与老奶奶共舞五年级作文

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篇首语:如果你等到每件事都确定是对的才去做,那你也许永远都成不了什么事。本文为你选取作文与老奶奶共舞五年级作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、与老奶奶共舞五年级作文(1)

2、与狮共舞(2)

3、与狮共舞(3)

4、与蝶共舞六年级写事作文(4)

与老奶奶共舞五年级作文

与老奶奶共舞五年级作文

在日复一日的学习、工作或糊口中,大家都有写作文的经历,对作文很是认识吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集顿的与老奶奶共舞五年级作文,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的朋友。

10月3日,吃完晚饭后,妈妈带着我上街买生果。当我们走到博物馆,阵阵柔美的音乐从远处飘来,我走近一看,闪烁的霓虹灯下,一群五六十岁的'老奶奶正在碧山临海的广场上舞蹈,她们跟着音乐身子轻轻摇晃,轻巧飘逸,脸上流露出甜蜜的微笑……

一首柔柔的乐曲刚结束,欢快认识的《最炫民族风》紧随而来,瞧!其中领头的那位老奶奶正挥舞着双臂,身体激烈地扭动着,头也和着明快地摇摆起来,红色的裙摆迎风飘扬起来,“太美了!”我不禁惊叹道。再远些,就在她的背后,也有一些三十岁左右的阿姨随着一起跳,有的动作纯熟,舞姿柔美;有的动作比较笨拙,看得出正在学。

看着看着,喜爱音乐的我有点蠢蠢欲动,妈妈看出了我的喜欢,笑着说:“爱跳?你也可以上去啊!”于是,妈妈牵着我的手也加入他们的步队中。一位四十多岁的姨妈移步过来,凑到我的耳边:说:“小朋友,第一次来吧,跳得挺好的,真棒!”她还大声对妈妈讲,小朋友学本领就是快。听了她的赞扬,我心里乐滋滋,抬头挺胸,跳得更起劲了!

快乐的时间老是那么短暂。舞会结束后,我跑到领头的老奶奶身边:“奶奶,请问你们天天都在这里舞蹈吗?” “基本上是,除了下雨天,呵呵。舞蹈多好啊,出出汗,锻炼身体。”临别时,她还朝我招招手“欢迎常来哦!”……

今后,我要常常去广场上舞蹈,由于它能让我们身体更健康,心情更痛快!

与狮共舞

谁敢与狮子共舞?我敢!不信有照片为证。五岁的我坐在威猛的狮子身上,狮子张着血盆大口,还有四只非常锋利的爪子。你们是不是非常佩服我的胆量呢?不过,我要告诉你一个小秘密,其实这是一只假狮子。

那一年,我随爷爷、奶奶到北京旅游。对小朋友来讲,到北京不去著名的北京动物园那将是遗憾的事。进了动物园的大门,一只狮子闯入了我的眼帘,我一见到它就被它的凶猛的气势吓的大叫起来,情不自禁的往爷爷身后躲。妈呀!狮子从笼子里跑出来了!赶快跑啊!爷爷看见我的样子大笑起来,告诉我别怕,那是一只假狮子,只不过做的逼真一些。爷爷让我坐上去照张相留个纪念。我心里想,虽然是假的但也是够吓人的,我看还是不坐上去为妙。可我那当兵的爷爷最讨厌胆小的人,他以首长命令士兵的口气命令我必须坐上去,我见命令没有改变的余地,也就只好硬着头皮、闭着眼睛爬了上去。就是在爬的过程中,我依然是非常紧张,两腿发软、眉头紧皱、直冒冷汗。

我真担心他是一只熟睡的狮子,万一醒来啦可就惨了!等到真正坐在狮子身上时,什么也没有发生,感觉还真的挺好的。就在我得意洋洋的为征服雄狮而高兴时,爷爷不失时机的按动了照相机的快门,为我留下了这张让我感到骄傲的照片。照完像,爷爷告诉我,世界上的任何困难和胆怯都要想办法去战胜,有时只需要咬咬牙就能挺过去。我记住了爷爷的话,每当我胆小时,我就拿出这张珍贵的照片来,鼓励自己战胜自我。

与狮共舞

谁敢与狮子共舞?我敢!不信有照片为证。五岁的我坐在威猛的狮子身上,狮子张着血盆大口,还有四只非常锋利的爪子。你们是不是非常佩服我的胆量呢?不过,我要告诉你一个小秘密,其实这是一只假狮子。

那一年,我随爷爷、奶奶到北京旅游。对小朋友来讲,到北京不去着名的北京动物园那将是遗憾的事。

进了动物园的大门,一只狮子闯入了我的眼帘,我一见到它就被它的凶猛的气势吓的大叫起来,情不自禁的往爷爷身后躲。妈呀!狮子从笼子里跑出来了!赶快跑啊!爷爷看见我的样子大笑起来,告诉我别怕,那是一只假狮子,只不过做的逼真一些。爷爷让我坐上去照张相留个纪念。我心里想,虽然是假的但也是够吓人的,我看还是不坐上去为妙。可我那当兵的爷爷最讨厌胆小的人,他以首长命令士兵的口气命令我必须坐上去,我见命令没有改变的余地,也就只好硬着头皮、闭着眼睛爬了上去。就是在爬的过程中,我依然是非常紧张,两腿发软、眉头紧皱、直冒冷汗。我真担心他是一只熟睡的狮子,万一醒来啦可就惨了!等到真正坐在狮子身上时,什么也没有发生,感觉还真的挺好的。就在我得意洋洋的为征服雄狮而高兴时,爷爷不失时机的按动了照相机的快门,为我留下了这张让我感到骄傲的照片。

照完像,爷爷告诉我,世界上的任何困难和胆怯都要想办法去战胜,有时只需要咬咬牙就能挺过去。我记住了爷爷的话,每当我胆小时,我就拿出这张珍贵的照片来,鼓励自己战胜自我。

与蝶共舞六年级写事作文

与蝶共舞六年级写事作文1

“儿童急走追黄蝶”,不知道小朋友们,你们知道这个黄蝶是什么蝶吗?其实一开始啊,我也不知道。但自从去了平湖博物馆后,我对蝴蝶有了更多的认识。

1是国际博物馆日,一群蓝精灵就在平湖博物馆聚集了起来,没错!就是大名鼎鼎的新华小记者。我们浩浩荡荡进了平湖博物馆,一眼就看见了四个醒目的标题;“与蝶共舞”。我的脑中出现了一个大大的问号,什么是与蝶共舞?在场的很多小朋友也有跟我一样的疑问,于是我们迫不及待闯进了与蝶共舞为主题的展览馆里。

真是“不看不知道,一看吓一跳”,原来这是一个以蝴蝶为主的标本馆啊,这里的蝴蝶标本数不计数,让我应接不暇,眼花缭乱。这时,走来了一位和蔼的老爷爷,他带领着我们一一游览蝴蝶,“这是凤蝶、粉蝶、枯叶蝶……”,爷爷的讲解很有意思,立刻把我们带入了进去,我们都专心致志地听着。就在这时,我被一个庞大的蝴蝶标本吸引了。

只见这只蝴蝶翅膀呈波浪形,翅膀的底色是黑色的,虽说是黑色,却是一种黑中带棕蓝的颜色。如此梦幻的颜色,让我遐想到,这该不会是某位仙女姐姐为蝴蝶翅膀染色时混杂起来的'颜色吧?如此一想,我又对蝴蝶一说,产生了浓厚的兴趣,再仔细观察,发现它的翅膀上有一个个白色的圆点,这白色圆点上面有着纹路呈荷叶形。我这才想起来,原来这是爷爷刚才说的凤蝶呀。

我小小的眼中,满是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的美是真的震撼到我了。我已经完全沉迷在这蝴蝶的世界里了,长大以后我一定要当个自然学家,保护这种珍稀蝴蝶。并让更多的人发现它们的美,爱护自然环境。我小小的心灵与蝶共舞,也真正领会到了古诗词里面“急走追黄蝶”的意思。

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