行胜于言座右铭
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篇首语：男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。本文为你选取作文行胜于言座右铭四篇，希望能帮到你。
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行胜于言座右铭
1、伟人所到达并持续着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时刻，一步步费力地向上攀爬的。
2、大多数人想要改造这个天下，但却罕见人想改造自我。
3、没有一种不议决鄙视忍受和屠杀就能够征服的运气。
4、无论才华知识多么卓著，要是缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
5、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
6、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时刻所迷离，被惰性所消磨。
7、真正的爱，就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
8、乐成的规则极为大略，但大略并不代表容易。
9、主顾后另有主顾，服务的开始才是贩卖的开始。
10、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
11、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢应对恐惧克服恐惧。
12、自我打败自我的远远多于比别人打败的。
13、状况永久不会完美无缺，灰心的人受状况控制，用心的人却控制状况。
14、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
15、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
16、每一发愤高兴的背后，必有更加的赏赐。
17、智者统统求自我，愚者统统求他人。
18、好咖啡要和朋侪一齐品尝，好时机也要和朋侪一齐分享。
19、每一天告诉自我一次：我真的很不错。
20、只要路是对的，就不怕路远。
21、不好对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，务必经受的准备工作。
22、用最少的悔恨应对过去。用最少的浪费应对此刻。用最多的梦应对未来。
23、措施是乐成的阶梯，措施越多，登得越高。
24、世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。
25、穷不肯定思变，就应是思富思变。
26、没有口水与汗水，就没有乐成的泪水。
27、当一个小小的心念酿成成为户外时，便能成了风俗；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
28、推销产品要针对主顾的心，不好针对主顾的头。
29、天下上那些最容易的事情中，延误时刻最不费力。
30、一个有信心者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
31、牢固是乐成的一大概素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
32、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨平高山。
33、当你感触悲哀痛楚时，最好是去学些什么工具。领悟会使你永久立于不败之地。
34、苦想没盼头，苦干有奔头。
35、性命之灯因热情而点燃，性命之舟因拼搏而前行。
36、自古乐成在实验。注：乐成，指“成功”
37、没有人富有得能够不好别人的资助,也没有人穷得不能在某方面给他人资助。
38、凡至心实验助人者，没有不帮到自我的。
39、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自我的失败比起来，更是微不足道。
40、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
41、得意时应善待他人，正因你失意时会需要他们。
42、每一个人都拥有性命，但并非每个人都懂得性命，乃至于珍惜性命。不了解性命的人，性命对他来说，是一种惩罚。
43、不好等待时机，而要创造时机。
44、愉悦要有悲伤作陪，雨过就应就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤请让咱们从容应对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
45、人之以是能，是信托能。注：信，指“信念，期望”
46、人若软弱就是自我最大的敌人；人若勇敢就是自我最好的兄弟姐妹。
47、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
先行其言，而后从之
先行其言，而后从之
在《论语》中，有这样一句话：自贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”这句话的意思大概是：自贡问怎样做一个君子。孔子说：“对于你要说的话，先实行了，再照你做得说出来，这就够说是一个君子了。”我觉得孔子基本的意思就是——行胜于言。
我想了想，有这十几个意思。首先应是避免空言，避免说了不做，孔子显然不喜欢说了不做的人，曾说过“木讷近于人”，类似的话还有很多，大概是因为说话多的人，往往是为了掩盖空虚吧；其次呢是避免言行不一，如果言行不一致，就不能让别人相信自己。而最保险的言行一致，莫过于做了之后再说，那再也不差了。最后包括这样的意思：行而后言，言才有利。做了再说，才让人服气。事实是最有说服力的。也只有这样，才能起到榜样的作用。孔子本人估计在教育弟子时，也是多半“身教”多于“言教”。
在我们的生活中，有些人说了做，有些人做了说，有些人只做不说，还有些人只说不做。那君子呢，则要先行再言，其实我觉得，行而不言，或言而后行，也不能说不是君子呀！因为做了不说，他是做了，只不过没说而已。那说了再做，也是做了，只不过是先说了，然后再做，这为什么说不是君子呢？所以我们也要说了就必须去做，不要光说不做，这样就太空虚了。在我们学校新楼里，有这么一个展板，上面写着两句话：“言必信，行必果。”是啊，我们做人不就应当这样吗，说出的话可不能收回，必须让人信，你既然说了，就必须照你说的话去做，这样才是一个真正的君子呀！
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26.认识你自己、
27.一切值得做的事,也值得把它做得很好、
28.假使开始时不成功,当再接再厉、
29.构成快乐的重要因素是:有所作为,有所爱恋,有所期待!
30.要赢得友谊,先当与人为友、
31.心中所思,常常表现于外、
32.知识即权力、
33.行动胜于言词、
34.事前预防,胜于事后补救、
35.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
36.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
37.该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别贪恋，别不舍，别担心。学着看淡一些事情，才是对自己最好的保护。
38.人生的烦恼，多在于知道的太多，而做的太少。
39.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
40.有时候我们放不开不是因为失去，而是心疼自己的付出。遗忘的好处是：也许会后悔，也许会难过，但是心却不会再疼。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
41.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
42.于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也不晚一步，刚巧赶上了。
43.生活中会发生什么，我们无法选择，但至少，我们可以选择怎样面对。所谓的幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，一起风风雨雨，平平淡淡。
44.只有千锤百炼，才能成为好钢。
45.你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
46.生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。
47.人如果没有诚信，就算有聪明能力，永远只是个危险人物。
48.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
英语教师座右铭大全 适合英语老师的座右铭
一、有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
二、为了求知识，代价虽高也值得。
三、现代教育理念与四中优良传统相结合。
四、一张嘴，一枝粉笔，一本书。
五、为用而学，在用中学。
六、教他三年，管用三十年。
七、每日读书至少十五分钟。
八、让学生爱学会学是我们的主要任务。
九、胸怀大境界，立足小课堂。
十、没有表扬，就没有英语课。
十一、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
十二、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
十三、胸中有知识，胜于手中有钱。
十四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
十五、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，
十六、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
十七、人就是人，是自己命运的主人。
十八、水滴石穿，绳锯木断。
十九、作学习型，发展型的教师。
二十、万物皆有时，时来不可失。
二十一、明天如有事，今天就去做。
二十二、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。
二十四、从旁人的愚行中学到聪明。
二十五、时来必须要趁时，不然时去无声息。
二十六、机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
二十七、生命不止，奋斗不息。
二十八、英语是练会的，不是老师给讲会的。
二十九、心似白云常自在，意如流水任东西。
三十、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。
三十一、少量的常识，当得大量的学问。
三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
三十三、把简单的招式练到极致，就是绝招。
三十四、一个今天胜似两个明天。
三十五、节省时间就是延长生命。
三十六、知识可羡，胜于财富。
三十七、解决问题，控制自己，向别人学习。
三十八、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
三十九、上好每一节课，教会每一个学生。
四十、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
四十一、经验是最好的教师。
四十二、因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。
四十三、知识之于精神，一如健康之于肉体。
四十四、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。
四十五、评价方式导致教学方式。
四十六、自主学习是学习的最高境界。
四十七、守时为立业之要素。
四十八、今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
四十九、教学难度不等于教学效果。
五十、知识只能循序渐进，不能跃进。
五十一、若要求知识，须从勤苦得。
五十二、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
五十三、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
五十四、我已经准备好应付任何挑战。
五十五、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。
五十六、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
五十八、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
五十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人的。
六十、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
六十一、心有多热，事业有多火。
六十二、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
六十三、关于方法的知识是最重要的知识。
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