教师小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。本文为你选取作文教师小学作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、教师小学作文（1）

2、小学教师个人业绩简述小学教师主要业绩简述（2）

教师小学作文

在糊口、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家顿的教师小学作文，欢迎阅读与珍藏。

教师小学作文1

9月10日，一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着这一天的到来。这一天，就是一年一度的教师节。

教师，多么伟大的职业；教师，多么神圣的称谓；教师，多少汗水组成的道路；曾经，有多少次，在深夜，只有那一盏灯，还在亮着；曾经，有多少次，在节假日里，只有他（她）还在备课；曾经，有多少次，允许了儿女的要求，却又毁约。这一切，都是谁在做？有是为了谁？这一切，都是老师在做，为的却不是自己，而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在脑海里想过：在课堂上，老师为什么宁可断自己的讲课，也要提醒那些走思的同学呢？现在，我知道了，恰是由于“教师”这个神圣的称谓，促使他（她）们有着较强的责任心，使他（她）们不收留许有任何学生出错。

记得有本书上有这样一段话：我想要一缕阳光，您却给了我整个春天我想要一片树叶，您却给了我整个森林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关怀，您却给了我母爱的慈爱我想要一点知识，你却给了我无穷的未来教师，是那么的伟大无私。正如您所说的：人生犹如珍珠，磨砺才会毫光。碰到难题，您关心我们，爱护我们，鼓励我们，用您的爱心来显示您的责任。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得不迟不疾；有人说，老师是闲情逸致的，有时读书看报；而我要说，老师，您辛劳了！忘不了清晨您陪我们早读；忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您毁人不倦的专注神情；也忘不了您灯下当真备课的身影。您当真备好每一堂课，有时要钻研良久；您仔细批改功课，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您有何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以，无法用工作来衡量！您的工作是延长的，所以，无法用时间来衡量！如果有人问我这世界上谁最辛劳？我要说是您！我们敬爱的老师！

同学们，老师为我们付出了良多，让我们一起来欢迎这个教师节吧！

教师小学作文2

第二十九个教师节就要到了，我送什么礼物给老师呢？鲜花？巧克力？贺卡？都送过了。就在我发愁时，妈妈的同事送来了六个自制月饼。品尝时，还真别有一番情趣哪！月饼吃完还意犹未尽呢！

为什么不自己动手做月饼送给老师呢？我把设法主意告诉了爸爸妈妈，他们一致同意自己动腕表达蜜意。

礼拜六的上午，我和爸爸妈妈来到了半成品店，我完全被那琳琅满目的商品吸引住了。带有各种图案的月饼皮，看上去美极了。我们把每一种图案的月饼皮都拿了四张，一共选了三十六个。又在种类不同的月饼馅中挑选了四种，还选了简洁大方的包装纸，自信满满地回家了。

回到家，我们把材料有序地摆放好，各自把手洗得干干净净，便投入了制作月饼的工序之中。我挑选了一个带有梅花图案的皮，放在左手中，又挑选了椰蓉馅子塞进月饼皮子的洞里。这可是个巧活。塞得多了会把皮撑破，塞得少了，月饼就扁扁的，既丢脸又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又馅多，让老师吃到最好的月饼。想着收留易做着难，第一个撑破了，第二个扁得几乎没有馅，第三个终于随随便便过关了。此时的我已汗流浃背，但一想到我们的老师为了教好我们呕心沥血、含辛茹苦，我流一点儿汗算什么，滴水之恩当涌泉相报啊！想到这里我决心信念倍增，一口吻做了十几个，爸爸妈妈边做还边夸我呢！

烘烤也不收留易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱时，我们才把握住火候。看着烘出的香喷喷的月饼，我的心里满意极了。

后来，老师告诉我，我做的自制月饼是最有特色、最好吃的时候，我兴奋极了，自己动手，丰衣足食呀！

教师小学作文3

·玄月旬日这一天,是一个很特殊的日子.没错,我想大家都已经想到了,这一天就是一年一度的中国教师节.

老师多么伟大啊!他不仅教育了我们应该怎样做人,而且还教了我们良多的知识,所以我们要感恩老师.小红就非常的尊敬老师,小红是一个六年级的即将毕业的少先队员,教师节快到了.所以她想献给老师在最后一年的小学时光里送给老师的教师节礼物.送什么好呢?小红怎么想也想不到.忽然间他站了起来,她跑向山野,摘了几朵最鲜艳最锦绣的野菊花.由于老师是辛勤的花匠,所以送鲜花更合适.野菊花又象征着老师默默无闻,无私奉献的精神.他想让老师永远向花儿一样灿烂,一样锦绣.摘好了花,小红非常满意,面带笑脸的,小心翼翼的跑向老师办公室的窗前,小红捧着鲜花,在桌面上显著的可以看见一今日历,翻看的那一页是玄月旬日,还有一副老师常常佩戴的老花镜.由于这个老师已经是一位老教师了,眼睛不太好了,就在这种情况下,老师依然坚持戴着眼镜,辛劳的给同学们讲课.老师不光教语文,而且还教地舆,所以他的书桌上还有一个地球仪,他想更加的了解国家的舆图,教给同学们最正确的地里知识.

再往左边看,摆放了一瓶墨水,为我们批改功课.啊!老师多么辛劳呀!在墨水旁边还有一个笔筒,里面有老师改过功课用过的钢笔,还有米尺等.小红把鲜花插进了笔筒里,然后又偷偷的离开了,小红为什么那么神秘呢?原来是由于小红想给老师一个惊喜,她不图老师的表扬,他心里只想着默默无闻的给老师献上一份礼物.

啊,小红这种精神多么高尚呀,多么只得我们学习呀!老师天天都那么辛劳的给我们讲课,那么当真的为我们批改功课,所以我们摇尊敬老师,爱戴老师!

教师小学作文4

人都有自己的理想，理想是我们奋斗前进、勇于立异的动力；理想是人生的指路灯；理想是你在大海航行中的灯塔；理想是你迷路时的北极星，理想是战胜难题的气力源泉，俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有弘远的理想，是不可能有所作为的。而我的理想就是做一名光荣的人民教师。

我的理想是从一次游戏过程中萌生的，有一次和小朋友们一起做“老师和同学”的游戏,我当小老师,擦黑板、写内收留、教着小朋友们学习，觉得当老师虽辛劳,但成天和无邪可爱的孩子糊口在一起,其乐无限,我就立志长大后当一名人民教师。

上学过程中见到了教授教养方法各不相同的各位老师，一样的是没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍，他们上行下效，把良好的作风，优秀的操行教给我们，使我们终生受益。我也逐渐熟悉到老师的重要，不在于他们教大道理，而且因为他们在雪白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹有可能影响我们的一生。

假如我做了老师，我会把学生们带进大天然的课堂。春天，带他们放鹞子，捕蝴蝶；夏天，带他们划划子，捉蜻蜓；秋天，带他们采果实，收集叶子；冬天，带他们打雪仗，堆雪人……相信我的学生不会等闲忘怀。假如我做了老师，和学生们一起背英语童谣，唱英语歌谣，一边唱，一边做动作；下课后，我还会和同学们一起做一些英语小游戏，我还会按期在班级开展一些流动，如“英语故事会”、“朗诵大赛”??等他们把握一定的单词后，我会让他们写英语作文……假如我做了老师……

老师是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们但愿和气力；老师是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的路。

有理想就要付出努力，从现在起，我要好好学习，把握好文化知识，坚持不懈，为了实现自己的理想努力奋斗。

教师小学作文

教师节到了，我在上街买了一束花去看望老师。

这是我用自己的零花钱买礼品给老师，奶奶陪我到花店里给我的小学老师买礼品。

选好礼品后。

奶奶回家，我去给老师送礼品。

来到李老师家，已有几个她以前教过的学生陪着她说笑。

李老师见我到来更加兴奋。

我看到先来的那几个同学的礼品堆放在墙角，都是些珍贵的礼品，便讪讪地说本来想给老师买点像样的礼品，可我的钱不够。

李老师说：“买什么礼物，人来了就好”。

她话虽这么说，可我心里仍是很过意不去。

这时，又有几个同学来到李老师家，他们都拿着各自的礼物说：“李老师，我们今天带来的礼品中还有你十年前教过的一个学生的礼品。

你想知道他是谁吗？“你要知道的全在这束花里。

”高个儿变戏法似的从背后拿出一束鲜花塞到李老师的手里，“祝贺老师教师节快乐，每天快乐！”两个少年转眼便跑下楼去了。

鲜花里有一封信，信是这样写的：我独一尊敬的李老师，我是您曾经的学生。

在我做学生的年代里，除了您，几乎所有的老师都讨厌我，都常常把我赶出教室。

只有您不这样，还常常鼓励我。

如今我已经是一家企业的老板。

今天是教师节，学生本该亲身登门给您庆祝，可由于我今天太忙不能亲身登门造访。

只好送上一束鲜花，用鲜花恭祝：恩师教师节快乐！永远快乐！

这都是我们献给老师的最贵重的礼品。

由于我们知道只有有了老师人类前途才有光明；由于有了老师人道尊严才能建立；由于有了老师人道光明才得发扬。

老师，您是一位伟大的花匠！看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！老师，我永远记得您！涓涓学子心，感谢老师恩！

教师小学作文6

一生中碰到一个不好的老师，那是不幸；碰到一个好的老师，那是幸运。

曾经在书上看到一个关于三毛小时候的故事，由于不经意间地触犯了老师那自认为是的自尊心，那老师竟然深深地伤害了一个弱小的小女孩，使得这个小女孩变得自闭起来，连跟家人吃饭头都不敢抬起来。固然后来这个三毛成了作家，但她的作品中都挣脱不了小时候的暗影……

三毛很不幸，碰到了这么一个老师；而我，却很幸运的碰到了一个很好的老师。

升上高中来学校报到的那天，我碰到了他，他就是我的班主任。看到我写在注册簿上的名字，他对我说的第一句话就是：“雷瑜，要努力哦！”听到这句话，我就对他有了很好的印象，由于从来没有一个老师会在报到的那天跟我说那样的话，他们就只是忙碌地重复这样的工作：报价、收钱、找钱，然后下一个同学……

从那以后，我就成了他的学生。于是，我常常看见他踱步在教室的每一个角落；于是，我常常看见他微笑地耐心解答每一个问题；他总那么地不厌其烦……

同时，他也是一个关心学生的好老师。一次，我头晕沉沉的，就趴在桌子是睡了。不一会儿，一个略带关心语气的声音在我头顶上荡漾开来：“怎么了，不惬意吗？要不要去医务室呢？”我头一抬，就看见一双关切的眼睛，我一下子就清醒了过来，连说：“没事没事。”“没事吗，真的没关系吗？”他又问，我又连连点头，他这才放心。看着他远去的背影，我心里暖暖的。

如今，固然分班了，但我仍旧敬重他，我不在他所教的班级，但仍旧记得他对我说的第一句话，仍旧记得他那双关切的眼睛……

“某某，要努力哦！”这句话是我努力的动力，他是我一生中碰到的一个好老师，我很幸运！

老师，碰到您真好！

教师小学作文7

渡过了一个快乐的暑假，我们又开学了。为了答谢老师对我们的辛勤培育，我们预备为老师过一个难忘的教师节。

19年全国第六届人大确定每年的玄月旬日是教师节。从此以后，每年的教师节就成为了我们糊口中的一件大事。“尊重老师，正视教育”成了人们的一种美德。这时由于老师担负着教育学天生才的重任，是人类的灵魂工程师，老师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师就像是塑造人类文明的工程师。是人类文明的传播者和建设者。所以要建立教师节，以表示对教师的尊敬。

我的老师教导了我良多，好比：在上一年级的时候，我胆子非常小，特别是语文，不懂也不敢问老师和同学。因此每次考试都是七八十分。妈妈为此很着急，常常去学校问周老师我的情况，周老师说我上课很听话，考试考不好不要着急。过了一礼拜，也不知道周老师葫芦里卖什么药，忽然让我当了班长，说来也怪。我当上班长后，胆子也没有以前那么小了，成绩也在逐渐上升。

以前我的作文总写不好。但自从语文老师换成刘老师后，我的作文水平也一直在进步。

我刚开始学游泳的时候，胆子也很小。动作学会了，可是怎么也浮不起来。经由游泳教练的反复教导，才能游泛起在的成绩。

为了答谢老师的恩德，在教师节来临的'那一天，我们都会自发地用自己的零花钱买一点鲜花带到教室。每当一位老师上完课时，我们就纷纷举起手中的花献给老师，以感谢老师的辛勤教育。

我想，老师最大的愿望是但愿我们现在好好学习，学好本领，长大后能成为祖国的栋梁，能扎扎实实地为大众做贡献。因此需要听老师的话，当真学习，真诚做人，用好的成绩，好的德行来答谢老师的辛勤培育。

教师小学作文

三年级学生是习作起步的枢纽阶段，怎样进行起步作文教授教养是小学语文教授教养的一个重要课题。学生起步作文，必需具备两个基本前提：一是要贮备一定数目的常用汉字，一般要学会1000多个常用字；二是要阅读量达到一定的要求，从范文中获得有关词句积累，潜移默化的学习表达方法。

而小学习作练习的阶段是：低年级着重训练说话、写句；中年级着重训练写片段；高年级着重训练写成篇的作文。作文内收留贴近学生的糊口、顺应他们的心理；避免练习方法单一化，齐步走，正视学生个性的差异。作文是一种运用书面语言的能力。能力的发展，靠学生自主练习、实践、应用。

习作教授教养仅仅靠每周一次的两节作文课是远远不够的，我们作文教授教养贯穿到每一节语文课，例如：学习《一幅名扬中外的画》中的总起句，是很好的事例，引导学生使用总起句。

正视每单元的导语，启发学生试着运用过渡句是很好的范例。建立班级图书角，实现资源共享，扩大学生阅读视野，上好每个礼拜的阅读课，营造读书氛围，把读书流动拓展到课外。

习作教授教养不光在语文教授教养课堂练习，还可以拓展到思品、科学课堂上，例如：人教版三年级下册《品德与社会》中《爸爸妈妈真辛劳》中先容父母的工作，体会父母工作的辛劳，进行情感立场价值关的教育，学生先汇报交流，在引导学生把感触感染写出了，进而让先容父母性

格特点及父母对你的关爱，写成一篇习作。在科学课上，让学生观察金鱼、蚂蚁等昆虫的吃食和糊口习性，指导学生加以顿，就成了不错的观察日记，学生也感觉习作很有意思，不在望而却步。

作文教授教养要有新的突破，应力争提早起步，引导学生自主练笔、学用结合，把激励学生的内驱力摆上重要位置，整合、利用各科课程资源的侧重点不同、把习作教授教养贯穿于各科教授教养过程。

教师小学作文9

花儿感谢阳光，由于阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，由于蓝天让它自由翱翔；老师，我感谢您，由于您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。

在我们即将毕业时，您为了让我们考上一所好的学校，您为了我们像一块海绵一样充分吸收水分”。一有时间就给我们开小灶”，时常强压着某些同学学习。不惜背上了法西斯”之类的称号。尽管在某些同学眼中我的语文老师李老师上演着法西斯”的角色，但是我以为作为一名老师，她真正做到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您的爱，像太阳一般暖和，似东风一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更贞洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。但是我们还不领情您的情，在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。那时，您的丈夫生病住院了。您本可以请假，在病院陪他。但您却选择了留下来继承教我们，天天学校病院两头奔。最后，您的丈夫仍是去世了。您放心不下我们，仅仅休息了几天，又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。

固然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着开释暖和，更要怀着对老师感恩的心去思索、步履，究竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”洛克以为感恩是精神上的一种宝藏。”卢梭也说过没有感恩就没有真正的美德。”

一直以来我们只懂得索取，不懂得感恩。在教师节即将到来的时刻，我想对所有尊敬的老师说一声：老师，您辛劳了！

教师小学作文10

中国的教师节快要来到了，祝您教师节快乐，工作顺利，身体健康!

教我的老师中，有活泼可爱的英语老师，有精明能干的数学老师，还有严肃可怕的语文老师，其中最让我难忘的是我的数学老师。我永远都不会健忘她对我的教育之恩。我们的数学老师性x，她今年30多岁，不高也不矮。一头黝黑的头发，总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总布满着和蔼可亲的笑脸。

她告诉我们怎样养成数学，学习的好习惯，教我们怎样去背那200些重要的句子，告诉我们口算的秘诀。先来说说背句子吧。我们班的大部门同学都以为背句子是很件“恐怖”的事情，由于要背的句子里面含有许多小数，老师教我们一个小诀窍，就是先读一句，然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”，我不禁佩服老师的方法高明。

口算的秘诀好比；60乘0=300，就想成6乘=30在末尾添上一个0，就即是300。这也是x老师教的。

x老师是一个非常严格、合格的老师，我们写完功课后，老师会给我们精心地批改，连一个数字也不放过。

有一句话说得好；老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗，老师是蕃庑的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

人的一生是漫长的，也是短暂的，再这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，碰到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人仍是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。

无论他们是怎样的，老是他们把我们从懵懂一点点带到成熟，从无知带到博学，从稚嫩带到坚强。

祝

节日快乐!

小学教师个人业绩简述小学教师主要业绩简述

篇一:《个人业绩简述》

个人业绩简述

我名蔡成洪,现电解锰调度岗位,于19年参加工作至今,一直从事电解锰工作,从1993年-2007年一直担任制液班长,曾多次受过各种相关的班组长培训,在199年月通过高级工培训,拿到了高级工培训证书,在2000年被分厂评为助理技师至今.200年2006年连续两年被评为分厂优秀职工,在工作中能立足岗位,兢兢业业,任劳任怨,积极想问题,特别是新厂开车以来,工艺不稳定,各种原材料超标,液体质量较差,直接影响了电解的正常生产和稳定运行,作为制液班长急车间所急,积极配合车间做了不少工作,现将所做工作简述如下.

在200年4月,针对液体质量差,浸取回收率低,造成原材料的浪费,特别是中和过程中氢氧化锰的大量沉淀,严重影响了锰的回收率,根据现有的中和装置,中和氨水管线较大,靠人为控制实难满足工艺要求,本人向分厂提出了合理化建议,在不改变原有的管线上,增加一节小管,在中和氨水的出水口,采用丁字型管线,用喷淋的方法中和,这样不但能改善中和速度,而且能使中和液充分溶解,避免了人为控制的误差,限制了氢氧化锰的大量生成,经改造后,由原有的每槽沉降2克升左右,降至现有的0.克升左右,提高了矿粉的利用率,减少了溶液中氢氧化锰的含量,从而提高了溶液的质量.

同年月,工艺出现波动,钴镍杂质较难除,导致福美钠加入量增大,由原有的单槽1公斤增至40-0公斤,造成液体表面存在大量绿色漂浮物,严重影响了液体的质量,在对各种原材料进行调整,仍起色不大,后配合车间对各种原材料进行分析.比较实验得出,影响工艺波动造成钴镍难除的原因是城口二氧化锰钴镍含量严重超标,后经分厂领导决策,果断采取措施,工艺得到了稳定,

2006年,市场压力大,原材料供货紧张,本人参与了多种矿粉的使用,实验与配比调整,及相关矿粉的酸耗,即矿酸比,二氧化锰,福美钠等各种辅助原材料的使用,加入时间,等相关操作为后期大量多种矿粉的使用做出了一定的贡献,2007年上半年,产品磷含量较高,大大超过了产品控制范围,严重影响了产品质量,分厂成立了降磷公关小组,本人做为小组成员之一,想问题,出主意,积极配合小组工作,经一个月的实验,经大家的不断努力,终于将磷降至控制范围内,保证了产品质量

过去以成为过去,成绩已成为往事, 在过去的许多年里,虽然做了一些工作,但也有许多不足之处,在今后的工作中应加强自身学习,提高自己的工作能力,特别是现在所处调度岗位,上对分厂,下对同事,我必以身作则,尽心尽责,为电解锰的发展,为电解锰的辉煌,这是我义不容辞的义务.

篇二:《教师个人业绩材料》

教师个人业绩材料

XX，女，1973年2月出生。小学高级教师，1992年7月毕业于新乡市师范学校，同年月被分配到XXX镇任教至今。1993年月—1996年7月在河南师范大学函授学习并获取大专文凭。2004年4月被聘为小学高级教师。从教以来，本人不断提高思想觉悟和教育教学水平，爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。20年来我在工作中都是持着脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改进教学方法。为xxx镇的教育事业贡献一生是我义不容辞的义务和职责。主要体现在以下几方面：

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作20年，一直担任班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年来，我奋斗在教育教学第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

二、教学工作方面

第一、专业知识扎实，理论知识优化

从教二十年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

第二、把握教学各环节，教学效果明显

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1 、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。我授课也胸有成竹了。学生学习特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。

2 、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着 “传道、授业、

解惑 ” 的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就是教无定法。上课内容丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

3 、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

三、教学教研业绩

我多年从事一线教学工作，写出不少理论联系实际、具有一定教学水平的论文，为提高自身的文化业务水平和教育教学能力提供了有力的条件，并且取得了可喜成绩：

从教以来，我积极辅导学生参加各种活动：在建国60周年国情知识竞赛中，我辅导的学生史晨霏获省二等奖，我也荣获省级优秀辅导奖；在镇中心校举办的第十六届青少年

爱国主义读书演讲活动中，我辅导的学生荆玉洁得到嘉奖，我也荣获辅导奖，在镇中心校举办的第五届青少年科技大赛中、在“春雷杯”征文中、在“八荣八耻”歌咏比赛中，在英语短剧比赛中，在经典诵读活动中，在“唱响校园，放飞理想”学生合唱比赛中，我辅导的学生都获得嘉奖，其中我辅导的英语短剧在县教育局也获得二等奖。

从教以来，我积极参加教育部门组织的各种比赛：在县教育局组织的教案评比中，我的教案《桂林山水》荣获一等奖；在县英语基本功大赛中，我荣获一等奖；在XX县小学数学教案评比中，我又荣获二等奖。

从教以来，我积极参加教育部门的教研活动：我代表镇中心校参加了县教育局目标教学改革创优课活动，荣获二等奖；我的目标教学改革实验立项，荣获县教育局全优一等奖，推荐到市委。我又获得教学目标管理实施全优奖。此外，在镇优质课活动中，也获得了奖励。

从教以来，我撰写的语文教学改革论文，音乐教学论文等十多篇都在市教委，县教育局获奖；在县教育局组织的观摩课活动中，我荣获观后感评比二等奖。小学教师个人业绩简述.

从教以来，我多次被县政府，镇政府表彰为模范教师。成绩只说明过去，我并不满足自己取得的成绩，既然我选择了教师这个光荣而神圣的职业，就要一辈子无怨无悔做一个一心一意为学生的合格的人民教师。路漫漫兮其修远，

吾将上下而求索。我不仅这样说，还这样做，我要在教育一线上再接再厉，努力工作，争取再上一个新台阶，我要让教师这个光环更加光彩夺目！

xxx学校

篇三:《教师个人工作业绩总结》

教师个人工作业绩总结

参加工作几年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的“三个代表”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我还能以《中小学职业道德规范》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名好老师的信心。

在平时的教育教学工作中。我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业设计做到合理，有针对性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率100%。特别是在每学期举行的四校联考中每次都能取得较好的成绩，多次受到学校领导的好评。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。

篇四:《教师个人工作业绩总结》

区级骨干教师业绩材料

我于一九九四年八月参加工作以来，至今已有十八年了。从教十八年来，我一直工作在教育教学的第一线。除教授语文课程外，还担任班主任工作，兼任文科教研组组长。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习了党的各项教育方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”，更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。除此以外，我还能严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。近几年来，又在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩。无论学校安排我干什么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色，特别是在打造高效课堂的工作中，做出了表率，推动着全学区的教育教学工作向前迈进。

我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教十几年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前一周备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的学习目的、要求，制定合理的学习难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，认真备学生；备教法的同时，备学法,把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。多年来，所教学科一直名列前茅。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，特别是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为学校、学区、区级教学能手、优秀班主任。2006年10月10日，本人所教的《鸟情》，被教体局教研室评为区级优质课。2006年，在省级刊物《才智》上发表了论文《语文教学与创新教育》；2007年，又在《才智》上发表了论文《教师和学生谈话的技巧》。小学教师个人业绩简述.

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。

区级骨干教师业绩材料

石峡湾中心小学李机灵

二0一二年十月二十五日

篇五:《教师个人工作业绩总1》

个人工作和业绩总结

我受聘于2012年月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：

一、思想品德方面

我坚决贯彻党的教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。我奋斗在教育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交给的任务。

二、教学工作方面

第一、扎实专业知识，优化理论知识

从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

第二、把握教学各环节，力求突显教学效果

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。小学教师个人业绩简述.

2 、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着 “传道、授业、解惑 ” 的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确。上课设法令学生投入，不让其分心。上课内容丰富，现实，尽量使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

3 、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢

地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

第三，虚心求教，不断学习

在这一年里，作为一个新教师，教学经验是严重不足，在教学中遇到的困惑主动积极地向老教师们请教。通过听学校、镇上、县上组织的教研课不断的学习，不断地改进自己的教学方式，从而快速提升自己。

三、教学业绩

从教一年，谈不上取得什么教学业绩，只是在学校领导关怀下，老师的帮助下在教学方面有所提高。在这一年里在学校上了两次教研课——《自选商场》和《两只小狮子》，得到了老师们肯定，领导的鼓励。参加了玄滩镇组织的“美丽中国，幸福梦想”主题演讲比赛，荣获教师组二等奖。在“青春泸县玄滩初赛中”，获硬笔书法指导教师奖。撰写的论文《将心比心心心相印》论文，获2013年泸县中小学教育教学优秀论文三等奖。

在这一年里，有付出、有收获。收获到的已经过去，还未收获的还将继续付出。我相信，一分耕耘一分收获。在以后的教育路上我必将更努力。

玄滩镇曾观小学徐平

2013年10月

篇六:《个人教育教学工作业绩》

个人教育教学工作业绩

个人教

育教学工作业绩

一、课堂教学工作

2011年以来，我积极投身于新课程数学教学改革与实验，教学中，我特别注重应用现代教育技术和手段，积极开展教学改革，创设宽松愉快有利于学生创造性思维发展的教学环境，发挥学生学习的主动性、积极性，激发学生独立思考和创新意识，提高课堂教学效益。由于自身的勤奋和努力，2011年，在连云港市“立体评教”活动中，被评为“优秀”。2011年被市教育局授予“连云港市小学百名教学能手”。2011年月被江苏省教育厅评为“江苏省基础教育课程改革先进个人”，2011年4月被评为“连云港市中小学高层次人才333工程”首批骨干教师，2011年1月被评为“连云港市中小学高层次人才333工程”首批学科带头人，2010年月，被市教育局评为“连云港市基础教育课程改革先进个人”，2011年4月荣获江苏省优质课评选二等奖，2011年10月成为连云港市学科研训工作室专家团队成员。本人先后多次执教市级研讨课、观摩课，受到一致好评。

二、教育科研工作

在新课程改革的过程中，我逐渐领悟到课堂教学的真谛：让学生成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。2011年以来先后有20余篇论文在《小学教学研究》、《现代中小学教育》、《中小学数学》等国家和省级教育刊物上发表，其中全国中文核心期刊4篇。三十余篇论文在市“五四杯”、拾教海探航”、拾师陶杯”等论文竞赛中获一、二等奖。我主持的2项连云港市十五教育科研规划课题均已顺利结题。2011年在市首届基础教育教学成果奖评选中荣获二等奖。2011年荣获市“十五”教科研优秀成果奖，2011年荣获市“十一五”教科研成果特别奖。

三、培养青年教师工作

在自我思想和专业发展的同时，我还充分发挥骨干教师传帮带作用，特别注重利用自身的教学经验和教科研优势，积极主动培养青年教师，帮助他们搞好课堂教学、教学论文的撰写与修改、课题研究。在青蓝工程师徒接队活动中，我重点帮扶、培养的是王海泉和夏忠利两位老师。在大家的共同努力下，两位青年教师在课堂教学和教学论文方面均取得了不俗的成绩。王海泉老师在省级教育期刊发表论文2篇，其本人还被评为连云港市优秀少先队辅导员，同时还多次执教校级研究课、公开课。夏忠利老师教育教学水平也有了极大的提升，特别是在论文撰写方面，两年来，已经有6篇论文分获盛市级一、二、三等奖。

篇七:《主要工作业绩》

英吉沙二中刘俊敏主要工作业绩我自工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，坚持学习中国特色的社会主义理论、政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，严格遵守学校规章制度和社会公德，满腔热情地投身到工作中为人师表，关心学生，做到言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。任职以来，一直从事中学英语的教学工作，每周12课时，同时还担任班主任和英语组教研组长工作，合计周课时量1节，教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，根据学生特点和实际出发，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。每学期，都主动承担本组的英语观摩课。在2004---200学年度年终考核中成绩显著，被评学校为工作能力优秀者。在2006---2007学年度被评学校评为优秀教师。在2007—200学年度被学校评为先进教师。在200—2009学年度被学校评为优秀教师。在2010—2011学年度被学校评为优秀教师。在2011—2012学年度被学校评为“先进工作者”的荣誉称号。在2007—200学年度学校教师基本功比赛中荣获二等奖。在200年3月16日被英吉沙县评为“2007年度内高班优秀辅导教师荣誉称号”。在2010---2011学年度第一学期教师教学能手评比活动中，荣获二等奖。（2010年12月29日）。在2011年11月27日喀什地区第三届中学英语教学能手大赛中，荣获初中组课堂教学三等奖。在四五周期第十九期继续教育培训期间，荣获优秀学员称号。在2012—2013学年度上学期“同课异构”教研活动中获文科组三等奖。我的论文《做好课前演讲，点燃学生学习英语的激情》在喀什地区2012年教育教学论文评选中，荣获三等奖。《如何突破英语难关之我见》在喀什地区2010年年教育教学论文评选中，荣获二等奖。《英语颜色词语与心理情绪的关系》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获三等奖。《浅谈在英语分层次活动中扮演“羊倌角色”》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获一等奖。教案《Unit 10 I’ oin to be a basketball player》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获三等奖。说课稿《Unit 10 I’ oin to be a basketball player》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获二等奖。课件《Unit 10 I’ oin to be a basketball player》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获一等奖。成绩属于过去，我会继续努力。我将进一步加强自身的修养，一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己的教育教学水平，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师，为教育事业的发展奉献我微薄的力量。

1. 。

篇八:《工作业绩自述1》

工作业绩自述

3小学教师个人业绩简述.

认定年限内的年度考核记录小学教师个人业绩简述.

篇九:《主要业绩及教学科研成果【扎旦】》小学教师个人业绩简述.

富蕴县中小学骨干教师

工作姓申报

位：名：间：

富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校扎旦.哈得斯 2013年3月审批表单时

篇十:《小学教师工资满意感调查与分析》

本科毕业论文（设计）

题目（中文）：小学教师工资满意感调查与分析（英文）：Eleentary shool teahers' erit pay satisfation

学院教育学院年级专业 2011级公共事业管理（师范）学生姓名学号

指导教师

完成日期 201年 4

月

上海师范大学本科毕业论文（设计）

诚信声明

本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《小学教师教师工资满意感调查与分析》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。

作者签名：

日期：年月日

上海师范大学本科毕业论文（设计）选题登记表

教师小学作文

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小学教师个人业绩简述 小学教师主要业绩简述

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