父母情深作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。本文为你选取作文父母情深作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、父母情深作文（1）

2、仿写慈母情深500 仿写慈母情深作文（2）

3、邻里情深作文（3）

4、姐妹情深作文600字（4）

父母情深作文

父母情深作文（精选3篇）

在日常学习、工作和糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的父母情深作文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

父母情深作文1

人们最亲的人，永远，永远，都是我们的父母。

有一次，我发高烧，发到了39度，妈妈给我使用了冰贴，烧退下来了。可没过多久，又烧了起来。就这么反反复复一直持续了好多天，妈妈也一句怨言没有。然后，爸爸打电话给他的朋友，问病院还有没有床位，想我住院治疗一段时间。但床位都满了，我只能暂时住在抢救床位。妈妈一直在旁边照顾我。又过了几天，终于有床位了。

我住进了普通床位，在手上注入了留置针，（就是注射的时候把针头插进去就ok了）每次洗澡的时候，妈妈一只手要拿喷头，另一只手要把我打针留置针的那只手举起来，这样非常的累，而且我那只打留置针的手很痒，然后又不能扣，我受不了，就不再用留置针了，换成每次注射的时候直接把针打进去。妈妈看了很心疼，问：“要不要再打一次留置针？”我说：“算了，打留置针收又很痒。”

这是其中一个事例。有时候，爸爸也会知足我一些不科学的.要求。

我有一直想有一个冰焰，想的整天失魂落魄，我就一直苦苦央求爸爸给我买一个，但爸爸一直不肯给我买，我更加想要了。天天看到同学们把冰焰带到学校来，我再一次央求爸爸给我买一个。终于，爸爸说：“好！那我就给你买一个冰焰！”“耶！我终于也有一个冰焰咯！”我说。

买回来之后，我连怎么收球都不知道，每次做一个摇篮之后，就不知道怎么怎么办了。然后，我上网查怎么收球，我就知道了。接着，我就努力练习收球，现在，我收的很流畅了。

买回来没多久，我又看到有同学又买了红色冰焰，我又回家向爸爸嚷嚷：“我也要买个红色冰焰！”爸爸说：“好！我就给你买一个！”

爸爸，妈妈，谢谢你们！

父母情深作文2

山纵然高，但不及父子情高；海虽然深，却不及母子情深。

“临深履薄，夙兴温清。恭惟鞠养，岂敢毁伤。”这固然是简简朴单的两句话，却储藏着高及山，深似海的父母之情。它的意思就是：孝敬父母要无微不至，冬天为他们取暖，夏天为他们扇凉。要时常想着父母的养育之恩。

记得有一次，我发高烧，凌晨四点多的时候烧到3。7度，妈妈赶快给我吃了药，爸爸在一旁安慰我，并当妈妈的“助理”，因为情急，只能先这么物理降温。就这样妈妈一直从凌晨四点熬到天亮，眼睛一下没眨。那天早上，妈妈还煮来了粥，说是发热的人喝热粥对身体有好处。望着妈妈，我的泪水不禁往下流。多少个日昼夜夜，多少个不眠的夜晚，父母就是这样无微不至地照顾我，从无怨言。

都说天下的父母都是一样的。是父母给予我们生命；是父母教会我们做人的道理。而当我们长大成人时，为了各自的学习、工作，又有多少人想到自己的父母；又有多少人能够守在生病的父母床前端茶递水。然而，作为父母，他们并不怨恨，他们默默接受着子女的不闻不问，却也总能体谅儿女的苦衷。由于在他们的心中只有一个动机，那就是但愿子女一切都好，自己受点委屈又有什么呢？这是多么无私的爱啊！这又是多么深的爱啊！这爱就算他们自己也不知道毕竟用什么可以衡量！

我们该学着去孝顺自己的父母，即使只是简朴一句问候；即使只是一通电话；即使只是在父母生日时说一声“生日快乐！”

父母情深作文3

一、父爱如山

静，房子里静得只有墙头的大钟走动声，嘀嗒嘀嗒；窗外街边汽车轰鸣的声音格外难听逆耳，静得连我自己的心跳都清清晰楚。

妈妈出差去了，奶奶回家去了，爸爸忙于工作，只剩下五岁的我独安闲家。我每时每刻都保持着警惕，心里既紧张又害怕，多么期盼能早点听到那认识而又目生的开门锁声啊。是老爸回来了，由于我已经听到了他的脚步声了。

我一个箭步冲了上去，扑进了爸爸的怀抱，一天的不痛快顷刻间化成了委屈的泪水，“雪，别哭了！”爸爸柔情地说着，一边抱起我，一边尽可能地安慰我，我立即乌云放晴，开心地笑了。父爱如山，父亲时时刻刻给我们依赖与暖和。

二、母女情深

街道上空无一人，雨依旧哗啦啦地下着，我默默地望着窗外，泪，无声地落了下来。“妈妈，你怎么还没有回来！”我的心在寂寞和恐惊中煎熬。房间里空荡荡的，冷风只吹得人毛骨悚然，雨越下越大。

门外，忽然传来一声清脆柔美的钥匙的响动声，我顾不得穿鞋，赤着脚，飞快地跑了过去，“拔”开门，扑进妈妈的怀抱。

“我给你带了蛋糕、烛炬、书、礼物……”妈妈温顺地说着。接着又快马加鞭地投入了给我生日的摆设中。灯下，那一大块蛋糕披发发着“耀眼的光茫”，烛炬闪烁着锦绣的光辉，这是我吃过的最好吃的蛋糕，最最夸姣的一天！母女情深！

有了父母的爱，我们才是幸福的，我为此感到骄傲！

仿写慈母情深500 仿写慈母情深作文

篇一:《读《慈母情深》有感(40字)作文》

精选作文:读《慈母情深》有感(40字)作文

今天。我学了一篇课文，课文的题目叫做《慈母情深》。这篇课文深深地感动了我，并让我知道母爱有多么伟大。课文中母亲却以将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：我挺高兴他爱看书的！母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌&&让我知道，我能拥有现在的生活，还不是靠妈妈工作挣来的钱，而我却生在福中不知福。记得那一次，妈妈给我买了一本名叫《写字》的字帖，为了让我的字写的更加美观，妈妈规定我每天写一篇，而我却觉得很麻烦，就没有坚持每天写，现在想起来，真觉得很对不起妈妈。学了这篇课文后，我就觉得我不应该再那样做了，也不应该再浪费妈妈辛苦工作赚来的钱了。因为妈妈赚钱是多么的不容易，我们应该多关心一下妈妈，让她辛苦挣来的钱不被浪费掉。《慈母情深》中的妈妈不就是这样吗？为了自己的孩子可以过上衣食无忧的生活，都不顾自己的身体健康，拼命挣钱。在这里，我想和同学们说一句话：多关心一下你的母亲，她一个女人在外工作挣钱是多么的不容易啊！五年级:飘落紫樱

篇一：读《慈母情深》有感

读《慈母情深》有感我在语文书上看到了一课《慈母情深》，读了这篇课文我觉得文中的母亲，非常爱自己的儿子。

贫劳辛勤的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让我买《青年近卫军》这本小说，可我没有买小说，而是为母亲买了一听水果罐头，后来母亲数落了我一顿，后来，母亲又给我凑足了钱给给我买《青年近卫军》的钱。后来我觉得我没有权利用那些钱再买任何东西，无论为我自己还是母亲的事情。

我觉文中的母亲不听同事的劝阻用钱给“我”买闲书的那一段，我觉得母亲非常爱儿子，不管儿子做什么母亲都会支持他做什么事。还有儿子看见母亲很瘦小，就用母亲他的钱给买了一听水果罐头给母亲吃。觉得儿子非常孝顺母亲。

一想到这里，我就想到上次我的数学考得不及格只考了7.分，妈妈一定会觉得我考试的时候不认真，在乱做题。在回家的路上，我的心里一直很害怕。到家了，我打开门，看见妈妈坐在沙发上看电视，妈妈看见我回来了，就问我：“女儿你的数学是不是考了满分。”我犹豫了一会儿，心里想是坦白，还是隐瞒，最后我还是选择了坦白，可是母亲没有怪我，而是说了：“女儿下次你一定会考好的。”

我觉得天下的母亲都非常爱自己的子女吧！不止我的一个母亲吧！

篇二：读《慈母情深》有感

读《慈母情深》有感

双忠庙镇张滩小五年级作者：潘婉玥今天我学习了我国著名作家梁晓声写的《慈母情深》这篇文章，回家后心情久久不能平静，我被文中伟大的母爱深深地感动了。仿写慈母情深00.

这篇文章主要写了家境贫穷的母亲不顾同事的反对毫不犹豫地给我钱，买了我梦寐以求的一本长篇小说《青年

近卫军》的事，赞扬了伟大的母爱，表现深厚的母子情谊。读了这篇文章我不禁想起我的妈妈，她是多么辛苦。爸爸外出打工，妈妈在家既要种地，又要照顾我和年迈的奶奶。我在家过着衣来伸手饭来张口的生活，从来不考虑妈妈的辛苦，有时还耍小性子，现在想想真是不该。妈妈这么辛苦，我想也应该为妈妈做点什么。吃过晚饭，妈妈拖着疲惫的身躯正要刷锅，我说：“妈妈今天我来刷锅吧。”妈妈吃惊地看着我，笑着说：”女儿今天怎么知道疼妈妈了？”我说：“妈妈，女儿长大了应该为妈妈做点事。”妈妈说：“乖女儿，懂事了，你快去写作业吧，妈妈再苦再累，只要你用功学习妈妈就知足了。”听了妈妈的话，再想想文中的母亲，她们是何等的相似，这时我眼泪不禁在眼圈打转，母爱太伟大了！仿写慈母情深00.

是的“谁言寸草心，报得三春晖。”我们怎么能报答了母亲的爱呢？

篇三：读《慈母情深》有感

读《慈母情深》有感

每一次读《慈母情深》时都有一种酸酸的，想哭。

《慈母情深》的主要内容是平穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事情。前两个星期学校要定订阅2011年的图书，我左思右想，不知道订什么好，在看看玩具怎样？玩具都不错就什么都想订拿回家我问妈妈订什么好？妈妈说：“你要订就订《少年文摘》或《兴趣语文与数学》”这时妈妈的朋友走过来说：“不要给她订，她就是要那个玩具啦！”我争辩的说：“谁说我不看的。”妈妈没听朋友的话毫不犹豫的把钱拽给我。又说：“订了一定要看否则下次不要订了。” 其实妈妈知道我是想要那个玩具，就是想要让我多学一点知识。邵武市昭阳中心小学五年级：冯夏丹

篇四：读《慈母情深》有感

读《慈母情深》有感

今天我读了《慈母情深》这篇文章，它使我的心情久久不能平静，我捧着书读了一遍又一遍，从中想到了很多很多。

文章主要写了因为母亲很喜欢我看书，喜欢我学习知识，所以不顾家庭的贫穷和自己的辛劳给我买了我梦寐以求的一本长篇小说《青年近卫军》，表现出了母爱的无私和伟大。读了这篇文章我仿佛看到了作者的母亲那极其瘦弱、疲惫不堪的身影，当作者向她要钱买书时，她毫不犹豫地用龟裂的手掏出一卷揉得皱皱的毛票给了作者，读到这里我的泪水夺眶而出，使我不禁想到了我自己的妈妈，妈妈长年累月地奔走操劳，不分昼夜，不知疲倦的工作，回来还要为我的学习和生活而操心，记得在去年暑假的一个下午，阳光像火似地直射下来，烤得人都快要窒息了。那时我正在写暑假作业，突然电风扇停止了工作??停电了。不到几分钟，我就热的汗流浃背，身上就像有无数只蚂蚁在爬，难受极了。我喊到：“热死了，热死了。”妈妈在厨房听见了，急忙放下手中的活跑了过来，摸了摸我的头：“呀！怎么出这么多汗。你别急，我去拿扇子。”说完妈妈就拿来扇子，边给我扇，边用另一只手抖动我的衣服，习习凉风吹来，我惬意极了，继续写着作业。突然，一滴水落在了我的脖子上。我抬头一看，妈妈已汗水满面，衣服早湿透了，滴下来的这滴水正是妈妈的汗水。我连忙劝妈妈休息会儿，妈妈却若无其事地说：“你仿写慈母情深00.

是不是怕妈妈累了？别担心，妈不累。你快写吧。”

啊，妈妈，我是风筝，你是放风筝的人，不管我飞到哪，你的爱心系着我，我知道，要好好珍惜现在的读书机会，奋发学习，积极向上，争取以优异的成绩来报答您的养育之恩

读《慈母情深》有感我的生活与书有着密切的联系。它是我最好的朋友，让我懂得了很多的人生的道理。

记得有一次，我看了《慈母情深》这篇文章，看着看着，我被这篇文章深深的吸引住了。文章讲了作者的母亲做工赚钱的非常辛苦，因为作者要买一本书，所以要向他的母亲要一块五毛钱，母亲听说他要买书，就毫不犹豫的用龟裂的手拿出那揉得皱巴巴的毛票拿出来给他，接着又埋首工作去了„„读到这里，我震惊了，作者的母亲是那么伟大，为了自己的儿子能读好书，把自己辛辛苦苦挣来的血汗钱毫不犹豫的拿出来。多么崇高的母爱啊，我眼泪充满了眼眶„„

后来作者没有买书，而是帮自己的母亲买了一听水果罐头，因为他知道母亲做工是那么辛苦，因为他觉得自己长大了，应该是个大人了，应该为父母着想了。可是母亲却数落他，说他浪费了钱。我想母亲在心疼辛苦赚来的钱的时候心里也还是有欣慰的吧？最后母亲还是凑足了钱给作者买书买上他喜欢的书。我终于知道原来那一块五毛钱对于他们来说是那么重要，那里面是多少的汗水和劳动啊！

父母的一分一毫都是得来不易的，父母把辛苦挣来的钱供我们吃、穿、住，还有供我们上学，所以我们要懂得不能乱花钱。虽然现在不能挣钱回报，但我们能用成绩的进步来回报，来帮父母完成他们的心愿，我想这也是对他们最好的回报。

篇二:《《慈母情深》》

教学目标

1.了解梁晓声的文学常识。

2.有感情地朗读课文，把握课文内容。

3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学重点

体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。仿写慈母情深00.

教学难点

赏析课文对母亲外貌、动作、语言描写。

课时安排

2课时

第一课时

一、导入课文

1.介绍梁晓声当代作家，主要长篇小说有《雪城》、《年轮》《泯灭》等。

2.题目解说本文的题目高度概括了文章的中心，不仅写出了母亲对“我”无私的爱，还包括了“我”对母亲的深情。

二、阅读课文，整体感知

1.有感情地朗读课文，然后试复述课文。

2.自读课文思考：主要记叙了母亲的哪些事？

明确：全文采用了总分式结构。开头第一段总领全文。运用倒叙的手法。下文分写两件事表现慈母：一是讨回小人书；二是给钱让我买了第一本长篇小说。

3.这两件事写法有什么一同？

明确：两件事按时间先后顺序安排，两件事写法不同：第一件事运用顺叙，便于把握事情的来龙去脉。第二件事采用倒叙。便于引起读者的兴趣，在当时贫困的情况下，母亲却能够慷慨给我买书，突出慈母的形象。文章首尾呼应，结构严谨。

三、再读课文，体会慈母情深

1.阅读课文，勾画文中对母亲外貌、动作、语言描写的语句。体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

明确：课文在叙事过程中，对母亲的外貌、动作、语言描写中，集中表现了慈母的深情，同时融入“我”当时的感受、体验，表达出强烈的感激、崇敬与热爱母亲的情感，起到了抑扬错落的感情美，如文中

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛„„”

“那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去„„” 相似的句子很多，如：

“母亲说完，门户立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态„„”（母亲的辛苦和钱来之不易）

母亲说着，就在台阶上坐了下去。并且扯着我坐在她身旁，一条手臂搂着我。（“搂”写出了母亲对“”我的疼爱。）

母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”“不走，妈一定给你要回来！”（态度坚决。）

2.同学之间相互交流阅读感受。

四、拓展阅读

练习册P30《美丽如初》

五、板书设计

小说第一次发表平凡，辛劳

讨回小人书慈祥，善良

慈母情深感激母亲买了第一本长篇小说执著，有远见

（倒叙）

第二课时

一、阅读探究

1．分角色朗读母亲带“我”讨回书的那部分。说说看，“葛里高利”为什么叫来一辆小汽车，把“我”和母亲一直送到家门口？

2．如何理解‘我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？（这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使

我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。）

3．熟读“那是我第一次到母亲为我们挣钱的地方”到文章结束。思考、讨论下列问题。

A．描写母亲她们的工作环境和劳动场景，对表现人物和主题有什么作用？

（本文描写母亲她们的工作环境恶劣、艰苦，劳动场景忙碌、紧张，又脏、又累，可见母亲挣钱的艰辛，与下文母亲毫不犹豫给钱让我买书形成对比，更有力地表现了母亲对“我”的疼爱、慈祥，突出主题。）

B．文章最后说，“我鼻子一酸，摸着钱跑了出去„„”，这与朱自清被父亲的“背影”感动得流泪比较，你觉得哪一个更精彩，更动人？

（选取自己认为更精彩、更动人的作一分析。如：我觉得本文的描述更精彩，更动人。我目睹了母亲的工作环境和劳动场景，深切感受到母亲挣钱的艰辛，却为了满足孩子强烈的读书愿望，给钱买书，实在令我感到辛酸、感动，更加感激、崇敬母亲。）

4．“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”为什么即使为母亲也不能买“任何别的东西”？

（因为当时家境贫困，母亲挣钱不易，艰辛的挣钱只为维持家庭生活和满足孩子读书的强烈愿望，从来不考虑自己，正如文中所述“那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”“母亲数落了我一顿”“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”所以即使为母亲也不能再买“任何别的东西”。）

．文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句．说说其特殊意味。

（我忘不了我的小说第一次被印成铅字的那份儿喜悦。句中“第一次”蕴含着对母亲深深的感激之情。母亲，还从来没有一次给过我这么多钱。“从来没有”意在突出母亲第一次给我一元多钱，强调“一元多钱”是个非同小可的数字，可见生活的贫困，可见对“我”热爱读书的支持。）

二、词句品味、积累

1．找出文中的比喻句，体会其表达效果。可以采取换词比较的办法，如“像一只充血的独眼„„瞪着我们”能否改为“像一颗耀眼的大红宝石，光芒四射地照耀着我们”？

（“像一只充血的独眼„„瞪着我们”不能改为“像一颗耀眼的大红宝石，光芒四射地照耀着我们”。因为改后的比喻句与作者当时的心情不吻合。

如“一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝”。形象地写出了小胡同又狭窄又昏暗。）

2．母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。

母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。仿写慈母情深00.

注意：讨回了书，取得了胜利，母亲没有笑容，也没说“谢谢”。

（“语调很平静”“昂然”表现出母亲讨回的不仅仅是小人书，更是做人的尊严。）

3．但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自客。揣摩加点成语、熟语表达的神情或状态。

“失魂落魄”“无精打采”突出了我渴望有书的程度。

“震耳欲聋”可见工作环境的恶劣，突出母亲挣钱的不易。

“差愧难当”“无地自容”写出了“我”惭愧的神态。

4．体会文中“我想我不能再对„„说——„„”、“我想我没有权利„„，无论为„„还是为„„”句式蕴含的表达力量。

“我想我不能再对„„说一一„„”蕴含着母亲无比坚定的意念，一定要讨回自尊。 “我想我没有权利„„，无论为„„还是为„„”句式蕴含着母亲挣钱的艰辛。

．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态„„

如果不这样重复“立刻”，而把后面的三个“立刻”分别改为“马上”、“赶紧”“很快”，表达效果有什么不同？请品味。

连续四个“立刻”或排比句式，增强语势，突出强调了母亲为挣钱而争分夺秒，可见钱来之不易。而改为“马上”“赶紧”“很快”，虽有动作迅速之意，但语势缓和。

三、巩固练习

练习册1-6

孔伟民

篇三:《五年级语文上学期《慈母情深》导学案》

五年级语文上学期《慈母情深》导学案

学校：年月日备课组长签字：蹲点领导签字：

邻里情深作文

邻居李奶奶八十多岁了，干什么事情都很慢，而且干一会儿就累得直不起来腰来，时常见她一手扶着腰，头深深的埋下喘着粗气。我远远地望着很心疼，总会跑过去扶她一把。

有一天，我写完作业去看电视，看得电视里放着一则公益广告，广告说的是慈善在行动，我看完了心里猛地一紧，邻居李奶奶这几天不知道是怎么过的。赶紧的，我快步来到她家。

“李奶奶，你要去干嘛？”只见奶奶提着个桶要出门，“你家没停水吗，这阴雨几天，我家怎么停水了，我得出去打井水。”我一拍脑门，“呀！停水几天了，因为大路口的水管爆裂，等着天晴修呢。”这我早就知道了，可是我却忘记李奶奶在家没水吃。我好惭愧，急忙接过李奶奶手里的水桶，“奶奶，我去！外面地滑。”李奶奶笑了，望望外面湿滑的地面，摆摆手说：“你哪行。”我把李奶奶扶回屋里坐着，一脸坚定地说：“我一定完成任务，请李奶奶放心。”李奶奶笑得合不拢嘴，只好让我去。

我拿这水桶飞快的跑向水井，没想到路这么滑，更没想到一桶水这么沉，我使劲一提差点摔了个狗啃泥，于是我又放下了，用力搓搓手，又跺跺脚给自己鼓鼓劲，再一次提起水桶，小心翼翼地往回走，家越来越近了，可是水桶也越来越沉了，我咬着牙，憋着一股劲儿，东摇西晃的终于到了，我放下水桶，噗通往地上一坐，一看我的手心通红通红，真是疼呀。李奶奶见我这样心疼的说：“瞧把你累的，我真是不过意呀。”我赶紧站起来，又一次坚定的说：“不累不累，我逗您玩呢。”李奶奶笑着拉着我的手轻轻的搓揉着，眼睛里分明闪着泪花。

虽然我那次我累得狼狈，但是我仍然很高兴，因为我做了一件好事，做了一件善事。

姐妹情深作文600字

那时，我五岁。在一个昏暗的下午，天黑沉沉的，云也板着个脸，像一块要掉下来的大石头一样。风飕飕地刮着，大树在风的肆虐下摇摆着。估计不大一会儿，就会有一场倾盆大雨来临。

“舒涵！”一声“狮吼”伴着一阵阵“嘀嗒！嘀嗒”的雨声响起。“你知道你做错了什么吗？”我知道妈妈生气了，赶紧把错全认了。可那时我还小，控制不住自己的情绪。被妈妈批评过后，我马上“哇！”地一声痛哭起来，哭得上气不接下气，眼泪和鼻涕糊在脸上，融为了一体。雨水好像被我的哭声惹怒了，“哗”地一声，雨更大了。

姐姐见我哭得那么伤心，便走上前来安慰我。她一边做着鬼脸，一边单脚跳着过来，嘴里好念叨着：“哇！哇！鬼来了。你怕不怕？鬼说要吃了你呢！”听着这“恐怖”的话语，我哭得更响了。她见我哭得更响了，立马停了下来，不知所措地站在那里，像一个做错了事的孩子。不大一会，她又卷起袖子，把嘴贴在手臂上，发出几声“卟！卟！”的声音，之后朝我喊道：“快跑呀！有人放屁啦！很臭啊。”看着姐姐夸张的动作，听着姐姐臭气熏天的话语，我一下子忘记了哭泣，跟着跑了出去。那时，雨已经停下了，云朵也都绽开了笑颜了，正悠闲地在空中飘荡。

到了院子，我不哭了，但还是闷闷不乐。姐姐看我这样，眼骨碌一转，计上心头。别看姐姐那时才一年级，但鬼点子可不少。只见她跑进家里，拿出两双雨鞋，一双给我，一双给自己。虽然我不愿意，但我不敢反抗，只好乖乖地穿上。我看着姐姐把脚往水坑里一跺，霎时，溅起数朵水花。她挑衅地看着我，似乎要和我比一场。嘿！我怎么会认输呢？

后来，我忘了妈妈的批评，和姐姐开开心心地玩起了踩水坑的游戏。现在想想，那时的姐姐真像一个小大人啊，真是姐妹情深呀！