绿化小天使作文
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篇首语：坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。本文为你选取作文绿化小天使作文四篇，希望能帮到你。
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绿化小天使作文
绿化小天使作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编帮大家顿的.绿化小天使作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
要开学了，我嫌着没事干。嘿，今天可好了，朝霞姐姐和叶宇凌都来了。我们便一起去学校玩。
我们来到了学校后，看见陈列管前的三棵老洋槐上结有许许多多的树种子，我们见了便想摘一些下来撒下，让校园更锦绣！
说干就干，我们灵敏地爬了上去，摘了起来。
过了一会儿，我们就摘了许多的树种子，便下来剥了。不一会儿我们便剥完了这些树种，量一量，还蛮多的呢！
到了最枢纽的时候了——撒树种。
叶宇凌说：“我要将种子撒在路边，跑步的人跑热了就好歇歇。”
我想：我好想把它寄到沙漠里，让那里成为森林啊！
我们撒下了带有愿望的种子。
东撒一颗，西撒一颗，草坪里撒一颗……学校到处都撒了种子。我们想：可不能这么自私啊，光撒学校，不撒外面。于是，我们又跑到外面去撒。
种子撒完了，愿望可还没完。我们祝福着种子，但愿它们能快快张大，绿化我们的环境。
朝霞姐姐说：“我们这环保队和环保种子可不能没有名字啊！”于是种子有了一个好听的名字——绿豆，意思是绿化环境的豆子，我们也有了一个更好听的名字——绿化小天使！
楼顶绿化和防水方案
——小交流，小评论
楼顶漏水是市区楼房常见的情况，现在，我告诉大家一个很可靠的防治方法。
我们可以在楼顶修建一个屋顶花园，因为市区的绿化面积小，修建屋顶花园可以增加绿化面积，也可以明显地改善空气的清新度，更可以大大的减少屋面防水老化的程度，从而减轻漏水的情况。既然在屋顶上修建一个小花园如此有益，何不做一个实验调查呢？
现在，我就在我家和姨妈家的屋顶上做一个对比。我家屋顶上种了小花小草，姨妈家则是一个光秃无草的荒地。这两年，我家屋顶花园里的花花草草经妈妈和我的精心照料后，长得枝繁叶茂，牵牛花盘龙附凤地搭在花架上，蝴蝶花好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在花丛之中点缀，你看了这一幕能不心情抒畅，心旷神怡吗？那么，修建屋顶花园能绿化环境、净化空气的效力就实现了。那楼房漏水的情况是否有改变呢？答案是肯定的，因为在修建屋顶花园前，必须对屋面防水进行重新加强，当屋顶墙面和地面分别贴上面砖和石板，花园内填上种植土后，屋面防水层便受到保护而不至于日晒雨淋和遭到人为破坏，可以延长防水层的寿命，达到防治漏水的目的。
而姨妈的楼顶没有花园，荒芜、空气干燥、闷热，缺乏生机。那么他们楼房漏水情况又怎样呢？前段时间就听姨妈说屋顶在漏水，修了几次也没有多大的改观，其根本原因就是她家的防水层长期未受到加强和保护，日晒雨淋加速了防水层的老化和变形，不漏水才怪。我们又对住在顶楼的王大爷家进行了一次访问，一问到王大爷楼顶漏水的情况如何，王大爷立刻板着脸，说：“一到下雨天，屋子里到处是水，有时还可以接一大盆水呢！”由此可见，没有在屋顶创建花园的居民楼漏水的情况相对要严重，那么修了花园的居民楼呢？到赵阿姨家去看看吧！我家居民楼楼顶的赵阿姨家原来也跟王大爷家一样，漏水漏的厉害的不可比喻，墙面和天棚都留下了大片黑黑的水痕。那么现在呢？昨天刚下了雨，走进赵阿姨的家却并不觉得有漏雨的感觉，原来赵阿姨家也修了个屋顶花园，由此可见，修建屋顶花园不仅可以提高生活环境质量还可以大大改善屋面漏水的现象。
我接着采访了几家，情况也大致如此，这样看来，在楼顶修建一个屋顶花园，是一个非常好的方案，既美化环境，又能防止漏水，这不是两全其美吗？
绿化家乡
春天的天气真好呀，我们二（1）中队的全体同学在老师的带领下绿化家乡去喽。
我们同学有花籽的带花籽，有小树苗的扛小树苗，有铁锹的带铁锹，有水壶的拿水壶。大家干得可起劲了，汗水沾湿了衣服，流满了张张笑脸，望望谁的脸上都是红通通的。
看着小树，我们都笑了。我想，只要我们人人都种上一棵树，家乡一定变得更美丽！
请爱护绿化
在阳光灿烂的下午，妈妈说：“带我去公园玩。”听完妈妈说的话，我高兴极了。一路上，我和妈妈有说有笑地到了公园门口。
一进门，映入我眼帘地是那郁郁葱葱的树木。公园里有很多人，爷爷奶奶们在锻炼身体，叔叔阿姨们在练习唱歌，小朋友们在玩老鹰捉小鸡游戏。我和妈妈来到了小花园，那里的花朵五颜六色，有红的，黄的，粉的。突然，我看见一位小朋友地手伸向那一朵红花，我急忙跑过去，笑眯眯地对小朋友说：“小妹妹，公园里的花是给大家来观赏地，我们不应该去乱摘花朵。”听完我说地话，小妹妹满脸通红，低下了头轻声地说：“小哥哥，我错了，我以后不乱摘花朵了，要爱护花草。”听了小妹妹地话我高兴极了，小妹妹能知错就改还是好孩子。
这时，站在一旁的妈妈，看了我的表现笑容满面地对我说：“孩子，你做的对。爱护花草人人有责。”
上海闸北区科技小学二年级 蔡璋宇
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