三寸之雪小学作文

Posted 2023-04-26

篇首语：一身转战三千里，一剑曾百万师。本文为你选取作文三寸之雪小学作文四篇，希望能帮到你。

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三寸之雪小学作文

在日常糊口或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家顿的三寸之雪小学作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

又逢大雪纷飞之日，一早起来，如同吃了块冰冻，我浑身哆嗦，从被里徐徐伸出赤脚。脚上已被低温冻得不见血色，仿佛血管里流淌着的不是血，而是那冰骨的雪水。风大了起来，吹得破糊纸窗咔咔地打着节拍。一股风猛的冲进小屋，连续摧残着我直愣愣的身子。

我连忙穿上衣，用已经冻得弯折不了的双手来相互摩擦着，想求取一丝暖和。家中那只破油灯早已被吹进房子里的雪点打灭了。我蜷缩着身子来到桌台前，桌上放着几本从别人那里借来的书，书原本就不是十分厚实，经风一打，书页卷着，像一朵一朵麻花瓣。我用手揉揉双眼，脖子如钢铁般扭一扭，伸出冻僵的手指算着日期。

今天已经到期限了，这三本书得还回去了。我将昨夜抄完的书纸放在被子下面，好不让风把它们吹飞了，桌子上残留着白色透明的雪点子，我扫开来，抱着那几本书，再围了件大衣就出了门。

外面更是严寒，风与雪直顶着我的脸和身子，我脚一踏，地上早已铺上了一两寸厚的雪了，每一脚踩下去，都能听到脚底压碎冰渣的喳喳声。我奋力前进着，雪点打进我的眼睛，风在我耳边猖狂地呼啸着。

我侧过头，见到了石砚，本想去搭把手支撑一下，没想到那石砚又光又滑，又冰又厚，几根冰棱垂挂着。我一只手用力抱着书，向邻居家跑去。

进了被雪笼盖住的'竹篱小院，两只鸡在对我尖叫，边叫边扑打着冻僵的翅膀。一大群鸡围在角落里，挤成一团，相互暖和。

我敲响了他家的门，门开了，一股热流打在我的身子上，我看见邻居家的小屋里有火炉在燃烧。我与他寒暄了一下，本想多留一会儿，让我冻得僵硬的手指温化的，但是一想到家中还有书要抄，没有多留，回身向家走去。地上的雪仿佛又厚了一层，冰渣在脚底嘎嘎作响。

灰色的太阳毫无威慑力地发着光，遍布大地的——仍是那三寸之雪。

三寸之舌成语故事

公元前27年，秦军包围了赵国都城邯郸赵王派平原君到楚国去请求援兵，同时缔结联合抗秦的盟约。平原君决定带20个文武双全的勇士同去，但挑来挑去，还缺一个人。

后来，一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。平原君觉得平时对他毫无印象，考问了他一番后，勉强同意他一起去。

貌不惊人的毛遂，其实是个能言善辩的人。到楚国后，他和同行的19个人谈论起天下大事，头头是道，大家对他的学问和辩才都佩服不已。

平原君与楚平王会谈那天，两人从早晨一直谈到中午，还未谈出结果。19个门客十分焦急，毛遂便自告奋勇上殿去看看情况。

毛遂按着剑从容不迫地走上了台阶。楚王瞧不起他，要他退下去，他却紫握剑柄，大步走到楚王面前说：“大王敢当着我主人的面对我如此无礼，不过是倚仗楚军人多势众罢了。但现在您跟我距离不到十步，大王的性命掌握在我手里，楚军再多也没有用。”

接着，毛遂义正词严地从历史到现实分析了楚、赵两国的关系…说明赵国派使臣来缔约联合抗秦，乃是为了救助楚国，而不只是为了赵国自己。

楚王觉得毛遂说得有理，就与平原君一起举行了缔约仪式。这样，联合抗秦的大事圆满办成。

平原君带一行人回到赵国后，和人谈起毛遂这次的功劳，感慨万分他说：“我今后再也不敢谈论识别人才的事了。我识别过的人才，多达上千人，少说也有几百人。自以为天下真有本事的人都逃不过我的眼睛，但却偏偏没有识别出毛遂先生的才干，毛先生一到楚国，就使赵国的地位重于九鼎等国宝。毛先生对楚国的那一席话，胜过了百万雄师!”

从此，毛遂受到了平原君的重用，被奉为上宾。

辩论座右铭

一、你只听到我的观点，没有了解我的内涵。

二、你否定我的论题，我决定我的成败。

三、庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解。

四、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

五、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

六、真正的雄辩在于言之有物，没有一句废话。

七、雄辩术就是驳倒对方论点的能力。

八、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。

九、雄辩是以悦耳的言辞，而不是靠权威来说服人的。

十、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

十一、谈笑风生，雄辩滔滔，获取自信，提高口才。

十二、读之，疑之，思之，辩之。

十三、当争端发生，我们一旦感到愤怒，已经不是为了真理，只是为了争论本身了。

十四、伟大的诚实是雄辩的利斧。

十五、真理从辩论中来，幸福从劳动中来。

十六、雄辩就是把真理变成智慧的语言向听众阐述的能力。

十七、以仁心说，以学心听，以公心辩。

十八、逆俗而不枉真，辩者之实也。

十九、雄辩是艺坛上的一位公主。

二十、集天地之造化，汇万物之始初。

二十一、雄辩的口才要比准确的子弹更强有力。

二十二、雄辩并不是要人思考，而是要人折服。

二十三、你可以轻视我们的存在，我们证明这是谁的地盘。

二十四、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

二十五、思索，就是跟自己争论。

二十六、能人辈出，群战辩论舞台。

二十七、辩才是人类最光辉的美德之一。

二十八、说话有根有据最有雄辩力。

二十九、一辩知、二辩智、三辩明。

三十、煮酒辩古今，张弛论天下。

三十一、你有你的坚持，我有我的选择。

三十二、当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的。

三十三、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

三十四、争论问题不在声音高低，而在道理多少。

三十五、说话谨慎胜于滔滔雄辩。

我的老师

打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的小船向远方的彼岸驶去。我站在船头眺望时，我看到了对我印象最深的启蒙老师——赵老师。

赵老师是辛勤的园丁,是奉献的春蚕,是无私的人梯……赵老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。赵老师是那么伟大而神圣,怎么样的称呼给予她都不为过，赵老师总是用自己全部的爱心，默默无闻写春秋；赵老师总是尽自己最大的努力，无怨无悔当人梯。正所谓：三尺讲台，三根粉笔，三寸之舌。赵老师总是用最简单的方式，用最朴素的语言，在讲台上书写世间最美丽动人的篇章。

赵老师是天上的太阳，每一天都传授给我们崭新的知识，灌输给我们全新的理念，帮我们树立宏大的志愿，帮我们成就心中的梦想。赵老师用广博的爱心谱写着天底下最温暖的颂歌。旭日满天，爱心无限，是老师张开自己有力的臂膀，全身心的拥抱整个世界，用智慧和爱心领着越来越多的人走进成就自我的殿堂。

赵老师老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

赵老师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝福我们的赵老师！

啊！赵老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，加上三分齐白石的画意来描绘她那可敬的面容。