精选水果小学作文500字集锦十篇

Posted 2023-04-26

篇首语：千金一刻莫空度，老大无成空自伤。本文为你选取作文精选水果小学作文500字集锦十篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、精选水果小学作文500字集锦十篇（1）

2、精选小学教研活动总结集锦十篇（2）

3、精选小学友情的作文400字集锦十篇（3）

4、精选小学生安全作文400字集锦十篇（4）

精选水果小学作文500字集锦十篇

精选生果小学作文00字集锦十篇

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的生果小学作文00字10篇，欢迎大家分享。

生果小学作文00字篇1

提子又称“美国葡萄”、“美国提子”，是葡萄的一类品种。以其果脆个大、甜酸适口、极耐贮运、品质佳等长处，被称为“葡萄之王”。固然价格不菲，但在市场上以其“贵族身份”而备受青睐。

提子：所含热量较高，半碗提子已相等於一份生果分量;但提子皮和提子籽内含抗氧化物质，对於心脑血管疾病具预防作用。

来源：“提子”即广东语“葡萄”的意思，是商品名称。从广义上讲，红色的葡萄即为红提，玄色的葡萄称黑提，青色的葡萄则叫青提。但是，“提子”的叫法是在近几年引入美国红地球葡萄后才开始在海内流行的。目前人们只把从美国引进的红地球等葡萄称为“提子”，而对巨峰、玫瑰香等还叫葡萄。

营养价值

无论是巨峰提子，抑或是十多元一磅的普通提子，其营养价值非比平常。它的果肉、果皮，甚至核，都储藏着丰硕的营养素，可谓全身都是宝。提子肉含有大量的葡萄糖及果糖，收留易被人体吸收，能迅速转化为热量，恢复体力，消除疲惫。再者，果肉中含有特殊胺基酸，有助晋升脑性能。

提子皮含有白藜芦醇(Resveratrol)有助预防血管闭塞，由于它可防止血液凝聚成块，沉积在血管内，减低患心脏病及中风等血管病的机会。我们吃提子通常会把核吐出来，由于它又硬又无味，但原来小小的提子核，恰是它的营养价值所在。提子核含植物中少见的抗氧化物质——花青素。花青素厉害之处在于能清除损害正常细胞的自由基、预防细胞老化、增加免疫力及保护动脉血管壁上胶原蛋白遭破坏而僵硬等。不想吃提子核，亦可以喝红葡萄酒(提子又名「葡萄」)，由于它把整颗提子连核的精髓也全部榨出来。

生果小学作文00字篇2

未来的生果色彩亮丽、味道各异，是不是你已迫不及待地想品尝了？那就随我到未来的果园一起游赏吧！

还站在果园的门外，已经被香甜四溢的果香陶醉，赶快加快脚步进入园中目睹神奇的生果。

光是生果奇异的外表就让人目眩缭乱：紫莹莹的葡萄果、红玛瑙似的石榴果、亮晶晶的金桔果。因为好奇，我摘了一个长得非常完美的金桔咬上一口，哦！甜中带着一股淡淡的清香！我忙去向种植园的叔叔请教，叔叔说：“这是“改良类”生果，假如你再继承吃下去还会泛起多种口感。”我不信，马上把各种金桔吃完。啊！一棵生果树上居然能结出这么多种味道的生果。真让人又惊又喜！

未来的生果不仅外表锦绣，颜色更是多样。橙、红、绿、青、紫等，应有尽有。红色是苹果果味的，黄色是桔子味的，蓝色是蓝莓味的，紫色是葡萄味的，绿色是青萝味的……别看他们只是一个生果，他们的作用可大了，除了香甜可口，还可以预防良多疾病。有的可以预防糖尿病，有的可以预防哮喘，有的可以预防近视……

此外，未来的生果用途更不收留小视。对于网络游戏上瘾的学生，果区的工作职员研制出一种山楂味的奇特果，吃上半个可以让头脑清醒，吃上三天你就再也不想去碰有害的游戏了。对于抽烟难戒的人们，工作职员也研制出了一种香甜的生果——雪莲果，只要吃了这个味道的生果你就不会想吸烟了。未来的生果可以预防的疾病还有良多，我也不逐一先容了。

未来的生果如斯厚味而又稀奇，你也一定垂涎欲滴了吧！假如想第一时间吃到它，那就赶紧动用你的智慧才智，斗胆勇敢研究吧！

生果小学作文00字篇3

我给大家猜个谜语吧！“橙色小灯笼，吃着甜又酸，果肉鲜又嫩，像个小皮球。”答案就是我最爱的橙子！

它看起来就像一个黄澄澄的小太阳。剥开皮，里面一块一块的，就像一条条划子。划子的外面就像一张张自然的保鲜膜锁住了所有的果汁。看一眼，我的口水就哗哗的流l了下来。我就迫不及待拿一块，咬了一口，只觉得酸酸甜甜的汁水在口中流淌。特好吃了、真是世间极品！橙子不光好吃，营养也很丰硕，可以说它的浑身都是宝。它的果肉有化痰、健脾、温胃、助消化……的功能。枢纽是里面含有大量的维生素、开胃也挺好的哦。还有、它的皮还能做中药呢？

我觉得橙子在生果中，说成“生果之王”一点也不夸张，只要吃一口，就永远忘不了它那甜蜜多汁的好味道！

我最爱吃的生果作

在我们的日常糊口中，会见到各种各样的生果，生果各有各的风味，但是我最喜欢的就是苹果了。

但凡是食品，人们都喜欢用色香味三个尺度去判定它。首先，苹果从色相上来说就让我十分的喜欢，我看到苹果就有想吃掉它的欲望，那红彤彤的果实像一个小姑娘的脸蛋，让我觉得十分有食欲。其次，从香味上来说，假如你拿着一个新鲜的苹果放在鼻子旁边仔细的闻，就会闻到一股若有若无的淡淡的生果香味。最后就是它的味道了，拿起苹果咬一口，满嘴都是酸酸甜甜的味道，无论是青苹果仍是红苹果，都会让你吃了一个，还想接着吃。

这就是我最喜欢吃的苹果，假如你觉得我说的这些能够让你想马上吃一个苹果的话，那就赶紧步履起来，去洗一个苹果来品尝吧！

生果小学作文00字篇4

说到荔枝大家并不目生吧，我今天就给我大家详细先容一下荔枝。

荔枝是闻名的岭南佳果，属亚热带贵重生果，岭南四大名果之一。它原产我国南部，有20xx多年的栽培历史。其中“一骑红尘妃子笑”的果王荔枝，特别是俗称“糯米糍”的品种，核尖小，肉芳洌清甜，完全可以想象苏东坡“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，真情流露的知足样子。

荔枝属常绿乔木，野生树高可达30，胸径1。树皮灰褐色，不裂。偶数羽状复叶互生，小叶2～4对，长椭圆状披针形，长6～12。花小，无花瓣，成顶生圆锥花序。果球形或椭圆形，熟时红色，果皮有明显突起小瘤体，种子棕红色，花期3～4月，果～月成熟。喜欢光，喜暖热潮湿气候及富含腐殖质之深挚、酸性泥土，怕霜冻。目前我国荔枝品种有100多个，广州就有60多个，盛产于广州从化、增城二市和市内几个城郊结合区。

荔枝以果形别致、颜色悦目、果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳而著称，优良品种有糯米糍、桂味、妃子笑、挂绿等，而以淮枝数目最多，大约占总产量的七八成。

荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人，而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。旧以"笔村糯米糍"、"罗岗桂味"、"增城挂绿"号称"荔枝三杰"。三杰中以"增城挂绿"至为贵重，历来被朝廷列为贡品。"增城挂绿"外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线，果肉雪白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。现存活在增城荔城镇挂绿园的那株挂绿树是挂绿荔枝品种的老祖宗，有400多年树龄，高米多，已由它成功培育了好几代的挂绿子孙树种，共100多株，在增城几个乡种植。

荔枝不但好吃，还能用气息杀死虫子。可是，荔枝固然好吃、能杀虫，但是，吃多了荔枝反而会上火和生病。所以我劝大家最好少吃点，不要为了一时之念吃多了荔枝，换来的是生病。

生果小学作文00字篇

苹果，一种大家都认识的生果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种糊口在北方的生果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着轻风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢?下面就让我来向你们先容一下可爱的苹果吧!

苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢!它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树的高度可达到十五米，栽培前提下一般高度为三到五米。

苹果喜光，喜微酸性到中性泥土。最适于土层深挚，富含有机质，心土通气排水良好的泥土。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维可以降低胆固醇，还可以控制哮喘及慢性肺炎梗阻等病症。

苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢!苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必须的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边沿部海马区发育不良。为了使我们的记忆力良好，所以我们应该多吃苹果。

我的爸爸很胖，为了减肥他坚持天天吃苹果，为了能增强我的记忆力，我也很爱吃。有一次吃完饭后，我和爸爸都想吃苹果了，可是苹果只有一个了，我们开始都很谦让把苹果推来推去，推了好几回之后，我终于熬不住了，就大口大口的把那个苹果吃了，味道真是好极了。

苹果是一种对人体有健康的生果，因此大家要多吃苹果，增加抵挡力。

生果小学作文00字篇6

“叮铃铃…………”电话铃响了。我拿起电话:“喂，你好!这里是生果大楼股份有限公司。”“你好!我是澳大利亚生果市场16号批发商我们这里急需普通百味果一万吨。请你尽快送过来，好吗?”“好的，没问题，我们马上发货，生果专用运输机两小时内送到!”这不，20xx年，我发明了百味果，我是生果大楼股份的有限公司的销售经理。

如今，我们公司的新产品----普通百味果、药味百味果、知识百味果随我一起走遍北京、香港、海南、澳门、西藏、番禺等地，还远销海外几十个国家和地区，深受泛博消费者的喜爱。目前正供不应求呢。

为了研制开发这些新的生果，我们可没花少心思!好比，为了研发普通百味果，我们用科学家发明的专用针筒扎进香蕉、桂圆、西瓜、橘子、草莓…………几百种生果里，掏出他们的基因，再把基因注入小苹果苗中。这样培植出来的果子就是普通百味果了。告诉你，这种果子真叫厚味。

药味百味果是把灵芝、桔梗、冬虫夏草…………几十种贵重药材中的精髓，经科学配方灌进苹果苗中，还要把普通百味果的汁滴到他的根部，长出的果子就是药味百味果。

更妙的是，我们精选一部门普通百味果树苗，在它们成长的过程中，运用现代植物交流手段，天天天天对这些果树讲授八小时的各种知识，知道它们挂果、成熟，就培育出知识百味果了。告诉你，吃了这种生果，不仅增补了身体成长需要的各种微量元素，还让你在学习中不用发愁，记忆力超出了你自己的想象，而且记忆持久。

生果小学作文00字篇7

我的家乡在四川省安岳县的通贤镇，每家每户都种着柚子。通贤柚可以说远近著名，是我们安岳县的闻名土特产。大概家乡是种植柚子的好地方，这里土地肥饶，气候相宜，风调雨顺，种出的柚子不仅穿戴着金黄色的外衣。还又大又甜，口味一流。

暑假里，我和爸爸回到乡下的老家，看见了漫山遍野都种满了柚子树。近看，茂密的柚子树林里，挂满了绿油油的柚子果，树林里还有许多蝴蝶在翩翩起舞。

听爸爸说，柚子树每年三、四、蒲月间分几回开花，在五、六月分结出果实，在暑假期间果实逐渐长大，到十月以后果实才逐渐成熟。为了得到丰收，果农们要精心地为果树施肥、浇水、松土、打药等等，他们要付出良多劳动，才会有好的收成。

每年十一月前后，是天高气爽、柚子飘香的季节。通贤镇会吸引大批远方来客，他们纷纷慕名而来，兴奋地品尝和采购通贤柚。

成熟的柚子金黄颜色，卵形状，上小下大，像一个大肚罗汉。一个果子有三四斤左右。现在我来告诉你怎么吃柚子吧。先用刀在柚子的外皮上划开一个十字型的口子，将果皮掰开，鼓鼓的果瓣会自动裂开，一股清香扑鼻而来，让你垂涎欲滴。咬一口籽粒，酸酸甜甜，爽口无比，真是人间厚味啊。

近几年，通贤人民靠着种植柚子，家家修起了漂亮的楼房，过上了富裕的糊口。我相信，家乡的明天一定会更加夸姣。欢迎四面八方的朋友来到我的家乡通贤做客，我一定会热情招待你把通贤柚吃个够，让你大饱口福哟！

生果小学作文00字篇

大海里有个锦绣的宫殿，名字叫做生果鱼宫殿。宫殿里住着火龙果鱼、菠萝鱼、西瓜小弟、芒果哥、葡提提、金傲蕉。

有一天，火龙果鱼和菠萝鱼对金傲蕉他们说：“食人花花常常来欺负我们，我们不想被它欺负就赶紧找到五彩项链来对付它。”金傲蕉对火龙果鱼和菠萝鱼说：“我们也和你们一起去找五彩项链吧！多一个人多一个气力。”火龙果鱼和菠萝鱼兴奋地说：“好呀！好呀！那我们赶紧去找五彩项链吧！”火龙果鱼和菠萝鱼它们找五彩项链的路上发现了葡提提姐姐，原来葡提提姐姐是一直在暗中保护火龙果鱼和菠萝鱼它们怕食人花花攻击。西瓜小弟和芒果哥哥眼里含着眼泪激动地对葡提提姐姐说：“葡提提姐姐你可是我们的.保护神啊！”葡提提姐姐面带微笑着说：“不客气，当姐姐的保护弟弟妹妹是应该的。”火龙果鱼和菠萝鱼它们快要找到五彩项链的时候食人花花隐身而出愤怒地说：“五彩项链是我的谁也别想拿走”为了争夺五彩项链它们开始战斗了。葡提提姐姐和金傲蕉它们在后面攻击，而火龙果鱼、菠萝鱼、西瓜小弟和芒果哥哥在前面攻击，经由一次激烈的战斗终于打败了食人花花委曲得到了五彩项链。

原来，五彩项链是果饮女王变得而且果饮女王是保护生果鱼宫殿的魔仙。果饮女王温柔的对火龙果鱼和菠萝鱼它们说：“团结就是气力，只有团结才能挽救生果鱼宫殿。但愿你们的子子孙孙也都像你们一样团结友爱永远保护好这锦绣的宫殿。”

从那以后生果鱼们团结友爱永远保护好这锦绣的宫殿在宫殿里幸福的糊口着。

生果小学作文00字篇9

小的时候，我十分喜欢龙，做梦都想当一条龙，翱翔在天空中，能腾云跨风，翱翔在雪白的云端，不外这只是梦想，是根本不可能实现的。有一次，妈妈说给我买些龙眼吃，由于以前没吃过龙眼，不知道是生果，所以点了点头，又摇了摇。点头是由于想看看龙眼长什么样子；摇头是由于怕真吃了龙的眼睛而被雷劈中，把我给干掉，我一想，就害怕得一抖。

我还没想完，妈妈就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一点也不好吃，我看看，也不像龙眼，皮十分粗拙，妈妈看我在嘀咕，又看我吃了一口的龙眼，忍不住笑了起来，原来我把龙眼和皮一起吃了，妈妈剥了一个，我一看十分惊疑，我也剥了一个吃了，味道还不错，甜甜的，中间还有一些酸，我又剥了一个，当真观察起来，我越看越以为像龙的眼睛，我又害怕起来，看看没事又吃着起来，我吃了良多，妈妈看我喜欢吃，便说了个关于龙眼的传说：在良久以前，有一条恶龙用水淹了良多村子田地，一个叫桂圆的男孩去了舅外氏逃过了一劫，桂圆听说后在家练功，他去找恶龙清算计帐，他挖了龙的眼睛，同归于尽了。人们把桂圆和龙眼埋在了一起，不久就长出龙眼树，人们都吃起了龙眼。我又查看了桂圆的资料，龙眼在我国南方亚热带地区，还被誉为“生果神品”，味道鲜美，清甜芬芳，可是高级滋补品呢！

所以我十分喜欢吃龙眼，既十分清爽，又十分厚味。由于龙眼长得光滑诱人，看一看，不久我就会馋涎欲滴。龙眼就如大天然中的甘霖，也是大天然给予人类的森林结晶，我们也一定要去爱惜它，不要铺张！

我爱龙，我爱吃这个厚味的龙眼，我爱听龙的传说，我们世世代代永远是龙的传人！

生果小学作文00字篇10

同学们，你有喜欢吃的生果吗?我相信，大家应该有吧。现在，等我来先容先容我喜欢的生果华南四大名果之一--香蕉。

香蕉是一种有益的生果，形状弯弯的，上面有一个硕大的俗称“头”，像一个独出机杼的二胡，正在那暖和的早春中，迎着柔和的东风，鸣奏着春天的第一乐章。又如同一轮圆月，在那黑暗的黑夜里，照亮人间。也仿佛一个头圈，在可爱的小女孩头上点缀着，像夜夜不忘升起的星星般闪烁着，闪烁着。还好像一艘划子，在茫茫的大海上疾驰着，像给单调的大海添上一丝丝色彩。“头”的下面是一个饱满的身躯，鼓鼓的，像快要从薄薄的蕉皮里钻出来似的，鲜嫩秀美的蕉皮正费力的减肥呢。

香蕉不仅外表漂亮，当你掰开香蕉皮，里面也是一个锦绣的小世界，香蕉的香味就尽情奉送。像在和九里香比赛似的，看谁的香味能吸引翩跹的粉蝶就胜利。不一会儿，辛勤的蜜蜂、翩跹的粉蝶、亭亭玉立的蜻蜓也到来。它们有的在这边翩翩起舞，有的在那边放喉高歌。大家都不分高下似的，蜜蜂一本正经的说:“打平。”香蕉和九里香也欢喜的拥抱了。雪白的果肉渲染着一点点粉状，在柔和的阳光下闪烁着微弱的色泽，仿佛在无声的鼓励着两位选手……

一口咬下去，那香味拥上鼻里，那甜味流进心里。用舌头舔一舔，里面又感觉到一点微酸，酸中带甜，甜中带酸。太奇妙了!我不禁惊叹到。像自身于仙境般似的。

香蕉不仅好吃，而且还有清肺润喉的作用。真是一举两得呀。

我喜欢的生果就先容完了，你们喜欢吃吗?

精选小学教研活动总结集锦十篇

【精选】小学教研活动总结集锦十篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的小学教研活动总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教研活动总结篇1

一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。

一、人人学课标，人人进行课标的讨论

我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。

二、人人上汇报课，人人进行校本讲座

人人各有特色我们洞台小学的语数组中，有年龄40的老教师黄永起老师，虽然担任六年级的班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。李建锋老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。谢双丽老师的课让学生的学习在情境中探究知识。我们每一个人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。

三、精心培养年轻教师尽快成长

我校最年轻的两位教师都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作，经常听课，在一起讨论新课标，讨论教学方法，传授教学经验，大家在一起讨论教学中的成功与失败，两位教师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋老师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位教师也在成长。在以后的工作中，我们洞台小学语数组会继续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。

小学教研活动总结篇2

又一学期，在咱们的繁忙中匆匆度过，为了在今后的教研工作中取长补短，现将本学期工作做一总结。在校园的一致布置及教科室的辅导下，依据校园的教研课题？构建基于工作的自立讲堂建构？，本学期咱们数学教研组以“小学数学“中心”使命导学的讲堂实习”为主题策划了一系列的活动，教研组成员充沛发挥集体才智，互帮互助，打开了卓有成效的教研活动。

一、主题学习，方向引领。

开学初，断定了本学期的数学组教研活动主题为：“小学数学“中心”使命导学的讲堂实习”。并在首次教研活动中，依据区校的科研计划，认真学习其精力，拟定教研计划，并经过教研行事历的方式将计划细分，做到人人了解工作计划，个个知道自个惯例工作。一同咱们还认真学习阅读了“温州市小学数学学科教育惯例（试行）”，进一步清晰了备课、上课、工作布置与修正、评估等惯例请求，一同联系咱们的主题，咱们又对备课惯例中关于“教育进程的规划”部份，进行了详尽地研读：其中清晰指出：咱们要依据教育需求及学生的基本活动阅历，作必要的讲堂前测。此请求是给咱们的讲堂前测工作的规划供给了方向性地辅导。一同还指出：数学疑问的规划要详细、清晰、适合、要有启发性、层次性和探究性，有必定的考虑价值和思想广度（即发散性、开放性），要预设学生解决疑问的思想进程，充沛估量学生也许碰到的困难，考虑应怎么依据学生学习进程中也许呈现的各种情况预设教育辅导战略。这些关键都为咱们平常在教育中怎么进行“中心使命导学”的规划与应用供给了辅导，指名了方向。

二、团队磨课，精品展现。

以“中心使命导学规划”主题，咱们对于三个年级段的三堂课分组进行研磨。咱们先经过老师个人独立考虑，独立备课的方式，并联系微信群进行线上的主意沟通。这么将咱们的主意与自个的考虑有用联系，规划出自个的导学使命。再经过集中说课的方式，将每个人规划的导学计划进行充沛解读，最终咱们评论构成咱们以为最有用的导学计划，进行最终的讲堂研磨。讲堂实习中由于每个班级学生的学情都不一样，所以每一次的讲堂实习，对导学计划咱们都有不一样的修正，修正后再进行下一次的研磨。尽管有时候不是在教研活动时刻，但老师们都自动换课，一同参加听课、评课，真实的将咱们的磨课活动，从讲堂连续到了课外。全部进程，咱们数学组团队，群策群力，一同考虑，一同研磨，不管是上课的老师，仍是听课的老师，都阅历了脑筋风暴式的教育考虑进程。特别是对教材的深化解读，对教育规划细节的精心打磨，都带来非同小可的收成。

三、蓝青联系，引领生长。

本学期，在校园的一致布置下，咱们进行了蓝青结对活动。咱们经过辅导备课、听课、评课、蓝青同课异构等方式，打开咱们的师徒沟通活动。尽管是平常的常态课，可是师徒之间的听评课就比如堂堂都是公开课，相互沟通之间都是各种教育反思和阅历的沉淀。除了平常的随堂课沟通，还专门对于一年级的？知道挂钟？这一课，进行了要点研磨，并进行了学期的新老师报告课。经过报告课的研磨，让新老师在讲堂教育理念、讲堂安排、学生学习习气的培育等方面都有了深入的知道和实习领会，真实将理论运用于实习。

常考虑，常研讨，常总结，以立异求发展，进一步改变教育观念，这是咱们在教育教育中需求锲而不舍的。

小学教研活动总结篇3

我校在上学年小博士实践活动教学研究的基础上，进一步调整了小博士综合实践基地，种植面积十几亩，果树又种十几种，进一步扩大了师生实践场所，继续以市协作课题《综合实践活动课程的设计、整合与实施策略》为研究抓手，鼓励师生自觉主动地去实践、去体验、去体验、去探索、去发现，在此基础上，成立了校本教材编写组，出版并使用了校本教材《绿源》，这本书既是教材，又是教案；不仅是学案，又是学生实践体验、自主发展的活动记录袋，“如何帮果树过冬”“枇杷的妙用”“桃树的嫁接”等一个个综合实践活动的研究性小课题，在基地与课堂中，在小博士综合活动与信息化教学中相互整合，激发了师生的兴趣，促进了师生教学方式的转变，培养了学生的创新能力和实践能力，取得了良好的特色效益，在本学年市第三届特色学校建设现场会上，我校作了汇报交流发言，“实践体验自主发展”的办学特色已初步凸现。

在新一轮的课改实验中，我校积极参与了市课改实验，是市综合实践活动课程研究合作成员校之一，并承担了市级课题《对综合实践活动课程的整合与其它课程渗透的研究》的研究。综合实践活动是一种开放的实践性课程。它是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。我们结合学校实际，充分利用校园小博士综合实践活动基地的教育资源，密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，与学科教学内容有机整合，开展研究，主要做了如下做工作：

发掘校本资源，在实践体验中提升课题研究质量。我们在“校本资源的发掘”与“综合实践活动课题研究”上进行了探讨。综合实践活动课程不是学科课程，没有学科学习的系统性。因此，进行综合实践活动课程的教学设计显然不能参照传统的分科教学模式。我们利用综合实践基地资源，经过一段时期的实践探索，并根据综合实践活动课程内在的基本理念：即学生主体性，课程的实践性、活动性、知识的整合性，学生发展的全面性、多样性，初步构建了综合实践活动课程的基本的学习环节，形成了新型的学习方式。

开发基地资源，倡导多元化的学习活动，能够促进学生学习方式的转变。在基地实践活动中，以班级或小组为单位，注重研究性学习、信息技术教育与社会服务、劳动技术教育的互相渗透、延伸和整合。因为研究性学习是综合实践活动的基础，是一种重要的学习方式；信息技术是开展综合实践活动的一种手段，加强信息技术教育，有利于发展学生收集和处理信息的能力，为其终身学习奠定基础。

比如，我们提出了“如何帮基地中的果树过冬”这一课题时，是分四个阶段引导学生去解决的。首先是“了解主题阶段”，因为学生在学习之前必须掌握一定的背景资料，对主题有一个基本的了解，为接下来的学习做好铺垫。教师先向学生介绍一些这方面的资料，同时鼓励学生用自己的方式去搜集与课题有关的资料，有从网上摘录信息的，有到图书室查找资料的，有向他人请教的，……一句话，尽量为接下来的学习做好充分的准备。其次是“设计准备阶段”，将学生分成若干学习小组，进行适当的启发引导，激发学生探索课题的浓厚兴趣，并指导学生制定可行的学习方案；同时教师还根据该课题内容以及学生的学习方案对自身的教学工作进行了规划和设计，为学生的学习创造各种必备的条件。其三是“自主学习阶段”，通过小组合作讨论，得出如下方法：帮果树绑上稻草，或涂洒石灰水，或修剪，或施肥……同时还讲出了科学依据；接着，大家亲自动手，将摄取的知识用到生活实际之中。其四是“总结交流阶段”，学生将自己的学习成果通过一定的方式进行总结，展示成果，进行交流；学生们根据活动的内容写成了调查报告、小论文。像这样的综合实践活动课，其真正目的不在于学会多少知识，而在于让学生学会解决问题的方法。美国教育家杜威认为，思考“怎样解决问题”时，要经过以下五个步骤：在情境中感觉到解决某种问题的暗示；明确要解决问题的疑问是什么；提出解决问题的假设；推断所定假设的内在涵义；在行为中检验假设从而解决疑难，取得直接经验。我们利用基地资源，基本上按照“创设情境，提出问题----思考分析，提出假设----进行研究，得出结论----巩固应用，解决问题的结构安排的。这样有利于学生提出问题、分析问题、解决问题、应用问题，并将此能力运用到其它学科的学习中。与此同时，课题研究的质量也得到了提升。

发掘校本资源，在实践体验中提升学科教学质量。学校注重培养学生的学习兴趣，将学科教学渗透于基地活动之中。根据教学内容的需要，任课老师将课堂搬到基地，依托开发的教育资源使学生走出课本，走向生活。真可以说，“小博士综合实践基地”给同学们的学习带来了许多实践和探索的乐趣：自然老师带领大家在这里上《保护水土》，作对比实验，使大家亲身感受到了水、土、植物间的相互依存关系；语文老师在基地的葡萄园里上《葡萄沟》，葡萄的色、形、味，给大家留下了深刻的印象；作文课上，老师将学生们带到基地中观察，一篇篇有血有肉的写景文章就跃然纸上；数学老师带领大家在这里进行丈量和估算；美术老师组织同学们在园中临摹绘画，一幅幅活生生的写生画就展示在你的面前……在基地活动中，同学们理论联系实际，兴趣盎然，不仅习得了知识，增长了才干，而且教育了自己，陶冶了自己，提高了自己。

校本资源，拓宽了学生的认知的空间，培养了学生的动手实践能力。比如，一堂综合实践课----认识柑橘，一是从观察中摄取知识，老师将学生带到橘园中进行实地观察，橘树虽然还没有长高，却已有好些橘子缀在枝头。同学们分成了几组，有的在老师的带领下仔细观察，认识橘树的营养枝、结果枝和无用枝；有的细细描摹橘子树叶与果实的样子；有的请教校工，了解橘树的施肥方法……二是从阅读中吸收知识，到图书室查阅或从网上下载有关柑橘方面的资料，从中了解柑橘的实用价值。三是从实践中培养能力，修剪掉无用枝，合理地施肥。

定期开展系列活动，提高学生的综合素质。去年，我们根据新课程的要求，以“小博士综合实践活动基地”为载体，潜心发掘其中的育人益智资源，将学科教学渗透于基地中，开展了为期一个月的综合实践展示活动。“构建新型的学习方式，发展学生综合实践能力”是该次展示活动的宗旨。我们以班级或小组为单位，注重研究性学习，信息技术教育与社会服务、劳动技术教育互相渗透、延伸、整合，突出了研究性学习、信息技术教育，拓宽了学生摄取知识的渠道。该次活动共展示了00余件学生作品，用树叶剪贴成的人物形象栩栩如生，小制作、小发明引人注目，设计的小报图文并茂。该次活动还展示了46节不同类型的课，由学生参与设计的精彩案例还收进了校本教材中。千言万语并成一句话：这样的活动真是太好了，学生高兴，家长满意，社会放心。

大家感慨地说，有无综合实践基地确实大不一样，在基地实践活动中，学生们的创新思维能力得到了培养；最主要的是师生们的教学方式得到了根本改变，变“教师讲学生听”为“学生们在老师的指导下围绕主题实践体验”，新课程的理念得到了充分体现，基地的实践活动促进了学生综合素质的提高。

发掘校本资源，在实践体验中塑造学生美好心灵。“教育无小事，事事是教育”。别小看校园内的一花一木，可它的教育内涵可大着呢！基地的胜景还得靠大家的呵护，这样学校的花才能更艳，树才能更绿，这正是学生们所定书名《绿源》的内涵。学校以“环保育人”为切入口，将学生的良好行为的养成教育与基地校本课程的开发结合起来。将基地划块包管责任到班，大家讨论拟订了“护绿公约”并竖在基地中。在基地中组织开展各种花卉树木的挂牌活动，学生们自主组合查找资料，了解它们的产地、习性、作用，并写在牌上；成立了养花兴趣小组，聘请花木师傅做辅导老师，识别花卉，学会栽培；以班级为单位成立环保小组，定时间、定内容开展活动，增强责任意识，养成了良好的日常行为习惯。

学校将培养学生的价值观与基地校本课程的开发结合起来。在实践基地里，学生们在给果树修剪、施肥、冬天帮果树过冬等实践中体会了劳动的滋味。

学校还将“小博士综合实践活动基地”的资源开发与大市级德育课题《校园文化环境与德育的研究》整合起来，定期开展研讨活动，发掘“基地资源”的育人功能，在德育活动中收到了良好效果。在护绿管理中，培养了学生爱护环境的美好情感和科学的探究能力；还设计了基地文化，我们利用基地中的一切可宣传的空间，在花坛里，在草地里，在树阴下……放置了许多格言牌，如“学会共处，学会做人”、“护一片绿地，净一方水土”、“世上无难事，只要肯登攀”等，还让学生亲自动手写“今日格言”，以此激励学生，培养人格。

事实证明，我们将校本资源的开发紧紧地与学校的德育教育结合在一起，增强了学生的“绿色”意识，收到了明德、增智、强体、怡美、补劳的整体效果，学生们在基地上探索自然、体验生活、发展自我。

发掘校本资源，在实践体验中提高教师业务水平。要开展综合实践活动，涉及的知识面很广，教师必须首先沉下去了解学生并钻研教材，这样才能使学生活起来。这一钻研过程就是教师自身提高的过程。在组织学生开展综合实践活动中，教师的学生观得到了根本转变。比如，在上“金秸的实用价值”一课时，教师们深有体会地说：“平时我们只知道吃金秸，至于其它方面的有关知识并不了解，或者说知道得不多。某些方面，还不如学生知道得多，还得向学生们学习。因为有些学生的家中就种植花果树木，而且他也跟着学和干。”因此，教师放下了架子，和学生们一样看书学习，或向他人请教，从而了解有关方面的知识。通过这件事，教师们认识到：在综合实践活动中，教师是学生学习活动不可缺少的要素，老师的有效指导是综合实践活动成功实施的基本条件。故之，教师们加强了自身的学习，从而提高了自身素质。

一年来，全校教师科研意识强，利用“小博士综合实践活动基地资源”，在“构建新型的学习形式，提升教育教学质量”上开展了探讨研究，办学特色已凸现。全校老师围绕这一特色研究撰写的科研论文共有10篇在市级以上刊物上发表，教师的科研能力得到了提高。

从实践中，我们体会到，“小博士综合实践活动基地”资源的开发，确实改变了学校面貌：一是校园环境得到了美化，二是师生的综合实践能力得到了增强，三是学生们的良好行为习惯得到了培养。

小学教研活动总结篇4

20xx年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。下面将我校的教研工作简要总结如下：

一、成立教研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导

20xx年秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学习型的领导，实践型的领导。

会上，x校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。

根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了xx、xx、xx等名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了《xx制度》，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分0、分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。

二、搭建教研平台，营造书香校院

1、加强学习，不断提高教师素养。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此，加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。

为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，人生才会精彩”的学习理念，努力学习，不断提高自身素养。

学校先后组织全体教师学习了《xx实施》、《xx教学方法》、《xx经验》等。通过学习，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新。

除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体教师学习—10分钟的普通话，领导带头学，不断提高教师的基本功水平。

2、扎实开展说课活动。

为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处，每少一个课件扣元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。

三、以课堂为阵地，扎实开展教研活动

课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就如何创设有效课堂进行了探究。

1、认真开展研讨课活动。

为使研讨活动开得既有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉教师每人精心准备了一堂课，然后就如何打造有效课堂进行探究。

“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”研讨会上，大家你一言，我一语，畅所欲言。有的教师说：听了张辉教师的《坐井观天》，我感到要打造有效课堂，教师首先备课要深，准备要充分；有的教师说：听了魏家贤教师的《沙漠玫瑰》，我认为要创设有效课堂，教师要首先进行角色的转变，把时间，把空间让给学生，让他们真正成为课堂学习的主人；还有的教师说；“听了二位教师的课，我认为打造有效课堂，必须树立正确的评价观，教师要尊重学生，善于发现学生身上的闪光点，对学生要发自内心，真诚的去欣赏他、赞美他……

研讨会后，大家对如何打造有效课堂由模糊变清晰，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。

2、强力推进作文教学改革。

作文是语文教学的重点，也是教学的难点。许多学生苦于写作文，许多教师苦于教作文，于是乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。

本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每周周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。

刚开始，许多教师感到这种做法有点过头，说什么话的都有，几周后，都慢慢适应了，也逐渐感到学校这种做法有利于教师的专业成长。

这样，大家就课例，针对如何上好作文指导课，如何上好作文讲评课进行了多次研讨，多次尝试，多次反思，使我校的作文教学有了明显的提高，许多学生对作文课有苦上变为愿上、乐上。

四、以课题研究为载体，强力推进课程改革

为使教研活动开展得有成效、有特色，学校以承担的省级课题《xx能力》为载体，大力进行课题实验，强力推行课程改革。

学校对课题的实验情况，一周一反思，一月一总结，经过实验探究，学校构建了“创设情景—问题探究—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，学校研究的课题获省市级应用成果奖，许多教师有多篇文章在省市级刊物发表。

成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体教师在各级领导的关心指导下，将以更加饱满地工作热情，更加务实地教研态度，励精图治、开拓创新，力争使我校的教研之花开得更红更艳。

小学教研活动总结篇

九月份，按照学校工作行政历安排，在教导处指导下开展了低段语文教研活动，取得了令人满意的效果，具体表现为：

1、教导处精心组织

学校教研活动根据行政历安排在每周二，每次活动，教导处均能做好事先的组织协调工作，将活动安排在通告上公布，使教师们明确活动内容，提前安排好课务，并能熟悉教学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。

2、上课教师用心准备

在九月份开展的两次教研活动中，轮到上课的教师都能做好充分的准备工作，钻研教材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的`教师还提前进行了试教，尽可能发挥出最佳的教学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。

3、团队合作共享智慧

为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现，低段语文教师利用休息时间集体备课，挤出空课时间反复听课、议课。最后，在学校教导处精心指导以及陈昌国老师自身努力下，圆满完成了研讨课的任务。展现了古乐中心小学老教师的教学功底与教学智慧。

4、教研活动走上常规

两次教研活动均在教室里进行，使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点，并不是执教研讨课的教师上得好，谁上的不好，而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。在教研活动中以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规律。通过评课、议课中的精彩点评，让大家产生“拨云见日”的感受，能深刻感受到“研讨”比“听课”更重要，且更有收获。

、存在的问题

（1）、听课、评课未能做到全员参与，有个别教师没有及时调好课，积极参加听课、评课活动。

（2）、撰写教学反思不够及时，老师们在听课、评课时特别有感触，可一旦活动结束，就销声匿迹了，没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失了很多值得记录的经验及方法。

相信，在大家的共同努力下，我们的教研活动会开展得更为有效，能从真正意义上帮助老师们解决课堂中的教学问题，提升教学水平，提高教学质量。愿教研活动能真正成为大家的一种需求！

小学教研活动总结篇6

根据上级领导精神和我校工作安排，二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面：1、召开校本教研专题会议，讨论研究方案，拟定计划。2、全体任课教师对上学期教学质量分析。3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课。4、语文教研组探讨识字教学的几种方法。

、常规教学检查。

如下小结：

一、为了确保本学期教研工作再上一个新台阶，各教研组结合上学期初制定的各项教研计划，以及教研活动的开展情况认真反思，查找存在的不足，找出改进措施，结合本组实际情况展开讨论，并制定出本学期教研计划及活动安排，并按照计划内容，积极开展各项教研活动，充分发挥教研组基地作用，保证教研活动有效进行。

二、教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。为了更好提高教学质量的管理能力，促进我校教育更好的发展，学校组织全体教师对上学期教学质量进行多方面分析，找出不足，进行反思，制定出本学期提高教学质量的具体措施和办法。

三、我校继续采取“走出去、请进来”的办法搭建教师培训、交流平台。由于培训资金有限等原因，不能满足全体教师的愿望。在这种情况下，我校3月x日组织全体数学教师在多媒体教室观看吴正宪老师执教的《平均数》一课，并聆听了她做的报告《如何做好教学设计》。老师们受益匪浅，并写出了心得体会。

四、大多数语文教师认为识字过程是一件十分枯燥的工作，那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢？这成为大家热议的一个课题。我校也针对此课题，于3月x日组织全体语文教师在一起研讨。教师们积极讨论，各抒己见，把各自的经验、想法互相交流总结。

五、为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素质教育稳定发展。2月x日、3月x日，我校对全体教师进行2次常规检查，主要从教学计划、备课、上课、作业批改、课外辅导等方面着手。检查结果令人欣慰，大部分教师都能保质保量完成本职工作，还有个别教师在工作方式、方法上不断创新、极具特色。

小学教研活动总结篇7

本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情况总结如下：

一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力。

“有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。

三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。平时老师就特别注重学生各方面素养的培养，学校参加了庐阳区开展的诵读经典等比赛活动，五年级参加了庐阳区组织的汉字大赛活动。

四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。语文组李雯老师代表学校参加了语文教师素养大赛并获一等奖，教研组课堂教学研讨就帮助她为大赛做准备，其他老师参与听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨作文教学，从开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。在合肥市暑假学生征文活动，我校二年级的王玉娟获一等奖，孟春燕等六位同学获得三等奖，汪燕老师获得优秀教师指导奖。汪燕老师在庐阳区语文教研论文赛中特等奖和一等奖。李雯、张雪峰和汪燕在中国基础教育学会教学论文大赛中获二等奖。阮菊芳老师在合肥市教学论文赛中获得二等奖。

五、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。

学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。

小学教研活动总结篇

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们见龙亭小学语文教研组本学年所走过的足迹，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：

１、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。本学年，我们利用教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。教师们都能认真钻研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。

2、适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，现场作文比赛等。

3、经过全体老师的共同努力，广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学年每位老师都撰写了一篇以上的教学论文，五篇教学反思，两个教学案例，制作两个课件，有效实现了资源共享。其中黄越珍老师的教学随笔《关于教育机智的探讨》荣获丰泽区二等奖；梁文花老师的《有效的生成真实灵动的课堂》荣获三等奖。

4、由于我校是一所刚成立的新学校，教研水平整体上还不高，部分教师的积极性不高，教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

小学教研活动总结篇9

本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

小学教研活动总结篇10

一、教研概况

为了促进xx区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略， XX年9月，开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与，结合自己的教学经验，提出了很多教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。

二、教研活动情况及存在问题

（一）活动内容及反馈

活动内容

1. 根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。

2. 根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议，探讨有策略。

3. 上传自己的教学设计，供大家研讨。

反馈意见：

1、三年级《纸》单元。《纸》单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系，以此为单元概念来指导学生进行观察、实验。各种纸有什么特点，这些特点和纸的结构有没有关系，帮助学生初步建立一种科学思维的方式。《不同用途的纸》一课所需的纸样，可以让学生提前搜集好，或者老师平时就积累，也可以采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察。

2、四年级《溶解》单元。《溶解》单元主要是概念学习课型，可以采用“问题——猜测——实验——收集数据——分析整理——形成概念（结论）”的教学模式，着重引导学生进行细致观察、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位学生都能很好地完成任务，老师在实验前要特别把实验过程强调清楚，要让每位学生清楚如何实验，这一点非常重要，这样才不会出现不动手的学生。

3、五年级《在阳光下》单元。这个单元学生非常感兴趣，其中的实验要让学生多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课室上，后段要带学生在操场上，所以一定要在下操场前说清楚上课要求，明确纪律，让小组长管理好本小组成员及分工，尽量不要出现有学生游离在小组外的现象。每一节课的实验材料一定要准备充分。

4、六年级《形状和结构》单元。这个单元的学习要注意以下问题：一是材料的选择；二是实验应控制的变量。很多实验都要老师先自己做做，找好材料，这样才能提高教学的有效性。也可以对教材进行选择和处理，每节课由一个挑战活动组成，然后组织学生交流、分享、小结。每节课都让学生有足够的动手、动脑时间，任务有一定的挑战性，学生主动学习的积极性很高，各组成员之间的合作程度也很好。

（二）存在的主要问题

1、这次的网络教研涉及四个年级，四个单元，范围较大。因此老师们交流的不够具体或者不够深入。2、仍有部分教师未能按时参加网络教研活动。

（三）可推广的教研构思

1、继续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行讨论，结合自己的实际分享策略。

2、但是要把范围缩小一点，最好是分年级进行，可以是探讨一个单元或者一节课。

三、对各校存在的问题的一些看法

学校应该大力支持并且重视科学教学工作，安排足够的课时，配备完整的实验器材等硬件设施。

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精选小学友情的作文400字集锦十篇

无论在学习、工作或是糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学友情的作文400字10篇，欢迎阅读与珍藏。

小学友情的作文400字篇1

在糊口中，那贵重的友情的影响力可以感染到我的心头，尝到过酸甜苦辣般滋味，更让我暖和。

不知不觉中，我和小澎熟悉将近有十年的时间了，我们互赠了许多礼物，他更给我最贵重无比的温情。

一天，我和小澎在上体育课的操场上追逐，我看见他远远追不上我，心中浮现出一个邪恶的思惟：“我要加速”。我也不外吹灰之力，就把小澎抛得远远的，谁知有一块调皮的石头抬起脚，把我绊倒在地，我疼得直冒冷汗，眼眶里涌出一滴滴无情的眼泪。小澎快速跑到我身边，慢慢扶起我，一声不吭把我背向校医室方向。我看见他脸憋得血一样红，青筋也高傲地从小澎的额头上一条一条现出来。

我看着四周的人，就没有我班的，也没人上来帮忙，只有小澎背着我。终极我不好意思地忍痛从小澎背上滑下来。小澎对说：“不用我背吗？”小鹏的语气很温顺，但他似乎累坏了。我忍着痛走到他眼前，对他说了一个善意的假话：“你別背了，我伤口不痛了”。他悄悄挨到我的背上，开始玩起耍来，。“都说了别动—嘻嘻—好痒痒。”最后，小澎仍是背着我到了校医室。

友情，它很纯挚，很让人感到无比暖和。友情，它是唯一无二的，更是贵重的。

小学友情的作文400字篇2

我曾经经历过这样的一件事情，那天，爸爸妈妈全都去上班了，而我却生病了，病得我起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在温习。不去吧，没有温习到，万一考试遇到这种标题问题怎么办；去吧，我其实无力。我想为了学习我必需去上学。我委曲地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，邻居小红跑过来对我说：“你别去了！我给你向教师请假。”我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：“不……不行……今天……温习……”小红轻轻地说：“身体要紧，我会帮你把温习的资料拿回家给你。”说着，她扶我走到房间里躺下。那时的我浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。小红这才轻轻地走开了。她去上学了。这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许旧事。我想自己曾经骂过她，说她笨，样子丢脸……但是她却对我这么好，我真不应该呀！不一会儿，我真的进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下战书四时。

当我醒来，就看到小红进来了。她背着书包，右手拎着一个大袋子。看来她放学以后没有回家，直接来到我家。我打动得问她：“你怎么不先回家？”她说：“你不用管我，安心养病吧！”说着她从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，她去拿了热水瓶倒了一碗水。她把水吹吹凉，双手捧着递给了我说：“快吃药！吃了这种药你会很快就好的。”我拉住了小红的手说：“小红，你真好！”这时，我那不争气的泪水落了下来，滴在了小红的手上。小红也哭了。她的泪水落在了我的手上。她说：“好好的，怎么哭了？”说着，我们两个人都笑了。然后，她递给我温习资料，并且跟我讲解着……

你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大？

小学友情的作文400字篇3

友情看不见摸不着。但糊口中却处处存在，它就犹如一根根线将朋友之间紧密的连在了一起。友情这个简朴的字眼，却蕴含着无比强盛的气力，令人耐人寻味。他如陈年迈酒一般，酿的越久，越是香飘四溢;它如一杯茶，越是细细的品味，就越耐人寻味;他如一颗糖，越是往深处咬，就越甜美人心。

假如你的糊口失去了友情，那你就少了一份暖和;假如你的糊口失去了情谊，那么你就少了一份甜美;假如你的糊口失去了友情，那么你就少了一个肩膀。

读了《夏洛克的网》我才知道友情有多么伟大。这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛克在仓谷里快乐的糊口着，后来一个丑恶的动静打破了这种平静：威尔伯未来的命运竟是熏肉火腿。他悲痛万分，渺小的夏洛挺身而出，挽救了威尔伯。就在这时洛克的生命也走到了尽头。啊!夏洛与威尔伯之间的情谊超越了一切，夏洛肯为好朋友付出一切，包括自己的生命，这就是情谊，情谊的气力是如斯强盛，甚至超越了生死!

国外的马克思和恩格斯的故事也十分令人打动，恩格斯的父亲是一个商人，他老是强迫他继续他的家业，恩格斯不愿意做克扣人民的事，所以不接受。马克思家景贫寒，恩格斯知道后，于是接受了家业，在物质与精神上给予匡助。马克思有些无法翻译的文字，恩格斯老是帮忙翻译......他们之间的有友情是凡人无法达到的，为了自己的朋友，强迫自己做与喜欢做的事，是多么伟大啊!

古诗中说得好“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”人生贵在相知，相知在急难;患难识朋友，谊长情永在。

友情它拥有气力!

小学友情的作文400字篇4

藤蔓假如依附在高大的树木上，也能长得很高很高。我们的身边，总有一个人，像藤蔓依附着的大树那样，搀扶着我们走向人生的巅峰。

“准备，跳!”操场上，我们正在训练跳高，我是高个子，在这方面有极大的上风，按理来说是小菜一碟，但跳了几回，一次都没过。

实在，我完全可以不费吹灰之力跳过去的，但由于心理原因，我就是不敢，跳了几回，不是跳晚了，就是跳早了，怎么也过不去。

看着同学们一个个轻松跳过，我心里特别着急，但又无能为力。怎么办，不会一次都跳不外吧，又要被别人冷笑了。我一定要跳过去，加油啊!我在心里不中断的鼓励自己，然后鼓起勇气，又试了一次，但仍是没有过，果然，我仍是无法克服心理障碍。

“哎哟，你还没有过啊，你也太低劣了吧!看你这身板，又瘦又长，怎么看都是运动员的料，合着全是摆设啊!”站在我旁边的好朋友说道，眼里满是鄙夷。听了她这话，我有点希奇，她平时不是这样的，今天怎么了?但由于我当时火冒三丈，也没有仔细揣摩。我在心里想到：哼，我就要跳过去给你看看，让你再冷笑我!我用尽了全身的力气，向前冲去，轻轻一跃，就跳过了栏杆。我十分自得地向她笑了笑。

事后，我才知道，她那时是故意的，她知道我这个人吃硬不吃软，所以用激将法刺激我，我才得以迈出那一步。

一句话、一个眼神、一个微笑的气力不收留小觑，我的人生也恰是由于有你们相伴才变得出色。

友情给了我气力!

小学友情的作文400字篇

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常气愤，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的'船。”他立刻反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经中断绝一切关系了。

回家后，我冷静地去想，这件事我也有不合错误的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的情谊了。

几天之后，在放学的时候，我赶上了陈明，我感到对不起他，想赶紧溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，缄默沉静了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们仍是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来。

我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

小学友情的作文400字篇6

世界上有良多情，好比说，亲情，友情等等，但是在我心中友情是最圣洁的。

那是在一个冬天的晚上，老师拖堂。原本五点就能下课的好日子，却被老师拖成六点下学，况且我们小组做值日，做完已经六点半了，我急忙跑到车棚，骑上车，就走了，我飞快地骑着越骑越快，忽然觉得脚下轻了不少，我想是老天发善看我着急，给我的车施了点魔法，让我好骑些，谁知我往下一看原来竟是车链掉了，原来我刚才在做白日梦，这可咋办？我哪会修啊？突然我灵机一动，我有办法了，记得大叔上次给我修车链时手是上三下，下两下，左右各一下，我于是这样摆弄起来，谁知越忙越乱，本来没掉的后车链，现在都掉了。更麻烦了我急得直跺脚，打墙，盼着有个人能帮我，我望着天边的两颗星和一轮明月，心中感到一丝凄凉，刺骨的寒风一阵阵吹进我的心中。就在这时我从远处看见一个认识的身影，恰是我前几天和他吵架的同学，我想他一定是来看我笑话的。谁知，他走过来什么话也没说，三下五除二，就把我的车修睦了，合法我要说谢谢时他回身说了一句：“都是同学嘛，应该的，应该的。”骑上车就走了。

这时我望着夜空，看着繁星、和圆月，心里不禁感到一丝丝暖和，幸福，心里不禁说出一句话：友情无价，圣洁。

小学友情的作文400字篇7

岁月禁不起，我们的情谊，它可以飞快地流走，却流不掉我们的友谊．

六年的小学糊口，我已经感触感染到大家的和乐融融，大家把自己的面庞遮挡，让不真实的自己遮住，可，现在，我已看清了你们，邪恶后面的活波，淑女后面的随意，谎话后面的真实。

实在，这些才是你们真实的一面．

从一年级时那个无邪，大大咧咧的我们变成了现在沉着，智慧的我们．

一年一年的岁月流逝，想要把这个顽皮有趣却总爱惹我们气愤的岁儿留住，可它就像水――抓不着，摸不到，但，我可以触摸的到它冰凉寂寞的面庞，它无趣伤痛的心情．

在以前，那个值得纪念的日子。

我们艰难地走在山坡上，那一双双渴想的眼神，如风如箭如雷般传递着．

一块块石子从山顶上向我们砸来，它们滚着肥大的身子卖力地冲来，像完成使命一般．

我望着对面，我们刚刚走的路，由于艰难，所以，我们换了条路，对面的石子一个劲的往下滚，假如，我们仍是走那条路就麻烦了！我们一步一步艰难的迈过，仿佛那条，脚重千斤一样．

＂哎！＂一声尖亮却娇弱的声音传中听中，梦娇？她怎么了？摔了！撞了！合法我思索时，一幕让人心中有趣也有感的画面印在我脑海中，詹军德扶着梦娇，仿佛身边飘着许多如心儿一般的粉心，锦绣中透着一点神秘．友情在它们身边飘荡着游玩着．

我们终于爬上了山．

一件件事情窜过脑海，仿佛就是现在发生的事一样．

固然，我们即将分别，要共同去创造夸姣的未来，当胆小的我们一长大，胆小已不再胆小，它就是你人生中一道锦绣的风景线．

让我们回忆，回忆Ｎ年前的事，回忆已长大的我们．天下没有不披发的宴席，只有回忆是永恒。

小学友情的作文400字篇

我和陈明是好朋友，一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常气愤，一把夺过她的小木船想狠狠地摔在地上，但又没有，我的手高高地扬起，却迟迟没有下手，我实再下不了手啊！究竟她与我是朋友啊！最后我把小木船轻轻的放回去了，夹着一丝悲伤和泪水跑了出去，她吃惊地望着我，不知是悲伤仍是后悔。

放学时，本与她同行的，但我故意走快拉开一段间隔，不想与她靠近。到家后我望着烂了的小木船不禁哭了，我做了两三个星期才做好的，呜~~呜~~该怎么还原啊！不一会儿床单就被我哭湿了。

第二天上学，我默不作声，上课时，我一点儿也没听。这时，她传来一张小纸条：“放学后老地方见。”我看了看纸条，又看了看她心中布满了迷惑，怎么回事？我更没心听课了，终于熬到放学了，我到了商定的地方。

到了那里，她望着我说：“华迅，对……对……对不起，我不该弄坏你的小木船。呜……呜……”她说得中断中断续续。我也是一惊，天然的把手放在她的肩膀说：“陈明没事的，一个小木船罢了，以后还可以在做啊！对不合错误？呵呵，别哭了，否则以后是大花猫！”“好。”她边哭边擦眼泪，不一会儿我和她又哈哈大笑起来，我与她的吵架也画上了一个句号，我们没有再吵过架了！

每当回想起这件事，我脸上总部有的一笑，陈明，我永远的好朋友，我们的友情是不会中断的！

小学友情的作文400字篇9

在硕亮的日光灯下，我捧着书看得正香，这时一切的一切都安静极了。慢慢地，我合上这本弥漫着浓浓的友情味的书，她是我的最爱，她让我明白了一个道理：友情是无比贵重的，需要我们去好好珍惜!这书叫《树叶上的兄弟》，里面讲的是一个名叫糖的小孩赶上了一个叫森的小孩，两人产生了深挚的友情，一天到晚都粘在一起，形影不离。忽然有一天，阳光明媚的一天，一个让人心情痛快的一天，森却离开了糖，去了那遥远的天堂。失去了森，糖变得如斯痛苦，就像是打雷下雨，给了糖当头一棒。陷入痛苦中的糖又赶上了一个新转来的同学木，最后才知道木就是森，森的秘密一旦被人知道，就只能重返天堂了。森泪如泉涌，和糖牢牢抱在一起，就这样悄悄地贴在一起。森要走了，糖万分不舍，固然森已经上了天堂，但他们的心已经永远在一起了，直到死去!读完这本书，森和糖的友情让我羡慕，他们的分别又让我泪流满面。在成长的路上，我们是多么需要友情的呵护，我也但愿我能有个真正了解我，和我心连心的朋友。现在，我的朋友也在增多，他们激励着我前行，给予我快乐。这本书我会一直收藏，就像收藏我的友情!

小学友情的作文400字篇10

友情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；友情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它老是牢牢地牵着你的手；友情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。友情，就在眉眼顾盼之间，浅浅的微笑里，就在那一首首抒怀的小诗中。在最无助的人生路上，友情是最持久的动力，给予我们匡助和依赖；在最无奈的十字路口，友情世纪最清楚的路标，指引我们到达成功的目标。

俗话说，人生良知难得。的确——一个和你有着同样弘远的抱负，对一件事有着同样的看法，并且能和你风雨同舟的朋友能有几个？而我庆幸的拥有了这样一段情谊——

她叫婷婷，眉清目秀，人如其名，并不算高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，足以看出她的知识面与成绩。

我们是在六年级时成为同桌的，由于我们的家住在统一条街上，我们便有机会“谈天说地”，从明星移民聊到了爱国情怀，从身边的恶习聊到了国家的未来，又从从文明的古代谈到了现代，我们总有同样的见解。因此，不到一个月的时间，我们便成了形影不离的好朋友。

婷婷是一名品学兼优的学生，从一年级便开始担任班长的职务，她的品与学令每一位教过她的老师都对她赞不绝口。她的气质，她的操行深深感染了我，也恰是由于她的陪伴，我的成绩才能在至关重要的两个学期中有了明显的进步，也领悟了情谊的真谛。

就让这这段贵重的情谊永远收藏在我们的心底，当岁月慢慢沉淀，它终会绽放成一朵最美的花。绽放成地老天荒！

精选小学生安全作文400字集锦十篇

在糊口、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家顿的小学生安全作文400字10篇，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

小学生安全作文400字篇1

“安全”一词我已经听过无数遍了，无非就是“要留意安全。不怕万一，就怕一万。”我老是左耳朵进，右耳朵出。有时还会诉苦几句：“哎呀，我又不是小孩子，老是说，说，说！”

这是一个晴天，金色的阳光犹如醇酒，漏进我的卧室，让我想细细品味。今天，我们全家要一起出去，享受大天然的美景。

我们来到了草地上，看见一个小孩和他爸爸在放鹞子，他们的脸上充满了笑脸，小孩还不会放鹞子，爸爸就耐心的教他，玩渴了，爸爸就去买饮料，让我们看看孩子。当我们玩得起劲，突然，一个闪电在空中泛起，我想起闪电时，绝对不可以放鹞子。立即说：“闪电，不能放鹞子。”爸爸赶快把鹞子扯下来，可拉到一半，线中断了，鹞子随风飞走了。弟弟把线往地上一扔，我见了，把它捡起来，对弟弟说：“这可不能乱扔，会绊倒行人或自行车的！”“哦！我知道了！”弟弟当真的点点头，笑了。天空下起了暴雨，“快到树下躲躲！”弟弟喊道，“不，树下不能躲雨！去那里躲躲。”我们一路小跑，到了避雨处，我对弟弟说：“对不去哦，弄丢了你的鹞子。”“不要紧，我再买一个好了！”他拍拍胸膛，自豪的说。雨，无情的下着，涓滴不知道他打乱了我们的游戏。过了一会儿，他爸爸来接他了，他微笑着向我们招手分别。

经历了这次事件，我对安全更正视了。老师曾经说过：“如果学习，信誉，友情都是0，那么生命就是1。”从此以后，我一直把这句话记在心上。生命只有一次，让我们去珍惜生命，让生命之花永远绽放！

小学生安全作文400字篇2

危险，老是在一个不经意的地方降临。

老师曾告诉我们这样一件事：一位男生为了涨势自己有多厉害，从四楼的楼梯口跳到三楼的楼梯口。他攀过栏杆，一蹦就从四楼的楼梯口跳到三楼的楼梯口，同学们正要为他鼓掌，他却由于没站稳，一骨碌地掉下了楼梯。“哐当哐当”，只闻声他掉下楼梯的声音。紧接着，闻声“碰”的一声，他的头和手就撞向了墙壁，血流不止。同学们见状，马上叫来了老师。老师立即把他送去了病院，这才没了事。

老师告诉我们：“这个教训告诉我们，生命一旦和安全失之交臂，就是没有了生存下去的机会，从而付出沉重的代价！”

回想起老师的话，我想了许多。是啊，我们现在仍是一颗茁壮成长的小树苗，一旦被这只叫做危险的无形的手折中断，就永远不会成为令人敬佩的苍天大树。可是，有些小树苗却不把这当成一回事。固然学校现在已经做了良多的安全教育，可是同学们却把它当作耳边风，仍是继承与危险交朋友。所以，危险回赠了同学们一些礼物——一件又一件的血淋淋事件，一个又一个破离支碎的家庭，一段又一段抹不去的伤痕。

同学们，我们的学校应是美满快乐的，而不是令人生畏的。你们是想记住在学校里每一段痛快的时光，仍是想记住在学校里每一段痛苦的伤痕呢?我想，你们会去选择准确的方向的。

小学生安全作文400字篇3

夏天不知不觉地来到了我们身边，瞧：天蓝蓝的，树叶绿绿的，小鸟站在高高的枝头上，用它那锦绣的歌喉唱着欢快的小曲儿，迎接着夏姑娘的到来。可是，连续的干旱高温使原本炎热的夏天变得更加酷热了，有些树木甚至经不起太阳的炙烤，干枯了。

这天，热的是在让人受不了，于是，我和爸爸骑车来到了山上的小树林里。鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，它们已经懒惰于在树枝之间穿梭，嘴里的歌声也失去了往日的欢笑。看着干枯的树木，我和爸爸不住的摇头。忽然，有一股烧焦的气息从远处飘来，我和爸爸急忙顺着气息往前走。只见不远处，有两个小男孩在燃烧捡来的干树枝，其中一个男孩说：“干柴预备好了，我去扒几块地瓜，烧熟了一定很香。”我一听，急忙跑过去制止他们：“你们这在树林里点火太危险了，你看，到处都是干草、干树叶，还刮着风，会引起大火的，到时候可就不可想象了。”我见他两没说话，似乎是后悔了，就又增补了几句;“星星之火可以燎原。点着的火种会借着风力燃烧干草、干树叶、干树枝、干木头……”，还没等我说完，他俩如梦初醒，马上投入灭火当中。火灭了，看着他们被火灰弄得满身黝黑，我笑了。

爸爸为我的所作所为兴奋，我们四人一起做了几块牌子，写着：山林玩火，后患无限。分别放在通往山上的各条小路上，提醒上山的大人、小孩，不带火种上山，以免后患无限。

小学生安全作文400字篇4

校园是个锦绣的地方，有娇艳的花儿绽开笑容，有翠绿的大树迎接我们到来。校园也是个布满聪明的地方，让我们知道我们不知道奥秘。校园仍是个快乐的地方，我们跟小伙伴们玩笑嬉戏，校园里到处都洋溢着我们的欢乐。固然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。

记得我的朋友说，有一次，她去巡查。来到篮球场，看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球……每个同学脸上都露出了笑容，都显得十分兴奋。忽然有一个同学，不知他是高兴过头，仍是想大出风头，竟然用手捉住篮球杆上面横着的那条杆，身子甩来甩去，就像一只灵活的猴子。霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几回后，可能是他太累了，也可能是他手滑，忽然重重地摔了下来。那位同学用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立刻送他去病院检查，一看，原来是手中断了。

经由这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！

所以，我们不要做危险的事。由于我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！

小学生安全作文400字篇

“安全隐患”，乍一听，没什么。可是，这安全的隐患却时时刻刻地反应在我们的糊口中，让我真真切切地感触感染到了安全的重要。

有些人气量气度狭隘，遇事琐屑较量，不肯吃亏，这样，不仅会让自身有“安全隐患”，有时，也难免会破坏人际关系。我也曾目睹了这样的一幕。班级了，有些人遇到了同学的笔盒，不帮同学捡起来也就算了，还连声“歉仄”也不说，扭头就走。要是碰上“严已律己，宽己对人”的还好，若碰上同样与同学针锋相对的，那情况可就大不相同了。或许，耳边，也会时不时地飞来几句难听逆耳的声音“喂，我说你这人怎么这么不小心呀？”“哼，我这哪儿是不小心呀？明明是你自己把笔盒放得太‘悬’了嘛！怎么能够怪我呢？”。。。。。。就这样，你一言我一语地争了起来。如斯争强好胜，没准就会把不起眼的小摩擦，发展成大纠纷。

俗语说：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”对于如斯诸多的安全隐患，又何尝不是这样呢？宽收留如水的温柔，在碰到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，洗净了安全的隐患；它似一面铜镜，让人们看清了自己；它似一滴乳汁，款款地抹去彼此一时的敌视。试想一下，假如针锋相对，以同样的方法还击对方，那么，除了两败俱伤，头破血流之外，还能够带来什么呢？

宽收留如水，使纷繁经由过滤变得纯净，让安全永远伴跟着自己。没有了安全的隐患，能够让我们拥抱夸姣的明天！

小学生安全作文400字篇6

“安全”这个词对大家并不目生，像“安全重于泰山”这样的.俗语更是时常挂在嘴边。虽说安全对人十分重要，可一些人却把安全置之度外。就从身边的小事说起吧：

一个个活泼可爱的小朋友们在马路上追逐嬉戏，却不在意一辆辆车子正在飞速穿梭；一位位骑摩托车的司机不带头盔，也不想一下假如摔倒后会栽成什么样子容貌；一个个小同学比赛攀爬栏杆，却不想一下假若落下来会是什么后果；

严道镇的新南村，几个孩子一起到一个小伙伴家里玩，正好每人在家，他们便玩起了捉迷藏。那个小伙伴和其中一个小孩子就藏在了他家的柜子里，因为关柜门的时候用力过猛，柜门上的锁被震的扣住了，可他俩全然不知……其他小伙伴都找不到他们，只好没趣的走了，而柜子里两个可怜的孩子，因没人知道他们在柜子里，自己又出不来，所以不论他们怎样挣扎，仍是闷死了……

像这样的安全事故在我们身边不知发生了多少次！！！据统计，去年死于安全事故的就有3万6000多人，伤于安全事故的也有30多万人，多少家庭妻离子披发！固然今年以呈现好转状态，可是形式依然严重，事故多发的势头并没有得到多大遏止。

为了让我们身边的安全事故逐渐减少，就得从我做起，从现在做起，联袂一同留意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗？这件事安全吗？假如觉得不安全，就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他。这样，每一个家庭都能美满幸福了！

所以，让我们将安全牢记心中，为我们夸姣的未来而奋斗！！！

小学生安全作文400字篇7

在这个世界上，天天都会发生不同的事情。危险也随时从天而降。谁都不会知道接下来会发生什么事情。

也有良多的人，由于突如其来的危险夺去了生命。

我不能承认我一直都在遵守交通规则，现在的你大概也不敢保证你没有为了节省一点时间而横穿马路的事实。因此，在道路上长眠的红色灵魂才会愤愤不平。

当司机才下急刹车时，一条无辜的生命就已经离去。剩下的是司机懊悔的叹息和听见赶来的家属的眼泪。

交通的死神就是人类，是人类自己造成的灾难。耳闻目睹那一桩桩令人悲痛而又残酷的事实，谁都会伤心难过，而这个事实又为我们敲响了安全的警钟。

基本上每一天多会有交通事故的发生，每当我听到广播说：在那里又发生了交通事故，请大家绕道而行。交通事故会使这个世界上又少了一个人，也让那些急着办事的人，堵在哪条路上，可谓是害人害己。

交通事故已经成为当今世界的第一杀手，我们又该如何的保护自己的生命呢？

首先，我们一定要遵守交通规则，一定一定不要为了赶时间去闯红灯，翻越两旁的防护栅栏。在过马路时，一定要走人行道。也不要在马路上追逐打闹，看书和玩手机。也许恰是你的一个不小心，就会使无辜的人失去幸福。

同学们，让我们多等一分钟的红灯，多一分钟的安全，让我们多一分的责任，少一分的牺牲。让我们多一份的意识，做一个有责任心的一员。

小学生安全作文400字篇

21世纪是一个布满竞争的信息时代。互联网以其丰硕的内收留、开阔的眼界、便捷的方式，呈现给了我们一个锦绣而出色的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解海内外大事，学习各种文化知识等。

自从学了电脑以后，我一直觉得上网是一件很有意义的事，于是，我要求爸爸给我买一台电脑。从那以后，我有空就在电脑边遨游网络世界。有一次，我在新闻网站看见一个可怕的标题《泡网个小时突发脑死亡》。一看标题我就吓了一跳。原来两个大学生下课后顾不上吃饭就去网吧上网万能游戏，一直玩了6个多小时，其中一个大学生忽然感到头痛，两人只得返校。另外那个大学生忙找一辆车，把已经麻痹的那个大学生送到了病院，并通知了学校老师。通过医生的紧急抢救，这个大学生终于保住了生命，但变成了一个植物人。看了这个新闻后，我觉得上网时间太长也会给人们带来危害，也存在许多问题。首先，上网收留易使人麻痹，铺张时间、金钱、旷废学业，特别是少年儿童的自控能力差，上网上了，没有心思学习了。其次网络上有良多不健康的东西，青少年会不知不觉地陷入陷阱，不能自拔，最后，丧失前程。还有，上网时间长了以后，它收留易得良多疾病，好比：腰酸背痛、胃病、近视眼等，最后搞垮人的身体。

从中我深深地体会到，要公道利用时间，绿色上网，健康成长。我但愿大家呢关闭珍惜自己的生命

湖北荆门沙洋县后港中央小学五年级:学习小玲玲

小学生安全作文400字篇9

在学校里，老师通过各种各样的方式、途径，一直都在对我们进行安全教育。但是，我们有些时候不太留意，没有足够正视安全问题，总以为那是小事一桩，没有什么大不了的。一次亲自经历，彻底改变了我的设法主意。

现在，我就给大家讲讲这件事情的前因后果。那是发生在二年级的时候，下课了，同学们都在操场上流动；有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在跳格子。。。。。。。而在这时，颜文博、孙一诺和韩文浩三个人却在操场上追跑打闹，跑得正欢的孙一诺迎面与刚从教室里出来的我“狭路相逢”，撞了个正着。她的头撞到了我的右眼眶，当时，孙一诺痛的大叫，而我也被突如其来的冲击力撞倒在地，右眼皮鲜血直往下流。我吓得出了一身冷汗，他们三个小伙伴也被吓得目瞪口呆，回过神来，马上扶我到了学校的医务室，消毒上药。

这次安全事故，好在有惊无险，我只受了些皮肉伤。但班主任张老师得知这件事后，给我们摆事实、讲道理，讲明这件事情可能造成的严峻后果和危险性。我们都惭愧地低下了头，都意识到：真是安全无小事呀！

我们异口同声地对张老师承诺说：“以后再也不追跑打闹了！”

在学校上下楼梯一定要右行，应该相互谦让；放学的时候，检查教室里的灯和电脑都是否关闭；回家的路上，留意来往车辆和交通讯号灯的指示……只有这样才能保证人身安全：安全伴我在校园，我把安全带回家。

小学生安全作文400字篇10

笛——笛，一阵号召安全家族的紧急号角声响起。在安全广场徐徐会萃起了安全家族的人，开起了大会。

首先发言的是安全家族的老大哥——交通安全，他说起了自己的事情“我最大的敌人是交通危险，他经常明目张胆的跟我作对，为此，我也劝过人们良多次，可他们就是不听，什么醉酒驾车、闯红灯呀对他们来说都是家常便饭，什么‘宁停三分，不闯一秒’这在人们眼里的重要性还没有一只蚂蚁大呀！”说完便气冲冲的走下台。

这不，还没等人们反应过来，治理食物安全的姑娘也气冲冲的走上台，“我是食物安全，众所周知‘民以食为天’可是人们为了自己的利益，把食物安全当儿戏，他们往食品里添加大量的钠、硫、铁、漂白剂，这些我可是看在眼里，疼在心里的呀！更可气的是他们还往小孩子吃的零食、奶粉里添加防腐剂，那些油炸食物，都是用地沟油炸的呀！”说完，便气冲冲的坐了下来。“不要气愤了，现在国家有关部分不是正在加强治理吗？”安全家族的人劝食物安全。听完，食物安全的脸色轻微缓了些。

接下来，轮到治理小学生上下学路上安全的老爷爷上场了。他说“大部门小学生仍是很遵守上下学轨制的，比起大人们他们更懂得遵守规则，我的话讲完了。”老爷爷心平气和的走下台。

总之不管怎样，请记住‘安全’这两个大字吧，不要让安全离我们而去。