我的怪表弟作文

Posted 2023-04-26

篇首语：生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。本文为你选取作文我的怪表弟作文四篇，希望能帮到你。

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我的怪表弟作文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我的怪表弟作文，但愿能够匡助到大家。

表弟彭靖凌今年三岁。他长得白白皙净，白嫩的皮肤上透出一点儿红色来，可爱极了。

也许在别人眼里，他只是一个普普通通的小男孩，但在我心里，他却是一个“怪孩子”。

说他“怪”，首先要从他的外表说起。他的外表就属头最“怪”了。有一次，我姑姑要给彭靖凌做一件睡衣。为了穿得下，姑姑要量一量他头的周长，发现他头的周长是一尺五寸，她觉得这个尺寸有些不合错误劲，便又量了量我的头的周长，发现我的竟是一尺六寸。而我十岁，我表弟才三岁，但头的周长却只相差一寸，这个数据很是让人大吃一惊。

“怪表弟”的头不仅大，而且还很硬呢。有一回，我跟他玩“顶头”游戏。我想我十岁了，和表弟顶头，只用了一点儿力气就足够了吧。没想到游戏刚一开始就以我的惨啼声“哎哟！疼死我了！”扫尾了。原来我表弟一开始游戏就使足了劲用头朝我撞来，把我撞了个大包。我不停的用手摸着头，心里也很希奇：为什么别人的头都不硬，唯独他的.头硬的像块石头似的呢？

另外他“怪”的就是他的品德了。过三岁生日时，我发现生日蛋糕上有一大块巧克力，我便把这块巧克力夹起，拿到他眼前，问：“彭靖凌，要吃这块吗？”我满认为他会说要，但他首先用羡慕的眼神看着这块巧克力，又马上休止了这种眼神，好像在进行激烈的思惟斗争。最后，他仍是摇了摇头，不想要。我有些吃惊，这种谦让别的、6岁的人都很难做到，但他才3岁就做到了。这让我很希奇、很不解。一瞬间，我又感到我仿佛明白了许多。

我越来越喜欢我的怪表弟了。

我的怪老哥

说起我的老哥，那真是一个字：怪!两个字：好怪!三个字：怪怪怪!他的怪，不在与性格，也不在与长相，更不在与衣着，而是在与……

怪：

一天，我们到大街上，老哥看到了一家饰品店，悲剧就在0。1秒的时间发生了，我被他连拉带扯的拖了进去。后来，老哥就呆在里边不出来了，对那些小挂件看了又看。“求你了，老哥!您走不走啊？”“快点-----------------我给您跪下行不行？”最后，得到的都是一句话“等一会儿!”神哪!自古以来都是女生爱逛饰品店，怎么他堂堂大男孩，竟也爱逛？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

好怪：

逛饰品店的事还没完，接着，此人又给我来了句哭笑不得的话：“你那个手镯挺好看，送给我了？”“拜托李潇同志，那可是李Z菲给我的哎”“给我噻，反正你的手镯也不少!”“我就是不给!”……在我们打了三百回和嘴仗，费了三百克口水，耗时三百秒钟以后，我还是被他的三寸不烂之舌给说服了，没办法，只好给他了，谁让我摊上这么个老哥咧!!

怪怪怪：

给了老哥手镯后，我得躲着点他了，把什么漂亮东西都藏了起来，他也没问我要，可是，快到老哥生日了，我问他想要什么，竟听到一个让我吐血的回答：我在“石头记”里看见了一串黑色的项链，我想要那个!”我晕!我可能给他买吗？

我怎么会有这么一个怪老哥？!

我的怪老师作文

我的怪老师作文1

新学期，我们班来了一位怪老师。

开学第一天，他走进教室，二话不说，拿起粉笔就在黑板上画起来。有些同学在下面小声讨论起来：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪。”“这就是新老师啊？”

合法同学们迷惑不解时，这位“怪”老师转过身来，站到一边指着黑板说：“这是我的自我先容。”仔细一看，只见黑板中间写着一个大大的“”，过了好一会，我们才恍然大悟，原来这个怪老师姓章。

章老师的第一怪：出题怪。上了五年级后，我就预备好天天做大量的功课了，可是章老师天天功课只有五道题。都是由浅入深的题型，每道题都各有各的特点，很少有重样的，开始我想也许到了后面，功课会越来越多的，半个月过去了，功课量始终只有那么一点。我心里直嘀咕，岂非章老师没教过五年级么？有一次，我无意间发现有道题可以用两种方法来解答，于是我把两种方法都写了上去。第二天，上数学课时，章老师笑眯眯地说：“王同学功课中的一题，他写了两种方法，在此表扬。从那以后，我发现章老师天天布置的题，十有八九都是两种方法解答，真怪了！一学期下来，章老师天天仍是只布置五道题，但同学们的成绩却直线上升，怪老师有怪办法。

章老师的第二“怪”：说话幽默。有一次，章老师上课见陈同学低着头在玩笔，便弯着腰，双手背在后面，走到陈同学眼前，用嘶哑的声音问：“请问陈同学，你犯了什么大错，假如没犯大错，为什么要向我低头认错呢？”同学们听了都哈哈大笑起来，陈同学的酡颜得像一个熟透了的苹果，他立即直起背来。怎样，“怪”老师的幽默挺管用吧！

这就是我们班的怪老师，你觉得他怪吗？

我的怪老师作文2

“李老师可真怪！”这就是我对李老师的评价。

一上七年级，我就做好了承受大量功课的预备。谁知开课第一天，教英语的李老师只留了五道训练题。开始我并不认为怪。刚开学嘛，功课当然留的少，苦日子还在后头呢！可是脑子里一直在翻滚：作为一名中学生，哪个不得“头悬梁，锥刺骨”？能这么轻松吗？岂非李老师没教过七年级？不像！他讲课蛮有经验的。怪了！我无可奈何地摇摇头。

李老师留的标题问题也怪。乍一看，几道题型都差不多。但仔细一分析就会发现其中有好多差异——每道题各有特点，很少有重复的。有一次我在做标题问题时无意发现有一道题有两种谜底，就顺手写了下来，谁料第二天李老师喜气洋洋地走进教室，浓眉大眼笑成了月牙。他举起我的功课让全班同学，还夸我动脑子。接着说：“学习就要有积极思索的精神，要多思索，要主动发现问题，这次的功课刘璐同学就做的很好我们布置的功课，其中有一道有两种谜底，她都想出来了，这很好。但愿同学们向她学习。”这下，可把我乐坏了！从此，每当我做英语标题问题时，我都会注意每道标题问题还有没有其他做法。班级里也掀起了“做题热”。说来也怪，这段时间老师布置的标题问题十有八九都有两种以上的表达方式。我在想他是怎样去挑功课的呢？真怪了！因为功课不多，连那些长期不造作业的同学也能按时交功课了，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。因为标题问题都很有趣，对我们来说，造作业已经过一种负担变成一种乐趣。

怪老师真有办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上这门课了，一听上英语课就高兴。李老师怎么这么“神”呢？

一天，老师无意偶尔把一本笔记本落在教室里。我怀着好奇心打开看看。嗬，上面写的密密麻麻的都是习题。我惊呆了，也全明白了：李老师用了良多心血备课。为了试探规律，减轻我们的`课业负担，他付出了艰辛的劳动。

我仿佛重新熟悉了与我们朝夕相处的李老师，他不仅怪，怪的背后凝结着他对我们付出的多少心血啊！此时，我感到李老师是那样的可亲，又那样的可爱！

我的怪老师作文3

每一次上数学课都是一次我大脑的灾害，各种性质，定理满天飞。只因有了数学老师，枯燥的数学课上才多了那一抹诙谐。

数学课上每当学到了一个新的定理时，数学老师就用起了夸张的语言，读得不仅慢并且嘴型极为夸张，这时的我们便已经哈哈大笑了，老师就在讲台上笑眯眯的看着我们。由于老师的怪嘴型、怪方言，一条条枯燥的定理我竟然就这样记住了。或许，这就是老师怪的原因吧。

时日一长，数学老师倒也怪的“独出机杼”。他平日里倒也没有口头上布置功课，我们也没有多么自觉，到了下一节数学课上的时候，他老是特别淡定的拿出了我们都还没做的标题问题一口吻讲完了，我们都还在那里是懵的。有人说：“老师，我们都还没做呢！”“什么？”数学老师眯起了他那双小眼睛，一脸的不相信。有人顶撞了：“你又没布置功课，我们写什么呀！”老师没有说话，让我们自己做题。实在老师从来不布置功课，是但愿我们能自觉，自动跟长进度。或许，这就是老师怪的原因吧。

一节课的进度不会那么巧，总有讲不完的时候。每次数学老师兴致勃勃的讲着，明明快到结尾了，下课铃却总会突兀的响起，老师刚张启齿的嘴也不动了，前一秒是什么样子就一直保持着，全班没有一个说话的，就这样悄悄的听着下课铃响过，老师就又开始讲了起来，铃声响的那几秒，时间就似乎定格了一样，怪异。数学老师讲完剩下的几个步骤然后拿起课本就走了，也没有嘱咐什么，就是这样怪怪的风格。可能是下课铃声音太大数学老师怕有的同学会听不到他说话，特地的没有讲课，他想让我们每一个人都能听清，更能听懂。或许，这就是老师怪的原因吧。

一个“怪”字连接起数学老师平日里的件件小事。怪怪的他独具一格，饱含着对我们满满的期待和爱。

我的怪老师作文4

小学糊口即将结束，但我永远忘不了我们的“怪老师”——毕传高老师。说起我们毕老师的“怪”，那可是三天三夜都讲不完。

毕老师老是“杯不离手”，此一怪也。毕老师有一个“身材苗条”的茶杯，据说这个茶杯很有些来历。那是他的一位挚友在“皇帝脚下”——北京城精挑细选，送给他的生日礼物。毕老师可喜欢这个茶杯了。上课时，他经常双手端着茶杯在教室里往返走动，就是节假日去家访，他也要带着那个心爱的杯子，不知道晚上他是不是也要抱着茶杯进入梦乡。

毕老师不仅举止“怪”，说话也很“怪”。毕老师常有“惊人之语”，因此，他的课堂老是布满着惊喜与欢乐。那天，毕老师主讲作文公然课《写一写毕老师》，当他问到“老师的相貌有哪些不同凡响之处”时，“快嘴婆”李林站起来，大声说：“你长得跟别人不一样，肥头大耳像头猪！”教室里整理时鸦雀无声，听课席上的老师们个个都挺直腰杆，伸长脖子，目光齐刷刷地投向了毕老师。“真是个‘快嘴婆’，说话从来就不用脑子吗……”我不禁在心里诉苦起李林来，并且暗暗地替毕老师捏了一把汗。再看看毕老师，他依旧面带微笑，只见他冲李林竖起了大拇指，不急不缓地说：“你真有目力眼光！我属猪，发扬了猪的特点，再说，肥头大耳的人智慧，有福气。”此话一出，教室里先是满堂哄笑，继而掌声雷动，大家都被毕老师的幽默和聪明折服了。

毕老师的书法水平其实不敢恭维，但是他教出的学生，人人都写得一手好字，还有几个学生在全省书法比赛中得过大奖呢。毕老师要求我们天天晚上练一页字帖，每周还拿出两节课来让我们练字。但他很少给我们示范，而是让我们对照名家字帖，专心揣摩，自练自悟。时间一长，同学们的字都写得有模有样了。不会写字的老师教出了会写字的学生，你说怪不怪？

毕老师的“怪”远不止这些。你见过不上课的“懒老师”吗？你见过对学生的提问置之不理的老师吗？我们的毕老师就是。语文课上，他老是让我们自学，甚至让我们自己当“小老师”，对于我们自己能够弄懂的问题，他从来不讲，用他的话说就是“从不在简朴问题上铺张口舌”。我们自学的时候，毕老师要么去匡助成绩差的同学，要么就坐到后面的角落里，写他的“美丽文章”。我们班的语文成绩怎么样？那可了不得，每次期末考试，在全镇都是顶呱呱的，每年还有不少同学的作文在报刊上发表呢！我一直不明白，为什么毕老师的“懒法子”会有这么好的效果。

这就是我们的毕老师，一个“怪怪”的老师。但是他“怪”得可爱，“怪”得有“档次”，我们都很喜欢这个“怪老师”。

我的怪老师作文

马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课，他还没有进入教室我就在想他的样子，他一定很壮，要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简朴，四肢发达的老师。哎！好笑的名字。

他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他忽然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓病院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。

他老是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门老是恐吓我们。同学们正在当真的画画，忽然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个当真画画的。”当时我很生气，我明明是在当真画画，怎么可以说一个也没有在当真画画呢。他有说：“我教教你们什么是当真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，固然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，仍是听了。还别说固然声音不好听听，但是说的仍是挺有道理。我按他说的去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。

……一个礼拜过去了……一个月过去了，我们徐徐认识了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是长处也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。徐徐的，我们的关系越来越好了，长处越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。

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我的怪爹怪妈

我家情况不一般，十分的怪。为什么呢？听我细细道来：

怪爹：按说爸爸应该叫老牛，可我家特殊的情况只能让爸爸这个雄狮当了奶牛用，变成了家庭奶爸。看：早晨，爸爸开始广播喽！“骐骐，你的被子怎么这么乱？啊？快4年级了，还这么邋遢！”“骐骐！你的扣子怎么又扣错了！”“鸡蛋要多吃，有营养”。。。。。。诸如此类。至于家务嘛，那伸手一干，保证漂亮得让你把眼珠子掉出来，啧啧，看那扇玻璃门，擦得铮光瓦亮，简直就是没有玻璃一样让人看得清楚！咱再看这地，拖得光明洁净，真不忍心踩，没办法，地总是让人踩的吗，我“悲痛”地踩上去，哧溜！“啊！”我摔倒在地，原来老爸蜡打多了。老爸这些家务是跟谁学的呢？怪了。至今还是一个谜。还有他的厨艺，天下竟有如此美味！妈妈和我每次都吃的津津有味。怪吧？

怪妈：妈妈可是摆脱了一般女人绕着厨房转的“命运”，做了一头女雄狮。她的厨艺不敢恭维，比如说前天她做的那碗鸡蛋酸辣汤，天哪！饿的神呀，蛋壳，蛋黄，蛋清，混杂在一块，甚至还有那么一点点鸡毛！我壮起胆子，喝了一口汤，不过马上吐了出来，太可怕了！妈妈竟然放了5勺辣椒，还放了小半瓶醋！厄，要吐了。。。。。。妈妈别看厨艺不咋地，可在工作上可是一把好手，唰唰唰几下，一篇年底论文出炉了！还多次拿回奖金哩！她在英语上那也是杠杠地！经常教我英语，我发音上有一点点错误，她都能立马把它给揪出来，并罚我抄5遍，打一个手心。（所以我的小手经常是红的），她说话也不多，但总能点到我和爸爸的要害。比如昨天爸爸让我把我的零食拿给他吃，我不同意，于是我也让他去把他的零食拿来，然后我俩就吵了起来，妈妈冷冷地说了一句：“大胖子使唤小胖子。”

我的家是奇怪的，但也是幸福的，爸爸、妈妈还有我，都是最出色的琴师，在快乐之琴上弹奏着永远的，和谐的乐章。。。。。。