斑马线前献爱心作文
Posted
篇首语：人争气，火争焰，佛争一炷香。本文为你选取作文斑马线前献爱心作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
斑马线前献爱心作文
斑马线前献爱心作文
在平日的学习、工作和糊口里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的.语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集顿的斑马线前献爱心作文，但愿对大家有所匡助。
那是发生在放学路上，天气徐徐暗了下来，墨色的乌云挤压着天空，仿佛要坠下来似的，整条马路静偷偷的，感觉狂风雨即将来临。
来到十字路口，绿灯亮起，我大步流星走上斑马线，超越了一位白发苍苍、拄着拐杖、行动蹒跚的老爷爷，抬头一看，绿色的数字即将跳到一位数，我绝不犹豫地折回头，挽起老爷爷的胳膊想顺利通过这个路口。
但事与愿违，我们努力地赶着路，绿灯却像个淘气的孩子似的一闪一闪，进入了倒计时，3，2，1……眼看右边的三辆小汽车齐驱并驾地飞奔而来，我和老爷爷都停住了，不知所措。这下糟了，非被汽车撞飞十米开外不可，我下意识地闭上眼睛，牢牢地搂住老爷爷，等着“命丧黄泉”。
时间滴答滴答地流逝，我并没感觉异样，睁开眼睛，发现了打动的一幕：三辆车子齐刷刷地停在几米开外，三位司机不约而同地摆摆手，示意让我们先通过。老爷爷笑呵呵地点了点头……
一个手势、一个动作，令人打动；一份关心、一份等待，令人难忘……
爱在身边诗100字 身边的爱400字
篇一:《爱在身边》
爱 在 身 边
这是心的呼唤，这是人间的春风，这是幸福的源泉，这就是爱。
老师总是教导我们要有爱心，我们要助人为乐。记得那一天，我和妈妈上完英语课回家的路上，我看到一位盲人老爷爷正要过马路，在来来往往、川流不息的车流面前，老爷爷有点不知所措。刚要往前走，刺耳的鸣笛声响起，吓得他又退回来。我连忙跑上前去拉起老爷爷的手说：“爷爷，我扶您过马路吧！”“谢谢你，小朋友。”老爷爷说。我扶着老爷爷走到斑马线处，绿灯亮时，我把老爷爷安全送到马路对面的盲道上，不等老爷爷再次说谢谢，我就回去找妈妈了。妈妈什么也没说，只是微笑着对我点点头。
我相信只要人间处处充满爱，世界将变得更加美好。
篇二:《爱,就在身边(200字)作文》
精选作文:爱，就在身边(200字)作文送人玫瑰，手有余香。 ------题记 爱，就在身边，就在生活，就在社会。说的爱，大家都知道。有：仁厚的父爱、温暖的师爱、伟大的母爱等等。 可是我们大家都不知道，爱就在我们得身边。鱼儿生活在水里，那就是水给了鱼儿爱。我们生活在父母的身边，那就是父母给予我们的爱。 母爱是世界上最深厚的爱：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱 就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 我们生活在爱的世界里，我们打家都要充满爱，只有这样世界才能给予我们爱。爱，不用刻意的安排，他就静悄悄的出现在我们身旁 初一:x小盆友x
篇一：学生作文：爱,就在身边
学生作文：爱，就在身边
家就是童话，每个人都有可能去拥有的童话。
— 题记
初三的生活带着灰色的忙碌与单调叫嚣着向我走来，在我有些躲闪与惧怕的目光中渐行渐近。初三一开始，我便有些不习惯。 这日下了晚自习，我拖着疲懒的身躯从教室中走出，被无数化学公式填充了的思绪让我头痛欲裂。脑中似是平白地伸出许多苍白的手，虚无地映衬着墨黑的天空，许多凄楚的声音在不停呼喊，穿过我的耳膜，在那黑暗的一隅中纷纷杂杂地说着永不休止的话语。好累啊。慢慢地走出校门，不想竟在万家灯火中看见了爸爸的脸。我家离学校很近，哼着歌几分钟就能走到，如无意外，爸妈平时从不会陪我上学，领我回家，今天是怎么了？心中虽带疑惑，但仍不禁加快了步伐，欣喜地向爸爸奔去。我在家时总爱对着爸爸大呼小叫，美其名曰减压，父女间一度闹到冷战的地步，可现在我看到他来接我回家，竟莫名的感动非常，心里也有些美滋滋的。勾住他的手，我们一齐向家走去。家，多美好的字眼！
一路无言，我感受着爸爸的手心传来的温度，欣赏着温柔沉静的月色，无上满足。静夜沉沉，浮光霭霭，冷浸融融月，金庸金大侠诚不欺我。小龙女在这样一个优美的夜晚首次登场，我也在这样一个温馨的夜晚头一次生出了要快些回家的念头。
鼻息间飘来浓郁的饭菜香味，我不禁下意识地侧头看看路边那让我心心念念的夜宵小店。于袅娜的炊烟间，我竟看见了一个熟悉的身
影。她此时也发现了我，手里拎着一袋氤氲着热气的塑料袋向我走来。“女儿，给，你最爱吃的鸭头！”我不禁愕然，平时妈妈不是最反对我吃这种路边摊上的垃圾食品了么？“你现在学习太辛苦了，晚上应该多吃些东西补补身子，初三了，要加油哦！”平日粗着嗓门大声嚷嚷的妈妈今日的声音竟格外温柔。眼角不争气得有些湿润，挽过妈妈的臂，牵着爸爸的手，一家人依偎着向家走去。莫大的幸福感包围了我，心里美滋滋的。
是的，家就是童话，每个人都有可能去拥有的童话。它或许没有故事中的浪漫，或许没有故事中的惊心动魄，但它却有着故事中最美好的结局—有情人共建一个家，也有着故事中没有提到的未来—一家人围着柴米油盐团团转。有家就有童话，它就围绕在人们身边，只等着人们能停下向前匆匆行走的脚步，仔细认真地来读一读它。人生的路很长，家是起点站也是终点站。家是圆的，圆心是爱，半径是情，呵呵，让初三的暴风雨来得更猛烈些吧，因为有了家人的支持，我将无所畏惧。
篇二：爱就在身边作文00字
爱就在身边作文00字（一）
爱如春风温柔拂面，爱如春雨滋润心田。爱是无形的，爱是无私的，爱也是伟大的。生活中，我时时刻刻被爱包围，爱分分秒秒在我身边。
在家里，爱是妈妈端来的热牛奶，暖暖的。爱是妈妈做的那碗清汤面，香香的。当我迷惑时，爱是爸爸的谆谆教诲和开导，让我瞬间茅塞顿开。当我在学习上遇到难题时，爱是爸爸一遍又一遍的细心讲解。父母的爱让我快乐、让我幸福，爱在我身边无处不在，我在爱的怀抱里健康成长。
学校里，爱是老师期望的目光，时而温柔、时而严厉。爱是老师那永远也写不完的粉笔字，带我们在书的海洋畅游，丰富了我们的知识，开拓了我们的视野。爱是老师用红笔勾画出来的一个又一个红钩钩，让我们知道什么是对什么是错，让我们懂得什么是汲取、什么是奉献。同学之间朝夕相处，问声“你好”，说声“谢谢”，彼此都心领神会，团结就是力量。谢谢老师、谢谢同学。有了你们，校园的每一个角落都被爱笼罩。
社会上，我被一个又一个善举深深感动。每周六我都会跟北京爱心义工联的叔叔阿姨们去福利院看望那里的爷爷奶奶和那里的残疾小朋友。爱就是义工阿姨脸上的笑容，是义工叔叔快乐的脚步。爱让那些天生残疾被父母遗弃的孩子露出笑脸，感受到家的温暖。爱让那些孤寡老人有了期盼，有人来陪他们读书，有人来陪他们看报，多才多艺的叔叔阿姨们，时常把爷爷奶奶逗得乐乐呵呵。
爱是无私的，爱是无形的，爱又是伟大的。我们时时刻刻被爱包围，分分秒秒爱就在身边。
爱就在身边作文00字（二）爱在身边诗100字.
身边的爱正如巨大的伞布，为我们遮去烈日的照射；更如纯厚的棉衣，为我们阻挡寒风的侵袭。让被温暖的我们明白，其实爱就在身边。
小鱼经常生活在水中，却不知道水是什么东西。正如我们生活中最常见而又不可或缺的爱，却经常被我们忽视，让原本温馨的生活出现瑕疵。
仁厚的父爱
父爱如山，宽容、仁厚。从我呱呱落地便开始享受这无私的父爱。从小喜欢父亲背我来散步，觉得父亲的双肩是
那么的充实，安全。大一些喜欢父亲拉着我给我讲通话故事，觉得父亲的大手是那么的有力，踏实。随着步入青春时代，叛逆的内心充斥我的一言一行，乖巧听话的我已经远去，我和父亲争吵的情景频现，到现在我才明白此时的父爱是叹息后的原谅，是低声下气为别人道歉。此时此刻我更加明白，父爱就在我身边。
暖心的师爱
师爱如衣，朴实、温暖。我哼着《上学歌》迈进了教室，坐在课堂上学习，时刻接受着老师的关怀。上学已经有十几年了，所经历的老师也不尽相同，但是他们对我最朴实的关爱都是一样的让我久久不能忘怀，有雨中送我回家，有耐心为我讲解，有微笑的鼓励，有心与心的交流。在这十余载艰辛的求学之路上，是这些老师的爱伴我前行，让我不再害怕与孤单。如今我更明白，师爱依旧在我身边。
无疆的大爱
爱心如日，温暖、明亮。我们温馨的生活在祖国的大家庭中，时刻享受着同胞们的关爱。最近几年，我们的神州大地灾难频现，但是拥有爱心的我们众志成城，用爱心呵护家园。从最早的南方冻雨到汶川地震再到最近的北京洪灾，无一不体现着我们人间的真爱，这些真爱可能是巨资的捐款，也可能就是一条棉被，但是它们在爱的天平上是等重的，因为它们都能使受灾的人民感到温暖。此刻我们都明白，爱就在身边。
我们生活在爱的世界，我们不能忽视爱的存在，不能不满家人的行为，不能不服学校的教育，更不能因为小事就大呼社会不公平，因为细想之后我们会发现其实他们给我们的爱就在身边，只是我们有时会将生活中最常见的爱忽略掉。
回头一想，爱，就在身边。
爱就在身边作文00字（三）
生活中，处处有爱，亲人 间、师生间、朋友 间、??我们沐浴在爱的海洋下幸福 成长 ，爱是世界上最美的语言，父母为我们付出了多少，我们又回报了多少？他们的付出我们很少在意过，就在这一点点的小事中??原来，爱就在身边。
从小的时候，我就开始学琴，可是那并不是我自愿的我为了跟他们怄气，便故意弹错，有一天大雨倾盆，我便和妈妈 说：“我不去了”妈妈皱着眉头，大吼起来：“你不想得奖吗？”更可恶的是，她竟然让我自己 走，我受不了了，便生气了，轰的一声把门关上了，离开了家。
我找到同学 诉苦，可一无所获。
爱就在身边作文00字（四）
身边的爱正如巨大的伞布，为我们遮去烈日的照射；更如纯厚的棉衣，为我们阻挡寒风的侵袭。让被温暖 的我们明白，其实爱就在身边。
小鱼经常生活在水中，却不知道水是什么东西。正如我们生活中最常见而又不可或缺的爱，却经常被我们忽视，让原本温馨的生活出现瑕疵。
仁厚的父爱
父爱如山，宽容 、仁厚。从我呱呱落地便开始享受这无私 的父爱。从小喜欢父亲背我来散步，觉得父亲的双肩是那么的充实，安全。大一些喜欢父亲拉着我给我讲通话故事，觉得父亲的大手是那么的有力，踏实。随着步入青春 时代，叛逆的内心充斥我的一言一行，乖巧听话的我已经远去，我和父亲争吵的情景频现，到现在我才明白此时的父爱是叹息后的原谅，是低声下气为别人道歉。此时此刻我更加明白，父爱就在我身边。
暖心的师爱
无疆的大爱
爱心如日，温暖、明亮。我们温馨的生活在祖国 的大家庭中，时刻享受着同胞们的关爱。最近几年，我们的神州大地灾难频现，但是拥有爱心的我们众志成城，用爱心呵护家园。从最早的南方冻雨到汶川地震 再到最近的北京洪灾，无一不体现着我们人间的真爱，这些真爱可能是巨资的捐款，也可能就是一条棉被，但是它们在爱的天平上是等重的，因为它们都能使受灾的人民感到温暖。此刻我们都明白，爱就在身边。
我们生活在爱的世界，我们不能忽视爱的存在，不能不满家人的行为，不能不服学校的教育 ，更不能因为小事就大呼社会不公平，因为细想之后我们会发现其实他们给我们的爱就在身边，只是我们有时会将生活中最常见的爱忽略掉。
回头一想，爱，就在身边。
篇三：四年级作文
《爱在身边》
爱在身边
这种爱有来自于父母的疼爱，有来自于老师的严爱，有来自于社会的关爱??
在我的家庭中，爱是无处不在的：脏了的衣服有人为我洗；美味的早餐有人为我做；上学的书包有人为我拿；雨中的折伞有人为我打??这个人就是我的妈妈。干渴时有人为我热牛奶；气馁时有人为我加油鼓励；委屈时有人为我擦泪；快乐时有人与我分享??这个人就是我的爸爸。每天，我都是这样享受着来自于父母的爱。
在学校里，老师的爱体现在对我们学习上的教导和成长道路上的引导，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲引领我们在知识的海洋里不断向前，有时会为我们照亮学习上坎坷不平的路；有时会让我们打开心灵的窗户；有时会让我们拥有精神的支柱；有时会给我们无穷的鼓励；有时会为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，来回报老师的关爱。
在社会这个大家庭里，简直就是一个爱的信息发布会。“爱心一日捐”、“中华骨髓库”、“希望工程”、“西部支援”??“爱”的信息如潮水般向我们涌来。就像一首歌中唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
爱其实就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在！让我们一起努力吧，让世界充满爱！
美在身边
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美!”
在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美!”
可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为它的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，它总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美! 有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的
车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良!”“这女孩儿心眼儿真好!”
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美，就在身边。
篇三:《爱在身边》
《爱在身边》教学设计
诸城市文化路小学 姜振波
教育理论指导
品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。品德与生活是遵循儿童生活规律，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，这节课以活动为主，这些活动来源于生活，立足于生活，以学生为本，让每个学生都参与到活动之中，去感受，去体验，在活动中掌握知识，培养情感，内化品德。 教学内容分析：
“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。教学中我将按照，“发现认知——自主探究——实践创新”的思路设计本单元内容。在教科书内容的安排上，我们从儿童的现实生活切入，选择贴近儿童现实生活有意义的内容，增加活动的形式，凸显活动性、趣味性及品德教育等，使儿童积极主动地去发现认知、自主探究、主动实践。
学情分析：
本班共有60名学生，情况多样。由于学生的年龄小，自学能力差，自觉能力都有待提高。根据学生的个体差异，在教学中将因材施教，使所有学生能对身边的爱有一个全面的认识，达到读书育人的目的。 学习目标：爱在身边诗100字.
情感与态度：爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。
行为与习惯：乐于参与有意义的活动。初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树林的动物等。
知识与技能：初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。爱在身边诗100字.
教学重点难点：
1、重点：初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。
2、难点：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方式探究、解决问题。
教学准备：
1、资料（如：图片、歌曲、儿歌、故事等）
2、相关课件。
教学过程：
创设情境一：导入：
1、小朋友，曾经有一位和我们一样大的小伙伴深情地唱过一首歌，让许许多多的人们感动。今天，你想和老师一起来静静地聆听这首歌吗？
（师生共同欣赏歌曲《世上只有妈妈好》） /view/dfa1417270722192ef7a4.htl 你知道诗人为什么要这样吗？你体会到他的心情了吗？
生：妈妈很挂念儿子。
生：妈妈为了儿子很操劳。
2、父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又为爸爸妈妈做过什么呢？
【设计意图：引导学生谈谈自己的家人对自己的疼爱，来切实感受父母家人的爱。]。】
3、闭上眼睛，感受一下，如果你是一位爸爸、妈妈或爷爷、奶奶，那天当你苦作了一天，拖着疲惫的身子走进家了，孩子主动为你递上拖鞋，送上了一杯茶……你有感觉吗？（学生认真体会着）你还想为你的家人做些什么吗？
生：我倒茶给妈妈喝。
生：我给奶奶捶背。
生：我帮爷爷夹菜。
4、这么细小的事情可以为家人带来多大的欣慰啊！小朋友们，你愿意为如此疼爱你的家人献上一份心吗？先让我们共同来设计一个小方案好吗？
1）学生分组交流设计方案
为＿＿＿献上一颗心方案
第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）集体交流
【设计意图：通过设计方案，学生把心中的想法落实了，下决心要为家人做点事，为课后的实践做好了准备。】
结束延伸
小朋友们，让我们共同努力，来用你的实际行动来带给家人一份最满意的回报，好吗？
最后，让我们在音乐声中共同来吟诵这首孟郊的《游子吟》，然后一起去实施我们的方案吧！
今天这堂课同学们表现的真好，都能够反思自己，那么从今天开始让我们把爱带到爸爸妈妈，爷爷奶奶等家人的身边，让我们的家人感受温暖。当然我们身边的爱还有很多，有待我们去发现，去回报。回家后，用自己的方式让家人感觉一下你送给他们的爱吧！
五、教学评价设计
七、板书设计
回忆爱的故事
分享爱的故事
篇四:《四年级作文《爱在身边》》
爱在身边
这种爱有来自于父母的疼爱，有来自于老师的严爱，有来自于社会的关爱„„
在我的家庭中，爱是无处不在的：脏了的衣服有人为我洗；美味的早餐有人为我做；上学的书包有人为我拿；雨中的折伞有人为我打„„这个人就是我的妈妈。干渴时有人为我热牛奶；气馁时有人为我加油鼓励；委屈时有人为我擦泪；快乐时有人与我分享„„这个人就是我的爸爸。每天，我都是这样享受着来自于父母的爱。
在学校里，老师的爱体现在对我们学习上的教导和成长道路上的引导，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲引领我们在知识的海洋里不断向前，有时会为我们照亮学习上坎坷不平的路；有时会让我们打开心灵的窗户；有时会让我们拥有精神的支柱；有时会给我们无穷的鼓励；有时会为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，来回报老师的关爱。爱在身边诗100字.
在社会这个大家庭里，简直就是一个爱的信息发布会。“爱心一日捐”、“中华骨髓库”、“希望工程”、“西部支援”„„“爱”的信息如潮水般向我们涌来。就像一首歌中唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
爱其实就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在！让我们一起努力吧，让世界充满爱！
美在身边
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美!”
在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美!”
可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为它的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，它总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美!
有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。
在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。没想到，一件意想不到的事情发生了。
突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。
刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服?”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗！”
车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良!”“这女孩儿心眼儿真好!”
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美，就在身边。
爱在身边
生活是一首优美的诗，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的爱无处不在，爱就在我们身边。
在一个风和日丽的早晨，我背着书包蹦蹦跳跳地来到花香弥漫的校园。第二节课是语文课，我们要抄写词语。写着写着，写在本子上的墨水变淡了，起初，我并不在意，没过多久，就写不现了。我焦急万分，没多想，就用手轻轻拍了前排同学的肩，她和气地问我：“张翼飞，你怎么啦？”“今天好霉运，写着写着笔竟然就没墨水了，蕾雷，你能借我一只钢笔吗？”我爬在桌子上，悄声地说。“当然能啦，你是我好朋友嘛！就算你不是我好朋友我也会借给你的。”她说完，马上又转过身去，从文具盒拿出了一支漂亮的钢笔，递给我，并说：“拿去吧。”我立刻说：“谢谢！”我拿起钢笔，又开始在本子上写字，虽然我手里在写，但是心里有千言万语感谢的话想对她说，但又不知道怎么开口，怎么说。我依然继续写作业，但我的心好像已经不在课堂上了，只想着怎么报答她，怎么感谢她。爱在身边诗100字.
人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中因为有爱，所以处处充满阳光。生活中因为有爱，所以会那么美好！爱在身边诗100字.
爱就在我们身边
在公共汽车上，总是不由得回想起那身边的爱
记得那一次，我顶着寒风，冒着大雨，艰难地走到了车站。嘿！真是天随人愿，我一来到车站，就来了一辆车。
我一溜烟儿钻进了空荡荡的车厢，心中暗暗窃喜：“人这么少，太好了！”我从容不迫地坐在椅子上，拉开拉链不紧不慢地寻找车费。可这一元钱好像故意跟我作对似的，怎么也找不到。我急像热锅上的蚂蚁——团团转。我把书包翻了个底儿朝天，可怎么也不见踪影。我心急如焚，都快哭出来了，“这可怎么办呀？司机叔叔一定会把我赶下车的。多丢人啊！”我无奈地向窗外望去，豆大般的雨点疯狂地打在窗子上，寒风吹弯了小树，吹跑了人们的帽子。
正当我不知所措时，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩头，微笑着对我说：“孩子，你的钱掉了。”我弯下腰拾起那一元钱，抬头望着叔叔那平静的眼神，尽力回忆。刚才叔叔好像把手放进了口袋，然后拿出来……原来是叔叔在帮我。我感激不尽地望了叔叔一眼。叔叔的脸上依然挂着微笑。我明白了叔叔的用意，把那一元钱放进了投币机。可那个叔叔却下车了，我还没有来的及谢谢他。
窗外的雨还在下，然而我却感到一股暖流袭上心头。甜甜地，浓浓地糊在心头。
报站员甜美的声音打断了我的思绪。我心想：“原来，爱离我们不远，它就在我们身边!”
爱在身边
爱，这个字对大家来说并不陌生，每个人都曾经得到过爱，也曾经给予过别人爱，只是每个人爱的方式不同。
我就是一个在爱中长大的孩子，从我哇哇落地的那天起，父母就把全部的爱都放在我身上，我沐浴在爱中，吸收着父母给我的阳光雨露。
我在一天天的成长，爱也在跟着我成长。六岁时，我对爱的要求更高了。光是父母的爱已经不够了，我像一个懒汉，等待着别人把爱扔向我。正在这时，是老师把他那无私公正的爱扔向了我，让我感到温暖。我继续长大，当我所能得到的爱已经不能让我在感到温暖时，我不再等待，我要自己去寻找。于是，我找到了一群跟我一样在寻找爱的朋友，我们彼此关心照顾，让大家都能感受到天真纯朴的友爱，那就是我的同学！这时我发现，我学会了怎样去爱别人。告别了我的朋友，从我温暖的家走出来。来到社会，我顿时感到了寒冷，才察觉到了自己的不适应，发现了社会的真善美和假恶丑，我努力适应这个社会，努力的靠近。真善美的一面，可万事开头难，不顺利的事一件接一件，总有人把假恶丑的一面展现给你看。这时，我的朋友突然出现，把他们的友爱围在我的身边，让那些假恶丑无法靠近我。终于，我成功了，我适应了这个社会。
现在，我还在奉献我那一点点爱，虽然不能改变社会的假恶丑，但我相信“只要人人都献出一点爱，世界将会有美好的未来。”
爱在身边
篇五:《爱在身边》
爱在身边
八、一班 李淑仪
世界上，有很多的爱，当你不懂的时候，你会恨之入骨；当你懂的时候，你会感到十分幸福。
这年，我上了初二。初二的氛围，我适应得很快，爱学，爱玩，爱闹。老师也很爱我。老师会把每个问题讲得很完美，就像我最期望的一个姐姐。听她讲课，实在是一种享受，她会巧妙地用一个有趣的故事，引出一篇我们要学的课文。我仗着天生的语文资质，赢得了老师的亲睐。语文基础较好的我，自然对文言文知识点睁一只眼闭一只眼。快到期中考试了，老师要检查文言文古诗，我很害怕，因为往日的懒懒散散让我的文言文古诗结成了一个“大疙瘩”，拖了好几次也没找老师检查，渐渐地我就忘了。我以为，老师也就忘了。
一天，我在外面玩，碰到语文老师，她狠狠地瞪了我一眼，语气平淡得发冷，“拿书找我检查背诵情况。”我脸刷的一红，低着头灰溜溜地跑开。不久，我出现在老师的办公室，我涨红了脸，背得一点都不好，老师心里的怒火再也忍不住了，噼里啪啦像机关枪一样打在我的心上，“出去玩的时间都有，就没时间学习！你就这么看待语文背诵，回去好好反省反省；还有，把没背过的抄一遍，下星期一来找我检查，检查不好，就不是用嘴说说了！回去！”我微微怔了一下，随后头也不回地走出办公室，眼泪不争气的“啪”的一下子全涌了出来，同学们都来安慰我，叫我别太伤心，你一言，我一语的修复着我难过的心。
我回到家把今天的事添油加醋的说了一遍，爸爸叹了口气，说：“你白长这么些年了，还不懂老师对你的良苦用心„„”我一怔，才发现，同学们安慰我的时候还向我投来羡慕的眼光，老师太爱我了，所以说的每句话都带尖带刺，那是恨铁不成钢啊。
星期一，我笑着走出办公室，文言文和古诗背诵全都通过了，还贴上了代表过关的星星。
感谢老师这把刀，及时地砍去了我骄狂傲慢的枝条，让我更好的成长。 关爱就在身边，换个角度你会发现温情满满。
篇六:《爱在身边》
爱在身边
门开了，客厅的气温仿佛降到了零点，寂静，还带着一丝恐怖。突然，一个冷冰冰的声音响了起来，让我的寒毛竖了起来。她说：“吃饭了。”一句毫无温暖的话语，让我的泪腺开始工作。
回到房间，一封信在书桌上工工整整地摆着，好不容易升上的体温再一次降了下去。好像带着一丝酸楚。我们的关系何时变成了这样，我的妈妈？打开信，工整的字伴着工整的纸，看得出是很用心写的。
玮：妈妈觉得你已经长大了，是个大人了。爸爸妈妈对你的期望很大，你知道的。爸妈只有你这么一个女儿，你现在做事好像有点出格了。你在爸妈心中还是一个孩子，所以你必须按照我们给你设计的路走好。妈妈是爱你的，我知道你现在正处在青春逆反期，老是觉得我们很烦，太哆嗦。但我们真的是为你好呀！
妈妈该说的都已经说了，该做的都已经做了，就看你了。妈妈累了，不想再成为你的负担，从此以后，就要靠你自己管你自己了。每天的时间你要自己合理的安排，要按时完成你的作业，特别是王老师的作业。妈妈知道你的压力很大，也明白你的心情。你一定要加把劲！玮，你不是很想超过班上的高手吗？那就要付出。一份耕耘一份收获，只有你用汗水灌溉的种子才能长成参天大树！
你知道吗？刘老师打电话来时，说你在学校因为没扎头发而被扣分，妈妈心里很痛，妈妈知道你不喜欢扎头发，可你是个学生，不要盲目地去跟风了，你就是你，做回自己吧！不要再继续错下去了。妈妈真的累了，不想再看着你错下去。时间掌握在你手中，去吧，做给妈妈看！用你的行动和实力去证明你才是强者！爱你。
爱你的妈妈
10月17日
看完时，我已泪流满面。妈妈，是我伤了您那已是苍老易碎的心啊！手拿着信纸，奔向客厅，妈妈看着我说：“去吧，掌握你自己的时间吧！”心中那最脆弱的弦被拉动，仿佛看到妈妈那为我操劳的身影。其实爱就在身过，我怎么没感觉到呢？我真傻啊！
躺在床上，泪水已完全止不住。看着已久久未动的日记本，再看看曾经我们那幸福的照片，又一次泪流满面。带着红肿的眼睛，打开日记本，记下了一首小诗：
今夜寒风萧瑟
此时正撕碎着我心
泪水已无法制止
是我
深伤了她心
对不起
亲爱的妈妈
是我忘记了
您那为我操劳的身影
当您正离我而去
我才发现
原来
爱就在我心
妈妈，对不起！我不会再让您伤心。我会用心地去学习和生活。因为我有爱相随
爱在身边
晶莹的泪光中，我看见了母爱„„
——题记
已经是晚上10点多了，我仍旧在拿着笔急速的做着题，可即便是这样，时间也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道习题。
“当”门锁突然响了一声，我琢磨着准时妈妈进来了，可是房间里却又安静了。我迅速的朝那面瞥去，并确定，门，是锁着的。大概过了几秒钟，我才看见把手一点点的旋转着，慢慢的，们轻轻地方推开了，然后走进来的是妈妈，还有她手中的牛奶，热气腾腾。她走过来，站在我旁边，大概是在看我做题吧，我讨厌她看着我做题，总会有种被监视的感觉，可我却更懒的张开嘴说：“妈妈，别看了！”她长长的叹了口气，“那个„„”她有把话咽了回去，忧郁了好半天，最后转过身，轻轻的走出去了。关门之前，她终于吐出一句：“把牛奶喝了吧！“随后是门与门框擦过的细小的声音，房间里又只剩我一个人了，还有笔尖与纸张轻轻碰撞。
终于写完了一张卷，我看了看表，无奈的叹了叹气，23：00，这离我睡觉的时间还造了
斑马线五年级作文
斑马线五年级作文
无论是在学校仍是在社会中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集顿的斑马线五年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
斑马线，是保护行人过马路的忠诚卫士，是行人的“生命线”，只要行人按划定从斑马线上走过，就不会有危险；斑马线，也是车辆的“减速线，”由于车辆到斑马线前都要减速慢行。
但是，目前有许多车辆到斑马线前不减速，仿佛世界上根本就没有斑马线的存在；有些人由于红绿灯等待时间太长，就翻围栏，走近道。这些车辆和行人怎么不想想不遵守交通规则的后果是什么？
有一次，那天正好是放学的时候，当我回家过马路时，几位青年正在翻围栏。这时，交通治理员来了，严厉地对他们说：“你们以后请不要翻围栏，请走斑马线。”但是他们不但不认错，还对交通治理员说粗口：“我们翻围栏关你什么事！你最好少管闲事！”那青年满脸横目横张，而且还粗口连篇，让人听着都气愤。那位交通治理员却不紧不慢地从口袋里拿出一张照片，语重心长地说：“这是一位年青人，他翻围栏却被货车上的货物砸死了，你们看看吧！”就在这时，这几位青年才真正领悟到了走斑马线的'安全性。他们惭愧地对交通治理员说：“对不起，我们不应该翻围栏。”
还有一次，我等到绿灯才走斑马线，从远处，有一个“小黑点”正在向我走的斑马线驶来，我仔细一看，原来是一辆车在向我追风逐电的开来，“反正现在是绿灯，车会减速的。”我自言自语的说，没想到，这辆车不仅不减速慢行还闯红灯。我想：假如所有汽车都这样，那交通不是很堵塞吗？
我要向人们大声呼吁：请对生命多一份敬意，过马路请走斑马线，开车请减速慢行！这样会使人与人之间多一份理解，多一分关爱；使社会多一些文明环境，生出一份和谐！
关于礼让斑马线的作文精选
关于礼让斑马线的作文精选
在平清淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编顿的关于礼让斑马线的作文精选，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于斑马线的作文精选1
交通文明，是城市文明的窗口。斑马线前机动车与行人抢道，既是陋习，也是违法。《道路交通安全法》明确划定，机动车行经斑马线应当减速行驶，遇行人正在通行时，应当泊车让行。斑马线前的礼让，让出的是安全，是和谐，是关爱，是暖和。
崇尚礼让，做一个文明驾驶的示范者。文明驾驶，树立良好的礼让意识，在斑马线前坚持做到“三个必需”：必需提前减速，做好让行预备；当有行人通过斑马线时，必需泊车让行；当无行人通过斑马线时，必需低速通过，让斑马线真正成为安全的生命线。
带头礼让，做一个文明行车的践行者。不抢闯信号，不争道抢道，不占道乱停，在斑马线前主动礼让、带头礼让，非机动车和行人遵章遵法，不在马路上追逐嬉戏、打闹。通过路口或者横过道路，走斑马线，遵取信号灯，不随意乱穿马路。当机动车斑马线前泊车让行时，抓紧时间快速通过。
热心公益，做一个志愿服务的介入者。主动介入文明交通公益流动，积极介入“礼让斑马线”流动，宣传交通法规，倡导文明礼让，劝阻交通不文明行为，引导交通介入者文明行路、文明行车。
让我们每个人都遵守交通法规，从自身做起，从脚下做起，车让人、人谅车，开文明车、行文明路，向自觉让行的人们竖起大拇指，让文明和正能量相互传递。共同维护文明有序、安全畅通的道路交通环境，为锦绣防城港增光添彩！
关于斑马线的作文精选2
前些时候，我在电视上看到：政府划定机动车要在斑马线前泊车泊车礼让行人，不然就要罚款。我心中有一个问号：那么多开车的`人，会做到吗？
有一天，我和外婆正在经由斑马线，看到不远外驶来一辆6路公交车，我和外婆想等公交车开过再走，便停了下来，出乎意料的是：公交车在我们眼前停了下来，车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手，示意我们先过去，我对叔叔说了声谢谢，便拉着外婆快步走过了斑马线。
这件事深深在烙在我的脑海里，我国交通一直很拥护，常常泛起堵塞、撞车的现象，严峻的时候还导致死亡。假如每个开车的人都能像这位叔叔一样，做到文明礼让，我们行人能自觉遵守交通规则，那么，我们就能糊口在一个安全的环境中了。
让我们都从最简朴的做起：礼让斑马线吧！
相关参考
...有的在引导孩子过马路，在保证安全的情况下有序地通过斑马线，还有的在校门口劝阻调头或者滞留的驾驶员……这些人员正是我们学
...有爱心的人，才拥有自己生活的全部。马路边的爱心在于斑马线上。有一位老婆婆在过马路时行动艰难，一位年轻的叔叔飞快地跑过去，把老婆婆馋了过去。我不由走上前问这位叔叔：“叔叔，这是你的母亲吗？”叔叔亲切地说...
...马路上的车一辆接一辆，毫不间断。现在，我焦急地站在斑马线上，不敢向前迈步，只有等待适当的时机了。不过，老天终究还是照顾我的，
...马路上的车一辆接一辆，毫不间断。现在，我焦急地站在斑马线上，不敢向前迈步，只有等待适当的时机了。不过，老天终究还
...有的在引导孩子过马路，在保证安全的情况下有序地通过斑马线，还有的在校门口劝阻调头或者滞留的驾驶员……这些职员恰是我们学校首批护学岗的
...在2009年4月21日的时候，杭州莫干山路浙江电视台门口的斑马线上，一辆保时捷卡宴牌越野车将一名过路的行人撞出30米远，之后，由于抢救无效而导致死亡。引起了全社会的关注。而仅仅过了几个月，惨祸仅一次发生。2009年8月4...
...请勿乱停放；第四组的牌子是：善心善行36——过街请走斑马线；第五组的牌子是：善心善行36——出行垃圾不落地；第六组的牌子是：善心善行36——公共场所不吸烟
...迹……我们四处寻觅，啊，终于找到了------哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。
...，交通事故已经是全球最大的杀手。我们杭州有一条爱心斑马线。但是，就在几年前，杭
...！”“谢谢你，小朋友。”老爷爷说。我扶着老爷爷走到斑马线处，绿灯亮时，我把老爷爷安全送到马
...来。离开蓬莱仙岛，带来九转还阳丹、长生草，在酒席筵前献寿桃，祥云共青霄，这才见老太君光彩如年少。麻姑仙女下九霄，端盘寿桃面带笑，拥霞车、环佩响，好似
今天是清明节,我多么渴望能去姥姥的墓前献上一束花。可因为学业的关系，没办法亲自去。不由的眼泪掉了下来，独自站在院子里，仿佛姥姥就在我旁边。她那长满老茧的双手，摸着我的小脸，脸上露出慈祥的笑容。她拉着我...
斑马线是什么，为什么老师天天说过马路要走斑马线呢?这个疑问困扰了我好久。直到我遇到了一位过斑马线的“怪人”，是她解决了我这个疑问。一天，我帮妈妈去买豆腐，快到马路时忽然听到前方一阵争吵，我快步跟上一看...
斑马线，是保护行人过马路的忠诚卫士，是行人的“生命线”，只要行人按规定从斑马线上走过，就不会有危险；斑马线，也是车辆的“减速线，”因为车辆到斑马线前都要减速慢行。但是，目前有许多车辆到斑马线前不减速，...
斑马线五年级作文无论是在学校仍是在社会中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集顿的斑马线五年级作文，供大家参考...