给妹妹的几点忠告作文

Posted 2023-04-26

篇首语：立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。本文为你选取作文给妹妹的几点忠告作文四篇，希望能帮到你。

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给妹妹的几点忠告作文

在平日的学习、工作和糊口里，大家对作文都再认识不外了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心顿的给妹妹的几点忠告作文，欢迎大家分享。

亲爱的菲菲妹妹：

你好！固然你到今年暑假才满3岁，可是你的所作所为早已让姐姐我忍无可忍了！为了我们以后能友好相处，现在我决定将填满肚子的心里话告诉你。

1、文具盒是姐姐的学习用品，不是你的玩具。将它拆得七零八落，并不能证实你比九岁还不会做泥板凳的爱因斯坦更加优秀。

2、那种在别人功课本上”自由创作”，自由创作”，在别人预备上学时藏起课本，在别人骑车外出前拿走钥匙的行为有损你无邪可爱的形象，仍是及早改正为妙。

3、你人缘好，引人爱，这是另人开心的好事；可你一定要记住：在做友好访问时，绝对不要把小指头放在嘴吧里！

4、做小间碟当然可以证实你的机智勇敢，但假如总是把我的.秘密告诉你小姨来换取小食物，就不太好了。除了会给人留下贪吃的印象外，更会直接影响我们之间的“传统”情谊，而且，这也显得你太不够意思了。

、固然从你懂事开始，隔壁小卖部的胖阿姨就非常正视和你发展睦邻友好关系，可你也不能没事就拉着大人往那儿跑呀！要知道你的家在这儿！

以上是姐姐给你提出的几点忠告，你有权保持缄默沉静，但是你所做的一切都将由你自己负责！有必要的话，我还将联合你所有的亲人对你实行“特别制裁”，制裁的范围和内收留嘛，恕不奉告。

一位美国父亲对儿子的几点忠告

*每年至少看两次牙医。

*人的价值并不取决于财富、地位、容貌。

*每年献一次血，种一棵树，放一次生。

*一有机会就与家人渡假游玩，并拍照留念。

*量入为出过日子。

*保守秘密。

*要勇敢，即使不勇敢也要装出勇敢的样子。谁也看不出你是真的还假的。

*使用信用卡是为方便而不是为了赊账。

*生气时不要采取任何行动。

*学会有礼貌地说“不”。

*不要期望生活公平。

*不要低估宽恕的力量。

*不要怕说“对不起”。

*做事要有轻重缓急。

*遇到严重的健康问题，至少要征求3种意见。

作文入门难的几点原因及处理方法

对于作文课，有相当一部分学生没有兴趣，认为作文就是“作难”，主要有以下几个原因：

一、害怕作文

三年级开始作文训练的小学生，还没作文就产生了惧怕的心里---这是普通存在的现象。究其原因，老师对作文的要求过高，学生无话可说，对作文产生高不可攀的错觉。

对此，教师应给学生讲清什么是作文，纠正错误的认识。《大纲》指出：作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事用恰当的文字表达出来。使学生逐渐认识到作文是写自己的生活，怎样想，就怎样说，怎样写。让学生逐渐打消惧怕作文的念头。

二、无话可说

无话可说的关键是没有材料可写。没材料可写的原因是：第一学生生活环境闭塞，无素材。对丰富的生活熟视无睹，不善于发现身边的人或事，因而无从下笔。教师要给学生广阔的生活空间，带领学生走向社会。引导学生带问题，有目的的去观察环境，体验生活，培养其敏锐观察力，逐渐学会从生活中吸取养分。第二，加强课外阅读，组织好语文活动课。充分发挥学生的模仿力，从他人的成功之作中吸收大量词汇，多种多样的句式以及多变的表达方式。使学生“无话可说”为“问如泉涌”。

三、题不对口

作文题目，要符合学生的生活实际，不切实际的题目，就可能妨碍学生思维，加上各种条条框框，使学生处于被动写作状态，久而久之，便会对作文产生反感情趣。

教师命题须讲科学性，最好给学生提供一定习作范围，有选择写作的余地，学生可以自拟题目。如写一件事，可以是好事，也可以是坏事，错事或糊涂事等等。即使命题作文也一定要贴近学生生活，让其有话可说。要坚持“新、实、活、趣”。只有题合心意，才能激起写作欲望，才能写出真情实感。

四、思路闭塞

有了好素材，并不意味着能写出好作文。学生有时可能有满肚子话要说，但无从下笔，不知道怎么写。如果再构泥于某种写法，某种结构，只能是心中无头绪，思路不开阔。

在作文指导时，为了扩宽学生思路，教师可以根据学生的具体情况，实施异步教学，基础较好的学生，对于同一事物，同一时间可知道多角度思考，使其思路清晰开阔、灵活，把文章写出心意。基础差的学生要进行针对性的点拨、启发，指导要细一点。在“写作--指导--再写作--再指导”的过程中，让其独立写作。

五、缺乏自信

某些学生由于基础差具有强烈的自卑感，总认为“我写不好作文”。再加上老师要求过高，分数过低，红色批语毫无使出，学生的写作积极性、自信心受到严重的挫伤。

心理学告诉我们：相信自己，才能成功。因此教师在批改作文时，要只定等级，不写分数，批语中多写鼓励的话。树立学生的自尊、自信心。从学生幼稚习作中发现闪光点，甚至一个好词一个好句，都可以当众表扬，让学生体验成功的乐趣。激起写作欲望，树立起写好作文的信心。

高三作文训练的几点想法讲座提纲

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的高三作文训练的几点想法讲座提纲，希望能够帮助到大家。

一、按文体类型训练，力求文体特征鲜明

学生作文不重文体的现象很常见，这严重影响了学生的作文得分。为防止“四不像”作文的泛滥，平时必须加大规范文体的训练，写作一些经典的记叙文、议论文、小小说和散文，向学生讲清这四种文体的典型特征。

二、按题目类型训练，力求审题立意准确

高考常见题目类型主要有三种：命题作文，话题作文和材料作文。首先向学生讲清这三种题型各自的特点，其次向学生讲清这三种题型的审题要点，然后再精选一些典型题目进行审题立意的课堂训练。选题时应兼顾三种题型，但应把材料作文题作为训练学生审题立意能力的重点。

三、限定时间实战训练，提高作文应试能力

至少每三周应进行一次模拟高考作文的训练、限定题目、限定时间、限定地点。教师对学生上交的作文，要按照高考作文的评分标准，在规定的'时间内阅批完毕，并安排专门的时间（至少一课时）进行讲评。

四、利用随笔和演讲，提高学生的语言修养

学生作文中，语言不精练、不流畅的现象比比皆是，甚至出现病句，这严重影响了作文的得分。实践证明，训练语言最有效的途径是持之以恒地抓好平时的每周练笔和课前三分钟演讲。

五、注重语文综合知识的积累，打好扎实的写作基本功

1、背诵一定量的优秀诗文；

2、阅读一定量的优秀文章（读本、课外书籍）；

3、积累一些历史和现代名人的相关材料；

4、熟练运用一些富有表现力的词语，养成使用成语的习惯，提高按意造句的能力；

、写好钢笔字，书写整洁、美观。