推荐六一儿童节的作文300字汇编
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篇首语：与天地兮比寿，与日月兮齐光。本文为你选取作文推荐六一儿童节的作文300字汇编四篇，希望能帮到你。
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推荐六一儿童节的作文300字汇编
【推荐】六一儿童节的作文300字汇编篇
在糊口、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集顿的六一儿童节的作文300字篇，但愿能够匡助到大家。
六一儿童节的作文300字 篇1
今天是儿童节，中午老妈说要和我去邮局，给灾区的小朋友寄“爱心包裹”。我也想让灾区的小朋友过上一个快乐的儿童节。一百元捐给一个小朋友，固然可能只是一滴水的气力，可如果每个人都这样伸出援助的手，也会变成爱的海洋。
中午刚走出家门，老妈说：“固然邮局离我们家较远，但我俩仍是别坐车了，这样还能省下一元钱，那多好啊！”我连忙点头表示同意。走到了步行街，我看到一个乞丐，光着上身，他后背还有一个地方突出来，很可怜，老妈说这样的人很难自己餬口。我和老妈连忙把省下的一元钱放到了他的钱盒里，他侧着身子没看见我的这个动作，固然他没看见，但我心里兴奋极了，因为我匡助了一个人。
终于到了邮局，我和老妈来到大厅，老妈向一位阿姨询问了一下寄“爱心包裹”的情况，随后阿姨拿出一张单子让老妈填写，我签上了我的名字，老妈拿出一百元给了阿姨，阿姨连忙给了我一张收据并告诉我，那个小朋友收到了，还会给我一个覆信卡。
这个儿童节是我这几年来最开心、感觉最暖和的一个儿童节，这是多么令人难忘的一天啊！
六一儿童节的作文300字 篇2
今天是“六一儿童节”，也是全世界儿童最开心的一天，在这一天里，我们可以尽情地玩耍，忘掉所有的烦恼，就像一只小鸟飞出了笼子，在大天然中找到了自己的天地。
上午，我们排着整洁的步队来到了逸夫剧院。只见那里人头攒动，有的同学正眉飞色舞地给向同学讲述片子的内收留，有的预测着片子的情节,每个同学的脸上都洋溢着高兴的笑脸.片子开始了，整个片子院整理时鸦雀无声。同学们都被片子里那时而紧张、时而诙谐的画面深深吸引住了。合法我看得津津有味时，王丹伊冷不防地拍我一下，神秘地对我说：“宁波电视台的叔叔阿姨来采访我们，你去不去？”我一听，可兴奋了，这可是一个千载难逢的机会呀！我为何不接受？于是，我对王丹伊说：“当然去啦！”我一边说，一边走出片子院。记者开始采访了：“今天开心吗？学习上有压力吗？”面对发话器,我绝不犹豫地说:“当然开心啦…”真是过了一把明星瘾.
吃完中饭，出色的合唱比赛开始了。前面几个班级的表演,得到了观众的强烈热闹掌声。我们班演唱的是压轴曲目,在焦虑的等待中,终于轮到了.我紧张得脚直发抖,生怕有一点差错.当认识的音乐声缓缓响起,我们的“小指挥”-----林昊开始从收留镇定地指挥起来,我仿佛看到了这一个月来我们班反反复复训练的情景,我的心徐徐平静下来,挺直腰板、满怀自信地演唱起来.一曲唱罢,台下掌声雷动.
真但愿每天都是快乐的六一。
六一儿童节的作文300字 篇3
六·一儿童节到了，爸爸妈妈要带我去农村野餐，我听了兴奋极了。
那个山村在大山里，空气非常清新，让人有个好心情，大人们正忙着收拾食品，我们几个小伙伴便跑去玩，我们跑到了羊圈，小羊们欢呼地叫着，似乎在给我们问好，我看见羊圈边有许多野草，就拔下一根去喂羊，小羊们都跑过来吃草。我们正玩着呢，一位老伯伯过来了，他告诉我们山的那边有两只小梅花鹿，我们连忙跑过去，果真看见了两只可爱的小鹿，它们卧在草地上，正懒洋洋地晒太阳呢！我们忽然听到了流水声，便顺着声音找去，小溪里的水哗啦啦地流着，似乎一支柔美的乐曲在播放，小溪旁有一个养蜂的.塔，蜜蜂嗡嗡地叫着，像是在给乐曲伴奏！
玩了一会儿，我们都累了，正好也快吃饭了，我们跑回房子，吃的是烤肉，这是我们自己买的食材，自己烤的，肉真香啊！我吃着吃着忽然想到：我们可以自己烤啊！我和小伙伴们看见有几个馒头，就决定烤馒头，一个小伙伴负责翻馒头，而我负责给馒头刷酱，烤了一段时间就差不多了，我吃着自己烤的馒头，心里有一种说不出的喜悦！
天徐徐黑了，我们也依依不舍地离开，这个六一儿童节过得真开心啊！
六一儿童节的作文300字 篇4
“为六一儿童节欢呼！
六一儿童节万岁！
”一阵阵响彻云霄的声音从我们班里传出，我们正在庆祝六一儿童节的到来呢！
究竟一年只有一次，大家都盼了良久了，现在六一儿童节来了，大家很珍惜这一天。上午是游园流动。游园流动开始了。每个班都预备了一个好玩的游戏，不比游乐园里的游戏差多少。所以，每个班都是人隐士海，大家都玩得很开心。在这次游园流动中，我最喜欢六（6）班的游戏——《脑筋急转弯》。也是长长的步队，让我等了大约10分钟。终于到我了。“考官”问我：“小明的爸爸有胃病，为什么他每天上牙科？”我迷惑的想：为什么他上牙科呢？而且还每天上。他有工作，哪有时间去病院，他又不是医生。哦！
我知道了。我自信的回答：“小明的爸爸是牙科医生。”“回答准确。”“考官”笑眯眯的对我说。下战书我们去看片子。去片子院的路上我一直在猜会放什么片子，到那里一看，竟然放周星驰主演的《长江七号》，同学们更兴奋了。这部片子十分搞笑，经典的场面良多，片子院里笑声不中断。特别是主人公周小耿的老师说的：“周——小——耿！
你不要过来，不要过来！
”惹的现在想起来都很想笑。班上的良多同学都模仿这位老师的语气，导致看完片子后，我的好朋友谢嘉维不停地冲我喊：“戴——小——晋，你给我过来，给我过来！
”我就回答：“我不是戴小晋，而是戴晋！
”这个六一儿童节我过得很开心，真但愿每天都能过六一节。
六一儿童节的作文300字 篇
今天是六一儿童节，是我们小朋友自己的节日。早晨还没起床，我就收到了爸爸妈妈的祝福：祝你节日快乐！还收到了爸爸妈妈送我的节日礼物。
妈妈送我的礼物是一辆遥控汽车，这辆车可是很棒的哟！不止跑得很快，车灯还会亮，会和真车一样发出发动的声音，还带防盗器呢！
爸爸送我的礼物是一把我心仪已久的带喜羊羊图案的小伞，今天妈妈送我去幼儿园的时候，我非得把伞拿着，在幼儿园门口，周老师正在等着我们，我把伞撑开让老师看看，听到老师称赞我的伞“真漂亮”，心里真兴奋，然后才心满意足地让妈妈拿回家。我明白，我是虚荣了点，但是，不要笑我哟！
我们幼儿园的庆六一流动几天前就开始了，有绘画大赛，讲故事大赛，好看的手偶表演等，幼儿园的院子里挂着的还有我的绘画作品呢！
中午幼儿园给小朋友们预备了好吃的自助餐，每一种菜都很好吃，我吃的肚子饱饱的。小朋友们还收到了老师送给我们的礼物——一支好看的铅笔和一盒彩笔。妈妈接我的时候，我高举着，告诉她，这是老师发给我的奖品。呵呵，偷着告诉你吧，实在是老师送给我们的节日礼物。
下战书可以让妈妈带我去公园玩了！这个六一，我真开心！
六一儿童节的作文300字 篇6
都说“六一”是一个多么快乐的字眼；都说“六一”是一个多么缤纷的节日；都说“六一”是一个多么欢快的音韵；都说“六一”是一片多么童稚的笑声，作文 小学最后的“六一”儿童节。在这个时笑时哭的天色里，我和我的家人，乘双丰旅游公司大巴车前往中国温泉之乡——林甸。
经由一个多小时的乘车，到达了目的地林甸北国温泉。早听说北国温泉既漂亮又壮观。俗话说：“耳听为实，眼见为实。”听导游小芳姐姐说这里有大小温泉3个，哇！好多，小学六年级作文《作文 小学最后的“六一”儿童节》。今天我要身临其境的感触感染感触感染泡温泉的乐趣。
在大约四个小时的时间里，我先后泡了室内温池，室外温泉池，水上迪斯尼乐园，冲浪池，药谷池……这里我最喜欢确当然是水上迪斯尼乐园，那里也是小朋友最多的地方，我们一起玩，中间有个大滑梯，水中的滑梯我仍是第一次玩，滑梯上方有个大蓝桶，一点一点蓄水，等满了，大蓝桶开始一点一点倾斜，“哗”一桶水浇下来，小朋友们都可兴奋，我也被浇了好几回，好刺激，好开心。
下战书四点十分，带着不舍我们坐上了回家的大巴车，结束了一天的温泉之旅。小学最后的一个“六一”儿童节，我在快乐中渡过。
六一儿童节的作文300字 篇7
“六一”儿童节前夕，学校里举行了有趣的庆祝“六一”流动。
一早，操场上已经布置一新，搭起了精致的舞台。同学们来到学校都高兴不已，期待着流动的开始！点钟，同学们都有序的站到了操场上，流动开始了！首先是少先队员入队典礼，接下来就是我们最期待的自由流动环节了，有金色小舞台、集体字跳绳、呼啦圈过山车、现场字画、棋类世界、生果拼盘、友情购物等环节。
迈入操场，一眼就能看到金色小舞台，我们班同学吴思睿、江思行正在上面翩翩起舞呢。按老师要求，我们各自找到各自的比赛场地。我呢，要参加集体字跳绳比赛，等低年级比赛完，我们就上场了。固然经由一周的练习和预备，但因为绳索不好使，太长，又没有家长给我们帮忙甩绳索，只有两个五年级的大姐姐帮我们甩绳索，可她们和我们没默契，我们也有自己的失误，没跳过去。结果呢，唉！输了。
友情购物最有趣了，同学们在走廊里“摆摊”，就跟街上大人一样进行着买卖。同学们把不用的笔呀书啊杂物啊统统拿来了，摆在垫子上，吆喝着，等候同学来买，买的同学根据自己的需要进行选择，还可以讨价还价。大家来到摊前，问一问，瞧一瞧，摸一摸，非常热闹。我花了角钱买到了自己喜欢的小本子，特别小，很可爱，上面有一些心情便条，第一次在友情购物买了东西，真兴奋！
“六一”真开心，朋友们，你们怎么过的呢？
六一儿童节的作文300字 篇
这是一个特殊的六一，班主任老师也为我们预备了一个特殊的节目——音乐晚会。
还不到六点二十，同学们和家长就已经挤满了音乐教室，教室是同学们自己布置的，墙上是女生们自画的音乐海报，墙上挂着彩带和气球，黑板上写着“音乐会”，门口已经堆放了各式各样的乐器，一架钢琴很威风地立在门口，提示着今晚的主题。
主持人汪思言用自己编写的主持词向大家先容了进行表演的同学和节目，有宛转悠扬的钢琴吹奏，有高山流水般的古筝吹奏，有舒适休闲的吉他吹奏，还有节奏明快的萨克斯吹奏……同学们在音乐的熏陶下，渡过了一个夸姣的夜晚，连平时最淘气的同学，都显的那么安静。
最后，朱老师对同学们说：“这是你们在小学的最后一个六一儿童节，你们很快就要毕业了，我为你们感到骄傲，但愿你们在今后的学习糊口中，能够取得更好的成绩，在这里祝你们节日快乐！”
这固然是最后的“六一儿童节”，但确是最有意义的“六一儿童节”。
推荐父亲节的作文汇编
在平日的学习、工作和糊口里，大家都常常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的推荐父亲节的作文汇编，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
推荐父亲节的作文汇编1
一个名字，我们听了，都会为他骄傲，为他自豪。他就是我的父亲。
他昼夜奔波，为的是让你吃饱穿暖。他省吃俭用，为的是让你美文阅读。造作业时，他会耐心的`辅导，还会帮你检查。写作文时，他会细心的讲解写作方的方法和技巧。当你出错时，爸爸有时会批评你，要是气愤了还会打你。我们都知道：那可是打在儿身，疼在父亲的心里。可你应该知道：自己是就像一棵小树，要是长歪了，爸爸就像绳索一样，把你绑直了。要是小树长了不该长的树杈了(就像我们的坏毛病)爸爸就像一把剪刀，把它剪掉。
在这个父亲的节日里，我们都该对父亲说：“爸爸，我永远爱你！”
推荐父亲节的作文汇编2
我的老爸经常昼出夜伏，是只典型的“老鼠”，平时想看到他一面真的很难，一般只有在我进入梦乡后他才会给我献上一吻。
他的眼里只有工作，无停止的工作。不外只要他一有时间肯定会第一时间陪我。老爸最近常常出差，记得出差前一周我和爸爸说：下周我要信息考试，但我还没怎么温习，(.)老爸那天特地抽出时间帮我一起温习，我们还一起编了几个小程序，老爸真棒，什么问题都难不到他。今天考信息时，我一再提醒自己：要当真答题，一定要送老爸最好的节日礼物！功夫不负有心人，我取得了一等奖的好成绩。
今天正值父亲节，我把一等奖的奖状送给我最亲爱的老爸，老爸，谢谢您，节日快乐！
推荐观察日记汇编
【推荐】观察日记汇编篇
已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立刻步履起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内收留和结构喔！以下是小编帮大家顿的观察日记篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
一、单元整体分析
本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括白话交际、习作、日积月累、宽带网），内收留丰硕多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗入渗出了在观察中要专心思索、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教授教养，初步培养学生科学的思惟方法和学会准确的观察方法。
本组教材体现了以专题组织内收留、加强整合的编写指导思惟。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种流动之间是相互联系，紧密亲密配合的。在教授教养本组教材时，要掌握好编纂意图，加强整合的意识，落实教材要求。
二、教授教养内收留分析
习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是白话交际的继承。学生在课文学习中，一方面了解了丰硕多彩的内收留，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践流动，自己亲自去观察自己感爱好的事物，并写下了观察日记。又在学习了《玩出名堂》后写下了自己玩中的乐趣或收成。进而通过白话交际交流了观察中的发现，这些都为这次习作打下坚实的基础。学生通过实践流动直接而真实地获取到了鲜活的习作素材，通过课文的学习与自身的实践习得了一些观察方法和表达方法。这时指导学生习作学生便有料可写，有法可循，学生天然乐写，更能写。
本次习作是写一则观察日记，所谓观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记实下来。观察日记的内收留是多方面的，可以是天然现象，可以是植物的生长过程，动物的糊口习性等等。可以写一次的观察内收留，也可以记实一个阶段连续的观察内收留。而且本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感爱好的，写自己最想写的。进步了学生习作的决心信念与爱好。
三、学情分析
三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生布满好奇心，对四周的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严峻，加之本班学生属于城乡结合的性质，农村学生占了比较大的比例。他们的知识面比较窄，获守信息的渠道也比较狭窄，故观察的效果不佳。在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内收留都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感爱好的部门写详细是难点。
四、教授教养策略
（一）根据《语文课程尺度》指出，第二学段习作“要让学生不拘形式地写下见闻、感触感染和想象，留意表现自己觉得新颖有趣或印象最深刻、最受打动的内收留。”针对该要求拟定把培养学生的习作爱好和发现能力放在首位。在综合实践阶段重点引导学生观察自己感爱好的事物，以爱好激发学生观察的热忱，使学生在观察中拓宽视野，增长知识的同时，拓宽习作的题材，使学生有话可说，有“料”可写，让学生处于一种轻松的心态中写作。在习作阶段重点引导学生写自己想写的内收留，以爱好驱动习作，让学生敢写，乐写。
（二）遵循中年段习作时由说到写再到说写结合的思路，以多种形式让学生把观察中所见、所闻、所感、所想，按一定的顺序，用生动活泼的`文字记实下来，让学生在一种放松的心态下，做到“我口说我心，我手写我心。”
五、教授教养目标
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写一则观察日记。
（二）引导学生写日记做到格局准确，内收留真实、有新鲜感，培养学生育成写日记的良好习惯。
（三）引导学生学会观察，并善于发现新事物。
六、教授教养重、难点
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写。
（二）写出观察中的新发现，把自己最感爱好的写详细。
课前预备：
（一）教师预备：多媒体课件。
（二）学生预备：1.预先布置学生观察大天然，观察糊口，写下观察日记。2.预备实验器材，给学生提供小实验项目。3.引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。
七、教授教养过程预设
回忆，重温有趣的发现
创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆白话交际中有趣的发现。
【设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾白话交际中的发现，自豪地先容。诱发出学生强烈的介入流动的爱好，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作流动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。】
观察日记 篇2
半个月前，妈妈的朋友从慈溪带来了几棵番茄央，这次妈妈让我独自去栽培番茄，可是我从来没有种过番茄，大概和种丝瓜一样。
我提着番茄央，到楼上阳台里。就找了一把小铲子和一个小花盆，并提来一小壶水。我先用小铲子铲了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶着小苗，然后再用小铲子把土填满，最后我给小番茄树苗浇了一壶水。看着番茄苗，我心里美滋滋的，真但愿小番茄快点长大.往后的几天里，我每天给小番茄浇水，番茄央长得可真快，才3天功夫就看见了六七朵淡黄色的小花，我高兴得不得了，又蹦又跳，这小小淡黄色的花，给了我更大的鼓舞，我下定决心，这次一定要把小番茄种得又大又红又甜。
又过了好几天，花谢了，长出了像小拇指一样大的小番茄。假如小番茄明天就能长大。
通过这次种番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。
观察日记 篇3
今天又是一个下雨天，我正好可以在家观察那瓶池塘水。不一会儿，我就发现了草履虫。
草履虫，微生物的一种。由于长得像草鞋，所以叫做草履虫。草履虫糊口在不活动的淡水中，身体表面有许多能摆动的细毛，草履虫就是用这么细毛来感觉四周的环境，并且自由运动。草履虫是一个单细胞，可它却能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命流动。
放大后的草履虫，身上有一些小“水泡”似的东西。固然是微生物，但它却能对外界的刺激、影响做出一系列的反应。例如：把草履虫作成玻片后，过一个晚上，它的身上便不再是透明的了，变得有些黄，有些黑。那便是它的膜。
经由长时间的观察后，我对它产生了浓厚的爱好。
草履虫的“头部”是有些圆的那头，“尾部”是有些尖的那头，草履虫吃东西时，是用“嘴巴”四周的纤毛来“运送”的。（相称于我们人类用筷子往嘴里夹菜的那个过程）草履虫呼吸的地方是一些围在一起的小圆孔。（它们一张一合，类似于人胶呼吸时的鼻子一样）。
在培养草履虫的瓶子里，我发现，草履虫一般只在瓶子底部，大约在瓶子中水的高度的三分之一外流动。我猜想，可能是由于底部比较温暖吧！也可能是由于那些干草都沉淀于瓶子底部吧。这些草履虫，只有在察觉到水面有东西时，（如汤啊等小水滴）才上去吃。
草履虫的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履虫拉长后，一分为二，成为二只幼小的草履虫。
我并不知道草履虫分不分公母，是不是每一只都可以繁衍昆裔。但我知道草履虫每到一个时候，“身体”会开始“膨胀”，然后变长，中间开始变细，从而变成两只草履虫。你应该扭过腊肠吧！双手在腊肠两边反方面用力，中间会被扭得越来越细，最后拉中断成二根腊肠。
观察日记 篇4
今天，我在土壤里捉到了一只小蜗牛，它非常可爱，我把蜗牛带回了家，悉心的照顾小蜗牛。我把小蜗牛放到杯子里，当真的观察小蜗牛，我发现小蜗牛有两个触角，可以伸长也可以缩短，小蜗牛可真有趣呀！
小蜗牛到底有没有眼呢？我仔细的观察，原来小蜗牛有两只小小的眼睛。闪闪发亮。小蜗牛爱吃白菜，青菜。我喂小蜗牛吃青菜，不一会儿小蜗牛就把青菜叶子啃成了网状。太可爱了。
小蜗牛的背上背着一个重重的屋子，走起路来慢腾腾的，连蚂蚁都跑得比它快。
我喜欢这只小蜗牛，它给我带来了快乐。
观察日记 篇
上科学课，老师让我们观察蜗牛。这时我又想起了小时候妈妈教我的那首童谣：“蜗牛蜗牛，下雨不愁。背座屋子，墙根漫游。太阳出来，赶紧缩头。”通过观察我发现蜗牛果然和童谣里说的一样。蜗牛身体很柔软，但壳却很坚硬，柔软的身体下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕动，于是，便慢慢地向前运动。
假如，你把它放在玻璃板上就会发现它爬过的地方都会留下一道又湿又粘的痕迹，它们是蜗牛腹足分泌的粘液，它和润滑油一样可以减少蜗牛爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别，它长在那一对长的触角上，圆圆的，白白的，非常有趣。尽管蜗牛有眼睛但它的视力很差，我的手放在它的面前，它都毫无反应，只有我的手接触它时，它才“嗖”的一下缩进壳里。
通过观察我了解了蜗牛的生理特点和糊口习性，我喜欢这次观察。
推荐观察日记汇编
【推荐】观察日记汇编7篇
观察日记 篇1
各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内收留是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教授教养使学生熟悉到在我们的现实糊口中，事物都是不中断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记实。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感爱好的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要乞降学生的认知特点，我确定的教授教养目标为：
知识与技能目标：
1、进步学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到糊口实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共识，完成教授教养任务的目的。
情感与立场目标：
通过流动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感触感染与他人协作交流的乐趣。
教授教养重点：使学生把握写观察日记的方法。
教授教养难点：培养学生运用信息技术了解天然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思索的习惯。
二、设计理念
1．在教授教养过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动斗胆勇敢地学，布满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、立异能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教授教养时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同介入的积极性。尽可能知足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教授教养流程：
1、创设情境，引发爱好
为了激发学生的学习爱好，教师出示课件，让学生初步熟悉到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生熟悉大天然，了解大天然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很天然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教授教养任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组遴派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A确定观察对象；
B确定观察过程；
写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要牢牢围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的难题，但只要当真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评比出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教授教养总结可以让学生来完成。好比，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收成是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教授教养内收留和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教授教养效果猜测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，把握了一些写观察日记的方法基础上，来凸起运用信息资料写观察日记的'信息技术课，重要的是通过展示课件，创设情境来激发学生的学习爱好，成功地实现教授教养目标。
以上是我的说课内收留，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇2
冬天是四季最美的一个季节，我爱冬天，更爱冬天的雪景。
早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，锦绣极啦。
晚上的雪最优雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，锦绣无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。
白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
我爱雪，更爱雪景。
观察日记 篇3
五一劳动节妈妈领我去了公园，我看到那里花开了，这里草绿了，我非常喜欢那里的风景，那里使人陶醉，使人深深的感觉到，风景柔美，我喜欢那里。
那里有花，有草、有树、有木，真是美妙极了。
先说说哪里的花吧，有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的，各种各样美妙极了。
再说说那里的草，只有绿的没有黄的，那多是一片茂密景象啊。
不外最让我喜爱的仍是哪最贵最漂亮的“桃花”桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，淘气的探出头。有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态;有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
我爱公园。
更爱公园里的桃花。
观察日记 篇4
我家养了只乌龟，它在我家已经糊口了八年。
大乌龟身背重重的硬壳，壳上有许多花纹，三角形的脑袋两边，长着两颗黑豆般的眼睛，眼睛后面有两道漂亮的红色条纹，那两个鼻孔就像是针扎过去的，又细又小。鼻子下面一张宽大的嘴巴，在小小的脑袋上，显得极不协调。四条又短又粗的腿，使它爬不快。
大乌龟非常喜欢吃鱼，每餐都吃得良多。我总喜欢看它吃东西的样子。我静静地把鱼放在它身后，它转过身来，猛一下，把头伸得老长，张开大嘴迅速地把鱼?在嘴里，三口两口便吞了下去，连嚼都来不及，就咽肚子里去了。我真担心它消化不良，不外看它健康的样子，知道自己的担心是多余的。
观察日记 篇
今天，我途经田野，看见农夫伯伯在往田里撒沙子。我走过去问：“你们在撒什么呢?”“我们在撒油菜花种子。”他回答。我感到希奇，这分明是沙子啊!“小法宝快过来看看。”爸爸招呼我。我走过去一看，几个人正在往沙子里混合着什么。爸爸说，他们把沙子、化肥、绿肥和油菜花种子混合起来，洒在田里就能更平均，过几天就会发芽了。
又过了一个礼拜，我又到田里观察，发现油菜花种子已经发芽，每个坑里有—7株油菜花苗，每株高3厘米，长出两片叶子，呈爱心形，茎呈“Y”字形，爸爸说这个叫子叶。下面施的是绿肥。
又两个礼拜过去了，我来到田野里，发现每个坑仍是-7株，每株高-7厘米。茎紫色，比较粗壮。油菜已经长出不一样的叶子了。爸爸说，这种叶子叫真叶，每株有4-片真叶，老叶四周泛紫色。真叶呈倒椭圆形。下面施的是灰泥肥.
观察日记 篇6
20xx年3月19日礼拜一雨气温：9—13℃
(1)种蚕豆
今天我很高兴，我拿到了四颗蚕豆种子，真想种下去看一看。
于是，我拿来一个透明的塑料杯，在杯内围上了一圈纸，接着摆起蚕豆来：
1、把一颗蚕豆头朝下，塞在杯子和纸巾之间；
2、把另一颗蚕豆头朝上，塞在杯子和纸巾之间；
3、把第三颗蚕豆头朝左，放在杯子和纸巾的缝隙中；
4、把最后一颗蚕豆头向右，夹在杯子和纸巾的空地空闲中。
然后，我到阳台的花盆里挖了些土，填在杯子中间，并把凤仙花种子也洒在了土壤中。
最后，我把杯子放到了窗台上，并在里面加了二勺子净水，等着它们泛起奇迹。
3月20日礼拜二雨气温：10—13℃
（2）失望
放学回来，我看了看它们，一点儿情况都没有，只不外土壤变干了，这令我失望极了！
3月21日礼拜三晴气温：9—1℃
（3）气愤
这天，我又看了看它们，其中有两颗蚕豆吸水太多，胀大了。有两颗一点儿情况也没有，真令人伤脑筋。
3月22日木曜日多云气温：11—16℃
（4）迷惑
看着仍旧没发芽的蚕豆，我心想：怎么还没发芽？它们是不是在里面玩游戏？仍是在和我玩捉迷藏？或是怕冷？真想挖出来看一看。
3月23日礼拜五阵雨气温：11—13℃
（4）发芽了
今天，是我种蚕豆以来最开心的一天。由于有一颗蚕豆种子竟然发芽了，而且居然是头朝右的那一颗。
我拿来一把三角尺量了量它的小白芽，小白芽竟然有毫米。原来，小白芽是从“嘴巴”的最下端长出来的。
观察日记 篇7
20xx年10月7日 日曜日 晴
第二天早晨我迫不及待地穿好衣服，来到大蒜旁，发现大蒜已经睡醒了，它懒洋洋地伸着懒腰，惬意地躺在水里，享受着暖和的阳光。
我看到大蒜有了惊疑的变化：它的白茎变得更多了，更强壮了。我仔细地端详着每一片蒜瓣，咦？这个最大的蒜瓣已经长出了一公分的叶儿，其它的蒜瓣有的长出两公分那么长的叶儿，也有的才冒出一点儿叶尖儿，我仿佛闻声了蒜瓣为自己的同伴加油鼓劲的声音：“嘿哟！嘿哟！”
合法我看得聚精会神的时候，妈妈叫我吃饭，可我却把妈妈的话当成了耳旁风，一个字也没听进去，我叫着：“妈妈！妈妈！你快看！”这时，妈妈也被我吸引了过来，她连忙跑过来，看了看变得更胞胀的大蒜。
到了晚上，我惊疑地发现大蒜的芽从嫩黄变成了淡黄色，蒜叶儿变得有十公分长了，还有几个大的蒜瓣从一片叶子变成了两片叶子。
大蒜的变化真大呀！
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