我的朋友，课桌作文

Posted 2023-04-26

篇首语：没有一贯的蔑视，又怎能不断地欣赏呢？本文为你选取作文我的朋友，课桌作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我的朋友，课桌作文（1）

2、我变成了课桌作文（2）

3、课桌的对话（3）

4、06年中考满分作文系列6?与课桌攀谈（4）

我的朋友，课桌作文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家顿的我的朋友，课桌作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我有一个好朋友。我自从来到泰山国际学校就和他交上了好朋友。我的朋友是谁?我先不告诉你，等你看完我的作文，你就会明白了。

这个朋友，对我很好，我离不开他。有一天，我把他的脸弄脏了。由于我的墨水瓶没有盖好，我一不小心，把它打倒了，我用纸擦，没有擦好，把他弄成了大花脸。老师看见了，说了我。我心里感触感染到很难过[，他是我的朋友，我要对他好才行，我当真地把他的脸上的墨迹一点一点地擦干净，我看见他又笑了，似乎在对我说，以后做事要小心当真，别再随随便便了。我有一个坏毛病，上课爱踢他的`脚，组长看见了，告诉我，不能踢他，要保护他，他是你的朋友啊，踢坏了，怎么办?听了组长的话，我知道了自己的错误，改正了这个坏毛病。他的脸上又露出了笑脸可。

有一次，我的《语文基础练习》找不到了，我急得满头大汗。这时候我的朋友把同学们都叫来了，他们匡助我收拾我的那一大堆东西，终于找到了我的训练册。我的同桌赵婉对我说：“你得感谢你的朋友，要是没有他，你的课本、训练册都不知道要放到那里去呢。没有你的朋友，你就无法学习，写功课。”你们看，我的朋友多好啊!

同学们，你知道我的朋友是谁了吗?“他”就是我的课桌。我爱我这个好朋友!

我变成了课桌作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编顿的我变成了课桌作文，但愿对大家有所匡助。

一天我在教室里写功课，有道题不会做，我就不想做了，心里想：“假如我变成了课桌，不用写功课，不用伤脑筋思索那么多标题问题，那该多好啊！”

忽然我身体发生强烈的颤动，不一会，我真的'变成了一张课桌。

不久后，我的第一个主人小明同学来到我的身边。他天天都把我擦得干干净净，从不在我身上乱画。

可是好景不长，我又换了一个新主人——小亮，他老是喜欢用各种笔在我身上乱画，还用削笔刀在我身上刻字，搞得我不仅一身脏兮兮，还伤痕累累，面目全非。真是一个淘气的捣蛋鬼，我痛苦极了，好想念我的第一个主人小明……

“白语欣，白语欣，起来了，上课了”同桌边推动着我的胳膊，边急促地喊着。我猛地醒来，什么小明、小亮、课桌都烟消云披发……

原来这是南柯一梦啊，幸好我不是像小亮那样的小孩。以后要向小明学习，专心爱护公物，珍惜并感恩学校提供的夸姣环境，做一个讲文明，讲卫生，有素养的好学生。

课桌的对话

一天清晨，校园里静悄悄的。王兵走到教室门口，听到那张被他刻画过的课桌同前面一张课桌的谈话：

“嗨，老兄，你过的好吗？”“可好啦，我的小主人可爱惜我哩，每次只要我身上一有脏东西，她就马上拿出布头，擦了又擦。你怎么样？”“别提了，我的小主人在我身上乱涂乱画，有时候竟还拿小刀刺我，到现在都没好，瞧！”“真为你感到悲哀啊！”“要是我的小主人能爱惜我一点，就好了，现在，我是日日盼，夜夜盼，就盼着他礼拜，这样，我就能少受点儿折磨了。唉！”“呜呜，你真可怜，希望你下辈子换个小主人，要是在碰到这个大坏蛋，那你可就没法活了！”“是啊，刚开学，他还挺爱惜我的呢，可现在……呜呜，天哪！”

王兵听了，心里非常难过，决心以后再也不在课桌上乱图乱画。而且他还让其它同学也不要这样。

过了一个月，两张课桌又展开了对话。

“Hello，frind。How。areyou？”“Fine。Thankyou咦？你会用英语了？”“是啊，现在，小主人对我可好了。所以，我就能专心听老师讲课了。而且，我不仅会英语，还会数学呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……语文也会许多：冰天雪地、鹅毛大雪、瑞雪兆丰年……这些内容对我来说可有用了呢！”“恭喜你啦！”

王兵听了高兴极了，就写了张纸条贴在课桌上：不要乱图乱画，课桌也是有生命的哦！

06年中考满分作文系列6?与课桌攀谈

与课桌攀谈

六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。

我问课桌："对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗？"

课桌吃力地伸个懒腰，说："傻孩子，我怎么会生气呢？我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪！"课桌发出爽朗的笑声。

我苦笑了一下，喃喃道："只怕会让你失望……"

课桌说："有一份耕耘，就在一份收获。我们来共同努力，一起等待花开，好吗？"

我望望窗外，可花儿无视我的忧郁，灿烂地绽放，散发着幽香。我回头对课桌说："你真的愿意与我一起奋斗？"

课桌一拂额前的刘海，轻轻地笑着说："那当然。"

"那我以后可天天往你肚子里塞东西了，我要把书本啃薄，我会让记忆帮忙的。老兄，你可得受委屈了。"

课桌说："那有什么！当你挑灯夜读时，我还会陪着你；当你累了时，我就当你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奋斗了，拼搏了，就是好样儿的。"

我感激地说："对啊！勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目，还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛，我时常觉得，老师那殷切的目光充满了对我的期待，我感到肩头上有千钧的压力，我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。"

课桌说："鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗，我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过：艰辛的劳动＋正确的方法＋少说空话＝成功。祝你好运。"

我热泪盈眶，想起了冰心的一首诗："成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了奋斗的泪泉。"我相信，艰辛的劳动不会白费，花开的日子将会来临。

临别时，课桌充满信心地说："成功的花为你而开放。"我回头冲他笑了。

夜幕中，我自信的笑靥在星光下闪耀。

【点评】文章用类似于童话的拟人化手法，通过"我"与"课桌"的对话，表现初三少年的心理世界。这比直接描写作者自己的内心，自然要高明一些。文中对话描写较生动，"课桌"的口吻俨然一个慈祥的长者，开头、结尾在表达上也较有色彩。引用鲁迅的名句似乎作用不大。