我心目中的理想教师作文

Posted 2023-04-26

篇首语：积累知识，胜于积累金银。本文为你选取作文我心目中的理想教师作文四篇，希望能帮到你。

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我心目中的理想教师作文

在学习、工作、糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我心目中的理想教师作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

朱永新教授在《我的教育理想》一书中说：“理想的教师，应该是一个襟怀胸襟理想，布满激情和诗意的教师;理想的教师，应该是一个自信、自强，不中断挑战自我的教师;理想的教师，应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动匡助他成长的各方理想的教师;理想的教师应该是一个布满爱心，受学生尊敬的教师;理想的教师，应该是一个追求卓越，富有立异精神的教师;理想的教师，应该是一个勤于学习，不中断充实自我的教师;理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;理想的教师，应该是一个坚韧、刚烈、不向挫折哈腰的教师。”读罢，掩卷而思，心中感触万千。回想起十几年前刚刚走上讲台的我，心中布满了豪情壮志。跟着时光的流逝，往日的激情也徐徐消磨殆尽，难以澎湃。细读朱教授的《我的教育理想》一书后，我的心灵仿佛受到了某种启迪和浸礼，不由得去深深思考“我的教育理想”——用知识去影响学生;心去体味学生;用爱去感染学生;用步履去教育学生。

一、用知识影响学生

“教师最重要的任务是学习”。学习永远是现在进行时，无论是教师仍是学生。朱教授在书中说“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必需从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。”我们教师本身要有精深的广博的知识结构，要精晓自己所教的学科，要认识所教授教养科中最复杂的问题，这也是我们常说的“一杯水，一桶水，长流水”的关系。教师只有具备了赅博的知识，厚实的功底，讲课才能挥洒自如，引经据典，令人着迷，从而唤起学生的求知欲，使学生感到乐趣无限。详细到我们英语课堂上，假如老师有熟练的英语教授教养语言，幽默的话语，灵动的眼神，贴近糊口的生动地表演，那么这些会无一不将学生深深地吸引。这样的课堂，学生所学到的知识他可能一辈子也会铭记于心。记得我在读书时最爱的老师就是我平生第一个英语老师，而原因就是她会说一口流利好听的英语。

朱教授以为“教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这‘三历’是一个有机的联系。不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。”这同样告诉我们这些年青教师要多读书，用源源不中断的知识来充实我们的心灵是我们成长的必经之路。

二、专心去体味学生。

朱教授说得好：“任何一个人都可以取得巨大的成功。”作为一名教师，不仅仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生如何做人，要重视学生之间差异的存在，要因人而异，因材施教。不仅要关注成绩优秀的学生，对那些学习有难题，行为有问题的学生，教师更应给予关怀而非冷漠，应更走进他们的内心世界。“一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华施展到极致，也只有自信才能使人得到‘高峰体验’。培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。”朱教授用一个叫乙武洋匡的日本残疾年青人的故事告诉了我们，一个人要取得成功有两个重要的条件：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。我们教师在对学生的教育中始终要树立他们追求成功的自决心信念，这样才能让“迟开的花朵”也和其他娇艳的花朵一样吐露芳香。

三、用爱去感染学生。

师爱是最神圣的，教育要源于爱。“爱的教育，是教育气力的源泉，是教育成功的基础。”正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”朱教授也启迪我们说“我们有良多教师日复一日年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的高潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能掌握教育的真谛”。热爱是最好的老师。教师育人的过程首先是师生情感交流的过程，不少学生是热爱教师，才热爱他所教的那门学科。教师的情感对学生有直接的感染力，俗话说：“感人心者，莫先乎情。”对学生热爱、相信、尊重、关心、爱护，教师自身的人格魅力，无不深深地感动学生的心灵。热爱学生是教师的本分，教师应该把自己的爱给每一个学生。有时，一些个别学生的行为确实让老师感到头疼，但当他与学生贴近以后，有了心灵的沟通，就能改变师生关系，有的甚至能影响学生的一生。朱教授在书中一针见血的剖析到“我们的不少教师没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任‘教育警察’的任务;不是肯定成绩，而是发现缺点。当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，而是将他的问题‘放大化’。因此，我觉得我们良多教师扮演的就是一个“刽子手”的角色。在我们教师的手上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不知道失去多少鲁迅、郭沫若，不知道失去多少非常优秀的人才。”这一段读罢，我深表汗颜：不知何时起我也开始习惯扮演“教育警察”这一角色了，我对教育事业，对学生的爱为什么会徐徐干涸了?不知从何时起我开始觉得同孩子们打交道是一件烦心的事?仍是在书中，朱教授告诉了我解决的办法：“挖掘你糊口中、你职业中的内在魅力。我们每个人生存和发展的基本的东西是自己的职业。你是厌倦它仍是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感、成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。”

四、用步履去教育学生。

教师是实施素质教育的`主力军，根据学生模仿性强的特点，教师的表率作用非常重要。要求学生先做到的，老师应该先做到。身教重于言教，教师应从我做起，一言一行、一举一动为人师表，成为学天生长过程的良师益友。书中说“教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的糊口状态，以积极的生存心境、积极的人生立场对待糊口。”“只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。”教师的眼光不能仅仅盯在学生的名次，分数上，而应该立足学校的世界，放眼外面的的世界，匡助孩子们拥有开阔的气量气度，培养学生的社会责任感,这就是我们教师重任。

我们有的教师老是埋怨说“我的工作环境怎样的蹩脚;我班上的学生怎样的难教”。是啊，也许现实情况确实难如人愿。那么在这种情况下，我们不能泄气，更不能敷衍塞责。朱教授说得好：“所有的环境都能够产生教育家;所有的磨难都可能造就教育家。也许把这个学校领导好，让这些孩子得到最好的发展，就是你的使命。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”一个坚韧、刚烈、不向挫折哈腰的教师才不愧于做学生榜样。由于你教会学生最宝贵的人生品质之一：坚韧不拔。

朱永新教授作为一名学者，用教育热情与教育沉思相结合，以清新天然，朴实无华的文笔，给我们这些身处教育一线而又布满困惑的教师带来了前进的动力和目标，我要用朱教授的思惟作为我教授教养之路上前进的灯塔，早日成为一名学生心中“理想的教师”。

我心目中的理想世界作文

有的人心目中的理想世界是安静和平没有战役，没有争吵的世界；有人心目中的理想世界是能够自由安闲的糊口，没有烦恼，没有忧愁的世界；还有的人心目中的理想世界是人人同等，有饭同吃，有衣同穿，没有饥饿之苦，不必饱受风霜的世界。

也许你听到这些，觉得很荒诞乖张，但你却不知这都是人们心目中的一个理想的世界。每个人心目中都有一个属于自己的理想世界，固然他遥不可及，但仍是有许多人为之奋斗。不论他多么遥远，多么艰难，都会为之拼搏和努力尝试一下，即使终极的结果是失败的，他们也不会留下遗憾。

不仅是他们，我心目中也有一个属于我自己的理想世界。我心目中的理想世界是一个没有疾病的环绕纠缠，没有痛苦的争吵，没有因饥饿而被迫走上不归之路的世界。

我原认为，这个世界跟我心目中的理想世界差不多，但事实并不是这样。今年，突如其来的一场疾病，害得许多人有家不能回，孩子们被迫困家中自主学习，农夫们也被迫困在家中，农田荒漠，野草丛生等等。有人也许会以为在家中会很好玩，但事实并不如愿，有的人在家待着待着被逼疯了，有的人由于无聊而得了抑郁症，而孩子们却陷溺于游戏世界，无法自拔。一想的`这些，我心中莫名有一丝丝痛意，痛恨这次突如其来的疫情。现在这样跟我心中的那一个理想世界一点儿也不一样，不那么平静安宁，孩子们也没那么活泼调皮、更听不见她们嬉戏打闹的声音。

我多么的但愿我心里中的理想世界是真实的。蓝蓝的天空、碧绿的草地、一栋挨着一栋的房屋、小鸟在无边无垠的天空中自由飞翔、孩子们在草地上嬉戏打闹玩耍等等。

这就是我心目中的理想世界，我多么但愿这一切都是真实的，真实的发生在我的糊口中。也许这并不可能完全一样。但只要有那么一丁点儿但愿，我都不会抛却的去将它化为现实的。这就是我所但愿的世界。

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我心目中的理想作文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家顿的我心目中的理想作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

理想如同一棵幼芽徐徐地成为一棵大树；理想如同一盏明灯，替我们照亮前方的路；理想如同一只小鸟，自由安闲的天空中翱翔……

你一按期待着我的理想是什么？可是，我的理想有良多种，你想听我的`哪一个理想呢？在小时候，我很清晰的记得我的梦想，好比说今天写完功课要去买一根雪糕，日曜日要去公园玩，写完假期功课要去买零食来犒劳自己，明天要去商场买玩具等等。而上了小学之后呢？我的理想也在徐徐地固定了一些，并不是像小时候那样天天一个理想；好比说现在想让数学成绩好一点儿，由于我的数学成绩不是很理想；也但愿自己的语文阅读能力能晋升一点儿空间，尽管我理解那个阅读的意思，但老是答不到那个点儿上。

人们的理想可能很大，也可能很小。尽管我的理想很小，同时又特别简朴，也没有一个弘远的目标，但是我觉得我糊口的很开心啊？没有复杂的心情和忧虑，天天都糊口在快乐中，这样不是很好吗？我的设法主意可能是好的设法主意也可能是坏的设法主意，但对于我来说是好的，由于我自己本身就有良多的不足，当我改变这个不足后，就会改正另一个不足，所以才会促使我有良多的理想。

你们看那些科学家们，既想发明一些好东西，也想要一些好的创意，还想要为人类做出贡献，还想要自己长寿，这不是一样的道理么？

所以，我们不应只朝一个方向走，应向多个方向走，这样我们不仅会改正自己的不足，还会使自己变得更好。

我心目中的理想老师

从上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。

她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

她是爸爸假期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天，或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师，不愿与其交流。在和她的交流中，我发现不是每个老师都高高在上，不是每一个老师都凶神恶煞的样子，不是每一个老师都很封建，脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她，是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学，我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点，而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题，之后把我的错题找出来，为我讲解，再把我错的题以另一道题体现出来，再进行错误修改。背单词时，也是如此层层递进。

她是一名女老师，有着长长地直发，因为她的劳累，使她的头发不是那么乌黑，她从不化妆，衣着朴素大方，让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和，也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生：有学习好的，有学习差的，有听话的，有调皮的……但是无论说到哪一种学生，她脸上的笑容依然灿烂，而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作，很爱她的学生，所以无论在教学的道路上遇到什么困难，她总是洋溢着笑脸，让所有人看到她的幸福。

他对我说，虽然才教了几年学，但总会时不时的去想她退休时，是否会有她的学生去看望她，围着她，和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样，她说她会有一种桃李满天下的感觉。

她和蔼可亲，教学有方，有教无类，漂亮大方，热爱她的事业，热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。