原来我也有友情作文

Posted 2023-04-26

篇首语：只要自己上进，不怕人家看轻。本文为你选取作文原来我也有友情作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

原来我也有友情作文

在学习、工作、糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的原来我也有友情作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

时光不等人，如今升入中学的我，却少了夕日的那些伙伴，少了我那副生成爱的脸。

对于一些人来说，朋友在心中的地位莫过于一切，是的，就像我。可，假如重新寻找一个知心伙伴，便会很难。

报到的第一天，因为新的班级只有我一个小学同学，便让我感到寂寞、没有依赖。

第二天迎来的便是军训，军训在我心中是一个很好的机会，可以交到一些朋友。这不，我身旁就有两位，看上去很好交友，于是第一次向左边的打招呼，她回了下头，问：“怎么了？”我突然间说不出话，便回了句“没……没事”我的心跳一时蹦到了嗓子眼儿，没有勇气再次交友，过了一小会儿，我尝试向右边的`女生问好，可是这个女生不但没回头，也没示意手势，我一瞬间失去了笑脸，很失踪的打消了交友的动机，原来，我没有友人对我的情意。

直到汇演那天，我都没再交朋友，独自一人打饭、吃饭、休息……就在军训的第七天，那个我左边的女生向我说话了！“你好！那天是不是你向我问好？”我答：“是的！”“交个朋友吧！我看那天你是紧张的才说不出话的，现在，我们是朋友了！我叫王XX，你是？”我说：“叫我李X吧！”我内心有一种说不出来的感觉，一种快乐的感觉。

从那天起，她有事我帮她打饭，我有事她帮我，我没有的她借我，她没有的我借给她，我们还有彼此的绰号－－糖糖和洋洋。由于薛洋叫洋洋爱吃糖，那我会好好爱惜这份友情。

如今，我有那情谊，没有少一个朋友，更没有少那生成的一副笑容！

“忘羡一曲远，曲终人不披发。”

想必她便是那如成美一样的人，“成美，成美，成何人之美？”她就是成美之人。

我们的情谊天长地久。原来，我也有友情！

友情，是种什么

我喜欢听JAY的珊瑚海，也不知道为什么，这首歌的内容很悲伤，每当听到这首歌，我就会想到我的朋友以及和她们在一起的美好时光和争吵。

直到现在，我也不知道友情是一种什么，我只明白，友情是不能用金钱买来的，它是发自内心的。

原来我也有自己的朋友，但我不珍惜，常常和她绝交，现在，我才明白，绝交，不是断绝关系唯一的途径，选择这项，反而会让对方更加伤心。我时常忽略身边朋友的感受，常常冷落她们，直到朋友们都离我而去时，我才明白自己是那么任性，是那么自私，我很后悔，但是后悔又有什么用，后悔就能挽回一切。不可能？！

我时常都觉得自己很虚伪，还有人来问我欺骗了她没有，我哑口无言，只得愣愣地站着，凝视远方……

说实话，我在一大堆朋友之间，感到是那么不自在，不是因为别的，就是因为我爱评论人，等到和她们谈到一起了，我又开始数落别人了。我想，我的朋友都很讨厌我，我不明白，人为什么要拥有友情，也许，友情是可以让人得到快乐，也许，友情是可以催人奋进，也许……

谁能告诉我，友情到底是一种什么……

原来我也很珍惜友情初中作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家顿的原来我也很珍惜友情初中作文，但愿能够匡助到大家。

当雨季来临时，许多生命的记忆被淋成褪色的风景，所以不经意间的回眸都绚丽成最浪漫的构思。在梦醒的清晨，无奈地投入另一种飘流……

曾经听过许多歌颂友情的歌，看过许多赞颂友情的文章，别人拥有一段友情而打动的流泪，我却无奈的摇摇头，友情，真的有那么美那么伤感吗？它不仅仅是糊口的点缀吗？

独自一人走在放学回家的路上，冷风刺向我的脸。途经一家超市门口，停下脚步，当真听着放的歌曲“时间煮雨”以前听过无数次不知为何今天听起来那么伤感，仿佛触动了我内心深处的某个琴弦。回想起以前，天天放学我们一起回家，我们谈天说地，无话不谈，可如今我只身一人，不禁感到有些许孤单。以前你老是走在我身边，叽叽喳喳的说个不停，我嫌你烦，走的总比你快，你在我身后喊道：“走那么快干嘛等等我呗，”可现在一回头什么也没有，忽然我觉得书包很重，岂非是由于你没有在我身边吗？以前，你会推着自行车，走在我身侧，时不时地调侃我说：“来坐在姐姐身后姐姐带你飞，”那时我总会给你翻个白眼，嬉笑着走一路。如今，路程是相同的路程，可我总觉得很长很长，没有尽头，原来，没有你的陪伴，我如斯孤单。你就像我需要的氧气，你不在我身边，我根本呼吸不上来，如今的我像是糊口在太空。

我不禁望向天空，看着满天的.繁星，没有一点生气希望，你的天空是否也有繁星，忍不住感叹：如今的我们除了有夸姣的回忆之外，剩下的也只有这共属的繁星了。这是，我才明白，原来友情不是糊口的点缀，而是生命的点缀，是人生绚丽的火花。

人类所赞颂的夸姣的情谊，我无法用古老的音乐吹奏你，让你更加动人心魄，我无法用历史的文章歌颂你让留青史留芳，我无法用美术的画笔描述你，让你绚丽多姿，但是我可以从音乐中解读你——一道柔美的现代歌时间煮雨在我心中缓缓响起。

原来，我竟如斯珍惜友情。

原来我也有坚强原来我也有坚强 1000

篇一:《原来,我也很坚强》

原来，我也很坚强

初春的青草在乍暖换寒的季节中悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的花儿无法穿越春冬的隔阂，达到理想的天堂。但在夏季终于绽放足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。

又是一个秋天，又是落叶满地。我拿着成绩单，独自走在校园里，抬头望了望天，灰蒙蒙的，正如我此时的心情。这学期的第二次月考，我考得非常糟糕，望着成绩上可怜的分数，我便像一只折了翼的小鸟，不知去向。同学们似乎漠然甚至逃避我，使我更加怀疑自己，是不是我不行了？内心的恐惧，顿时使我麻木起来。

一向懦弱的我，遇到失败挫折后，总是会停滞不前。失败后的我，很喜欢坐在宁静的地方痛哭一场。夜深了，人静了，月亮飘着迷迷蒙蒙的花香，风里云里似乎夹着一丝忧愁，陪伴我的只有泪水和月光。哭完后，仍是不知所措。之后的考试屡战屡败，那次失败的阴影总影响着我的发挥，总是挥之不去，冲洗了我前进的动力，也冷却了我心中的热火。

我仰望天空，看天上云卷风舒，问苍天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼的大雨。

我将事情经过如实的告诉了母亲，母亲抚摸着我的头说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题要冷静思考。”我仔细品味，想起了黑暗中的那双眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚强不屈。

我想起普希金说过：“忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。“坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起爱默生所说的：“强者容易坚强，正如弱者容易软弱”。我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，但如果点亮蜡烛，寻找光明才是坚强的表现。而困难并不只是考试，更是生活中点点滴滴的考验。想起班上一位同学说过：“让暴风雨来得更猛烈些吧！是阿。如果没有挫折的陪伴，怎能造就亮丽的风景线呢？没有流过血的手指，弹奏不出世间的绝唱！

倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步。重新拿起手中的笔继续编程那条还没走完的“路”。

之后的考试进步非常明显。坚强地去迎接每一次的暴风雨。

原来，我也很坚强。

广东佛山顺德区陈纪中初二:落叶在飙舞

篇二:《《我知道你没那么坚强》经典语录》

《我知道你没那么坚强》经典语录

情感

你以为我的世界里人山人海，但是我的世界只剩一下你一个人了。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

活着已经是很艰难的事情，可爱情却常常雪上加霜。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

准点到达是这个世界上越来越困难的事情，比如约会，比如航班，比如爱情。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

有些人，一旦离开，就再也回不来了。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

你的爱太稀薄了，都不够煮一碗汤。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

冥冥之中，有人前来，有人离去，结局早已写好，只是你我不知。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

我们有共同的回忆，我们有各自的未来。谁也不必责怪谁，青春做伴，老来各散。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

你用了最短的时间消失在我的世界里，这是铁了心不让我找到你。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

再见不是永别，再见是为了更好的珍重，也是在心里留下一份期许，去路漫漫，且看且行，来日方长。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

生活

把梦想做成段子手，嬉笑怒骂看世界。有什么不对吗？——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

你得抬头，看更远，走更远。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

最后无论是谁，都会化作一捧黄土，彻底回归。但是，也不要忘记，认清昨天的去向，不忘今天的来路。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

总有一天，往事重头越，心中已释然。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

我听到天地自然的声音，放下了心中许多的事情。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

在往事的背后疗伤，在人来人往中坚强。 ——这么远那么近《我知道你没那么坚强》回忆

有一种记忆，好像是冰块封冻住的故事，直到清理前才看清它的模样。这一颗颗好似肿瘤的东西，结成后舍不得丢弃便储存起来，也说不清楚为何保留，只是当时无法处理。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

我们有共同的回忆，我们有各自的未来。谁也不必责怪谁，青春做伴，老来各散。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

怀念太奢侈，只好羡慕谁年少无知。——这么远那么近《我知道你没那么坚强》

篇三:《其实,我很坚强》

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”过多的孤单和伤害，会磨练我们的意志，使我们成为生活中的强者。运动赛道上，自己跌倒了，便爬起来，扑一扑灰尘，继续向前跑；遇到挫折，不向困难和挫折屈服；受伤了，不一个人就此哭泣，不要让泪珠在我的眼眶中闪动......这都可以体现出一个人在各方面上的承受压力的多少。但我的坚强是体现在寂寞和挫折方面：爸爸和妈妈要在外地打工一年，家里只有姥姥管我的衣、食、住、行。当别人问我想不想爸爸妈妈时，我只会摇头，却不说话，说想自己会更想，就欲想哭，何必去说；说不想，别人会认为你是一个野惯了又没心没肺的人，；心里很想，却说不想，又何必口是心非呢！我相信爸爸妈妈很快就会回来啦，我会等下去的，暗自流泪有什么用呢？只有等和争取才能早些换来幸福。人的一生中，或多或少会有一些不幸的事，家家有本难念的经，人心易懂，家经难念。我的爷爷离家出走多年至今查无音讯，我的奶奶在和我一个城市里又找了一个老伴，可看见她，她又死活不认亲，亲奶奶竟不肯认自己的亲孙女，这对于我幼小的心灵是多大的伤害，没想起这两件不堪回首的亲情事，我都会抬头仰望天空，让泪水回到眼眶，不向挫折与寂寞低头，不在挫折与寂寞面前流泪。坚强，是心灵上最坚硬的一块盾牌，只有失去坚强，心灵才会受到伤害。

篇四:《作文原来,我也是美的》

【题目分析】

本作文题在审题难度、作文构思角度和对自我的认识层次与深度等方面，都体现了初高中的衔接与过渡；要求学生在学习完必修1、必修2相关单元后，进一步学会感悟生活、认识自我。

【思路点拨】

①什么是“美”？其外延除了导语中列举诸如相貌、身材、衣着、言谈、歌声、字体外，还可以延伸到思想、知识、能力等方面；“美”则不仅考虑外表方面的内容，内在的内容（比如：宽容、奉献、守信、孝顺、懂礼、坚韧等等）也是属于美的范畴的。在立意上，可以围绕“美”打开思路，寻找新颖贴切的内容。

②题目中的“也”隐含着两层意思：一是与别人比较，或是与自己的过去比较。这个题目需要有一定的辩证思考，要求学生能够从平常的人和事中发现不平常的意义与价值，提升对自我、对生活的认识。

③题目中的“我”，要求以第一人称来写，但“我”不一定就是考生自己。

④“原来”与“我也是美的”用逗号分开，有“因了某（些）人，因了某（些）事”之后“顿悟”的意味，突出自我认识的过程，隐含前后对自我认识的对比。

符合上述要求的，为切合题意；只写美，或者一味地写自己的不美，没有前后的对比认识，只算基本符合题意；不是写美，或不以第一人称来写，均可判为偏离题意。

【参考例文】

原来，我也是美的

爱美之心，人皆有之。但是什么是美，并不是人人都答得出来，就算真的答出来了，答案也并非一致。俄国文学家列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽。”一个人的美，不仅要美在外表，更要美在内心。一个美的心灵，更要有一个美好的理想。只有为自己的理想奋斗下去才是完善的美。

从前我对美的认识并不是很多，那时，我以为一个人长得好看就是美。但是，有两件事却改变了我对美的看法。

记得那是我十岁那年，有一天，我在院子里跳皮筋。突然，我发现有两个过路人在背后对我指手画脚，还小声嘀咕说：“瞧，她多胖，这么小就这么胖，不知道长大后会变成什么样?”说着，她俩就走开了。我听了，心里很不是滋味，想：胖就胖呗，有什么奇怪的，天下又不止我一个人胖，但是，她俩的话又提醒了我：对啊!要是我再这么胖下去的话，那„„我不再往下想了。

晚上，我问正在上高中的表姐：“我是不是很丑?人家都说我胖，没形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，觉得胖就是丑。”表姐耐心地说：“怎么会呢?人长得胖了并不一定丑，一个人的美来自于内心，你要为自己的理想好好奋斗下去。以后多锻炼身体，少吃零食，我相信你一定能减肥的。还有，你要记住，美，它永远来自内心，行动是它的表现。”简短的几句话像刀刻一样印在我心上，使我又有了信心。

我要告诉世界上所有的人，我要大声地说：“美的生活要靠双手来创造，一个懂得塑造内心美的人，才拥有真正的美!”

常听人说，每个人都有着属于自己的那份美。但我认为，我是例外的，因为我并不漂亮，衣着也不好看，所以从来不敢在别人面前唱歌，因为觉得会很丢脸。

音乐期末考试是不得不考的，要是不记成绩我肯定不参加。一直以来，我觉得自己的声音很平凡，也不好听，每次唱歌都是小心翼翼的不让别人听见，怕被笑话。当我作出唱歌的决定时，自己都吓一跳，什么时候胆子变这么大了？音乐考试时，老师一个个点名，到我了，我的心跳声越来越大，似乎这颗心会蹦出来似的。我紧紧的握住搭档的手，手一直在冒冷汗。

走上讲台的过程似乎很长很长，同学们都惊奇的望着我，我看着他们越发紧张起来。音乐响了，开头归我，可我却什么也听不见了，怕的什么都听不见了。旁边的搭档轻轻的叫了我一声，我才回过神来，开始唱。唱时，下面一片安静，紧张的感觉似乎以下没有了。

唱完，有的同学说“你唱得不错呢！”我好开心好开心！这一次，我真的发现了自己的美。

原来，我也是美的!

原来，我也是美的

我，没有清秀可人的外表，没有优雅从容的举止，没有曼妙动听的歌声，就连在大庭广众之下说话也会紧张得语无伦次，就像一粒沙子，毫不起眼。曾经,一切的美，似乎都与我无关。直到有一天，我才发现那深深潜藏在内心中的，属于自己的光芒。

生日的时候，收到了许多精致的礼物。五颜六色艳丽的包装纸之中，有一盆仙人掌格外显眼。我，其实是十分钟爱花草的，但这个灰头土脑，满身小刺的家伙却丝毫提不起我的兴趣。它不仅没有玫瑰的芳香和华贵，没有黄菊的淡雅素朴，没有牡丹的雍容华贵，更与纯洁、宁静的百合花相差甚远。于是，我便把它弃置在了院中那个最不显眼的角落里。时间一长，也就忘记了它的存在„„

几个月之后，无意间看到了那盆仙人掌。或许是因为缺水的缘故，它变得更加黯淡枯干。正要把它丢掉，却忽然想起了一本自然杂志上看到的话：“实验证明，即使六年不给仙人掌浇水，它还能顽强地活着„„”心里充满了好奇，便把它留了下来。

几天后，阴雨绵绵，潮湿的空气里弥漫着泥土的气息。突然，不远处耀眼的红色吸引住了我的目光，走到近前一看，不禁愣住了，只见前几日还“憔悴不堪”的那株仙人掌竟绽放出花来，在雨雾中，宛如淡淡的一抹余辉。原来我也有坚强.

也许，它依旧并不妖艳，也不芳香。但它有一种独特的东西，足以让一切都显得黯然失色。那是一种在沙漠恶劣的环境下磨练出的意志，那更是一种充满生命光芒的美。这种美，会让亲眼看到它的人，被真正的震憾。

猛然间觉得，其实，我不也是一株仙人掌吗？一次次的失败从未打倒过我，反而让我更加坚定自己的信念，继续战斗。也许，这样屡败屡战的我也拥有一种美，那就是坚强。

现在的我，在自己的光芒中充满勇气。因为拥有坚强，所以我很美丽。

原来，我也是美的!

篇五:《《原来我也很》作文教案》

《原来，我也很》作文教案

备课时间：2010年3月24日备课人：周慧一、写作目标

1、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。二、作文技巧例析（课件展示）怎样给语言穿件“亮丽”的衣裳？ 1、使作文“有趣”的方法（一）巧用幽默出生气

幽默是智者的表达方式,或针贬,或自嘲,都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经来，文章顿然有了生气。例子：—开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖民扩张 ”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思 „„”

一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿 “严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招认，“任尔东西南北风”，然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

————摘自《我和书的故事》评析：这里 , 作者将“野心膨胀”、“殖民扩张 ”、“天网恢恢”等贬词褒用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣; 故意将“严肃审问”、“革命本色”、 “天网恢恢” 等词语的意义范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改;另外,恰当地引用一些古诗词, 也使文章文采斐然。（二）化用歌词诗句例子：“昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,知否知否,读书趣

味多多。” ————选自《我爱读书》

评析：作者化用李清照的《如梦令》表达了自己的读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬。 (三)巧用生活口语原来我也有坚强.

例子：我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。

——学生作文《家有老姐》评析：宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。小结：语言幽默秘籍

贬词褒用、大词小用口语巧用名句化用 2、使作文“有形”的方法（一）扩展语句显形象

扩展语句就是写叙述描写性语句。简单来说，在简单句的基础上加修饰成分（词或短语），或简单句的基础上加修辞手法。

例子：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。

评析：这是个写实句子，小学生也可造出，无丝毫"美感"可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其内涵准确丰富起来:

改后句：早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。

(二) 运用修辞添魅力

善于写文章的人都会巧妙地运用修辞为自己的文章增色,恰当的比喻,生动的拟人，奇特的夸张,工整的对偶,精当得体的引用, 气势磅礴的排比,像一颗颗珍珠在文章里闪光。

例一、用修辞方法----排比增气势

排比句的句子韵律和谐，它能给人一种宏伟的气势。

排比句的运用无意中显露了你的知识面,增加你的文章的文化底蕴。如果你把你读过的书籍,掌握的典故,熟知的诗词，信于拈来,用一组句子铺陈开来,或论证观点,或突出中心,都能起到很好的效果。如：让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；"何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时"是恋情的思念。例二：比喻生形象

如：我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。

青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了„„

评析：巧妙的比喻，生动的拟人，诗化的语言，表达了顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。三、本课小结四、出示作文题：

题目：原来，我也很＿＿＿

要求：1、先把题目补充完整，题目横线上可填“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受欢迎”„„

2、文中不能出现真实的人名和班级。 3、字数600字左右。五、【文题解读】

本文就形式看，为半命题作文，半命题作文虽对文章有一定的范围限定，但它比全命题作文在内容和主题上还是要宽泛得多，这就给作文者很广阔的选择空间，让他们可以写自己熟悉的生活，写真话，抒真情。本作文题即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告诉我们，可以选择自己最熟悉的一个方面来写，只有写自己熟悉的生活，才会写得有真情实感。

审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”、“也”就很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的“棒”、“能干”等原先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“棒”、“能干”等的反面，不提到这个方面，作文就离了题。六、【学生考试作文示例1】

原来，我也很脆弱

“我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样的话，不用怀疑，它一定出自本姑娘之口。

我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁，调皮捣蛋的男生们都惧我三分，胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人，一见我火了，都会退避三舍，忙着请别人来转弯道歉。每每这个时候，我是乐得满地找牙。我越来越觉得，我好坚强，我从不知道眼泪是啥滋味。可是，谁曾想到，一件突如其来的小事，却让我蓦然意识到：原来，我也很脆弱。

记得是初二上学期期末考试，考数学，我一拿着试卷，高兴得差点儿蹦起来，太简单了，太好做了，我又是第一名喽！从初一到初二，大大小小的考试也有上十次了吧，每次我可都是轻轻松松取得桂冠，学校还专门组织人马敲锣打鼓给我家送过喜报呢。唰唰唰，唰唰唰，我的笔在试卷上欢快地飞舞，我的心如浪花般欢快地开放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬头逡巡四周，他们都还在辛苦攻关呢。交了吧，既捞个成绩第一名，又捞个交卷第一，我的思维敏捷吧，老师、同学、爸妈准得又夸我。可是，等到公布结果的那天，我却傻了眼，我的数学还有一个12分题没有做，成绩是全班第十二名，总名次也降到了第四名。我努力睁大眼睛，眼珠使劲往上翻，但眼泪还是很不听话地如断了线的珠子般滚落下来。谁都知道：眼泪常常是脆弱的代名词。啊，天哪，原来，我也很脆弱啊！

自此以后，我的狂热降温了，因为我知道了：坚强背后是脆弱，每个人都有他（她）脆弱的一面，再坚强的人也不能例外。【简评】

习作先写“我”的强硬和坚强。这样写，既能紧扣考题要求，又为下文写脆弱起到了反衬作用，为下文作好了铺垫。接着笔锋一转写脆弱，而写表现出脆弱的那件事时，不是开门见山直截了当地写脆弱，而是先描写作者考试时的狂傲与草率，

再写脆弱。这样写有两个好处，既能更加突出“我”的性格，与前文协调一致，又暗示了我失败的最根本的原因¬¬¬－－狂傲与草率，再写失败掉眼泪就水到渠成了。作为考试作文，该文得了满分，这也从另一个侧面证明了习作的成功之处。不过，小作者认为掉一次眼泪就显得“我”很脆弱，未免有些言过其实。

【学生考试作文示例2】

原来，我也很棒

站在镜子前，打量镜中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣着，真是平凡女孩中极其平凡的一位。

英姿飒爽的女孩可以在运动会上一展风采，能写会画的女孩可以在黑板报上描绘七彩人生，心灵手巧的女孩可以把自己打扮得漂漂亮亮。而我呢？可怜得很，什么都不会，什么也不行。为此，我经常感到自卑，常常暗自伤怀落泪。为什么我就这么差劲呢？我陷入痛苦的淤泥里不能自拔。

直到有一天，老师布置了一些课外作业让我们课余做，经过几小时的“浴血奋战”，我终于将这些题都“消灭”了。一位成绩很好的男生跑来问我：“这道题怎么做？”我便热情而又耐心地给他讲解，直到他弄懂为止。他由衷地说：“你真棒！这么难的题居然也能做出来。”他说我“棒”，这可是出自我班帅哥帅才之口哩。就他这句话，让我重新找回了自我，找回了自信。原来我也有坚强.

我不再瞧不起自己，我以更大的热情投入到学习中。原来，我的英语糟透了。我最害怕记单词，一个词语丈把长，而且一个字母都不能错，我记了一遍又一遍，到头来，看见单词后常常是它认识我，我不认识它。我是笨，我是差，我是完了！算了，和它bye bye算了。从此，我不再勤学英语。是他，小帅哥让我重新燃烧起学习英语的信心和热情。我开始制订英语学习计划，按计划，每天早晨把新学过的英语单词整理写下，并牢记脑海，到了下午再抽时间温习一遍，久而久之，我的听写本竟然布满了鲜红的“100”和“ood”的字样。今年全国英语竞赛中，我竟得了个全国二等奖。

想一想暗自好笑，原以为什么都不行的我竟是如此的棒！【简评】

我们提倡作文要写真事抒真情，本文的小作者做到了。全文没有华丽的辞藻，没有新奇的构思，只是抑制不住激动把自己想倾吐的心声用朴实的语言表达出来了。由于是倾吐心声，全文语言流畅如明丽的小溪，处处闪耀着动人的光彩。

七：学生写作

篇六:《《原来我也很》作文教案》

《原来，我也很》作文教案五

备课时间：2016年12月6日

一、写作目标：

1．学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。

2．增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。

二、作文技巧例析（课件展示）

怎样给语言穿件“亮丽”的衣裳？

（一）使作文“有趣”的方法

1．巧用幽默出生气

幽默是智者的表达方式：或针贬，或自嘲，都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点俏皮来，文章顿然有了生气。

例子：—开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖民扩张 ”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思 ……”

一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿 “严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招认，“任尔东西南北风”，然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

——摘自《我和书的故事》

评析：这里 , 作者将“野心膨胀”、“殖民扩张 ”、“天网恢恢”等贬词褒用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣; 故意将“严肃审问”、“革命本色”、 “天网恢恢” 等词语的意义范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改;另外,恰当地引用一些古诗词, 也使文章文采斐然。

2．化用歌词诗句

例子：“昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,知否知否,读书趣味多多。” ——选自《我爱读书》

评析：作者化用李清照的《如梦令》表达了自己的读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬。

3．巧用生活口语

评析：宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。

小结：语言幽默秘笈 ”。

贬词褒用、大词小用口语巧用名句引（化）用

（二）使作文“有形”的方法

1．扩展语句显形象

扩展语句就是写叙述描写性语句。简单来说，在简单句的基础上加修饰成分（词或短语），或简单句的基础上加修辞手法。

例子：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。

评析：这是个写实句子，小学生也可造出，无丝毫"美感"可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其内涵准确丰富起来：

改后句：早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。

2．运用修辞添魅力

善于写文章的人都会巧妙地运用修辞为自己的文章增色,恰当的比喻,生动的拟人，奇特的夸张,工整的对偶,精当得体的引用, 气势磅礴的排比,像一颗颗珍珠在文章里闪光。例一、用修辞方法——排比增气势

排比句的句子韵律和谐，它能给人一种宏伟的气势。

排比句的运用无意中显露了你的知识面，增加你的文章的文化底蕴。如果你把你读过的书籍,掌握的典故,熟知的诗词，信于拈来,用一组句子铺陈开来,或论证观点,或突出中心,都能起到很好的效果。原来我也有坚强.

如：让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；"何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时"是恋情的思念。

三、本课小结

四、出示作文题：

题目：原来，我也很＿＿＿

要求：1、先把题目补充完整，题目横线上可填“优秀”、“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受欢迎”、“幸福”、“坚强”„„

2、文中不能出现真实的人名和班级。

3、字数600字左右。

五、【文题解读】

审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”、“也”就很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的“棒”、“能干”等原先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“棒”、“能干”等的反面，不提到这个方面，作文就离了题。

六、【学生考试作文示例1】

原来，我也很脆弱

“我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样

的话，不用怀疑，它一定出自本姑娘之口。

我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁，调皮捣蛋的男生们都惧我三分，胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人，一见我火了，都会退避三舍，

忙着请别人来转弯道歉。每每这个时候，我是乐得满地找牙。

我越来越觉得，我好坚强，我从不知道眼泪是啥滋味。可是，谁曾想到，一件突如其来的小事，却让我蓦然意识到：原来，我也很脆弱。

弱的一面，再坚强的人也不能例外。

【简评】习作先写“我”的强硬和坚强。这样写，既能紧扣考题要求，又为下文写脆弱起到了反衬作用，为下文作好了铺垫。接着笔锋一转写脆弱，而写表现出脆弱的那件事时，不是开门见山直截了当地写脆弱，而是先描写作者考试时的狂傲与草率，再写脆弱。这样写有两个好处，既能更加突出“我”的性格，与前文协调一致，又暗示了我失败的最根本的原因¬¬¬－－狂傲与草率，再写失败掉眼泪就水到渠成了。作为考试作文，该文得了满分，这也从另一个侧面证明了习作的成功之处。不过，小作者认为掉一次眼泪就显得“我”很脆弱，未免有些言过其实。

【学生考试作文示例2】

原来，我也很棒

站在镜子前，打量镜中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣着，真是平凡女孩中极其平凡的一位。

直到有一天，老师布置了一些课外作业让我们课余做，经过几小时的“浴血奋战”，我终于将这些题都“消灭”了。一位成绩很好的男生跑来问我：“这道题怎么做？”我便热情

而又耐心地给他讲解，直到他弄懂为止。他由衷地说：“你真棒！这么难的题居然也能做出来。”他说我“棒”，这可是出自我班帅哥帅才之口哩。就他这句话，让我重新找回了自我，找回了自信。

想一想暗自好笑，原以为什么都不行的我竟是如此的棒！

【简评】我们提倡作文要写真事抒真情，本文的小作者做到了。全文没有华丽的辞藻，没有新奇的构思，只是抑制不住激动把自己想倾吐的心声用朴实的语言表达出来了。由于是倾吐心声，全文语言流畅如明丽的小溪，处处闪耀着动人的光彩。

七、学生写作

篇七:《那一次,我很坚强(600字)作文》

精选作文:那一次，我很坚强(600字)作文原来我也有坚强.

不管是谁，谁都知道黄山的雄伟与险峻，许多人都对他望而生畏。然而，就是这种不一般的美，才使充满好奇心与不怕死的我心里一直涌动着对爬黄山的热情。去年的国庆节，我们一家三口心潮澎湃地跋山涉水，来到着名的黄山景区。据了解：白云景区海拔610米。所以，我们选择了这座山来一展爬山英姿。说实话

原来我也有友情作文

原来我也有友情作文

友情，是种什么

原来我也很珍惜友情初中作文

原来我也有坚强 原来我也有坚强 1000

原来我也有坚强原来我也有坚强 1000