记一次有趣的摘葡萄三年级作文
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篇首语:三百六十行,行行出状元。本文为你选取作文记一次有趣的摘葡萄三年级作文四篇,希望能帮到你。
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记一次有趣的摘葡萄三年级作文
记一次有趣的摘葡萄三年级作文
在日常学习、工作抑或是糊口中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟,会萃在一块。你写作文时老是无从下笔?以下是小编精心顿的记一次有趣的摘葡萄三年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
这个假期里我去摘葡萄了,我想跟大家分享一下我们摘葡萄的过程和乐趣.,假如你有爱好就接着往下看吧!
七月九号,我与堂妹、堂妹妈妈一起去摘葡萄。大约坐了半小时的车程吧,就到了。一下车我们便感觉到了一派农家风光:在与“泥沼妖怪”做斗争的农夫伯伯;在葡萄园里喂“精灵”、与她们嬉戏的花匠。还有与我们志同志合人们——也是摘葡萄的。
我们拿起摘葡萄的篮子,(邹老师你知道吗,这篮子好重的)往里面铺上报纸,提篮摘果。一进园子我就被打了当头一棒——好矮的园子,一进去就被上方的铁丝勾住了。
总算能真正的摘葡萄了,我伸出魔爪使劲儿拽葡萄藤,“啊!”没下到自己倒打一耙,摔泥坑去了。“你笨啊,要用剪刀的!”堂妹向狼狈万状的我叫道。(邹老师,你别像我这么糊涂。)我试了一下用剪刀剪藤,果然,一串葡萄乖乖地降落在我的手中。我扒开皮,一尝“呸,酸”原来我把红葡萄的前世吃了——绿葡萄。由于这里红绿品种杂交,分不清,这回我有经验了,掐软的.。不一会儿十几串葡萄已经被我收拿归篮,但是我提不动了,只能让“力大有比”的大人拿了。
晚上,我在家里美滋滋的吃着有的酸不溜秋,有的甜不拉几的葡萄了,当然还有意外收成:李子果和甜瓜。
一次有趣的实验作文500字 记一次有趣的实验作文
篇一:《一次有趣的实验(00字)作文》
精选作文:一次有趣的实验(00字)作文
有一次,我在《创想号》上看到一个实验,就是在耐热碗中放入一半白砂糖,再倒入一勺水,在微波炉里加热二道三分钟,糖就变成咖啡的颜色,就成了焦糖。 为了验证一下,我在家里做了实验,我便拿了一个塑料碗,倒入了糖,又放了一勺水,放进了微波炉里,加热2分钟,这时我打开微波炉,里面有一股难闻的烟味,我拿出碗一看,哪个塑料碗已经被烫出了伤疤,所谓的焦糖也已经干了。我百思不得其解,为什么糖在塑料碗里加热会把塑料碗烫破呢?我在电脑上查询了资料,原来,糖不能和塑料碗一起加热,这样,反而会把碗烫坏。 这次,我又做了这实验,我拿了一个玻璃碗加入糖,放到了微波炉里,怕碗被烫坏,我每半分钟打开微波炉查看一次,碗里的糖变成了糖水早已经变成了深咖啡色,味道闻起来很香,我拿着毛巾小心翼翼的从微波炉里端出来从厨房拿了一根筷子来,弄出一点,迫不及待地尝了下味道,味道很甜,略带微苦,大功造成!我拿了几根吸管,把它做成了美味的棒棒糖。 虽然第一次实验没有成功,但是通过我不断的去尝试,去验证,最终成功了。 在生活中我们要大胆尝试一些实验,这次做焦糖的实验让我明白了一个深刻的道理:做实验不是一次就能成功,要不断的去尝试才行。在实验中我学会了做实验的过程,同时也让我明白了实验的原理。初一:周雪迪xd
篇一:一次有趣的实验作文400字
一次有趣的实验作文400字
一节课上,老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是,一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁,我把蚂蚁放到了水泥地上。 我开始做实验了。我拿出事先准备好的樟脑丸,在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁,正在此时,蚂蚁先绕过“障碍”继续前行,我惊呆了,蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线,蚂蚁又绕过去了,我不死心,又在它的周围画了一个圈,而且线条也比以前的浓重。我得意的想:“哈哈,现在你逃不掉了吧!小蚂蚁,还跟我斗,别说门了,窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演,打算绕过去,可它哪里知道这是一个圈呀!它绕了几圈,好像明白了什么,用头上的触角试探了一下,冲了过去,我又画了一个圈它冲了过去,我又画了一个小一点的圈,它也冲了过去,它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢!我这下可生气了,画了一个只有硬币大小的圈,而且又浓又粗。这下,这只小蚂蚁可没有力气再跑了,我很高兴,但同时我也困惑。这是什么道理呢? 我赶紧回家查阅资料,原来樟脑丸的气味会影响它的判断力,所以它会绕道而行,而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡,所以蚂蚁才能冲过去。
这是一次多么有趣的实验啊!通过这个实验,我不仅学习到了知识还明白了一个道理,无论做什么事情都不要乱猜测,而应该亲自去实才能下结论,要多看事实。
一次有趣的实验作文400字
上个星期天,我和爸爸待在家里,作业也早做完了,便想与爸爸一起去红梅公园游玩。爸爸似乎看穿了我的想法,笑眯眯地对我说:“我看这样吧,如果你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积,我就答应你,否则„„”这还不简单!我爽快地接受了挑战。等等,我只学过一种计算方法啊!这,不在刁难我吗?我的大脑飞快地旋转着,想到办法了。
我忙开了,先端上来一个大脸盆,又抱来一只小水桶,最后拿出鸡蛋。实验开始了。首先,我将小桶中倒满了清水,把它放到大盆内,然后„„最重要,也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸,轻轻地
将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问,水溢出来了,流入了大盆里。爸爸饶有兴致地看着我,显然不知道我要做什么。最后,我要把小桶拿出来。这一步必须小心,
不能让水再流出来,好在有爸爸的帮助,我才如愿以偿。当做完这最后一步时,我大声地说:“当当!如果没有错的话,现在这里水的体积,应该就是鸡蛋的体积!”我把水倒入量杯一量,嘿!还真准!正好是100l,和。今天我们学习反冲力!”乱哄哄的教室里顿时安静了下来。老师举起气球小车,只见有一个小赛车的底盘,上面有一个气球。“我们吹气球时,吹好,一松开,气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力,这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大,先堵住口,一松开,气球就带着小车走起来了!同学们都惊讶地长开了嘴巴。“这也太神了吧?”“是啊,是啊„„”接着,老师又做了一个很典型的一个实验:先把小气球从小车上摘下来„„同学们一看老师又要做实验,目光马上被吸引过去了。接着,老师用力把气球吹大,然后,手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去,又马上把气用光了,笔直的掉了下来。就在这时,“叮铃铃„„”下课铃响了“同学们,这节课就上到这里了。下课。”“起立!”“老师再见!”
一节有趣的科学课就这样结束了„„
篇二:小学作文:一次有趣的实验
一次有趣的实验
中午,老师带着微笑上讲台。老师说:“同学们,我今天要做个实验。”同学们都在想:老师要做什么实验呢? 这时,老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家:“把鸡蛋放在水中,会浮上来,还是沉下去”。有的同学说:“会沉下去。”有的同学说:“会浮上来。”还有的同学说:“应该是先沉去,再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里,结果沉下去了。
那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐,放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后,老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问:“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢!”
老师说:“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。” 这件事让我们知道要多观察,多动脑。
三年级:林振威 点评:小作者描写生动形象,不仅详细描绘了实验的过程,而且将老师和小朋友们做实验的精彩场景描绘了出来。语言顺畅,动词运用恰当,对于实验的精彩细节也描写得十分出色。小作者的语言描写动作描写都十分合理得体。他对实验的过程进行了生动细致的描绘,运用了一系列合理正规的动词,还将实验的先后顺序写得十分明白,十分准确,同时将旁观者的动作和心情也描写了出来。生动形象,富有乐趣,将孩子上课时候做实验的乐趣生动得描绘了出来。通过这个实验,小作者也明白了一些道理,老师真为你的精彩描写而高兴。
点评教师:陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院,热爱并专注于小
学语文教学。对
于低年级的孩子,要让孩子们在快乐中学习,从而从小培养语文素养;对于高年级的孩子,希望孩子们通过和我的学习,可以掌握知识掌握方法,语文,也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力,让孩子们爱上语文,爱上作文,从而快乐学习!
篇三:五年级作文一次有趣的实验例文
五年级作文:一次有趣的试验
试验可以帮助我们证明很多事情,无论成功与失败,只要做了,总会有收获。
那天综合课上,老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验:“我让鸡蛋撞地球”。我想:平常一不小心就碎的鸡蛋,怎么可能让它撞地球呢?老师或我们可以用 种材料保护鸡蛋,使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。经过老师这么一开窍,我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到:人从飞机上跳下来打开降 落伞就不会摔死,小小的鸡蛋也不是如此?他们三个也赞同,我们玖开始行动了。首先,把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好,再用胶带缠住,接着把鸡蛋放入 剪开的半个奶盒里,心里想:这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去,再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住,然后再把盒子扎,使线穿过去,打 了一个节。这样子节就卡在了小孔外面,出不来了。我们做成了一个大降落伞。最后,我们把各个部位加固了一下,防止它散架。我们自己先试了一次。我站在桌子 上,把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是由于降落速度快得原因,一看,鸡蛋由“固体”转化成了“液体”,只剩几片孤零零得蛋壳。我想,怎样能使鸡蛋得速度放 慢,使它能够轻一些的掉在地上呢?哈哈,有了,我们可以用塑料袋来代替辅助降落伞。于是我们又把两个塑料袋系在绳子上,我们又把上面盖上了卫生纸,用胶带 粘住,我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼,看看有什么疏忽的地方。我发现盒子顶部没有盖子,我想:如果在降落总有什么差错,盒子倒了过来,鸡蛋直接掉了下 去,那不就功亏一篑了吗?好,大功告成,老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层通过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的心肝 宝贝似的拿着他的“小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。大家都目不转睛地盯着各自的杰作。3、2、1,扔!我们组盒子像一个小伞兵 一样降落了下来,撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我心里想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易,你可得争口气啊!”我们四个都在默默地祝愿着试验成 功。别人的鸡蛋都咚咚地落在了地上,而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最后平稳地落在了地上,我暗暗地得意。我们带着它回到了班 里,一点一点地去掉它的保护层。在剥开最后一层卫生纸的时候,我的心在狂跳,身上的汗毛都要竖了起来。我的手颤抖着,哇,一个白白胖胖,完好无损的鸡蛋呈 现在我们的眼前,我们成功了,ye——!看着失败了的组与我们的大获全胜相比较,我们更是高兴。 通过这次有趣的试验,既锻炼了我的动手能力,还让我知道了什么事情要勇于尝试,这样我们会离成功越来越近。
一次有趣的实验 每个人一生都会做很多实验,只要我们用心去观察,就能找到它们。
暑假里我和妈妈在家没事做,就开始打乒乓球了。我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈突然来了个下蹲球.球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:我的球坏了,真扫兴,都是我的错.妈妈见我这副模样.微笑地说:没关系,我有办法让它好起来.
壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最后,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这到底是怎么回事?”.妈妈告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫热胀冷缩,还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的.
在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗?
一次有趣的试验
蔚斗小学五年级 郑玲
“角,角。”“纸巾,纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢?原来这是从我们班传出来的。
只见曹老师拿来一盆水还有几个角硬币,让我们做个试验。这个实验是角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次,只见她眼睛看着纸巾,手是小心翼翼地把角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和角硬币都还浮着的,旁边在看的同学有的在说:“要浮的;”有的同学说:“我认为这可能会沉下去;”还有的同学说:“还是会浮着的可能性大些吧!”在全班同学几乎都认为是浮的时候,纸巾和角硬币
同时慢慢的沉下去。“哎,又沉了下去,真是的。”接下来是曹牧秋做了,曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中,角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子,一听到旁边的人要让它们浮起来,它们偏偏又沉了下去!经过好多次的试验,原来以为是浮的,但是角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料之外,总是浮不起来!不管是角硬币还是把角硬币放在纸巾上载放入水里,也还是沉的,就是浮的时间比较长。
虽然我们这次一个人也没有做成功,但是我们从这个实验在中懂得了:同样的事情,不同的人去做,会有不同的方法,从而会有不同的结果!
有趣的试验
今天,宿老师让同学们做一个试验:将两个装有水的杯子放到了高处,再把两个空杯放在下面,一个用纸条,一个用布条,将两头分别放入杯内,看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想:这不就是自然课中学到的毛细现象吗?
回到家,我按照要求弄好了,便开始做数学作业,原以为它慢到了让我难以忍受的程度,在一个小时内,我看了四次,每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了,作业都写完了,我只好边看书,边观察。爸爸走过来说:“别等啦,一定是布条快,快点写日记吧!”我倔强地说:“不试试怎么能知道。”
我去看时,用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大,心想:索性再等一小时,差距一定大了。
在这一个小时里,我忍不住的时候东瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。终于,一个小时又过了,我去看它时,差距已经算是比较明显了,当我再去摸布条和纸条时,明显地感觉到布条要比纸条湿得多。 这使我懂得了:布条要比纸条吸水量大,所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。
我喜欢这次试验,因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。
一次有趣的实验---五年级 郑雨菲
今天,高老师脸上带着神秘的微笑,走进教室,对我们说:“今天,我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话,同学们就议论起来,什么试验呀?怎么做呀???
高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说:“今天,我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去,这么简单,随便放一下就可以成功了,回形针那么轻!”同学们说道,只见高老师手中捏着回形针,慢慢地放进水里。“唉!”同学们有点失望,“试验失败了!”高老师睁大了眼睛,有点惊讶,“怎么会这样!”高老师不相信自己的眼睛,但又只能无可奈何地进行
“哦!原来是这样!”我恍然大悟。回想起来,今天的试验真有趣!不但懂得水有张力的道理,还丰富了课余生活。今天真高兴!
高老师点评:观察认真细致,是写好作文的基础和前提,小作者观察非常细致,描写也十分具体。文章把老师和同学们在试验过程中的神态刻画得淋漓尽致。按照实验的顺序描写,条理也很清晰。夹叙夹议和抒情相结合的写法,给文章增添了无限的光彩。一棵树,繁杂无用的树枝应该去除,它才能茁壮成长。一篇好文章也一样,应该把繁杂罗嗦的句子删除,用简洁明了的语言描写,更能扣紧文章的主题。
记一次有趣的实验 科学课上,老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做,我才发现“火山爆发”可真好玩!
按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫,现在竟然不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕错过了什
篇二:《写有趣的实验的作文00字》
写有趣的实验的作文00字 有趣的实验 晚上,我和妹妹做完家庭作业之后,我想起今天科学课老师讲的一个实验:用塑料杯盛水,可以用火将水烧开。我们大部分同学都不相信,一用火烧,那塑料杯不是坏了吗?对,我现在就来做一做这个实验。 我和妹妹分了工,我去找塑料杯,装些水,然后为塑料杯做了一个简易支架;妹妹则去找蜡烛和火柴。一切准备就绪,我们开始实验了。将蜡烛点燃固定之后,我将支撑杯子的支架套在蜡烛上,再将盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃动——老师说过,这叫预热。过了两三分钟,我们把塑料杯直接放在支架上,让蜡烛的火苗烧着塑料杯。这时候呀,我的心怦怦直跳,一会儿捂住自己眼睛,一会儿叮嘱一旁的妹妹小心点,生怕塑料杯烧化了水流出来,冲倒蜡烛烫着我们。又过去了两三分钟,塑料杯竟然没事,再瞧那杯里的水:哎哟,杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了,难道真的能烧开这塑料杯里的水吗?要知道,如果是空塑料杯放在火上,不到一分钟就烧化了。“姐姐,快看!水开了,水开了!”这时在一旁的妹妹大声叫了起来。我赶紧凑过去一瞧,我的天!真是这样,塑料杯没事,可塑料杯中的水在不停地翻滚、冒泡。真的,水开啦!我好高兴,赶紧拿来笔记本和笔,将刚才的实验情形原原本本地记了下来,明天我还要拿去读给同学们听呢。 这次实验让我明白一个真理:凡事只有自己动手参与,才会留下深刻的印象,得到真实的收获。
篇三:《一次有趣的实验作文600字》
一次有趣的实验作文600字 江苏省如皋市磨头小学五(11)班 宗文浩 周末,我正在看一本书,上面介绍了一个有趣的实验:将一个杯子里升满水,用一张纸盖住杯子,然后,把杯子倒过来,水就不会流出来。我觉得这简直是不可思议,一张纸怎么能够托住一杯水呢? 我将信将疑地开始做起这个实验来。首先,我找来一个透明的杯子和一张长方形的白纸,再到厨房里,往杯子里注满自来水,小心翼翼地把那张白纸盖在了杯子上,然后,我用手轻轻地盖住杯子一会儿,把杯子倒了过来,倒数一二三四五,把手放开。嗨!神了,纸真的能把水给托住了,这怎么可能呢,小小的一张纸,怎么可能托住一杯水呢?我又试了几次,毫无疑问,这是一个真理。 为了炫耀我成功的实验,我决定在爸爸和妈妈面前表演一下我的魔术。我把杯子倒过来让他们看清楚,把白纸放到他们的手里让他们检查。等他们都检查完毕,我就开始做实验了。我先在杯子里倒入满杯子的水,把纸盖上去,倒过来给他们看,抽出手,水没有留出来,他们为我鼓掌。我为了更加刺激,把杯子里的水倒掉一半,再把纸盖上去,还按照原来的顺序用手轻轻按压,倒过来。为了增加魔术的惊险性,我把杯子放在了头顶上,说了一声“放手”,顿时,我傻眼了,成了一只“落汤鸡”。我呆住了,爸爸和妈妈却捧着肚子笑岔了气。 妈妈笑着对我说道:“宝贝,快换衣服,要不然会着凉的。”爸爸说道:“孩子,不要灰心,快上查一查原因。” 我顾不得身上的湿衣服,打开电脑,上一查,原来,一张纸是顶不住一杯水的,而真正起到作用的是大气压,当水杯灌满水,盖上纸以后,杯中几乎没有空气,里面的大气压就低于了杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了,而第二次实验,我只用了半杯水,杯中有空气,里面的大气压等于了杯外的大气压,水就自然流出来了。 经过了这次试验,我懂得了做什么事都不能凭空想象,要有实际根据的。
篇四:《一次有趣的科学实验作文》
一次有趣的科学实验 咦,“小孔成像”,这个名字引起了我的好奇,我也来做做看。于是我按照要求,找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。材料准备好了,可是要做这个实验,还得有人帮忙,于是我叫来了妈妈,让她做我的帮手。 实验开始了,我先用笔在纸板上画了一个小圆圈,然后用水将圆圈内的纸板弄湿,浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳,就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了,下面将该点蜡烛了。我手拿打火机,试了半天也不敢打火,最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的蜡烛和其他材料,我和妈妈快速地跑到了洗手间。我小心翼翼地拿着蜡烛,滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上,蜡烛放在最前面,带孔的纸板放在中间,后面放上白纸,妈妈帮我关上了洗手间的门,室内光线顿时暗了下来,只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子,我有些着急。妈妈说“别着急,再试试”。于是我慢慢地移动纸板,让小孔对准蜡烛的火焰,这时,一幅奇异的景象出现在我的眼前,我看见了白纸上倒立着火焰的影子,我高兴得叫起来,我成功了!接下来,我还在妈妈的启发下,前后移动着纸板,发现小孔离火焰越近,影子就越大、越模糊,而小孔离火焰越远,影子就越小、越清楚,真有趣!
妈妈还告诉我,科学家就是利用小孔成像的原理发明了照相机。
这个实验虽然很简单,但我从中得到了快乐,体验了成功的喜悦,而且还获得了知识。作文 一次有趣的科学实验
一次有趣的科学实验 星期天下午,我来到阳光作文培训班。只见唐老师带着神秘的笑容对我们说:“嗨,同学们好,今天我们班又来了四个新朋友!”顿时,台下窃窃私语,大家都很好奇,不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。正在同学们左右张望时,只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。啊!原来四个朋友就是四只鸡蛋。唐老师告诉我们:“今天我们要做一个科学实验鸡蛋转转转。三个小组进行比赛,哪个小组的鸡蛋转得又快又稳,比赛结束,你们将会知道鸡蛋的一个秘密!”接着
唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看,同学们都睁大眼睛聚精会神地看着,一想到实验能解开谜底,大家都忍不住内心的激动,个个跃跃欲试。 比赛开始了,比赛分成两轮,每轮三人参赛。第一轮即将开始,唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。他们来到讲台,摆开阵势。“预备开始!”他们不慌不忙地转动鸡蛋。只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来,一圈,两圈,三圈,四圈„„小个子的鸡蛋接连转了七圈,终于罢休了。我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好,转了三圈。第三组也不甘示弱,可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。第一组代表小不点赢了! 第二轮比赛开始了,唐老师又请了一个小不点,两个大力士,我代表第二组参加。唐老师发给我们每人一个鸡蛋,比赛开始了。第一组小个子的鸡蛋转呀转,一刻也不肯停止。第三组上一轮输了以后,心想:这次一定要努力转,可鸡蛋就是不听使唤,还是只转了一圈。我的鸡蛋开始转得挺好,一圈,两圈,可是转第三圈时,最最不想看到的事情发生了,只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上,摔了个粉身碎骨。同学们看呆了,嘴巴张成“”字型,无法相信这是事实。接着,同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师,脸上充满了疑惑。作文 怪了,为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢?第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢?第三组的蛋与第一组的也有区别吗?一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。 唐老师好象猜到了我们的心思,他把鸡蛋收拾好,向我们公布了鸡蛋的秘密:第一组的鸡蛋是熟的,转的方向一致,所以转得又快又稳。第三组的鸡蛋是生的,转的方向不一致,所以转得既慢又不稳当。第二组的鸡蛋烧过,但没有熟透,刚开始蛋壳受力在转动,接着就转不动了。作文 有几位小朋友还是不太明白,唐老师又讲解了一遍:“因为熟鸡蛋扭动时,蛋白蛋黄全部一同被扭动,所以转得顺利。相反,生蛋被扭动时,只是蛋壳受力,而蛋白和蛋黄几乎未受力。蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是,蛋壳的转动就被蛋白拖慢了,所以转不动或停止转动。”哦,哦,我们都明白了!
这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识,开阔了我的眼界,将激励我更加努力地学习科学文化知识
篇五:《一次有趣的实验作文600字-精选集》
今天,当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时,爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西,对我说:“李健,要不要我做一个有趣的实验给你看呀?”我说:“好呀!但是你用什么来做呢?”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西,说:“就是这些咯!”我说:“啊?不会吧!怎么可能?你要做什么实验?”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。
只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好,接着,他拿出一个装了酒精的瓶子,又拿出一个削了皮的雪梨,把它放在酒精里浸了浸,接着,他拿了根蜡烛,又把蜡烛用火点燃,接着,他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来,又拿去用蜡烛点燃,接着,重要的时刻来临了,奇迹发生了!爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去!!我大叫了一声,“哇!爸爸,你不要命了吗?你不害怕吗?我的妈呀!你可千万不要出事呀!”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后,真是太神奇了!爸爸居然没事,而且还开心地嚼了起来,还说什么真好吃,真是奇怪!我问爸爸说:“爸爸,你不害怕吗?莫非你练成了不怕火的金刚嘴?”我惊奇地说。爸爸告诉我说:“没什么的,只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧,不要呼吸,就行了,怎么样,要不要来试试?。”我说:“好呀!”爸爸便又重复了一遍刚才的动作,接着又把那个着了火的雪梨拿给我说:“等一下我叫你吃你就吃,我叫你嚼你就嚼,记得!”我望着那个还烧着火的雪梨,带着恐惧提心吊胆地说:“好。”于是,我接过那个雪梨,“吃”爸爸一声令下地说,我立刻把
梨放进嘴里,过了几分钟,爸爸说:“嚼。”于是,我便吃了起来,啊!真的很好吃!而且一点也不会觉得会疼,我觉得真是奇怪,便问爸爸,爸爸说:“大家都知道火是要靠空气燃烧的,因为当我们吃进去的时候立即闭嘴,又停止呼吸,这时嘴里就没有了空气,火也自然而然的灭掉了,所以就没事咯!”
啊!原来世界上还有这么奇妙的实验呀!
一次有趣的实验
今天,我们在孙老师家做了一个有趣的实验,一上课,老师就对我们说:“今天我们来做一个实验好不好?”同学们异口同声地说:"好!”
实验开始了,同学们高兴极了,仔仔细细地观察着老师的一举一动,只见老师拿来了一个鱼缸和一个滑溜溜的鸡蛋。接着,老师对我们说:“用什么办法能让鸡蛋浮在鱼缸上,要求就是不借助工具。”同学们立刻开始了争论,有的说:“这根本不可能的,鸡蛋怎么能浮在半空中呢?”有的同学们说:“在鱼缸里面加水就能把鸡蛋浮在半空中。”老师听了我们的提议,就对我们说:“那我们就试试吧!”说完,便往鱼缸里加了一点水,把鸡蛋放进鱼缸里,但是鸡蛋并没有浮起来。同学们见了又七嘴八舌地到:“水太少了,水太少了,再去加点水。”老师又加了点水,可是,鸡蛋仍然没有浮起来。同学们便觉得有点奇怪了,怎样才能使鸡蛋浮起来呢?同学们正思索着,突然又有几个同
学大叫起来:“再往水里面加盐,鸡蛋就能浮起来。”老师听了笑眯眯地说:“那我按你们的说法再试试。”于是,老师就去拿了一些盐来,用勺子舀了一点放进去,搅拌了几下,可是鸡蛋仍是不听话,沉在底下,同学们又叫道:“多放点,多放点,再多放点!”老师听了又舀了几勺,可鸡蛋仍调皮的沉在底下,老师又把水使劲地搅拌了几下,可鸡蛋随着水转了几下就不动了。老师看了对我们说:“你们自己来加一点吧!”同学们听了都争先恐后地拿起勺子往里加盐,盐都放掉了一大半,但鸡蛋仍静静地“躺”在水底。老师又加了满满几勺盐,使劲地搅了搅,鸡蛋随着勺子旋转起来,不一会儿又毫不留情地沉到鱼缸里。这时,有的同学有些灰心了,垂头丧气地说:“别做了,不能成功就算了,这样太浪费了,浪费盐犯罪。”最后老师说:“不要紧,这些盐能沉淀出来。”说完,又拿起碗干脆直接往鱼缸里倒,搅拌几下。终于奇迹出现了,只见鸡蛋慢慢浮起来了,俏皮地把头探出了水面,试验成功了,我们欢呼起来。
这是为什么呢?原来,缸里的盐水的含量超过了百分之三十盐水比重很大,所以鸡蛋就能浮起来。我听了这才恍然大悟,但同时又有了不少感触,这不光是水的力量,盐也把一种无形的力量奉献给了水,只有盐和水合二为一,才能把鸡蛋浮起来。但人们往往只看到水的力量,忽略盐的力量,在我们生活的周围有许多像我们实验中盐的人,像清洁工、铺路工他们默默奉献的精神,难道不值得我学习吗?
这就是一次有趣的实验。
一次有趣的实验
昨天,我们和葛老师在天一文化学校做了一次有趣的实验,你想知道我们是怎样进行这次有趣的实验的吗?如果想知道,那就接着看吧!
"叮铃铃"英语班终于下课了,我快速地冲进了号教室.当我走进屋里时,看到了我们换了新老师.讲桌上,还放着个杯子.一个杯子里面是橙汁,一个里面是可乐,还有牛奶和盐水,最后一个是空的.
上课铃响了,老师和蔼地对同学们说:"同学们,今天我们要做一次小实验."
开始实验了,我们用眼睛看,用鼻子闻,分辨出了前3种饮品,它们分别是:橙汁,可乐和牛奶.到第四种饮品时,我们用眼睛看,用鼻子闻,都没有分辨出来,葛老师说:"谁尝一尝?"顿时,教室里鸦雀无声,这时,我举起了手.我一尝,咸死了,原来是盐水.
后来,老师把橙汁和可乐放在了空杯子里,成了棕色,老师又把牛奶倒进去,成了肉色,老师最后把盐水倒了进去,成了肉色.
耆现用食指蘸了一下制成的饮品,又舔了一下中指,说:"味道真好
啊!"我们都没发现这一点,都用食指蘸了一下,又舔了一下食指.
这件事告诉我们一个道理:不管做什么事,都要认真,仔细,亲自去体验.
一次有趣的实验
在上一个星期五的科学课上,认课老师给我们讲了一个新的知识:物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生;物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后,老师又给我们布置了一个任务,就是让我们做几个实验,看看都是什么变化?是性质变化还是形态变化。于是,我选择了一项实验,就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的实验。一次有趣的实验作文00字.
当天,我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋,把他放入了一个玻璃杯当中,然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋,完成之后我就把他放在桌子上,等待明天早上看看是什么结果?
第二天早上天刚刚亮,我就悄悄起床,怀着急切和好奇的心情去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看,呀!发现奇迹发生了,鸡蛋壳的表面光泽消失了,我又小心用手碰了碰鸡蛋壳,咦!又一个
篇六:《有趣的实验作文00字》
有趣的实验作文00字
篇一:有趣的实验作文00字
常听别人说,鸡蛋能承受重物的压力,四只鸡蛋顶朝上平稳地放好,再把一块木板平放在四只鸡蛋的顶上,上面可以搁七八本语文书,也不会把鸡蛋压破。我开始也不相信,鸡蛋壳这么薄能承受这么大的压力?我决定要亲自做一次实验来证明一下。
这天,妈妈买来了一些鸡蛋,我便拿了四只蛋来做实验。我找来了一块正方形的木板,就开始做了。首先,我要把鸡蛋立好,但鸡蛋硬是不听话,怎么立,它也站不住。这时,我灵机一动,找来了四块橡皮分别垫在鸡蛋的四周。哈,这下鸡蛋就乖乖地站着了。我把木板平放再四只鸡蛋的上面,然后把七本书小心翼翼地放上去,一本,两本,三本„„七本。只见七本语文书平平稳稳地搁在那里。我想看看鸡蛋能不能承受更大的压力,于是再找来三本语文书放在上面,哇噻!十本书还是平平稳稳地放着。我把木板和十本书一起拿起来,哇,还真重。我的实验成功了。
鸡蛋为什么能承受这么重的压力,就翻书寻找答案。终于在一本自然书上找到了答案。原来鸡蛋壳的薄壳结构能把外来的力沿曲面均匀地分散开来,几乎没有特别薄弱的地方,所以能承受重物的压力而不会被压破。
我终于知道了鸡蛋为什么能承受重物的压力。
篇二:一次有趣的实验作文00字
(石卉)
油、水、洗洁精我想大家应该都熟悉吧!油是妈妈炒菜的小帮手;水是用来清洗和喝的,洗洁精而是用来洗碗筷的。今天,我就做了一个与这三样有关的一个小实验。一次有趣的实验作文00字.
中午,我帮妈妈洗碗,妈妈让我把盘子洗干净,一不小心把油壶打翻,又接连不断地滴在盛满水的盆子里,“完蛋了!”我惊呼。妈妈闻声赶来,把我臭骂了一顿。突然,我的注意力转到了盆子里,发现:“咦!油怎么浮在水上,而不下沉呢?是不是水的重量比食用油重呢?”我抛下手上的事情,带着问题打开电脑,查了又查,费了千辛万苦,终于找着了,嘿!结果果真是水的比重比食用油重呢!
在网上查到知识点后,我突发奇想,做了两个小实验:我拿出一个透明的杯子,杯子中加入与第一个同样多的水,再把洗洁精滴入水中。我猜这肯定和油一样浮起来了吧!没想到洗洁精不但不浮起来,也不沉入水中,竟然在水中不见了。我疑惑不解:是伪劣产品,对,是伪劣产品,我要告诉妈妈。我想着想着便跑去告诉妈妈。
“傻孩子,这可不是什么伪劣产品。这是因为水把洗洁精给溶解了。”妈妈笑着说,
“啊?!原来是这样的。那我和不做一个油和洗洁精的实验呢!”说着我便开始了:这个实验是将前两个杯中同样多的液体倒入新的一个透明杯子里,结果水变清了。我迷惑不解的打开电脑查了查,原来洗洁精能把油质成分分解了,使它容与水中。
生活中,有许多小知识,只要你能用心去发现、去观察,就一定能知道其中的奥妙。
篇七:《五年级作文一次有趣的实验例文》
五年级作文:一次有趣的试验
试验可以帮助我们证明很多事情,无论成功与失败,只要做了,总会有收获。
那天综合课上,老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验:“我让鸡蛋撞地球”。我想:平常一不小心就碎的鸡蛋,怎么可能让它撞地球呢?老师或我们可以用 种材料保护鸡蛋,使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。经过老师这么一开窍,我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到:人从飞机上跳下来打开降 落伞就不会摔死,小小的鸡蛋也不是如此?他们三个也赞同,我们玖开始行动了。首先,把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好,再用胶带缠住,接着把鸡蛋放入 剪开的半个奶盒里,心里想:这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去,再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住,然后再把盒子扎,使线穿过去,打
记一次大课间评比活动三年级作文
记一次大课间评比活动三年级作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的记一次大课间评比活动三年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
这天,我们很是紧张,因为今天要进行海港区中小学大课间活动评比。
这天,同学们很严肃,表现得很认真。
很快,大家排队下了楼,到了操场,队伍迅速甩了过去,操场上只有我们的踏步声和着音乐声。
做完操,我们走到了指定位置,开始准备跑步。这次,没有出现像以前那样前边快,后面跟不上的`现象。同学们一个个就像鱼罐头里整齐的沙丁鱼一样,规规矩矩。大家有节奏地跑着,小心又谨慎。我屏住呼吸,生怕一不小心跑快了或跑慢了。所有的班也是如此,小心翼翼。我们喊的口号声很是响亮,谁也没有乱,平时总是不爱抬头的同学也高昂着头。
跑完步后,我们开始走步,所有的班级都调整得很快,此时操场上又只剩下我们的走步声与音乐声了,大家走得都很齐,总顺拐的同学也不顺拐了,爱说话的同学也不说话了,校长看着我们不住地点头,这场面似乎让他很高兴。之后我们又很有默契地变成了两路纵队,排着整齐的队伍进了楼……
我坚信,我们一定能获奖!
记一次有趣的运动会 记一次运动会400字
记一次有趣的运动会(一)
盼啊盼,终于盼到了这次"五,一"运动会.
星期三早晨,微风吹来,让人神轻气爽,心旷神怡.全校师生来到操场上,做在规定的位置上.只见操场北墙上挂着一条横幅,上面写着几个醒目的大字:莱阳立青小学200年春季运动会.
运动会开幕了.首先是低年级的小同学们比赛穿衣服.他们一个个精神饱满,好像还没开始就要个对手一个"下马威".裁判员一声令下,他们就急匆匆地穿起来,在愉悦的歌声中流露出一种紧张感.班主任在一旁指挥,拉拉队员更是不甘示弱,拼命地给小运动员们加油助威.运动员的速度越来越快,有的在奔跑的时候,帽子从头上掉下来,便手忙脚乱地捡起来,重新戴上;还有的在脱衣服时,把袖子个捎到里面去了,让下一个队员找不到袖子.观众们也在为他们捏一把汗.最后,幼儿大班和二年级二班取得胜利.
我参加的比赛是100米赛跑.比赛就要开始了,我心里像十五个吊桶打水--七上八下的.可是,我看到老师那慈祥的面容,心中坚定了一个信念:勇夺第一,为班争光.于是,我的心平静了下来."砰"一声枪响,我飞快奔跑,使出全身力气.因为我不适合短跑,所以得了个第名.但我不灰心,因为我懂得了:重要的是参与,而不是取胜.
比赛项目一个个地进行着.
最有趣的要数400米接力跑了.我们班打头炮的是赵建利."砰"起跑了.赵建利的爆发力强,是个急性子.按拼了的样子真像一直被猎豹追赶的羚羊.第一棒,对手就落后了.接第二棒的赵冰清眼睛瞪得滚圆,紧咬嘴唇.赵建立刚把棒递给他手里,赵冰清已经箭一般地"射"了出去.当他从我们的身边冲过去时,只感觉一股风带过去.到了接第四棒的时候,运动员在惊天动地的呐喊声中,风驰电掣般的第一个撞线了.我们激动得又蹦又跳,恨不得冲过去和他们握手拥抱.
比赛在同学们的欢声笑语中结束了,但同学们还沉浸在欢乐之中.
(场景描写)1
秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显著,一共拿了四个第一,其中朱易凡的跑步最令我难忘。
在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去。这时,跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊:“加油!加油!”,在一片片“加油”
比赛开始前,运动员们个个充满信心,生龙活虎,摩拳擦掌.有的在小跑,有的在练习跳远……
四百米的跑步开始了.我们班的袁祥出场了,只见他站在起跑线上,裁判员举起号枪的时候,我的心像被手抓住似的.运动员和304班的同学都屏住呼吸,等待发令员的枪声, "啪"的一声,袁祥像风一样的冲了出去,刚一出发袁祥就跑到了第一名,一分一秒过去了,袁祥只剩下20米了,老师对着袁祥大声说:"袁祥,加油!",袁祥就说:"熊老师我来了,"袁祥就加快速度不负众望的第一个跑到了终点,袁祥终于拿到了小组第一名.
最激动人心的就是接力赛了,我们被排在最外边的跑道上,我们的跑道边上有许多障碍,但是,队员们仍信心十足,在比赛中与30班一直不分上下,最终受场地限制,比30班只差0.01秒钟取得年级第二名的好成绩.队员们有些垂头丧气,熊老师说:"没关系,已经跑得很好了".
(场景描写)3
开幕式完毕之后,就是比赛了。第一个项目是短跑,裁判员一声令下,比赛开始了,运动员们像离弦的箭冲了出去,争先恐后,不分上下。在同学们的助威声中,他们竭尽全力,冲向终点。顿时人生鼎沸,加油声、喝彩声响彻整个操场,特别是快到终点时,欢呼声更是一浪高过一浪。
(场景描写)4
只听见裁判员一声令下“预——备”,就见运动员们个个摆好姿势,左腿向前屈伸着,右腿卧着,蓄势待发,让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举“指挥旗”,哨子一吹,旗子一挥,运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时,跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙,挤个水泄不通。
大家不断高喊“加油,加油……”在这一片“加油”声中,运动员们争先恐后,你追我赶。一刹那,他们的距离就拉开了。
(场景描写)
热闹欢腾运动会,三九学子显雄威。在这夏末秋初的九月里,我们迎着夏日的阳光,伴随着秋季的气氛,迎来了欢快精彩的校运动会。 随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋,有的队形多样,有的动作齐整,有的编排新颖,他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来。 当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是三十九中的“飞人”。长跑00米和100米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田径赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。
比赛一直延续到下午,师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响,本届运动会在全校师生的共同努力下,圆满的完成了各项赛事,顺利的降下了帷幕。 体育是精神文明建设的一个重要组成部分,是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量,展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践,也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌!
记一次有趣的运动会(二)
记一次有趣的运动会
“加油!五零二班加油!”从操场上传来阵阵呐喊助威声,这是怎么回事呢?原来,我们学校正在举行第十二届‘雏鹰展翅’运动会。
早上7:30分,我刚刚来到了学校,同学们便排着整齐的队伍来到了操场上,倾听老师的发言;观看同学们升国旗。当黄校长宣布运动比赛正式开始时,整个操场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。
你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的同学兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到同学的赞美和鼓励。因为在同学的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的精神,他们是运动场上的英雄,是杨家山小学的“刘翔”。
女子400米即将开始,运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响,运动员们已离了起跑线。我班大将王思雨在第二名的位置上,赵敏月则摔了一跤,同学们都非常着急,拼命地喊:“王思雨加油!赵敏月加油!„„”似乎是我们的加油声感染了王思雨,最后她得了小组第一名;赵敏月则紧紧的跟在王思雨的后面,得了第二名。我班同学高兴地欢呼。
铜陵市杨家山小学五年级:陈卓
记一次有趣的运动会(三)
记一次有趣的运动会(四)
《记一次有趣的运动会》 盼啊盼,终于盼到了这次"五,一"运动会. 星期三早晨,微风吹来,让人神轻气爽,心旷神怡.全校师生来到操场上,做在规定的位置上.只见操场北墙上挂着一条横幅,上面写着几个醒目的大字:莱阳立青小学200年春季运动会. 运动会开幕了.首先是低年级的小同学们比赛穿衣服.他们一个个精神饱满,好像还没开始就要个对手一个"下马威".裁判员一声令下,他们就急匆匆地穿起来,在愉悦的歌声中流露出一种紧张感.班主任在一旁指挥,拉拉队员更是不甘示弱,拼命地给小运动员们加油助威.运动员的速度越来越快,有的在奔跑的时候,帽子从头上掉下来,便手忙脚乱地捡起来,重新戴上;还有的在脱衣服时,把袖子个捎到里面去了,让下一个队员找不到袖子.观众们也在为他们捏一把汗.最后,幼儿大班和二年级二班取得胜利. 我参加的比赛是100米赛跑.比赛就要开始了,我心里像十五个吊桶打水--七上八下的.可是,我看到老师那慈祥的面容,心中坚定了一个信念:勇夺第一,为班争光.于是,我的心平静了下来."砰"一声枪响,我飞快奔跑,使出全身力气.因为我不适合短跑,所以得了个第名.但我不灰心,因为我懂得了:重要的是参与,而不是取胜. 比赛项目一个个地进行着. 最有趣的要数400米接力跑了.我们班打头炮的是赵建利."砰"起跑了.赵建利的爆发力强,是个急性子.按拼了的样子真像一直被猎豹追赶的羚羊.第一棒,对手就落后了.接第二棒的赵冰清眼睛瞪得滚圆,紧咬嘴唇.赵建立刚把棒递给他手里,赵冰清已经箭一般地"射"了出去.当他从我们的身边冲过去时,只感觉一股风带过去.到了接第四棒的时候,运动员在惊天动地的呐喊声中,风驰电掣般的第一个撞线了.我们激动得又蹦又跳,恨不得冲过去和他们握手拥抱. 比赛在同学们的欢声笑语中结束了,但同学们还沉浸在欢乐之中.
记一次有趣的运动会(五)
记一次有趣的运动会
盼啊盼,终于盼到了
这次"六,一"运动会. 星期五早晨,微风吹来,让人神轻气爽,
心旷神怡.全校师生来到操场上,坐在规定
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