天真的误会作文
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篇首语:知识的用处就是夜行人的火把。本文为你选取作文天真的误会作文四篇,希望能帮到你。
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天真的误会作文
无邪的误会作文
在学习、工作、糊口中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心顿的无邪的误会作文,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的朋友。
小时候,我太无邪。
哥哥给我一盒糖,我开心地夺过糖,对哥哥说“谢谢!”,回身跑上楼。我一边看电视,一边吃糖。吃着吃着,吃到了最后一颗。我想:是给哥哥呢?仍是自己留着?但我还想吃怎么办?我灵机一动:把糖种了吧!等我的糖果大丰收时,大家不都有的吃了?
我立即跑到楼下,找了一块旷地,把糖放在地上。用一个小铲锹,挖了一个大坑,把糖放进土里,我想:现在只要盖上土就行了!我顶着夏日的阳光,挥汗如雨,不停地把土盖上去。盖好了土,我忽然想到,糖会不会渴呢?我把水浇上去。我有点不放心,又翻开土找到糖,才发现糖纸还没剥,会不会挡住糖生长呢?我撕开糖纸,重新放进去,再浇上水,又把土盖上。为了不让水蒸发,我拿奶奶给我织的手帕盖在种糖的.地方。为了下次能找得到,我又用一支短短的小腊笔,涂满了手帕。我想:呀,手帕废了,但为了糖不冷,这是值得的。种完糖,跑到哥哥那里去报到。
“哥哥,哥哥”我边跑边喊,“哥哥,哥哥!”我累得气喘吁吁,“我把糖种到地里了,下次我请你吃糖!”哥哥一把钩住我,说:“我的傻妹妹,糖是不可能发芽的,还不如你自己吃了呢!”我反驳说:“不是,哥哥你也要吃吗?”哥哥说:“不,哥哥送你了。”真是气死我了,我好心想种更多的糖给你吃,你还让我把它挖出来。
现在想想,我当时太无邪了。啊!为什么世上没有后悔药呢?
误会的教训
各自所谈到经历过的误会时,阿盼说:“让我先给大家说说我的故事——”
那年,阿盼和天碧都读小学二年级,她们俩人情同手足,常常拉钩说“大家要有福同享,有难同当哟!”“要互相帮助!”……咳!那天真烂漫、那纯粹单纯、那无知,到现在装是装不出来了。
几乎每天放学过后,她们便似箭一样冲出校门,到隔壁的肥姨士多里买一串只用一块钱就能得手的鱼蛋,再在其上添加一些辣椒,或选择添加番茄酱,便津津有味的吃起来。她俩常常玩请客的游戏,这次你请下次我请。有时干脆AA制。
那儿似乎确凿有很多高大肥胖的学生,因为肥姨士多有很多东西卖,所以人便塞满了整间士多。只见那些顾客都是学校的学生们,穿着同样的校服。那儿很拥挤,有时吃出一身汗来,还真的满快活的。
吃完热腾腾的鱼蛋后必须飞奔回学校——吃鱼蛋这事是千万万万不得让父母发现的,要不是回到家便会“藤条焖猪肉”了。
回到学校不见家长的影,很是高兴,因可与自己的伙伴多玩一会。她们什么都玩,玩抓迷藏,玩单杠双杠,不时创些新花样,便觉自己很是聪明……
在哪里看见阿盼,就肯定会找到天碧;同样,若别人找不着阿盼,天碧肯定知道她在哪儿。她们是世界上最亲密友好的朋友,一有空便在教室外的那棵经历无数风雨的大榕树下许愿,愿大家能考到好成绩,愿大家长大后能继续保持频密的联系,或住在一起,或住在隔壁,继续共同经历世事……
但自从那一件小事的发生,使这对令人羡慕不已的姐妹再也不一共享福受难了。
都怪那一个可恨的下午——
下午放学时阿盼最先从教室里跑出。她特高兴,心想又可以和天碧去肥姨士多买吃的了,想象着一会儿可能发生的美好情形,于是不自觉地团团转。手里拿着装有铁饭盒和水瓶的袋子随着阿盼的自转而甩得很高很高,就像阿盼是太阳,袋子是地球,地球绕着太阳转。
阿盼越转越晕眩,但因很好玩,便继续转,不知何时,那袋子撞上了天碧。天碧只觉一阵疼痛,不等阿盼赔个不是便大声道:“你是故意的吗?”
天碧从教室走出后,便不见了阿盼。有些生气,生气阿盼不等她就先行一步了。一个红色袋子指向她打来,可见撞上她的却是自己的好友,便气上加气。
“故意”是什么意思?阿盼不明白,真的不明白,便随便答了一句“是”。
之后觉得天碧脸色不对,便又唔唔啊啊地说“不是”。
终于也无法补救,从此失去了这位曾与她同甘共苦的好姐妹。
阿盼讲完了她的故事,便叹了口气。虽然此事已过去十几年,但对于阿盼,这是一个颇好的教训——没有足够的学问造成的误会,就是失去了一段真诚的无杂质的友谊……
啊!天真冷啊!作文800 天真冷作文500
篇一:《冷漠的背后(00字)作文》
精选作文:冷漠的背后(00字)作文 冷漠,一个看似简单的词语,在这个物流充腻的时代被反复提到,小悦悦事件让我们看到了人间冷暖,冷漠的背后,藏着一些现代人的道德下滑。 并不是所有人都像我们想象的那样美好生活中的无奈是冷漠的源泉,一些人迫于压力,不敢将自己释放,让自己的行为随着自己的内心去行动,我相信,大部分人的内心都是善良的,即使那十八个路人也是如此,但是内心想做却又恐惧,都在想,不干己事,被误会了怎么办,这年头碰瓷的人这么多,抑或者说自己被当做这一切的始作俑者怎么办,于是,这一切的一切造成了他们的冷漠、袖手旁观,这反映的问题不只是一个人或者几个人的道德沦丧,抑可以说是整个社会的道德沦丧,假如社会中不会有那么多讹人诈人的事情,这一切肯定不会出现。那些始作俑者们,你们内心会不会有一丝疼痛和不安,如果没有的话,那我相信,你的世界将变成灰暗的一片,你将看不到幸福与善良,甚至你的亲情都会离你而去。 现在呢,我们提倡雷锋精神,提倡学雷锋做好事,可是,这些鲜艳的话语后,有多少人真正做到了做好事这一说,雷锋精神,不是我们寻求安慰的载体,要知道,每个人都有保护自己的权利,也有不能伤害他人的义务,不仅仅是肉体伤害,精神伤害更是不能有,一个人做好事被诬告了,我相信,这会颠覆那个人的世界观和价值观 想一想,当你在公交车上被小偷盯上,当小偷的手伸进你的衣服或者包的时候,车上一个人没有说话,没有提醒你,你会是什么心情,也许你会恨他们,但你想过没有,你真正该恨的是那个小偷,车上的人没有提醒你,还不是怕你抓不着小偷就赖到他们身上或者说被小偷报复,于是他们选择了沉默,这是冷漠的衍生体。 令人震惊的是,当一些拉货物的卡车在道路上翻到时,行人与路边的人第一件事竟然不是救人,而是去哄抢货物,这些人高高兴兴的满载而归,缺丢掉了几条人命,甚至有的人竟然让人给他们拍照留念,真是什么丑态都有,这些人的冷漠,是微笑的冷漠,更是丑恶的冷漠 冷漠 冷漠 冷漠 不言说&&高三:冷漠之言
篇一:作文例文:拒绝冷漠
拒绝冷漠
翻卷的浪花,让大海不再冷漠,涛声传递着欢声笑语;沥沥的雨水,让大地不再冷漠,沉寂中盛开出绚烂的花朵。拒绝冷漠,让干渴的心灵得到滋润,让温暖与真情充满人间。
当人们还在为袖手旁观的十八名路人感到羞耻,当我们开始怀疑人类的道德有无底线,我们真的应该认真想一想,自己是否拒绝了冷漠,自己怎样才能不做一个冷漠的人。而在悠悠的历史长卷中,从来都不缺少心怀热忱、拒绝冷漠的先行者。
纵观古之贤人,没有谁会冷漠看待身边的人与事。拒绝冷漠,体现在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀中,也体现在“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”的济世理想上。因为拒绝了对贤才的冷漠,才会有萧何月下追韩信的美谈,才会有大汉王朝的伟业。因为拒绝了对音乐的冷漠,江州司马的长诗得以流传,湓江下的琵琶声得以回响千年。拒绝冷漠,体现在生活的方方面面,它的力量足以成就丰功伟业。
一颗拒绝冷漠的心是温暖的,它能使大千世界变得更加多彩;而一颗冷漠的心是可怕的,它会让一个人的精神轰然崩塌。在京城保卫战时,袁崇焕“禁止伤害百姓”的命令如一股暖流激荡人心。而当今世界众多统治者却视百姓生命于不顾,连天的炮火摧残着无数的生命。战争的硝烟还未散尽,我们不禁战栗,如果一个人不能拒绝冷漠,那么他身边的人乃至这个世界会怎样?
这个世界,真的需要一些真情,让冷漠从此消失,让道德的光辉流传,让金色的心灵闪耀。一个拒绝冷漠的人,他的名字也许不会被人记起,但他一定会成为我们精神的动力。我们看到,一个个大学生,
背起行囊,不远万里,毅然踏上风雨支教路。我们看到,在重大交通事故现场,千万群众赶来救援献血。我们看到,身处贫困的儿童,紧握着不知是从何处受捐的钱,笑容满面。还有,还有??是的,拒绝冷漠的行为也许不起眼,但微小中最能显示出一个人的高尚品行。
拒绝冷漠,从身边做起。让我们少一份冷漠,多一份关心;少一份仇视,多一份美德;少一份批判,多一份行动。用自己的关怀,让世界充满感动!
拒绝冷漠,创造温情,人间大义,亦如此也!
认清自己方为实才 潭水清清,平整如镜,倒映出耸翠的山峦和澄澈的碧空,也倒映出世间的一切光明和污浊。然而人世间,又有多少人能透过心灵的潭水,看到自己的希望与缺憾,看清真正的自己?认清自己方为实才,我们当心如明镜,用智慧的眼睛为未来增添光芒。
审视过去,回顾历史,不难发现有真才实学的人定能正确认知自我,让生命焕发属于自己的光彩。孔丘少而志学,早年即满腹经纶,但他一生以“敏而好学,不耻下问”为箴言,在老聃的谆谆教诲和师襄的悠扬琴声中他的精神不断蜕变着。是因为认清了自己的不足,他的学才更加显著,他才得以受到万事景仰。王羲之年少即闻名一方,但认清自己真实水平的他依旧刻苦历练,提升自我,这才有“入木三分”的神话,有书法史上的不朽传奇。认清自己让人拥有实才,伟人之所以成为伟人,就是因为他们有正确认知自己的能力。
莫扎特贵为“音乐神童”却依然虚心求教,让自己的灵魂在音乐声中更加高贵美好。于是之,作为才学出众的表演艺术家却始终低调谦和,是因为他能清醒认识自己的缺憾。吴冠中将自己的画作付之一炬,让更新的艺术在认清自我的指引下成长。认清自己,令人冷静,令人心如止水,唯有在此心境中才能让真才实学留于后世。
只有看清了你自己,你才能改变整个世界。如果我们不能正确认识自己,盲目自大,又怎能飞向更高更远处?又怎能让生命异彩纷呈?纸上谈兵的悲剧,告诉我们不能认识自己的人徒有虚才,最终只能灭亡;而大师章太炎也曾险些栽倒在狂傲自大的沟堑中,这怎能不引人深
思?
生活在当今,我们更应对自己有全面的认识。我们不是哲人,不是大师,更不是救世主。我们只是这个社会的一小分子。但正因如此,我们才应更加努力,用行动发挥出自己的真实才能,在认清自己之中成为栋梁之材。
认清自己,让我们用精神的力量改变世界。我们不是孔丘,但我们能从身边践行道德;我们不是莫扎特,但我们能在对艺术的感悟中净化灵魂。“美丽中国”的建设需要我们看清自己的价值,成为真正对祖国有用的人!
心如明镜,静思细品,认清自我定会换来人生未来的辉煌。让你我认清自己,让世界看到我们的精彩!
篇二:一篇高考满分作文引发的冷思考
一篇高考满分作文引发的冷思考 ● 姜有荣
【编者按】2011年6月2日,江苏省高考作文阅卷组组长何永康在《扬子晚报》上隆重推出了篇优秀高考作文,以展示江苏考生的才华,展示江苏文化大省、教育大省的风采。其中1篇,就花落在盐阜这块红色圣地,作者是江苏省阜宁中学的孙儒同学(以下简称“孙”)。
[满分作文] 拒绝平庸
奋笔疾书,我是一名平庸的考生。似乎是铁的事实,高考是我们走出平庸的一个跳板。
一、五只粽子
昨天是端午节。清晨,碎碎的晨光落了一地。我睁着惺忪的睡眼,一切都是那么地美好。
伴着淡淡的清香,妈妈为我准备了早餐——五只粽子。我狼吞虎咽,吃了四个,实在吃不下了。
“赶紧把最后一个吃完!”妈妈吼道。
“我吃不下了。”我打着饱嗝。
“吃不下也要把最后一个吃完!”妈妈边说边强迫我,“你不知道,吃五个粽子就意味着五门高中。”
原来因为“粽”与“中”谐音。
可怜的屈原啊,您大概不会想到原本为了纪念您的粽子却成了我们的文化“吉祥物”吧?请原谅我吧,我只是一名平庸的考生,我要通过高考拒绝我的平庸呢。
二、一只鸽子 中午,没有喧闹,没有汽笛,很安静。
但是,妈妈谋杀了和平!
妈妈买了一只鸽子,准备给我炖汤喝。妈妈说她听别人讲,高考前吃鸽子有好处。
可怜的鸽子,你是否是那个衔着橄榄枝的和平使者;你是否正浴着夕阳的余晖在广场上悠闲散步觅食;你是否是那只“咕咕”起飞向往绿色与和平的鸽子呢?
可怜的“天然之子”鸽子啊,请原谅我吧,我只是一名平庸的考生,我还要通过高考拒绝我的平庸呢。要怪,你就怪那些乱造谣言、糟蹋绿色的人吧。
三、一棵树
傍晚时分,金色的夕阳给校园镀上一层金辉。
看完了考场,我正欲回家,路过一棵树,但这并不是普通的树,这里香火萦绕,这是一棵“神树”。
妈妈硬是拉着我烧上一炷香。我毕恭毕敬,生怕打扰它的清梦。
亲爱的树啊,你既不是佛祖参悟众生的菩提,你也与佛道没有任何关系。我赞美你的绿荫,赞美你的清新,但你需要的只是平凡地生长、只是一块可以扎根的寻常土地,你是否“承载”了太多?
亲爱的树啊,请原谅我吧,我只是一名平庸的考生,我要通过高考来拒绝我的平庸呢。
因为平庸,我们拒绝平庸;但如此“拒绝”,我们是否真的不平庸了?
[深度解读]
获悉本文被判为满分作文,一惊;静心玩味本文构思的精巧,二惊;访谈孙儒同学的成文过程,三惊。“三惊”
之后,笔者引发了如下三点思考:
一、作文的“根”在何处
姜:本文截取三个生活片段,既相对独立,又一脉相通,堪称精巧。你的这一灵感是怎么迸发出来的呢? 孙:这并不是灵感,而是我6月6日生活的实录。高考前一天,我早上在家吃的是“粽子”,中午在家喝的是“鸽汤”,下午看完考场后拜的是校门口的“神树”。晚上躺在床上,我就在想,都说高考作文要贴近生活,如果明天的作文题目要贴近今天的生活,我该写些什么呢?于是,白天的“情景剧”便一幕幕拉开了,这便有了本文行文构思的框架。
作文的“根”在生活,在对生活的定点扫描和驻目凝视,而写作技巧只是“末”。我们不能本末倒置,更不能舍本逐末。《庄子·列御寇》中有一个寓言故事:“朱泙漫学屠龙于支离益,单千金之家。三年技成,而无用其巧。”我们在心底善良地祈祷:广大高中生千万不要遭遇“屠龙之技”的尴尬! 然而,现实总是那么残酷。囿于“三点一线”之中的高中生,“眼”已越来越“近视”,他们只看得见“书本”这本“小书”,而看不见“生活”这本“大书”;“心”也已越来越“硬化”,他们只感受到“分数”的热度,而感受不到“生活”的温度。殊不知,当我们为分数疲于奔命时,生活已离我们远去。试问:在这片生活的荒漠上,我们学得的屠龙之技——写作技巧,功用何在?真气何在?
而更为触目惊心的是,眼下的高中作文教学,把对现实生活的烛照视为“空”的,把对写作技巧的传授视为“实”的。无论是指导,还是训练,都以写作技巧作为骨架来构建其序列。对写作技巧,教者已越教越精细,几近“程式化”,他们经常挂在嘴边的一个字是“(范)式”;学生也越练越到位,几近“机械化”,他们经常挂在嘴边的一个字是“套”。当我们屏蔽了鲜活的、散发着泥土芬芳的生活,钻进了写作技巧的象牙之塔,这把笑傲江湖的“屠龙刀”不知道还能用来斩杀什么。
这篇满分作文留给我们的启迪是:只有在“现实生活”的高原上,才能矗立起“大气之文”的高峰。我们的同学应该带着一颗“柔软”的心,去感知、感受、感悟生活,这是一条漫长的积淀、涵咏、濡养之路,在这条路上,我们的教者要有“放”的胆识,既要“放得下”对写作技巧急功近利
的传授,又要“放得开”对现实生活玉汝于成的纵目。
二、作文的“魂”在何处
姜:本文对三个生活片段的剪辑颇具匠心,但每个片段叙述后的议论更给人“含泪的笑”的震撼,这些议论是怎么生发出来的呢?
孙:我6月6日晚躺在床上“回放”白天的三幕剧后,就在想一个问题——是什么把我们的生活搅得这么“神神叨叨”、“草木皆兵”?“都是高考惹的祸”。眼下,高考已变成一种经济,甚至是一种文化,世人“言必谈高考,行必为高考”,我早已出离愤怒了!于是,在6月7日的考场上,我将“平庸”具象为了“沦为高考奴隶的世人”之行事,将“拒绝”化作了冷观、针砭高考的“我”的思辨。
读鲁迅的《阿q正传》,总让人笑后垂泪,这个“泪”不是“笑”出来的,而是“思”出来的;而时下的诸多小品已苍白得只剩下了逗人一笑的“包袱”。
这篇满分作文,画的是“高考众生相”,演的是“高考轻喜剧”,但让人笑后含泪,原因何在?在于它渗漉着作者的“思”。这个“思”从文化、生态穿透到了人生负载。在“高考熏得世人醉”之时,作者却透视出了世人“醉态”背后的“悖谬”和“平庸”。作者自己的行事看似“平庸”,但他的思想和灵魂却在冷峻地“拒绝平庸”,这就是“众人皆醉我独醒”,这就是“众人皆庸我独卓”。
“人是一棵会思想的苇草,人的全部尊严就在于思想。”(帕斯卡尔)作文的“魂”在何处?在于“思想”。就基础教育阶段而言,高中生作文的特质,更多的应该是一种思想的特质;高中生作文的魅力,更多的应该是一种思辨的魅力。高中生作文应该给人一点“咬嚼”,一点“想头”。 这篇满分作文给我们的启迪是:只有思想的“巨人”,才能铸就雄文和华章。写作素材只是“形”,得“魂”方可“形随心动”,随兴驱遣;写作技巧只是“法”,得“魂”方可因势而化,风起水生。我们的同学应该学会闭目凝思,去透视思辨,去缘事生理,“若将天地常揣摩,妙理终有一日开”。我们的教者更应该做一个“思想”的启迪者,“思维”的引领者。真正意义上的写作指导应该是“思想”的激活和碰撞,“技巧”的传授只是写作指导的“末技”。
三、作文的“秤”在何处
姜:这篇作文被判为满分(70分),那你平时做过的作文最高曾被判过多少分的呢?
孙:我记得好像是分。有时我也很茫然,明明立意、选材、表达都很好,可就是得不到老师判的高分。越写心里越没底,越写越找不到感觉。
高考作文阅卷能精准,缘于三个得力保障:一是对人员的严格筛选。抽调的都是作文领域的专家和高三一线的骨干教师,可谓“精兵强将”。二是对题意的准确把握。由数位专家历经数天的解读,最终形成“评分细则”,先集中辅导,再试批熟习,最后磨合修订,投入操作。三是对批阅的实时监控。通过电脑程序和专家组,对每一位阅卷老师的批阅质量进行实时监控,及时提醒、警告和矫正。
篇二:《我终于明白了作文00字》
我终于明白了作文00字
我终于明白了作文00字——爬山踏青,是我们家经常开展的一项休闲娱乐活动,记得那是一个春日的早上,晴空万里,我们一家又背上行囊出发了。春天的山岭真美啊!在漫山遍野的葱绿中,点缀着五彩缤纷的花朵,鸟儿在林中鸣唱,蜜蜂在花丛中飞舞,和煦的春风吹在脸上叫人陶醉。
我们一边欣赏着美景一边向上攀登,忽然,跑在前面的我发现登山道出现了分岔,爬山的人多往右侧的大道前行,而左侧的小道则无人问津,我在岔道口停下脚步,思考着,小道上很幽静,而大道上已经人满为患了,从左侧的小道是否也能登上山顶?我的答案是肯定的。于是,我把我的想法告诉了爸爸妈妈。妈妈认为既然大家都从大道走说明那是正确的方向,我们也应跟大家走,少走弯路,我则坚持我的选择,条条道路通罗马嘛!我与妈妈各持己见,争论不休。爸爸静静地观察了一会,最后支持了我,二比一,前进!
我在前面带路,昂首挺胸,仿佛成竹在胸,其实心里真有点儿忐忑,并不能确定这条路就一定能到山顶。越往前走,山谷越幽深,偶尔的几声鸟鸣越发显得人迹罕至。哎呀,我们选择的方向是对的吗?往前走会不会越走越远啊?我们会不会迷路啊?┅┅一连串的问号出现在我脑海里,我有点想打退堂鼓了,趁着妈妈不注意,我悄悄地拉了拉爸爸的衣角,向爸爸投去求助的目光,爸爸明白了我的意思,鼓励我道:“既然作出了选择,就要坚持!”对,坚持就是胜利!经过漫长地攀登,头顶忽然传来有人说笑的声音,好象有很多人,我紧走几步,抬头一看,啊,终于到山顶了,我的心里像是一块石头落了地。我高昂着头,两手叉着腰,得意地站在妈妈面前,“妈妈,这次是我对了吧!”妈妈弯着腰,微笑地用手指点着我的鼻子,说我像只骄傲的大公鸡。
坐在山顶的岩石上,享受着成功的喜悦。爸爸轻抚着我的头发,语重心长地对我说:“筱筱,上山的路不止一条,只要选择了正确的道路,坚持攀登,就一定能到山顶。做别的事也是同样的道理,通往成功的道路不止一条,只要你不懈地付出努力,就一定能达到成功的彼岸!”我使劲地点了点头,把爸爸的话牢牢地记在了心里。
我终于明白了,通往成功的道路不止一条,只要你不懈地付出努力,走在弯曲的路也能到达成功的。
篇三:《留点天真给自己(00字)作文》
精选作文:留点天真给自己(00字)作文 夜晚。一人漫步在广场的小路上,累了,坐
下来,昂起头,看见了那久违的天空,繁星点点。此时的我就像是一个单纯的小姑娘身处在
童话梦境中一般。 童话!星星!这是我小时候认为最美最梦幻的场景。现在,繁重的作
业和现实的社会生活冲昏了我的头脑。没有时间,也不想去想这些特别幼稚的事儿,满脑子
想的都是明天应该干什么,还有哪些事儿没有完成。直到今天,偶然间发现了被我忽略已久
的天空和即将被遗忘的童年。 那天,小艾和小易闹矛盾了。在他们叙事的过程中,我很
明显的感觉到这件事的确是小易不对。很多人都在批评他,他的脸色也越来越难看,因为没
有人可以给他一个台阶下。小艾在一旁委屈的哭了,大家都去劝她,都要求小易给小艾道歉。
但是我曾经那个天真纯洁的我呢?并没有这样,我一直在维护小易,说小易不是故意的,错
的就是小艾。很多人都用惊异的眼光看着我,我也被自己的行为吓了一跳,自己到底是在干
什么,难道就是为了图小易一个课代表的小小利益吗?没有。没有。我只不过是为我以后着
想,小艾本来也有错的啊,我一遍一遍的这样告诉自己,但始终并没有安慰下我那颗紧张的
心,在同学们嘲笑,讽刺的眼光中我才明白自己错了,我终于知道我错了。第一次发现自己
竟然变得如此虚伪, 记得小时候,父亲给我讲过许多小孩子撒谎得到报应的故事,狼来
了、匹诺曹的故事&&《皇帝的新装》末尾那天真的声音:皇帝什么也没穿啊!。它痛快淋漓的
将虚伪的大人的谎言撕碎抛弃。于是,我懂得了真在一片黑暗的虚假中才更显得可贵。 我
被一时的荣誉和利益蒙蔽了双眼,丧失了判断是非的能力。以前的很多违心事都被我自己安
慰下去,一次次的原谅自己如果可以回到从前,我也许就不会每日每夜绞尽脑汁的想明天应
该怎么做怎么做了吧?就不会费尽心机的去计划要跟谁好跟谁好了吧?我知道自己并不是一
个甘于落后的人。但是现在这种社会,谁会去做亏心事呢? 。这次,我终于懂了。欺骗。
其实自己每天都在欺骗。区别只在于直接和间接罢了。初二:黑小花
篇一:留点童真给自己
留点童真给自己
我们在抱怨时间的
匆匆流逝,在叹息着怀念童年。我们和那
片童真无邪渐行渐
远。
黑白,是我们最初的
颜色;随着童年的多彩缤纷,演绎出我
们童年的多姿生活;
现在,童年是每个人美好的回忆。初中生活
让我们进入了一个
新的阶段,单调而紧凑。
如果有人问我:童年
是什么?我一定会说,童年是一幅迷人
的画;勾勒出我的许
多动人有趣的故事;童年是一首婉转悠扬的
乐曲,奏出了我许多
纯洁美好的幻想;童年是一束绚丽的茉莉,
儿时的欢笑就像茉
莉散发出醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣仿佛就
是一件件有趣的回
忆。可是,现在我们长大了,不能再抱着柔软
的小熊甜美入睡,不
能再吃着棉花糖幸福地笑,不可以再去游乐
场玩个昏天黑地,最
后抱着一大捧气球回家了。爸爸妈妈也经常
教诲自己:已经长大
了,不能老想着玩儿了,好好学习才是你的
目标。回想着那载满
童真的皮筋和弹珠,溢满童趣的拍手游戏,
升入初中后却只能
争分夺秒地学习,很少有玩耍的时间。每每想
到这里,总想让时光
倒流,美好重现,得到的却是一去不复返的
童年。
初中生活,浮躁的时
候,盯着眼前的作业,哪怕是1+1都变
得像哥哥姐姐曾经
说起的三角函数那样复杂,我至今仍不明白。
烦躁地想着,我们短
暂的童年留给我们的只剩下学不尽的知识,
美好的童真又
结识了一个叫做枯燥的朋友。成长并不意味着不可以挂念着幼稚的拍手游戏,成长也不意味
着不可以拿着牛皮筋和同学互相弹打,同样不意味着不可以兴致勃勃地玩着躲猫猫。只是,
想要享受缤纷世界的同时,我们还有一项不可忽视的任务——学习,我也真诚的期待,以后
的日子里黑白试卷不会塞满自己的花花世界,也不会让枯燥和单调溢满自己仅存的童心。
偶尔,用我们的笔书
写自己的试卷;偶尔,为我们黑白的枯燥色调增添一丝缤纷;偶尔,留一点童真给自己。
七彩的童年,欢乐的
童年,令人留恋的童年。虽然这段金色的时光已慢慢的离我远去了,我已经不再是那时是小
傻孩子了,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美丽的回忆!
篇二:中考满分作文
《留一点______给自己》
(中考满分作文《留一点______给自己》)
风吹落如花般碎碎
的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点记忆给自己,推开记忆之
窗,总能看到美丽而熟悉的风景。
推开啊!天真冷啊!作文00.
片火的海洋。
友谊的海洋,有了你
让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水;还是你啊!天真冷啊!作文00.
在我受伤时,为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上,为在台上演讲的我助威鼓励;还是你
为跑道上的我加油鼓励。
现在的校园里,留一
点友情的记忆给自己。
当我看到这些记忆
的景致,不免忧心:这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗?那关于我们班级的美好瞬间,
如段赛,班会,校运会,春游,踏青??都会遗失在记忆的角落里?不!不会!因为那记忆是我
身体的一部分,那情已融入我的血液,深入我的骨髓。当我打开记忆之窗,必然觅到几许笑
颜浸染点缀我的人生。
在成长的路上,留一
点记忆给自己,让我在道路的两旁随时播种随时开花,把成长的长径点缀的花香弥漫,让穿
花拂叶的我们,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可挥,不觉悲凉。 评语:作者非常聪明,善于运
用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”,紧扣“记忆的景致”,回忆往
事,抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结,能转入对“记忆是否会遗失”的啊!天真冷啊!作文00.
思考,巧妙化用冰心的文字,不但扣题,而且升华了文意。
留一点惬意给自己
多少次挑灯夜战,多
少次挥墨如雨。人在初三,紧张的学习之余,留一点惬意给自己。 ——题记 单车的车轮疾速碾过清晨的朝露,磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。初三,朝
五晚九的生活,两点一线的周期,浩瀚无垠的题海??压得我们像一只只木偶人。无论多忙碌,
生活都是美好的,请记得——留一点惬意给自己。
一张张的试卷,一排
排的蝌蚪文,题海无涯而书山有路。放下手中笔,拉下黛色长帘,点一盏藤草灯,执一册书
卷,于昏黄光影下细品。可以是屈原的《楚辞》,也可以是雨果的《巴黎圣母院》,抑或余秋
雨的《人生若?》。文以载道,白纸黑字间,便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流,获
得真善美的启迪。薄薄书页,助我抛开浮躁与琐屑,投入文字之中,心灵深化与惬意之感同
在。清灯孤影,无酒自醉。竹牍墨香间,留一点惬意给自己,升华自己的思想与灵魂。
夜风徐来,灯火黄昏。
何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。步出屋外,摒却那些厚重的习题,与自然亲近,多一份惬意,
少一份烦闷。夜的交响曲次
的热气在半空
纠结成一张张微笑且鼓励的笑靥,承载了几多期盼。茶终究要融入水中,就如同我终将面对
中考。无力改变却以自己特有的方式,留住一点玲珑的惬意,放缓身心,准备投入更紧张的
战斗。我精神忽然充沛起来,茶香氤氲间,谁人清醒,却留下一点惬意,不绝如缕。 多
久不闻了?那清脆悠然的鸟鸣。
多久不见了?那落
英缤纷的小径。
初三生活忙碌而紧
张,战斗的号角已然吹响。而弦绷紧了会断,不如学会劳逸结合,踏月长歌,吟啸徐行,偷
得浮失半日闲,留一点惬意给自己。
评语:本文有以下特
点: 立意好。本文具有一定的人文思想,对生活有自己独到的理解,情真意切地表达了“留
一点惬意给自己”的希望,。情感真。作者从篇三:留一点童真给自己(武泊含)
留一点童真给自己
初一(七)班 武泊含
我们在抱怨时间的匆匆流逝,在叹息童年的渐渐远去,我们也和那片童真隔了汪洋。
题记 可还记得,那时怕黑,只有抱着小熊才能入梦;可还记得,那时爱玩儿,只有拉着气球才肯回家;可还记得,那时曾有过的童真?
黑白与缤纷
黑白是人生这幅画的原色,在童年的彩绘下,缤纷了,成为童年独有的色彩。表现优秀被幼儿园老师夸奖后,总能得到美味的糖果;成绩突出被小学老师表扬时,总能听到激励的话语;完成任务与小伙伴们跳皮筋时,总能看到美好的笑脸。而星移物转之后,印入眼帘的尽是黑、白两色的习题、卷子,那一排排蝌蚪字,那血淋淋的分数和小红叉成为了主流。在这一时期,我们为什么不能再搂着小熊睡觉?为什么不能再嚼着糖果嘻哈?为什么不能再去儿童公园疯玩?这般问家长,他们总答道:都这么大了,不想着学习还能干嘛?于是,我们的卷子是黑白的,我们的世界是黑白的,而那抹缤纷,则如太阳,明亮却不可及。
枯燥与趣味 当童遇到一个叫枯燥的伙伴儿,是否表示我们便不可挂
念幼稚却充满趣味的小游戏了呢?我们成长了,但成长难道就意味着不可以做与童真搭边的事吗?在快节奏的生活中,一切事物都是枯燥的,而你若要似机器人般,无终止地学习,则会有事与愿违的结果,因为你的生活太单调了,它把你禁锢于小角中让你无法走出。所以说,学习、工作皆需要劳益结合,当你脱去了童真的外衣,当你的思想日益成熟,不妨把心灵童真化,让事情简单化,让一种无形的趣味引领你前行吧!
偶尔,请再次怀抱小熊甜美入睡,偶尔,请再次捧着气球回家,偶尔,请留一点童真给自己。
篇四:作文留一点 给自己
阅读下面文字,按要求作文。(60分) 成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更
多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留
一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光„„
请以“留一点____给自己”为题,写一篇文章。
要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中
不得出现真实的人名、地名、校名。
【命题分析】 与2010年一样,今年嘉兴卷依然采用半命题作文形式。在今年全国各地中
考作文题中,有许多考题都在强调考生要关注自我,“我”成了中考作文题中出
镜率最高的一个词。嘉兴卷显然也在强调考生要关注自我——在对自我的反
思中考查学生的写作水平。命题能够引发考生对人生的思考,对情感的体验,既
经历,又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题,给了考生
的空间。
要求考生必须写“自己”,必须以
份好心情,物质上再富有也是一种“外强中干”。
会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花,我们会欣赏
来的风雨,我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波
握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难,给自己一
避,会努力面对寻求解决方案,这是一种美丽;有了成功,
们不会骄傲,在成功的喜悦里寻求解脱,坦然前行
精选伤感爱情经典签名 原来地久天长只是误会一场
1、我以为我可以忘记那些过去的记忆,谁知那只是我在逞强而已。
2、沮丧时,终究能感受到孤单的重量。
3、早知相遇不过是聚散匆匆一场戏,何苦非要遇见你。
4、生活,本就是一仓促的来不及为爱停留的旅途。
5、当你不能够再拥有的时候,你要学会的就是放弃。
6、我的心路不太好,对不起让你受委屈了。
7、我只想留住身边很温暖很重要的人。
8、青涩的懵懂,留下的苦涩印记。
9、慢慢熟练的演技,却忘记了,那份天真。
10、快乐是装给别人看的另一种痛楚,狂欢是留给自己痛的另一种寂寞。
11、许多的承诺,都在一瞬间化为虚有;爱与痛的边缘是遗忘。
12、挥之不去旳身影淡忘,那只是习惯了痛。
13、流放的记忆,在心底播放着回忆的旋律。
14、原来你带走了我生命的暖春盛夏,就连旧的果实也只在梦境里悬挂。
15、因为拥有,讨厌失去;因为失去,害怕拥有!
16、时间久了,什么都可以习惯,什么都会厌恶。
17、人往往都只在乎别人是否关心你,却常常忽略自己是否也有关心别人。
18、曾经百般温暖的情话,如今变成一道道犀利的伤疤。
19、没有记忆,没有伤痛,没有难过,没有曾经,多希望只有自己。
20、渐渐的我迷失了方向,只能靠自己找回来。
21、转身要决绝一点,不留一丝明天,不想一丝从前。
22、寻寻觅觅发现一切都没有想象中的简单。
23、旁人能看见你的疤,却始终感受不到你的痛。
24、总以为瞬间的美好会实现,不过是痴心妄想而已。
25、有多少人的记忆,记载着那些放肆的青春。
26、时间带走了你我的暧昧,留下那没人要的回忆。
27、生活中充满了欺骗,要么被骗一辈子,要么被骗一阵子。
28、世界是个长满荆棘的院子,不小心闯入就容易被扎伤。
29、记忆是相会的一种形式,忘记是自由的一种形式。
30、站在时光的路口,回望曾经走过的美丽和温柔。
31、不想忘掉的东西,要怎么去保持那种喜欢的心情。
32、谁都不必失落,适合自己的人生就是就是最好的人生。
33、我们有幸福的机缘,但是没有获得幸福的资格。
34、生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。
35、想念的心,装满的都是你。最痛的纪念品、是你给我的感情。
36、原来地久天长,只是误会一场。
37、不是一切真实的感知都要以泪水和苦痛作为代价。
38、保持距离也就能保护自己,却也注定永远寂寞。
39、我宁愿自己没有心脏,因为那样至少不会痛。
40、短暂的爱情,只会换来噩梦一般的尘埃。
41、温存不了的过去,诠释不了的青春。
42、凋零才是最真实的,盛开只是一种过去。
43、所有过往,所有悲伤,交给时间去泛黄。
44、寂寞光年,漫长的寂寞淹没我的难过。
45、其实孤单是一种懦弱,寂寞其实是一种无奈。
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