神奇的太阳能六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。本文为你选取作文神奇的太阳能六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、神奇的太阳能六年级作文（1）

2、六年级走进音响世界作文（2）

3、人教版五年级下册第六单元作文：未来神奇的信息世界（3）

4、一年级日记：参观天文馆（4）

神奇的太阳能六年级作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编顿的神奇的太阳能六年级作文，欢迎阅读与珍藏。

周末我和爸爸一起去看《火星救援》这部片子，看完片子我深受启发并学习到了良多有趣的知识，但也有良多的地方看不懂。其中最让我印象深刻的是他利用太阳能发电充电这件事，让我思索了许多，当然也有一些问题：什么是太阳能，太阳能到底是如何发电、太阳能可以用于那些地方。带着这些问题，我下定决心一定要找寻出谜底。

现在，人们利用太阳能、水力和风能等都可以发电，但那仅仅只占了人用电量的一小部门，大部门电都仍是由火力发电出产的。火力发电厂不是烧油就是烧煤，每年全世界要消耗几十亿吨煤，多是用于发电呢，可见电对人类的重要性。在今天太阳能用途广泛，不仅可以给汽车充电，还可以发电给路灯照明，制造热能直接用于热水器等。这让我不由自主地回想起了那一次在老家的经历。

在国庆放假期间，我和家人回到老家看爷爷奶奶。回到老家我突然瞧见在屋子的屋顶上多了一排整洁的并排斜放着的细玻璃管，在阳光下熠熠生辉，心中布满了各种疑问，忍不住问爸爸：“咦，为什么屋顶上多了这么十几个个黑乎乎玻璃管，它是做什么用的呀?”只见他微笑着摸摸我的头：“你不知道啊，那就是咱家的太阳能热水器，洗澡用的!”“真的吗?”我半信半疑地瞪着它，“可一般不是板状的吗。”“嗯，利用太阳能发电有两大类型，一类是太阳光发电，另一类是太阳热发电。看到没，那一根根太阳能管斜放在储水桶下方，是双层热管，可以利用很少的阳光热量给管内水份加热。当热水上升进入储水桶，同时冷水下来，如斯轮回，把储水桶内的水加热到60-度左右，在储水桶的一侧上下位置各有一个引出管上面的是溢流管，满水时通过此管流出就可以了。”“哦，原来是这样啊。”我听到似懂非懂，便再要求爸爸给我多讲了几遍。这一天，我真切地体会到了科技的`气力，它正悄无声息地改变着我们的糊口!

为了进一步了解太阳能，我上网查了许多关于它的资料结果惊疑地发现原来我们糊口必不可少的煤炭、石油、自然气等燃料都是由植物把太阳能通过光合作用转变成所谓的化学能在植物体内贮存下来后，再由埋在地下的动物植物经由漫长的地质年代形成，简朴说这些东西是远古时代动物身上的太阳能。真是令人难以置信，不仅如斯这些水能、风能、波浪能、海流能等竟然也全都是由太阳能转换来的。

科技在改变糊口，但愿人们能更好地公道利用身边的天然环境资源，让世界、糊口变得更加夸姣环保。

六年级走进音响世界作文

六年级走进音响世界作文1

大天然是一个神奇的音响世界，它拥有各种奇异的歌手。每当这些歌手唱起歌来时，你猜，会怎么样呢？告诉你吧，这时大天然的歌声会钻进你的耳朵，流进你的心房，让你感触感染到大天然的神奇与美妙。接下来，让我们一起走进这个神奇的音响世界吧！

夏至，风卷起飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了，风是这音响世界的第一位歌手。它的歌声特别清脆，你听”呼，呼，呼”它让这首歌拉开了序幕，也让人感到一阵阵凉意。风将人们烦闷的气味逐一带走。”呼，呼……”清脆的声音受到人们热切的欢迎。接下来，让我们看看下一位出场的歌手吧。

你看它来了。它———就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风会萃在一起时，它们的歌声是激动慷慨的，是响亮的。听！”轰隆隆，轰隆隆”我仿佛闻声旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，雷的歌声是天然而随意，你永远也不知道它接下来要敲击的是哪个音符。它好像很杂乱无章，但你只要专心去聆听，便会发现这是最和谐的节奏！

雨，固然姗姗来迟，但它用一曲美妙，悦耳的歌谣弥补了过失。听，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗户的歌声。”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”这是雨与树木的两部二重唱。真是一曲曲无字，美妙，悦耳的歌谣啊！

”呼，呼，呼……”

”轰隆隆，轰隆隆，轰隆隆……”

”啪，啪，啪……”

”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”

......

汇成了一支声势浩大的交响曲，在广袤的大地上不中断地回响着。

六年级走进音响世界作文2

音乐的世界是美妙的，大天然的音乐更是让人陶醉，这天簌之音，让我们一起云领略吧！

快听哪！大天然中的声音像一曲交响乐。风、雷、雨的声音像一个个踊跃的音符，忽上忽下，奏出一首首优雅的曲子。

风卷起飘零的叶子浩浩荡荡地奔过来了。风是这音响世界的第一“红牌歌星”。它的歌声悠长优美，听“呼——呼——呼——”它让这首歌拉开了序幕，也让人感到阵阵凉意。风吹走了烦闷的气味，幽静空灵的歌喉倍受人们的欢迎。

雷跟风的脚步后，当披着黑袍的云姑娘会萃一起时，它们歌声是激动慷慨的，是响亮！“轰隆隆，轰隆隆”我仿佛闻声旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，雷的声音是天然而随意，你永远不知道它接要敲击的是哪个音符。它好像杂乱无章，但只要专心聆听，便会发现这是最和谐的节奏。

雨，固然姗姗来迟，但它用悦耳的歌谣弥补了过失。“啪、啪、啪”那是雨淘气地拍打窗户的声音，“沙啦啦，沙啦啦”这是雨和树木两部默契的二重唱，雨“哗哗、哗哗”地下着。细细地听，便感触感染到它是在吹奏一首雄厚浩荡的曲子，那雄浑的旋律像真正的音乐在吹奏，却更加清脆明朗。

雨似乎能冲掉你脑子里所有的忧伤烦恼，要把你的灵魂带到令一个世界，一个自由的国度，让你尽情地放肆一回。雨欢乐地下着，它仿佛决定冲洗掉地上所有的尘埃，把所有的清新都从天国带到人间。不知怎么的，我心中总有一种难以言喻的喜悦感，它跟着雨不中断地鼓励我，让我加倍感触感染到雨的亲切。

雨愈下愈大，溅起朵朵晶莹剔透的水花，融入到我的心里，它仿佛在我心里产生一道光，照满整片大地，这时我才发觉大地上到处是一片新绿，布满了生气希望。

这音响世界的余韵在我心间久久不能拓披发。

六年级走进音响世界作文3

走进大天然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一起吹奏了一首非常悦耳的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇异的歌曲啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，合法我陶醉在其中的时候，忽然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。

河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，似乎在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也似乎在吹奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”，忽然下起了雨来，整理时。把炎热通通都冲走了，惬意极了。过了一会儿，雨终于停了下来。“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，我不中断地寻找声音的来源，转头一看，原来是由于刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的夸姣。

大天然似乎要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最悦耳的出来。这让我多为难啊！由于每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大天然融为一体了，这让我久久不舍的离开。

六年级走进音响世界作文4

天然界里音响世界的声音千变万化，真是太丰硕，太迷人了！让我们静下心来，去细细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识一下另一个美妙，五彩缤纷的世界吧！

清晨，我踏着晨光，嗅着大天然的新鲜空气，什么也不带，就带着一身好心情，不邀游伴，自己踩着轻快的步伐，去丛林顶用耳朵捕获那奇妙的声音。

刚走进树林，叽叽喳喳的，一个鸟的天堂。听，一只喜鹊翘着尾巴站在那粗壮的树枝上。啾啾的啼声像是看到我的到来，特别为我作的曲，那婉转的啼鸣似乎来自天堂，让我神清气爽。再听那只百灵鸟在树上歌唱，向同伴诉说着翱翔的快乐。当它在空中划过一条锦绣的弧线，我的手指触到了它那柔软的羽毛。幸福的歌声顿挫动听，有着一种说不出的喜悦，不知不觉，我的心也随着你的翅膀飞快地跳动起来，满心欢喜！

“轰隆隆---轰隆隆---！”雷公与电母的交响曲正在进行，好似战场上千万个士兵在吼叫，又像千万个鼓手用力地敲打着自己的鼓。雨随即而来，来得忽然：“沥沥沥沥”“哗啦！”眨眼间倾盆大雨，我撑把伞站在雨中，仔细聆听着这美妙的声音，多么飞跃豪放！雨徐徐地停了，是谁正在弹钢琴呢？不是别人，看，小草上的露珠多么漂亮，衬托出小草更加翠绿。瞧，小草旁边有一个被刚才的雨水冲洗过的小水洼，滴答滴答的声音悠扬动听，恰是我刚才听到的“钢琴声”。

田鸡呱呱地叫着，可我觉得这并不是噪音。不是一只，而是十几只合唱的，让我陷入陶醉中，我好似进入了人间仙境，让人难以自拔，又使我流连忘返。

我愿意牵着你的手，一起走进这奇妙的音响世界。

六年级走进音响世界作文

音响的世界可丰硕了，瞧，有雷声、风声、动物的啼声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声......那么趁这次写作，我就给大家讲一讲我在糊口中所听到的声音吧!

“叮叮叮，叮叮叮”!一声声清脆而有响亮的下课铃在教室间回荡着，这也是大家最想、收悉不外的声音了吧，可是，在我看来，这可不是普通的铃声。而是有谁在说话呢!不信你听：“叮叮，同学们，下课啦，下课啦，快别作在教室里，都来外面放松放松心情吧!”听了铃声的话，同学们都走出教室来外面玩耍，嬉戏了呢!你们说，铃声的话是不是很管用呢?除了铃声，就连汽车的喇叭声也是情不自禁的说起了话哦，你快看，在大马路上，一辆车在转弯处差点把行人给撞了，这时，在较后面的一辆小轿车响起了喇叭声：“滴滴叭叭，开车要慢慢开，小心转弯处的行人哦!”听了小汽车的话，前面的车在转弯处放慢了车速，这才没有失误呢。怎么样，这区区的小喇叭是不是也很厉害呀?当然，最厉害的还得数口哨了，每当上体育课时，它老是会发出响亮而有精神的声音，这不，它又在说话了：“同学们，排好步队，不要乱讲话，随着我的节奏走，121 121!”瞧，口哨一说话，同学们也个个变得听话起来，踏着有力的脚步向前走着，谁也不敢出半点声响呢!

哈哈，听了她们的说话声，你是不是也觉得很有趣呢，那就展开想象，也来写一写吧!

六年级走进音响世界作文6

天然界中的音响世界真是太丰硕了，太迷人了!音响是人间的享受，大天然的音响更是令人陶醉，让我们静下心来，去仔细聆听那些奇妙无比的声音，去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界吧!

“轰隆隆，”是那个淘气的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟给吓跑了，飞到另一棵树上伴奏去了。春天，真夸姣啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在为勤劳的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫唤着，仿佛是在说：“开工了!快点干活了!”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的夸姣。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂加油打气，为蜜蜂跳起了柔美的跳舞。春天里的一切都动了起来，它们是有生命的，是有思惟的。你看，小鸟正跟大树在津津乐道飞行中看到的好风景，小溪欢快地刘哲，蜜蜂和蝴蝶正在花丛中翩翩起舞......多么动人的旋律，多么唯一无二的美妙世界，使人听了，看了给人一种轻松，痛快的感觉。它们把美妙的歌声献给了人类和自己。

伴跟着树叶“沙沙”的声响，我恋恋不舍地离别了这场音乐大会。音响世界真是多姿多彩，变化无限啊!

六年级走进音响世界作文7

音响是人间美的享受，大天然的'音响更是陶醉，我专心去倾听大天然的音响，去领略这一片奇妙的天之音。

“轰隆隆，”是哪个淘气的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到另一棵树上为知了伴奏了。春无邪夸姣啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的夸姣。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了柔美的跳舞。

在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命的，有思惟的。你看，小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年旧事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵轻风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出“沙沙”的声响，犹如下雨一般的声音。

一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好预备;果园里，熟透的生果往下掉，发出“咚咚”的响声，农夫伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整洁的步队飞往遥远的南方。

秋姑娘来得快，走得也快，冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着，雪花慢慢地飘落下来，“哈哈哈哈”，是谁在笑?原来是在后院打雪仗的小朋友，一个负责做雪球，一个负责扔雪球，“嗖”的一声雪球就飞出去了，打在另一个小朋友脸上，笑声顺着风飘到很远很远……

音响世界真是多姿多彩，变化无限啊。我爱音响!

六年级走进音响世界作文

音响是人间美的享受，大天然的音响更能使人陶醉，我专心去倾听大天然的音响，去领略这奇妙的天籁之音。

轰隆隆，轰隆隆，这打雷的声音仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起人们夸姣的回忆。在这布满完美音韵的世界中，我被陶醉了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛有一个大型的乐团在为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能在不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇异，“咚咚……”这是厨师们演出的前奏，锅与铲子最好的配合也不外于此，这些声音仿佛是铃铛轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了，它们的吹奏绝对是不收留置疑，那声音可称上一流。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱、咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子们合奏一曲。

掌声，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓励;掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，老是那么深入人心。当别人受到误解时，把你发自内心的掌声给予她，这是理解的掌声;当别人受到讽刺与欺侮时，给予她文明的掌声，这是尊重的掌声;当别人遭遇挫折时，给予她最强烈热闹的掌声，这是鼓励的掌声。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起夸姣的时光，如果世界失去声音，人们的内心就无法充实。

六年级走进音响世界作文9

“叮铃铃”调皮的闹钟弟弟早从经等不及了,他发出了难听逆耳的声音。原来,第二天已经到了。我走到洗手间,打开水,水娃娃欢快的跳了出来,我洗漱完毕。“呼噜呼噜”的吃完了厚味的早餐。背着书包走出门,“呯”的一声关上了门,迎着向阳,走向学校。

马路上毂击肩摩,车子的“叮铃铃-叮铃铃”的声响,像是一首交响曲。走进校园,我跑到了楼上“啪嗒啪嗒”。楼道上书声朗朗,每个同学嘴里发出的响亮的声音,听着就让人心神一震。上课的时候到了,铃声“叮铃铃”的响了,同学们立即坐好。等待着老师的到来。语文课上,同学们的笔发出发出的“唰唰”声,犹如指挥家手中的指挥棒发出呼呼声。音乐课上,同学们唱出的和谐音符,配上老师拉的手风琴发出的柔美悦耳的音乐世界里。

中午回到家,“呼噜呼噜”的吃完午饭。躺在了床上,空调还在发出“呼呼”的轻响。“轰-轰”一阵雷声,把我从梦里唤了回来。乌云弟弟被吓得哭了起来。豆大的雨点飞了下来,打在雨伞上,发出异常清脆的音响。不一会,风哥哥从梦中醒来。“呼呼-乎”小雨点们慌忙地逃窜,徐徐的,雨小了,“滴答滴答”太阳公公带着墨镜走来了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。

下战书,上课了,同学们个个努力学习。下课了,满园的欢声笑语。我们几个奔向后操场。“嗒-嗒嗒嗒”一口吻冲到了后操场,“呼呼”我们坐在地上。不一会上课了,经由锻炼后。球赛开始了“呯”、“啪嗒”……

晚上到了,爸爸、妈妈回来了。就闻声厨房里,锅碗瓢盆们开了一次演唱会。不一会,一阵香味飘了出来。琴声响了起来“哆哆……

六年级走进音响世界作文10

快听哪，大天然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀!此时，我仿佛闻声了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个淘气的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这淘气的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个愉快澡很惬意似的。经由山雨的润泽津润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。整理时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气魄震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多高兴，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大天然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正由于有了风姐姐，大天然又一次恢复了往日的生气希望勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大天然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

快听哪，大天然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

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人教版五年级下册第六单元作文：未来神奇的信息世界

当我早上一觉醒来，电脑操纵的做饭机便开始工作了，等我穿好衣服，它就“叮呤、叮呤”的响了几声，表示已做好了饭。我一看，有鸡蛋、面包、牛奶，真好!吃完早饭，我就拿起电脑操作的滑板，还有专门定好去学校的路程，我踩着滑板就到了学校。让电脑控制的机器人老师检查昨天晚上在电脑上写的功课，机器人老师看完了之后说了声“ood”证实我功课完成了。

开始上课了，我们在电脑上上课，先打开我们的教案查看今天我们学习的内收留，老师讲着，我们看着，直到学会为止。

第二节课是美术课，我们在电脑上绘制出锦绣的丹青，而且这些丹青还会动，还会说话。

第三节是英语课，原来大家对英语老是不感爱好，现在有了电脑大家都非常喜欢上英语课。

第四节是音乐课，大家都找出今天要学的乐曲随着上面一起唱，越唱越好听。

大家的学习一天也离不开电脑了。

我们糊口一个信息时代，在这个时代里听广播.看电视，看报纸，读书，网上浏览，与亲戚和朋友通讯，这都是信息时代带来的。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获守信息的途径越来越广。时代造就了英雄，时代也创造出一个奇迹--互联网，它的诞生颠覆了我们我们传统的糊口，将糊口推向另一个未知的领域。

中午放学了，我又踩着滑板，回到家里，做饭机又预备好了丰盛的午饭，又好吃又好看，真美 !我在家美美的睡完午觉后又上学去了。

信息时代真利便啊!

一年级日记：参观天文馆

2006年7月25日星期二天气：小雨

参观天文馆

今天我和奶奶去天文馆，一进天文馆我就看见了新开的馆，我走进了新馆第一眼就看了木星、火星、土星，我在望远镜里面看见了火星、木星、水星、土星、金星的结构，看到的火星是红色的，木星是最亮的，知道耀眼的金星会出现在太阳刚刚西下时的西方，或者是日出前的东方。

我们到宇宙的隧道看见了神舟六号起飞，我又去了月球，我知道了人类1969年7月1日登上了月球，我还去看了太阳的结构，宇宙真神奇。

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