《绿色蝈蝈》——蚂蚁仿写作文

Posted 2023-04-26

篇首语：观书散遗帙，探古穷至妙。本文为你选取作文《绿色蝈蝈》——蚂蚁仿写作文四篇，希望能帮到你。

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《绿色蝈蝈》——蚂蚁仿写作文

在平凡的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编精心顿的《绿色蝈蝈》——蚂蚁仿写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在所有的小动物中，对蚂蚁是认识不外的了。不仅认识它的形状，更敬佩它们那种团结合作、克服难题、一往无前、不达目的誓不罢休的精神！

蚂蚁，从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，形状分为头、胸、腹三部门，有六足。它们之间靠气息、声音、触摸等交流。它们以昆虫、花蜜、植物的浆液为饮食。它们具有很强的生命力，几乎在世界各个角落都能生存。

蚂蚁最凸起的品格就是最具有团结合作、不怕难题、吃苦刻苦的精神。凸起表现在蚂蚁搬家上面。最常见的就是每到阴天下雨前，蚂蚁们就开始在自己的家门前匆匆忙忙的出出进进。只见每个蚂蚁的嘴里都含着一些东西，有单独步履的，有两个蚂蚁联手的，还有就是更多的蚂蚁嘴里叼着统一种东西，排着整洁的步队，步调一致，朝着统一个方向前行的。仔细一看，哦，原来是一件很大的物体，假如靠一两只蚂蚁是无法完成运行任务的。所以，它们看到需要搬动的大物体，犹如军人听到命令一般，同时奔向这个大物体，同时蕴力，同时前行。又犹如齐喊着口号似的，迈着同一的步伐向前运行。无论在前行的`过程中路途多么遥远，途中碰到怎样的难题，它们都会同一思惟，同一步履，毫不退缩，直至完成它们的预定任务，顺利到达目的地方可罢休。

正由于这样，后来人们把“蚂蚁搬家”编成故事，在糊口中广泛流传，目的在于：学习“蚂蚁搬家”的精神，也恰是这种精神，当我们在学习、糊口等方面碰到难题和挫折的时候，无疑把蚂蚁搬家的故事当成了克服难题，拼搏进取，力争取得最后成功的动力源泉！

可以说，从始至终，我对蚂蚁这个小动物老是“情有独钟”！

蚂蚁的启示

秋天来了，瞧！我家的院场上又多了许多小蚂蚁。小的像针孔一样小，大的比红豆还大。有黄的，黑的，黄黑相间的。

你看，这些小蚂蚁都在工作：它们有的使劲往剩饭里钻，从剩饭里挖出一块块的小碎肉末；有的排着队伍，嘴里叼着食物，一步步走向自己的窝。看着它们辛勤忙碌的样子，又使我想起了《蚂蚁和蝈蝈》的故事：

在一个炎热的夏天里，蚂蚁们正在忙碌地搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗干得很起劲。而蝈蝈们

呢，却躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉。个个自由自在。它们还在“嘲笑”辛苦劳动的蚂蚁们真傻！

到了冬天，蝈蝈们张着嘴巴叫：“好冷啊，真饿啊！”还有一只蝈蝈自言自语地说：“这么冷，这么饿，我想跟蚂蚁借点粮食吃，不过，我不好意思。冬天快过去吧，夏天我也要搬粮食了。”蝈蝈们个个又冷又饿，神气不起来了。而蚂蚁们躺在装满粮食的窝里，过着幸福的生活呢！

这个故事讲得是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿。它告诉我们：勤能使生活幸福，懒使生活悲哀；只有自己的辛勤劳动，才能换来幸福的生活。这就是这个故事给我们的启示。

蝈蝈

为了观察蝈蝈的生活习性，我捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大，有一寸多长。它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角，下额向前突出，长着两颗弯向中间的褐色大牙。

蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触须冲着我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小竹笼里慢慢散起步来，但还不时停下步子，看看我。

蝈蝈吃东西并不挑剔，各种蔬菜水果它都吃。我喂它一块黄瓜，刚放进去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，触须来回摆动着。过了一会儿，向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起头来看看我，才试探着咬了一小口，在嘴里嚼着，咽下去了。可它还想吃，便顾不得看我了，就大口大口地啃起来了。

一次，我守着蝈蝈笼子玩一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲儿地看。那蝗虫一蹬后腿，啪，由我手里挣脱出来，跳出了小竹笼里。蝈蝈猛地一扑，死死咬住了蝗虫的脑袋。蝗虫紧蹬后腿，拼命挣扎，蝈蝈一口咬住，死不松口，蝗虫终于断了气。蝈蝈先咬下蝗虫的头大口大口吃着；吃完了，再吃蝗虫的胸部、腹部。啊，我光知道蝈蝈爱吃蔬菜，却万万想不到它还能吃昆虫！不一会儿，整只蝗虫都进到它肚子里了，连一小片翅膀都没留下。为了验证它真的能吃昆虫，我第二天逮了一只蜻蜓塞进小竹笼子里，居然又被它吃了个一干二净。

蝈蝈吃饱了，就用嘴舔舔触须，呆在一旁动也不动，偶尔也心满意足地散散步。高兴极了，便叫一阵，那声音很悦耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。

日子一天一天过去了，蝈蝈的颜色由嫩绿变成深绿了，又渐渐变成了褐色。它吃的也少了，叫的声音也有些嘶哑了。最后，这个可爱的小东西终于伴着秋风，离开了我。

【简评】

这是一篇以状物为主的记叙文。

所谓“状物”，就是把一件事物真实、细致、准确地描绘出来，使人感到形象逼真。要把事物描写得生动具体，首先要注意观察，而观察既要细致，又要善于抓住事物的特征。因为，只有抓住了特点，观察才能准确，写起来才能逼真。

观察动物一般可以从两个大的方面入手，一是它的外形，一是它的习性。张巍同学就是从这两个方面对蝈蝈进行细致观察的。文章第一段写蝈蝈的外形，笔墨简炼，准确具体。全文侧重于写蝈蝈吃东西，其神态、动物乃至于心理（拟人写法）都写得活灵活现，栩栩如生，使人如见其物，如临其境。特别是写蝈蝈吃蝗虫的过程，写得很有滋味，很有儿童情趣，读起来自然也很有滋味，很有情趣。蝈蝈的叫声悦耳动听，“但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。”这一句看似闲笔，其实不然，从中可以看出小作者不但观察细致入微，还很讲究科学知识的准确性，看来，小作者对蝈蝈确有“研究”哩！

可爱的蝈蝈

星期天下午，我把装着一对蝈蝈的竹笼子提到教室来。同学们争先恐后地围上去观看。

蝈蝈酷似蚂蚱，穿着一身绿色的衣服，远看就像一块绿翡翠。它与蚂蚱截然不同的是它的一对翅膀，又短又小，只能盖住腹部的一半，翅膀上部分是灰褐色的，下部分是翡绿色的，两只翅膀一上一下地叠在一起。头上长着一对长长的触须，很灵活地摆动着。后面则是蝈蝈突出在外的一双亮晶晶的眼睛。一对大牙像一把大剪刀。上面还带着一些小尖齿，锋利无比，让人一看就是个不好惹的家伙。蝈蝈共有六条腿，前四条腿主要是用来爬行的/前段还长着一些小齿，脚长得像小钩子，怪不得他能牢牢地趴在笼子上；后面两条是大腿，粗壮有力，蝈蝈就是靠这两条大腿蹦跳的。蝈蝈挺着个大肚子，身穿燕尾服，一看还真像一个出色的演奏家呢！

蝈蝈是怎样发出声音的呢？赵老师告诉我们，蝈蝈是不会叫的，他的声音是上下两只翅膀摩擦后发出的。赵老师为了让我们弄清楚这个问题，就从笼子中捉出来一只蝈蝈，掀开上面的翅膀，让我们看下面的那只翅膀。我们看到的那只翅膀上有一个透明的小圆片，就像一个小鼓的鼓面。赵老师捏着上面的翅膀轻轻地和下面摩擦了几下，"唧唧"的声音便传入了我们的耳中。哦，原来蝈蝈就是这样叫的啊！

蝈蝈还很凶哩！赵老师为了让我们更清楚地观察蝈蝈，就打开竹笼门，把大拇指和食指伸进去，想把其中的一只拿出来。可那只蝈蝈好像生气了，在笼子里拼命挣扎，但最终还是被赵老师给抓住了。当赵老师"请"它出来时，他竟用两个剪刀般地大牙死死地夹住了赵老师的食指说："这家伙的脾气还挺大呢！"过了一会，大概是蝈蝈咬累了，稍微松了一下气，赵老师趁机把食指从蝈蝈的嘴里拽了出来，你看它是不是很凶啊？

蝈蝈吃东西从来都不挑食。下课时，同学们有的给他喂山楂片，有的喂它面包，还有的喂它月饼，喂他田螺肉。只要是它能吃的东西，都会毫不客气地吃起来。从来都不挑食，怪不得肚子那么大呢。

啊，蝈蝈真是个可爱的小家伙！