我们的趣味课堂作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不怕读得少，只怕记不牢。本文为你选取作文我们的趣味课堂作文四篇，希望能帮到你。

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我们的趣味课堂作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家顿的我们的趣味课堂作文，但愿能够匡助到大家。

今年，爸爸妈妈觉得我的作文和阅读不够好，正好听说有个南山竹君作文，口碑也是相称不错的，所以爸爸妈妈就给我在这里报了名，这学期我每周上课的时间是在礼拜六的上午。

在这里我已经上了十几回课，十几回下来感觉作文课挺有趣，并不是我一开始想得那么枯燥。老师上课风趣幽默，老是在快乐的笑声中，传递给我们良多的写作技巧和课外知识；大多数同学都很喜欢写作，课外书看得也良多，老是在那里侃侃而谈。我在大家的影响下，慢慢开始不再讨厌写作文了。

这一周，我们进行了一次趣味课堂。大家分了小组后，在一个安静的教室里进行了激烈的竞争，答对的一个小组加一分，标题问题都有点难，十分考验我们的课外阅读量和课堂反应速度。在竞赛结束，我们还进行了课堂写作。

在抢答的过程中，固然我不是最积极的那一个，但是，我一样有收成。在“词语趣话”这个过程中，我学会了如何去分辨词义；在成语故事中我又知道了一些伟大的历史人物和一些成语的典故。在这一节课中，我长短常快乐的，在这么多课程里，我最喜欢的就是趣味课堂。

在趣味课堂中，我学到了良多的知识，也写了作文，而且不管是玩仍是在写作文的时候，我都觉得挺好玩的。今天课堂上讲到的一些文字和文学历史上的小知识，都深深地印在了我的脑海中。

这样的课堂我喜欢作文

在平清淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集顿的这样的课堂我喜欢作文，但愿能够匡助到大家。

这样的课堂我喜欢作文1

语文课上，你是否还在生硬地接受老师的满堂灌，是否还在一味地抄笔记？你是否渴想趣味横生、布满气愤的语文课？我告诉你，“少教多学”的教授教养模式正在我班推行，它给我们带来一节出色纷呈的语文课。

我们学习的是茅盾的《白杨礼赞》。上课伊始，多媒体播放了经典歌曲《小白杨》，在柔美而高亢的旋律中，我们拉开了课堂的序幕。接下来，老师便引导我们感知辞意，指导我们进行自主阅读，精读语段，探究主题。

课堂上，我们主动寻找枢纽语句语段，独立完成之后，我们分组讨论。在激烈的讨论中，我们斗胆勇敢地说出了自己的设法主意，也分享了他人的设法主意，取长补短，进行思维的碰撞，点亮聪明的火花。都说三个臭皮匠胜过诸葛亮，老师也介入其中，对我们的发言作出适时、适当的改正与增补，这又使得我们对课文有更深入的理解。

跟着老师的加入，课堂已进入到热潮，老师的亲近和蔼，讨论的强烈热闹气氛，使同学们徐徐消除了芥蒂，慢慢敞开了心扉，越来越多的同学加入到发言中，打破了以往死气沉沉的课堂局面，被思维的`火花点燃的课堂显得格外火热！这时，我感觉到，我们就是课堂的主人，我们就是课堂的主宰。我们不是单一地服从老师的指挥，老师也成了一名学习者，成了我们中的一员，我们共同学习，一起探讨课文，获取知识，关系何等融洽温馨！

这节课我分享了许多，也学会了许多。课堂上的思索，我学会了勤于动脑；课堂上的交流，我学会了合作；课堂上的争论也让我懂得了知识要取其精髓，去其糟粕；课堂上的发言展示，使我锻炼语言表达能力和胆量——语文课如斯多彩缤纷，我喜欢！

这样的课堂我喜欢作文2

老师们站在讲台前，朗朗说着课文，我们在下面当真听讲，这是我认识的课堂。不外，我更喜欢有童趣，有实践，还有感悟的课堂。

在一节品社课上，我们在说关于游戏的话题。吴老师拿出一些吸管和橡皮筋，告诉我们要玩一个“啄木鸟在步履”的游戏，大家听了高兴不已。她把大家分成4队，面对面的站好组成2组。她先做了示范，每人嘴里含着一根吸管，排头一个同学的吸管还套了一根橡皮筋，要快速移动到对面，并把橡皮筋送到对方同学的习吸管上，以此类推，直到最后一人，哪组最先完成，就获胜。

游戏开始，大家手忙脚乱：有的同学用手把橡皮筋挂到了对面同学的吸管上，有的同学半路上，把橡皮筋落到了地上，又捡起来飞驰到对面……大家互相指责对方耍赖，谁也不不服气。

吴老师让我们回座位坐好，并冷静一下。吴老师问我们，玩了游戏有什么感触感染？大家都说越玩越气愤，由于都不遵守规则。接着吴老师捉住了枢纽词“规则”，问我们为什么要制定规则？同学们说要同等公正。然后吴老师又让我们以小组为单位，制定一下这个游戏的规则，大家各抒己见，你说一我说二，不一会儿游戏规则就制定好了。最后，通过集体交流，我们把游戏规则更完善了。

第二次游戏，我们大家都根据规则，完成了游戏。赢的人高兴不已，输的人心服口服。

我喜欢这样的课堂，做游戏有童趣，通过体验，我们知道了规则的重要性，也知道如何去制定规则。

我的小学时光作文

我的小学时光作文1

有的人小学时光是趣味盎然的跳绳比赛，也有的人小学时光是饶有趣味的捉迷藏，而我的小学时光是举棋不定的象棋。（此开头跑题，必需删去，重新换一个。）

难忘的小学时光，我怀念书生朗朗（书声琅琅）的课堂，每当我走进教室的时候，班级整洁的桌椅首先映入我的眼帘，而后便可以看到一个造型精致的书架，左侧是一个雪白无瑕的饮水机，前面是结实耐用的讲台，后边的墙上挂着一个棕色大屏幕黑板。（环境描写，给读者身临其境之感，很好！）

难忘的小学时光我拥有了情谊的甜美。“叮铃铃……”（留意省略号的用法。）伴随清脆动听的下课铃响起了，同学们蜂拥而至地跑出教室，而我和小明正预备一决高下——下象棋。（为使文章段落格局清楚，下文要另起一段。）

他10岁左右，身材瘦小，穿戴一件蓝白条纹的T恤衫，浓眉大眼，鼻梁高挺，嘴唇红润，此时正皱着眉头当真地思索着。（肖像描写，刻画人物生动，很好！）我们很快就展开了对决，开始的时候我很不占上风，心想：哼哼！想赢我，没门！徐徐地上风一点点拉开，对他有了很大的上风，他忽然说“将军”！他的两个炮正对着我的老将，这时的我像一只被猎人捉了的兔子毫无还手之力，我只得认输。

我又重新和他下了一盘，我这次一定要赢！便当真地下起了这一盘，我当真思考着，我出車，动马，炮轰，在我的强势下他输了这局，我固然赢了，但我不会骄傲，此时让我想起了一句话“情谊第一，比赛第二。（叙事较为完整，望你今后作文不中断加强描写技巧的练习，文章会更好！）

我的小学时光，让我拥有了纯结的情谊；我的小学时光让我拥有了多姿多彩的流动；我的小学时光让我拥有了一颗友爱的心！（抒怀，升华文章主题，很棒！）

我爱我的小学时光！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

我的小学时光作文2

那天，是个天空都又悲又喜的一天。流云在天空飘披发，送信的鸽子也困乏的小休，流下一大堆让人红眼的回忆。

“我们仍是没有变。”班主任一如既往的跟我们交谈，同学互相仍是嬉闹，我独捧一本书，坐在靠墙的课桌上，偶尔抬起头看看窗外，那棵又大又老的木棉树，记忆中它刚刚不久开花等，似乎没几天，它也累了，它又沉睡了，从它的头发上掉下最后一片红艳。

“最后的一次气愤”班主任让我们好好玩最后一点时光，那些男生仍是很淘气，墙上的气球被他们拿下，然后，像我们以后的道路一样，无情的扎破。老师气愤了，她常常生我们的气，这次，是她最后一次生我们的气了。她说了我们几句，就气呼呼的走了，我们都呆了，随后，一阵不知理由狂欢。

“以后更好的相聚”最后的终点，我们都站在里面。放学了，我们互相找对方签名，几个伤感的女生直接哭出来了，我也想哭，只是，好糗。我们合照了，牛氏家族。最后，我扫了下地，地被弄脏了，班长也是一直默默无言的在帮忙，她是个刀子嘴豆腐心的人。

我疾步的想要走出校门口，这里有我太多的记忆，我没有停留，在刚恰好踏在校门口的那一刹那，1.111111秒，我再也不是孩子了。

我的小学时光作文3

小学啊，对我来说，是一个承载了我良多回忆的地方呢。我看着这一个地方换了校门，换了水泥地板，换了教授教养楼的颜色，换了教室的布置，换了篮球架，我还看着这一个地方换了良多良多的东西，数都数不清。

固然常常嚷着说，我怎么还没有毕业啊，怎么还没有放假啊之类的话，还恨不得在这一个世界上没有一所学校，但是到了即将要和这一座学校‘‘分离’’的时候，却有着亿万舍不得的情绪。固然每一次都不想去上学，但是一到了不用去上学的时候，却无比想念那一所‘‘小小’’的学校。究竟，这是我读了七年的学校啊。

固然常常诉苦老师说，今天老师怎么又布置这么多功课呀，今天老师怎么又拿了那么多张试卷来给我们做呀，但是一到了要和老师分开的时候，却又不禁想起了老师和我们以前的种种，鼻子不知道为什么就有些酸酸的，我们嘴上说着什么到时候分开了一定不会想念老师的，实在，心里也是舍不得的吧。究竟，这是教了我们多年，和我们相处了多年的老师啊。

人吧，有一点就是特别希奇的。那就是，嘴上说着讨厌啊，不想要，不会想你什么的，实在心里是喜欢的，是想要的，是会想念的吧。表面上看到自己身边的某个人离开的时候，笑着说：‘‘你终于走了呀，我一定不会想你的，除非太阳从西边出来。但是一等到那个人走了以后就自己闷在被子里偷偷地哭，悄悄的想念他(她)。你说，是不是很希奇？

呐呐，你是不是也会这样？反正我是会的啦，就是俗话说的，表里不一，死鸭子嘴硬。我这样说自己真的好么。

杰说：岁月冲不走所有的旧事，流逝的事物不是最夸姣的，由于最夸姣的事物永远的刻在我们的心里。鱼说：风停了，云知道，缘披发了，情未了。前世说：缘由天定，份由人做，这是我——你永远的朋友最喜欢的一句话，上天让我们走到了一起，但是我们之间的理解，患难与共的真情却是我们用青春换来的。固然很短，很平凡。但是我的心却深深地打动。

一开始，我们都是平凡的，但还要我们能找到‘‘雕刻’’自己的方法，就可以从平凡，转换成不平凡的。

既然选择了远方，就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐，但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说假如，从来不说重来，不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是：掌握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着聪明的毫光，让岁月留下无悔的痕迹。

轻风吹过，湖面出现阵阵涟漪，这涟漪向远处扩披发后逐渐平息，看似没有痕迹，可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里，岁月看似不落痕迹，却在不经意间改变着我们，所以努力拼搏，让岁月留下完美的印痕。

句号不仅仅代表了一个时期的结束，有时，它还代表了另一个时期的开始。有结束，就会有开始。七年的时光一眨眼即将结束。回忆，那么绚烂，那么夸姣！

以此文，敬！我的小学校园时光！

我的小学时光作文4

每隔不久，我就会从抽屉里掏出小学毕业照，呆上几分钟，愣一会儿神儿。

时光如水。转眼间，6年的小学糊口就在这“哗哗哗”的流走了，消逝了，蒸发了。

当我仍是一名小学生时：我曾和同学们一起欢渡过儿童节，元旦节;也曾和同学们一起进行过消防，地震演习。更曾经参加过拔河，接力赛。时光会消逝，可情感怎会消失呢?我不可能健忘，我们在一起的欢笑，在一起的泪水，在一起的点点滴滴，更不会健忘，那个烈火朝天的上午。

那天早上，同学们出格的来的都很早，或许，是在得知班主任宣布今天不上课后而作出的伟大决定吧。每个班排着队来到了操场，然后站成10名男子，10名女子接力赛的步队。

比赛就要开始了。

激动人心的时刻就要到了，“啪”!枪声打响了，各班的男生飞的似的跑了出去，一个挨一个，显得是那般默契，快!最后一个人了!快呀快呀快呀，冲刺啊，我们都在心中默念道。“耶”我们赢了，整个操场上响起了我们的欢呼声，接下来，就要看我们女生队了，假如输了，还不得被那帮男生骂的狗血淋头。这是一场只能赢，不能输的比赛。可，越是这样，压力越大，期望值也就越高，我们就会越紧张。咦?什么时候开始了，怎么快我了?来不及多想，抓着棒就跑，就在这千钧一发之际，棒掉了，别的班都还正在激烈的竞争中，只有我们班……吓死我们了，好在我们班**四肢举动伶俐，赶快拣起来就跑，有多亏她是冲刺的，跑得快，几乎在那一瞬间，我们班和三班只有一秒之差，排了个第二名。我好难过，也好自责。然而，欣慰的是：老师过来安抚我，男生在一旁一声不吭，也无埋怨之色。我被打动的稀里哗啦，就是，重在介入嘛。

20xx年月2日下战书，是我们离开母校的时刻，正副班主任把我们叫到办公室，关住门，告诉我们今后的路该怎样走，到了新学校该怎样糊口。说其实的，那是我第一次感到我们班女生如斯坚强，自始至终，只有一个在小声抽噎，我们不是不想哭，我们只不外是想在学校的最后一刻，多留些微笑和夸姣的'回忆罢了。况且，也不想让老师难过。

提着行李，迈着沉重的步伐，走了好久，才走出了校门，回头望去，送我们走的班主任已成为了一个黑点，泪水终于没能止住，犹如泉水一般，火山爆发一样，一股脑的涌出眼眶，顺着脸颊流落下来，还有好几个也是这样。

留下来的，不是眼泪，而是钻石。由于，它是那么的宝贵，在我的内心深处，永远是那么耀眼。

我的小学时光作文

当背上小小的书包的那一刻，她便放开父母的手，头也不回的冲向一年级九班。可进了班级，看着别人的父母伴在他们身旁，一个人之后默默的在一旁抹眼泪。

她从小就一股领袖范，刚进小学时，也不知是她主动，仍是别人主动，就拉起了小帮派，像女盟主似的指使别人抬桌子，搬椅子。她老是很爱开Part（聚会）。进小学不久就邀请全班同学参加她的生日派对。固然她对“计划”没什么概念，却很爱逞强，不甘示弱执意要自己打理:买回赠礼、自己预备游戏环节，甚至还预备了主持词。当然假如你要说自己没空，她一定会大发雷霆，一定会要责备员到位。

说起发脾气，她可当之无愧“坏脾气”二字。她若对你狠狠骂几句，或者当面摔东西，那只能说你很幸运，半个小时后她的脾气就会烟消云披发，倘若她玩起了暗斗，那么仍是恭喜你，这几个月不用被她烦到了。就算你跟她说了一百个对不起，依旧不会理你，除非你带她去做她喜欢的事。记得一次几个男生合伙欺负她，一气之下把桌子踢翻了。结果呢？她并没有受到处罚，几个男生被老师罚站，后来也跟她报歉了，那个臭脾气小姐三个月没跟他们说一个字。

她也很爱玩。每当到了周末，除了睡觉之外，百分之八十的时间都是在外面渡过。她喜欢购物，商场、超市都是她周末栖息之地，她老是喜欢各种风格的牛仔服，喜欢花俏精致的首饰，还有许许多多晶莹剔透的小玩意，因此她的衣服特别多。当时在学校可是时尚达人，爱美可是出了名的。不仅良多同学都很喜欢她的衣饰，就连老师也经常会询问她的衣服哪里买的，越是这样，她越洋洋自得了，基本上一个月之内的服装不会重复。要是在什么聚会啊，表演啊，更别说了她的梳妆绝对是顶级。小学拍毕业照，她就追着摄影师，帮她拍照片，要求也很高，拍了她十几张照片，没有一张满意，最后自嘲了几句：“哎，我真是辜负了身上的衣服啊，拍不出好照片。”在同学看来，每一张照片都挺好的啊，心中满满的羡慕嫉妒恨。只能说她也太难伺候了吧。

也许由于对许许多多东西过敏的原因，她变得十分挑食。吃饭从来不喝汤，更不喜欢带着刺鼻味道的蔬菜，小学时的饭菜基本上都没吃，有时候还直接倒掉。我很但愿他能赶紧改掉这坏毛病。有人说她是“冷血女”，感情这种东西她不是很在意。

20xx年的夏天，她毕业了。在毕业仪式上，她一滴眼泪甚至一点告别的难过也没有。在最后一个也是那么倔强：她不愿意在别人眼前哭，只是在那天结束后，她在回家的路上，想当初进来时，又一次的一个人默默地抹眼泪了……

我的小学时光作文6

每每经由，总会被它披发发的幽幽地香给吸引，于是四处寻找那黄灿灿的身影，找着了总会摘下一串。桂花老是很小一朵，但它总会和其他的一小朵组成一大串，牢牢的抱在一起。花瓣是金黄的，花芯中有一点白，似乎一缕亮眼的阳光，美的刺目耀眼。不忘从我的脑海中扯出一点零星的记忆。

很巧，小学的校服有跟桂花一样的色彩，明黄。记得是五年级时总跟一群伙伴挤在一起，笑呵呵道：我们也是一团桂花。小时候我们班也总团在一起和桂花一样。团在一起的我们，最爱拔河，不知道为什么，我们班老是拔河的常胜将军。四年级的运动会，我们班参加了拔河，分工的时候，记得当时隔壁班有个大嗓门喊着：我站第一个，我力气最大，你们都得听我的，其他人便不满了，嚷嚷着：凭什么，我力气也很大，我们班则迥乎不同，班长有序的组织，不必扯着嗓门，大家就有序地到了自己的岗位，瘦小的站前面，高、壮的则站在后面，每个人都拉进绳索，脚抵着脚有序地从前挤到后，裁判一声令下，我们班喊着口号，1212。果不其然，绳索上红红的线全部转移到了我们班，赢了！

老师拍下了照片，毕业后翻开影集看，一个个卖着力，紧咬下唇，身体后倾，手指紧紧的捉住绳索，使出了九牛二虎之力，连脚趾头好像也卖力的扣站地板。看着照片不觉联想到了，桂花。或许是由于校服也是黄色的，又或许是由于我们也如桂花一样，一团团的簇在一起吧。

总觉得我们就是那些花儿，那些桂花。明黄的我们簇在一起是被拔河的绳索连在一起的。而那一团团的桂花是被他们的枝连在一起。我们都牢牢地抱在一起，团结共进。

总认为我们永远不会披发，可风一吹，一簇簇的桂花仍是会一颗颗飘落满地，像金黄的星星披发入了不着名的星辰大海，我们也落进了各个初中。

可每次回想，花披发，香犹在。那小学时代，我们班的团结精神，好像还在校园的角落，亮着光。

思念小学，总认为那时最美。

最美的，不外记忆中的桂花。

我的小学时光作文7

如今，我步入了初中，回忆小学的时光，有三件事是不能忘却的。

一

小学的时候，我们班的游戏有许多，诸如“全员加速中”、“捉人”等等。我们男生几乎每天玩的最火的游戏当属是“斗笔”或“斗尺”。这个游戏的规则十分的简朴：只是用笔或者尺把其他人放在桌上的尺或笔碰下桌去，并保证自己的物品不掉下桌，就算赢了。一课桌、一支笔、一把尺、一群好朋友，就可以开始了。我们天天玩十几回都不嫌多。看见自己的尺子被打到桌下，输的人就越想打赢别人。许多人也因此犯规。由于击打尺子气力太大，总会有无数的尺子被打飞击坏，尺子上总是泛起缺口，刻度也被刮没了。我们几乎没过几天就要换一次新尺子。游戏现在看来实在很无聊的，可当时却深深地吸引着我们。小学毕业以后，同班同学走上各自的中学之路，“斗尺”“斗笔”也只能成为心中的回忆了。

二

第二件不能忘却的事是上音乐老师的课。上音乐的中央在于说静静话。小学的时候，我们个个是话痨，总有许多话要讲。由于下课时间太短，一肚子没有说完的话就要上课说了。音乐课的时候，我们常常偷偷地讲话，结果就是遭来老师的一整理大骂。大骂之后，老师开始跟我们讲道理，一说就是半节课。我们听完她的“演讲”又开始全自动讲话了。一旦老师发现有一大圈人在她眼皮子底下讲话，老师就会说他们开“圆桌会议”，并把那些“圆桌骑士”拎出去站岗。哈哈，这段和老师“斗智斗勇”的时光非常的有趣，一面让我向往，一面又慢慢消逝在我的糊口中。

三

第三件不能忘却的事，是与我的朋友打羽毛球。这打羽毛球的中央在于玩乐。我从七八岁就开始训练羽毛球。那时候，我的好胜心很强。为了打赢别人，老是想耐劳地练习，经常由于挥拍太快，动作不合错误。教练就叫我去打挂在一根绳索上的塑料袋。那绳索绕在两个水泥柱上，上面系着塑料袋。有意思的是，我每次用力击打袋子时，总会发出烟花爆炸似的声音。这总把我自己逗乐。一个人眯起眼睛乐呵呵地笑。别人看着我笑，然后笑着我的笑。现在想起，我也不知道那时有什么可笑。

我的小学糊口很短暂。音乐课说话、打羽毛球、“斗尺”……这些事也跟着步入初中，一面慢慢消失了，一面又让我向往。

我的小学时光作文

光阴似流水，不一会儿，一节课就过去了；不一会儿，一天就过去了；不一会儿，我的六年小学生活生计，也过去了。正如朱自清先生说的那样：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了······”我的日子都去了哪儿呢？

假如人生是一场比赛，那我的出发点已经由去了，现在正在奔跑，这六年，在缓缓而悠长的人生中或许只是一段很短的记忆吧！回忆我的童年，夸姣而快乐的日子也愈过的差不多了吧，但是未来的日子还在向我招手，我又怎能只徘徊在甜美的罐中呢？“过去的日子如轻烟，被轻风吹披发了；如薄雾，被初阳蒸融了。”我想朱自清先生在发表自己的感触时，心情与我也无异吧。

再回顾回头，我又怎能只滞留在过去，而不顾遥远而夸姣的未来呢？忘掉那段夸姣的记忆吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成长经历。或许，这就是糊口吧！

我的小学时光作文9

当我们翻开小学一年级上册的课本时，我的小学糊口便开始了。当我们翻开小学六年级下册课本的时候，我的小学糊口已经开始了倒计时;当我们合上最后一页，我的小学学习已经完全结束。当我们最后一次走向考场的时候，已经是我们小学生活生计最后一次的拼搏。当我们走出考场的时候，我们不再是小学生，而是向初中大门发起进攻的初中生。

当我们拍毕业照的时候有点高兴和羡慕，还有一丝丝的嫉妒和不舍。高兴的是马上可以毕业了，羡慕的是一年级的小朋友可以在这个学校待良久，我多想这么待下去呀!假如人生可以这样无轮回的待下去，那该多好!当摄影师按下快门的那一刻，表面上我是强颜欢笑，心里面是更多的无奈与惋惜。

记得我们刚上一年级的时候，那高兴简直溢于言表，像春天的向阳一样和煦的暖和。现在六年级了，该上初中了。犹如冬日里的终于从厚厚的云层里钻出来的毛茸茸的太阳，由于一生只有一次，显得比刚上学更暖和。但是又犹如冬日里刚钻出来的太阳突然被满天飘起来大雪笼盖了。从一年级的稚嫩到六年级的成熟，从一年级的什么都不懂到六年级的“百科全书”，从一年级的小屁孩儿到六年级的少年……这中间发生了良多事改变了我们的性格，但独一不变的是我们那份真挚而贵重的情谊……这年夏天我们该经历分分合合和强颜欢笑，我能想象出毕业那天有的人谁也不理，有的人在那儿耍贫嘴，有的人在那儿话旧，这都是表面的但我知道他们内心是想守护那份仅仅只有六年的回忆，只不外每个人都有自己的方式往返忆。六年啊，人生中能有几个六年?假如你能活到八十四岁，那么就有十四个六年，第一个六年是你学会走路，认识人间的一切事情，第二个六年是你第一次接触学习，第三个六年是你改变命运的机会，第四个六年是你经历了许多磨难，还改变了命运，总结经验，做自己喜欢的事情。未来还会有第五个六年第六个六年……六年是多么的贵重啊，小学整整六年。是你成长的过程第一次接触学习。怎么能不回忆呢。现在我们快毕业了，离别第二次的六年……

即将再见——我的小学时光……

我的小学时光作文10

学校是孕育祖国之花的地方。脑海里烙印着许多发生在学校里的趣事，尤其是发生在小学的事，小学是最贞洁，最无邪的时光，那些夸姣的记忆就像一颗颗流光溢彩的珍珠，想和我一起分享吗……

这颗珍珠是在我上小学的时候酝酿的。说出来不怕你们笑话，呵呵。记得那天——

我和伙伴们去w，我一边倒退着走，一边说着话，快到厕所门口的时候我一扭头，天啊，我我的头就撞到了墙上。“啊！”我不禁叫出了声，由于太疼了。同伴们都在问我怎么了，我把捂住额头的手拿下来一看，天啊，是血。同学们把我领到了老师那，老师那关切的眼神，使我深深地打动，老师亲手替我贴上了创可贴，觉得头立即就不疼了，是被老师那温柔的举动打动了吧。回到家后，我用那长长的刘海儿遮住了那受伤的地方，不知是不是妈妈的目力眼光太好，被发现了，问我怎么弄的，我如实的说了。“唉，你太不小心了，以后要留意，别再这么莽撞了，知道了不。”爸爸叮嘱道。我点了点头。

这件事是发生在一年级的时候，直到现在，每逢摸到额上的那一小道疤，就想起那时的幼稚，小孩子的无邪……

还有一颗同样绚烂的珍珠，你们想看看吗？

一次期末考，我考了全班第七。听到这个动静，我犹如五雷轰顶，当时就呆住了，泪花在眼眶里打转，腿像灌了铅似的，一步步艰难地向家的方向走去。回到家后，奶奶叫我都没有心情允许。扔下书包，把自己锁在房里，眼泪终于忍不住的流了下来，由开始的小声啜泣到后来的嚎啕大哭，发泄着内心的痛苦。一个成绩数一数二的尖子生竟然考了第七，这是多大的讽刺啊！！后来，爸，妈，奶奶，爷爷一家人都知道了，接着我接受了漫长的口水的浸礼。没想到的是，到了学校，老师竟然主动找我谈话，本认为，老师肯定会狠狠的批我一整理，可是她竟然安慰我“梦婷，我知道你这次没考好，我但愿你不要灰心，一定要继承努力，下一次一定能考好，老师相信你！”一句让我的心感到无比的暖和，心想：一定要努力，加油！

有了这次的失败，我想我一定会有所收成，失败仍是成功的妈妈呢，我怕谁，大不了重头再来……

发生在小学里的事，多得数都数不清，有喜有悲，酸甜苦辣，多姿多彩。

那段纯纯的小学时光，收藏在小学的校园里，令我深深的怀念……

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老师我想对你说

东柳小学

贾承贤

你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像妈妈一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。

您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时；当我听到您那温馨的话语时，我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，是我们的课堂学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；特别是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！

记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟！”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。

老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。

老师，你就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！

指导教师潘惠荣