实用六一儿童节的作文600字三篇

Posted 2023-04-26

篇首语：读书贵神解，无事守章句。本文为你选取作文实用六一儿童节的作文600字三篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、实用六一儿童节的作文600字三篇（1）

2、实用我的六一儿童节作文500字三篇（2）

3、实用新年趣事作文200字三篇（3）

4、实用教师个人计划三篇（4）

实用六一儿童节的作文600字三篇

无论是在学校仍是在社会中，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编顿的六一儿童节的作文600字3篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

六一儿童节的作文600字篇1

啊，我们盼望已久的六一儿童节终于来到了，这一天，我们都处在一种非常非常高兴兴奋地状态中，由于，我、王涵霏、周欣睿、刘佳和、付正然，我们几个约好了，要一起渡过这个快乐的六一儿童节。

放学以后，我们一起牵着手，从学校门口走了出来，周欣睿的妈妈就带着我们一起来到了汉巴味德，在汉巴味德吃饭的时候，最让我们感到可笑的就是付正然，他太能吃了，居然出了六个鸡翅，他还说，一定要把这些钱给吃回来，我们听了以后，肚子都快被笑疼了。

饱餐一整理后，我们便来到了齐纳全球通片子城看片子，经由了我们的讨论，我们终于决定去看神奇海盗船，可是，让我们感到不幸的事发生了，神奇海盗团得票卖没了，现在只要雨果和白雪公主了，最后，我们决定，仍是看雨果吧，由于，白雪公主真的是太幼稚了。

买上片子票了以后，我们就急急忙忙的来到了我们自己的座位上，过了一会儿，片子就开始了。

雨过这部片子，讲的就是，一个小男孩的爸爸是一个修表的，他爸爸从博物馆的顶层捡到了一个机器人，他爸爸说，会把这个机器人修睦，所以，他们父子就开始努力的修这个机器人，但是，在一次火灾中，他爸爸不幸的去世了，小男孩就开始偷玩具店的零件，来修复这个机器人，结果他修睦了，在这同时，他也熟悉了这个玩具店老板的女儿，他们经由了各种各样的历险，终于，知道了这个玩具店的老板就是当时的片子明星，便把他的八十几部片子都给找了出来，这个玩具店的老板又变成了大明星。这个小男孩也从此再也不是孤儿了。

八十分钟以后，我们从影院里走了出来，这时，妈妈问我们：“那个是雨果？”

我们去异口同声地说：“我们也没有看出来，这里面，没有讲关于雨果的什么事情，所以，我们也不知道哪个是雨果。”

这时，妈妈指着一个宣传栏说：“那个挂在时钟上的那个孩子不就是雨果吗？”

我们笑了起来，妈妈也随着笑了起来，这个六一节真是，既快乐又令我们难以忘怀呀！

六一儿童节的'作文600字篇2

盼啊、盼啊，我终于盼到了“六一”儿童节，今天，我穿戴整洁的校服，戴着鲜艳的红围巾，兴致勃勃地来到了学校。

刚到教室，看到的是穿戴整洁校服的同学们，大家都在说说笑笑。“哎！韩欣悦，节日快乐！有时间我们一起出去玩。”芦菲说。“啊！太好了，已经休息三天了，上了一天学，呵呵！又要放假，真是太美了！”我的同桌说。不一会同学们都听到了高跟鞋的声音，肯定是老师来了。果然孙老师进了教室，说：“今天第一课我们玩吧！”“耶耶耶耶耶……”常文博大声喊。老师笑了笑，选了击鼓的人开始玩游戏了。我玩了一会“击鼓传花”就下去练习给一年级的同学戴红围巾了。

很快一节课过去了，第二课就要开六一儿童节“庆祝会了”我非常激动，由于我既可以给一年级的同学带红围巾，还可以领一张奖状。哦！对了！我妈妈也可以领一张奖状，这是什麽奖状呢？一会你就知道了。

“我公布！六一儿童节庆祝会正式开始！”赵校长在发话。“……”大家唱起了队歌。“下面请四年级的老队员给一年级的新队员戴红围巾！”我拿着鲜艳的红围巾跑到一年级新队员眼前，先敬了个礼，然后快速配带完，又快速跑回原来的位置。“一年级的同学可真矮！”我静静地对在我旁边的湛刘佳说，湛刘佳点点头。就这样第一项内收留完成了！

我终于可以回座位了！我好兴奋呀，由于一会我就可以去领奖状了，我好激动哦！不一会老师让我们去领奖队里。“下面请四年级一班的优秀少先队员上场！”哦！该我们了！我更加激动了！我跑上领奖台，给老师敬了个礼，双手捧着奖品、奖状，说了声谢谢，老师说：“恭喜你！”我就跑回座位，看看奖品——一个小书包，我兴奋的不得了！过了一会是给优秀家长颁发奖状，一年级的家长，二年级的家长……啊！我看见了我妈妈，她站在领奖台上，拿起奖状和赠品，我非常自得。下一项是外来领导讲话，讲完话就闭幕了！

老师说要放一下战书假，我兴奋地蹦了起来，这一天是我的快乐时光。真但愿一年多过几个这样的节日！祝朋友们节日快乐！

六一儿童节的作文600字篇3

六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的小朋友一起搞流动，六一儿童节作文600字。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。

流动开始了，第一个节目是击鼓传花。跟着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条锦绣的红色线条。那红花好像成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。良多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。忽然鼓声愣住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目，作文600字《六一儿童节作文600字》。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都强烈热闹地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继承进行。

然后，我们进行了看图讲故事的流动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据丹青的意思表演这一个故事的内收留情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《目生人》的这一图的故事，并且表演其中的内收留。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演目生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是目生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。

接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手!所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最精彩。

哈哈，六一儿童节这一天，是多么快乐。我们开心地渡过了这一天。

实用我的六一儿童节作文500字三篇

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集顿的我的六一儿童节作文00字3篇，但愿对大家有所匡助。

我的六一儿童节作文00字篇1

看完小学部的“童心飞扬”六一比赛，自己心里老是微微一颤。尤其是六年级二班的‘心愿’，真的让我打动、感伤。六一，我们已经远阔别去了，再也不可能复回了。想起往年过六一的情景，一种说不出的伤感整理时涌上心头。开始，她们说这是最后一个六一了，一定要加倍珍惜，我好像也如同她们一样回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最无忧，最绚烂的节日，它带给了我无穷的快乐。鲜艳的红围巾，引起了我无穷的思绪……还记得六一儿童节那天，我们在班里上课，只闻声四楼礼堂里传来清脆快活的歌声、田宝银铃般的笑声。当时内心是多么渴求看一眼六一的节日，但是现在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一个残酷的事实：我已经由完生命里的六一儿童节了!

一年前，我们参加了第一届“童心飞扬·快乐童年”的六一儿童节，那也是我的最后一个六一。只记得那天，我们6.3组排了扇子舞，跟着一首《锦绣的心情》缓缓走上舞台，展示了一场竹苞松茂的表演。真的好开心!尽管彼此气喘吁吁。事后，我们得了一等奖!内心又是那么幸福充实!还发了一个小闹钟，我现在仍保存着。想起了，似乎又沉醉在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了觉，第二天才记起老师还交待我们写一篇作文，苦着脸，恨恨地想，下次我再也不外六一儿童节了，总是要写作文，可是到下次来的时候，去年发的誓早就不记得了，依然每天盼望着它的到来，依然玩得像个疯子，依然讨厌写作文，依然发誓明年再不去了……终于在某一年，我真的没有去，由于我进入了初中，而初中是不外六一儿童节的，也就是从初中的第一个六一儿童节起，我深刻地体会到了什么叫做“怀念”。

我的六一儿童节作文00字篇2

今天是六月一号，这是国际儿童节的日子，它终于到了！

“太好了，太好了，六一儿童节终于到了！”这是我早上大声说的。

可是早晨的时候，我和爸爸出去跑步时，心情就变得很糟糕了。“什么鬼天色，六一还下雨，天色预告不是说今天是晴天吗？下雨还怎么开联欢会！”我报怨着。

吃过早饭，雨竟然停了。我的六一儿童节又可以照样过了。于是，我兴奋地预备起联欢会需要用的东西。

当我走进校园时，发现平时寂静的校园现已布满了欢声笑语，走进教室，我看到同学们都在聊天，而且聊得热火朝天，有说自己六一去奶奶家玩的，有说要学会自制蛋糕的，有说……反正都是围绕着六一来说的。

往年的六一学校都要举行联欢会，而今年也不例外。当全校师生欢聚一堂，当校长公布庆六一联欢会正式开始时，我看到同学们都露出了开心的.笑脸，显得更可爱了，我也开心地笑了。

联欢会第二个节目是我班吴俊杰演唱的《龙的传人》，他刚走上台，我们班的步队里就响起了强烈热闹的掌声，最后，他在我们的掌声中圆满地完成了演唱。

接下来的节目更出色了，有笛子独奏的，柔美的旋律，令人陶醉；有舞蹈的，轻盈的舞姿，如同一只只小燕子……等了好长时间，终于到我的节目了，我既高兴又紧张，边唱边想，唱跑调了吗？好听吗？这个节目就在我一个又一个的设法主意中结束了，竟然赢得了强烈热闹的掌声，我兴奋极了。

六一儿童节，真是一个开心的日子啊，每次都能够给我留下深刻的印象，但愿下一次的儿童节早点到来！

我的六一儿童节作文00字篇3

看完小学部的“童心飞扬”六一比赛，自己心里老是微微一颤。尤其是六年级二班的‘心愿’，真的让我打动、感伤。

六一，我们已经远阔别去了，再也不可能复回了。想起往年过六一的情景，一种说不出的伤感整理时涌上心头。开始，她们说这是最后一个六一了，一定要加倍珍惜，我好像也如同她们一样回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最无忧，最绚烂的节日，它带给了我无穷的快乐。鲜艳的红围巾，引起了我无穷的思绪……还记得六一儿童节那天，我们在班里上课，只闻声四楼礼堂里传来清脆快活的歌声、田宝

银铃般的笑声。当时内心是多么渴求看一眼六一的节日，但是现在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一个残酷的事实：我已经由完生命里的六一儿童节了!

是的，到现在，我仍是深深地怀念我的六一儿童节。

实用新年趣事作文200字三篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的新年趣事作文200字3篇，希望能够帮助到大家。

新年趣事作文200字篇1

在我们老家，新年就跟过儿童节差不多，大人整天都带着小孩去逛花街、放烟花，我们小孩子们可高兴了。

一大早，我和哥哥还有弟弟早早就买好了鞭炮和烟花，就盼着星星和月亮上班了。

夜晚终于到了，我们一家4口人齐齐来到广场上。我和弟弟抬出那些憋了一整天的鞭炮和烟花，准备举行放烟花开幕仪式了。大伯在清点着鞭炮和烟花：“导火索”、“地雷”、“冲天炮”、“跳炮”、“烟花桶”……这么多，要放到什么时候呀！我和弟弟会心一笑。

随着哥哥的第一声炮响，我们都行动起来。天空一下子被五颜六色的烟花照亮了。旁边的人家也不甘示弱，“呯！呯！”地放起来。就这样，我们与别的家庭展开了一场激烈的比赛，看谁家的烟花放的最好看。

天空中不时地回响着鞭炮、烟花声，云朵都被染成五颜六色的了，比火烧云还好看。

夜深了，烟花也都放完了，我们回到家躺在床上，却久久不能闭眼，因为那鞭炮声和大家的欢笑声还在耳旁回荡呢！

新年趣事作文200字篇2

彩灯闪亮、百花争艳、欢声笑语迎新年。元旦来临，我思念好久的爸爸终于回家了。他给我带了一个益智玩具——九连环。

看了说明介绍，我才知道，早在两千多年前的西汉时期就已有玉连环的出现，九连环是中国传统的具有代表性的智力玩具，凝结着中国古代智慧的结晶。趣味性极强，能较好的提高手的灵活性，开发智力。起先，我怎么摆弄也玩不成功；急、急、急啊！这真是让人百思不得其解。看着解答，我反复琢磨，连妈妈叫我吃饭都听不见，连最诱人的炸虾、鸡翅、糖醋带鱼……都打动不了我。阿公说我太入迷，快玩傻了。经过两天的深思研究，我终于解开了繁琐的九连环。耶！我高兴得欢呼跳跃，成功属于勤劳的人。我胜利了。

九连环给我的元旦假期带来了乐趣，谢谢好爸爸！

新年趣事作文200字篇3

伴随着第一声爆竹的'声响，代表着我们又迎来了09年的春节，告别了0，告别了过去，在这新的一年中，我们都无比快乐，无比高兴。

一起床，我要做的第一件事是：收红包，红包都到手了，嘿！真多，去年时，妹妹的压岁钱都是我拿着，除夕夜晚时，妈妈说：“今年妹妹的压岁钱归她保管。”唉！这下我会损失多少呢？这时，妈妈走了过来，说是要告诉我一个意外的惊喜，妈妈说：“妹妹的压岁钱她不要了，还归我保管。”真是的，刚刚真是虚惊一场。我们收拾好后，出门拜年去……

下午，我和小伙伴们在我家玩，我们玩的是扑克牌，今天手气真好，从一开始到结束一直都没输过。我们不止玩了这一个游戏，还有捉迷藏等游戏。我们玩得太开心了……

这个春节玩得太开心了，我感到春节里充满了活力，让我用会另一种心态去面对新的一年﹑新的开始﹑新的打算，过去的事都成了我的一种美好幸福的回忆……

实用教师个人计划三篇

【实用】教师个人计划三篇

教师个人计划篇1

新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况

我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?

还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。(20xx年乡镇党风廉政建设工作计划)关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。

对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的`提高。加强对幼儿进行安全教育。

a、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

b、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

教师个人计划篇2

冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟。

作为一名从事六年美术教学的教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于学校教学工作，而忽略了将自己的专业成长、经验进行系统的梳理，所以工作起来还达不到的心应手。另外，没能及时地对自己的工作体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢，也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的专业素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。为了更好地实现专业的成长，我决定立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，以反思促成长，树立终身学习的理念，形成自己成熟的美术教学风格。

本学期我主要从以下几各方面做起：

一、认真学习美术理论知识和技能技法，提高自己的专业理论水平和业务素质牐

1、认真参加学校组织的校本培训，使每次学习都有所收获；

2、积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；

3、认真写好教育理论学习笔记和读书笔记，做好业务积累；

4、认真向校内外有经验的老师学习，通过多参加听课评课活动提高教学水平；

、通过自学多练，多渠道广泛学习，切实提高专业水平；

6、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；

7、每周完成一篇教学反思，一篇教育故事，养成良好的反思习惯，在反思中扬长、创新、奋进；

、坚持多画，多练，把自己的专业努力提高到一个新的水平。

二、认真教学，努力提高教学水平

1、认真上好每一堂课，认真做到3备，备教材，备学生，备教法。

2、开展的教研活动中，认真教研，积极发言。

3、坚持写博客，并投入更大更多的热情和精力，坚持每周写两篇以上。

4、向其他有经验的教师学习，争取和他们形成合作关系，实现同伴互助。

学如逆水行舟，个人专业化成长规划的制定是对自我成长的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在学习中，我坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

今天，面对人类科学知识的快速更新，每个人更需要不断学习、不断地给自己“充电”、“补氧”。一个一线教学教师，不怀着不断提升自己的念头处处进修、就不会有自己独立的见解，就会变成井底之蛙，只能做人云亦云的教书匠。教学工作需要我们淡泊名利、耐得清贫，不浮不躁、知难而进、潜心钻研。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有那些勤劳、勇敢、坚毅之人才能有所成长，有所建树。在以后的教学中我会努力通过各种途径发展自己，提高自己，成长自己。

教师个人计划篇3

随着时间的推移，又一个新的学期开始了。为了适应飞速发展的教育形式，为了适应教育改革的浪潮，更为了教学的需要，我认为学习是使自己迅速适应所有需要的唯一办法，也是最恰当的办法。

指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力。

1.认真搞好教学工作，尽早尽好地完成教学计划。

2.认真钻研新课程理念下的数学教学理念，并转化为个人教学技能。新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今经济全球化，文化多元化，社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，折射出人们对美好未来的追求。新课程发展的中心就是新课程理念的落实。作为新课程改革前沿的数学课教师，就要把这种理念准确的转化为教师的教学行为，并义不容辞的在课堂上实施。我们研究它，接受它并行成一种教师素质，在实践中感悟实施。写出学习笔记和心得体会。

3.钻研新课程理念下的数学课堂教学实施技能，积极参加备课教研活动，注重备课和教研的效果。

4.积极参与听评课活动。注重从教师学生等多方面进行评课，不追求完美，旨在提高，达到更好。

.利用信息技术手段辅助教学，提高教学质量。新近的教学手段，不拘一格的教学方式方法都是我们学习研究的方向。

6.利用课余时间多读相关理论书籍，或浏览教育网站，使自己的教育教学观念及时更新，为更好地完成教育教学工作做好充分的准备。

7.提高自身的素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

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