墙的愤怒作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。本文为你选取作文墙的愤怒作文四篇，希望能帮到你。

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墙的愤怒作文

在学习、工作或糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集顿的墙的愤怒作文，但愿能够匡助到大家。

多少次，我不中断地徘徊在绝望的深渊，心中的怒火熊熊燃烧。可总有那方矮墙，悄悄地听着……

门外有锦绣的风景，可总有一丝马脚，让人心烦——那方矮墙。它固然不同凡响，但在整体中，却仿佛不洽。好几回，我都闻声那震耳欲聋的呵斥声。但那方矮墙，似乎一直在忍着，忍着。有一次，我放学回家。居然看见一些小孩在墙上刻上“你真丑”三个显眼的字体，那仿佛是小孩的话语，呵斥着那方矮墙。而那方矮墙依然默默地听着，从未反驳。

每次我气愤时，总会按捺不住自己，跑出去对遍体鳞伤的'墙大吼一声。可我似乎隐约听到，那墙说了什么。当流言蜚语不中断地激怒与拆披发一个整体，消失后，留下了什么？

一个小男孩淘气，踢了它一脚。没想到，那矮墙居然倒了，瞬间砸向小男孩。搁浅在外面的许多伤痕，也瞬间裸露出来。愤怒的种子会在任何时候再在一个被激怒的环境下飞速成长，在任何时候，都是被激怒的好时机。无穷轮回的强忍，只会让愤怒扩披发地更快。

强忍夹杂着愤怒，让本该立在楼道上的矮墙消失了。但，最后，还不是落得两败俱伤？对待世界要用真心。倘若任何事物都变成人，我们还会像对待矮墙那般对待事物吗？这个世界布满未知，但同时又布满真情。任何情感都会在任何事物中埋下种子。当你把那份愤怒抹披发，被伤害的心灵就会被治愈，也就没有灾害了。

睁开眼，专心对待世界，你就得到了世界。

关于说墙的五年级作文

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于说墙的五年级作文，希望能够帮助到大家。

风路过一座庭院，不由得停住了脚步。

它从未见过如此旖旎的墙，上面的点点青苔在阳光的爱抚下好似翡翠。此时正值春季，园内的梨树、桃树把一点儿枝梢透露出墙，仿佛想窥一窥墙外的春意。落下的梨花瓣儿成了墙无瑕的发饰，飘零的桃花瓣是墙浪漫的小披肩。

风徘徊在墙四周，墙却亳不动摇。“你真美，墙”,风犹豫着开口了。

墙说：“谢谢。”

风迫切：“我们可以做好朋友吗？”

墙不语。树儿在它身上的投影被风带动，在深远的天空中和鸟儿的鸣叫纠纠缠缠。

草木寂寂，仿佛都在等待一个答案。

“我不想要友谊，所以不想要朋友。”良久，墙说。

风不死心，它仍扇着它的翅，徘徊在墙四周，不离不弃。它给墙讲它的所见所闻。它说，它的家乡在地中海，那是个美丽的地方，在那儿有它蔚蓝色的梦。它穿过艾菲尔铁塔，把薰衣草的幽香传递到威尼斯的.狂欢节。它偶然到过中国书院，它讲妖娆的芍药，讲国色的牡丹，讲那些草长莺飞，拂堤杨柳，它还看见那些文静的孩子把块块记忆的碎片拼成一段流年。它赞春花秋月，咏典雅文化，歌青山绿水，只为用自己的真心诚意融墙的满心冰霜。

这般执着，天地动容。而墙一声不吭，连一个微笑也不曾给予。风仿佛看到了墙心中砌起的高高的密不透风的保护墙，但它执意想进入墙的心，所以甘愿自己的一厢情愿拥了墙的铁石心肠。

天真的风遇见了冷漠的墙。

日复一日，年复一年，春夏轮回好几载，风一直待在墙身边，从未离开。然而，墙依然是墙，风依旧是风，命运从未让两者平行的人生相交。一天，当风再一次做出多年重复的动作——吹拂于墙面时，墙颓然倒下。满园春色溢了出来，灼伤了风惊讶的眼。

一道心墙，一意执着，毁了墙，也伤了风。

风黯然神伤，终于明白，窗户纸外的景模糊，却令人遐想翩翩；捅破了窗户纸，心往往随之跌落谷底，你会发现，窗外的景不过尔尔。

墙的秘密

世界上本没有墙，人有了私心之后，墙变应运而生。

墙，与天地合谋而设置的阻碍人们视野的屏障。面对它，意味着恬淡、彻悟；背对它，象征者挣扎、抵抗。

墙里面的人想出来，墙外的人想进去。

因为墙的存在，想出来的出不来，想进来的饿进不来。于是世界变得似幻似真，若隐若现，蒙蒙胧胧，虚虚实实。墙外拥有热闹与繁荣，墙内拥有宁静与朴素；墙外的人伸长脖子想看看墙内的神秘，墙内的人向往墙外新鲜的空气和美丽的风景。

其实，墙内并不神秘，墙外也不复杂。神秘与复杂，只是因为人的贪欲太大。

清朝自以为地大物博，闭关自锁，脱离了世界的轨道，落后于别人，挡不住别人的洋枪洋炮，这就写下了中华民族屈辱的一页。幸亏后来开明的爱国人士一番爱国心是中华民族得以存留。

20世纪末，第二次柏林危机爆发，一座隔绝东西的柏林墙，像一把屠刀好不留情的插入日耳曼民族的膏肓里，从此左右心房里的血液无法再次汇集。后来，德意志人民沸腾的血液融化了这把割裂心血的屠刀。可见墙的两边，同而不和或许是人心在作怪吧，但是人们的向往终会使这座墙化为灰烬，正如柏林墙那样，经不住墙两边人们的摇撼。

有的墙不该筑却筑起来，终究筑而不牢；有的墙不该推倒却推的很容易。

上世纪50年代，着名经济学家北大校长马寅初，提出控制人口的建议，却“要像批帝国主义分子艾奇逊那样”被人批判；当梁思成在为北京旧城奔跑时，旧城却越拆越快。他们的忧国忧民，他们的突破性理论，得到的仅仅是别人的批判与冷眼。如果这堵墙没有被推翻。中国的历史将是另种写法。

墙内墙外，因墙的存在同而不和，墙内人们如坐井底，只能看到同一方狭隘的天空，人们漫无目的的忙碌着，殊不知墙外还有一个天；墙3外的确很美，有幽静的山林，清新的空气，明媚的阳光，只是，不管是墙外还是墙内，都不知道为什么要建筑这堵墙，也没有人想拆除它使两边的人团聚。

墙是人造的，人也可以推倒它。推倒一堵墙要比建一堵墙容易的多。推倒的是陈旧，留下的是风景，然而，世上还有很多人没有弄清楚什么是陈旧，什么是风景。

当人们准备好拆墙和筑墙的工具时，迷惘了，因为人们不知道要将哪一堵墙推倒，又要在哪筑一堵墙……

墙的故事

我是四川汶川**小学*年级教室的一面墙壁。

每天清晨，我看着孩子们陆陆续续的来到教室，开始晨读，那琅琅的读书声，使我沉浸在每天的日出日落中，孩子们再我的身上贴了五颜六色的贴纸，还为我穿上了白大褂子和绿裙子，他们靠在我的身上讲故事，唱歌，我便认真聆听，哪个小朋友受到欺负，也蹲在我的身旁向我哭诉，我静静的屹立着，看着孩子们幸福快乐的学习，我也宽慰于心，心里比喝了蜜还甜。

有一天，我正沉醉于孩子们的朗读声中，忽然，大地剧烈地颤抖起来，我被晃得晕头转向，眼前一片模糊，只听见老师和孩子们大声叫喊的声音，我努力的克制自己，支撑着自己摇摇欲坠的身体，因为我知道，我一旦倒下，将会照成多少生命的不幸，我不能成为掠夺孩子生命的恶魔孩子们有着自己的梦想，他们一定要存活下去，要视线自己的理想。而我，不能把这一切都扼杀掉。这是，从遥远的天际传来一声巨响，那震耳欲聋的响声渐渐像我逼近，最后来到我的身旁，终于，我体力消耗殆尽，倒在了已成废墟的的教学楼中，我失去了意识……不知过了多久，我缓缓醒来，大地已恢复平静，我身边的教室也已经面目全非，是什么？我从我的身下感觉到了一丝丝暖意，我低头一看，惊呆了，老师用他的身体紧紧的护着两个孩子，而我，却罪恶地压在老师身上。老师已经离开了人世。他把生的希望留给了自己的学生，而自己却悄然而逝，而我，正式那个杀死一个伟大灵魂工程的罪魁祸首，就在这时，我陷入了深深的罪恶与自责中不能自拔！苍天啊！到最后，我终究不能逃脱伤害别人的命运，我终究难逃罪恶的掌心，我终究失败了！就这样，我惶惶度日，忘却了时间的推移，忘却了另外两个存活下来的生命……

不知多久后，救助人员发现了这里，发现了我，发现了已经去世的老师，发现了另外两个幸存的生命，他们获救了，我心中感到了莫大的安慰……

几个月后，建筑工人来到我的身边，把我与我的同伴重新筑了起来，我再轰轰的建筑声中重新审视自己，我并不愿夺去他人的生命，但是我无可选择，我能做的就是为他人更好的服务。我建好以后成为了一所孤儿院的墙壁着孩子们温暖的面孔，我走出了自责的深渊重新步入幸福与快乐。

现在我依旧是个聆听孩子心声与孩子们快乐生活的墙。