四年级春天的田野作文400字锦集五篇

Posted 2023-04-26

篇首语：曲直都是经历，好坏都有风景。本文为你选取作文四年级春天的田野作文400字锦集五篇四篇，希望能帮到你。

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四年级春天的田野作文400字锦集五篇

无论在学习、工作或是糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集顿的四年级春天的田野作文400字篇，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

四年级春天的田野作文400字篇1

初春的仲春，固然树木仍是光秃秃的，可是田野里已经能发现春的足迹了。

我来到小区外面的田野。马路两旁的小草，一簇簇嫩黄的草叶遮盖了下面枯黄的叶茎。在黄绿相间的草丛中，偶尔能发现几棵荠菜。荠菜已经开花了，长长的花茎上顶着一朵朵白色的小花。轻风吹来，小花翩翩起舞，像是在夸耀她漂亮的花裙子。独一能和她比美的也就是野苜蓿了。野苜蓿紧贴着地面生长，鹅黄色的花瓣镶嵌在绿色的花茎上，在阳光下格外夺目。

马路右边是一大片菜地，里面有小白菜，黄心菜。这些青菜已经抽苔了。菜茎顶部长满了花苞。大部门花苞还没有开放，翠绿翠绿的的，像一颗颗珍珠。有的已经冲破了花苞，露出鲜黄的花瓣。菜农们把花茎割下来，扎成捆，预备明早拿到市场上卖。

右边是大片大片的麦田。麦苗已经开始返青了。从远处望去，像铺了一块绿地毯。麦苗挨挨挤挤的手拉着手，整整洁齐地站在田野里。一些农夫在给麦苗施肥，等这些营养被吸收后，一棵棵麦苗就会抽穗了。那时就可以看到壮观的麦浪了。

再往前走，前面泛起了一个小池塘，里面的水不是很清。让我惊喜的是，池面上游动着一只鸭子。白白的羽毛，扁扁的嘴巴。它的头一会儿伸进水里，寻找食品，一会儿又把头伸进翅膀底下，像是在挠痒痒。这鸭子还真是知道春天来了呀。不是有苏轼的诗为证吗？“春江水暖鸭先知”。池边的一棵柳树倒是已经发芽了。刚长出的叶片只有米粒一样大，碧绿碧绿的像是用碧玉装扮的一样。

初春的田野，固然不是那么锦绣，可是我们离桃红柳绿的春天还远吗？

四年级春天的田野作文400字篇2

春天，天色转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，布满但愿。请走进春姑娘的怀抱吧！

春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农夫伯伯猫着腰，弓着背，纯熟地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒但愿的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农夫伯伯站在屋檐下，望着田地笑，面前仿佛泛起一派丰收的景象！

回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。突然一阵轻风吹来，秧苗摇摇摆晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概因为刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛愉快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使色泽夺目的春天有增添了几分生趣！

请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，专心灵去感触感染夸姣的春天！

四年级春天的田野作文400字篇3

避开了了城市的喧闹，假期里，我来到了乡村一望无际的田野。

春天的田野，就像春天的本色一样是绿的；站在这儿，像置身一片绿色的海洋；迎面扑来的东风，清新的新鲜空气，和暖和柔和的阳光——都是田野里最不可缺少和最体现出一番春天色息的天然景观。

穿越这片绿绿的田野，跟随轻风的脚步，嗅着不那么浓烈而平淡的卖香；阳光和风都配合得非常默契，稻子和小麦固然没成熟，但当它们绿绿的外壳紧贴它们荏弱的身躯在阳光下、在风中飞舞，就像是田野中的'绿仙子，在与大天然中的一切嬉戏！

“沙沙沙——”咦？那是什么声音？哦，原来是农夫伯伯们在勤勉劳作，种下更多农作物呀！远看着这一亩亩田地，就像看到片子《绿野仙踪》里小桃乐丝和她的三个朋友所看到的，到翡翠城之间的一片锦绣的花田，就似乎是花儿的红色的绿色改版；在这里，田野那边的一座座草房，固然不起眼，但请你幻想一下，它能不能作为你在田野中漫步所需到达的“翡翠城堡”呢？想到这里，我还挺佩服农夫伯伯们，他们为了让人们吃上厚味的粮食，不顾烈日炎炎，起早贪黑，动手种下这一棵棵小麦，让人们不再饿肚子，为他们的幸福糊口做了一份伟大的贡献！

听了我的“田中趣闻”，你是否也想和我共游这锦绣、一望无际的田野了呢？

四年级春天的田野作文400字篇4

一天下战书，我吃过晚饭，到田野里披发步。这时已经是傍晚了，那奔波了一天的太阳，又红又大，像一个大火球，又仿佛是挂在天边的大红的灯笼。

一条田间小溪在田野里欢快的流淌，蜿蜒着流向远方，一些树叶落在上面，变成一只只金色小帆船，跟着溪流向远处航行。余晖洒在了小溪上小溪上乏着金光，像披上了一层薄薄的金纱，还有许多各色各样的雀斑，宛如洒在小溪里的宝石，把动静点缀的五彩斑斓。我向小溪扔了一颗石子，石子溅起珍珠般的水花，在阳光下构成层层幻影，太阳的一半已经沉到地平线下。这是的小溪一半红，一半绿。白居易的《暮江吟》中说得好：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”小溪固然不像什么大江大河，却有一番风味，即使技艺高超的画家也难以画出这样的风景。

田野里更是一派丰收的景象：一望无际的稻田像铺了一地的金子。一个个稻穗骨折大肚皮，涨得要破裂似的，一阵风吹来，便掀起一阵阵金色的波浪。棉花小列了嘴，高粱笑弯了腰，苹果树上长满了张红了脸的红苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。不远处有几位农夫在收割庄稼，脸上露出了甜甜的笑脸。

夕阳收住了最后一丝余晖。天全黑了，只有月光悄悄地泻在路面上，寂静统治着这片田野，只有那一轮圆月陪着小溪还在不知倦怠地流着，流着……

秋天的田野，不仅是锦绣的，也是饶富的。

四年级春天的田野作文400字篇

冬刚刚过去，春就迈着轻巧的脚步来到了大地，到处都像约好了似的，换上了绿色的春装。今天，我约了几位伙伴来观察家乡春天的田野。

我们漫步在田间小路上，迎面吹来了阵阵春雨，觉得惬意极了。由于春雨不像北风那样刺骨，只略带寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，都倔强地把头伸出了地面；固然只见一点嫩绿，却布满了生气希望。一些不着名的小花，这儿一朵，那儿一丛的洒在田埂上。

小河里的水，缓缓地流着。嵌在田中的鱼塘，像一面大镜子，把蓝天、白云、小鸟、庄稼和野花倒映在水中。哎，哪位淘气鬼把墨水泼进了池塘了，这儿一团，那儿一块。哦，原来是成群的小逗号——蝌蚪宝宝。

我站在大桥上，纵目远眺，面前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说说静静话，一会儿又飞到那吻一吻。正在长高的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚地铺在田野；又像绿色的海洋，随风起伏。看到此景，我想起了一句谚语：“一年之计在于春。”是啊，这是农夫辛勤耕耘的期望。从这田野里，我们似乎听到了打谷场上机器的轰鸣声中伴着的欢声笑语。

我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷，布满着无穷的诗情画意！

四年级春天的田野作文400字合集五篇

在糊口、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的四年级春天的田野作文400字篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

四年级春天的田野作文400字篇1

礼拜天，风和日丽，天空瓦蓝瓦蓝的，片片白云在天上快乐地玩耍着。我和妈妈骑着自行车去田野找春天。

哇！春天的田野好美呀！有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不着名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样非常松软。

走进麦田，油绿油绿的麦苗都长到一？高了，轻风渐渐吹来，麦苗跳起来欢快的跳舞，绿色的波浪一起一伏，似乎在赞歌锦绣的春天。

脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草从地里钻了出来，多可爱的小草啊！细细嫩嫩的，嫩得好像轻轻一碰就会变成碎末儿，黄绿黄绿的颜色有些淡，刚刚长出来的小草毛茸茸的，抚摩上去十分惬意，感觉像在摸小鸡的收留绒毛，又像在摸一床恬静的鸭绒被，还似乎在小女孩长长的滑顺的长发。

我和妈妈来到柳林。我发现柳条上凸出一些疙疙瘩瘩的小东西，走近一看，啊！竟然是柳树上发出的小芽芽，小芽芽扁圆扁圆的，红色中带着嫩绿，绿中带着淡淡的粉红，好漂亮的颜色，可真美啊！

在路边，我发现一朵小小的黄花儿，样子非常像向日葵，固然它非常小，也几乎闻不到什么香味，但是它也想在春天展现自己的美啊！你看，黄黄的小花不正透出春天的气味吗？

我们又来到池塘边。池塘里的冰融化了。深绿色的水荡漾出春天的暖意。一阵阵轻柔的东风吹来，水面荡起了一层一层的波纹，似乎在惊叹：“春无邪美啊！我爱你——春天。”

我们依依不舍地离开田野，去回味我找来的春天：啊！春无邪美！

四年级春天的田野作文400字篇2

春天来了！春姑娘带着生命和期望，脚步轻巧地来了。她越过高山，飞过河流，千里怊怊的来了她辛劳了！可她一刻也顾不得歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原上。。。。。。所过之处，都留下了蓬勃的生气希望——我爱春天。

春天唤醒了大地、唤醒了田野、还唤醒了。。。。。。为了寻找春天的足迹，我来到了山坡上，山坡上的草向我招手，叶子向我点头，各色鲜艳的花绽开了笑容：金灿灿的、红彤彤的、黄澄澄的、白花花的。。。。。。可爱极了，一眼望去，像无数只姿态优雅的彩色蝴蝶在风中偏偏起舞，争鲜斗艳着，这一切都把勤劳的蜜蜂忙坏了，它们呼朋唤友，在花丛中载歌载舞，它们这儿闻闻，那儿吻吻，多开心呀！整理时，一阵轻风轻轻地擦过花丛，阵阵花香扑鼻而来，使人感到泌人心脾；小燕子在蓝天中斜着身子掠国，唧唧地叫着，仿佛再说：“春姐姐，我们欢迎你！”

哇，山坡后是一个个一望无际的大大的“田字”。

田野周围被一条条绿丝带般的田埂分割开来，把地分给了家家户户。啊！这一切都是那么的安定，那么的和平呀！看！农夫伯伯正在田埂上说说笑笑呢。看着他们脸上满意的笑脸，我有些不明白了，农夫们那么兴奋，岂非捡到金子拉？哦，原来上年的收成非常大，期望今年再接再厉！那就难怪他们会露出小孩般的笑容了。

呵，农夫伯伯正在下田呢！我们去看看吧！

四年级春天的田野作文400字篇3

一天下战书，我吃过晚饭，到田野里披发步。这时已经是傍晚了，那奔波了一天的太阳，又红又大，像一个大火球，又仿佛是挂在天边的大红的灯笼。

夕阳收住了最后一丝余晖。天全黑了，只有月光悄悄地泻在路面上，寂静统治着这片田野，只有那一轮圆月陪着小溪还在不知倦怠地流着，流着……

秋天的田野，不仅是锦绣的，也是饶富的。

四年级春天的田野作文400字篇4

春天伊始，大地复苏，到处布满了生气希望和活力。

礼拜天，我和爸爸、妈妈回老家。走在回家的路上，首先映入眼帘的是一望无际的麦田。经由小雨的洗刷，麦苗变得精力充沛，冬风慢慢地吹着，麦苗不停地摇动，仿佛在向我们招手，欢迎我们回家呢！“一年之际在于春”，农夫伯伯早早的来到田地里，有的'在麦田里撒着肥料，有的手拿铁锨正在给麦苗浇水，他们辛勤地劳作着，脸上却露出甜美的笑脸，仿佛看到了秋天丰收的景象。是啊！“一份耕耘，一份收成”，他们播种的是但愿，收成的是满满的幸福。

道路两旁的杨树枝上吊挂着“毛毛虫”似的花絮，在空中随风摇曳。鲜绿的柳树枝条上点缀着嫩黄的叶芽，跟着轻风吹拂在空中荡来荡去，仿佛柳姑娘在梳理着长发。不远处田边的小草不知何时从泥土里探出了小脑袋，惺忪的眼睛好奇地凝视着大地。路边的小河，经由冬日的沉睡，也徐徐苏醒，正欢快地流淌着。“春江水暖鸭先知”，你看，那小鸭子不是也在争先恐后地感触感染着春天的暖和吗？它们有的在河里嬉戏，有的在水里寻找食品，有的正在悠闲地在水中“披发步”。

春天是周而复始的出发点，也是播种但愿的季节。让我们从这个春天开始，努力学习，积累知识，播种属于我们的、更大的但愿！

四年级春天的田野作文400字篇

严寒的冬天过去了，春姑娘向我们静静地走来，大地又恢复了生气希望勃勃的景象。

田野里，麦苗静静地探出头来，大口大口地呼吸着春天新鲜的空气，享受着微风的爱抚，像小精灵一样有活力。当然，还有一些小仙女——野花，固然她们没有别的花锦绣，但她们的坚强和朴实，是所有花儿都比不上的。紫的淡雅，粉的无邪，白的贞洁，红的热情，麦苗给大地披上了绿衣裳，有了花儿的点缀显得更加锦绣！

一旁的小溪看见了，发出“叮叮咚咚”的赞美声；鱼儿也成群结队地在嬉笑打闹；就连小蝌蚪也扭扭摆摆地在游来游去；水里的水草也开始舞动着身体，预备让大家赏识她那曼妙的舞姿。

果园里，杏树花开了，从花蕾到花朵，一瓣一瓣地伸展开来，整个过程是那么优雅！绽开的鲜花，像是个娇滴滴的小姑娘，那么可爱，那么锦绣，好似夜空中点点繁星！轻风拂过，带着浓浓的香气，让你不由自主地使劲呼吸，好想把所有的香气都吸进身体！

春天的田野，让我看到了但愿，让我们在这个一年四季最锦绣的季节，一起享受春天的夸姣。努力学习吧！为了夸姣的明天，我要和春天一起加油，努力让自己的学习更进一步，糊口更加绚丽多彩！

小学反思作文800字锦集五篇

小学反思作文00字锦集五篇

在现实糊口或工作学习中，大家都常常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学反思作文00字篇，但愿对大家有所匡助。

小学反思作文00字篇1

作文教授教养本来就是整个小学语文教授教养过程中的一个重难点，三四年级是奠定写作基础的枢纽时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都有着深远的影响。错过了这个阶段，学生进入了小学高段或中学，老师即使付出再多的教授教养努力，往往也是事半功倍。所以对于刚刚接手执教三年级语文的我感觉到了责任的重大。然而第一次作文给我的最大感触感染仍是难教。课本习作1上的例文是买东西，和学生一起学习了例文之后，我同样还和学生先容了良多我们可以写得东西，但是良多的人就是不愿意再去动脑筋思索找自己的写作素材，完全是模仿着例文改写的，不同的是书上写的的是买牙膏，而学生就写了买其他的学习器具。另外的学生就是象在记流水帐一样把一天发生的事情全部记实下来，毫无重点可言。这样的作文草稿交给我之后，我不知道怎么和学生去说，生硬地要求学生重写，可是他们的思惟好象受到禁固了一样就是找不到其他可写的东西，/bsdw/看着他们一遍一遍交上来的作文草稿，为难的表情，我知道即使是仿照着改写，即使是象流水帐一样的记实，他们也是花费了心思的。整个第一次作文最大的感触感染是学生之间存在的差异太大了，学生的起步不一样，有个别学生把握的词汇量仍是很丰硕的，语句也很生动，但是也有良多学生是表达一句完整话的能力都没有的。可以用两三句话来记叙整个表达的东西，稍做深入地记叙我就觉得很好了，究竟是初次接触。但最大的问题是一句完整的话都不能表达的人不在少数。这样的学生如何指导，真是让我很伤脑筋。

这样开始入门作文哪有乐趣可言，所以第一次作文之后我自己也反思了，语文教育注重了情感和心灵的培育，学生就会爱好盎然积极主动地拿起语言的工具表达出自己的喜怒哀乐。他们就不会为写而犯愁，好的文章大抵是在物不平则鸣和有感而发下写就的。但是作文，是学生通过喜欢阅读而受到夸姣精神润泽过的心灵的倾诉，表达了自己对糊口和人生的感知和期盼。这个道理我知道，但是如何来做真是另外一回事。我觉得老师指导学生作文只注重技巧是条死胡同，我下次让学生作文时我想设置一些情境，在特定的情境下把学生的情感调配到某个点时再作文或许会好良多。总之是要让学生用积极地立场对待写作，要写，想写。这对于老师的要求就是需要教师在实践的过程中不中断地去探索。

小学反思作文00字篇2

作文难，这是困扰着众多小学生的老大难问题。同时几乎也是所有语文教师都头疼的问题，由于批改作文量大、重复、枯燥，从错别字到布局谋篇，改得自己头昏目眩。而学生拿到面目全非的作文，不见得有几个能专心地读一读老师的批语，兴高采烈地主动修改自己的作文。

我在教授教养过程中，可以说对作文教授教养颇费精力，总以为只要老师细致的批改就行，结果是高耗低效，有时感到束手无策。我精心批改，写上几十字，甚至上百字的评语，打分数，定等级，结果学生都渐抛脑后，获益甚少。今天，在了解了小学作文教授教养中“档案袋评价”的研究后，方知自己理念的滞后。从材料中，我看到了语文课改中评价体系的独到之处，“档案袋评价”的长处主要体现在“以学生为主体，教师为引导者”的新理念，从而把老师从“评语”、“分数”、“等级”的枷锁束缚中解脱出来，以还学生“自主”、“自评”、“自赏”、“自审”的空间，从而激发学生的写作爱好，进步学生的写作能力和鉴赏能力。现就我本人做一下反思：

首先是进步了学生写作的积极性。《语文新课程尺度》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。之所以在语文教授教养中培养和激发学生的写作爱好，由于学生的写作能力对学生发展来说非常重要。而在作文教授教养与评价中使用写作档案袋，能增强学生的介入热情，促进个性的充分发展。

其次是推动了课堂教授教养的改革，语文教授教养最直接的实施渠道就是课堂教授教养，它是语文教授教养的主阵地。档案袋作为教授教养治理的重要手段，只停留在学生的资料袋上是远远不够的，而向课堂教授教养的延伸无疑会促进课堂教授教养的改革，使之更丰硕、更精致。

再次是架起了心灵之间的桥梁，档案袋的交流与展示如同一座座洒满温情的小桥，使学生与教师、家长之间联络了感情，增进了情谊，促进了反思。

最后是通过“档案袋评价”技术的运用，揭示出学天生长的轨迹和提高的方式，克服传统作文教授教养中的静态评价带来的弊端，实现了评价轨制从“一元”向“多元”转化。

此外，档案袋的评价也有一些局限性：档案袋的使用，需要教师投入了大量的时间精力，给老师增加了良多工作量；对档案袋的编制质量进行评价时，尺度很难确定，难以做到客观、公正；档案袋评价不能对所有的科目都实用。因此,要准确对待档案袋评价。

总而言之，作文教授教养是小学生熟悉水平和文字表达能力的综合体现，在小学语文教授教养中据有十分重要的地位。档案袋评价确实为教师和学生提供了评价的新思路、新方法，正引导我们朝着尊重学生、发展学生的方向前进。这个装载着学生学习写作点滴的小小口袋，不仅记实着学生在写作上的成长，也有效地促进着学生在各个方面的健康成长。

小学反思作文00字篇3

《新课语文程尺度》指出：作文教授教养应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱糊口，表达真情实感。我想，在小学生的.作文练习中，就要渗入渗出这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察糊口，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思索，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。我们在糊口化作文练习方面作了以下尝试，现谈谈自己的一些做法。

一、体验家庭糊口做到有感而发

家庭糊口对于小学生来说是最重要的，也是最习认为常的。家庭糊口的方方面面、对孩子的学习成长有非常重要的影响。因此，我常常给学生布置一些家庭劳动任务，如扫地、洗衣服、顿房间、购物、煮饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内收留的日记及作文。

有位学生在写《洗衣服》日记中这样写道：“……衣服漂洗干净了，我把它拧干，然后晾在衣架上。一阵轻风吹过，衣服在翩翩起舞，好象在说：小主人，你真棒！谢谢你……”当我们读着学生这一段作文，深感学生的语言是多么地富有想象力和真情实感！学生在家庭糊口的劳动实践中感悟，在感悟中成长。

二、走进天然世界体验天然糊口

四季更替，大天然也在不停的变化。花开花谢，阴晴雨雪，都会给学生留下深刻的印象。教授教养中引领学生走进天然世界，当真注意大天然，时刻与大天然为伴，专心去体会大天然，与大天然亲密交融，触发情感再生。例如，学校组织学生到郊外去踏青，让学生寻找春天的足迹，去发现春天的秘密。一个学生这样写道：阳光微笑着轻轻地添着我的脸，缓缓地将我抱入怀中，感觉暖暖的，像母亲的爱，那样甜美，那样温馨，又似妈妈亲手编织的毛衣，轻柔的……“学生如斯真情的话语恰是与大天然交融的见证。

三、投身社会糊口深化思惟感情

社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的，有计划地组织流动，让学生走出课堂，走向社会，去感触感染糊口，体验糊口，使作文教授教养尽量贴近学生的糊口。如糊口调查，参观访问，收集简报……在社会糊口实践中积累写作素材，从而促进学生作文能力和人文素质的协调发展。

四、参加校园流动提供练习素材

好动好玩是小学生的特点，尽可能地创造和利用多种前提，带领学生去开展丰硕多彩的课外流动，在流动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们介入其中，说快乐，谈感触感染，悟体会。

总之，小学生糊口化作文教授教养，教师要善于引导学生回归糊口，让同学们在糊口实践中发现，在糊口感触感染中悟情，在糊口亮点中拓思，于动情处挥动妙笔。

小学反思作文00字篇4

每一次比赛都是一次锻炼，也是一次晋升，以我自己的性格，做任何事似乎都是临时抱佛脚，所以拿出的东西最大的问题就是缺少时间的雕琢，从两天赶一篇论文到一个晚上备好一堂30分钟的课，把苦痛的日子留到起码，大概可以算得上是我的一种风格了。结果于我来讲并不重要，只是每次都像是被卡在沙漏的瓶颈，无论怎样挣扎，仍是收留不下下一个我，这是一种什么样的滋味，教我如何说。

回来谈这节课，30分钟的小课，又是略读课文，不能面面俱到，又不能没有重点，仔细阅读文本，从中揪出来一个非常重要的句子：

远眺望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。

从这个变化之大出发，探索父亲自上的一些闪光品质，牵一发而动全身。还有听取了校长给的字词教授教养的建议，时间短，又是略读课文，不能每个词都讲，但是可以捉住某一个词重点讲，在“箢箕”这个词的教授教养后我发现，采用图片的方式更加直观、亲切，由于这跟孩子们的糊口紧密亲密相关。

整节课从导入到字词的教授教养设计都仍是比较公道的。第二个不同凡响的地方是把字词教授教养与文本的内收留结合起来，之前设计让孩子们从文中找出描写祖父的菜园的短语，可是想想四年级的孩子会不会什么是短语都不懂，然后找出所有的短语有可能会花费很长的时间，假如半天找不出来，这节课就完了。一方面字词比较多，另一方面找短语又比较难题，我就把两者结合起来，先入为主，直接给孩子们短语，但是形收留词又以空格的形式让孩子们从文中自己去搜索，既让孩子们锻炼了略读课文搜索枢纽信息的能力，又让孩子们积累了这些词语的用法，学会了这几个词的写法，独一欠缺的是这个时候假如能自己面批一些学生，然后发现学生在写的时候泛起的问题，这样效果会好。

遗憾的地方是关于父亲的品质分析部门，枢纽的一段少了两次读的环节，这两次读的漏掉让这节课大打折扣。对于重点段落的教授教养一定要认识，这是给自己的一点建议。让学生板书父亲自上的一些闪光品质可能不够正确，但是学生的自主性仍是施展了，总体而言，品读环节太过简朴，衔接到最后一段的朗读，情感也不够，本来还要给大家看一幅与文本相当的图片，当时不知道怎么就草草结束了这节课，这点有些失败。

经历了这样一次，以后，应该没什么可畏惧的了，我能做的就是多看书，多钻研教材，功到平时。

小学反思作文00字篇

跟着考试轨制的改革，作文在语文试卷中的比重越来越大，10分的试卷，作文占60分，作文成绩的高低直接影响语文成绩。而现在的初中学生，由于中考压力，对语文学科不正视，平日也很少有读书的习惯，积累少，阅读素养差，思惟水平低，表达能力弱，在写作上反映出思路不开阔，重点不凸起，层次不清楚，主题不光鲜，描写不详细，讲故事不生动，不会构思立意等问题，所以作文成绩老是在30-40分之间，无形中使语文总分降了20-30分，这怎能有竞争力?所以在语文教授教养中练习学生的写作能力就显得尤为重要了。

在初一时，由于学生负担不重，所以在作文教授教养上我主要以日记形式练习学生的写作能力，以逐日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片段、糊口随笔等内收留要求学生逐日写，要求做到观点光鲜，表达流畅，内收留充实，情感真切，有一定的写作速度。经由一年的练习，学生颇有收成，不怕写了，半小时能写400-00字，语言也较流畅。

到了初二，作业多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一礼拜写二至三篇，内收留随课文和糊口而定，学生糊口阅历少，感悟少，加之功课多，写作立场不端正了，随笔字数少了，内收留浮泛了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。

进入初三，跟着中考的邻近，练习学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每礼拜安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置0年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的练习，有效的指导让学生觉得话题作文有话说了，材料作文会立意了，命题作文也能出新了。但究竟糊口阅历少，熟悉水平有限，积累少，要写出立意深刻有见地有个性的文章不收留易。学生写作的质量和积极性仍不够高。

所以我想，要想进步，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教授教养以生气希望和活力。可给学生按期推荐好文章，引导学生赏识评价，既给学生提供写作素材，又进步学生的赏识水平。第二，紧扣糊口，多给学生启发引导，交流教育，进步学生的思惟熟悉水平，来加强作文的思惟性和个性表达，来进步作文的深度和新意。第三，有意识地练习学生讲故事的能力，要求讲解加入详细细节，做到细致生动，能令人着迷;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内收留的练习，进步学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，进步学生写作能力。第七，增加练习次数让学生多写多练，以进步写作速度。

总之，只要在主观上正视学生的作文教授教养，多思索，多学习，多实践，学生的写作能力定会有进步的!

实用的春天小学一年级作文300字锦集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的春天小学一年级作文300字篇，欢迎阅读与收藏。

春天小学一年级作文300字篇1

一年四季有四个季节，分别是：春、夏、秋、冬，其实我最爱春。我爱它的五彩缤纷艳丽，我爱春的植物与颜色，爱它的到来，让世界充满了快乐，成为了幸福生活的开始……啊，世界是多么和谐、美好，都是因为春天的降临与改变。我爱着它的每一点，每一分，每一秒。我爱充满生机的春天！春天代表着新的一年的开始，以及新的一天。春天的降临，使万物复苏：雨点般得种子探出了小脑袋，张望着眼前无边无际、陌生的世界；桃树的枝干上窜出了一个个含苞欲放的小生命;柳树上长出了一根根细细的、翠绿的头发，在春风的感召下，轻盈地摇摆着……雪白的梨花、粉红的桃花、翠绿的柳条、青绿的杨树、淡红的海棠花、青青的小草、芬香、金灿金灿的迎春花等。都表示着春天所拥有的独特的色彩、香气。花儿的气息迎来了一阵阵滋润万物的春雨。在春雨的滋润下，万物复苏后，树木葱茏，青翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。梨树上的花儿在春雨和春风的浇灌下，花瓣上雨珠紧挨着，叶子上水珠晶莹透亮，形成了一串串透明珠子，在阳光下，显得洁白发亮。让人目瞪口呆。啊！春天的景色是迷人的。有了春天的到来，万物才能复苏，一切才能继续生根发芽，使世界充满生机。啊，我爱春天！

春天小学一年级作文300字篇2

春天的雨是四季中最为缠绵的，总是淅淅沥沥，细如牛毛。

雨雾弥漫，周围的一切都变的朦胧起来，像是一层薄薄的白纱。燕子从中飞过，似乎是想用它那剪刀似的尾巴，把白纱剪开……

雨滴滴答答的落在湖面上，湖里的小鱼也开始“活跃”起来，纷纷跳上湖面，别提多快乐了！

雨滴又飘进了桃花公主的房间，她们高兴的聊了起来，聊得开心极了。你瞧，桃花公主的脸上都笑开了一朵花呢！

滴答滴答，小雨滴渗进了肥沃的泥土里。麦苗的手慢慢伸展看来，脑袋往上仰着，咕噜咕噜的喝起了水。它变得亮晶晶的，像无瑕的翡翠那样绿，那样美。它神了个懒腰，打了个哈欠，伸展开四肢，钻出了地面。

雨滴下进了农民伯伯的心坎里，他们都笑了，充满皱纹的脸上顿时间笑容满面，仿佛在说：“春雨贵如油呀！”

雨像一支蘸满绿色的笔，而大地就是这纸。只需轻轻的一点，那绿便扩大、扩大、在扩大……伴着雨点落地，一曲清雅的《春江花月夜》便会在你的心头缓缓奏响。

我喜欢这春天的雨，因为它让空气更加清新，让世界更加充满绿色，让花儿更加的美艳，也让小草更加的青，禾苗更加的壮！我喜欢春雨！

春天小学一年级作文300字篇3

今天，妈妈带我去府山寻找春姑娘。

来到府山，一片春意盎然的景色映入眼帘。草坪里，绿油油的小草密密的，像是草地妈妈那特别的头发。小草上点缀着艳丽的小野花，像是给头发夹上了美丽的发夹。小野花上有蜜蜂和蝴蝶在采蜜，我不得不称草坪是一个“生机勃勃的世界”。

爬上府山，春天的气息越来越浓了。鼻子用力一吸，雨后泥土潮湿的气味飞入了我的鼻孔，让鼻子通顺了好多，让我的心情一下子欢畅起来。突然，我看到一丛美丽的迎春花，这么生机勃勃的景象，我怎么能去破坏呢？我用手轻轻摸了摸，花瓣非常柔软，当蚂蚁的床非常合适，它睡在上面，一定能做一场好梦。树上还停留着许多不知名的鸟儿，它们唱着欢快的歌，好像在欢迎我们的到来。我和妈妈走到小池边，看见有许多鱼儿在水中玩耍，戏水，非常快活。闻着甜美的气息，我感觉自己飘到了天上，和鸟儿们一起玩耍，我触摸着它们柔软的羽毛，不亦乐乎。

春天真美啊，我爱春天！

春天小学一年级作文300字篇4

春天的`雨，是一把钥匙。它带着温暖和生机，慢慢的，慢慢的，趁你不注意，把春天的大门打开了。

春天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把绿色给了柳树和小草，焕发着勃勃生机;它把红色给了玫瑰花，红色的花瓣像火一样热情;它把花色给了迎春花，黄色像金子一样明艳动人;它把白色给了梨花，纯洁的花瓣就像朵朵白云;它把粉色给了桃花，娇美的桃花芬芳扑鼻;它把紫色给了丁香花，美丽的丁香香飘万里……

春天的雨，藏着非常好闻的气味。水仙花散发着淡淡的清香，郁金香带有浓郁的香气，还有风信子、番红花，好多好多不同的香气，都藏在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那芬芳扑鼻的香味勾住。

春天的雨，吹起了红色的小喇叭，它告诉大家，夏天即将来临。小喜鹊从房子里探出头来，小青蛙从睡眠中苏醒了过来，松柏脱下那厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树重新长出了嫩味。它们都在准备迎接夏天。

春天的雨，带给大地的是一曲希望的歌，带给小朋友的是一首愉悦的歌。

春天小学一年级作文300字篇

在一年四季中，我最不喜欢的季节是春天。

春天是流行感冒的隐形杀手，一会儿冷一会儿热，让人防不胜防。你刚换下厚厚的棉衣，穿上漂亮的毛衣时，突然一股寒流袭来，春寒料峭，让你流鼻涕，让你发烧，让你头痛。每年春天，我的扁桃体都要发一次炎，化一次脓，非要到医院里去打几天吊针，病才会完全好。

春天是个媚俗的女人，红红绿绿，浓妆艳抹，极尽张扬之能事，空气里弥漫着轻浮的气息。呼吸着这种空气的人们，心是躁动的，不安的，很难静下心来做事情。

春天是个胸无大志的懒汉。吹着懒懒的风，下着懒懒的雨，滋养着懒懒的瞌睡虫。瞌睡虫满天飞，遍地爬，爬进人们的耳朵里，飞进人们的鼻孔里，于是人们哈欠连天。打哈欠像流行感冒能传染，这个打了那个打，办公室、教室里、商场里、哈欠打成一片，人们不想做事，只想睡觉。

春天是个喜新厌旧的薄情郎。他只要新绿，容不下那些已经坚守了整整一个严冬的老叶，他要老叶让位于蓬勃成长的芽苞。在人们满眼的新绿中，老叶悄悄地落在地上，任人践踏。