让我感动的爱国诗作文
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篇首语：事常与人违，事总在人为。本文为你选取作文让我感动的爱国诗作文四篇，希望能帮到你。
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让我感动的爱国诗作文
让我打动的爱国诗作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家对作文都不目生吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的让我打动的爱国诗作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
从小成长在这个诗歌的国度，我的灵魂里也被烙印下了诗的光辉。从一个小孩子到一个少年，我徐徐读懂了苏东坡、辛弃疾的豪放；柳永、李清照的婉约；陶渊明、孟浩然的田园安闲……但最让我打动的的'仍是豪迈的爱国诗。
林升笔下的西湖歌舞，让我打动了，为他那种悲愤而打动了；龚自珍的落红护花，让我打动了，那种怀才不遇却又同心专心为国的精神令我打动了；范仲淹的先人忧后人乐，让我打动了，我为那种深思熟虑报效祖国的心而打动了；王昌龄的黄沙百战，让我打动了，我为他那种视死如归而打动了；陆游悲切的《示儿》，让我打动了，我为这样死不忘国难的立场所打动了；岳飞的吃胡虏肉，喝匈奴血的豪言壮语，让我打动了，为将军那股霸气所打动了……一首首爱国诗，陶冶了我的情操，教育我要有一颗爱国之心，好好学习，报效祖国。
爱国诗对我最重大的一次影响仍是在三年前。那时候的我十分顽皮，不懂学习的意义，只觉得那是给老师学，给父母学，毫无意义，毫无价值。老师的教导左耳朵进右耳朵出，爸爸的棍棒也只是皮肤发痒。只是妈妈，不打也不骂，只是给了我岳飞的《满江红》。“好好读读吧，细细地去感悟吧”妈妈只说了这一句话。不就是首诗吗？读就读。但我一读，就无法忘怀，特别是那句“莫轻易，白了少年头，空悲切！”深深地震撼了我，使我在学习立场发生了巨大的转变，我是为祖国而学习的！我背负着使华夏繁荣的使命！我有义务、责任好好学习！
直至今天，我的学习成绩上来了，这都是爱国诗给我启迪，这都是爱国诗让我打动！
远方的诗作文
远方的诗作文
在学习、工作乃至糊口中，大家都接触过作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集顿的远方的诗作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
远方的诗作文1
笔尖浮游，写下标题问题。心中立刻盈满了诗香的浓烈，回忆也暖和地荡漾开来。
夕阳依稀时。
很小的时候，天天玩累了，便赶着夕阳呼呼地跑回家。爸爸在小院子里烧水，见我便喊：“来，我教你背首诗。”我蹦跶着过去，他手中扇子开始摇曳得缓慢，操着着一口家乡普通话：“墙角数枝梅，凌寒独自开…”我背着小手在小枣树下悠跶：“墙角数枝‘美’，‘临’寒独自开…”烟缓缓升腾，壶里的水“咕噜咕噜”的，柔软了他的一平一仄。又念几遍，“背会了吗？”“嗯！”我自信地背一遍，看他赞赏地点点头后，便自得地跑开了。日复一日，竟积累了许多诗，虽不记标题问题和作者，也不解其深意，但每个小四句都给童年抹上一层神奇的色彩，带我去远方。
邂逅于书香。
念了小学，终于看到了诗的真面目，回忆与现实轻轻地交织在一起，心中别样惊喜。听老师细心地讲解着，自己仿佛已置身于历史长河，坐看云起云落，千古兴亡。那动人的朗读声经常流转在心间。每一首诗都历经千百年而来，带着其特殊的情感——或喜、或悲、或叹。每一首诗，都是动人的心事。犹记得老师在读诗的时候，总不免要叹息一番，这时我便情不自禁的也要叹息一番。抬头听着四月的风，也有了心事，随我去远方。回忆冬天里。
越来越多的诗，恍若一袭古典香，带着其传统的韵味，总能让你在喧嚣的糊口里，找到心灵孤傲的归宿。犹记得有次寒假功课是天天背一首诗，于是逐日我便坚持早早起床，在小院里背诗。时而踱步，时而坐在自行车后座，读完一遍，又凭着感觉带着感情去读。四周十分清冷，树叶冷得不敢晃动，快要消披发的月光依旧枕着众枝柯。我自觉读书声愈发顿挫整理挫，逐渐沉溺其中，其深意也能估摸一半。众声幽寂里，我的心也愈发平静。这一刻我仿佛成了作者，他的情感在我心中如斯清楚、如斯强烈。我徜徉着，头一次深刻地领悟到中华文化的博大精深。只几个结构一样的短句，却将情感表达如斯震撼，演绎得如斯完美。它所传递的文化气力，烙印在现代人心间。我的心从未如斯十分充实。坐看黎明咬破夜的唇，彤霞，晕染，流淌开来，心满意足地合上书，我已在精神的'远方。
如今。
我带着诗来到现实中小小的远方，再学起诗，心中总有一股暖和的气力。旧事浮现，回忆升温。感情一点点融进诗里。每一首都有其独特的味道，伴我去更远的远方。
诗，点染平凡的糊口，润泽津润贫瘠的心灵。我想它屹立千年不倒，跟着历史前进，跟着潮流前进，不仅带着文化底蕴，更是一种生生不息，经久不衰的气力。它是中华民族的宝贵财富。扎根于每个人最真最本质的心里，跟着时光沉淀，焕发。
品味诗吧，那里有你想要的远方。
奔向远方吧，那里还有远方的诗。
远方的诗作文2
平淡的欢愉，最美的本质。
——题记
毂击肩摩，高楼矗立，夜晚的灯红酒绿映在我的脸上，扰乱了我的思绪。躁动的摇滚，喧嚣的人群，耳边一片纷纷扰扰……在这个十字路口，我迷失了自己，看不清方向——学习的压力层层叠叠地堆积在心头，压得我喘不外气来；如机器般日复一日地轮回，愈发迅速的节奏，让我觉得前途一片黑暗。徐徐地，我跟不上糊口的脚步，成了个迷惘的孩子……苟且偷生罢了！我多想逃离这个世界，在这世俗里，隐藏自己。
所以，我回到了那个地方，暂且做个隐逸者。
那儿就是我的故乡，一个古朴的乡村。没有新居，没有科技，只有那灰墙青瓦，低矮的土屋。放眼遥望，平旷的农田里玉米挺立，点缀着几间木屋。屋舍的尽头，尽是青翠的竹林，鹅卵石铺成的小路终于山底。山脚下有一泓渠水，渠中的水清澈见底，金黄的银杏叶随流波飘向远方。“绿的草，蓝的水，红的叶，白的山，我看着这一切秋天的童话发呆。”我品着林清玄的句子，披发落在秋天的角落里——原下世上不只有灯红酒绿，不只有机械地学习。
乡村的日子过得极其简朴。乡亲们日出而作，日落而息。看似规律的糊口，却布满了随性。男人们热爱劳动，闻鸡鸣而起，哼着小曲儿扛着锄头便干活而去。在田里，他们边收割着庄稼便话着家常，在他们的脸上，一点也瞧不出累的踪影，反而洋溢着丰收的喜悦和知足的笑脸，流淌的汗水是他们梦想的结晶。
而乡村的女人们也是如斯。被初升的晨曦唤醒，在小水潭边洗衣，动听的浣衣声和着鸟儿的小令，仿佛奏起了《田园交响曲》，舒缓而宁静。
我坐在藤条编织的吊椅上，品着一杯绿茶，享受着此时清雅的画卷，耳边听到的不再是躁动的摇滚，而是天然的音符。我徐徐地放慢了脚步，与这座乡村并肩而行，感触感染到了慢的魅力。傍晚，暮色四合，我和爷爷奶奶坐在篱笆围成的小院里，捧着粗茶淡饭，品着清香苦茶，但见头顶，月光淋漓。在这个朴实的乡村里，我找寻到最本质的自己——简朴纯挚的自己，不受约束、随性漫步，如同在另一个缓慢而诗意的世界中糊口的自己。
林清玄曾在《人生最美是清欢》中说：“清欢是来自对于沉静的疏淡的简朴的生活生计的一种酷爱。当一小我能品尝出野菜的清臭胜过了粗茶淡饭……这些便是‘清欢’。”大概，糊口在快节奏中的我们，偶尔所需要的，就是这样有诗意的清欢糊口吧！
此时此刻，在与这座古朴乡村——故乡的相遇中，我邂逅了诗意的糊口，到达了心灵的远方。
最美的诗作文
最美的诗作文
在学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的最美的诗作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美的诗作文1
在教师节这个夸姣的节日快要到来之际，我们要用老师教写的夸姣词句，为老师写一首最美的小诗……
老师，你好！你在我们的眼前，永远是那么的高大！你的学识和人品，永远是我们心中的灯塔。由于有了你，世界才会如斯锦绣，由于有了你，我们的生命才会如斯多彩！不管我们将来人生的路将是怎样，我们都会永远爱您，老师。
老师，你好！当年，我们是幼苗，你是雨露，润泽津润了我们干涸的心田。我们是小草，你是太阳，晖映着我们成长的路。你接纳一个新生，就是接纳一个家庭的但愿。你输送一名学子，无异于发射一枚搭载但愿的导弹。老师，谢谢您！
老师，你好！你曾把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰硕的知识。你用辛勤的汗水，把淘气的我们教育成能体贴匡助别人的'人。你以和煦的东风暖和了我们的心灵，把幼小的我们培育成熟，让我们健康成长。您辛劳了，老师！你把一切无私奉献给人类，我们向您致意！
老师，你好！您像彩虹一般奇丽，像蓝天一样开阔；您有一颗和我们血肉相联的心。您就像一位辛勤的花匠，我们就像您培植的桃李，你冬天为我们抵抗严寒，春天带给我们绿意，夏天带给我们凉爽，秋天带给我们硕果！
老师，你好！你专心点亮了我们的心，以爱培育了我们的爱，为了桃李满天下，不管自己有什么病痛，你仍旧为教育事业付出心血。有你，我们才感觉到世界的暖和。有你，我们多少学子才能搏击蓝天。有你，我们才有起飞的翅膀，成为击浪的勇士。有你，我们才有弄潮的气力！
老师，你好！我们离开学校，走向社会，不管工作多么的繁忙，我们时刻都在远方关望您。您是人类灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！，借此庆祝教师节之际，在红袖发一篇披发文，转达我们真诚的祝福：亲爱的老师，祝你节日痛快！每天快乐！
最美的诗作文2
人生路漫漫，既然我们来到这个世界，便要学会诗意地栖居。——题记
东风化雨，润物无声；夏荷清凉，亭亭净植；秋菊争妍，幽芳沁人；冬雪初霁，琼枝碎玉。寒暑交迭，于最简朴的字句中，我遇见一片诗海琼林，林中有清泉漱石，亦有青衫落拓，久久鹄立，不舍辞去。
我独行在歌台舞榭、笙歌萦绕的西湖畔，正欲沉浸于这红尘欢场，却听闻北面的孤山中，有一位飘然出生避世的林处士，只见一个有着仙风道骨的长须白叟，在十里梅园中缓步前行。一只白衣朱顶的仙鹤在空中盘桓长呖。以梅为妻，以鹤为子，一腔热忱，对美梅林倾诉。用月白风清写下“疏影横斜水清浅，幽香浮动月黄昏”，端的是“人能常清静，天地悉皆归”。不恋繁华锦色，不恋人间风月，他是红尘中的一盏明灯，千百年来照亮了文人墨客的心灵，令他们倾倒不已。
有幸遇见你，林处士，遇见一丛游走乾坤的幽香。
最喜沐浴着傍晚的霞光，轻翻开一本泛黄的诗集，伴着氤氲的墨香，轻声唱着屈子的《九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝……乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗……”初见这辛夷，便是因了屈子。“既含睇兮又宜笑”的山鬼，望着这一朵朵如单脚白鹤的辛夷，孤零零站在经霜的枝巅，远山的雾气轻轻袅袅，有了这潇洒高洁的一树花开，温润的月光便有了心仪的归宿。
有幸遇见你，如辛夷般的正人之爱，不改仍谦谦。
三生杜牧，十里扬州，东风卷上珠帘，却带不走杜郎心中的豆蔻梢头。望不中断的海角路，衣带渐宽人憔悴，只愿蓦然回顾回头，灯火阑珊处有你的身影。远眺蓟门的沙场烽火，鼓角声打破了夜的寂静，三峡星河都为之动摇。我徜徉在江南烟雨中，盈盈一水间，却有脉脉不得语。
有幸遇见你，诗词的古典美韵，字句简朴却又丰盈于心，留下亘古弥香的千年陈酿，供后人品味。
诗意的人生，诗意的遇见，如炊烟冉冉生暖，一眼万年。待到陌上花开，伴君缓缓归。
一首诗作文500字 我最喜欢的一首诗作文
篇一:《快乐是一首诗(转载)作文00字》
快乐是一首诗 如果你能使一朵鲜花快乐， 不随意折毁它， 那么它也会让你快乐， 在你苦闷烦恼的时为你送上一束醉人的温馨。 如果你能使一棵小草快乐， 不随意践踏它， 那么它也会使你快乐， 在你满目枯黄时为你送去一抹耀眼的新绿。 如果你能使一条小溪快乐， 不随意把垃圾扔向它， 那么它也会让你快乐， 在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。 如果你能使一块泥土快乐， 不随意糟蹋它， 那么它也会 使你快乐，
如果你能使别人快乐，
永存的， 在你饥肠辘辘时为你送上一缕稻麦的清香。 那么别人也能使你快乐。 快乐是快乐是一首诗。
篇二:《六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗》
六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗 六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗
一天早上，骆宾王在花园里散步。他走到池塘旁边的小亭子里想休息一会儿，忽然看见大白鹅正在水中嬉戏、游玩，在荷花的映衬下美丽极了。小金鱼全围着它们游来游去，仿佛在和两只大白鹅说：“我们做个朋友吧！”骆宾王看得入了迷。
两只大白鹅弯着长长的脖子，好像在对着天空歌唱，连王骆宾也想唱一首歌了。 这两只大白鹅，毛色白亮，在碧绿的湖水映衬下显得格外好看。红色的掌蹼在阳光的照耀下是那么鲜艳、那么红亮，湖水也被照得闪闪发光。王骆宾双水托腮，站在亭子的围栏旁边，心想：大白鹅可真漂亮呀，羽毛白而净，脖子细而长，掌蹼红而艳。
中关村三小万柳部，一零一中学四年级：廖盈佳
六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗
有趣的古诗比赛
薄一帆
“学国学，诵经典“古诗文大赛在我校举行了。
“开始了！开始了！”眼看就要开始了。观众们都非常期待，而那些演员呢？又是那么紧张。
第一组是一年级的小朋友们演得是那样可爱。第二组是二年级的小朋友们唱得那么认真。一个小时三十分钟后，总算到我们了，我们班的同学们认真歌唱着，如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟„„眼看快到了放学的时间了，大家在外面坐了一个下午，演出还在进行，场上不断传来热烈的掌声。
这次演出让我想起了一句话：台上十分钟，台下十年功。
指导教师崔梅茹
六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗
诗，绮美瑰丽。漫步于诗的花圃，我发觉每朵花都很美，耀眼夺目。深入其中，我品到了诗的韵律„„
曾随一袭白衣，清高傲岸的谪仙人李白，看飞瀑直泻，银河倒挂，笑看风起云涌；曾随潇洒倜倘，豪放不羁的东坡居士看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，
任千堆雪在心头澎湃；曾随终日凝眸，愁思遍结的李清照看花自飘零水自流，孤依窗边，独上兰舟，看进帘卷西风的无情，失落在幽落冷清的伤感中„„ 古诗犹如一曲古筝，净化心灵，升华灵魂。
古诗三首
六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗
千秋一瞬两茫茫，浮云载，奈几何。
百里踏过，道尽人心凉。
待得人间繁花落。
菱花镜，红酥手。
昨夜两鬓忽满霜，
红烛台，纱窗薄。
纵使天长，难等地也久。
奈何年年有人守，
孟婆汤，相思酒。
《访友》
风吹，落叶黄。
十二月冬寒洒一地。
白雪霜雕几日景。
乘兴去，无人归。
一路风尘皆不沾，
待得明日踏雪回。
六年级上册第三单元作文00字——我最喜欢的一首古诗一首诗作文00字.
风打花落多几何，一潭春水无情皆流尽。
突来风雨，搅得一番太平，乱世终薄意。
多是英雄壮士，草木都无宁。 洪塘中学初一：杜颖博
古诗预测了超级女生的前四名 （宇）雨敲梦碎蹉跎叹， （春）春来花开花有落。 （是）是梦是醒尚未知，
（一）一笑一叹已百年。 （笔）毕生皆为国事累， （畅）畅饮消得身心醉。 （第）帝王不怒人自畏，
（二）尔等何须卑奴言。 （靓）凉风不醉人自醉， （颖）影中无人人自疑。 （应）应是良辰好景时，
（三）三问苍天归不归。 （何）何苦未老神已衰， （洁）皆是相思惹情怀。 （第）地老天荒我自笑，
（四）似与云雾共徘徊。
篇三:《初中满分作文00字》
初中满分作文00字
责任让人美丽（一）
英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式，真正地成为社会一员，责任就作为一份成年的>礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵，而它给予，往往只是灵魂与肉体上痛苦，这样的一个精神上十字架，我们为什么要背负呢？因为承担责任不仅是人应该具备的品德，承担责任也提升你的人格--责任让人美丽。
20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致破了产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。但他回答：是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。
三十年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔债务时，他轻叹：现在我终于无债一身轻了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富，也让成为最美丽的人。我想起了《项链》中的玛蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美的女子，贫穷而美丽的她，面对丢失了好朋友钻石，并没有逃避或耍赖，而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务，她用十八年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔误会的宝石，在那一刻，玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。
责任的存在，是上苍留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽，也使他们成为世界上最美丽的人。
我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任--一个傻得可爱美丽的孩子。
责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。
生活的滋味（二）
生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去体验吧！
酸的感觉
唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用？考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么！”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！
甜的享受
“哗„„”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦！
辣的体会
“哇，考得这么好！”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我„„我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？我终于鼓起>勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。
生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。
我与课桌（三）
六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。
我问课桌：“对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗？”
课桌吃力地伸个懒腰，说：“傻孩子，我怎么会生气呢？我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪！”课桌发出爽朗的笑声。
我苦笑了一下，喃喃道：“只怕会让你失望„„”
课桌说：“有一份耕耘，就在一份>收获。我们来共同努力，一起等待花开，好吗？”
我望望窗外，可花儿无视我的忧郁，灿烂地绽放，散发着幽香。我回头对课桌说：“你真的愿意与我一起奋斗？”
课桌一拂额前的刘海，轻轻地笑着说：“那当然。”
“那我以后可天天往你肚子里塞东西了，我要把书本啃薄，我会让记忆帮忙的。老兄，你可得受委屈了。”
课桌说：“那有什么！当你挑灯夜读时，我还会陪着你；当你累了时，我就当你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奋斗了，拼搏了，就是好样儿的。”
我感激地说：“对啊！勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目，还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛，我时常觉得，老师那殷切的目光充满了对我的期待，我感到肩头上有千钧的压力，我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。”
课桌说：“鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗，我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过：艰辛的劳动+正确的方法+少说空话=成功。祝你好运。”
我热泪盈眶，想起了冰心的一首诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了奋斗的泪泉。”我相信，艰辛的劳动不会白费，花开的日子将会来临。
临别时，课桌充满信心地说：“成功的花为你而开放。”我回头冲他笑了。
夜幕中，我自信的笑靥在星光下闪耀。
篇四:《春夜喜雨(00字)作文》
精选作文:春夜喜雨(00字)作文
傍晚，春雨滴滴答答的下了起来。雨落在江面上，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳理着柔软的长发；雨落在田野里，卷起一阵轻烟，好似对我们露出了一个个甜美的酒窝&& 正可谓春雨贵如油，大诗人杜甫正巧路过。赞叹道：多好的春雨呀，好像知道时节的变化，到了春天，它就自然的应时而生！知人心的雨是怎样的一场雨呀？一场有声似无声、无声更似有声的雨，在人们的心中奏成一曲优美的旋律，更是最具春之魅力的雨！ 那轻柔的雨声在人们耳边回荡。仿佛是听那遥远的星辰甜柔的呢喃细语，又似绿叶轻吻着花瓣的柔情&&千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了绿油油的田野，好似一幅恬静的水墨画。雨，无声的滋润着万物&& 诗人杜甫接着向前走去，时不时的望望四周的风景。只见野外小路上空的乌云一片漆黑，只有江面的小船还亮着一盏孤灯，里面的人正谈笑风生。杜甫心想：想必他们也正在赞赏这场及时雨吧！ 这时，他走累了，就躺在草地上闭目养神。想象着明天清晨到处都将是春雨打湿的红花，一朵朵沉甸甸的花儿开遍美丽的锦官城&& 回到家后，杜甫把他今晚的所遇、所见、所感写成了一首诗《春夜喜雨》。六年级:朱媛媛
篇一：小学作文：春夜喜雨一首诗作文00字.
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 我名叫杜甫，是唐代的一位诗人，字“子美”，我称自己为“少陵野老”。
有一年，正是开春的时候，我十分忧愁，为什么呢？因为今年从过年到现在为止，都没有下过一滴雨，我真担心今年农作物的收成会不会像往常一样高呢？农民们这一年以来所落下的汗水会不会白流？这一年以来积累的辛苦会不会就此付诸东流？
为了这个令人头痛的问题，我整整一夜没有合上眼过。我坐在窗前望着一望无际的农田，脑子里幻出了春雨的形状。
忽然，我听到了几声声响：“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”„„现在，不是一两声，而是众多类似雨声的声响柔和、轻
快、好像悄无声息地打在了大地上。我抬起头，定睛一看，果然不出我所料，真的是雨！雨！ 啊！这及时的雨好像知道时节一样，开春了，它就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。雨！真好像知道时节一样，总是在深夜，人们已经入睡的时候，才悄悄地下了起来。
春风中夹杂着春雨，静悄悄地在夜晚落下，它们无声地滋润着春天的植物。
雨意正浓，田野与天空连成了一片漆黑，只有江里一艘点着灯火了渔船放射出一线金色的光亮。
我正在想，大家在明天早上醒来之时，看到的必定是满是红色花
瓣的泥土和万紫千红的锦官城。于是，我写下了这首《春夜喜雨》。
篇二：(已编)把春夜喜雨改写成一篇写景的散文
把《春夜喜雨》改写成写景的散文
（一）
春雨是无私的，它滋润着大地上的万物；春雨是有生命的，它知道什么时候下好，什么时候不下好；春雨是有知觉，它知道人们何时需要它。
春雨淅淅沥沥地下着，及时得好像知道时节似的，春天到来不久就飘飘洒洒地下起来，催发着植物快点生长，点缀美好的春天。春雨知晓人们的心思，在最需要的时候悄然而至，真是“好雨知时节，当春乃发生。”
春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，点点滴滴无声地滋润着大地上的植物，使植物散发出应有的英姿。啊，真是“随风潜入夜，润物细无声”。
雨意正浓，田野与天空一片昏黑，似乎回到混沌开初。唯有江边船上的一点若隐若现的渔火，放射出一道软弱的光芒照亮大地，显得格外明亮，真是“野径云俱黑，江船火独明”。
早晨起来，那潮湿柔软的泥土上，一定满是红色鲜艳的花瓣。花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子一定会充满成都——锦官城的大街小巷，必将是一片万紫千红的景象。那时百花齐放，百鸟争鸣，啊，那就不愧为名副其实的“晓看红湿处，花重晓官城”。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”好一首五言律诗《春夜喜雨》，充满了诗人对春雨及时到来的喜悦一览无遗。《春夜喜雨》，我让将你铭记在心。
（二）
立春刚过，春雨也悄悄地跟随而来。每当下雨时，人们有的玩水，有的吟诗，还有的戴着草帽，披着蓑衣，去农田干活。然而，最高兴的还是勤劳的农民，他们希望雨水流进田野，使庄稼长得高大。真是一场春天佳雨啊！
每到夜晚的时候，微风吹打着碧绿的草皮，不知什么时候，一场雨默默地下起来。牛毛似的雨点滴在大树的叶子上，发出“沙沙”的声音；雨点打在瓦片上，发出“砰砰”的声响；雨点打在地上，发出“叭叭”的声音??这些声音有规律地演奏着，形成了一支动听的歌曲。这声音不像大鼓那么磅礴，而是低微的，人们夜里几乎无法觉察到。黎明时，人们走出大门，张开嘴巴大口呼吸新鲜空气，再低头瞧一瞧地面，就知道昨天下了一场春雨。
刚下雨时，天空上的黑云悠悠飘来，遮挡天空，乡间小路没了阳光的照射，失去了影子。顿时，黑色填满了乾坤。就在这黑色的夜里时。远远看见一处火光，走近一看，原来事渔船上的灯火在闪烁。
漫长的严冬终于夹着尾巴溜走了，憋屈了一季的小草，
树木终于可以舒展一下身体了。
真舒服！一次的昂首
就让他们记起了春的温柔。要是再有一场雨就更好了！
小雨，很知时候的下了起来。在一个无月的夜晚，他没有打扰谁，独自轻轻地挪动身体，悄悄地在万物上落脚。不过，他的举动还是触动了风。风也悄悄地帮助小雨准确的落在万物上。他们悄悄地走着，树上，房顶上，小草上，地上，江上，没有一处遗漏。他们在夜里自由的无声的穿行，连在渔船中补网的老渔夫都没有察觉。
黎明的篇三：小学作文：《春夜喜雨》改写
《春夜喜雨》改写
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 也径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 唉，我是一位诗人，叫杜甫。今天晚上，我早早地睡了，但是不知不觉的，又在半夜里起来了，喝了杯茶，便再也睡不着了。我一边看着书，以便听着窗外隐隐约约的春雨声，于是，我便马上来了灵感，立刻坐在窗前，准备好笔墨，开始作诗。
窗外的春雨好像知道似地：什么时候该下，什么时候不该下。到了该下的时候??春天时，春雨便会飘飘洒洒地开始下起来，这么一场春雨，唤醒了万物：冬眠的蛇······都开始了运动。还有那些植物们，也开始了生长。
那些春雨姑娘们，像小偷似地，在夜里与春风姑娘偷偷地下了起来，默默无闻地滋润着万物。春雨姑娘的精神真是值得我学习啊！ 一眼望过去，一望无际的田野与广阔的天空，都变成一片黑了，只有在那江边的岸上，停着一只小船，在里面放射出了一线光芒，让我们感觉到明亮。 我想：早晨起来，在那湿润的泥土上，一定都铺满了红色花瓣，在那潮湿的大街小巷上，也一定是五颜六色的。 就这样，在短短的几分钟内，我就完成了《春夜喜雨》这首诗。在这首诗里，虽然我没露一个“喜”字，但我那喜雨之情跃然纸上。也抒发了自己对春雨来得及时的喜悦之情。
篇四：小学作文：春夜喜雨改写
春夜喜雨改写
“ 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。” 早上醒来，发现昨晚下雨了，急忙打开窗户，顿时感受到湿湿的，凉凉的，润润的，甜甜的，这正是春雨无声的飘落，春雨无声无息得下着， 春雨，踏着春天的节拍，伴着初春的细语，迈着轻盈脚步，来去匆匆„„ 让人感觉是那样的惬意与清爽，好温馨。
一到春天，春雨总是缓缓地下着，像牛毛、像花针、像细丝，轻轻地落在草地上、花丛中、池塘里、瓦片上„„它一般不在白天下，喜欢在夜里，特别是夜深人静的时候，它才无声地、慢慢地、悄悄地落下来，怕惊醒了工作劳累了一天，正睡得香的人们。它总是喜欢在我们休息的时候开始工作，在它的滋润下，山更青了，水更绿了，麦苗长得更翠了，菜花儿开得更金黄了。
有时我夜里醒来，看着窗外的绵绵细雨，是那样的温暖，透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，眼前的一切都变得一首诗作文00字.
朦胧了，远处的山、树林，近处的房屋、街道。春雨轻轻的下着，春风柔柔的吹着，让我的春夜得到了满足，慢慢地又甜甜睡去。
春雨，你是春的使者，你是希望的延伸；春雨，你是春天的灵魂，没有你，就没有了整个春天的风韵。
篇五:《希望(00字)作文》
精选作文:希望(00字)作文
忘却了，就像鱼在水中忘了什么是呼吸，慢慢蜕变成冷血动物。或许有一天，它会记起自己是活着的，然后尝试着越出水面看看更多，更多。可最终还是躲不过再次落入水中，然后自觉的摆着鱼鳍，咒骂着游向远方。 累痛了，就像濒临死亡的老者，经过无数岁月的摩挲，终于压垮了背，躺在床上，难以呼吸，他们大口大口喘动着，只是想记住这一生的存在。然后像是遗忘了一切。安然闭眼。 祈求了，就像痛苦的遇难者乞求上帝给出最后的转机。然后慢慢绝望的松开紧握着的手。 心碎了，就像本以为拥有了一切，却因对方的疏忽，看透了一切似的。或是哭，或是气。却永远躲不过信任的心一点一点的瓦解，然后变得什么都没了，呵，都没了。 或许有一天，我是能看见的，睁眼的片刻后，地平线上裸露出的那丝光线，然后慢慢吞噬无际的黑暗，那会是希望吧。就像鱼即使在水中，却依然感受着什么是空气。然后不停的张合着嘴，像是傻傻的孩子，不停的重复着：我是，我会，我能！ 那是希望！就像人们再闭眼前终于明白了，不会忘，不会丢，不会走。那刻的喘息只是留恋，留念那些爱过自己的人儿啊。 那就是希望。就像婴儿哭过后会知道什么是笑。然后明白了，信任是对那些爱自己的人存在的。 最后，我将站在最高的地方。张翅后的那句希望变成了会。是自信吧。因为我说我会飞！高一:零南
篇一：希望话题作文
阅读下面的材料．根据要求作文： 南飞的雁阵呀，只要春天还在；
干涸的土地呀．只要雨露还在；
渴望的母亲呀，只要女儿还在。 “为我点亮希望的灯啊，伴我走过春夏秋冬??”的确。希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星。秦岭保护区新出生的一只小熊猫??无论希望多么渺小，
勇气。
请展开想象． 注意：
①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于
【写作指导】
鲁迅说：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。” 弄清“希望”一词的含义，是审题的 从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。
人人都有一个希望，人人也可能是别人的希望，中学生希望老师家长同学信任理解支持，希望考入一所理想的学校深造，希望减轻来自学习上心理上的压力。希望祖国繁荣，等等。可写的方面可以说不少，出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。
立意要高。希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用．不是“无病呻吟”。如湾回到
祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；
卫士，绿化家园；希望减轻课
面发展．成为有综合素质的人才??
而有的立意就不高，只局限在自己一个人的得失上，局限在一个小家小圈子内，如希望妈妈给买点好吃的。买双新鞋；希望父母能让自己去旅游。不是说这些完全不能涉及，而是不如前面说的立意高。 可从希望和实现的关系人手，以“希望只有付出行动才能实现”为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提。然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，希望和实现的辩证关系．最后强调结论。可以写成散文，抒发你对希望的理解，也可以写一篇记叙文，写你的希望是什么。
希望台希望当环保 业负担。在德智体美劳各方 接下来阐述
【作文例文】 把手掌对准太阳 在挫折和不幸面前，不要说失望，不要说放弃，因为希望就在你的手掌上。不信的话，举起你的手掌对准太阳，血液与阳光混合的红色在心中沸腾，在眼前涌动，那种感觉就是希望。 困难重重荆棘丛生，也许你会对此感到无能为力，认为自己不够美丽，不够聪明，成绩不够好，朋友不够多，只是一条渺小的毛毛虫而已。可是毛毛虫又怎样？伸出你的手掌，对准太阳，那正在沸腾的红色同样是你的希望。明年春天你会在水面的倒影中看到一只美丽的蝴蝶。
哪一个亡国之君不悲痛，
体验句践有过。但他那不屈的灵魂与手掌无意中与阳光相遇，在那澎湃的血红中，希望让他的灵魂更加坚强。于是他卧薪尝胆，“三千越甲可吞吴”。
科学家追求的是真理，为真理付出的就不只是汗水了。布鲁诺不接受宗教的游说，于是异教徒遭到了迫害。睿智的上帝让布鲁诺捧着那沾满鲜血的
一片希望之色映红了布鲁诺的脸，什么都不必说了。这令人激动的希望让布鲁诺一直坚持着，坚持着，从过去到现在，直到永远。（一） （二） 哪一个败军之将不失望？这种 “日心说” 顿时，对准太阳。
人们说他是个疯子，他的作品也不免有些“疯气”，然而就是这“疯气”让梵高成为后业画家的偶像。可在当时，根本就没人理解，没人欣赏。梵高失望了，绝望了??痛苦遮住了阳光，他找不到那片希望之色，然后，一颗子弹穿过他的头颅——
举起你的手掌，对准太阳，希望就在眼前。
不要因为失望而与
困难维持和平，举起你的手掌，对准太阳，就会看到希望；
不要因为失望而与挫折握手言和，举起你的手掌，对准太阳，你会拥有希望；
不要因为失望而对失败甘拜下风，举起你的手掌，对准太阳，你就希望无限。 朋友，希望就在你的手掌上——
清优淡雅的小溪， 清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演
屈原放逐，乃赋《离骚》 希望之灯 因为浩瀚碧海是它的希望；《周易》这些不朽名作曾耀亮历史天空， ； （三） 叩亮奋斗不息， ；仲尼厄而作《春秋》。”
沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗？
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，
所以他“人间疾苦，波底斑斓”
誉满千古！一首诗作文00字.
以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗？
若没了希望之种，望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？
提起希望之灯吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！
绝美的风景在绝陡的险峰之上，登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。诗成泣鬼神” 哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希 “诗圣” ，以横溢才气救济苍生，，以悲呛独忧国家的 绝美的人生在绝险的攀
下页 余下全文篇二：希望作文 有关“希望”写作指导和例文
一、作文题目 阅读下面的诗，根据
自己的感悟和联想，写一篇不少于00字的文章。
一只萤火虫，将世界 从黑海里捞起—— 只要眼前有萤火虫半只，你我
就没有痛哭和自缢的权利
要求：选准角度，自定立意；自拟题目；文体不限；文体特征鲜明。
二、写作指导 这是一个材料作文题，所给材料是一首
诗，是中国台湾诗人周梦蝶写的。写作文前，首先要读懂这首诗。诗中有两个意象：“萤火虫”，“黑海”。“萤火虫”象征着“希望”“光明”“必胜的人生信念”；“黑海”象征着“磨难”“挫折”“幻灭”。这首诗整体上强调了希望“希望”之于人生
的意义。前两句的意思：只要我们抱有希望，就能支持着我们战胜困难，赢得光明的未来和辉煌的人生。后两句是这首诗的重点，突
出表达了“只要还有一丝希望，就没有任何理由悲观失望、自暴自弃”这样的信念。据此，可有以下立意： ①只要有一丝希望，就不能言弃——希望虽微，永不言弃，坚持到底。
②只要有一丝希望，就不能悲观——人总有遇到挫折的时候，要乐观地面对。
在这里需要提醒的是，就这则材料而言，弄清诗歌意象的象征含义是立意的关键。但有的同学纠结意象的表面所指，把“萤火虫”理解为萤火虫，围绕萤火虫来立意，这样写就偏了。
三、例文展示 希望虽微但不言弃
在人生的远航中，当黑夜降临，前方的灯塔随着行驶离你越来越远，当灯光变成星点，你是否停止不前？不，希望虽然很小，但我们决不言弃，停止前进的号角，只要有一丝希望，
我们就没有理由言弃。
人生的道路上总会面临风险，将我们的希望变小，而我们就应像刘伟那样，决不言弃。刘伟热爱音乐，在年少时便立下了鸿鹄之志：做一个伟大的音乐家。而少时那场事故让他失去双臂，这仿佛永远剥夺了他弹钢琴的权利，他实现梦想的希望一天天减少。但他确信他仅失去了双臂，但他还有
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