鸟初中作文

Posted 2023-04-26

篇首语：贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。本文为你选取作文鸟初中作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、鸟初中作文（1）

2、初中作文根鸟读后感（2）

3、灰鸟初中作文（3）

4、鸟的初中作文鸟的诉说初中作文500（4）

鸟初中作文

在平凡的学习、工作、糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的鸟初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

鸟初中作文1

书本读倦了，字体看烦了，有时来读一读无字天书，也不见得是一件坏事。我想阅读山净水秀，我想阅读柳暗花明，我想阅读城市的喧闹，乡村的幽静，我想阅读红色的热情，白色的贞洁……

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”窗外的鸟儿又奏响了一曲轻快的幸福交响曲。看着面前这群活泼可爱的小歌唱家，，我不由自主地想去读一读“鸟”这一本“无字天书”。

快来啊，快来啊，千万不要错过我，快飞到我的周遭来吧！人们尽情地呼喊着，但愿幸福的青鸟能够降临在他们的身上。世界上真的有幸福的青鸟吗？它真如人们所言，能带来幸福吗？幸福不是需要用自己的双手去打造的吗？为什么人们这么热切地盼望幸福的青鸟的到来，而不要分秒必争地去创造幸福呢？应该说人类的行为是愚昧的吗？或许，幸福的青鸟就是时间，在你渴想它的到来时，它会静静地从你身边偷偷地溜走。

快走啊，快走啊，千万不要停留在我的身边。人们尽情地呼喊着，身怕一不小心就遭到恶运之鸟的袭击。恶运之鸟真的存在于世间吗？无人知晓。假若世界上真的有它的收留身之处，那它也是会附身于那些痴心妄想，异想天开，不用自己的双手去打造光辉的未来的人。人们情愿傻傻地排斥，阻挡恶运之鸟，而不动起手来，靠自己去打造人生的道路。再这样下去，恶运之鸟可能明天就会降临到他的身上。或许，恶运之鸟就是专门吞噬时间的。一不注意，便会来到你的身边。

盼望幸福的青鸟，排斥恶运之鸟，这些都是愚昧之行为。事实上，只要靠自己的双脚走完人生的道路，靠自己的双手打造光辉的未来，那么，就代表你已经拥有了幸福的青鸟，阔别了恶运之鸟。

“鸟”这本无字天书我读透了，朋友们？你们读懂了吗？

鸟初中作文2

记得，那是小学二、三年级的时候，我的语文成绩差得不得了，天天一到上语文课，我就直打打盹儿，有的同学看到了就直摇头，也有的同学好言相劝磨破了嘴，到最后仍是灰心地走了，就连教过我的语文老师都说我无药可救了，由于我的语文水平太差了，所以一上语文课，老师从来就不会提问我，我也从不主动举手回答问题，久而久之，我就养成习惯性地一上语文就打打盹儿。

直到有一天，我们班的语文老师去出差了，来了一位代课老师，眼看好似温柔，像似从不发脾气的人似的。头一天感觉平凡，接着第二、三天的语文课，这位老师就不中断的提问我，有时发问时，使我措手不及，而有时使我当众难看，直到第四天，这位老师又对我发问，问的我哑口无言，这时，我又恼又怒的冲着这位老师说：“我的天呀！求求您高抬贵手放了我吧！别再拿我来开刀了，我是有自知之明的，我也知道我是块烂泥…… ”整理时，教室里鸦雀无声。

忽然，这位老师语重心长地对我说：“这位同学可千万不能这样想，上语文课时，手要拿起笔记，而且要多读课外书，请记住4个字哦！《读书笔记》也要记住千万不能这么的鄙视自己哦……要有自决心信念，请在记住《读书笔记》”叮铃铃，放学了。老师的那句话一直在我的脑海里徘徊着……

啊！今天是最后一天了，这位老师特意对我说了一个成语：“笨鸟先飞，这位同学你的学习虽差，但不是永远的差，只要你现在要比学习好的同学更加加倍的努力，才能有收成。

自从那以后，我每个礼拜固定看一本课外书和将把一些好的词语记下来，没多久，教我的语文老师都对我另眼相看，慢慢地，我的语文成绩不只进步，就连作文也进步了许多……

所以，同学们，读书笔记看似简朴，但它会让你受益匪浅的哦！

鸟初中作文3

去年暑假，我与伙伴们不知道玩什么，合法我们冥思苦想时，突然一个人出了个主意：“不如我们去捅鸟窝吧！”大家异口同声地说：“好。”，于是便来到一株树下找到了一个鸟窝，再找了一根棍子，便向鸟窝“进军”。

我们爬上树，三下五除二地把鸟窝捅了个底朝天，最后我们发现：一共有三只未长毛的鸟，一只已经被捅扁了，一只则从高空摔落，死了，只有一只幸免于难。我看它还小，便收养了它，我用一个盒子把它装了起来，还捡了一件已经没用了的衣服裹住了它，给它做了一个窝，给它起了一个名子叫“可怜”。

之后，我便去挖蚯蚓捉虫子给“可怜”吃，一开始它怕生不吃，我便硬塞给它吃，后来它慢慢与我相处熟了，它便自己张口吃。一天，我发现它的身体在发抖，它是不是病了，或者想母亲了？它气味淹淹的，我认为这它要死了，可是过了几天它仍旧没有死，于是我们便继承给它喂点食物。

又过了几天，我竟然听到了它叫了几声，它也许是用它的歌声来答谢我，可是当我们再次给它喂食时，不幸的事发生了——它死了，我们只看见了一个缩得像个肉球的雏鸟，它安详地闭着眼睛。我不舍得随意抮了“可怜”，我就要屋后找了一块干净的地方挖了一个小洞，把它埋了。

“可怜”就这样走了，走得无声无息的，这也许是它失去母亲和兄弟姐妹痛若的解脱，但它在死之前竟然还坚强地活了十几天，这让我让我们打动于一只雏鸟生命的顽强！生命有时是那么脆弱，有时又是那样刚烈，好比这只“可怜”，实在它并不可怜，有时，我感觉自己才是可怜的，我后悔我们当初那个“万恶”的举动。，现在，我明白，我们必需比那只雏鸟活得更顽强。

鸟初中作文4

是鹰，就应该搏击长空；是虎就应该傲啸山林；是豹，就应该奔跑如飞。而我是一只鸟，一只渴想翱翔的鸟。

我从一出生便注定要被关在这个笼子里，看着哥哥姐姐们一个个飞走，冲上蓝天，那个时候我的心里痒得很。我多么但愿我的羽翼早些饱满，去完成我的使命，去我本应该该去的地方——蓝天。我多么想与蓝天缠绵、多么想与白云嬉戏、多么想在阳光下与伙伴追逐打闹、多么想立在树梢向天然展示我那完美的嗓音，然而现在这一切都成了幻想，梦想很饱满，现实很骨感。现实展现在我眼前的是一根根的铁棍。但我并不想抛却也不会抛却，我始终以为这小小的铁笼困不住我，总有一天我会冲破这枷锁束缚，飞往蓝天。为了这一切我在预备着，我在蓄力着。小鹰，在鹰妈妈无情的教导下历尽磨难，只为了有朝一日能够飞翔天际，花苞，天天不中断地汲取养分，只为了有一天能在阳光下绽放，我一直对“金麟岂是池中物，一遇风云变化龙”深信不疑。而机会哪来的呢？自己争取来的。鹰，历尽了磨难方可飞翔天际，凤凰经历了烈火的炙烤，涅槃重生，傲视群雄。正人报仇十年不晚。我虽达不到凤凰的涅槃重生，但我有我的道。我虽小，但我志向弘远，为了他我可以拼搏，这对我来说足够了不必与鹰比，也不必羡慕凤凰。我的目标只有一个——飞往蓝天。

我是一只渴想翱翔的鸟。

鸟初中作文

近来听说这汉景帝的儿子刘彻就快要成婚了，作为他的宫女之一我由衷的替他兴奋。

京城内外自是一片繁华，赤砂朱瓦都愈发的变耀眼起来，正值阳春三月万物复苏之时，却偏偏有一片沾不上一点灵气之处，就无论何时，这冷宫里都是一如既往的寂寥空旷——

破败的庭院中杂草丛生，蛛网几乎占据了每个角落，四处阴暗湿润，从瓦罐里传来的阵阵气息令人作呕，耳畔不住的响起惨绝人寰或有低沉的抽泣声，这就是冷宫糊口的全部写照了。

奉主人的命令给娘娘来送饭，娘娘一向狡黠，我想着可能是走错了哪步棋才会陨落至此，心里暗暗可惜，一朵花就这么白白的凋谢了，果真是薄情总在帝王家。

我提着竹篮小心翼翼的走近一间清净的小殿，看到娘娘门上的木牌，心想就是这儿了。

我刚想推开门，那门便自己倒了，零落的木杮一股脑儿全碎在地上，我吓了一跳，内屋的娘娘猛的被惊醒，原本锦绣的长发如今毫无美感垂在地上。

她之前也是救过我的，这样算去我还欠她一条命，她也算是我半个恩人了，再说我之前也是当过养心殿的宫女。不外我估摸着她可能看在主人或皇上的面上会饶我一命。

“奴婢该死，奴婢该死。”

我没有多想什么，跪下头低垂着，过了一会，我见没有什么消息便颤动着慢慢抬起头。

娘娘在冷宫里仍是有着那么一点点权利的。现在我的身份是个小宫女，万一她把我逐出宫了怎么办，不行，师尊告诉我我来这儿是为了找玄鸟之心的，我可不想出什么岔子，我偷偷使了点法术，究竟我这三脚猫功夫，固然不能上天入地飞檐走壁，仍是足够对付一个常人的。

鸟初中作文6

根鸟，一个有恒心做事情坚持不懈的青年。

根鸟在外出打猎时，碰到了名叫“紫烟”的求救信。从此根鸟义不收留辞地

踏上了寻紫烟之路。一路上碰到了寻梦的同志人—板金。鬼谷老板长脚喜欢根鸟的秋蔓和被根鸟喜欢的金枝。历尽各种难题，凭他自己坚忍不拔的恒心和毅力，一直往西走总于来到了大峡谷。

根鸟，是坚定不移的。在他的爸爸要走的时候，她固然没见到他爸爸的最后一面，但他没抛却寻找大峡谷的动机，继承踏上了西寻大峡谷的路程。

根鸟，是一个善良没有防御心的少年，当长脚把他带到开矿的地方，他还一茫然，他不相信匡助过他，对他好的人竟然是一个人贩子，和长脚谈心无话不谈，把长脚像亲人一样对待，但到头来，竟然是个骗子。

根鸟，是一个勇敢而有正义感的。他十四岁时，就独自一个人去人迹罕至的老林里去打猎。他在鬼谷逃跑时，不顾长脚的追鋪，还要带走同样被骗上山看管红珍珠的青壶，并为了挽救更多的人，在万分危机的情况下，还要继承去烧，使他们失去记忆的红珍珠，说明了他是一个有正义感的人。

根鸟，富有同情心，他在得到紫烟的求救后，没有像别人一样把它当成一个虚构的故事，想象力也十分丰硕，为了救他出发离开了米溪，一路上匡助秋蔓过独木桥，在萤店为金枝陪戏装。

根鸟，有着坚强信念的人，追求别人以为都是白日梦、历经磨难。从一个一有大事只会让父亲拿主意的少年，到一个凡事会替自己打算，替别人打算的真正的大人，中间四时间有一颗火热赤诚的心，只要凭着永恒的目标，长久的信念，为了自己的梦想不顾一切。

《根鸟》不仅教会了我们：只有爱心和善心，才能有更多的好朋友。还要有坚定的信念，有力的精神支柱到达彼岸的彩虹桥。

鸟初中作文7

礼拜天，肖明和岳军相约着到公园去玩。岳军的脚刚迈出门，觉得头被一个雨点似的东西砸了一下。岳军摸了摸头，呀！原来是燕子的粪便。他抬头一看，门口屋檐下那只燕子正在窝边拉屎，整理时气红了脸。肖明说：“岳军，我来帮你报仇，把这只讨厌的燕子消灭了！”说着他从院墙边拿来一根长长的竹竿，正要朝燕子打去。小燕子“叽——”的一声，拍着翅膀飞走了。

岳军叫肖明帮他把头擦干净，肖明说：“等它飞回来，我再收拾它！”岳军想了想，说：“不行，我有办法了。”

岳军从屋里搬出梯子，搭在屋檐上。又找来了一块木板、几颗钉子和一把铁锤，他小心翼翼地爬上了木梯。肖明站在下面，呆呆地看着岳军。心里直嘀咕：他要干什么呢？岳军到了梯子的顶端，拿出木板，把它横在燕窝下在赡后掏出钉子，丁丁当当地敲起来。不一会儿，木板被紧紧地钉在燕窝下面。他又伸手摸了摸燕窝，还挺结实呢。这才放心地退了下来。肖明笑笑说：“咦，挨了一下子，还挺惬意嘛！”

岳军知道肖明在冷笑他，就走过去，拍拍他肩膀，说：“忘了吗？保护益鸟是我们每个少先队员应该做的。你怎么能把它消灭了呢？”

肖明恍然大悟，赶快扔掉了竹竿，说：“嗨，我真是的！”

岳军又说：“燕子是捉虫能手，你打死一只燕子，即是放掉许多只害虫。这些害虫，要糟踏多少庄稼呀。”

肖明不好意思地说：“岳军，我错了，我以后再也不打鸟儿了。请你原谅。”岳军说：“哪里。你脑瓜子转得快，以后哪只鸟儿搪突了你，要动动脑筋，别忙着去拿竹竿了。”

肖明摸摸后脑勺，说：“我知道了！”“走，咱位到公园去玩吧。”于是，肖明和岳军蹦蹦跳跳地向公园走去。几只小燕子正在肖明和岳军的头上吱吱喳喳地叫呢。

鸟初中作文

人人至少都会有一个理想。理想是什么？说它是东风，它就恰似一缕和煦的东风吹入每个人的心田里；看它是巫婆，它就是恐怖的黑巫师。我的理想就像是一只鸟，在理想的天堂里展翅自由翱翔。

问我的理想毕竟是什么？不瞒你说，亲近天然走进天然，与天然和谐相处就是我今生今世最大的.心愿。所以，我用坚定不移的口气对您们说：“我会做一名天然学家！”

丰硕多彩的是天然世界，孕育了人类生命的是天然。可是，人类就是如斯对待我们的母亲的吗？滥砍滥伐、过度放牧、无节制排放……总归有一天，人类会毁在自己的手里我将会承担起这份改造人类思惟的艰巨任务，一种使命压在了我的肩上。我要将自己放入清幽的天然，把每一个天然生灵都收录在摄像机里，研究它，追寻它，不中断地了解它。然后将这些影像资料公家于世，看看他们的双手毕竟做了什么！待人们终究醒悟的时候。我又欣慰又紧张地投入到下一项工作中——把生命光华带到一个全新的领域。

这项工作的主要内收留是进一步改造生物，尝试创造出更多的新朋友。比方说，一直都没有进化的海底精灵 _水母。我将会运用转基因技术改造它的生理结构。他们的生命期会由几个礼拜到几个月，甚至是几年。继这项工作成功后，我会以此改造更多的生物。世界因此而出色。

天然永远是我们的家园，天然永远是一条流在我们心田的河。只要拼搏过，努力过，我的理想终将实现。我的理想之鸟也飞出了是自己迷失方向的云层，想着漫无边际的长空飞去。

鸟初中作文9

秋天的双休日，我独坐在学校的广场上，仰望天高云淡的天空中，一只飞鸟自由安闲地翱翔，它时而振翅直冲云霄，时而收羽向下俯倾，时而像利箭一般向前飞云，时而在空中盘旋……

有人说我们小学生是这笼中荏弱的“雏鸟”，流动范围窄小，从家到学校，从学校到家，只能在两点一线之间流动。因此我们目光短浅，不明事理，只能在父母老师的呵护下衣来伸手，饭来张口。

特别是在老师的管教下，规行矩步的学习，根本没有时间去放松，分数也以成了我们努力奋斗的目标。经由六年的学习，我们已经没有了自立的能力，心甘情愿地以为“鸟笼”是自己最好的“家”。

然而雏鸟终究会成为雄鹰搏击长空的，我们这笼中的“雏鸟”马上就要升初中了，展翅翱翔的天空更广阔了，碰到难题也更多了。

我们这些“弱鸟”面对不知的崎岖和磨难会不会害怕？躲避那些不利的前提，会不会舍不得这个学校、老师、同学呢？会不会经不起诱惑，不能保持原有的纯挚呢？会不会还想在父母暖和的翅膀下糊口呢？

想到我们马上就要毕业了，我不禁要问自己，你预备好了吗？是做搏击长空的雄鹰呢？仍是做父母翅膀下的弱鸟呢？

是的，毕业了，我们应该离开巢穴，做只展翅高飞的“雄鹰”，我已下定决心，离别我的“小学雏鸟”时代！！！

鸟初中作文10

想起一篇文章《鸟是树上的花朵》，多形象啊。实在鸟一直是树上的“花”，枝繁叶茂时这些花更美。以前的住处后院是片杉树林，各种鸟儿会来这里安家落户，搬个小板凳坐在树下择菜，有许多鸟儿在叶间探头探脑，它们或歪着脑袋或直盯着我或“啾啾”地叫着。有初生鸟儿不怕人的，从枝上跳下来，站在离我不远处。你进一步，它向撤退退却几步，老是对你若即若离，这些淘气而活动的“花”啊！

有一天门前落下一朵“花”来，它叫得是那样的伤心，羽毛仍是湿的，我知道这是只刚出生不久的小鸟，可能向往自由的天空，却落在地上上不去了。这是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，红嘴红脚，背上是黑白相间的羽毛，尾巴向上翘着，我把它捧在手心里，放进我家的鸟笼，我想据有这属于大天然的“花”，让我为我而鸣为我而舞。鸟儿嘶叫着，用力地啄铁制的鸟笼，嘴边渗出了血。

大鸟闻声了孩子的呼声，箭一般地俯冲下来，围着鸟笼又是哀鸣又是用手拨、用嘴啄铁笼。它们的叫喊听得我们毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能听懂这发自母爱的呼喊。愧疚地借来梯子，把小鸟放到树上，这朵带血的“玫瑰”在妈妈的安抚下安静多了，它把头藏在妈妈的腋下撒娇，娇小而可爱。

河边一些白色的鸟轻缓地落在水面上，像一朵朵盛开的荷花，跟着水流而飘荡着，似一首舒缓的小夜曲，让人安静而恬静。鸟儿们有时成群结队，有时形只影单，树是它们的家，树因有了它们而布满生气希望布满活力，它们盛开着，把树装扮得更美。

鸟是树的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞的花朵，唱着歌的花朵……仍是活动的花朵，自由的花朵。

初中作文根鸟读后感

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心顿的初中作文根鸟读后感，欢迎阅读与珍藏。

初中作文根鸟读后感1

寒假刚刚开始，我就拜读了曹文轩老师所著的《根鸟》，这是一本迷人的，梦幻般的小说，看完之后，我的心里久久不能平静……

小说主要描写了一个奼女到悬崖上采花，不慎掉进了峡谷里。她泛起在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦……在菊坡，他不顾父亲的阻拦要去救人；在鬼谷，他机智勇敢逃了出来；在米溪，他没有由于夸姣的糊口而抛却救人……这固然只是一个梦，而根鸟却由于这个梦，依赖自己顽强的毅力，终极找到了那个奼女……

根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，渡过他的成长阶段。模糊、迷乱、摇晃、清醒、勇往直前，他在痛苦中品尝着快乐。

当一个人对一个处于逆境的人产生搀扶、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会有一种温热的暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。

《根鸟》让我一下子明白了许多。平时，我要学会勤俭节约，珍惜每一份来之不易、渗入渗出着血汗的钱；当同学碰到难题时，自己不应该连嘲带讽地讥讽他，而应该向他伸出援助之手，让他感触感染同学之间的暖和和真情。

我的成长，我的提高，我糊口的点点滴滴，全都渗入渗出着爱。现在我清晰地知道，人活在世上，起码不了爱。大千世界，芸芸众生，都是爱的结晶。让我们敞开襟怀胸襟，把爱的种子播撒人间，让世界洋溢欢笑，成为爱的天堂！

在日常糊口中，我们要做一个乐于助人、关心他人、在别人碰到难题时，伸出援助之手的人，要学会分担他人的烦恼，做一个像根鸟一样意志坚强的人。

初中作文根鸟读后感2

根鸟，一个有恒心做事情坚持不懈的青年。

根鸟在外出打猎时，碰到了名叫“紫烟”的求救信。从此根鸟义不收留辞地

根鸟，是坚定不移的。在他的爸爸要走的时候，她固然没见到他爸爸的最后一面，但他没抛却寻找大峡谷的动机，继承踏上了西寻大峡谷的路程。

根鸟，是一个善良没有防御心的少年，当长脚把他带到开矿的'地方，他还一茫然，他不相信匡助过他，对他好的人竟然是一个人贩子，和长脚谈心无话不谈，把长脚像亲人一样对待，但到头来，竟然是个骗子。

《根鸟》不仅教会了我们：只有爱心和善心，才能有更多的好朋友。还要有坚定的信念，有力的精神支柱到达彼岸的彩虹桥。

灰鸟初中作文

在学习、工作乃至糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的灰鸟初中作文，欢迎阅读与珍藏。

傍晚时分的云，似天界绸缎吊挂天边，夕阳最后一抹暖和将它渲染得通红。失意的孩子倒睡在小床里，静静静地呆望窗外的苍凉画卷。

屋檐下的几只麻雀的咽啾，勾起了他对近日糊口不如意的感叹，整理时感到自己是如斯的渺小，但又不甘庸庸碌碌，就像天边擦过的无声的灰鸟，虽不像张扬的麻雀一样平凡，却又没有金雕大鹏的炫羽利爪，只是跟随心灵的方向在天空飘流。不张扬、不造作、不胆小、不懦弱、任性潇洒、自由安闲，仿佛自己也跟着那灰鸟一起翩翩起舞，眼神也随灰鸟渐行渐远，心也随灰鸟翱翔天空，俨然自己就变成一只灰鸟。

生只为自由，风吹雨打不停留，飞上最高的山巅，在云雾缭绕的山谷飞翔。穿梭在斑驳的树影间，就像在光影交错的苍穹间旅行；活只为奋斗，遍体鳞伤不退缩，尖喙也曾啄瞎鹰的双眼，双爪也曾撕裂熊的'皮毛，尽管代价是纷飞的灰羽和被折中断的骨，累了就憩息枝头，饿了就擒一条小鱼，渴了就饮一口清泉，伤了就抚一下把柄。我沉醉在我幻想的梦忆中，面前翻来覆去的是我做灰鸟时灿烂而破碎的辉煌。

但我终究是在这世界中挣扎的人，不是臆想中的灰鸟，于是灰鸟便从幻想穿越到现实，引领我的未来。

我用翅膀掀起那天边的排浪，我用身躯托起那鲜红的太阳，就在这刺骨而凛冽的大风中，你会听到我吹响冲击未来的号角！

也许，失败的痛苦会扯碎我的羽翼，但我相信灰鸟会借我一双梦想的翅膀，也许破晓前的黑暗会蒙蔽我的双眼，但我坚信光明就在远方。

天空又擦过无声的灰鸟。

鸟的初中作文鸟的诉说初中作文500

第一篇:《爱面子的长嘴鸟》

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爱面子的长嘴鸟

作者：程刚

来源：《第二课堂(初中版)》2014年第01期

非洲大草原上有一种长嘴鸟，这种鸟有长长的腿和长长的嘴，善于捕鱼。只要它在水中呆上一会儿，各种各样的小鱼就会被它的长嘴甩上岸。它的食量不大，捕到的鱼吃得少剩得多，所有剩下的鱼都被它堆在岸边，然后在鱼堆周围来回走动，以显示它物质的富有。

按理说，长嘴鸟捕鱼本领强，生活很富有，应该活得很滋润，可现实情况却是每到秋天时，长嘴鸟都会变得羽毛凌乱，看上去非常疲惫。为什么会出现这种情况呢？这还得从一个现象说起。每当秋天来临的时候，长嘴鸟活动的这一带总会出现许多黄茑鸟，就在长嘴鸟不停地把一条条小鱼甩上岸的时候，黄茑鸟就会在旁边大声地鸣叫。听到黄茑鸟的叫声，长嘴鸟会突然发生微妙的变化，随着黄茑鸟的叫声越快越大，它捕鱼力度就越大。一只黄茑鸟鸣叫一会儿后，接下来又会陆续飞来几只一起鸣叫。这时，长嘴鸟就会更加卖力气地捕鱼，有时几乎一天不上岸。只要有黄茑鸟叫着，它就会一直在水里捕鱼。几天下来，长嘴鸟就会累得疲惫不堪……

专家们对这一现象早有解释，他们指出，长嘴鸟之所以累，是因为有黄茑鸟在它身边鸣叫。它以为黄茑鸟鸣叫是在羡慕自己，因此，它就会显得特别兴奋。为了更好地展现自己，它就会持续不停地捕鱼，不停地劳作，它们就这样累得疲惫不堪。而科学已经证实，黄茑鸟落在那里鸣叫并不是羡慕长嘴鸟的捕鱼能力，它们只是在这个时候，总会选择在这个地方鸣叫引来同伴，一起向草原深处飞行……

长嘴鸟自以为黄茑鸟是羡慕自己，为了让自己更有面子，便使尽全身力气努力表现，结果把自己累得疲惫不堪。这就给我们人类提了个醒，许多时候，我们总是一厢情愿地认为自己被很多人关注着，因此，不断地通过透支身体来争得脸面，其实这样做是错误的。要知道，活出自己才是最真实的。

第二篇:《初中音乐《小鸟小鸟》教案》

《小鸟小鸟》教案

一、教学目标：

（一）知识目标：

1、能用有弹性的声音及欢快活泼的情绪来演唱之《小鸟小鸟》；

2、了解6/拍的特点；鸟的初中作文.

3、八分止符的作用

（二）技能目标：

通过创编活动和歌曲演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和演唱能力。

二、教学重点：

感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲情绪所起的作用；6/拍的强弱规律及其韵律。

三、教学过程：

（一）导入：动物是人类的好朋友，它们同人类一起生活地球上。正是因为有了它们，我们的地球才变得五彩缤纷，我们世界才变得绚丽多彩。小鸟是人们喜爱的小动物，今天我给大家带来一首优美的歌曲《小鸟小鸟》（板书：小鸟小鸟）。让我们共同感受小鸟活泼可爱的形象。

（二）探究新知

1、课件出示，放歌曲《小鸟小鸟》

下面我们就来听一听这首歌曲，听的时候想一想这首歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？

（让部分学生起来回答：这样一首欢快的歌曲。描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了人们对小鸟对大自然的热爱之情，同时也暗示了人们渴望自由的心情。）

2、教师范唱

同学们说得很好，下面再由老师给大家演唱一遍，听的时候注意歌曲的结构及6/拍子的特点。（教师范唱）这首歌曲是AB段式，也叫二段式。（课件出示）6/拍是一种常见的拍子，是以分音符为一拍，每小节有6拍，强弱关系是：强弱弱次强弱弱

3、节奏练习

同学们想一想哪些乐句表现了小鸟欢快跳跃的形象？哪些乐句表现了小鸟自由飞翔的形象？(春天里有阳光树林里有花香)(小鸟小鸟迎着春天歌唱)师生共同拍打节奏，注意休止符的作用。鸟的初中作文.

4、学生朗读歌词

按节奏读歌词

、弱起小节

曲调每一句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？(弱拍起—第六拍起唱)

6、分析演唱时的感情

⑴ 演唱时用什么样的声音来表现？(第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃；第二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。)

⑵ 用什么样的心情表现歌曲？(喜爱)鸟的初中作文.

7、再听歌曲

同学们，现在我们就带着这样的心情，再听一遍，听的时候联想小鸟的各种动作和生活画面，会唱的同学可以跟着演唱。

、齐唱歌曲

师弹琴，学生齐唱

9、表演歌曲

《小鸟小鸟》的确是一首非常优美的歌曲，同学们也很喜欢，那我们就来表演一下这首歌曲好不好？你可以用不同的演唱形式来唱，可以给歌曲编配打击乐，可以给歌曲进行伴舞，甚至也以对歌曲进行二次创作等等。发挥你们的聪明才智，前后桌可以互相合作。给大家分钟时间。

检查各组的表演。

10、回扣目标

这首歌大家都会唱了吗？6 /拍的特点

11、总结

时间过得真快，很高兴和同学们度过了快乐的一节课。鸟的初中作文.鸟的初中作文.鸟的初中作文.

同学们的表现非常棒，我们感受到了小鸟的活泼可爱，同时也感受到了大自然的美好，所以对于我们人类来说要好好地保护它们。使我们的地球处处都是真、善、美的小世界。

第三篇:《《我和鸟儿的故事》》

周末清晨，我正美梦于外婆在农村的家。突然，一声天籁般的声音，使我从梦中醒来。这娓娓的鸟鸣，指引我来到了厨房。我蹑手蹑脚像窗外的探出头。呀！有一只黑白相间的鸟儿在我家厨房的窗口上站着唱歌。我没有惊动它，只是歪着头侧耳聆听它的歌声。这声充满了生命的灵性。末尾那声长长的拖腔，好似藤蔓缠绕在翠竹上，清脆悦耳，音韵雅典，余音袅袅。

我情不自禁的跟着哼出声，却不知一下惊动了这美丽的鸟儿。我舍不得这天籁之声，却无力挽回，只好用眼追随着。只见鸟儿在空中盘旋了几道弯，好似又朝家里的方向飞来！我的眼里又好似燃起了熊熊火焰。又见它翅膀轻盈摆动，便是一下落到了房子旁的大树上。那儿应该就是它的新家!

虽不舍，但还是别再打扰这美丽的鸟儿了。我想着。

午后，忍不住对鸟儿的想念，又是轻轻的来到了厨房，蹑手蹑脚的探出窗外，满怀希望望向那棵树。可结果解释令人失望，鸟儿不在了。驻足又望了望，却依旧如此。我沮丧的转头离开。突然，闪闪发亮的一抹黑引入我眼帘。仔细一看，不就是那鸟儿么！正细细的啄这厨房里的腊肉。鸟儿好似也察觉到了我，紧张又舍不得这肉，便全身挤在一起，用那双大眼睛注视着我的一举一动，两只小翅膀张开了，嫩黄的小脚弯着，随时都准备飞出去。我不理它，更不多看它一眼，当它不存在似的，很平常。小鸟见我不伤害自己，眼里发出信赖的光。就这样我和小鸟就一点点熟悉了。

周末过去，只好回城里。城里还是老样子，只有灯鸣霓虹。逝去了自然的灵性。快节奏的几天过去，周末便又来了，这不禁令我好好的激动了一番。一到外婆家，我立马扑去厨房窗口，望向那大树。可是，鸟儿不在，它的巢也不见了......但我没有放弃，每周末按时守候，随时等待鸟儿的回归。可每次都令我失望不已.......但是那块已经被肯得像蜂窝的腊肉却一直挂在厨房里，我希望小鸟们，每天都可以吃到美味的腊肉，希望鸟儿能再用那天籁之声为我高歌一曲。

亲爱的鸟儿，何时才能与你再相见？

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