那一幕令我感动作文

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篇首语:过去并不等于未来,一定会有辉煌的一天,相信自己!本文为你选取作文那一幕令我感动作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、那一幕令我感动作文(1)

2、那一幕令我感动叙事作文(2)

3、那一幕,令我感动作文(3)

4、令我感动的一幕——紧抱不放的双手(4)

那一幕令我感动作文

那一幕令我打动作文

在日常学习、工作和糊口中,大家都常常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的那一幕令我打动作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。

那一幕令我打动作文1

耶,去万达广场喽!吃完晚饭,我和妈妈推着妹妹,一起踏着轻快的脚步,向万达广场走去。

突然,一阵动听的歌声传到我耳边。我心想:这么好听的歌声,会不会是大明星来捧场了呀?我问“高瞻远瞩”的妈妈:“是不是大明星来了?是不是啊?”“我也不晓得呀!”妈妈回答道。

“啊,啊……”妹妹指着远处叫道。我们顺着她手指的方向望去,只见广场上的人们里三层外三层的,围成了一个大圈。这下我更好奇了,从人群中找了个缝隙就往里钻。终于让我看到了,但却失望的发现,唱歌的并不是什么大明星,而是一个长得十分矮小的中年妇女。我迷惑地问妈妈:“为什么她这么矮小啊?”妈妈回答道:“她患了一种叫‘侏儒’的病,得了这种病的人,会永远长不高,所以她才这么矮小的。”

她唱完歌,就开始作起了自我先容:“我从小就得了侏儒病,家里人为了给我看病花了良多钱,为了减轻家里的负担,让家人能过得更好,所以我才来到这里唱歌的。谢谢大家听我唱歌,谢谢!”我心想:这种患了病的人,要把歌唱得这么好,肯定花了不少心血,付出了比凡人更多的努力吧。而且,向她这样身患残疾的人,要站在这么多人眼前唱歌,一定需要足够的勇气吧。

现场的所有人都被她的话打动了,纷纷取出钱放在中年妇女眼前。那一幕,我也被深深地打动了。我开始佩服她:她自信、勇敢,不向命运屈服。这种面对难题永不服输的精神值得我们去学习。

那一幕令我打动作文2

礼拜天,我和爷爷奶奶一起坐公交车去城隍庙。

上车的时候,公交车上只剩下了一个车后部靠窗的座位。奶奶招呼我上去坐,我也没多想,就直冲那个位子走去,旁边坐着的一位中年阿姨回身让我进去了。

等我坐稳了,那位阿姨就冲奶奶挥挥手,示意奶奶过来坐,然后她自己扶着扶手从椅子上站起来,提上座位旁边的一个大包下到矮一层的台阶上站稳。

“谢谢,谢谢!”奶奶冲那个阿姨连连摆手并笑着回应道。

从外貌上看,那位阿姨并不年青,大约是五十岁左右的.样子,而且手里还提了那么重的东西。

我的脸霎时间就红到了脖子跟,平日里全家人都宠着我,我也就理所当然地接受了。实在细想已经不是那么回事了,我现在已经超过十岁,个子也快追上奶奶了,而奶奶却是一年比一年迈去,这种情形下,首先应该是把那个空位让给奶奶坐。想到这儿,我赶快站了起来,让爷爷坐下来。

这时又有一位学生样子容貌的小朋友给那位中年阿姨让座。不外她笑着摇了摇头,谢绝了。

那一幕令我十分打动。究竟,现在这个社会上,也没有多少人会为老弱病残幼让座了。

我深切地但愿,这个城市里能多一些有心的人,我当然也会加入其列,这样我们的糊口将会变得多么夸姣啊!

那一幕令我打动作文3

在我校第二天的运动会上,发生的那一幕,令我打动。

当操场上的音乐声响起,我班的人开始浩浩荡荡的向操场出发,大家随便找了个地方坐了下来,运动会开始了,首先开始的是男子丙组八百米初赛,当时大家都没有留意比赛的情况,大家都在分享食品,聊天,听音乐……可是有一件事吸引了全班同学的眼球。

“大家快看那儿!”一位同学指着那个身后号码牌是7303的男生,那个男生跌倒了,没错他跌倒并没有什么好说的,可是那个7303的男生却勇敢地站起来了。那个男生的同学过来了,想要扶他,可是那个男生却没有让他扶,跌跌撞撞的跑向了终点。后来那个男生固然没有取得好的成绩,却赢了大家心里的掌声。

固然后面还有许多出色的竞赛,可是我的思绪却飘向了远方,我在想,假如他抛却了会怎么样,为什么他还要这么努力的向前跑呢?岂非是由于害怕辜负了大家的期望仍是害怕不跑完会后悔呢?无论是哪一种都是令人打动的,向我们班同学,一看到我班运动员得不到第一就不加y油了。看到我班运动员跑最后一个就唉声叹气,骂他笨蛋?那么这些人真的是太没有集体荣誉感了!

当我看到7303支持不懈地跑向终点时,我整理时明白在学习到路上也理应如斯,努力不懈的加油!

7303,你值得赞扬!

那一幕令我感动叙事作文

那一幕令我感动叙事作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的那一幕令我感动叙事作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

那一幕,也许在常人看来极其平常,但它着实感动到了我,至今记忆犹新……

那是关于爸爸的一件事,爸爸把那破烂不堪的共享单车摆好的那一刻,使我感动,更让我对父亲心生钦佩。

那是一个夏天的早晨,天空万里无云,太阳高高地挂在天上,晒得人们汗流浃背,我和爸爸正走在去文具店的路上,突然,面前不远处有一大群人围了上去,用手机拍这拍那,闪光灯汇聚成一片光的海洋。此时,还有人大声吆喝:“快来看看啊,大新闻哦,走过路过不要错过!”。不知情的'我们一问才知,原来是几辆共享单车被拆得乱七八糟,面目全非,倒在一旁。

新闻记者来了,报社记者来了,人越来越多了……我们被挤在人群中出不去了!大家都在忙着拍照、讨论,就是没有一个人上去把它们扶起来,正当我发愁如何退出人群时,爸爸不见了!

转头一看,爸爸正朝着那些破烂不堪的共享单车走去,人群中时不时发出阵阵惊叹声。要知道,单车有好几块地方的铁皮都翘起来了,十分危险,稍有不慎就会划伤手!这种情况的单车,不是专业人士肯定修不好的。但爸爸从容地走向单车,我犹豫了:要不要叫住爸爸?爸爸离单车越来越近,我的心砰砰直跳,就担心爸爸会受伤!爸爸最终还是来到了单车面前,小心翼翼地将它们扶起,摆在一旁。安顿好这些后,爸爸又开始打电话给有关部门说明情况。

人群安静下来,久久没有一点声音。待爸爸修理好一辆后,议论的人们不再说话了,忙碌的人们停下了脚步,大家不约而同地走上前去帮助爸爸修理单车,有些人不小心受了点伤,人群中立刻会有人取出创口贴为他们仔细贴好,还有人从家中拿来了工具,加入进修理的队伍……那一刻,共享单车真正拉近了人与人之间的距离。不一会儿,一辆辆共享单车就被整齐地排在了树荫下。在一旁看着的我,眼眶不禁有些湿润了,并由衷地为爸爸竖起了大拇指!

那一幕,虽然只有短短几分钟时间,但却令我如此难以忘却,令我如此感动,令我如此钦佩!

那一幕,令我感动作文

在平凡的学习、工作、糊口中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心顿的那一幕,令我打动作文,欢迎阅读与珍藏。

那一幕,令我打动作文篇1

时光匆匆而逝,在记忆的长河中,有许多事情都被雨水冲洗得徐徐褪了色。但是回想起来,有一件却令我印象深刻,久久不能忘怀……

那是一件发生在公交车上的故事。

春节前几天,我站在车站旁等公交车,打算去书城看书,手里紧攥着一块被汗水浸湿的硬币,悠闲地盼着公交车。

“嗞——”。公交车停在了我的眼前,车门打开了,我走进公交车,向车内望了望。哇,怎么有这么多人吶!我将硬币投进投币箱,努力地挤向人群,捉住了身旁的扶手,这才终于松了一口吻。车上,一片熙熙攘攘人群,连呼吸都有些难题。车里死气沉沉,大家都各不言语。我觉得我自己都快被挤成钙片了。我的身旁站着一位胖胖的老奶奶,只见她吃力地站稳,呼哧呼哧的喘着粗气。

“xxx到了,下车的乘客请依次下车,下一站,xxxx。”

车门缓缓地打开了,这时一名拎着大包小包的中年男子走进了我的视线,我打量着这位目生的叔叔:他穿得很单调,带有点土里土气的味道。外面是一件深灰色毛衣,下身则是一条旧旧的黑裤。粗粗的眉毛下生着一双不大的眼睛。他剪着这一头卷卷的短发。给我的第一印象是土、不起眼,使我都不屑去看他。

公交车开了。不知是否与司机开车的技术有关系,公交车一会儿开,一会儿停,真让人有些受不了。而我身旁的老奶奶更加受不了这惯性的作用,东倒西歪。我本想扶一下这位跌跌撞撞的老奶奶,但手一伸出去,又缩了回来。心想:“我连我自己都管不外来,哪还有心思去顾及他人?”想到这,公交车来了一个大刹车,老奶奶受不了这一路的颠簸,再加上此刻的超级大摇摆,老奶奶身子向后倒去,嘴里发出了惊慌的啼声。就在这危急关头,有一双结实的手臂扶住了老奶奶,我顺着那双乌黑的.手臂向上望去——啊,竟是那位令我不屑一顾的叔叔!整理时,那位叔叔的形象便在我的心目中高大了起来——一股敬佩之情从内心深处油然而生,只见那位叔叔对白叟笑了一笑,说:“白叟家,以后坐车要多当心。”正说完,一个甜蜜动听的声音再次响起:“xx站到了,下车的乘客请依次下车,下一站,xxx。”

车门缓缓地打开了,那位乐于助人的叔叔下了车,消失在了茫茫人海中,我望着那位叔叔远去的背影,心中沉思着……

那一幕,令我打动作文篇2

在我校第二天的运动会上,发生的那一幕,令我打动。

当操场上的音乐声响起,我班的人开始浩浩荡荡的向操场出发,大家随便找了个地方坐了下来,运动会开始了,首先开始的是男子丙组八百米初赛,当时大家都没有留意比赛的情况,大家都在分享食品,聊天,听音乐……可是有一件事吸引了全班同学的眼球。

“大家快看那儿!”一位同学指着那个身后号码牌是7303的男生,那个男生跌倒了,没错他跌倒并没有什么好说的,可是那个7303的男生却勇敢地站起来了。那个男生的同学过来了,想要扶他,可是那个男生却没有让他扶,跌跌撞撞的跑向了终点。后来那个男生固然没有取得好的成绩,却赢了大家心里的掌声。

固然后面还有许多出色的竞赛,可是我的思绪却飘向了远方,我在想,假如他抛却了会怎么样,为什么他还要这么努力的向前跑呢?岂非是由于害怕辜负了大家的期望仍是害怕不跑完会后悔呢?无论是哪一种都是令人打动的,向我们班同学,一看到我班运动员得不到第一就不加y油了。看到我班运动员跑最后一个就唉声叹气,骂他笨蛋?那么这些人真的是太没有集体荣誉感了!

当我看到7303支持不懈地跑向终点时,我整理时明白在学习到路上也理应如斯,努力不懈的加油!

7303,你值得赞扬!

那一幕,令我打动作文篇3

耶,去万达广场喽!吃完晚饭,我和妈妈推着妹妹,一起踏着轻快的脚步,向万达广场走去。

突然,一阵动听的歌声传到我耳边。我心想:这么好听的歌声,会不会是大明星来捧场了呀?我问“高瞻远瞩”的妈妈:“是不是大明星来了?是不是啊?”“我也不晓得呀!”妈妈回答道。

“啊,啊……”妹妹指着远处叫道。我们顺着她手指的方向望去,只见广场上的人们里三层外三层的,围成了一个大圈。这下我更好奇了,从人群中找了个缝隙就往里钻。终于让我看到了,但却失望的发现,唱歌的并不是什么大明星,而是一个长得十分矮小的中年妇女。我迷惑地问妈妈:“为什么她这么矮小啊?”妈妈回答道:“她患了一种叫‘侏儒’的病,得了这种病的人,会永远长不高,所以她才这么矮小的。”

她唱完歌,就开始作起了自我先容:“我从小就得了侏儒病,家里人为了给我看病花了良多钱,为了减轻家里的负担,让家人能过得更好,所以我才来到这里唱歌的。谢谢大家听我唱歌,谢谢!”我心想:这种患了病的人,要把歌唱得这么好,肯定花了不少心血,付出了比凡人更多的努力吧。而且,向她这样身患残疾的人,要站在这么多人眼前唱歌,一定需要足够的勇气吧。

现场的所有人都被她的话打动了,纷纷取出钱放在中年妇女眼前。那一幕,我也被深深地打动了。我开始佩服她:她自信、勇敢,不向命运屈服。这种面对难题永不服输的精神值得我们去学习。

那一幕,令我打动作文篇4

礼拜天,我和爷爷奶奶一起坐公交车去城隍庙。

上车的时候,公交车上只剩下了一个车后部靠窗的座位。奶奶招呼我上去坐,我也没多想,就直冲那个位子走去,旁边坐着的一位中年阿姨回身让我进去了。

等我坐稳了,那位阿姨就冲奶奶挥挥手,示意奶奶过来坐,然后她自己扶着扶手从椅子上站起来,提上座位旁边的一个大包下到矮一层的台阶上站稳。

“谢谢,谢谢!”奶奶冲那个阿姨连连摆手并笑着回应道。

从外貌上看,那位阿姨并不年青,大约是五十岁左右的样子,而且手里还提了那么重的东西。

我的脸霎时间就红到了脖子跟,平日里全家人都宠着我,我也就理所当然地接受了。实在细想已经不是那么回事了,我现在已经超过十岁,个子也快追上奶奶了,而奶奶却是一年比一年迈去,这种情形下,首先应该是把那个空位让给奶奶坐。想到这儿,我赶快站了起来,让爷爷坐下来。

这时又有一位学生样子容貌的小朋友给那位中年阿姨让座。不外她笑着摇了摇头,谢绝了。

那一幕令我十分打动。究竟,现在这个社会上,也没有多少人会为老弱病残幼让座了。

我深切地但愿,这个城市里能多一些有心的人,我当然也会加入其列,这样我们的糊口将会变得多么夸姣啊!

令我感动的一幕——紧抱不放的双手

天还是那么蓝,水还是那么清,可地震过后的四川,再也没有以前那么喧闹,再也没有以前那么繁荣,一切都被地震夺走了,唯一留下的只有那感动的一幕,永远留在人们的心中的只有那紧抱不放的双手,只有那令人感动的一幕幕。

这次四川大地震,给我们的国家带来了很大的损失,但与此同时许多催人泪下的故事,令人感动。一幕幕也不断地涌现在我们眼前,妈妈留给孩子最后的话让我们感动地流下了眼泪,老师舍身救学生这也不再少见,但最令我感动的,还是要数那紧抱不放的双手。在地震发生的时候,一位老师正在和他的学生上课,老师察觉到地震以后,他立刻放下了手中的课本,马上带领同学逃出教室,他抱起一个又一个孩子把孩子们都送到空阔的操场上去。当他又要冲进教室救最后两名学生时,房屋摇摇欲坠,马上就要塌了。他决不允许任何一个人,任何一个孩子被留在教室里,紧紧地拉住两个学生就向空地上跑,但是已经来不及了,他被一个巨大的木块压住,喘不过气来,最终他走了,他手中的两个孩子,不住地喊着“老师,老师”。可老师永远地不会回答他们了。当救援人员发现他们时,救援人员拼命想把孩子从老师手中拿出来,可怎么也松不开那有力的手指,最后,人们不得不忍痛,怀着对老师的敬意,把他的胳膊剧断,才救出两个学生。那一幕令我永生难忘。

老师为了救学生,紧紧地抱住学生,护住学生,就连临死也永远不放弃学生。这位老师的敬业精神值得我们赞扬,老师那双沾满了白灰,但又不松懈的手,让我们永远敬佩。让我们记住他吧——老师,让我们记住这一幕吧——紧抱不放的双手!

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