我和琵琶交朋友作文
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篇首语:既然认准一条路,就别去打听要走多久。本文为你选取作文我和琵琶交朋友作文四篇,希望能帮到你。
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我和琵琶交朋友作文
我和琵琶交朋友作文
在平时的学习、工作或糊口中,大家对作文都不目生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集顿的我和琵琶交朋友作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。
我有一个朋友,它不能动,不会说话,却能成为我倾诉的对象。这个朋友是谁呢?它就是我的乐器——琵琶。它又不是个人,你怎么能找它诉说呢?你又是怎么和它成为朋友呢?想知道就继承往下看吧!
我刚刚熟悉它时,只有七岁。我母亲告诉我:“这个乐器叫琵琶,你好好和老师学习。”从此,我开始尝试着与它成为朋友。
开始上课了,这是第一节琵琶课。老师教我们的是抱琴。只见老师轻轻地一托,放在双腿上,双手扶住两侧就将琴抱好了。它在老师手中可真乖巧听话呀!我开始尝试了,将它拿起时,我觉得像是拿着一座山那么沉。费了九牛二虎之力,放在腿上后,它却开始东摇西摆晃了起来。在老师的匡助下,我终于抱好了。看来这第一次的相处不太顺利呢!唉!这交友之路可真艰难呀!
之后,我们开始学习指法——弹、挑。它对我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地当真的训练,使我俩之间的关系一点一点地提高了。事实证实“精诚所至,金石为开”。我在这交友之路上踏出了第一步。我的心里兴致勃勃的,像吃了蜜一样甜滋滋的。
通过我坚持不懈的训练,我从原本只能够弹出一个个单调、无趣的音,到可以弹出两三首简朴、浅显的小童谣。它跟着与我的`合作越来越多,对我的立场越来越好了。
到了现在,我和它成为了好朋友。在我兴奋的时候,弹一首《送我一只玫瑰花》,表达我内心的喜悦之情;愤怒时,弹一首《大浪淘沙》;在月光明亮,安详平和的夜晚,弹一首《春江花月夜》。
正可谓,“高山流水觅知音”,琵琶就是我的朋友,我的良知。它不会说话,不会动,却和我成为了形影不离的好朋友。
我和琵琶的故事小学生作文
生活就像一盏航标灯,指引我们走向人生的彼岸。下面是小编准备的我和琵琶的故事小学生作文,欢迎阅读。
我和琵琶的故事小学生作文篇1
兴趣人人都有,我也不例外。我最喜欢的还是弹琵琶,因为琵琶是我国的民族乐器。去年,我还代表学校参加过两次比赛呢。
在这里,我跟大家分享一下我学琵琶的一些小故事。从小我就学琵琶,每当有空闲时间,我都会戴好指甲,抱着大琵琶,认认真真地弹奏几首小曲,自我陶醉一下。俗话说得好:“十指连心。”十只手指和四条弦完美地合作,把我心里的许多感受都释放了出来。
我最喜欢弹奏《欢乐的日子》,四条弦猛刮把快乐的节日气氛充分表现了出来,最后以优美的长音结尾,让我的心情缓慢着陆。
我一直相信,“功夫不负有心人”这句话。今年7月,我去市里参加琵琶国家考级,顺利地弹完了指定曲目。琵琶老师微笑着将一本大红证书递给了我说:“考核共分五级,你学的时间虽然不长,却取得了良好的成绩,很不错,希望你再接再厉。”我高兴地抱着证书说:“谢谢老师!今后一定刻苦练习,严格要求自己,以更加优异的成绩回报您。”
我和琵琶的.故事小学生作文篇2
从小学二年级起,妈妈就开始教我弹琵琶。用妈妈的话来说,女孩子学学琴棋书画,可以陶冶情操,修身养性。虽然我不是很喜欢它,可是也拗不过妈妈的坚持。
说起这琵琶,有的人可能会认为它只有四根弦,个头也不大,学起来肯定不难。那你就错了,琵琶在民族乐器里算是难度比较大的。所以可想而知,在学习琵琶的这段时间,其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。
我妈妈是婺剧团的琵琶演奏员,业余时间在琴行教学生,我也算是她得学生了。刚开始学的时候,趁着那股子新鲜劲,还能坚持几个星期,可是慢慢地,学习难度增大了,指法也越来越复杂了,弹了数遍还是弹不出来,我就会烦躁起来,不想再继续学下去了,这时妈妈便会耐心地开导我:“悦悦,学习任何东西都要有恒心,有始有终,特别是学习乐器,贵在坚持,熟能生巧,只有坚持多练,才能很好地掌握它。其实妈妈小时候学琵琶的过程中也曾经想放弃过,可是在老师不断地鼓励下我还是坚持下来了,才有了今天的成绩。我希望我的女儿也能跨过这道坎,坚持到底。学习乐器的确是件不容易的事,但它能体现一个人的毅力,我相信成功一定属于你!我期待那一天!”妈妈的这番话深深地触动了我,是啊,我现在的学习环境如此优越,还有家人的鼎力支持,我还有什么理由不努力呢?
现在我已经五年级了,琵琶的基本指法已经掌握,虽然进度不算快,手法也不是很娴熟,但只要坚持下去,我想总有一天妈妈的愿望一定能够实现。
我和琵琶的故事小学生作文篇3
我从小就和琵琶结下了不解之缘,我对琵琶有着一种梦想。当时因为家庭的经济困难,所以我没有学习琵琶。到了小学五年级时,学校组建了兴趣小组,我就毫不犹豫的第一个报了琵琶兴趣小组得名。
我在学习琵琶的过程中,虽然有一些困难,但是坚持就是胜利。我克服了重重困难,终于学会了怎样弹琵琶。
我报了兴趣班以后,晚上就去参观了琵琶,琵琶有四根弦。第一根弦是嗦,第二根弦是哆,第三根线弦是来,第四根弦也是嗦。跟我同兴趣爱好的还有一些人,也参加了琵琶兴趣小组。每周晚上兴趣小组活动时间,我都积极参加。从前没有任何基础和乐理知识,自身条件也不是很好——手挺小,指头短。经过一段时间的学习,我不但无所提高,而且我们的弦都陆陆续续的断掉了。因为弦断了,我们有一段时间就“放弃了”,从此琵琶的知识也渐渐在我的脑海中淡忘。
当我们从琴行里买回弦来以后,我们又“恢复了”学习。我从基本功学起。当我知道了音符的所在地方的时候,一个更大的问题又出现在了我的面前。老师给我们布置了一个作业,要在一周以内学会一首曲子,弹给老师听。经过这样的一波三折以后,我终于学会了第一首曲子——《世上只有妈妈好》,并且通过了考试。我虽然现在只会弹一首,但它却是我迈向人生的一大起点。
弹琵琶的小姑娘
我们班有一个小姑娘,名子叫谢新鹏。她的琵琶弹的非常棒。
我和她是好朋友。她花朵一般的脸庞,秋水一般的眼睛,逗人喜爱的两个小酒窝,谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲,我好奇地问:“戴它做什么?”她答道:“弹琵琶呗!”
有一次,我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她,见她双手灵巧地在琵琶上拨动着,突然问道:“你整天这样弹呀弹的,不觉得苦吗?”她边弹边说:“苦!怎么不苦,苦中有乐嘛!”
弹完练习曲,她又弹了一道《高山流水》。那曲调和谐、悦耳,时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄浑……一个音符似手变成了轻纱般飘动的云朵,变成了艳阳夺目的彩带。突然又似一般清泉从高而降的大山上落入水潭,那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水,不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇,我举起大母指说,弹的可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱,我问:“这曲子表达什么呀?”她说:“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着,她又弹起来。开始,音调平缓清美、娓娓动听。我仿佛看见晚霞在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,无比欢喜。音调激昂起来,充满欢声笑语,渐渐又平缓下来,好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲,在谢新鹏的手下,一拨而出,使我沉浸在琴声之中,似乎忘却了一切……
我眼前展现一个新型的舞台,谢新鹏正在台上演奏,台下观众都陶醉在演奏之中。
“二弦“琵琶
自古以来,人们弹的琵琶都是四根弦。然而,令人难以置信的是,我却见过两根弦的琵琶。
寒假的一天,我和爸爸、妈妈在步行街闲逛。忽然从远处传来悠扬动听的琴声,尽管叫卖声夹杂着各不相让地讨价还价声此起彼伏,作为正在学弹琵琶的我,还是脱口而出:“这是琵琶的声音!”顺着琴声发现前方路旁围着一大群人。我挤进人群,果然是琵琶。弹奏地是电影《铁道游击队》主题曲《弹起我心爱的土琵琶》。“哎!怎么只有两根弦?而且会弹奏出如此优美动听的乐曲呢!”我感到很纳闷。
这是一把破旧发黄的琵琶,只有二、三两根弦。弹琵琶的卖艺老伯是个盲人,看上去约莫50来岁,穿的衣服虽然破旧,却很干净;身子骨虽然单薄,却很精神。我顿时想起爸爸曾经讲述的“瞎子阿丙”的故事,我仿佛看到了“阿丙”的影子,顿时对盲人老伯肃然起敬。我静静地站在那里看着听着。心想:盲人老伯怎么会练就如此娴熟的弹奏技巧,他看不见琴弦而琴也只有二、三两根弦,一、四两根弦为什么不装上呢?许许多多的“为什么”在我脑海里出现了一串串问号。也许他并不瞎?也许他故弄玄虚?可这并不影响我对盲人老伯的敬重。毕竟这琴声太美妙了。
身边的人走了一拨,又来一拨,我却始终不想走。我情不自禁地从口袋里掏出两元零花钱悄悄地放进了老伯的钱罐里。
回来的路上,妈妈看我若有所思的样子,问我在想什么?我说,盲人老伯使我深受感动,他的“二弦”琵琶使我明白了一个道理——世上无难事,只怕有心人,只要刻苦努力就一定能成功。
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