介绍我的爷爷作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识养成了思想,思想同时又在融化知识。本文为你选取作文介绍我的爷爷作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、介绍我的爷爷作文（1）

2、爷爷嘞手200多字升旗手介绍200字（2）

3、介绍仙人掌（3）

4、自我介绍（4）

介绍我的爷爷作文

先容我的爷爷作文

在平凡的学习、工作、糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编收集顿的先容我的爷爷作文，欢迎大家分享。

爷爷去年才退休，当时的他已经六十岁了。这一年，我觉得对于他来说，毫不平凡，不只是由于他到了花甲，更重要的是，一般学校的退休春秋，老死不外0，而爷爷硬是到了60岁才退休。超负荷的运转10年中，爷爷固然把近视眼镜换成了老花镜，但十年“电光影”，十年他的学生高考第一，值得一提的是，他的班在接手前全是倒数第一。

爷爷从小爱学习，不经了解，我还不知道他小时候是一个“画地为纸”，“点树成笔”的人。爷爷硬是靠着一股想要当老师的“蛮劲”苦读十几年龄，一朝成名去了当时当地最好的中学。恰逢某名牌大学一位时运不济的大学生刘也来到这个学校。在名牌大学昂扔了四年，毕业后却到了小镇蹲着，难免攒了一腔不平之气，刘的数学课讲得披发漫随心，有一堂课竟旁若无人的拖了二十分钟，直逼下节语文课要上课的爷爷敲门示意，却毫无中听，逼得台下学生偷着笑。刚要下课，爷爷忽然一个手势，说：“等一等，你的最后一题方程有问题。”然后跨上讲台，接过粉笔写了起来，半分钟后，一个组成的方程跃然板上。爷爷边讲边写，其条理之清晰，算数之正确，让人无不瞪大了眼睛，讲台下传出一片“噢”声后，爷爷满意地点了点头，就连大学生刘也是一幅慒懂初醒的表情。爷爷随后回身将粉笔递给了刘，说：“台下十年功，台上三分钟，讲台上的时间是很保贵的。”

有人说过：“上爷爷的课是一种享受，有点儿夸姣的感觉。”爷爷并不是“就这论这”，好比说，一个公式，例如圆形面积公式，他只会告诉学生关于π的所有东西和“一周内全班想通过有每个人的物质奖励”，固然头次这样面临家长控诉和教授教养进度慢的双重重大问题，但当成绩出来时，爷爷又把礼物一个个说清晰送了回去，只说：“假如真想感谢我，何不给孩子饨点肉，究竟孩子身体最重要。”

爷爷的思惟观念接近现代老师，开放、活力中不失严厉。爷爷也教过语文，追求“愈放开愈妙而愈真。”要求学生作文时斗胆勇敢想象，思惟开放，就连一篇作文要想全部通过必需“满浆红”。为此，一个学生本子上可能除去标点外，每格都有红印。某学生的.本子上有这么几句语“春天到了，”爷爷给批语，“不切当。”打下去重写，学生略略思考，重写一句“春，不淡不重地来了，花，丰满蜜意地笑了。”爷爷仍是不满意，给评语“花，四季皆盛放。”学生想通评语，反复斟酌推敲，终于写下“当寒风送走了白雪，绿色便迎来了春天，这个伟大的与冬截然相反的季节，在万物生发的天地间，浓装淡抹绽放了。”这次没了评语，只有一个大红圈。可是，高考作文他的学生却从来没满分，老师批下来，“病句”，“不贴合实际”？就这样，爷爷只能在禁区外高二候着，手中的烂漫花朵，一进禁区迅速枯萎。

爷爷为此曾不止一次找过上级领导说：“硬性扼杀孩子的立异思惟，我们搞教育的就是罪人啊！”领导也只会说：“我以前听过您的课，深知您的课是茶中君山，酒中茅台，这高三您假如不满竟可以换数学，究竟，高三那两位教授教养老师快退休了，您以前给李上的那堂课至今我还历历在目，您还有什么事吗？没有的话我去给上级汇报工作去了。”就这样，爷爷如一个世外高人一般，在禁区外看着别人不能理解的君山、茅台。

爷爷是在学校里独一被称为“先生”的人，可能就是“先生”这句尊称，补偿爷爷三十多年来湮灭的本该特别的历史。

粉笔生活生计，讲台年龄，爷爷从教三十多年，荣誉证堆起来有半人高，铜制奖章有2斤重。但是相对应的，爷爷有几十本各方面的书籍，退休之前一小部门柴火来自用了N遍草稿纸，三十多年来攒下的新本子可以守旧估计帮一人渡过小学三学期。

我问过爷爷，既然他在那得不到认可何不另找别处，爷爷说：“一天为人师，终生为人师，这种感觉在一个没有真合法过老师的人身上是永远体会不出的。”

爷爷嘞手200多字升旗手介绍200字

梁启超说，人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任，当我们来到这个世界上时，就注定了我们要承担的，不可推卸的某种责任。它不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻；它只会改变，不会消失。
承担责任不仅是人应该具备的品德，承担责任也提升你的人格——责任让人美丽。
20世纪初的一位名叫弗兰克的美国意大利移民曾为人类精神历史写下了灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致了破产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的！”但他回答说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任。我应该还钱。”
三十年的艰难困苦，三十年的玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的心酸和泪水完成了他的责任。
还有《项链》中的主人公，一个贫穷而美丽的女孩子，在面对丢失了好朋友的“钻石”，她没有逃避或耍赖，毅然决定要用一生是时间来偿还。她用十八年的艰辛和美丽的年华偿还了一颗“误会的宝石”，在那一刻，她成为世界上最美丽的女子。
诸如此类的故事不胜枚举，尽到了责任我们就会感到快乐，美国的林肯曾说过，人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。
责任不仅是我们做人应该具备的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。

【第三我是中国人，我有责任保护街道的环境卫生？我想，是没有的。于是，大街上到处都散发着腐臭味……当我们在学校里与他人争执时，不知有谁想过：我是学校的一份子，我有责任维护我们自己文明的言行举止？我想，是没有的。于是，学校里到处到飘荡着打架斗殴的人，脏话漫天飞……文明礼仪，就这样渐渐地在没有责任感的地方湮灭。
上溯到历史，我看到：屈原惨遭放逐，仍三步一回首地吟颂：“虽九死起尤未悔”；诸葛亮鞠躬尽瘁，扶持阿斗，可扶不起的阿斗终使南阳卧龙“出师未捷身先死”，才让亿万“英雄泪满襟”；变法勇士谭嗣同面对屠刀仍能高歌：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……华夏五千年，多少热血男儿血洒疆场，多少爱国志士奔走四方？从“精忠报国”的岳飞，到“家祭毋忘告乃翁”的陆游；从“留取丹心照汗青”的文天祥，到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，这一片片赤胆忠心，岂不是责任心、文明的光辉的写照？其实，在所做的事中加一点爱，一点对祖国、对社会的爱，就能让责任在文明礼仪的天空里绽放绚丽之花，散发熠熠光辉。
让责任蔓延在你我心中，让文明与礼仪伴随在你我身边，用文明的美丽之光，照亮生活，让我们的生活，处处绽放美丽的文明之花！

【第四“当然是学习啦，现在，我们的责任只有学习。其他的，不用我们考虑。”真的不用我们考虑么？？？我站在人生的十字路口，彷徨了。
最近听了这么个故事
新加坡，是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“这是种国耻啊。”
不是么？如果中国人被人瞧不起，那中国能被人瞧得起吗。时间永远冲刷不了这一烙印。它----永远刻在了我们心上。成为外国人的笑柄……
不知道大家是否还记得。几年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
我们祖国的象征被这样的侮辱，我们脸面何存呢？？？
我们，代表着中国的未来；我们，是祖国的希望，我们的一言一行都代表着国家。我们的责任，不单单是学习，更多是为国家贡献自己的力量。
责任就是关心别人，关心整个社会。有了责任，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。

【第五“同学，你的背包拉链开了。”“是吗？那麻烦你帮我拉一下好吗，谢谢。”“好。”说着，我便帮她拉好了拉链。她向我笑了一下，然后向我摆摆手，走了。我再次穿过马路，回到友人身边。“哎，真是块多管闲事的料啊。”有人叹了口气说。“这不是多管闲事，对于背包拉链没拉好，东西被偷，这我可是有亲身经验的，我可不希望再有人再和我遭一样的罪了。而且，这也是一种作为公民的责任嘛，难道你希望她被偷吗？”“不，不，我只是觉得你好像管的有点太宽了。”“嘻嘻，是吗，我不觉得啦。”
说实话，我真的一点也不认为我管的宽，我甚至还认为我们每个人都应该这样，应该主动去帮助别人，这是我们作为一个合格公民的义务，的责任。我们应该这样做。
不论别人怎么看，这永远是我人生画卷中的一个浓重的墨点，是珍藏在我心中的一件值得骄傲的事，我为我当时的行为感到自豪。

【第六刚才还骂那个扔包装纸的人没素质，不文明，自己做得怎么样呢？小女孩走远了，但她的背影好象越来越高大，而自己却越来越渺小。是的，从她的身上我体悟到：做为一个即将步入成人行列的中学生，肩上的责任绝不仅仅是学习，学会做人，学会做一个有高尚思想品质，讲文明的人，更是我们首要的责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时处处以有形的行为体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边。我们的一言一行，都与它有密切关联。
的确，这件小事，时时浮现在我眼前，催我自新，催我进步，也让我成熟起来。

【第七30，我准时收看了中央二台播出的《开学第一课》，主题是《我爱你，中国》。
节目是用上课的形式，告诉我们爱是分享、爱是承担、爱是力量、爱是荣耀。其中，有一个最感人的片段----马鹏飞的故事。
马鹏飞个月大的时候父母就去世了，是奶奶一手把他抚养大，家里的开支，全靠奶奶每月的退休金200元来维持，因为生活上的拮据，奶奶得了糖尿病，为了节约开支让小鹏飞能吃上饭，奶奶舍得不买贵点的药，而且尽量控制自己的药量，在2001年，疾病又夺走了奶奶的双眼。那时小鹏飞刚刚岁，他仿佛一夜间就长大了，每天早上：30就起床，帮奶奶烧水、洗脸，喂饭，然后自己再上学去。放学回家的第一件事情，就是扶奶奶出来散心，晒太阳……
记得有一次，奶奶过生日，他把自己卖废品得来的17元钱拿出来，扶着奶奶上超市买了一条活鱼和一根香肠，回到家，他把鱼的头先弄下来，鱼的身子做了一道糖醋鱼并且烧了几样蔬菜，坐在桌前为奶奶唱起生日歌，把热腾腾的鱼肉夹下来，把鱼刺去掉喂给奶奶吃，第二天，他买回来了两块豆腐，回来烧鱼头汤，马鹏飞告诉奶奶说，今天的鱼你只能喝汤了，不能吃鱼肉了，全是鱼骨头。奶奶含泪点了点头，多懂事的孩子啊。想想我们现在，过得是无忧无虑的日子，从来没有主动的关心过父母长辈，从今晚开始我要学会做一个懂事的好孩子，给父母一个拥抱，一个微笑，一个……
马鹏飞的故事，教会我们要学会关心别人，照顾好自己才能有更充沛的精力来照顾别人，做自己力所能及的事情。
爱就是承担、爱就是责任，有爱的生活才会更加的美好！

【第八让我们把关心体贴父母的美德来发扬光大吧！

第四篇爷爷的大手掠过

--爷爷嘞手200多字

爷爷的大手掠过（二）

挽糜子

路过那片糜地时，我不用问便知道这是爷爷种的。这是一块最小的糜地，与周围那些大块儿大块儿的没法比。但是，无疑，是长得最好的一块。粗壮，矮实的棵子，沉甸甸的糜穗深情地注视着脚下养育它的土地母亲。

待到收割时，爷爷握了一握糜穗，先咕噜了一锅水烟，然后才开始动镰。一大早，凉苏苏的风拂浸着我们。我站定了，痴痴地想，游泳是不是就这么个感觉？

等到日光毒辣起来，地上已卧了一抱又一抱的糜棵子。爷爷一猫腰就抱起一抱，掂一掂，直起身，放到骡车上。在爷爷一次又一次的猫腰、直身之下，地上的糜子抱儿越来越少，车上的越来越多。骡子已吃饱了地边的野草、野花，仿佛这些花草的鲜活润泽给它注入了新的活力，或是感染了主人丰收的喜悦，蹄子迈得稳健有力。爷爷手中的鞭子抡得高高，在空中划出优美的弧线，最后落到骡背上时已是轻轻一掠，在我看来，这爱抚的动作毫无震慑作用，可让我惊异的是，骡子的两只耳朵就抖抖地精神，步子更欢快起来。

坐在小山样糜子垛上的我，一会儿站起，一会儿躺下，站起时，我如巨人一般，躺下时，便成了铺了十二层褥子的公主。清清的风吹过，天空湛蓝如洗，骄阳下，更多的人们在地里，弯腰劳作„„

收获

广阔的打谷场就在脑畔顶的老杏树下。收秋已毕，家家户户都至

少有一个人在打谷。牲口拉着一个大大的石碌碡，一圈一圈地碾压平铺好的粮食作物，或绿豆、或糜子、或谷子„„

太阳朗朗地照了一天，现在就要下山歇息去了，西边一片柔和的绯红。这是在场上，村子已然罩在青郁郁的暮色之中。

我和爷爷装好了车子，相邻的阿九爷爷就高着喉咙问爷爷：老骆驼，你家谷子打了几袋？不等爷爷回答完，他又补充道，我家今年打了整二十袋，老六家打了二十六袋呢。爷爷呵呵一笑：我家的，足够吃了。我在一旁数数，六袋。

等所有的粮食拉回来。粮窑子里的两排大大小小的坛坛瓮瓮，奶奶早已拾掇干净了，爷爷就把这些粮食装进这些空肚子家伙里，谷子两瓮，绿豆一坛，糜子两瓮一坛，荞麦两坛，黍子一瓮，黄豆一瓮，豇豆一坛。每一个瓮口，坛口均盖上严严实实的石板。老鼠没有偷半粒粮食的可能。

我不由得想，村人送给爷爷的外号“老骆驼”与爷爷本人似乎不搭边，甚至是相反。哦，当然除了爷爷高大的身形——庄户人只看到外形，可这外形似乎也就够了。每当人们叫他外号，“老骆驼——”爷爷都乐呵呵回应“哎——”，仿佛这外号才是他的大收获。爷爷嘞手200多字

摘瓜

糜地边，爷爷往往会填埋冬瓜子。犁地出发前，顺手给兜里揣了一把。

这样，糜子收割完毕，四边但见一些青白的光脑袋壳般的冬瓜。

并不急着收，它们青青绿绿的，鲜嫩得很呢。

冬瓜的采摘在霜降过后，直到天时已不再允许植被生长了，爷爷就赶上骡车，车上多了装饰——沙柳编的围子，这围子送粪也用它。可是，我不介意，正相反，愉快地跳进围子里，骡子就迈开步伐，辚辚地被运动真是一种享受。

摘冬瓜不难，可放的时候得小心翼翼，爷爷并不让我放，再说，我也抱不动。那些个冬瓜圆滚滚肉乎乎的，小猪仔般。

这些冬瓜运回去后，放在灰坑里，是供猪一个冬天的作料。每个早晨，奶奶都要剖开一个煮了喂猪。当奶奶于某一日照例剖开一个冬瓜，“哎呀——”惊叫起来，我和爷爷以为奶奶切到了手。凑过去一看，也跟着大叫起“哎呀！”哎呀，那是一颗黄瓤西瓜！这时节，已经下过一次雪。围着火炉吃了西瓜，爷爷，奶奶，我。

碾粮食爷爷嘞手200多字

粮食回来的那天起，爷爷就在碾子上忙开了。碾子是村里的公共财物。爷爷第一个碾自然要付出辛苦。闲置了大半年的碾子尘土满面，碾盘上的凹痕里，甚至滋蔓了绿苔藓。爷爷刮啊，扫啊，洗啊，足足花上一整天时间，碾子才能光光净净。

第二天，等我醒来，爷爷早已不在炕上。我径直跑到碾子边，只见爷爷背抄着双手，悠然地看着碾盘上的糜子，适时用手中的笤帚将碾至底边的糜子扫扬上去。骡子被罩了眼罩，踏着细碎的步子，一圈又一圈„„

我禁不住问爷爷为什么给骡子罩上眼罩。囡儿，给骡子罩上眼罩，

骡子就以为它走在路上，它要是晓得自个儿在转圈，这会儿早趴下了„„

村子里，鸡鸣狗吠，轻雾笼罩，炊烟袅袅。初冬的寒意已然显露，我打一个寒颤。爷爷点燃了不知什么时候就预备好的一堆柴火，蹦过去和爷爷围拢了火堆，霍霍的火舌愉快地添尝着白雾的味道。

金灿灿的黄米，麻灰的荞麦糁„„就诞生在这样的早晨。爷爷嘞手200多字

炒熟米

秋凉以后，露天灶台做饭的次数就少了。

然而，还有最后一次用场才做彻底歇息。那便是炒熟米。

事先浸好了糜籽。当然，这用的是当年上好的新糜籽，黄澄澄，莹润润的那种颗粒。浸泡足后，颜色又鲜又深。

腊月的天，奇冷。

我和奶奶在爷爷的指挥下给灶口里填木桩，填柴火，负责将锅里的沙子烧到爷爷需要的火候。爷爷把两碗糜籽倒进锅里，只是噗噗的声响，爷爷手中握着炒糜籽的特制铲子——一个木片儿，中间靠后烫出个圆孔，旋了一柄圆木棍进去，前边稍稍打磨出弧度就成了。铲子简单，但是非常好用，很贴锅，爷爷用它刷刷地翻动锅里的糜籽，不一会儿，满锅的糜籽就开出了小米花，爷爷几铲子刮进筛子里，就在锅上筛，沙子继续漏进锅里，熟米倒进大箩筐里。下一锅又开始了。

爷爷炒的熟米，爷爷最爱吃。我也爱吃。烧了一壶浓浓的老砖茶，冲进盛有半碗熟米的碗里，再蘸了一筷子盐——初嚼，是甜的，再嚼，

是香的。余味，韧劲十足。就是干吃，也是香甜可口。正月里，用来待客，客人皆夸爷爷的手艺了得。

炒好熟米，爷爷照例要炒一些豆子，豌豆、黄豆最好吃。碾成豆瓣，可以搅在炒米里吃，干湿均可。当然，我会储存两小布袋，每天装兜里，可以咯嘣很长时间。

露天灶台，被覆盖了毛毡。下了雪，如一朵大白蘑菇，静静地等待着什么。

毁约

那是一个燥热的夏天中午。爷爷没在家。我伴随暑气蒸腾的梦被一阵嘈杂斩断。狗们不寻常的叫声表明村里有了新情况。

果然，一会儿后，一队人马从我家的圪塄坡底下走了上来。爷爷打头，大伯们走在最后，中间是六七只绵羊和两个头戴草帽的陌生人。一人歪戴了草帽，嘴里叼着一根狗尾巴草，舌头在不停地搅动草梗，露在外面的“狗尾巴”像兔子的耳朵一动一动。他手中的一根木棍，并不像村里的老人用来拄，松松地握在手里，前——后，后——前，如此摆晃。此刻，他斜倚在我家的院墙上，那根木棍就横搁在双臂上，屈起一条腿，脚尖点地，不停抖动，仿佛是为了呼应舌头的动作。另一个呢，则显老成一些，黑红脸膛，浓浓的胡子从下巴蔓延至胸膛，敞开了衬衫，挽起了裤脚，一双千层底布鞋托着一双大脚稳稳地站定。

爷爷牵出了“眼镜”和“虎子”。“眼镜”是只老羊，通身雪白，只有两眼是黑的，所以爷爷给它冠名“眼镜”。“虎子”，是只小公羊，我给它取的名儿。我一下子明白过来，急了：“爷爷，不卖，我要和

第五篇我爷爷是军人

--爷爷嘞手200多字

我爷爷是军人

“我爷爷过去是军人！”我总是骄傲的这么说。

但准确的说，只是一个小兵，但却是一个爱国的小兵，一个爱党的小兵。

“爷爷，照片中那个是你？”“那个最酷的！”“爷爷，你拿过枪吗？”“当然了，还打过鬼子呢！”爷爷总是得意的说。从小，爷爷就是我崇拜的对象。“就喜欢在孙子面前吹牛。”奶奶也总会在旁边拆台。“你去当兵，差点没完把我们娘仨给饿死。”爷爷就有点不乐意了。“说什么死不死的，现在不是活得挺好的嘛，况且我可是去干大事呢！”奶奶也就不再说些什么。

爷爷因为在当兵时表现优秀，还入了党呢！每年村里搞活动，宣传国家政策，爷爷总是最活跃的一个，他总是主动负责组织，宣传，乐此不疲，就连收党费，爷爷也总会主动包揽，挨家挨户的去收，爷爷也总会解释说：“我这个人就是不喜欢闲着，老了还能为党干点事儿，好像又回到当年嘞！”

别看爷爷知识不多，可就是喜欢关心国家大事，这也是我最头疼的一件事，爷爷每天晚上必看新闻联播，天天如此，我又不能强行换台，只得顺服，毕竟这是十几年的“老毛病”了。不过，要是有人在外头和我谈起时事政治，我却能头头是道，换来的也总是别人的称赞：“吆！别看年纪小，还是位小政治家嘞！”当然了，家里有那位老政治家，出我这个小政治家，也就不足为奇了。

还记得国庆60周年大阅兵的时候，可叫爷爷期盼兴奋了好久，就等那天，爷爷一大早起来，在电视机前摆上桌椅，放上纸笔，连茶杯都准备着，不知道的还以为家里要举行什么重大仪式呢！

我不禁问道：“爷爷，你这是？”“60年大阅兵呢！可得好好记下，时间挺长，你们忙你们的，不用管我。”说得挺严肃，还整有点军人庄严的感觉。

只见爷爷端庄坐下，调换好节目，就等阅兵开始，老师要求写篇观后感，所以我也在爷爷一旁坐着。无数的观众在等待着，无数的摄像机在等待着，无数已站立好军姿的军人在等待着，爷爷也在静静的等待着。伴随着满点钟声响起，阅兵开始了。爷爷戴上老花镜，抬头时把眼镜往下拉拉，记录时再正正，爷爷右手紧握圆珠笔，左手按住心跳早已超过120的胸膛。眼睛紧盯屏幕，然后认真记录，目光在屏幕和笔记本之间来回穿梭，生怕漏下一点细节，边记录嘴里还不时发着感叹：“看呐，这才多上年呢，这些武器我听都没听过，要是咱们中国早发展几年，哪个国家还敢瞧不起咱们呐！”

我也不敢发出一点响动，连呼吸都变的轻缓，生怕打破这种气氛，这种感觉，全然就像神七飞天时候的。整整一上午，爷爷动也没动，绿茶也从热到凉一遍遍更换着，那清香丝毫引不起爷爷的渴意，午饭的时间也不得以被推迟。最后拿起笔记本一看，好家伙，整整版本呢，这下观后感不用愁了。

月12日，这个是整个中国震惊的日子，我们家的气氛也随着救援工作的进行而变化着，每天关注救援进程也成了必看的内容，当然这次没人抱怨，都全神贯注的投入进去，有时我们会因成功救下一个受难者而欣喜若狂，有时会因某人去世的消息陷入沉寂。

每天放学，爷爷总会问：“学校要捐款吗？”“没有啊？”我用疑问的语气。他紧缩起眉头，背着手，一步步在院子里踱着，走到这头，又折回去，走到那头，又折回来。妈妈下班回来，又问同样的话，回答也依然一样。“奥”爷爷有些失落，一连几天都这样。终于学校要捐款了，我回家告诉爷爷，爷爷突然一阵兴奋，转身小跑进屋，拿出一信封，郑重的交到我手上。“帮爷爷捎上，电视上看到那么多捐款的，我也不知道上哪儿，你就提爷爷捎上吧。”我还记得，那是600元钱，爷爷说6这个字吉利，希望重建工作顺利。虽然不是太大的数目，我拿在手上，却沉甸甸的。

爷爷是个兵，不仅是我崇拜的对象，更是我学习的楷模，他的爱国之心感染着周围的

每一个人，受他感染的我，也会将这种精神意志传递下去。

第六篇人教版小学一年级语文下册31、地球爷爷的手教案及反思 (1)

--爷爷嘞手200多字

31、地球爷爷的手

教学目标：

1、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、初步了解“地心引力”这一科学知识，并在实践中理解“引力”一词。

教学重点：通过桃子落地的事，引导学生留心身边的科学，让他们爱科学、学科学。

教学难点：通过实践活动让学生理解“地心引力”一词。教学过程：

第一课时爷爷嘞手200多字

一、激趣导入：

同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？今天我们上课就先来玩一次纸飞机好吗？现在你们想玩一次吗？我们来看看谁的纸飞机飞得远，飞得高，甚至飞出教室不落下来。别忙，看看老师是不是劲儿大些，能让纸飞机飞得更远。”（然后老师也放飞一次纸飞机。）

师：不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总是会掉下来。好像这地上总有一只看不见的大手一样，这是怎么回事呢？我们读懂了课本上的这个小故事你们就能找到答案了。

指读课题《地球爷爷的手》。

齐读课题。

二、读文、识字、探究、感悟。

1．地球爷爷的手到底有多么神奇呢？大家快打开书翻到31课。请同学们用自己喜欢的方式读读课文。读课文时，你想提醒大家点什么呢？（读准字音，读通句子，读完后标出自然段，如同位俩一起读

2．看，谁来了？小兔要到小猴家做客，邀请我们一起去呢，去不去？途中会遇到很多生字朋友：认读本课有音节的生词：他俩、摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力。（同位合作认读，可边击掌边认读。然后展示。）

3．没有音节认读带有拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引、（小老师带读，学生想读哪个就读哪个。然后小老师检查。）

4．认读没有拼音的生字：以游戏形式，小组比赛读。（摘桃子）

．同学们真棒，这么快就来到小猴的家。两个好朋友见面可高兴了，他们是怎么一起玩耍的呢？谁愿来读故事给大家听？你想怎么读？（一共有11个自然段，我想请。。。为同学来接读）其中着重读第、7、10自然段。）

7．感悟地球爷爷说的话：读了地球爷爷说的话，你们知道了什么？（小组进行组内交流和讨论，再以小的形式发表交流和讨论的结果。）

．读了课文，你们有没有不明白的地方？（自由质疑，学生能解答的就让学生自己去说，教师不作具体的答复。）

9．类比感受，体验“引力”。（让学生以4人小组的形式做实验，

察当回‘形针靠近磁铁时，会产生什么现象；然后让学生说说自己的发现。）

10．指点：我们地球爷爷的心脏就像这些磁铁一样具有引力，而且它的引力要比磁铁的不知大多少，能吸引住地球上的一切，它的这种引力就叫“地心引力”。现在你们能明白为什么纸飞机不管多轻，最后总是会掉下来了吗？（板书：地心引力）

11．练习分角色读课文。（以4人小组的形式练习，再分别请愿意展示的小组给大家戴头饰表演读。）

三、拓展与巩固。

1．你们还能举出哪些例子说明地球爷爷有“手”一一一也就是“地心引力”？（学生联系自己的生活感受，各抒己见，师生共同评议。）

2．指点。展示：我们的地球爷爷，它用那双有着很大很大力气的“手”一一一“地心引力”，牢牢地抓住了地球上的一切。看一一一（在地球仪上粘贴高楼、人等立体模型。）大家想想：如果地球爷爷没有“手”了，我们的世界会是什么样？（自由想像说。）

3．总结谈话：关于我们的地球爷爷还有许多有趣的事情呢！只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现。让我们睁开双眼，开动脑筋吧。

四、作业设计：

努力把课文读得更好。朗读全文给家人听，说说自己学到的新知识。

第二课时

一、复习识字

出示卡片，学生当小老师检查

二、学习生字

1、观察要写得的字，并认读

2、说说你认为哪些字难记，有什么好办法记住他们

3、学生自主回答，当小老师讲述，师随机范写：

球：区分“王”和王字旁。右上不要忘记一点。

桃和跳：比较学习。区分“足”和足字旁。

4、学生练写，教师巡视。

三、拓展实践

实验：跳一跳，看自己能跳多高。

板书设计:

31、地球爷爷的手

踢到半空的球掉下来

地心引力能让成熟的桃子掉下来

教学反思：

《地球爷爷的手》一课以童话的形式出现，通过熟桃子落地的事，生动形象，深入浅出地介绍了地心引力这一比较深奥的科学现象和科学知识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学、学科学。学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，在教学时，我利用游戏──“放纸飞机”导入，体现了学生的主体性和实践性，由于

我巧妙地把学生熟悉的生活搬到了课堂上，使学生对所学内容兴趣盎然，乐于探究。

学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读、自悟主动探究中认识生字，读懂故事。在教学达到高潮时，又把学生引向生活、引向自然、引向科学，让他们结合生活实际，再次学生举例说明地球爷爷是有手的，这种由课堂走向生活的学习方式有效地激发了孩子们的探究欲望，培养了孩子们从小爱科学的品质。

第七篇人教版小学二年级上册语文第五六单元练习卷看图写话

--爷爷嘞手200多字

第五六单元练习卷看图写话《帮盲人过马路》 2011-0-19 14:0:31| 分类：看图写作|字号订阅

一

一天，小明去玩，路上见到一位叔叔。他戴着墨镜，右手拿拐杖，走一步就点两下地。小明这才知道他是盲人，想过马路。

小明想：很多汽车，盲人看不见，多危险呀!小明连忙跑过去，扶叔叔过马路。过了马路，盲人叔叔说：“小朋友，谢谢你！”小明说：“不用谢！”

二

扶盲人爷爷过马路

星期天早晨,万里无云,春风拂面.小华做完作业,高高兴兴地去公园玩.

小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子.他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面.

小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍.

小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着老爷爷的手,小心翼翼地陪他过了马路.

盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子?那么懂事呀!"

小华的心里别提有多高兴了!

三

扶盲人过马路一天，天气很晴朗，小红去帮妈妈买东西。到了十字路口，刚好是绿灯，于是小红句就准备过马路。忽然小红看见一位失明的老奶奶，右手拄着拐杖，左手拿着包袱要过马路。小红看见了心想：马路上车来车往，老奶奶看不见，行动又缓慢，一人过马路多危险呀！我应该扶老奶奶过马路。于是小红连忙跑过去，亲切地对老奶奶说：“我就是您的眼睛，让我来

扶您过马路吧。”老奶奶连声说：“好！好！”小红说；“我来帮您拿着包袱吧！” 过了马路，老奶奶感激地说：“谢谢你小朋友，让我自己走吧！”小红心想：老奶奶自己回家多不安全，我还是把她送回家吧。于是她把老奶奶送回家。小红才放心地回家了。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。

四

今天上午，寒风呼啸、天寒地冻，我和哥哥去图书馆看书。在路上，远远看见一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔正在一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。地很滑，他刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。我说：“哥哥，快看，前面摔倒的叔叔肯定是个盲人。”

哥哥一看，焦急地说：“对！我们快去扶起他来！”说完，拉起我的手飞奔过去。

到了跟前一看，果然是个盲人，帽子都掉在地。哥哥赶紧把盲叔叔扶起。我忙捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧？”

盲叔叔一听，就像看见了救星一样地激动，颤抖着说：“没事，没事，谢谢你们为我操心。”

哥哥说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊！”说完，我们小心翼翼地扶着他过马路，叔叔眼睛里流下了感激的泪花，边走边不断地夸我们：“好孩子，你们真懂事啊！”

我们帮助盲人叔叔过了马路，和叔叔再见后，就飞快地跑向图书馆了。让我们伸出双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。

李晓燕同学生病住院了，星期天丁大勇打算到医院看望她。

王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李晓燕表示问候。王小雅对她说：“丁大勇，我星期天有事不能看望李晓燕，你代我去问候她。这是我送给她的鲜花，请你也帮我送给她吧，我祝她早日康复！”丁大勇说：“没问题，一定代到。” “咚咚咚。。。”“请进。”李晓燕说：“丁大勇，你怎么来了？”丁大勇说：“我来看看你啊，你好些了吗？这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她

祝你早日康复。”李晓燕说：“谢谢你，你也替我谢谢她。”丁大勇说：“没问题，我一定转告她。”

看望生病的伙伴--看图写话

发表时间：2012-11-2 22:04:07

[查看原文]

小熊不小心生病发烧，住院已经有三天了，它不能和小伙伴们一起玩耍了，小伙伴们是多么的想念它呀！

星期天一大早，梅花鹿、小白兔和小猴决定去医院看望生病的小熊，它们带上自己最喜欢的东西出发了。

来到小熊的病房门口，梅花鹿走在最前面，“咚、咚、咚”，它轻轻地敲门，“谁呀，请进，”躺在病床上的小熊听到敲门声，挣扎着从被窝里坐起来，靠在床头边。看到梅花鹿、小白兔和小猴一起来看它，高兴地说：“你们都来看我，我真开心呀。”梅花鹿对小熊说：“这是我刚从山上采来的鲜花，祝你早日康复，”说着，梅花鹿抱出来一束鲜花，小熊说：“鲜花闻起来真香呀，谢谢你梅花鹿。”小白兔对小熊说：“我

带了一个又大又红的胡萝卜给你，它营养价值很高，含有丰富的维生素A呢，希望你快点好起来。”“谢谢你的一片心意！”小熊感激的对小白兔说。小猴也连忙说：“我送给你一个又红又甜的桃子，可好吃了，你尝尝吧，盼望着你早点出院和我们一起玩呀。”“太谢谢你了，小猴，我真想马上尝一口嘞。”小熊轻轻地对小猴说。

小熊看到小伙伴们都来看望生病的自己，感动极了：“真太谢谢你们了，都来看我，我要快点好起来，这样我们又可以一起开开心心地玩喽！”

介绍仙人掌

我家有一盆仙人掌，那是爷爷60岁大寿买的，是希望爷爷像仙人掌一样寿比南山仙人掌的“手”上有些小刺。因为仙人掌生活在沙漠为了减少水份，叶进化成刺，经进化成掌，水份储藏在肉质茎里，表面有一层硬皮，像钢甲一样保护肉质茎。

仙人掌耐旱的着个特点是名不虚传的。有一次我给仙人掌浇水的是候，发现仙人掌长出了新“手”我高兴的手舞足蹈，当我用手摸那嫩手时，仙人掌用刺划破了我的手，我疼的哇哇大哭，爸爸马上赶来，见我的手划破了便赶紧用碘伏摸了摸又用创可贴包住。我心想：“以后再也不给你浇水了看你怎么办。”过了很久，一个夏天，一股沁人心脾的香气飘过，我们一看原来是仙人掌开花了，我马上提了一小桶水来浇仙人掌，仙人掌更绿了。

仙人掌我爱你。

洛宁县实验二小五年级罗瑞

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自我介绍

我叫申沂鑫，今年七岁了，我在祁县第三小学上小学一年级，我的家在乔家大院宿舍，家里有爷爷.奶奶.爸爸.妈妈和姐姐。妈妈在农机公司上班，爸爸在小韩中学当教师。我有两个老师，一个是武老师。一个是康老师。武老师是教语文的，康老师是教数学。她们很善良，我有几个好朋友她们是：王晶锐、安姗，她们都是我的好朋友。你愿意成为我的好朋友吗？

介绍我的爷爷作文

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