大喊了一声，心情在那一刻变得舒畅。骑马过后，我便在这长满花的草原中疾走，把那些烦恼都抛之脑后。可是到了晚上，我一个人站在那里在四处远望时，让我想起了许多不开心的事，让我不由自主地落泪。面对这么大的空间，却不能让我感到快乐和一点点自由，而是让我感触感染到了自己被它所束缚了。那一刻起，我发现空间上的自由并不是我所渴想的。

回到那里的住处后，我便躺在了床，随手拿起了我所带过来的书——《我想停下来，看看这个世界》，然后坐在床头边上当真地读了起来，细细地尝味，斟酌这字里行间所表达的情感。在这本书中，我了解到一个女孩休学到欧洲旅行经历的建新和乐趣，同时让我产生了许多的设法主意和感触感染，让我感到快乐和暖和。让我在这精神的海洋中自由地飞翔。那一刻起，我熟悉到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴想所追求的。

“鸟儿在蓝天中自由翱翔，鱼儿在海洋中自由遨游，马儿在草原中自由奔跑。”每个人都有自己所渴想的自由，至于是哪种自由久在于你选择的是哪种，而我呢，精神是的自由才是我所渴想的。

自由的作文3

也许，我已经长大了。

“自由”在我的字典里，好像是一个很时髦的词。长大的我现在才知道：自由，原来我的字典里从来都不存在。跟着春秋的增长，渴想自由的欲望愈来愈强。现在终于长大了，也终于知道：自由——对我是多么的重要。

近年，爸爸妈妈好像伪装得很好。

翻开我认识的日记本，我感觉好像有人动过我的本子。但是，有谁会这么自找没趣呢？岂非……我甚至不敢再想下去，我决定用实际步履去证实这一切。

我把一根头发丝夹在了日记本中。我没敢把头发丝弄得太长，由于，我怕妈妈发现。我上学去了，课上，我一句话也没有听进去。走在回家的路上，我期望着：千万不要是我的爸爸妈妈翻我的日记本。但是，回到家以后，竟令我傻了。我精心设计的头发丝不见了，我的大脑一片空缺，我的精神彻底要崩溃了，我最信任的人，竟是最不信任我的人！

晚上，我坐在饭桌前，望着那丰硕的菜肴，我却没有胃口。妈妈看见我无精打采的样子，一边给我夹了块鱼翅，一边安慰我：“怎么啦？小超，快，快吃吧，今天的饭菜很好吃哦！”我心想：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”妈妈又说：“快，快吃吧，吃好了才能长身体……”我想：“假猩猩。”爸爸见我不动碗筷，抑制不住心里的那股火，冲我大声地叫：“你到底吃不吃，你不吃，以后都不要再吃饭啦！”我听了，对爸妈大声的说：“你们偷看我的日记，有没有考虑过我的感触感染？你们凭什么剥夺我自由的权利？”爸爸用食指指着我：“我们是你的父母，我们有权利去管制你。”我反驳：“你们小时候没有自由，就想剥夺我小时候的自由吗？”爸爸听了，火了，打了我一巴掌。我哭了，推开椅子，气愤地回到了自己的房间。

我趴在床上，哇哇大哭起来。泪水湿透了床单，我感觉我委屈极了。我的泪水越来越多，我的心不住地想：“为什么大人总能管制我们，为什么要侵犯我们的隐私，我们也有自己的秘密，为什么家长就得知道？”

我不要做一只笼中鸟，我要做一只自由安闲的白天鹅，展翅飞翔在属于我的蔚蓝的天空！爸妈请还我一个自由的空间。

自由的作文4

生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”诗人的妙言警句告诉我们，为了自由，必需斗胆勇敢地舍弃，甚至是生命和爱情。只有有所舍弃，才能获得自由；海子舍弃了生命，换回了他思惟和精神的自由。使他的思惟和精神走进了纯挚的少男奼女的精神世界，也使他的生命得以升华。对海子来说，精神的自由是他登峰造极的追求，“所欲有甚于生者”，故舍生命以追求自由。古今中外，仁人志士，为追求自由，故能坦然赴死。由此看来，欲获得自由，必需有所舍弃。

莘莘学子，欲求思惟、精神、才能尽情施展的自由，也必需有所舍弃。你必需舍弃游戏的快乐，聊天的轻松，读武侠小说的嗜好，全力以赴，一门心思投入到迎接高考的温习中去，进步成绩，考上理想的大学，增长自己的才干，才能获得更高境界的自由。假如还捉住自己的不良癖好不放，就会像猴子捉住坚果不放一样，会丢掉一切。有所舍弃，才能获得自由；获得自由，必需有所舍弃。

在这物欲横流的社会里，良多人感到活得很累。本日忙宴客，明日忙送礼，闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱；睁着眼想如何防别人的明枪，合上眼想如何防别人的暗箭，成天忧心忡忡，提心吊胆；忙里忙外，东奔西走，身不安，心不宁，心为形役，身为物羁，没有一点自由可言。缘何如斯，皆由于为名利所束缚，紧捉住名利的“坚果”不放。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”“名利”二字，扭曲了多少人的灵魂，忙煞了多少人的身体，使人不复为人，而沦为名利之奴隶。人之可悲，莫甚于此。假如要糊口的不累，挣脱上面所述的糊口状态，尽享糊口的乐趣，生命的自由和快乐，那就要斗胆勇敢地舍弃。舍弃对物质利益的贪婪的追求，舍弃对名的无尽的欲望，以恬澹宁静之心对待糊口，你就会发现，天高地阔，水长山远，风物长宜。你就会感到糊口的自由和夸姣。

“让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥，吾辈只需独有世间洒脱。”电视剧《封神榜》的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄，舍弃尘世的俗情邪念，污浊与贪婪，才能体会“神”的逍遥，独有世间洒脱，才能让自己的生命化作那朵自由的莲花，才能让自由的莲花呼吸清新的空气，沐清风，浴霖雨，开得更灿烂，更绚丽。

舍弃功名利禄，俗情邪念，让生命化作那朵自由的莲花。

自由的作文

当自由的轻风柔柔拂过，我们天然心旷神怡；当自由如暴风恣肆刮过，我们难免深陷灾害。

自由，枢纽在于适度。

只有适度的自由，才能显现它存在的真正意义。

曾经有一所学校在学生们的强烈要求下，让学生们体验一个月“完全自由”的糊口，没有功课，没有监视，没有管教，让学生们为所欲为，想做什么就做什么。于是，有夜不归宿行踪不定的，有打架斗殴住进病院的，也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验，让许多人熟悉到：自由，枢纽在于适度。可见，只有适度的自由，才能让人们真正拥有，才能显现它存在的真正意义。

只有适度的自由，才能让我们的糊口愈加夸姣。

当春回大地，万物复苏，轻风柔柔地拂过，我们感到心旷神怡；当阳光温柔地洒在我们身上，天然无比惬意；当秋叶似蝴蝶翩翩，飘动于林间，天然无穷锦绣；当冬雪轻巧飘落，整个世界银装素裹，分外妖娆。但是，我们须知这都是在适度自由的范围内，我们才能感触感染到四季的锦绣，我们才能体会到自由的深意。适度自由，让我们的糊口更富有诗意。

而过度的自由，则可能酿成灾害。

行星自由地运行在自己的轨道上，则息事宁人；而若过度自由地运行，不守规则，则一定会酿成相互碰撞的灾害。假如小草在庄稼地过度自由地生长，就会成为有害的杂草，就会让庄稼颗粒无收；假如夏天雨水过度自由地降落，堤坝就会因承载不了太多水量而决堤，田地就会因承受不了太多水分而成涝；假如冬雪过度自由地飘落，冰封世界，那么就会断交通，影响各项事业的顺利发展。总之，过度自由，让我们得不到真正的自由，而只会深陷灾害。

自由，枢纽在于适度。

由于有适度的自由，鹞子才能在线轴的牵引下平稳地翱翔；由于有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中安闲地流尚；由于有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地糊口。

适度的自由，为我们的糊口撑起一方蔚蓝的天空。我但愿自由似和煦的轻风，似淙淙的溪流，由于只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。

自由的作文6

当鱼儿可以在水中欢快地游动，是由于它拥有自由；当鸟儿可以在浩瀚的天空中飞翔，是由于它拥有自由；当花儿可以花丛中争芳斗艳，是由于它拥有自由。

那么，我呢？

坐在书房里，我朝窗口望了望，蓝天依然是那么博大；鸟儿依然在空中翱翔；好像连天上飘的几朵白云，也与昨日没有什么差别。然而，外面传来的嬉闹声中，已然没有我的声音。桌上堆着有半人高的功课，仿佛咧着嘴在冷笑我的无能。再望了望窗外，我拉下窗帘，叹了口吻。

我想要自由的空间，哪怕只是在外吹吹风。

坐在教室里，好不收留易做完一科功课，抬起头，瞟了眼在黑板上一个个张牙舞爪着的功课，目光又不禁被窗外景色吸引。慵懒的阳光倚靠在梧桐树梢，将梧桐树那青黄斑纹镀上了一层金边，在阳光下显得随意极了，淘气的风儿卷起地上的落叶，优雅的转了个圈，又蹦蹦跳跳到了梧桐树上，将阳光的昼寝给打搅了，“不知它们会不会打起来呢？”脑海中忽然分歧时宜地显现出了这样的一句话，门口传来老师的脚步声，晃晃已经酸了的脖子，埋头开始做起功课。

我想要自由的空间，哪怕仅仅是一时昼寝的恬静。

“还不去造作业！”妈妈的叫嚷声传来了，“又想做到10点多钟！”“知道了。”放下手中的饭碗，碗中还有半碗盛余的饭菜，“不知道妈妈会不会说？”我犹豫着，却由于妈妈再一次的吼啼声赶忙朝书房跑去，“怎么没吃完？”“真是铺张粮食。”一声声的求全鼓动着我的耳膜，头痛欲裂的感触感染让我无法反驳。

我想要自由的空间，哪怕仅仅是一整理晚饭的悠闲。

心中深知所有的压力，来源是一份份无害的爱。老师的厚望，父母的期望，亲人的盼望，这些原本无私的爱，转变成一本本功课本，一声声求全来临我的心中。当所有的压力无法转化为动力时，便成了矛盾的引火线。如果鱼儿没有了自由，怎么在水中遨游；如果鸟儿没有了自由，怎么在空中飞翔；如果花儿没有了自由，怎么能开放在花丛中。

请给我哦自由的空间，让我在人生中遨游，翱翔。

关于以自由为话题的作文

在平时的学习、工作或糊口中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编顿的关于以自由为话题的作文，但愿能够匡助到大家。

关于以自由为话题的作文1

每个人都渴想自由。小鸟不愿呆在笼子里，渴想飞翔天空；海浪不愿只栖身在大海，渴想到外面去闯荡；动物都渴想自由，更何况我们是人类呢!

“快快，要迟到了，你快点!”在朦胧的睡梦中我被妈妈吵醒。“今天是周末，又不用去上学，让我多睡会!”我眯着眼说着，“我帮你报了数学爱好班、作文班、英语班、美术班、书法班……第一天去，不要迟到。”妈妈催促着。我听到这，大吃一惊。嘀咕着：“我又不笨，干嘛要去那么多爱好班!”妈妈有着一双‘顺风耳’，不论我说什么她都能闻声。“哎，不论干什么都没有经由自己的意见，而且天天都是要学习，没有一天是轻松的。”我心里为此而烦恼，没有自由，没有快乐，整天面对书本，乏味。“爱好才是最好的老师!这些家长知道吗?唉”

有一次，我悄悄的溜出家，去公园披发步，这时，我闻声几位老奶奶和老爷爷在谈论他们幼时的快乐。老奶奶看起来很慈爱，可没有人知道她是个淘气的机灵鬼，她说：“以前小时候，我常常不读书爱去恶整男孩子，现在想起来我才知道那时是多么快乐，现在老了，玩不动了!”而老爷爷看起来像个恶霸，但是他的小时候是那么的用工读书；他布满回忆的说：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，现在老了，记忆力衰退了，唉!真怀念!”听到这些，我才明白他们的童年都成了回忆，而我们却没有自由，唉!

时间剥夺人们的快乐，长辈剥夺我们的自由。母亲唠叨过去，我们却被‘软禁’。谁能够还我们自由?自由女神啊，你会给我们自由吗?

关于以自由为话题的作文2

鲨鱼能在江河里畅游；雄鹰能在长空中飞翔；野兽能在丛林中奔跑……而我却在世界上感悟自由，寻找一片属于自己的天地! 我喜欢独处。闷来听风啸，闲时望天穹，落个安闲逍遥。

我向往着自由。经常站在窗前仰望天空上的云朵，显得若隐若现。时而，云群跟着风轻轻、缓缓地挪移；时而，晴空万里，只有一点儿云丝在碧蓝的“天海”中漂泊，不一会儿就消失了；时而，云朵们往返飘荡，好像在互相嬉戏着……望着这变化莫测的“云海”，我就想变成一只雄鹰飞入天穹与云朵们游戏，让自己忘乎一切烦恼：一会儿直冲云霄，一会儿绕着云群而盘旋……这一切是多么的逍遥，我想这就是自由。

我向往着自由。不时，微闭双眼，将自身置之于一个无人的世界。专心去迎接一位特殊的客人——风。风既没有花收留月貌，也没有芬芳的气味，只有那无形的身躯随处飘荡，四海为家。我静下心来感触感染着风，仿佛已经听到它的声音。整理时，在我幻想的世界中泛起了一棵小小的蒲公英，它随风飘向四方，我好像已闻到蒲公英那淡淡的清香：它飞过崇山峻岭，经由蕃庑的丛林，擦过江和湖海……终极在大草原上安身了，我幻想着：我要是能成为那棵蒲公英，这也恰是自由。

我向往成为一朵云、一只鹰、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想着它们有说不出的滋味。如今的家长为了孩子们能学多鞋本领，终极成材，不惜重金让孩子多学知识，就连三岁就送入启蒙教育班……固然家长们是专心良苦，但我们学生呢?背着沉甸甸的书包，里面装的不单有书，更多的仍是父母寄托的但愿!这犹如泰山般重的但愿，压在我们稚幼的双肩上，能受得了吗? 我向往自由，向往着能快乐地学习、糊口。

关于以自由为话题的作文3

有这样一个习惯，每个人在生日上，都可以许下自己的愿望，这样就可以实现。我的生日也不例外，而我许下的愿望是----自由。

我可不可以拥有自由呢?我真的是受够了，我不再是随着你们脚步的丫头了，我有自己的主见。可不可以不再任由你们摆布?挫折，我想自己去体会，可不可以给我这个机会?真的，有时候我竟然会觉得自己活够了，感觉自己到哪都是不受欢迎的，多余的。我知道，我没什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道，我连活着都要依赖家里。请你告诉我，我该怎么办?再怎么无能，我也拥有属于我的骄傲，你可以选择不理睬，也可以选择无视它的存在，但是你没有权力抹杀我的骄傲，仅有的骄傲。

我想要自由。可以和朋友约在一起玩，可以选择做自己喜欢的事，可以带着公平两个字去争论问题的`对与错。不用再去绞尽脑汁去想该怎么藏好自己的日记本，生怕自己的隐私宣布于众；不用再随身携带着手机，生怕短信息又被偷窥；不用再在家里也像个小偷一样的过着小心翼翼的糊口。请给我自由，童年已成为了过去式，我也不必再去追究，但我未来的路还很长。请给我自由，让我拥有者独享的小秘密，过着能为自己的事烦恼的糊口。请给我自由，让我有可以和朋友一起谈心的机会。自由，我要自由。

糊口又多无奈?现在的我坐在阳台一角，时不时看看窗外的景色，这么美的意境下，如何看出十七的我内心承载着多么沉重的压力?在别人看来，我很幸福，只由于别人都是局外人。我想，我一直在等，等能够被理解的那一天，真的有那么一天吗?这又是一个令人无语的疑问。

今年生日，同样的，我许下的愿望仍是自由。自由，我真的很渴想。

以自由为话题的四年级作文

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的以自由为话题的四年级作文，希望对大家有所帮助。

以自由为话题的四年级作文1

在新时代的天空下，我们都是家里的“小皇上”“小公主”不用为任何事情而烦恼，总是衣来伸手饭来张口，可是大人们你们有没有想过我们做的只是表面，在我们的内心深处早就渴望了自由，我们不愿做温室里的花儿，我们只想在经历过饱经风霜、历尽苦难后换来属于自己的那份成就!

自由对我来说是那么的重要，随着时光的流逝和年龄的增长，父母对我们的关怀只增不减，那是一个星期天我刚刚起床去洗漱，妈妈看我没在房间，赶紧把被子叠好了，衣服送去洗了。我回来一看像换了一间房间似的。虽然妈妈帮我收拾好了房间，但是我并没有感到一丝的高兴，因为我不愿做一只被关在笼子里的小鸟，不想事事都麻烦妈妈。我想请妈妈不要约束了我的自由，去放手让我去干我想做的事吧!

我们不愿做一只被关在笼子里的小鸟，我们不愿做温室里的花儿，只想做一条河里的鱼儿，只想做一只翱翔在蓝天上的雄鹰，只想做一匹奔跑在蓝天下的骏马……

啊!我多么渴望自由!

以自由为话题的四年级作文2

从前，有一只美丽的小鸟，从小就生长在笼中，主人为它准备好丰盛地饭菜和水，还有一个温暖地小窝儿，过着无忧无虑地生活。它认为笼中最好。

一天，阳光明媚，一只小鸟快活的在天空飞翔。笼中的小鸟看见了，就善意地对它说：“喂，你好，我的伙伴，你飞的那么高，万一掉下来就会摔的粉身碎骨。不如到我的笼子里坐坐，我这什么都有，生活无忧无虑，你也来享受一下吧!”外面的小鸟温和的说：“里面虽好，却没有自由啊!”笼中的小鸟劝道：“在外面随时都有危险，说不定哪天你就被猎人打死了!在笼中多安全呀!”外边的小鸟摇了摇头说：“自由比安全更重要。”笼中的小鸟奇怪地问：“自由?自由是什么?我没听说过。”外面地小鸟解释道：“自由就是不受别人控制。自己想飞到哪儿就飞到哪儿。我可以翻过高山，越过大海，欣赏祖国的大好河山;可以和小动物们嬉戏玩耍，和小草聊天;可以到南方旅游…..”笼中的小鸟听着外面的小鸟讲述着从所未闻的事情，脸上一片茫然。它目送着外面的小鸟扑腾着翅膀飞远了，嘴里喃喃地说：“它去自由了”!

这只可怜地小鸟到死也没有明白自由到底是什么。

以自由为话题的四年级作文3

“哥哥，你看，我抓到了一只小鸟!你快来看呀!”弟弟一进门便大呼小叫，真的，那只鸟漂亮极了，黑白相间的羽毛闪闪发亮，它在弟弟手中拼命地挣扎着，弟弟把它一把塞进了鸟笼，它拼命地啄着鸟笼，我知道，它渴望飞回蓝天，它渴望自由，看着这只鸟，我不禁想到了自己，我又何尝不是那只渴望飞向蓝天的鸟呢……

“妈，我想出去玩会儿!”我央求妈妈。“作业做完了吗?”“做完了。”“功课复习完了吗?”“复习完了。”“功课预习完了吗?”“还，还没呢。”“那还不快去预习!”妈妈板着脸说。我只好灰溜溜地退回去预习。“妈，预习完了。”我再次请示妈妈。“那再去看看书，快考试了，不要只想着玩!”我只好垂头丧气地看书去了。回到房间，我却怎么也静不下心来了，我望着那在空中自由飞翔的鸟儿，突然想：如果我是一只鸟儿该有多好啊，我就能自由自在地飞翔了，而不受拘束了……

“你快把它放了!”我对弟弟说，“为什么?这时我好不容易抓到的!”“当时它需要自由啊!”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全给你。”弟弟勉强答应了……

望着那远飞的小鸟，我默默地对它说：“飞吧，飞吧，自由地飞吧!”