《吃狼奶的羊》缩写作文
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篇首语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。本文为你选取作文《吃狼奶的羊》缩写作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
2、关于缩写草船借箭的作文200字 作文缩写草船借箭450（2）
3、缩写小英雄雨来400字 缩写《小英雄雨来》400字 雨来（3）
《吃狼奶的羊》缩写作文
《吃狼奶的羊》缩写作文
一只羊羔刚出生的时候，母亲便被一只名叫“乌云飞”的母狼吃掉了。这只母狼因为刚刚吃饱，所以还不想吃这只小羊羔，决定等饿的时候再吃。乌云飞前不久刚生了几只小狼崽，但在当天被山体滑坡活埋了。她悲痛欲绝，却无能为力。而她正处于哺乳期，充沛的'奶水长得她乳房痛，需要一只狼崽为她减轻痛苦悲伤，却没有合适的狼崽。就当乌云飞预备吃小羊羔的时候，小羊羔竟饿极了，咬起她的乳房吃奶起来。乌云飞惊呆了，一种希奇的设法主意在她心中滋生了，她要养育这只小羊羔！于是便把它带回了狼群。她的丈夫是狼群中的狼王，他看她前几日所受到的伤痛，不顾狼群的意见，同意了乌云飞的设法主意，正式收养了小羊羔，名为“火烧云”。但在一天，大雪纷飞，狼群找不到食品，饥饿难耐，便望向了火烧云，乌云飞看不妙，但来不及了，狼群扑向了火烧云，情急之下，她用自己的身躯挡住了狼群，让火烧云成功的跑掉了，但她自己却不幸被狼群吃掉。
之后，火烧云飘流到了一个地方，并找到了一个羊群，与头羊做争斗，拿下了头羊的地位，过上了有滋有味的糊口。
关于缩写草船借箭的作文200字 作文缩写草船借箭450
篇一:《100字缩写《草船借箭》》关于缩写草船借箭的作文200字.
周瑜嫉妒诸葛亮,于是叫诸葛亮十天造关于缩写草船借箭的作文200字.关于缩写草船借箭的作文200字.
十万支箭,请诸葛亮不要推却。而诸葛亮说只要3天,并立下军令状。
周瑜吩咐军匠迟延，并派鲁肃打探，而
诸葛亮向他借船、士兵，说到时自有妙用，还叫他保密。关于缩写草船借箭的作文200字.
前两天不见动静，到第三天四更江上大关于缩写草船借箭的作文200字.
雾漫天，诸葛亮把鲁肃请到船上，饮酒取乐，命令将船开向曹营，并擂鼓呐喊。由于雾大，曹操派弓箭手放箭。
天快亮了，曹操才知上当了。诸葛亮巧
妙借到十万多支箭。诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如。
篇二:《《草船借箭》缩写作文》关于缩写草船借箭的作文200字.
《草船借箭》缩写 周瑜十分妒忌诸葛亮，想陷害他。一天，周瑜找诸葛亮商议军事，让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。诸葛亮说三天便可造好，还自愿立下军令状。周瑜很高兴，以为诸葛亮已经上了他的当。于是吩咐军匠，故意延迟，想把诸葛亮置于死地。 诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士，船工用青布幔子遮起来，一千多个草把子排在船的两边，还千叮万嘱不让周瑜知道。鲁肃答应了，跟周瑜汇报时只说诸葛亮不用竹子，翎毛，胶漆这些材料。周瑜很疑惑。
第一天至第三天白天，诸葛亮都没有动静。等到第三天四更时，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里，请他一起去取箭。这时候，江上大雾漫天，诸葛亮的船已靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，叫军士擂鼓呐喊。曹操听到呐喊声，不敢出动，便下令放箭。一万多名弓弩手一起放箭，不一会儿，诸葛亮的船上就插满了箭。当曹操醒悟过来时，诸葛亮已顺风顺水，驶出二十多里了。
周瑜听了借箭经过，自叹不如。
缩写小英雄雨来400字 缩写《小英雄雨来》400字 雨来
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。下面是w234作文网www.w234.n 小编为大家带来的缩写小英雄雨来400字 缩写《小英雄雨来》400字，希望能帮助到大家!
篇一 缩写小英雄雨来400字 缩写《小英雄雨来》400字
长话短说话缩写6(转载)
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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