同桌之间小学作文
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篇首语：与其担心未来，不如现在好好努力，只有奋斗才能给你安全感。本文为你选取作文同桌之间小学作文四篇，希望能帮到你。
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同桌之间小学作文
同桌之间小学作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的同桌之间小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌之间小学作文1
我和我的同桌刘珂言常常打打闹闹，没有一次和平相处过，我想和同桌天天友好相处。
上个学期的一个下战书，我的同桌自己回家，在她的走的时候，情绪非常不好，看她的'样子好孤傲，没有一个人陪她。那是我心里很难熬难过。我走到她的身边，问她：“你怎么了？”她没有回答。
我心想：“她到底怎么了？”我一脸茫然看着她。过了一会儿，她对我说：“我每次都是一个人回家，没有一个人陪我回家。”我说：“不是，今天我不是和你一起走回家吗？”她听到了这一句，情绪天然慢慢地快乐了。
我和她走到鸿通城的时候，她说她想吃点东西。正好，我带了60多块钱，我和她各自买了一个叫“狂风雪”的冰激凌。那时她开心地吃着“狂风雪”。看她吃东西开心的样子，真的让我哈哈大笑。
吃完东西后，我们又继承往前走。快要走出鸿通城时，大门的里面有两家店是免费品尝的食品，一家是卖奶茶的，一家是卖披萨的。我和她拿了一块披萨和一小杯珍珠奶茶，我们边说边吃边走。
到了天桥，我和她坐着电梯上天桥，走着楼梯下马路。到了我妈妈的商店，我就和她分开了。临别，我对她说：“刘珂言，明天见！”那时她用开心的脸色对我挥手。
晚上，她写信对我说：“谢谢你，你是第一个陪我从学校走到家的，以后我么可以互相匡助。”
我回信说：“好的，以后都这样。”
同桌之间小学作文2
“同桌”，这个天天和我相伴左右的“特殊同学”，我们一起学习、一起提高。但有时也会发生一些“小摩擦”，不外马上“雨过天晴”，我今天要讲的就是同桌借钢笔的一件事。
有一次，我们在当真地朗读课文。忽然，我同桌钱静萱猛地推了我胳膊一下，恰好把我课本遇到地上了。由于我觉得她是故意的，就非常气愤地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎样？”她无所谓地答道。我气不打一处来。这天，我们谁都不理谁。
“叮铃铃！”第二天上午第一堂课的铃声响了。这次，老师安排单元训练。大家拿到训练卷后，紧张地开始答题。我的同桌钱静萱东张西望，好像碰到了什么困难 “我的钢笔忘带了，你可以借我一支吗？”她小声地问道。我想想昨天的“摩擦”，还有上次她借了我的铅笔不还，心里又来气了，装作没听到。她非常着急地说：“昨天的事，真对不起啊！借我一支钢笔，好吗？”我看着她那双期盼地眼神，心里想起爸爸妈妈的话：“同学之间要友善，有难题应该互相匡助。”我赶快递给她一支钢笔。听到一声“谢谢！”我心里暖暖的。
下课了，她主动向我报歉昨天的事，一边把钢笔还给我，一边不停地说：“谢谢，谢谢！”“不要紧，要用你就再用几天吧！”我大方地说。从此，我们成了好朋友。
同桌之间小学作文3
今天早上趁我不在时，我的同桌把我写的卷子全给擦光了。我回来时便发现这个情况，坐在我后面的毛静文告诉我这丧心病狂的事是我的同桌朱旭峰在恶作剧。于是，我跟他大吵了一架。
在中午我正想默词，发现钢笔不见了，铅笔盒、抽屉、书包，我都找了好几遍，我还托值日生帮我一起找，可仍是不见钢笔的踪影，我不认为然地想肯定又是朱旭峰拿了我的钢笔，原来心急如焚的我，现在一点也不着急了，我一下课就问朱旭峰拿过我的钢笔没有？他不服气地说：“没有！”见他不服气的神气样子，我整理时火冒三丈地对他说：“你再不交，我告老师！”这时，他露出了委屈的样子，但他还不承认，我气呼呼地回到教室，发现桌上恰是我失落的钢笔，那时我忽然想起早上借给周凡怡了。我急冲冲地跑到朱旭峰眼前，满怀歉意地对他说：“对不起，我没理由就说你拿我东西。”他笑着说；“不要紧的，就是别忘借我备忘录抄功课，我还没抄呢？”我露出又好气又可笑的神情，无奈地摇摇头。
我想同桌之间应该相互信任才对。
我的同桌小学作文900字汇总
我的同桌小学作文900字汇总篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我的同桌小学作文900字篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的同桌小学作文900字 篇1
我有个同桌叫朱师贤，她胖胖的，眼睛大大的，讨人喜爱。她的特点有很多，但主要表现在指指点点、爱看动物小说、乐于助人和上课开小差几个方面。
朱师贤的指点在我们之间“出了名”。有一次，上生命健康与教育课时，她没带书，就和我共用我的书。老师给我们讲她经历过险情的时候，我们都听得津津有味。突然，朱师贤拍了一下我，对我说：“哎！”我觉得这有点莫名其妙，就白了她一眼没有说话。“哎！”她又叫了我一声。我又白了她一眼。这样的“规律”重复了大约二十几次，我的眼睛都让她给白酸了。我只好回了她一声“嗞，干什么哆？”她听到了我的回话，欣喜若狂，对我开始指指点点：“你这画错了！哎……哟！错了！错了！对对！嗯，对！”我的手“工作过量”，软绵绵的，根本没力气抬起来，她的指点开始“失效”……她见她的指点开始“失效”就打了我一下。
“叮叮叮！”下课铃响了，我像见到救星了一样，说了声“耶”，便跑出门去。朱师贤却好像遇到什么伤心事似的，坐地座位上“发呆”……
她喜欢看我的动物小说。有一天中午，大家都不用睡觉，我便拿起了《狼王梦》看。朱师贤把自己带的书——《中国最美的100个古香小镇》放在一旁，她看到我的《狼王梦》兴奋得两眼放光，便说：“我可以借你的书看吗？”我说：“好啊。”就把书给她了。不一会，我借到了一本《可怕的科学》无趣地看着。过了一会别人把借我的书要回去了。我对朱师贤说：“把书给我。”她极不情愿地把书还给了我。一边还还一边囔囔 “哎—呀！啧。”好像世界上除了我的那本《狼王梦》就没有一本书了似的。过了一分钟，我悄悄地问她：“你想要哪本？”她坚定地说：“这本”我一看是《神奇的警犬》。我同意了，她欣喜若狂，久久不能平静。
她还乐于助人，长着一颗善良的心。有一次，孙老师让大家翻开练习册、拿出铅笔和橡皮，便向大家“宣布”：自己纠错并打分。刚开始，我的手还在休息。可是到了第三大题，我的手就开始使劲地工作啦！几乎到明了边擦边写的程度了—因为错题太多了，时间又有点跟不上啊。因为手“疲劳过度”，匆忙间忘了给自己扣分。朱师贤的手也在使劲地写啊写，突然，让我目瞪口呆的事情发生了：她在百忙之中“抽空”看了我的练习册，当时，我的手还在工作，她指了我纠错过的地方，说：“这里你还没扣分哩！”我立刻“回悟”过来，赶紧扣分。这时，我长长地舒了一口气：这下子不会被孙老师说我是一个不诚实的孩子了。
她还有个缺点就是上课有时开小差。有一次数学课，我们都在认真地做作业，可我无意中看到了一件不可思议的事：朱师贤只做了一会便把笔放下，翻开数学书，先看看莫比乌斯带的由来。过一会，她又拿出一张白色卡纸开始画两个人，一边画还一边唠唠叨叨：“这个东西……”她费用九牛二虎之力才把这两个“东西”画好。还问我想要哪个人，唉！
我的同桌有很多优点但也有缺点，希望她能保持优点，改掉缺点，成为一个了不起的人，朱师贤，加油！
我的同桌小学作文900字 篇2
我有一个眉清目秀的同桌，如果你走进教室看见一个女孩正在一丝不苟地擦着玻璃，她有可能是我的好同桌——李茜。
李茜，一个惹人喜爱的女孩，她的小脸蛋红扑扑，肉嘟嘟的像个大苹果。一双清澈的眼眸中闪烁着别样的光芒，是那么的富有灵气，一条又细又长的马尾辫一甩，美丽极了！她的二胡技艺简直无人能比，人称“二胡小天后”。
李倩不仅长得讨人喜欢，而且她也是一个“关爱小天使”哦！那是一天下午，老师布置作业有点多，我们正马不停地赶作业。我的书包中有一把闪着银光，锋利的小刀，突然，我的橡皮不见了，我翻箱倒柜，一不小心，我的手指划过了小刀，只感觉一阵疼痛，当我回过头一看时，不由地吓了一跳，看着鲜红的血流过了我的手，正一滴一滴掉在我身上，我吓坏了，心想：“天哪，太不小心了，又流血了，烦死人了，怎么办？”连忙拿出餐巾纸，手颤颤抖抖，一点点盖在伤口上，胆战心惊地包扎好，写作业了。可每当我一用力，鲜血便会流出来，我不得不停下来，呆呆地坐在椅子上。没过一会儿，李茜见我手上的餐巾纸已被血染成了红色，惊讶极了，瞪大眼睛，捂住嘴巴，露出担忧的神情，眼睛变得忧郁，直盯着我，说不出话来。教室里乱哄哄的，依然有人在喧闹，在说话，丝毫没有注意我的手指，我看着他们那开心的笑脸，心灰意冷，眼泪像突泉的泉水接二连三地涌出来，低下头，心中很不是滋味，心想：“他们没有注意我，把我冷落在一旁，怎么能这样？”顿时，我的心好冷，好冷……我瞧着李茜心想：“李茜注意到我了，唯独只有她，她真是我的好同桌”顿时，一股暖流涌上心田。
她没过一会，便缓过神来，放下那作业，凑过来，皱着眉头，拍着我的肩说：“哎呀，你怎么这么不小心，流了这么多血，伤口一定很大，疼吗？”我听了心中涌起一股暖流，眼泪便“哗……”一生如雨般落下，一颗颗晶莹的泪珠流过了我的脸颊，把衣服的领子弄湿了。李茜见了，低着声音说：“怎么了，你很痛么？没事，熬熬就过去了，我相信你！”说完，便用那双令我温暖的目光注视我，眼中充满了喜悦，我见了，回了一个微笑点了点头。
我的手还在流血，她见了焦急地说：“怎么还在流血，再这样下去可不行。”便赶忙从书包中抽出一个创可贴，撕开包装带，再小心地拎走餐巾纸，看了伤口，说：“你太不小心了，好大的.伤口，你千万别动，我帮你贴上去。”她皱着眉头，对准伤口，向下一贴，再用手指把两边摁在手上，还低下头，检查一番，看着她那认真的样子，我心中有种说不出的感谢，仿佛她那张红扑扑的小脸蛋变得更粉嫩，可爱！教室里，还是这样地吵闹，但是李茜却用她的爱心为我包扎伤口。包好了，她长长地舒了一口气，满脸喜悦地说：“好了，你可以写了。”我听了露出了笑容，试了一下，真的不出血。便由衷地说：“真谢谢你，李茜。”她谦虚地说：“没关系，朋友应该互相帮助，我听了点了点头。
她就是一个“关爱小天使”我真为我有这个同桌而感到幸运。
我的同桌小学作文900字 篇3
小学时光匆匆而过，上初中已经两年了。
那时，总觉的时间过得太慢了，每天巴不得放学，老师讲课也不想听。对身边的同学总觉的厌烦。但现在小学时光过去了，却总觉得怀念。怀念起我的同桌。
他是一个温柔的男生。记得上三年级时，老师把他调到我旁边。我讨厌他极了，因为他的脸上有一块烫疤，特别难看。所以一有不顺心的事就骂他。呵呵！但是他呢？一个男生，却总是被我骂的不知所措，还经常向我赔礼道歉。唉，我的这种坏脾气就是被他惯坏的。
但是他经常帮助我。时间久了，我对他的看法变了——不能以貌取人嘛！实际上，他真的很爱帮助同学，是个好学生。
数学老师经常先把题目写在黑板上，再让我们把题目抄到本子上，最后算答案。那时我的视力不好，又没配眼镜，根本看不清黑板上的字。他总是把题目先抄在本子上，再给我抄，等我抄完题目后，他再把本子拿回去，我们各算个的答案。
在夏天天气炎热时，我总是买两袋冰镇的酸奶，喝时送给他一袋。他每次接牛奶的时候，都会朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后觉得很舒坦。
通过这些事情，我和他便成了关系最好的朋友——虽然他是一个男生。
但是他有点爱装：
有一次，我和他吵架，顺手捶了他几下，他立马板起脸，严肃的对我说：“嗨，我想我活不长了！”“为什么？”我问。他说：“你刚才打我的时候，我感到特别的疼，而且嗓子里好像涌上来什么液体，黏黏的，还有点恶心，想吐的感觉。我怀疑是你把我身体的某一个器官打坏了，所以想吐出血来。”
我现在想起来真的好想笑，血岂是随随便便吐的？他吹牛都不打草稿。但是在当时看来，他编的好像，我还傻傻的信了。还不停的安慰他，说“好好活下去”之类的话。
还有一天早上，他的数学作业写得不够认真，我说了他几句，他便拉了一早上的脸，作业题目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。过了好长时间，他主动给我道歉。我到现在还记得他道歉时的场面：
当时正在上课，他传了一张纸条给我，上面写道：嗨，别和我较真了，昨天是我不好，我给你道歉，对不起，我不该和你僵持不下，作业没写好本来就是我的错，你不理我也很正常。所以请你原谅我。行不行？
我看到纸条后很高兴，变也传给他一张纸条，上面写道：其实我是赌气才不理你的，行，知错就改，向我认错就好，原谅你了！
他看到纸条后，给了我一个微笑，悄悄对我说：”谢谢！”我说：“谢什么，其实咱俩都有错！”
再后来嘛，你知道吗？他还来过我家，当时我家正好有一锅鱼肉，香香的，所以我以“好同学”的身份请他吃了鱼肉。他吃的很快。我很惊讶。他得意的冲我笑着，说：“娃娃，这叫神速，没见过吧？”（在速度方面，我承认我是他的手下败将！）
虽然现在我们在同一个学校学习，但是却被分在不同的班级。两年了，只见过他几面，不知道现在他的学习成绩怎么样。只能祝他的成绩“芝麻开花——节节高”。
我的同桌小学作文900字 篇4
我这个同学高高的个子，长脸型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！它擅用激将法，害我每次都败在它部下。那次，我新买了一个悠悠球。我拿到它家往玩，它看见了说：“给我玩玩。”我摇摇头。它又说：“我用我的这个给您换着玩，一会换过来？”我又摇了摇头。这时它故意说：“晓得您不干！不干算了！真不够朋友！”我没方法，只好给它玩了。它也很爱帮助人。还是我们刚认识的时候。美术课，我忘了带水彩笔。大家都在涂颜色，就我一个人坐着干发急。它看见我发急的样子，主动把它的水彩笔借给我用。那次我的美术作业还得了a加“好”呢！要不是它，我的a加“好”可就没了。但，我这个同学有个小小的缺点，那便是比较吝啬。一点点事，它就有点不高兴的样子。一次，我们班的几个同学出往玩，它说：“我缔造一个人属啥就象啥动物！”过了一会，它又以我为例说：“您们看聂浩，象只老鼠，跑得很快！”
我反驳了它一句：“您象个猪！猪头猪脑！很笨很笨！”就这句话，我把它得罪了，它连续几天都不理我。我这个同学的典范事例可多了，特别是好的方面。不过，它便是吝啬这一点让同学们对它的印象不太好。如果它能改掉吝啬这个毛病，我就感到它是班上最好的同学。男生女生男生和女生注定就要势不两立吗？难道就不能和平相处吗？在男生们的眼中，女生便是“可骇分子”，而它们则是“反恐精英”。在我们班里，这种现象更为紧张，男生们都在反恐，时不时地就会惹起一场“决战苦战”，没有一个学期能够平安度过。不过，在这场无始无终的战役中我、李心璐、于佳沛、步凡，我们四个好朋友像是幸存者，并没有被侵犯过。只惋惜好景不长，这不，就在这几天里，
又激发了一场骚乱——反“四人帮”行动。这场战争源自我们中一人——步凡。步凡，不凡，她便是那么的不平凡，不普通，和她在一起长了，您就会发明她为啥那么不平凡。她最不平凡之处便是她特别能招惹男生。男生们总爱环绕着她，和她闹，欺凌她，尤其是这几天，这种现象更加紧张了。课间，男生们闲着没事，打她几下，碰她几下，要不然便是在上完操后来个“群殴”；还有便是老师问谁出错误时来个诬告，
冤枉步凡，让她哑巴吃黄连有苦说不出。凡啊！您的运气真不好，命真苦呀！作为一个朋友，应该有福同享有难同当，可是，和她在一起，我只要倒霉、吃亏的份，哪有便宜让我占，哪有好事记得我？因为和凡在一起处处倒霉，所以，我当着男生的面儿和她断绝了干系。但是她还是把我当成自己的朋友，而且看着她被男生们欺凌，我心里也很不难受，又和她走到一块儿往了，并且更加关心她、帮助她。
李心璐也加进了，她比我更锋利，男生们一来，她就摆出了张牙舞爪的架势，好像能把它们一个个生吞活剥，可是它们还是能用它们飞普通的速度趁我们不留意间碰到她。没办法，敌众我寡嘛，不过它们真是一群打不去世的苍蝇。保护步凡这一行动还在进行着，我给步凡出了很多防止男生们来骚扰的奇策，也在到处探求这些办法，就连梦梦的“忍术”也没有任何感化。我们真是无计可施了。共页，当前第页12
我的同桌小学作文900字 篇
说起我的同桌你们应该看过《恐怖同桌》对吧，关于他的事我可以说上两三天，谁叫我们是同桌呢?说他倒霉，说说今天，我实在是好想笑。哈哈哈，现在可以大笑啦。还有不只是今天，在四个月前，他的脚不幸的折了，躺了两个月，那时我是多么的自由啊，他的桌子被我和胡彦占着。
昨天是我的LUKYDAY，今天是我的衰日，多衰呢?早上下楼梯的时候，脚抽筋两次，下午下楼梯的时候，脚不幸拐了，，真得很痛唉，脚骨筋伤了，说起来‘当时我一蹦一跳的下楼梯，赶着上厕所，当要走到最后一层的时候，脚踩空，脚腕整个10度转弯。拐了，我立马揉揉脚腕，坐在楼梯口。从上面下来的嘉鹭，惊讶得看着我，嘴里可以塞一个鸡蛋了。害我一拐一拐的走过去。’我的同桌听了这段我悲惨的遭遇，在那狂笑不已，这幸灾乐祸的人啊，没有好结果的。
果然不出我所料，吴伯翊同学，因听了我的遭遇狂笑不已，结果就是他的头‘哐铛’一声，头撞到桌角啦，哈哈。坏人有坏报，啦啦啦。妈妈咪呀，我的脚肿起来了。疼，“张滢，嘿嘿，我跟你讲哦，就是在姓的后面添一个‘货上门’看看。”这倒霉的同桌‘本拉伯’笑嘻嘻的说。“你看，宋XX是‘送(宋)货上门’魏XX是‘喂(魏)货上门’她没事喂货干嘛啊，还有更好笑的就是庄XX是‘装(庄)货上门’，庄金朋啊，你没事装货干啥啊。哈哈”我汗，可怜的庄金朋用一种可怜兮兮的表情看着我们，不过还真好玩，庄金朋真的没事装货干嘛，“哈哈哈。”我也笑倒在桌上，不过我马上收敛住了，谁敢在老班的课上撒野啊，那像‘本拉伯’整个脸从原来的土黄马上变成红色，耳根也红了。我听说过，脸红了可以红到耳根，没想到笑可以红到耳根。
“吴伯翊，咳咳，你讲一下这3:1是什么意思。”老班朱，怒气汹汹的，“我怎么倒霉啊”‘本拉伯’无奈的嘟囔着。“吴伯翊，是长扩大三倍，宽扩大三倍。”他的脸又红了，我汗。“是长扩大三倍，宽扩大三倍。”是长扩大三倍，宽扩大三倍。”他不听，活该答案就是这样你又不听，看看被老班朱修理了吧。这还没完，下午:“张滢，我再问你哦，如果XXX跟XXX与XXX参加运动会你会选谁?”又来了，昨天问我N久了，“XXX”“噢”“吴伯翊，你又在讲话，站到后面去。”不幸被大象捉到了。“怎么又是我?我怎么那么倒霉啊。”‘本拉伯’十分的无奈，活该，哈哈。站了一节课，在音乐课上倒没怎么样，不过说他衰还真的衰在语文课上。他的匣子在语文课上又开了起来，不过说他倒霉就是他每次说话的时候，大象都可以看得一清二楚。所以再一次，他又“光荣”的站起来。他已经是十分无奈，沉默是金啊。
一只乌鸦无奈的飞过“啊――啊――啊――”
唉，我的恐怖同桌，唉，我的倒霉同桌。我也无奈啊。
必备我的同桌小学作文500字合集
【必备】我的同桌小学作文00字合集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的同桌小学作文00字10篇，欢迎大家分享。
我的同桌小学作文00字 篇1
她，是个文静、善良的女孩；她是一个西瓜脸，学生发；她，待人温柔可亲，连生气、哭的样子都很好看；她，虽然长得胖，但总是显得一副瘦瘦的样子。她，就是我的同桌——顾家瑶。
我和她之间有很大的恩和怨。就说那一次吧，我们在同一天发生了“恩怨”。
那天，我从食堂回来，坐下就立刻看起书来。可能是因为我不小心超了“三八线”她看见了，把脚翘到我桌子底下的那根杠上。
我瞧见了，生气了，破口大骂：“干嘛，别人超线又不是故意的，你可以提醒我啊！！干嘛直接翘到我这边？害我脚都不能翘了！”她也生气了：“我又怎么啦？我只不过就脚翘你这边了呗！用不用那么大声啊？那你把笔还给我啊！”（以前她送给我笔过）“还就还，有什么了不起的啊？”说着，我就把她送我的笔还给了她，“那么女生系的笔还送给我，我可以自己买啊，懒得要你的笔！”还了之后，我才发现别的笔全都是不好写的笔，自己的好写的笔全放家里。后来，我隐隐约约地听到同桌说“活该”我听了，心里很不是滋味，在心里默默地骂道：“要不是我的笔都放在家里，我绝不会让你那么嚣张！”
考试了，我写着写着，笔就漏不出笔水了，这时，我才知道我不应该骂她，正当我要厚着脸皮去借笔的时候，她主动地把笔放在我的桌子上，说：“要用就快点用，下课马上还我！”我当然十分感激，说道：“好，下课就还你！”下课了，我正要还她笔的时候，她说：“看你这么可怜，这支笔就送你吧！”“嘿！”我跟她开玩笑说，“现在用不着反语！”
虽然她送我的这支笔用完了，但我任然把这支笔放在铅笔盒里；虽然那件事已经过去很久了，但我还是永久地记着；虽然我们都放寒假了，一个月都见不着了，但我任然记得住她的模样。
我的同桌小学作文00字 篇2
“最近比较烦。比较烦，比较烦……”哎！老师为什么让我和他同桌。和他同桌简直就是一种折磨。你不信，就看看吧！
我的同桌叫刘泽宇，是我们班上的特慢大王。他有一张圆圆的脸，上面有一双又圆又大的眼睛。样子嘛！还算有那么点帅气。可一谈他的性格，问题就大咯。这个人呀！有时脾气好起来，对你不知有多好，可有时脾气坏起来呀！你就痛苦咯。
有一次，也不知我是什么得罪了他，（可能是受了什么刺激）他突然凶巴巴地指着两张桌子的那条间隔逢，说那是“三八线”。还规定道：“哼！你这个人呀，太霸道，老师把胳膊抄过来，让我都没了位子。不好写作业，也不好看书。从今以后，你只要超过这条三八线三次就得交一样东西作罚款。”我听了，又急又气。心想：哎，完了，我这人向来马虎，要是无意中超过去N次，那要罚多少东西呀！从那以后，我呀无论做什么都特别小心。可他呢！雷声大雨点小，规定订好后便忘到了脑后。有时我的手或桌布超过了那条“三八线”，他也只是冲我皱皱眉头，挤挤眼，（那是因为心情好）弄得我哭笑不得。生怕哪天他又发起脾气，新仇旧恨一同报来。
要谈我最心烦的事，那还得从老师实行的听写制度谈起。老师见我们有的同学老是听写不过关，为了让我们相互督促，共同进步，居然定下了这么一条规矩：老师给我们报听写，同桌两个人中如果有一个人不过关，（一个不能错呀！真苛刻！）两个人都得留下来。一起复习再报。这下我可惨了。我每天回家就复习，他呢！回家就把听写的事忘到脑后，老师报听写，他一错再错，害我陪读！你说惨不惨？
唉！摊上这么个同桌，我可真可怜呀
我的同桌小学作文00字 篇3
自从到了初中的下学期，我就一直和一个人做同桌，这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫，可是名字就是这样，没办法)。
他有一个大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，脸上长了黄色的斑，一头发白的短发(不是因为他是老头，可能是天生的吧，谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆，搞的老师每次以为我在和他说话一样，几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的，见都不想见他一眼，并且他的东西都不敢摸，有时候甚至用脚踢开)。
有一次，发本子，应为发本子的是个女生，见到吴玫材3个字，就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛，来了个10度的大脚把它踢了过来，不正不歪的正好踢到我的脑门上，气的我没办法，拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛，那一刹那，老师走过来了，打到了老师的身上，我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了，老师拿起本子后一看，吴玫材的本子，寻视了周围，发现躲在桌子下的我，就确认是我了。“崔良宇，这本子是你仍过来的吧!？”我跳起来回答：“是…是…我…不小心…仍过来的。”我吓的说不出话，是不是他的晦气感染我了？他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好，但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外，只是女生们一个个都讨厌他)，他对人特别的好，天天都坐在座位上，打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不过，他很喜欢英语，有些不会读的单词或句子，他都问我，这只是我觉的，不知道别的同学怎么想的。
我的同桌小学作文00字 篇4
我四年级时的同桌是我所有同桌中最有趣的一个，幽默的他有时候也会有点儿令人讨厌，他也有一个响亮好听的名字——蒙子暄！
我的同桌人长得瘦高瘦高的，尖尖的鼻子上长着一双一只稍微大一点儿的眼睛和一只稍微小一点儿的眼睛。他的嘴巴肉嘟嘟的，嘴唇厚厚的，看起来可真像一个被压扁在压扁了的小肉丸啊，嘻嘻，真可爱！
但是蒙子暄他有一个特别不好的缺点：爱说小话！这个缺点可真的是很不好啊，因为这样会影响学习呀，而且还会给老师上课添上很大的麻烦的。但是很奇怪耶，每次下课的时候蒙子暄都不说话，偏偏要上课的时候才肯说，而且一定要等到数学课说。俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑，由于他的缘故，我现在也开始爱在数学课上说小话了，有几次还被数学周老师罚站了呢！
我的同桌呀，他还有一个非常非常奇怪的小嗜好：玩爆墨。每次午休的时候他都要把两三支钢笔带上床，紧接着，他把那“魔爪”慢慢地伸向一支蓝色的真彩牌的钢笔，然后又把它拆开，最后一个步骤是：用嘴巴对着笔芯口一个劲儿地吸，好恶心啊！！！耐心一点儿，你马上就能看见这支可怜的蓝色钢笔爆墨时的壮观场景了。哇塞！爆墨了！蓝色的墨汁全部都喷在了蒙子暄的脸上，哈哈哈，这下同桌成了一个实实在在的大花猫！不过，据我所知，凡是同桌笔袋里的钢笔，是没有一个能逃过这场“命中注定”的'“厄运”的！唉……这些可怜的钢笔啊……
说了这么久，你可千万千万不要以为我的同桌是没有优点的啊，其实他的英语很好，已经算得上是我们班上数一数二的了，不不不，要是他数二就没人敢数第一了！他呀，可是连续三年都拿了“英语希望之星风采大赛”二等奖呢！强吧！嗯，他的这一点，还是十分值得我去学习的！
看！这就是我的同桌，这就是让我哭笑不得的同桌。他很有趣吧？我想通过这篇作文，你也会喜欢上我的同桌的！
我的同桌小学作文00字 篇
“啊！呀！”听，这一声声惨叫，肯定是哪个“不知死活”的招惹了我那“天下第一霸王花”同桌。
她的名字叫张可心。这名儿多温和的，但她本人却野蛮无比。她长着乌黑光亮的头发；一双黑葡萄似的眼睛；还有一张“樱桃小嘴”，嘴里还有两排洁白的牙齿。但她一发威，那双黑葡萄似的眼睛要把你“秒杀”了；那两排洁白的牙齿会变得魔鬼的牙齿。总而言之，他会一下子从“天使”：变成“魔鬼”。
为什么要称她为“魔鬼”呢？请听我下面分解。
她是“女子动手不动口”。例如有一次，我到桌下去捡我的钢笔时，一不小心把张可心的文具盒碰到了。她一下子怒气大发，对我“打”招呼，说：“陈英豪同学，你没看见本大小姐的文具盒被你的“熊爪”碰到了吗？”我转过头来，准备向她道歉，可已经晚了。她用她的手指使出全身力气来掐我，弄得我是青一块紫一块的。有些几天就好了，有些却至今还“保存”我手上。
如果有人欺负她，她也毫不逊色。一天，我们去上体育课，老师让我们自由活动，她们女生踢毽子的踢毽子，跳绳的跳绳。突然，我们班的大胖子张元海一下子夺过张可心的毽子就跑。张可心很生气，后果很严重。她马上把张元海抓住，然后是一顿痛打，最后的结果想必你们也知道了吧。从那时起，张元海一看见张可心就马上躲起来。而作为她同桌的我，更是小心翼翼，一旦惹了她，后果不堪设想。
这就是我的野蛮同桌“张可心女侠”，如果你遇上她，你的好日子就到头了。不好，张可心要回来了，我的赶紧逃，不然被她发现我在说他坏话，那我们就只有西天极乐世界见了……
我的同桌小学作文00字 篇6
我的同桌叫秦俊烨。一双还算大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副带框眼镜，鼻子下面是两片厚厚的嘴唇，嘴里悄悄露着两颗小虎牙，组成了她憨厚的脸。
秦俊烨的性格也与他的长相一样，老老实实，很憨厚。他很喜欢发呆。他常常睁着一双眼无神地望着窗外或作业本，一动不动，让人觉得他好像是一座思考的少年彩雕。有时，他也会像发现了什么似的，目光紧紧地盯着窗外，那神情，恰似一只正耽耽注视猎物的老狼，睁着眼，紧紧随着一样东西。这时，我就要充当“灵魂召回师”了。我会用笔尖戳一戳他微微颤抖的手臂，将他的魂魄给“召”回来。这时的他，便会像突然活过来一样，打个激灵，连忙坐端正，认真听讲。
秦俊烨也很乐于助人。有一次，我写错了字，没带修正带，只好将书包翻了个底朝天，又来回地翻着书，急得团团转，也许是他察觉到了我的异常吧，只听他问了声：“唔，怎么了?没带什么呢?嗯……什么?修正贴?哦，我有!”只见他拿起仅有的一张，小心翼翼地从中间撕开，放到我桌上，冲我“嘿嘿”一笑，说道：“快用吧……”此时的我也顾不上说什么，赶忙用起来。
不知不觉，又到了下午，我的修正贴也所剩无几，他见了，忙又递过来些，憨憨一笑：“呵，我还有很多，这些给你吧!你不修掉，涂掉对你可不利!”又忙补了一句：“不谢!”。我心中却还是心存感激，我冲他笑了笑，包含了我的感谢，包含了千言万语。
虽然第二天，我又还了他一张，但他将那半张修正贴给我的情景，却深深地印在我脑海中，谢谢你，我的同桌!
我的同桌小学作文00字 篇7
最近，我比较烦，比较烦，真的比较烦，因为我有一个恶性十足的同桌。上课时，他从不认真听讲，总是搞小动作，还小声跟我说话。他不但影响我的学习，还经常欺负我，动不动就揪我的耳朵。只要我反抗，下课，他便召集几个“武林高手”痛扁我一顿。我这一世英明，就这么败在他的手里了。唉！真是倒了八辈子血霉了，贪了这么个同桌。
苍天啊，大地啊！如果能给我一次自由选择的机会，我一定要选择这样的同桌：她是一个女生，个头和我一样高，水灵灵的大眼睛充满智慧，高高的鼻梁上架着一副眼镜，就像一个“小博士”。看上去温文尔雅，满可爱的。
我心目中的同桌，她活泼开朗，宽容大度，助人为乐。如果她正在写字，我一不小心碰了她一下，她绝不会用凶巴巴的眼神盯着我，而是心平气和地说：“没关系”；如果下课我一不小心踩了她的脚，她也绝不会大呼小叫地说：“”，而是风趣幽默地说：“脚底按摩真舒服！”。如果我的笔没油了，她绝不会袖手旁观，而是把她崭新的笔借给我用；如果我上课溜神了，她绝不会置之不理，而是提醒我要认真听讲；如果老师提问我不举手，她也绝不会不理不睬，而是鼓励我大胆踊跃发言。
我心目中的同桌，她学习顶瓜瓜，超一级的棒！她是我学习上的最得力好帮手。我学习不好，同桌就会利用课余时间对我采取“加强版”的训练。为了提高英语成绩，她教我音标，教我单词，教我句子；为了提高数学成绩，她教我解题方法，解决了一个又一个“拦路虎”；为了提高语文成绩，她教我如何阅读分析课文？如何写作？在她的帮助下，我各科成绩突飞猛进。老师表扬我，同学们赞美我。我就连晚上做梦都嘿嘿笑呢！
如果我真有这样一个同桌，我可是福星高照，三生有幸啊！我一定会烧高香，放鞭炮。
我的同桌小学作文00字 篇
我有很多朋友，但有一个朋友我最喜欢他，她是我的同桌，我的同桌是一个既幽默又可恶的人，我们在学校是很要好的同学，在私底下却是无恶不作的“恶魔”。
她长着乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一个香肠嘴，她是我的好朋友，也是我的死党。她有一个外号叫“疯车车”，因为她姓车，平时有点疯，所以叫“疯车车”。她也给我取了个外号“蜡笔小新”。她喜欢蓝色，而我也喜欢蓝色，我们经常因为同一个喜好而争吵。
我说她幽默，是因为在我不开心时，她会逗我开心，还经常给我讲笑话；而我说她可恶，是因为我们在补习班时，她做完作业，而我还没做完，她就会在我面前唱，“‘蜡笔小新’‘蜡笔小新’，我做完了，我做完了。”我最讨厌她这个样子了。我在做作业时，她会在我头上插鸡毛，搞得我跟个疯子似的。我告诉大家，有一回，我和“疯车车”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丢面子，便说都是鞋子不好。我在抱怨时，“疯车车”又在唱：“你该被遭，你该被遭。叫你以后还敢欺负我。”我听完她说的话，立马起身去打她，可我一直没打着，她又开始唱：“打不着，打不着，就是打不着。”我生气地说：“‘疯车车’你再唱一句试试。”她还果真唱了一句，我彻底被激怒了，大吼道：“‘疯车车’，看我不杀了你！”
我要郑重地告诉大家，“疯车车”是个永远只玩弄我的“魔鬼”。如果同学间谁惹了她，她就会拿我发脾气。她有时还会靠咬我来发泄她的怒气。如果我惹她，她不会生气，因为她会抓住机会来烦我，比如将我的笔袋藏起来，或者把我的笔的墨水换一种等，如果我把她的东西弄坏了，她非杀了我不可。可是有一天，我把她最心爱的笔给摔坏了，她正好亲眼目睹了整个过程，她立马对我实施了“暴力倾向”。大家千万别误会，我说的“暴力倾向”是挠痒痒和打手板。
这就是我那既幽默又可恶的“魔鬼”同桌。的确是既幽默又可恶的“魔鬼”吧！
我的同桌小学作文00字 篇9
我的同桌叫王雷，他可是在我们班上出了名的学生，全校师生都晓得他。好的一方面是，他从来不犯大错误；不好的一方面是，他总爱出小毛病。不过有一点肯定的是，王雷在班上的学习成绩很好，所以老师也不会说他。
记得有一次考试前，数学老师准备次数学测试卷重新讲一次，为了加深印象。倒霉是，只是王雷一个没有带数学测试卷，这可将老师给气坏了，只听老师大声叫道：“王雷，学习不认真，就像你这次能考多少分！”气也没有法子了，反正现在就要上课啦！结果，王雷只好和我看一张卷子，老师边讲边让我们纠正错误。
令我惊奇的是，王雷虽然马虎没有带卷了，但是他却比我听得清楚，还给我讲呢！我心里不停地想：上帝呀，为什么让我这么笨呢？如果有同桌的一半就好了。
期中考试过后，王雷还比我先交卷子，我问他“你这次数学能得多少分？”只见他胸有成竹地说“一百分没有问题。”我说：“别吹牛了！这次的题比以往难多了，而且有些题都是我们不常的，我还怕自己不及格呢！”
然而，成绩出来以后，王雷居然真的得了一百分，而我只得了可怜的73分。在修正的错题的时候，王雷还对我说：“苗苗，如果还有听不懂的地方，你说尽管我问我。”虽然说得不多，但是足以让我感到温暖，我也有信心了。
这就是我的同桌，一个很聪明又热情的同桌。和王雷做同桌，我感到非常庆幸，在他的影响下，我也慢慢地喜欢上了数学课，而且也喜欢了难题，成绩比以前进步好多。
我的同桌小学作文00字 篇10
我的同桌是一个矮矮瘦瘦的男孩子，顽皮得很，又爱打架，学习成绩总上不去，他每天几乎每天穿着同样的衣服，因为顽皮，衣服总被弄得很脏。
不过，这些都只是表面现象——真是的他，我到现在才看清楚。
在我和许多同学的眼里，我的同桌学习很差，语文作文总要扣十分以上，数学和英语也好不到哪儿去。但是今天，我对他有了新的看法。
今天是周一，上个星期六进行了质量监控。语文成绩第一个发下来——“哇塞，我挤进前六啦！”“我竟然第二！”刚发下来，同学们就开始窃窃私语起来。
我看了看我的考卷，93分，第四名。我对这个成绩失望不已，就差一点分数，我就可以进前三名了！我看了看旁边同桌的考试卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一个人而已，平均分也达到了八十九分。
他默默地笑着。我一时好奇仔细看了看他的试卷，准备等着大笑——才八十多分，当然是要好好笑一番的啦！我快速地阅卷，但发现基础部分和阅读，他除了几个因为粗心毛病才写错的错别字外，竟然并没有什么大的问题。我惊讶不已，翻到最后一面作文的时候，我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。这么说的话，他基础仅仅只扣了分罢了！我也只比他少扣1分而已！
一直被我瞧不起的同桌，这次考试，甚至比我还要用功。我的错误，基本上都是一些默写语文段落、古诗、名言或者是哪位名人作者的国籍错了，都是因为我没有专心复习。而他的错误，则是因为他潦草的字迹和老师的误会。
我的眼眶微微有些湿润，觉得自己的分数，不应该是第四名，更应该是第十四名！
同桌之间 同桌之间作文
同桌之间(一)
检测卷（四）优秀作文
我 与 同 桌 之 间
莫光伯
在六年级的学习生涯中，与我同桌过的同学有很多，其中给我印象最深的是六年级的同桌——他„„
他，身子比我高，身体比我健壮，一头中间凸出的头发，赢得了一个可笑的绰号——突鸡毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚里能撑船”的那种人。说实话，我也不是，所以，我们经常发生口角。有一次，我们在做作业，因为我不小心侵犯了他的“边界”，他大发雷霆，毫不留情地把我赶出他的“疆土”，并且还跨越了我的“国界”，占领了我的大片“领土”。我很生气，下令三军全力给他来个迎头痛击，将他这“匪寇”逼出我的地盘。经过两军激烈的“战斗”都死伤过半，最终我和对方——我的同桌达成协议，两国和平来往数“十年”。虽然我们没有“大人有大量”，但是，我们还是很谈得来的，常常互相帮助。例如我的笔没墨水了，他看见后，就主动把他的笔借给我，我特别感激他。当然，有时我也给他学习上的帮助。
哦，对了！说了半天，忘了告诉你他的名字——他就是莫××。听了我们之间的事，你一定会笑得合不拢嘴了吧！
同桌之间(二)
同桌之间
说活动目标：1、直面同桌之间的矛盾，学会如何处理。
2、学会与同桌友好相处。
3、懂得同学交往中相互尊重、相互理解、相互信任的重要。 重点和难点：在同桌交往中相互尊重、相互理解、相互信任
课前要求：
今天我们来上一节团体辅导课，课堂上我们会有一些游戏活动，在活动时我们要来遵守一个约定：一、听从引导，积极投入；二、用心体会，积极分享。 教学过程：
谈话导入：同学们，老师带来一个谜语，猜一名同学，想不想猜（想），仔细听：在所有的同学里面，你和他（她）在一起的时间最长，你和他距离最近，你和他讨论问题最多。他，是谁呢？（同桌）真棒，一下子就猜出来了！ 谁能用一两句话介绍一下自己的同桌？（PPT出示）：
我的同桌叫 ，他（她）是一个 的男孩（女孩），平时喜欢„„ （提示、引导说出来，还可以说说优点等）
看来同学们很了解自己的同桌。 下面我们来和同桌一起玩个游戏吧！（ PPT出示游戏：剪刀 石头 布）
活动一：猜拳游戏
1、都会玩吧？（会）看游戏规则(ppt逐条出示)
准备好了吗？（准备好了）开始
2、刚才你们玩得怎么样？谁来和我们分享一下游戏感受？（提示学生举手回答） 找双方打的很重的同桌：我输的时候，他拍我太疼了。（问他的同桌）你的感受呢？（疼）
找双方打的很轻的同桌：我们轻轻地拍，不疼。
小结：是啊！当我们的手用力拍别人时，我们的手也会感觉很疼。你怎样拍同桌，同桌就会怎样拍你，如果你想让同桌拍的轻一点，你也要——怎么拍？（你说，轻轻的拍)其实，同桌之间相处也是这样（作手势）：你想同桌怎样对待你，你也要怎样对待同桌.(ppt)
活动二：幸福拍拍
让我们来感受一下。出示幸福拍拍，出示要求（PPT）
你能做到吗？（能）开始吧！
谁来和我们分享一下你的感受？
（提示：同桌拍的舒服吗？你自己又是怎样拍同桌的）
活动三：情境探讨（互相尊重）
老师这里也有一对同桌：小明和小芳。小明肚子不舒服，突然想去卫生间。一起去看看当时的情景吧！（播放视频）
1、你看到小明当时是怎么从座位上出来的吗？他的同桌小芳是什么反应？ 原来，小明肚子不舒服，突然推开小芳，小芳很生气，把书使劲的摔在了桌子上。这件事还没有结束呢，请继续看！ 2、因为回位置，同桌两人竟然打起来了！你认为这场矛盾可以避免吗？（可以）
3、出示：如果你是小明，你想上厕所，你会怎么说呢？（PPT）
（我会好好地对她说，我想出去，请你让一下！）如果你是小芳，你会让开吗？（当让会）让了之后还要说“谢谢”。
4、哪位同桌示范一下：
、一个“请”字、一句“谢谢”，原来可以解决这么大的冲突。你还知道哪些礼貌用语？指名说。（对不起、没关系、不好意思、打扰了等）
小结：（指投影）这些简单的礼貌用语，不仅仅代表着是一个人的修养，更体现着人与人之间的互相尊重，互相理解。(板书：互相尊重，互相理解) 活动四：信任后仰
人与人之间关系是互相的，你想别人怎样对待你，你就要怎样对待别人别人。这种相互更需要我们彼此之间的信任和支持。一起来做个活动，出示：信任后仰（PPT）
谈谈感受？
后仰的时候心里感觉怎样，你希望同组怎样做，你认为他（她）能做到吗？接的时候有什么想法？你觉得同桌会怎样想？
小结：相信你的同桌她一定会接住你，会把你保护的非常安全。我们要学会互相信任，互相支持。（板书：互相信任、互相支持）
活动五：我们同桌
人与人之间的这些相互关系，不仅要用心感受，用心去体会，更要学会运用到我们的生活中去。如果遇到下面的情境，你和你的同桌会怎么做呢?（PPT）
（1．手工课上，同桌忘带剪刀了„„2．同桌考试得了100分„„3．做作业时，同桌把手臂一直伸到了„„4．上课时，同桌提醒我认真听讲„„）
1、先自己思考一下，在同桌交流。
2、角色扮演
小结：同桌是我们重要的伙伴，我们要懂得互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持的重要，更要能够做到彼此的尊重、理解、信任与支持。
活动六：幸福拍拍
让我们同桌之间再来一次幸福拍拍（PPT）
让我们的拍拍充满关心，充满爱护，充满友谊，充满幸福。
总结：
这些同桌之间交往的优秀品质，更应该存在与所有的同学之间，所有的人与人之间。希望大家能够在以后的人际交往中少一些矛盾冲突，多一些开心快乐。
同桌之间(三)
《同桌之间》同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天。我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点——吴泽凯他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个新同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。 他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的。我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁——团团。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕——这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。“你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。
同桌之间(四)
《同桌之间》 同桌，一个熟悉而陌生的字眼，我不断的寻找同桌给我带来的回忆。哦，同桌是我精神的粮食；同桌是我在学涯生活中最亲近的伙伴；同桌是我心情的预报，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之间的关系却如此脆弱。 那是一个星期五的早上，我看见她正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗？”她犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了她的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”她听了非常恼火，“啪”的一声，她将作业丢在桌子上，“你不相信就算了，神经病……”她声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，她在骂我。我的心里很不好受，很想反驳她，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，她本来就是这样的一个人。本以为她会像什么都没有发生一样，可事情并不是这样的，我从好朋友口中听到了她在说我坏话，不单是这样，还把我两个好姐妹都拖下了水，那是在是太过分了，有什么话说我就好了，不要把无关系的人拖下水。而且有什么话就当本人面说吧！在背后说别人坏话，乃小人也。我很想知道，平常我们的好是假的吗？曾经的承诺是儿戏吗？我不懂了，我迷茫了。 我们是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我该怎么面对你，是在你面前做作吗？装作什么也不知道吗？还是……我不懂，那就让过去的事如轻烟，被微风吹散吧；如薄雾，被初阳蒸融吧……
同桌之间(五)
《同桌之间》思想政治课上，老师正在领着我们梳理时事政治：“……要关注一下叙利亚问题和朝鲜半岛局势，大的战争虽然打不起来，下课了，同学们意犹未尽，于是聚在一起继续讨论课上的话题。人群中，数同桌的声音最高：“我不赞成战争！两次世界大战的惨痛教训还不够吗？只要全世界人民团结一心，铸剑为犁终会有时！”看着他那眉飞色舞、慷慨激昂的样子，我的气就不打一处来，小样儿，你以为你是谁呀！联合国秘书长啊？心里这么想着，嘴里也没闲着：“我呢，正盼着战争打起来呢，而且越大越好。世界人口这么多，战争可以帮助地球减负嘛……”“你怎么能这样看问题？”同桌有些义愤填膺地质问我，“人口问题有人口问题的解决办法，但绝对不应该是战争！”“你懂啥？这世界本来就是弱肉强食，这叫什么？这叫自然淘汰！这是规律，懂不？”“太可怕了！你……到底是人还是兽？怎么这么没有爱心，没有人性？”同桌怒了，我也恼了，一场唇舌剑就此展开，同学们百般全解也无效，因为我不想败在同桌手里。上课铃声响了，我窝着一肚子火回到座位上。这是一节自习课，教室里静悄悄的，同学们都在忙着自己的功课。我故意把胳膊肘伸出老远，只给同桌留下很小一块地方。同桌倒也没有在意，正在埋头写作业。过道儿上湿漉漉的，是值日生为了给室内空气降温而洒的水。忽然，我的脑子里闪过一个恶作剧的念头。我假装向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一带，“啪”的一声，同桌那边一本崭新的《中阶英汉词典》掉在了地上。 我正暗暗得意，只见同桌俯下身子把那本为污水溅得又脏又湿的词典捡了起来。他取出纸巾擦了擦，又翻开看了看“给，你的书。”“我的？”我接过来一看，顿时傻了眼，“还真是我的，这……这也太脏了！我……”同桌看了看我，又在自己的书桌堂了翻了一会儿：“如果你不介意的话，我这本给你，你那本给我，一个版的。”说着，他把自己的《中阶英汉词典》放到我面前。“不……是我……不能……”我有些语无伦次，脸也在发烧。“就这么定了！”他一把抢过那本脏词典塞进了自己的桌堂，又埋头写起作业来。我用颤抖的双手抚摸着那本崭新的《中阶英汉词典》，我为同桌的包容和友情而感动……
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