实用圣诞节的作文300字集锦七篇

Posted 2023-04-26

篇首语：最聪明的处世之术是，既对世俗投以白眼，又与其同流合污。本文为你选取作文实用圣诞节的作文300字集锦七篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、实用圣诞节的作文300字集锦七篇（1）

2、实用的圣诞节的作文300字集锦（2）

3、实用小学叙事作文400字集锦七篇（3）

4、实用教师读书心得体会集锦七篇（4）

实用圣诞节的作文300字集锦七篇

【实用】圣诞节的作文300字集锦七篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的圣诞节的作文300字7篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

圣诞节的作文300字篇1

圣诞节到了，妈妈决定让我快快乐乐地渡过这一天。

早上一起床，我就收到了妈妈给我预备的圣诞节礼物：一包开心果和一袋巧克力。妈妈告诉我，送我开心果是但愿我每天开心！

吃过中午饭，妈妈带我来到了万达广场。一到那里，我就被墙壁上的大屏幕给吸引住了，上面一次次地播放着12月24日，也就是平安夜，芬兰圣诞白叟和大家见面会的场景。后来，我们进了万千百货。这时，我才发现这里布满了浓浓的圣诞节气氛：到处都摆放着形态各异的圣诞树，有绿色的、银色的、还有金色的。树上挂满了各种各样的圣诞节小饰品，广播里不中断地传来圣诞节的歌声。我沉醉在这节日的气氛中，一边随着广播哼唱着圣诞节歌曲，一边尽情地赏识着各种各样的圣诞节装饰物。突然，耳边响起妈妈的声音：＂哇！时间过得真快！已经快到六点了！＂我一下子回过神来，感觉肚子好饿呀！赶快拉着妈妈向餐厅走去。

今天我过得很快乐，真是一个快乐的圣诞节啊！

圣诞节的作文300字篇2

到圣诞白叟两次礼物了。第一次是在前年的12月2日。那天傍晚，我放学回到家，刚一进门，我想不到的是灯上挂着圣诞礼物，还有一封信。圣诞节的前一天，我曾给圣诞白叟写过条子。写的是：“圣诞白叟，我想要一个遥控车，最后祝圣诞快乐，身体健康。”圣诞白叟的回信是：“谢谢，你已经有一个遥控车了，所以我送给你一个米老鼠。”我连写功课都顾不上，直接打开，果然是一个米老鼠。底下有一个按纽，一按，便唱起了《月亮之上》。听到这首歌，我感觉似乎见到圣诞白叟一样兴奋。

第二次是去年的 12月2日，和上次相同，一样收到礼物。我感觉这是爸爸妈妈送给我的。但爸爸露着一张老实的脸告诉我：“圣诞白叟真有”。我与同学也提起过这件事，同学都说肯定是爸爸妈妈给我买的。

这两年解答这个问题也很难，我是半信半疑。今天，我写这篇文章时，姐姐给我讲了一个故事，名叫《圣诞节白叟的来历》。在良久良久以前，圣诞白叟是一个比较富裕的人，每年12月2日，他都给穷人送礼物。后来，他死了，为了纪念他，有良多人学做圣诞白叟，给孩子们送礼物。

圣诞节是多么令我难忘，多么让我激动。今天，我终于解开了这个谜，圣诞白叟是真有的，他是多么的关心我，我心里是多么的喜欢他，每当回忆起圣诞节，我就会由衷地发出会心的微笑。

圣诞节的作文300字篇3

圣诞节还没有到，我已经提前收到了三张贺卡。是徐丽、赵琳、张靓颖三个挚友送给我的。

这些贺卡都很漂亮。徐丽送给我的贺卡是圣诞白叟的。上面画着一片白茫茫的雪地，天空中还漂着雪花。雪地上有一个穿戴圣诞服，头发和胡子都白花花的白叟，他的旁边有四只可爱的小鹿，每个小鹿的手里都拿着一张贺卡似的东西，嘴里还念念有词。我想，它们可能在排练什么节目，正在背台词吧！翻开里面，在中间的位置上，徐丽写了一句话：“珍妮，祝你圣诞快乐！！！”一连三个感叹号，这祝福够真诚的了！

赵琳送我的贺卡也是圣诞白叟的。上面有两个圣诞白叟，一个在天上坐着雪橇，一个在地上练着哑铃。旁边还有一个胖胖的雪人，戴着粉红色的帽子、蓝色的领巾。这张贺卡跟别的不一样，是柜子式的。假如躺着放，像一个“凹”字。赵琳就在凹进去的地方写了一句话：“我们永远是朋友，祝你节日快乐！”

张靓颖送我的贺卡是黑白猪的。上面有七只黑、白颜色的小猪，各自摆着好玩的动作。我最喜欢那两只扭屁股的小猪了。她在上面写道：“咱们永远是好朋友，祝你每天快乐！”

我很喜欢这些贺卡。当然，我也会送贺卡给她们和我的好朋友的。这些是情谊的象征。

这个圣诞节，你收到了几张贺卡？

圣诞节的作文300字篇4

我长这么大最快乐的就是去年圣诞节的平安夜。

去年的11月24日，我和妈妈渡过了一个快乐的夜晚。记得那天晚上，街道上灯火璀璨，车辆川流不息。我和妈妈跟着熙熙攘攘的人群来到了家和超市。我们挑选了一棵大大的圣诞树，然后又买了彩灯，图片和许多小礼物。回到家，我和妈妈就忙着动手梳妆那棵圣诞树。我们先挂上一串彩灯，把电源插在插座上，再安上遥控按钮。“啪”的一声，所有的彩灯都亮起来，五颜六色，漂亮极了！接着我们把许多小礼物都挂在圣诞树上，把它梳妆得五彩缤纷，花枝招展的。我和妈妈相互对视，不约而同的手牵着手，围着漂亮的圣诞树又蹦又跳，还唱起了欢乐的歌儿。我发现在妈妈的眼里透露出来的不仅仅是喜悦，还有对我的亲切和关怀。我注视着妈妈，觉得此时此刻，我是天底下最幸福的孩子！

在欢乐的时刻，我们围着圣诞树许下了自己最夸姣的愿望。我的愿望是：祝妈妈永远年青、漂亮！

我永远忘不了那个幸福、快乐的平安夜！

圣诞节的作文300字篇

说起圣诞节，印象最深的'是那一位圣诞白叟，那可是一位非常和蔼可亲的白叟，有求必应，而且会送给孩子们一些礼物；还有就是圣诞白叟给的圣诞礼物，那可都是一些我们喜爱的东西物品。妈妈告诉我：圣诞节并不是中国传统的节日，它是西方国家一年中最盛大的一个节日，相称于我国的春节。

可别忘了圣诞树，那可是在过圣诞节必不可少的。我们一家人也想预备一棵圣诞树，于是我和妈妈就到劝业广场来买了。圣诞树的品种可真多呀，看得我目眩缭乱，目不暇接，都不知道买哪棵好。最后买了一棵我和妈妈以为最漂亮的，还买了许多装饰品，如铃铛，小灯笼，彩带等。回到家里我们就着手装扮起来，没过多久，一棵漂亮的圣诞树就完成了。圣诞树呈塔形，穿戴一件绿衣裳，身上挂着的一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出悦耳的声音；金色的小灯，似乎天上眨眼的星星；五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，锦绣极了！

妈妈还给我买了个圣诞帽，是红色的，我戴上它就像个圣诞公主。晚上还做了关于圣诞节的梦，梦见圣诞白叟送给我礼物，我很开心。

圣诞节的作文300字篇6

这天，是圣诞节的前夕，也就是平安夜。我在学校里渡过了白天，在刘远平叔叔家，写功课。妈妈来接我时，送我一个平安苹果，我想把这个苹果送给传说中的圣诞老公公，于是，我飞快地跑回家，写了一张纸条，上面写着：“这个给您，这苹果可好吃了！”然后，当然又是写功课了。可这当儿，爸爸的同事高云阿姨来电了，说是要我参加她举办的平安夜party，爸爸给我说后，我高兴极了，于是我穿上漂亮的裙子，去了高云阿姨家。

来到高云阿姨家，我发现，只有小乐（高云阿姨的孩子）和另一个小朋友在玩。小乐一看见我，就说：“点点姐姐来了！点点姐姐来啦！”我脱了靴子，只听小乐说：“我们来装扮圣诞树！点点姐姐，你把铃铛和小鹿弄到最上面，我邀请你来就是为了这个和玩。”我把铃铛和小鹿装到最上面，到远处一看，发现还挺好看的，心想：小乐的点子真多！

不一会，王启扬、刘皓天和豆豆陆续来啦！王启扬给我们一人一个会发光的啪啪圈，有圣诞白叟的，有驯鹿的，还有雪人的。王启扬给我了一个驯鹿的，并说：“按按鼻子会发光。再按会休止发光。”

接下来就是猜谜语、吃生果了。我静静地赶回家，功课没写完呢！

一夜过去了，第二天早晨醒来，我发现床头有两盒东西，我看了看，哇！是两盒子精致的巧克力！一定是圣诞白叟送给我的！他还把我写给他的纸条拿走了！我和圣诞白叟通信了！噢噢噢噢！太棒了！

圣诞节的作文300字篇7

冬天，在我还没有察觉到的时候，静静地来临了；圣诞节，这个快乐的节日，不经儿又静静地溜走了。圣诞节，是童话，它里面储藏着一个个锦绣的故事。

记忆中的圣诞节就少了太多的浪漫，却多了太多太多的感觉。就如比一篇随笔，没有过于竹苞松茂的词藻，却布满着淡淡的真情。潜意识中西方的节日总会是浪漫的，像华丽的乐章般纷飞飘扬。而实质上呢，对于我来说只是一群什么都不懂却装成小大人的小破孩们游戏的借口罢了。很清楚的记得以前的今天，大家都忙活着送贺卡。小小的一张张琳琅满目的硬纸卡载身边越垒越高，心中总会无比愉悦，还有点点的骄傲。看着那堆堆卡片上大小不一，歪七扭八的笔迹，那些简朴的祝福，就会知足，狠狠的知足，心儿暖暖的，像冬日李那缕缕金黄的日光。这一瞬间，忘却了节省良久的积蓄已所剩无几，忘却了刚刚摔倒的痛苦悲伤，只是记得笑，傻傻的笑，暖和了大地，暖和了世界，暖和了身边每一个人的心灵。临睡前，还不忘将厚厚的一叠放在枕边，最上面的卡片上有可爱的Kitty的笑，很迷人的那种。

当再次想起那时的自己，已不再觉得是好笑的了，更多的是一种莫名的打动与难过。当时的那种透明的单纯竟很深很深的刺痛了我，我能感觉到自己正在滴血，我甚至能清楚的听到血水一滴一滴落下的声音，我猛地发现它们是透明的，像极了那些逝去了的纯挚。

实用的圣诞节的作文300字集锦

实用的圣诞节的作文300字集锦10篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的圣诞节的作文300字10篇，但愿对大家有所匡助。

圣诞节的作文300字篇1

一年一度的圣诞节快到了，老师为了让我们过一个有意义的圣诞节，就在班会课上提议搞一个“你的愿望我帮你实现”的流动。老师让每个同学都在一张纸上写上自己的一个愿望，写好后把纸放进许愿箱，全部放好后，再一个个来摸，一个人摸一张，摸到谁的，就要去帮谁实现他的心愿。要摸心愿卡了，同学们心里都很激动，一摸出来就马上打开来看，别的同学也围过去看。假如没看到，大家就会心急地问：“摸到谁的什么心愿啊？”轮到我了，我把手慢慢伸进箱子，心里在想：不会摸到难实现的吧？摸出来一看，是杨博康的，他想要一本米奇封面的笔记本。“我的愿望谁帮我实现呢？”正想着，只到到宗保华叫道：“陶江北，我摸到你的许愿卡了！我会帮你实现的！”我听了，很兴奋。

圣诞节到了，宗保华高兴奋兴地把我想要的自动铅笔送到我的手上，当时我心里有一种很兴奋的感觉：这不是一支普普通通的自动铅笔啊，而是我新年的第一个愿望得以实现了！就是说在牛年我会牛气大增，学习成绩也会牛气冲天。

老师要搞这个流动，是想通过这次流动，进一步加深同学间的情谊，加强集体观念吧。

新年即将来到，我们要在新的一年里，发扬长处，克服难题，也把自己的缺点改正。这样，我们的学习也一定会“牛”起来的。

圣诞节的作文300字篇2

一年一度的圣诞节就要到了，同学们都分外开心。门口的小店里人每天挤得水泄不通。

每次一下课，同学们提的内收留老是少不了关于圣诞节的话题，好比：你圣诞节的时候要送同学什么礼物呀？你预备了什么礼物呀？你要送老师礼物吗？

礼拜三的早自习是某位同学和某位同学正在低声密语，说的是你圣诞节买了什么礼物？结果被治理员逮了个正着，治理员绝不留情地把那两位的名字记了下来，终极，他们受到了严肃的惩罚——站一节课并且守纪之星扣一颗，吵词语两次。他们现在已是惨不忍睹，叫苦连天。

可是，就在那一天，老师下了一个命令：圣诞节的时候，班级里不许泛起圣诞帽子、圣诞笔、圣诞头饰等，凡是与圣诞有关的东西，教室了都不答应泛起。“啊！为什么？”大家异口同声地说。“由于要弘扬中国文化嘛，这节日不是来自我们中国的。我们整理时拉下脸来，可是，我们不敢违抗老师的命令只能照做了。那节课以后，我们对圣诞节这个话题只字未提。

后来，我想了想觉得老师说的很有道理，我们要弘扬中国文化，要把自己国家的节日看的隆重一些，不好弘扬外国文化。这样，我们的国家才会强盛起来，百战百胜。

圣诞节的作文300字篇3

跟着动听而响亮的歌声“erry hristas” 响起，我们迎来了圣诞节，期盼着圣诞白叟的礼物。

俗话说得好“日有所思，夜有所想”，我白天想着礼物，晚上睡觉梦见有人送我圣诞礼物。还梦见妈妈唱着好听的英文歌曲，“erry hristas……”，把熟睡的我从香甜的美梦中唤醒。于是，我一个劲地起床穿衣，刷牙洗脸。漂亮的保暖衣穿戴可惬意啦，还有香甜的面包和牛奶、白粥等着我把它们统统消灭掉呢！

吃饱了，妈妈便带着我和姐姐出去感触感染节日的气氛。我们在街上慢慢溜达着，发现街上有人带着圣诞帽，商店里贴着圣诞白叟的画像，“erry hristas ”的歌曲不停播放着，墙壁上粘着五彩缤纷的绸带，圣诞树上还挂着良多红灯笼和气球。我在超市里看见圣诞白叟一家子，他们都穿戴温暖的、漂亮的、红白相间的圣诞服，往返的跟行人挥手。我进去挑了几件好看的小饰品和零食就离开了。

我撕开一包瑞士糖，拿了几粒放在嘴里慢慢吃，边吃边拍下了这幅“场景”后来，我们又去看了一个很厉害是叔叔耍杂技。他表演抛球，抛的时候就像只不停歇、机灵而快活的小猴子，他的抛球的速度很快，每次都一个一个接住，迎来围观者阵阵掌声和惊叹声。

我想停留在这幸福的时刻，我要收藏这些欢乐的时光，让它成为夸姣回忆的点滴。

圣诞节的作文300字篇4

圣诞节对于外国人来说非常重要，对于中国人来说也同样重要，今天就是平安夜，也是圣诞节的第一天。

平安夜到来了，圣诞白叟正在预备着今年的礼物，在这一天里可是要送苹果的哦！我正预备送妈妈一个大苹果，放学后我赶忙来到小卖部，“老板，有没有圣诞果？”我大声的说，老板看了看我，摇了摇头，啊！这么快就没有了，唉！我只好没精打采的回家了，妈妈见我皱起眉头，便说：“怎么了？”我像针缝了嘴似的没说出真相，我转了转眼睛灵机一动，便想出法子来做圣诞果，只见我像听了谁的命令似的放下书包，躲进房子里不出来，首先，我先拿来一个又红又大的苹果来做主体，再用我那最喜欢的彩带来装饰它，整理时一位公主泛起在我眼前华丽的服装，透亮的玉镯、蓝色的水晶鞋，啊！多么漂亮，用我的卡纸做成了一个圣诞树的外形，上面还写上了一句话：“妈妈，我爱你，您是世界上最漂亮的妈妈，妈妈祝你圣诞快了！”

成功了，我急忙跑去送给妈妈，妈妈惊呆了，她流下了一滴眼泪，这滴眼泪很甜。圣诞节的第二天早晨，我收到了礼物，我明知道这是妈妈送的，但我却依旧像个小孩子，当我来到学校时，我的抽屉里堆满了贺卡，和妈妈一样我非常打动，贺卡就是贺卡上面都是一些贺语，只有一张贺卡上写的，我非常气愤，由于他和我开了一个玩笑。圣诞节恰是如斯，有人开玩笑，也有人令我非常打动，总之祝大家圣诞节快乐！

圣诞节的作文300字篇

放学后，推开家门，泛起在我面前的是一棵大大的圣诞树，树底下堆放着良多五颜六色的礼品盒，树上到处点缀着许多圣诞饰品：有金光闪闪的小铃铛，有穿戴红色大衣的圣诞白叟，有棕色的松果，还有许多包装精致的小礼品，多的令人目眩缭乱。树的顶端有一棵大大的星星，亮闪闪的。在大厅的天花板上挂着许多五彩斑斓的彩带，一个“圣诞白叟”在客厅里忙来忙去，听着闻名的《铃儿响叮当》乐曲，我希奇地问妈妈：“今天为什么叫平安夜呢？”妈妈笑着告诉我，由于圣经记载，耶稣出生在此夜，所以12月24日又被人们称为“圣诞夜”或者“平安夜”。那天晚上，我把一个圣诞袜挂在床头，怀着一个美妙的愿望悄悄地等待圣诞白叟的到来，妈妈走了过来，对我说：“只要现在赶紧睡觉，圣诞白叟一定会给你礼物的。”

第二天，我睁开睡意朦胧的双眼，发现我的“袜子”里果然有礼物！合法我欣喜万分时，妈妈和姐姐走过来对我说：“圣诞快乐！”这时姐姐给我讲了一个《圣诞白叟的来历》的故事：圣诞白叟原名为尼古拉，他的父母很有钱，可父母却早逝，尼古拉把所有钱都捐给了穷人，后来他死了，人们为了纪念他，给他取名为“圣诞白叟”。

今年的圣诞夜，爸爸有事外出了，我只好写这篇文章回忆去年的圣诞节了。合法写到一半，越写越难熬难过时，“圣诞快乐……”是妈妈和姐姐从大洋彼岸打电话给我，这样，我的心情又好了起来。

打开D，“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”

圣诞节的作文300字篇6

一个母亲惩罚了自己五岁的女儿,由于她把一整卷精美而昂贵的包装纸剪坏了,是那种很少见的金色.当看到女儿用这卷包装纸包好的礼物盒放在圣诞树下时,想起家里极不不乱的收入,这位母亲越发气愤了.不管怎样,在圣诞节哪天早晨,女儿仍是把她精心用金色包装纸包好的礼物送给了妈妈:"妈妈,这是送给你的.礼物."很显然,妈妈这时由于前一天的举动而十分尴尬,当她打开礼物盒时,却发现里面空空如也.

她非常气愤,一把把女儿拽过来,皱着眉头高声说道:"孩子,岂非你不知道,送别人礼物时应该在盒子里装上东西吗?女儿很委屈,噙着眼泪对妈妈说：“不，妈妈，这个盒子不是空的。我把它包上之前，在里面装了满满的吻。“妈妈呆住了，她走近女儿，慢慢蹲下身子，牢牢得把女儿抱在怀里，”对不起，原谅妈妈，好吗？是妈妈错了。妈妈不该这么气愤，这么粗鲁得对你。“

之后不久，一次可怕的事故夺去了小女孩的生命，而这位母亲一生都把这只金色的盒子摆在床头。每当面对着非常棘手的问题或是缺乏勇气的时候，她就会打开这只盒子，想象着女儿的吻。

圣诞节的作文300字篇7

今天是圣诞节，是西方人的节日，也是耶稣复活的日子。

我们一家人过了一个痛快而又难忘的节日，早上我醒来时惊喜地发现有一只袜子挂在台灯下，我拿下来一看，原来这只红色袜子里面装满了各种各样的糖果，有做成圣诞老爷爷的头像棒棒糖，红色的帽子、白色的胡子，还有一副大大的眼睛，一摸才是棉花糖，软软的真希奇。袜子里还有八根拐杖糖，它是由红色和白色交叉而成的，他们可是硬糖哟！是迷你型的圣诞拐杖，可爱极了。我很喜欢他们，由于只是圣诞老爷爷送给我的礼物。

我问爸爸圣诞节快乐不，爸爸说：你快乐我就快乐。我又问爷爷，爷爷说：只有你不惹我气愤，我就快乐。我又问妈妈，妈妈说：不快乐，由于今天考试没考好。我怕把糖果给妈妈吃了一个，但愿妈妈吃了圣诞老爷爷的糖，心情会好起来。

明年我会更加努力当个好孩子，让圣诞老爷爷送给我更好的礼物。

圣诞节的作文300字篇

叮叮当，叮叮当，圣诞节就要来临了，家家户户都纷纷在家里摆放了一棵圣诞树。上面放着一颗闪亮的星星，撒上五彩缤纷的金粉，显得非常锦绣。在欢乐的气氛中，小孩子最渴想的，就是但愿那穿戴红红的大外套，带着一顶红色的帽子，留着长长的胡子，每天满脸笑脸的圣诞老公公快快到来。而我也非常期带圣诞老公公的到来，但愿可以得到一只小猫作为圣诞礼物。

我想要得到一只小猫，由于我是家里独一的孩子，平时爸爸、妈妈也没有良多时间陪伴我，而我也非常但愿可以有一只小猫陪我玩耍、长大。假如有这份礼物，收到之后，我不但会好好照顾它，也会给它充足的食、衣、住、行的空间及知足，更要让它成为我们的家人，相信它可以带给我们全家许许多多的快乐气氛！

假如愿望可以实现，除了要善用这份礼物;我还想向圣诞老公公说:“我从小就有一直写信给您，您也有实现我的梦想，我非常感谢您，所以我想跟您说一声谢谢！”

我也要祝福圣诞夜里的孩子，都能梦想成真，拿到自己想要的礼物，我更要祝福大家在这个欢乐的节日里，过的平安喜乐！

圣诞节的作文300字篇9

圣诞节是国外的“春节”，对我们来说也是一个值得庆贺的节日。

固然我对圣诞节的了解不多，但每年圣诞节都是我所期盼的。我喜欢那憨态可掬的圣诞白叟；喜欢那满载礼物的圣诞树；更喜欢那圣诞白叟红红的袋子中精美的礼物。小时候，每当圣诞节来临，我都期盼着夜晚早早的到来。当夜晚来临时，我总会在床头挂上一个大大的袜子，期盼着圣诞白叟礼物的到来。

但忧虑也会随之而来，家里可没有烟囱呀！妈妈知道了：“告诉我圣诞白叟有许多种办法，没有烟囱也可以给你送礼物。”“哦”年幼的我便信认为真。等妈妈睡后，我就会偷偷打开灯，期待着圣诞白叟的到来。可等着等着，也不知怎么的便睡着了。于是，清晨起来的我老是懊恼的坐在床头，埋怨自己为什么会睡着了呢？

这种沮丧，过不了多久就会被圣诞白叟的惊喜所代替。要么是洋娃娃，不然就是我最爱吃的巧克力或一本精美的图书。圣诞节总能带给我惊喜，我喜欢圣诞节！

圣诞节的作文300字篇10

亲爱的圣诞老爷爷：

你好！

我小时候就听说过您了。良多人都说在圣诞节的晚上，只要在床头挂一只袜子，第二天醒来的时候就会看见里面有一份礼物。所以在每一个圣诞节，我都会去尝试，等待您的到来。

圣诞老爷爷，我知道您现在一定正忙着礼物的事情。可我但愿您抽出一点时间，让我给您讲一个故事吧！

从前，有一个小男孩叫彼得，他想要一笔钱，所以就给自己的妈妈列了一份账单，放在了餐桌上。他的妈妈看见了，先把钱放在了餐桌上，自己又列了一份账单。可这份账单并不同于彼得的账单，上面的金额全部为零元。这就是爱，这就是一种不需要任何附加前提的爱。

假如彼得看见了，他一定会很感谢自己的母亲。当然，我想说的是我得到的爱也不比彼得少。

小时候，爸爸妈妈很宠我。只要我摔跤了，他们就会立即跑来将我扶起来。有一次，我跑着跑着就一屁股坐在地上，可妈妈并没有来，她一定是想锻炼我。但我已经被扶习惯了，并没有起来的设法主意。过了好一会儿，爸爸看见了，对妈妈说：“你怎么不扶她起来呀！多脏啊！”说着，马上跑过来把我扶起来。

圣诞老爷爷，说句心里话，我真的非常但愿父母或者他人给予我们的爱都应该是没有任何附加前提的。

祝您

身体健康，快乐每一天！

实用小学叙事作文400字集锦七篇

【实用】小学叙事作文400字集锦七篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学叙事作文400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学叙事作文400字篇1

周六下午，阳光明媚，空气清新，我、宇弟和凯弟三家人去鸿力水上乐园玩。

水上乐园人山人海，热闹非凡，大多是活泼可爱的小朋友，他们爬上楼梯，让水冲着自己，再从滑梯上滑下来，欢乐极了。我们三人更是乐开了花，兴奋地跑上楼梯，又猛地从滑梯上滑下来，溅起一大片水花，吓得其他小朋友们四处逃窜。我们又跑上楼梯，正在这时，我们头上的水桶突然翻了过来，水冲了下来，我们不顾一切地向前冲，玩得更欢了。我对宇弟和凯弟说；“我们去另外一个泳池闯关吧！”宇弟爽快地答应了，凯弟有点害怕，但想了想，也跟着我们一起走。冲关赛道有十一块浮板，有一条铁链可作扶手。从第一块浮板到最后一块浮板，再从最后一块浮板回来，不落水就算过关。凯弟皱着眉头，不敢跳上第一块浮板，后来看见我们灵巧地过关，才怯生生地一块一块向前爬。宇弟对我和凯弟说：“我们换一种过关方式：不要爬着过，站起来，抓着铁链过，怎样？”(.)我和凯弟拍手叫好。我是第一个站起来的。我扶着头上的铁链，一步一块浮板，接近终点了，我松开铁链，一口气跑到了终点。宇弟胆怯地站了起来，稳住后也学我跑起来，快到终点时，差点掉入水中，幸好他反应敏捷，抱住浮板，爬过了终点。凯弟一站起来就掉入水中，只好游到终点。最后我们又回去滑水上滑梯，便悠闲地在水里泡澡。

快乐的时光总是那么短暂，转眼到了傍晚。我们浩浩荡荡三家人一起去新溪吃牛肉后，才依依不舍地回家了。

今天玩得真开心啊！下次，我们还要再来鸿力水上乐园玩！

小学叙事作文400字篇2

今天，是新年的第二天，爸爸说，今天要去给亲戚好友拜年。

一大早，爸爸就叫我起了床，说马上要去给姨婆拜年了。我起了床，看见姐姐、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔，都在吃饭，看来是准备出发了。

吃完了早饭，我们就出发了，首先我们先去姨婆家拜年。

“哇！这里的空气好新鲜啊！”我吃惊的说。“因为这里有许多绿色植物。”爸爸解释道。“那好久才到呢？”“再走一会儿吧！”“哦！”

于是，我们又走了一会儿，“到了！”爸爸说。我抬头一看，哇！和我奶奶家的房子差不多大，就是空地少了一些。我们进了房内，看到一群人在吃饭，我不认识，就只好看情况了。

“叽叽喳喳叽叽喳喳……”妈妈和他们说起苗话来，我稍有些听懂，又有些听不懂。姨婆说“你们来吃一些饭吧！”“不了，我们来看看您而已，不吃了！”妈妈客气的说。结果又争辩起来。

我们在姨婆家玩了一会儿，就开始去下一站了。“爸爸，我们现在去哪呢？”我问。“恩……去马田镇啊！”爸爸回答。

汽车又缓缓的开了一会儿，突然，车子停了下来，车门被拉开了，我醒来一看，原来到了，一下车，就看见外公，就叫了一声“外公好”。我往外公家走，到了楼梯时，看见了表妹，就跟她打了招呼。

走着走着，我突然想起华哥来，他是我的一个非常好的朋友。我高高兴兴的跑到大外公家去。“大外公，华哥来了没有？”“恩……没有来……他都没来过年。”大外公和蔼可亲的说。“哦，谢谢！”我失望的说。

在马田又玩了一会儿，就前往下一站，是去八金家，他也是我的好朋友。我们在玩的时候，我还不小心掉到湖内的岸边，身子湿了一半，爸爸看到了，有些生气，但是他没打我。

拜年，是送温暖，是送祝福，也是送欢乐。

小学叙事作文400字篇3

盼啊！盼啊！暑假终于在我的期盼中来到了。已经有很长时间没有回老家了，正好爸妈也在休年假，于是我们全家收拾好行李，踏上了愉快的旅程。

爸爸开了三个小时的车，终于来到了阔别已久的老家，表哥一家对我们的到来，那真是热情款待，小姑做了我最爱吃的糖醋排骨、爸爸爱吃的红烧鲫鱼、还有妈妈爱吃的糖醋虾……

乡下的夏夜，蛙声一片，我和表哥早就进入了甜美的梦乡。忽然，耳边传来“嗡嗡”的叫声和身体上的一阵阵“针刺”而带来的瘙痒把我惊醒，我一脸茫然，一不小心把表哥踢醒了。他急忙打开灯，天哪，蚊帐里的蚊子一行行、一排排，大概有30几只蚊子，我惊讶地对表哥说：“怎么会有这么多蚊子。”表哥不屑一顾地说：“你果然是城里长大的孩子，这点蚊子算什么？来，小胖子，我们一起来消灭它们。”看着这么一排排、一行行的蚊子好像一群威猛的'战士，等待我们两位首长的“检阅”呢。

看着这一大群肚子鼓鼓的“战斗机”飞来飞去，我非常地厌烦，只想着赶快报仇，拿起身边的扇子左突右攻，很快打死了几只蚊子。再看看我那可爱的表哥吧，由于没有武器，只好脱下自己的短裤左挥一下，右扫一下，光着大屁股扭来扭去好像在跳桑巴舞。经过半小时的激战还剩下最后一只，这只“战斗机”又肥又壮，肯定是它们的“队长”。只看着它一会儿盘旋，一会儿俯冲，我们俩拿它毫无办法，突然我灵机一动拿起爸爸刚买的电蚊拍对着它迎面一扫，只见一道微微的闪光，“队长”没有逃过高科技，“光荣牺牲”了。

我和表哥满身是汗已经很累了，带着胜利的喜悦坐拥着，再次进入甜美的梦乡。

小学叙事作文400字篇4

谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。

有一天，我家来了好多客人，当时很晚了，我还在做作业，突然听到妈妈急切的呼叫，“快点去煮饭”，我连忙起身，打了几杯米，用电饭锅煮上了饭。

到了吃饭的时间，我揭开锅一看，发现饭煮少了。“这可怎么办啊。”我急的像热锅上的蚂蚁。这时妈妈走了过来，“那就把今天早上的馒头和剩饭，倒进去，热一下吧。”我照妈妈的提议做了。饭和馒头很快就热好了，我们终于可以开餐了。

饭后，我收拾好了桌子，在准备把饭盖上时，却惊奇的发现，锅里剩下的，是今天煮的热乎乎的白米饭。

一天早上，我准备乘车去外婆家玩，上了公交车，我连忙抢了一个座位坐下，到了下一站，上来一位老奶奶，老奶奶很苍老消瘦，好像一阵风就可以把她吹倒，这时我心里很矛盾，又想给这位老奶奶让座，又想到如果我给这位老奶奶让座，我不就没座位了，到外婆家还要坐好几个站呢。正当我在犹豫到底给不给这位老奶奶让座时，一阵清脆童声使我停止了犹豫，目光也随着看了过去，原来，一位比我还小的妹妹正起身给这位老奶奶让座呢，看到这一幕，我的心里火辣辣的，有一种说不出的滋味，难受死了。于是，我情不自禁地站了起来，把我的座位让给这位小妹妹，这时，我的心这才感觉到好受一点，也不知是不是为我给这位小妹妹让座而光荣，还是我没有给那位老奶奶让座而害燥。

这些事虽然已经过去好久了，但却让我刻骨铭心，家人让饭和给小妹妹让我一直让我记忆犹新。

小学叙事作文400字篇

身边有许多点点滴滴的小事，可是就是这些小事经常能震撼到我的灵魂，温暖了我的心灵！先听我说一件吧！

麦当劳人来人往的大门旁边，一个外国小伙子，金发的短发，蔚蓝的眼睛，很年轻，随意的穿着蓝色的休闲衫，牛仔裤，他跑进麦当劳买来了两包薯条，分给旁边满头白发，全身很脏乞讨为生的老奶奶一包薯条，两人席地而坐，开心的吃着、聊着，发自内心的笑着，偶尔，小伙子倒些矿泉水给老奶奶！在这里，在他们俩之间没有国籍阻碍；没有语言的杖碍；没有年龄的差距；没有贫富的区别！有的只是淡淡的幸福，浓浓的温暖！

这是一件小事，谁都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去评价别人的做法，但是我真心的感动着！在我家小区里面，经常看见一两位年纪好大好大的老奶奶，枯瘦的身体，驼着背在比她还高的大垃圾桶里面寻找着空瓶子，真的很可怜，妈妈看见了让我把家里的空瓶子和零钱全拿去送给她，现在我们喝完饮料的瓶子不再是随手而丢了，而是全留着放在妈妈的车尾箱里面，只要看见那两位老人，就全部送去给她们！虽然是很小的一件小事，我的心情也会因为做了这件小事而开心着、温暖着。

小学叙事作文400字篇6

在这个秋高气爽的日子里，我们学校依旧举办了秋游。

坐在车里，往窗外望去，阳光各我撞了个怀，早晨的空气真舒畅，此刻的我焉能不醉？

欢乐的心情缩短了较长的路程，很快，我们到达了目的地——广州长隆欢乐世界。当步入大门，时隐时若的怪声在我耳畔回荡，啊！是大万圣节，开心搞怪。就这场面，我的心很期待着。

等老师安排并叮嘱好注意事项，我们就各自寻找节目。“哇，这里好玩！”“这边有十环过山车！”。同学们都被这魔幻传奇般的节目惊讶。而我们这小组却好像调整心境，慢悠悠地散着步多美啊，简直像走进了一个梦幻世界一样。各种绮丽的花儿，缤纷夺目……慢慢地呼吸着，享受着。

当我们走进魔界奇域时，一暮暮惊心动魄真让我心惊肉跳，演员们震憾登场，精湛的表演，精彩的特技，一切不可思议的事都发生在他们身上，主我深深体验诡异莫测的迷离境界。当看到形态各异的造型，静态的雕塑竟然动起来或玩耍起时尚街舞时，让我在惊呼之余，欲罢不能的心境中享受着。离开这迷离的境界奇域，我们小组又来到梦幻转转马，儿童王国。哇，坐在木马上，木马不停地旋转着，奔腾着，仿佛进入浪漫的童话世界。

走出了梦幻转马，接下来是更惊喜更传奇的节目，能体验世界最欢乐的急速翻转——十环过山车。

当我疲惫不堪地坐上返程的大巴时，惊险的场面，迷离的境界，在心中一切一切将成为我人生美好鞭策的一面，一切一切都离不开人类的智慧。

长隆欢乐世界，来时我怀着欢快的心情问候，去时我带着依依不舍的眷恋。

小学叙事作文400字篇7

我们干什么都要选择，吃饭，买菜，作业，衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第，但是第选择是不可重复的，如果选错了，第就没有了，第二次选择出现了。

我的第选择是：有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小，所以不知道怎么办才好，于是我想出了一个办法：妈妈在说妈妈好，爸爸在说爸爸好。但是一想：不对，如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办?于是我问阿姨：“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧!”于是阿姨说：“不会。”我放心了，刚要说出口，可是不知道怎么的，就是说不出来，我想：这么说太不公平了，我会很尴尬。一方面对不起妈妈，另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。于是，我有一个念头出现在我的脑海里，一个字，那就是套。我刚要跑，但是阿姨看穿了我的诡计，于是喊了一声：“小威，你要到哪里去。”我笑了笑，嘿嘿一声，便停住了脚步，继续思考了半天。到底是妈妈好，还是爸爸好。又过了半天，妈妈很好，我刚要说，心里觉得不对。回想一下爸爸对我的好，但妈妈对我也好，我的脑子都要爆炸了，我都快变成痴呆了，可是怎么说也不行。啊!灵感又来了，干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错，把第选择失去了。于是，我都在沉思。过了一会儿，我又想出了一个好办法，妈妈一半好，爸爸一半好，于是我说了出来。这心没有阻止我，我想我说对了，我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸，他们很高兴，很满意我的回答。我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋，而且还可以像以前一样爱我。我们第的选择要好好考虑。

实用教师读书心得体会集锦七篇

【实用】教师读书心得体会集锦七篇

当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。现在你是否对读书心得一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的教师读书心得体会7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师读书心得体会篇1

最近我读了李镇西老师的教育专著《做最好的老师》这本书。在阅读中，我时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。

所谓"最好的老师"，不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比——他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真；我今天上课是不是比昨天更精彩；我今天找幼儿谈心是不是比昨天更诚恳；我今天处理突发事件是不是比昨天更机智；今天我组织教学活动是不是比昨天更有趣；我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心；我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富；我今天所进行的教育、反思是不是比昨天更深刻；今天我面对幼儿的教育、家长的教学建议或意见是不是比昨天更虚心；我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静；……每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向"最好的老师"的境界靠近。我是为谁而工作；为同事的好评吗；为园长的表扬吗；为奖金吗；为职称吗；这些对我来说当然也重要(可见我也并未"脱俗")，但如果这些与幼儿的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于幼儿一边！在我看来，一个教师是否"最好"，第一应该看幼儿的评价。教师因幼儿而存在，我当然也是因我的幼儿而存在。培养幼儿从小开放的思想——一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建筑的文化视野，一种不畏权势的民主意识，一种独立思考的批判精神。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……"不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。"

我不由地思考，老师和幼儿究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于幼儿的成长，现在我终于知道了作为幼儿教师，在我的学生面前，我们要保持着一份童心，去用自己的童心唤醒孩子的童心，只有这样我们才能走进孩子的世界里面去，让孩子们感受你的爱，并和你做朋友。平时的工作中，我们往往忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东西，而李老师能够在教育学生的同时“向学生学习”，他真诚的尊重学生，勇于在学生面前承认自己的错误。李老师说得好：“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”。如果我们承认教育对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而是应该充满人情味……。

李老师的话说得多富有智慧和哲理啊，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。

我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以“严惩”。当然，这“严惩”指的是批评教育。在这样的“高压政策”下，学生们出奇的“乖”，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

一直以来，我一贯以成人的标准来衡量学生，以成人的眼光来看待学生，希望他们变成我想象中的学生——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么？我了解吗？不，我并不知道。而李老师呢？他能够在教育学生时“向学生学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重学生的选举权”，他努力追求着“成为学生最知心的朋友”“回答学生最关心的问题”，他勇于在学生面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻班主任要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”。……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。学生成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，学生的个性该如何发展？学生是有差异的，有的文静、有的好动；有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢？为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢？我们有什么理由剥夺他们的天性呢？现在，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“小大人”式的学生，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培养学生健康的人格，使学生的素质得到全面和谐的发展。

有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿教师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最好的老师，至少我要对得起这帮孩子！不知道我的将来会是怎样的，但是至少我现在一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的，应尽到的一切义务与责任。

李老师认为一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿教师。

教师读书心得体会篇2

上周五（4月1日）中午，幼儿园按计划举办中心青年教师读书沙龙，12位青年教师因若研有事未能参加，11位青年教师交流了读书体会。我的要求是交流两方面，一是上次沙龙以后看了些什么书，二是选一则体会与大家分享。或者向大家推荐一本好书，说出理由。

由于1日下午1：30教育局召开全市幼儿园园长会议，我就无法参加园内的读书沙龙活动。未能听到老师们的交流非常遗憾，所以我就利用今天中午周例会前的一个小时时间将11位青年教师的读书体会一一阅读，一定要补上这一课。只是自己阅读就未能欣赏到老师交流时的那份甜蜜和幸福，不过脑海里还是隐约浮现了每一位老师交流时的自信和收获的样子。

我一口气看罢11位老师的读书体会，还圈划了一些感人的或哲理的经典语句。下面摘抄一些与大家分享：

何冬亚老师写的是《成功就是“做最好的自己”》，她从书中摘录了这样一段话：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……”她说“我想这就是‘做最好的自己’。‘做最好的自己’强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

范仁红老师写的是《以积极的心态面对人生》，她说“你的态度决定了你的前途。”

张凤娟老师的《读书有感》中说“只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。‘做一辈子教师’必须‘一辈子学做教师’”。

对于很多家长让孩子发展追求完美而使孩子失去快乐的做法，沈美玲老师的《读书交流》中说出了“与其让孩子在痛苦的圆满中生活，不如让孩子在快乐的残缺中生活”的感言。

毛利娟老师的《想做一个好妈妈》给家长们提出了应该注意的几点：要全面了解和掌握孩子的个性特征，学习一些心理知识，在孩子需要帮助的时候，能正确地引导和解除他们的心理障碍。

陆燕的《读〈假如只有三天光明〉有感》中说“时间是无限的，犹如长江永远奔流向前，源源不断。然而，每个人所能利用、享受的时间却是有限的，是转瞬即逝的。”“只有在失去一样东西时才知道它的可贵和重要，一定要珍惜现在所拥有的一切。”

李英读的《不找借口找方法》中说“主动的人是最聪明的人，是团队中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。永远要记住，主动精神是你最好的老师，在困难的时候能够帮助我们的，是主动，而不是运气。”李英激情地说“为每个人能激情工作而主动学习，为建设新幼美好的明天而激情工作！”

王叶芳老师读《习惯决定孩子命运》一书。书中说“教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。”

顾丽英读的是《修炼你的第二颗心》，说到“愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会，机会只给准备好的人。”

汤水英老师阅读的是《做最好的自己》一书，她说“智慧并不是指人的智商，而是主动发现并选择最完整，最均衡的状态，以此来获得成功。”

金娟老师举了两个教育的例子，非常生动，在生动的例子中蕴含着教育的道理，非常动听。

一个人最大的工作动力来自自己内心而不是严格的规章制度，读书学习能修炼每个人的心智，我们做老师的就需要不断地自己修炼。我们坚持这么开展读书活动，就会让每个老师达到这样的修炼成功。我和老师一起努力着。

教师读书心得体会篇3

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!

教师读书心得体会篇4

《教师的20项修炼》这本书个人认为是值得一读的书，这本书所涉及的内容与我们每位教师息息相关，是提高教师素质，提高有品位教师的一本书。文章中有太多的细节，太多的感动，太多的魅力，太多的艺术，需要我们去追逐，去领会，去反思，去品悟。

本书涉及的20项修炼，其中对我感触颇深的三项分别是教师的服饰、教师的规划和教师的宽容，下面就这三项谈自己的一点体会：

1、教师的服饰——--服饰是信任的外衣

本书反复强调教师服饰的重要性，对学生的影响非常的重要，特别强调教师服饰的细节，衣服破损、纽扣的缺少、内衣外露、穿超短裙、无袖衫、低胸衣、薄紧身衣、戴大耳环、戒指等等，一些不符合教师身份的服饰。容易对我们这些青春萌动的高中生在不明事实的情况下造成误导，不修边幅，不符合教师的形象要求，教师的形象在学生的眼中会大大折扣，学生对教师的评价也大大降低。在生活中发现有极少数教师就很不注重这一点，穿衣随随便便，很不注重个人形象，望这些教师自觉改正。

2、教师的规划——--自主思考并规划教育人生

书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中，不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。我们要摆正心态，作好如下的打算：教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划、近期计划和远期规划等不同的类型。我自己在这方面没有注意这点，没有给自己制定人生规划，从本学期起，我要制定一个规划，完成自己的宏伟目标。让自己的教学和生活充满阳光和色彩。

3、教师的宽容——一种教师美德

宽容的教师，往往是自信的教师，宽容的教师，往往是具有亲和力的教师，宽容表明这位教师宽宏大量，胸襟大度，表明他能屈能伸，不斤斤计较；表明他有涵养、有耐心、不急功近利。表明他理解、尊重和信任学生，是教师的一种优秀品质，也是一种教育手段和有效手段，当然教师的宽容与严格要求学生并不矛盾。宽容不是纵容，宽松不是放松。纵容是对学生错误和缺点无原则的放纵，任其发展，不加约束。但严格要求学生也并不等于不容许学生犯错误。当然，宽容学生不等于不批评学生，而是理解在先，批评在后，是在尊重学生基础上的批评。一切不分青红皂白的批评，都是对学生自信心的伤害，都是对学生的不尊重。所以我们老师要做宽容的老师。

作为新世纪的教师，我们任重而道远，只有把感动自己生命的体验融入到自己的日常教学中，这样才能不愧人类灵魂的工程师的殊荣。我深爱我的工作，我愿终身在这充满希望的土地上默默耕耘、无私奉献，成为学生的良师益友，无愧于“教师”这个神圣的名字。

教师读书心得体会篇

朱永新老师说：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么？是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。

从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：

我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。

书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面形成的文化品格。

先说德。

任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，以德服人。只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？

首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去。一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。

其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。

第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。

再说才。

有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的绝活、硬功。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。

第三说学。

衡量教师合格与否，学问很要紧。一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的.事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。

最后说识。

作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。

教师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，教师要知人，尤其对那些在别人眼中是差生的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。

教师读书心得体会篇6

“在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了;心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板(智商)，而取决于最短的那块木板(情商)。”好有哲理的一句话，从这句话中我明白孩子的任何一个小改变在你眼中都要看成是珍宝，对他的改变就像发现新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小人生的路还很漫长，我们不好给以孩子过高的期望。其实，你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都就应在他实际的基础上发展，而不是作别的孩子的复制品。因此当他学会写第一个字。讲第一个故事的时候，我们就应从孩子自身的角度出发，把他的过去和此刻拿来进行比较，哪怕是有了小小的进步和改变我们都要真诚地给孩子鼓励和支持。不好吝啬你的那句“你真棒”虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好，远远达不到你所要求的。但是作为爱他关心他养育他的父母，更不就应有这样消极的想法。就应用你的温暖去呵护他成长。

其实，孩子们每一天都在寻找别人的明白，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在调皮鬼一类里的孩子，为什么他们总是在犯错之后还是改但是来?其实他们的心并不是真的很坏!一向想和老师作对!而是我们给了他们认为不平等的“待遇”。他是这么想的：大家都不喜爱我，连老师都说我不听话。干脆坏到底吧谁也不敢来惹我!这样总比闷着好。这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动，跟人家接触的时候动作个性粗鲁，常伤害到别人，他的力气也比较大，常喜爱起脚踢向别的小朋友。他的行为在我看来是一种无奈的发泄，正因大家都不跟他玩因此心里很难受。其他老师对他的态度都是很严厉的。有一次，我上课我故意点他起来回答问题时，发现他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸张地表扬他“哇!你真了不起!真是太棒了!”接下来他像变了一个人很安静专心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好，他一个人忙得满土大汗直到把所有的盒子叠整齐!之后还问我“老师，还有什么事需要我帮忙的吗?”当时我对他的举动

感到无比的震惊!确实，我给他的信任让他感到很自信和骄傲，正因老师已经认可他是个能干的孩子了!

我坚信在以后的日子里我会常告诉孩子们，你真棒!!

教师读书心得体会篇7

读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。

一、师爱最为公众期待

教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

二、教师要经常自省

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

三、教师要正确对待学生的意见

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

教师必须树立平等对待观：

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。

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