乐于助人的姑姑写人作文
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篇首语：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。本文为你选取作文乐于助人的姑姑写人作文四篇，希望能帮到你。
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乐于助人的姑姑写人作文
乐于助人的姑姑写人作文
无论是在学校仍是在社会中，大家都常常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编顿的乐于助人的姑姑写人作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
我的姑姑她今年36岁，眼睛小小的，脸上有一些小豆豆，固然长的不太好看，可她有一颗乐于助人的心，下面大家就听听我们发生的趣事吧!
有一次，我和姑姑还有妹妹去看片子，来到车站，在大太阳下等了一会，终于一辆公交车慢慢开了过来，我们上了车，投了币，哇，固然是空调车，但是上面的人真的太多了。
我的妹妹可是个“火眼金睛”，恰好有三个人下车空出了座位，她拉着我一下子冲了过去，我们坐了下来，我把妹妹好好夸奖了一番。过了一会，公共汽车开动起来，我和妹妹目不转睛望着外面，我俩边看边想，芜湖的风景可真好呀!
忽然，一个急刹车打中断了我俩的享受!我看向车门，一位白发苍苍的老爷爷慢吞吞上来了，他一手拿着公交卡，一手扶着围栏，可惜已经没座位了。
我为难地想：“假如我让位的话，我就看不到风景了，但让位的话，我就能够得到表扬了，我该怎么办呢? ”就在我举棋不定的时候，姑姑已经站起来跟老爷爷说道：“大爷，来吧，我让您坐!”老爷爷连声说“谢谢，谢谢，能碰到你这姑娘真是太好啦。”姑姑什么都没有说，只是微微一笑，我看着姑姑的.笑脸，心里很不是滋味，羞愧地想：“我真是的，我是个少先队员呀，怎么不让座呢。而且让座应该是自觉自愿的，怎么还能够有为了表扬这样的思惟，自己下次再碰到这种情况，一定要抢先让座位!”
这就是我的姑姑，一个乐于助人的姑姑，我以后要多向姑姑学习，我的妹妹，你也要哦!
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无论是在学校仍是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集顿的小学写人作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写人作文600字 篇1
打开冰箱，看到一包包外型凹凸不平的葡萄饼干，就想起远在加拿大糊口的姑姑。
小时候，我就很喜欢随着姑姑、奶奶一起进到老旧的厨房内，她们穿上围裙，卷起袖子，预备变身为点心总铺师，给坐在客厅看电视的男士们一个难以忘怀的口福盛宴。姑姑打破了一颗颗奶奶在鸡舍现捡的鸡蛋，接着倒入一杯香气四溢的牛奶，以及好多好多面粉，厨房内整理时成了制作点心的烘培坊。
姑姑赞美我是乐于帮忙的二厨，于是我用尽全身吃奶的力气，努力在大碗里和呀和、揉呀揉，有时还必需垫起脚尖才能平均的使力。面团揉好之后，姑姑帮我把面团再分成数十个小面团，我和弟弟轮流使用杆面棒，把面团压成大小不一的扁圆状，再放上一些有机的葡萄干，之后便逐一排在烤盘上，让它们做个暖和的烤箱浴。
在等待的时候，姑姑也没闲着，她用最精湛的手艺快速地又做好了几盘，每块小饼干都是不一样的造型，而我只能站在一旁看着她的手在碗盘间穿梭，速度快到眼球都来不及滚动，姑姑已爽利地完成塑型呢！有时，姑姑会特别留给我和弟弟一小团的面团，让我们随便揉，想揉成飞机就揉飞机，想揉成人脸就揉成人脸。合法我预备要享受这个乐趣时，爸爸和爷爷也跑进来想参一脚，整理时全家人挤在窄小厨房的爆笑画面，十分有趣。
不久小烤箱传出了一阵阵迷人的香味，使人垂涎欲滴，每个人都似乎三天三夜未进食的饥民一样，争先恐后地想第一个吃到饼干，这时候，鲁莽的弟弟还赤着手，去拿烤箱内刚出炉的饼干，热腾腾的饼干烫得弟弟手指发红，他痛得哇哇大叫，惹来一阵笑声，这温馨又幸福的画面是家人特有的情感。
我撕开包装纸，吃了一口葡萄饼干，小时候的幸福回忆涌上心头，这时又更让我思念远嫁加拿大的姑姑。
小学写人作文600字 篇2
亲爱的爸爸：
您还记得一年前的平安夜吗？那夜，我在床头挂了一只红袜子，当着您的面，我闭着眼许了一个愿。当我睁开双眼，我的第一句话就是：“爸，圣诞白叟会来吗？”您说：“会来的！”我又问：“那他会一直陪着我吗？”您没有再回答，只是我在您的瞳仁处看见一丝忧愁。
第二天，我如愿以偿地在红袜子里发现了我想要的东西。当我抱着袜子来到您的眼前时，您憔悴的脸上绽放出欣慰的笑脸，而我又在您的眼中掠到了一丝忧愁。
转眼一年过去了，世界仿佛苍老了许多，今年的12月24日，玺子到我们家排演节目，您送走他以后，我依然把红袜子-----仍是去年的那只袜子，挂在了我的床头。我问了您同样的问题：“爸，圣诞白叟会来吗？”您回答道：“会来的！”我继承问道：“那他会陪我长大吗？”您仍是没有回答，我在您那苍老的脸上掠到了一丝忧愁。
实在，我那时就已经明白，这世上是没有圣诞白叟的，去年那个给我送礼物的圣诞白叟，就是您。不外，我仍是抱着一丝但愿，问了您一年前我问过的那个问题，但是我仍是得到了您无声的回答，于是我什么都明白了。
今年的平安夜，“圣诞白叟”仍是给我送了礼物，可我快活地跑到您那儿去的时候，我忽然闻声您问：“儿子，你喜欢圣诞白叟吗？”我不知道如何回答。我知道圣诞白叟是您，但是，您能否实现我一年前的那个愿望呢？我不经意间在您的头上发现了一根白发，我心里像打翻了的五味瓶，我一直在被子里嗫嚅到十一点。
爸，您仍是我一年前的那个圣诞白叟，不外你却无法象传说中的圣诞白叟那样实现我的那个愿望。我终于读懂了您眼中的忧愁，也明白了您内心的煎熬。爸，您真是个“不称职”的圣诞白叟。我认为您在这世界上是个平凡的人，不外，我忽然明白了：世界上的爸爸，都是“不称职”的圣诞白叟，而你们又是世界上最伟大的人！
爸爸，我爱您！
小学写人作文600字 篇3
我叫谢罗阳光。知道我为什么叫这个名字吗？由于爸爸妈妈但愿我能成为一个积极向上、阳光快乐的人。
正如我的名字，我就是一个快乐的人，而且我也是个很收留易快乐的人。
能让我快乐的方法有良多，阅读更收留易让我快乐。天天晚上的阅读时间是我一天中最快乐的时光。每当我看到一本书粒的出色环节时，书中的画面会天然而然地浮现在我面前，甚至把我也带入这个故事里，与主人公一起冒险。在我的幻想中，我与波西。杰克逊一起对战泰坦神族，与路明非、楚子航一起迎战四大龙王，与哈利。波特一起打败伏地魔。每次，想着想着，我就会高兴地手舞足蹈，仿佛我刚才真的与主人公一起奋勇伤敌，还沉醉在战斗胜利的喜悦之中。
助人为乐也能让我感到快乐。记得上二年级时的一次体育课上，同学们都在操场上玩耍，只有郭子文一个人一声不吭、闷闷不乐地坐在操场上的一个小角落里。我感到很好奇，于是赶忙跑过去问他。郭子文说：他妈妈让他学打羽毛球，可他并不想学羽毛球，但他妈妈把一年的钱都交了，他正为这事烦着呢！于是我问他：你想学网球吗？假如你想学，我可以教你。郭子文说：好呀，好呀，我就学学吧！从现在开始，你就是我的网球教练了。从那以后，我都会利用课间和体育课自由流动时间来教郭子文打网球，我们没有拍子，就用手掌来代替。徐徐地，郭子文的脸上露出了开心的笑脸，看到他的笑脸，我也特别开心。
实在，快乐对我来说很简朴，得到老师表扬时我很快乐，和同学一起看一本好看的书并一起探讨书中的问题时我感到很快乐，把一个不开心的同学逗笑时我很快乐，战胜挫折、难题时我也感到快乐
我以为，只要以乐观、快乐的心态面对一切，你就是一个快乐的人。
小学写人作文600字 篇4
同学们，你们一定知道“匡助”这个词吧？这个词固然不起眼儿，但在我们的糊口中随处可见。
9月日2点多，老妈新买的沙发到货了，送沙发的人呼哧呼哧地将新沙发抬到五楼上，却死也活不肯将旧沙抬下楼去，尽管那沙发也不算太沉。归根结底，就是由于没有电梯的缘故。这可怎么办呀？老妈急得像热锅上的蚂蚁，在客厅里转来转去，嘴里不时嘟囔着：“这可怎么办呀？这两小一大三个沙发总不能老摆在客厅中间儿呀！本来挺大个客厅，现在连个落脚的地方儿也没有！”“那就等周一晚上老爸回来呗！”我回答道。“那这两天连个吃饭的地都没有了！”老妈无奈地说。“家里就咱俩人，其实不行……就……”老妈用怀疑的眼神看着我：“你行吗？”“不行也得行，没有选择的余地！”于是，我和老妈推着小沙发出了门。
还没下楼，只听“咣当”一声，我和老妈几乎同时撒了手。的确，这沙发对于我，一个12岁的女孩来说，其实是太重了！我和老妈不止一次试着将沙发再次推动，却发现沙发卡在了门里，非得抬着出去不可。这下完蛋了！我暗暗地想，这回是彻底的进退两难了！
合法我们俩不知所措时，对门儿的刘大叔探出头来，见到我们，忙问道：“大姐，你这儿干吗呢？”老妈苦笑一声：“呦，真对不起，吵到您睡午觉了吧？刚刚手一滑，沙发掉地上了！”只见刘大叔一个箭步冲上来，对老妈说：“那你也不能让孩子抬呀，再砸到她！”说着，他抬起沙发，对老妈说：“走，我和你抬！”就这样，刘大叔一趟又一趟帮着老妈把沙发抬了下去。
此时恰是下战书，一天中最热的时候，可刘大叔跑上跑下，汗水浸湿了他那洁白的T-裇。尤其在抬大沙发时，别提多费劲了。每到楼梯的拐角处，刘大叔老是把他那边抬的高高的，沙发腿儿一次又一次的在他的'衣衫上留下了玄色的印记。
老妈看见后，不知如何是好，只得连声报歉，而刘大叔风趣地说：“不碍得，不碍得！大不了呀，用玄色染料一泡，照样能穿！”
终于抬完了，老妈望着刘大叔，不知该怎样报答这位老邻居。刘大叔似乎看透了老妈的心思，笑着说：“没事没事，都做了12年的邻居了，做这点小事算什么？下次有什么事需要我帮忙尽管说！”说完，刘大叔回身回了家。
匡助，是拉近人与人间隔的一辆列车，让我们快快搭上这趟列车，为别人送上一杯暖和的奶茶，融化极地的冰雪，让情谊之花开遍你我心底。
小学写人作文600字 篇
这位同学的长处甚多，学习好，爱护环境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起来，鼻子就缩成一个小蒜头，嘴巴变成细月牙，看起来犹如一尊弥勒佛，真是可爱。不外，他的眼睛却不仅仅只有可爱，更多地流露出丰硕的思惟。
有一次，我俩去黄河边玩。一路上，我们痛快地在顺河风中前进，有说有笑，好像有说不完的话题。途经一个小摊时，他突然弯下了腰。
“哎，你的鞋带又没开……”
话刚说一半，我就知道自己错了——他嘿嘿一笑，将手伸向地上的一个小塑料袋。原来他在捡垃圾！在这熙熙攘攘、人声嘈杂的滨河路上，如斯作为的会有第二个人吗？我在想，他的主动哈腰，体现出自觉爱护环境的精神。他可能也将这一自觉精神渗入渗出到其它事情中。
风好像在捉弄这个好心人，将塑料袋从他手下约一寸的地方扬起。他猛跑两步，一抡胳膊，捉住了塑料袋，完后转过身笑嘻嘻朝我跑来。那一刻，我在他眼中看不到涓滴的烦躁，而是知足……
此后的一天，我在放学回家的路上闻声两个阿姨在说：“前面那胖小子一路拾垃圾……”我铆足劲追了一段，跑得上气不接下气，就在这时，我看到他侧身捡起一个包装袋的身影……
他不仅具有自觉改善和维护环境的美德，更重要的是其公正、不偏心的立场。
他的“官”目前是全班最大的，许多事都需要他来判断。上学期的一天，我由于在体育课后处于极渴的状态，想偷偷在校门口买瓶水（学校不答应学生在校门口买东西）。我左看看右看看，见没有熟悉的同学，就赶快取了一瓶。偏偏就在这时，他从“地下”冒了出来。
“你知道校门口不让买东西吗？”
“知道啊，但其实太渴了。”
“你岂非不能忍一忍吗？”
“忍不了了，我都快成‘上甘岭’了。”
我本想以与他要好的关系压住他脸上的惊讶与愤怒，但央求的成功率几乎为零。之后，我就被他彻彻底底地“训”了一整理。当时他的目光像老师一般严肃，我像被老师批评一样，开始反省。
爱护环境，文明礼貌，严于律己，品学兼优……这就是我身边高尚的人——我们的班长张家明同学的凸起品质。
小学写人作文600字 篇6
我的妈妈长得很平凡，没有什么特别的地方，中等个儿长得有些胖，脸上披发发着一股很香的气息 — 那是妈妈擦的雪花膏的香味，有时候和妈妈撒娇，把我嫩嫩的小脸贴在她的脸上，会感到妈妈的脸上那么滑。我好喜欢我的妈妈。
我的妈妈在我心中是最伟大的，最神圣的。逐日清晨，当我睡得很香的时候。妈妈就已经起床了，洗洗手和脸，然后开始为我预备可口的饭菜。趁着饭还没熟，妈妈把我今天要穿的衣服预备出来，然后放在我的枕旁。香喷喷的饭菜熟了之后，妈妈就叫我起床。妈妈就是这牙膏日复一日，年复一年，妈妈为我默默地奉献着。每次我考试的时候得满分或的奖状的时候，她从不在别人眼前夸耀自己的女儿。
记得那是几年前，我们家开过一个凉饮店，爸爸没在店里，而我店的二楼写功课，写着写着，妈妈趁没人买东西的时候，也上了楼，我看见妈妈手里拿着一个红色的翻盖的手机，然后我问妈妈：“这是谁的手机？”妈妈说：“是顾客的。”我看了看妈妈说：“哦，那您怎么不还给人家啊？”然后妈妈就把这件事的整个过程说了一遍：一位小女孩，和我春秋差不多，她去买冷饮，掏钱的时候，手机跟着掉在地上，而且还掉了一个平时留意不到的地方掏完钱以后，那个女孩就走了，那个女孩走进蒙初院内。正遇上妈妈出去倒垃圾回来，看见地上有一个红色的东西，妈妈一看是手机，妈妈现在正缺手机呢。可是妈妈仍是还给了人家。过了一会儿，妈妈再次看见那个女孩了，可是那个女孩好像是在寻找着什么。妈妈上前问道：“你是在找手机？”那个女孩睁大眼睛，嘴角现出一丝微笑，焦虑地说：“阿姨，您拾到了吗？”妈妈拿出手机说：“是它吗？”女孩看见了自己的手机，激动地说：“是我的，是我的，谢谢您，谢谢您，阿姨……”看着这种情景，我真是被打动。
到今天为止，那件事仍使我历历在目。我的妈妈又勤劳又热心，这样我更爱我的妈妈！
小学写人作文600字 篇7
每当看到一片片绿叶，它好像能带给我们生气希望；每当看到一朵朵鲜花，它好像能带给我们活力。而在这众多，繁杂，五彩缤纷的植物世界中，我最赏识的是那默默无闻，与世无争的向日葵。
每次见到向日葵，最先瞧见的准是那又大又圆的“脸”，外面是深深的老黄，往里面一圈颜色又徐徐变深，到中心已变得全黑了，有的却恰恰相反，越往里越鲜艳。向日葵有着粗粗的杆，上面充满了纤细的，毛茸茸的小刺儿，用手一摸，痒痒的，还有点扎手。它那翠绿的“托盘”——叶子平均的立在笔挺的杆上。往上，则是那花盘，四周是被太阳晒得金黄的叶子，条理清楚，恐怕天下没有哪把犀利的斧子能把它分割得那么平均！说它与世无争吧，却偏偏有着一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵还有良多其他锦绣悦耳的名字：朝阳花，葵花子，望日莲，太阳花等。正如它的名字一样，它老是对着太阳：清新的早晨，展开着笑容迎接太阳；热情的正午，坦然的对着炽热的太阳；凉爽的晚上，又顾恤的目送太阳回家；然后，满怀期望的渡过漫长的黑夜，欢迎新一轮太阳升上天空……
向日葵是乐观的！即使是雨天，阴天，它也会像个孩子一样左顾右盼，寻找哪怕是一丝阳光。
向日葵是缄默沉静低调的！它不与莲花比清高，不与牡丹比高贵，不与芍药比实用，它只在它那个夏天里，永远追随太阳。
向日葵是坚强的！当火辣辣的太阳暴晒大地时，娇艳的玫瑰低下了头，淡雅的茉莉折弯了腰，唯有向日葵，阳光越毒，它反而更有活力。
向日葵是无私的！它把它的爱都给了太阳神。到了秋天，夏天的成果便是一粒粒葵花籽，算是“夏华秋实”吧！
我想做人就是这样，既要乐观，低调，又要坚强而无私。由于它叫向日葵，所以太阳是它独一的信奉。人不是一样吗？心中只要一个信奉，便会有奇迹。
我赏识向日葵，我赏识它的性格。我赏识向日葵，我赏识它大无畏的精神。它是阳光的忠实粉丝；它是草丛中的拔尖者；它是我的最爱——向日葵。
写人记叙的作文
写人记叙的作文（精选7篇）
相信许多人都写过作文吧，特别是应用极广的写人作文，写人作文是通过记叙人的流动来反映人物特点的文章。那么写这类作文时还应留意哪些问题呢？以下是小编精心顿的写人记叙的作文（精选7篇），供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
写人记叙的作文1
新学期里，我们班新转来了一个小女孩，名叫李婷婷。她家住得和我家也挺近的，经由这几个月和她的亲密相处，我觉得她是个非常乐于助人的女孩子。
婷婷今年11岁了。圆溜溜的脸蛋，柳叶似的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴一笑，便露出两个甜甜的小酒窝，可爱极了。
近日，我们楼道里的灯经常通明到天亮。一到月底，居委会的人便会来这儿告诫我们不要铺张电。因此，我们楼道的人都为这事而烦恼。看着这情景，婷婷便主动地向大人们提出建议：自己天天按时开灯关灯。大人们看着这个可爱的小女孩，便爽快地允许了。
从这以后，婷婷天天早上6点就起床开灯。不管是寒冷，仍是酷暑，她都会坚持着。天天晚上等到11点多关灯后才休息。这样一来，婷婷长短常辛劳的，但她从不在别人眼前诉过苦。到了月底，居委会的人到这儿告诉我们，这个月比上个月节约了好几十度电呢！
从这以后，婷婷就成了我们楼里的“灯官”了！
还有一次，我和婷婷一起出去玩儿。看到一个小男孩蹲在墙角里哭，婷婷一见此状，像离弦的箭一般，跑过去安慰小男孩。用温顺的语气询问他。小男孩一见是生人，哭得更厉害了。婷婷立马做了个鬼脸，小男孩立即转悲为喜了。他对婷婷说：“大姐姐，我刚才和妈妈一起逛街时，我看到了一个好玩的玩具迷住了，现在却不见妈妈了。”婷婷柔声细气地对他说：“小弟弟，你别害怕，姐姐会帮你找回你妈妈的。”就这样，婷婷牵着小男孩的手开始找妈妈了，找遍了整条街，都没看见小男孩的妈妈的影子。这时，婷婷脑子一转，便立马想到了小男孩的妈妈可能回到刚才那个地方了。她立即牵着小男孩回到了刚才那个的地方。一走到原地方的不远处，小男孩便看见了自己的妈妈，于是飞快地跑上去抱住了自己的妈妈，妈妈看着自己的儿子，兴奋得热泪盈眶，她布满感谢感动地对婷婷说：“小女孩，你叫什么名字啊？”婷婷默不作声，只是摆了摆自己的红围巾，便向家里跑去了。我看着婷婷远去的背影，刹那间知道了她那夸姣的心灵……
李婷婷就是这样一位乐于助人的好朋友，她那助人为乐的高尚品质将永远激励着我。
写人记叙的作文2
一缕金黄色的太阳光射入窗内，照在桌上的一个银白色的小盒子上，它闪闪发光，好夸姣美……打开了我快乐的童年……
我的童年是夸姣的，剪着短发到处乱跑的小女孩就是我，我没有女孩的那份静，我不在乎别人叫我“小野猫”，我只是漫无目的地跑，让身上留下花香的芬芳与幽幽土壤的清香。然而——一滴泪水从我眼角流下，尽管我使劲不让它流出，但是它仍是滴落下来了，大概是由于它受不了我内心的酸苦吧！我绝不留情地用纸把披发发银光的白盒遮住，我恨，我恨我为什么要来到这个世界上，我恨我为什么要这么耐劳地学习。
我抬起头望着窗外，那条路，那条路我再认识不外了，天天上学放学我都要经由它，那一串也脚印固然看不见，但它们都深深地印在我的心里了。就这样，我对自己的人生毫无目地，只有一直走，一直走……
突然，一个清楚的名字印在我的脑海中——王昭君。
我敬佩他，由于她是乐观的，她是勇敢的。当刚满13岁的她踏入皇宫的第一步时，就注定她自由的糊口被毁，但她坚强，在那四壁是高墙、庄重的皇宫内她并不孤单而害怕，她学会了刺绣，学会了弹琵琶，那幽幽的琵琶声让她仿佛回到了故乡……
直到有一天，她将要去大漠，过那令人发寒的糊口，她并未退宿反而挺身向前，在那目生的环境中快乐、幸福的糊口，同时也让祖国和人民得到了安定。
“糊口需要自己奋斗”，我深深地吸了一口吻，我仿佛闻到了花香、听到了流水声，看到了一条铺满鲜花的大道……我不再痛苦，不再伤心了，重新把那盖在白盒上的纸拿开，我要让那银光永远、永远地亮下去……
写人记叙的作文3
成长，我坚信每个人的成长都不是一帆风顺的，只有崎岖才能令我们成长！
——题记
在成长的路上愕然回顾回头，看到的是永远是那个骑着车，仰望蓝天白云，自由安闲的孩子，只是缺少的是没有目的，只记得梦中的花香味，带着我从单薄的青春里打马而过，走时时隐时现的悲哀与无常。
成长，就像是一条划子在无边无涯的大海航行，而船舵则是由我们来控制，假如方向对了，也就是被小风小浪摇摆一下，可是方向假如错了，那就会被大海吞噬！可是不管怎样，这条船不可能是一帆风顺的。
锦绣的蝴蝶是毛毛虫变成的`。毛毛虫在蜕变成蝴蝶的过程中，必需从茧中奋力爬出，通过那好像只能透过光的小孔，将身体里的水分挤干，才可振翅高飞。然而，在破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛楚，彻心彻肺。良多蝴蝶都是在破茧的那一刻痛得死掉的，卡在那而，死在成仙的途中，死在展翅的前一步。这，就有点儿像我们的成长。就是期近将成功的地方而抛却、失败。
那个谁都不愿齿启的无知曾经，如同是一根鱼刺硬在咽喉，奋力想吐，却又吐不出来。使劲的咽，又担心尖利的两端会割伤咽喉，出现丝丝痛苦悲伤。于是，就难熬难过的任由它卡在那里，无可奈何。
成长就如同一条大河，而我们只是在它上游的一块巨石，我们跟着成长的带给我们的气力互相碰撞，最后越来越小，越来越光滑，越来越剔透……最后就只剩下那个最真实的自己，也是最成熟的自己。
不曾记是在哪看到过这样一句话“成长是一条五彩路，有红色的成功，蓝色的孤傲，白色的友情经历了。才会终极筑起梦中的彩虹小屋。”我不知什么时候喜欢上了蓝色，蓝是一种孤傲无助的伤，这或许注定我将很孤傲，无助。我也喜欢过白色，看着白色与蓝色交织的纸，它就如同一面银幕，放映着我的傲慢与离去的朋友还有我新的朋友。
踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，突然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩时眼中瑰丽的彤霞，被晚归的燕子带走，眼中少了些顽皮无邪的色泽。这就是成长吗？我们自己一点点的走进那些陈规枷锁中去，少了些横向思维，多了一些心里枷锁。这也是成长吗？
可是不管我们失去了多少，终极换来的仍是快乐，成熟，真正强盛的自己。
让我们向前走吧，不要回头，重视前方，13岁的路在脚下！
写人记叙的作文4
有一种职业，工资菲薄单薄且十分辛劳，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好成绩便是她一们最大的安慰。
还记得初三上的第一堂语文课，除了班主任之外给我映像最深刻的就是李老师了。她说我比你们龚老师年青气盛，不要惹我！我还从来没怕过什么！当时我就觉得这个老师肯定很凶！可是慢慢的我发现李老师的另一面。上课时，我们不会写“尴尬”这两个字，有的同学会，经由同学的一番阐述，只有大部门同学都会写了，她拿起粉笔在黑板一笔一划得写着，在老师的纤纤玉手下写出了两个醒目的字。那字与老师的小手形成光鲜对比，假如说邓老师的字是五彩缤纷的鲜花，那李老师的字就是那多多向往阳光的向日葵，金黄、灿烂，不仅照亮了前排同学，也暖和了后排同学！后面同学都i能看的清清晰楚。
原来，李老师也有细心的一面！一次去办公室，老师正敲打着键盘，原来是在做课件，她辛辛劳苦花费几天休息时间就为了一节作文课毫无怨言，以前的语文老师是直接在网上找的。这样的老师怎么不让人赞美呢！我们班的大部门同学对作文都不太感性，因此老师大伤脑筋。她为了挺高我们的写作积极性实施了奖励政策，凡事作文有提高的同学都有奖励，这次连作文不动笔的同学也苦思冥想，教室里安静得只有笔在纸上写字的沙沙声，老师的脸上露出了久违的笑脸。
这就是我的语文老师。一个外表严厉内心温柔的人！
写人记叙的作文
蓦然回顾回头，发现我们已徐徐长大，不知什么时候起，1岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，以为14岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，忽然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解14岁这一平凡数字所储藏的丰硕内涵，但我明白，1岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！
高中两年，不觉中我们渡过6岁的花季，经历了13岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思索四周的一切，也许这种思索是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴想用理智与成熟离别曾经的年少懵懂。
14岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与抛却的转换之间，我们感触感染着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，经常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，由于我们深深地爱着这个世界，这个幸福、暖和，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去赏识它的缺憾美。由于我们知道，只要潇洒地转过身，就能寻找到新的锦绣的风景。
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤傲的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中碰到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从收留的经历，平静的感知，勇敢地面对。
站在成人的门槛上，面前或许仍旧是一张张稚嫩的脸。年青而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑脸里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失踪和着欣慰，喧哗和着宁静。
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芳香。每当夜幕迈着轻巧的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹徐徐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我经常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和锦绣的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心珍藏。
是的，成长记实着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
写人记叙的作文6
我的爸爸是一名普通的水文工作者，你别看他平时说话不紧不慢，待人立场温顺，但是工作起来却是雷厉风行、脚踏实地。
记得XX年夏天，淮河流域突降暴雨。淮河、洪泽湖、苏北浇灌总渠水位猛涨，百年不遇的滔滔洪水卷着巨浪浩浩荡荡地涌入淮河入海道。想到洪水即将泛滥，人民的生命财产将要受到威胁，爸爸作为一名水文人，马上投入到了抗洪的第一线。
小小的水文船载着一位位第一线的水文战士，驶入淮河入海口，划子在水流湍急的洪水中颠簸着，摇摆着。天刮着暴风，下着大雨。爸爸在此恶劣的环境下，在河的中断面上来往返回地测流。测流仪器被一次次地放进水中，又一次次地提上船，一天数十次的测流，为抗洪抢险提供了第一手宝贵的资料。洪水一直持续了33天，爸爸领导职工进行了00多次流量的测验，向抗洪指挥部及时发出了100多条正确无误的水雨情电报。当别人让他休息时，他老是淡淡地说一句：“我还行，没关系。”抗洪一个多月来，爸爸没睡过一个安稳觉，没吃过一整理饱饭，他老是奔走于各大水域之间，多日不归家门，就连发热也没去一次病院。当他因病重被几位叔叔送回来时，我发现爸爸的脸变黑了，两腮消瘦了，眼圈也红了。但爸爸稍作休息有义无返顾地冲进雨中，冲进抗洪的步队里……
33天风风雨雨的日子，爸爸带领水文测验小组在波峰浪谷中收集着第一手资料；33天风风雨雨的日子，爸爸为捍卫淮河及两岸人民的生命财产安全尽了自己——水文第一线战士的气力；33天风风雨雨的日子，爸爸为抗洪抢险奔波、劳累、憔悴，但毫无怨言……爸爸就是这样一个效忠职守、踏实工作的水文人，更是我敬佩而又崇拜的榜样！
写人记叙的作文7
在小学生活生计中，有无数老师给我留下了深刻的印象，尤其是周老师。
周老师属于阴森恐怖型，老是低垂着头，披头披发发的，让头发遮住脸庞，并不酷。她每次向教室走来，总让人感到恐怖，这令我想到了黑沉沉的古堡，走廊里只有几星微弱的灯火，悄悄飘来一个影子……
有一次，我们犯了错误，周老师让我们全班都写一篇反思，“每人00字，班干部700字！”苍天啊，大地啊，我是五年来第一次写反思，还要700字！这也太狠了点吧！可转念又想：嘿，没事！凭以往经验，放学时老师一定会“大赦天下“的。我暗想：肯定有人白痴，真写上700字，庆幸自己是天才。
直到中午，我帮老师搬功课，老师开了口：“告诉他们，中午抓紧写完反思，放学前不交翻倍。“这可真是晴天霹雳！我出了一身冷汗，这，这号称“闪电手”的我也好像为难了。“既生瑜，何生亮？”我上当了！我赶回教室，布置完语文课堂功课，用“轻功”、“草上飞”外加“水上漂”回到位置东拼西凑，终于凑满了大号字体写的两面。“700字不够，00字也危险。”我好兄弟“孔夫子”在反思、处罚方面“深有研究”常常“切身体会”。我硬着头皮交了上去，“不满700字，添！”
我真是服了，只好这边问同学“借”点，那边叫朋友“赊”些，才委曲让老师批钩，外加一阵“暴风暴雨”。怎么样？严吧！
可是在她的指导下，我们班语文成绩直线上升，我很佩服她。
我喜欢姑姑
在我认识的人里面，我最喜欢姑姑了。我喜欢姑姑那颗乐于助人的心。
姑姑相貌平平。胖胖的脸上站着一对小小的眼睛，小小的耳朵承载这一副近视镜。姑姑的嘴很大，大到我可以想象姑姑一口吃一个馒头。姑姑总爱穿他自己织的花毛衣，姑姑穿上去给人一种亲切感。
最让我感动的是姑姑的善良。那天我生日，姑姑答应给我做好吃的。突然，有人敲门，我忙去开门。只见门口有一位老人，他衣衫褴褛，头发乱乱糟糟的。身旁还躺着一条大狗。我赶紧去叫姑姑，老人向姑姑伸着手，用沙哑的声音说：“大姐，我不奢求什麽。只要给狗一口饭就行。”我又看了大狗一眼：它的毛发乱乱糟的，双眼无神，可怜巴巴的看着我们。姑姑赶紧拿出牛肉面给老人一碗给狗一碗，随即又安慰我：“妮子乖，明天我在做给你吃。”老人吃完了不断的对这姑姑说：“谢谢。”姑姑只是淡淡一笑。
我喜欢姑姑，更喜欢姑姑那颗善良的心。
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