雪给我的启示作文
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篇首语：胸怀万里世界， 放眼无限未来。本文为你选取作文雪给我的启示作文四篇，希望能帮到你。
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雪给我的启示作文
雪给我的启示作文（精选篇）
在日常糊口或是工作学习中，大家对作文都不目生吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编精心顿的雪给我的启示作文（精选篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
雪给我的启示作文1
春天，鸟语花香；夏天，树木葱茏；秋天，枫叶如丹；而冬天的雪更有一番独特韵味。
早晨，我被妈妈从甜梦中叫醒，拉开窗帘一看，啊！外面正下着纷纷扬扬的大雪，在一看，此时面前的一切都变成了银色的：银色的树，银色的屋，银色的地，多美啊！
我迫不及待地跑下了楼，走在银色的雪地上，望着这银装世界，深深地吸了一口新鲜空气，没想到空气中还弥漫着一种果香，洋溢着一种甜味。我又无邪地捧起了一些雪，舔了一口雪花，哇！真凉，说它像糖，却不甜；说它像盐，却不咸。我在着银色的世界里漫步，雪花飘洒，落在了我的身上，我仔细一看，呀！有的像晶莹的薄片；有的像洁白的银针；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的像展开的扇子多美的雪呀！真是千姿百态，外形万千。
落光了叶子的树木都挂着蓬松的雪球；矮树丛上盖满了厚厚的积雪。假如你的惊叹惊起了一只鸟，震落的雪便会飘飘悠悠地洒落下来，犹如晨雾漫卷；我出于好奇，轻轻地摇了摇树干，无数冰条碰在一起，叮叮当当地响成一片，犹如扬琴奏鸣。啊！一切都是那么洁白，一切都是那么晶莹，一切都是那么锦绣！
呵！我爱雪，爱她那轻巧的身姿，爱她那贞洁的'心灵，爱她那冬天虽然严寒，却有无穷的乐趣。珍惜每一分乐趣，也记住了每一分严寒。春天多么锦绣，却有冬天的浸礼。珍惜每一分锦绣，也记住了每一分努力。请记住每一分严寒，珍惜，每一分严寒，等待你的便是快乐之光！
雪给我的启示作文2
沉睡了良久的冬之精灵苏醒了，它带着礼物来看望大地。
这天早晨，我还在睡觉，只闻声妈妈高兴的叫到：“下雪啦！快起床，下雪啦”我一听，高兴的从床上爬了起来，快速的奔朝阳台，打开窗子，来赏识那锦绣的雪景。
是雪，是一场雪！昏暗的天空中落着一片片如珍珠般的小雪花，如同天女披发花，白白的，密密的。空气中披发发着清甜，凉爽的气味，呼吸起来湿湿的，惬意极了。
小区里一片白茫茫的，屋子顶上，水池的水面上，树上……都洒满了白雪。“岂非雪之精灵送给大地的是一件锦绣的衣裳呀！”我心里想着想着就情不自禁的拿出手来，轻轻的`接来这贵重的礼物，细细地观察着，雪花的外形可爱极了！有五角形的，六角形的，多边形的…
我悄悄的趴在窗台上，闻声了欢快的叫喊声。原来是小伙伴们在雪地上，堆雪人、扫雪仗呢！我也不由自主的加入了他们的步队。
雪给我的启示作文3
今天下战书上学路上，太阳还藏在云里，风却很大；接着，雪就下下来了。“这是什么鬼天色呀！又是太阳又是雪花，真是的，又不是在英国！”听爸爸说，英国的天色变幻莫测，一天之内，风雨云雪阳光都轮流登场过。我感觉自己受了大天然的戏弄，不觉得拉紧了帽子，由于不知道为什么，盐城也变得像英国了！
到了学校，不外只上了两节课，我们小警察就要练习了。“天啊，这鬼天色还要练习！”不知是谁怪里怪气地说了一句，走向门口的十个小警察只剩下两个了，一个是我，一个是陈姗姗。
到了练习场地，天色还不错，太阳还挂在天上呢！练习开始，天突然灰暗起来，接着，一个个雪球从天上掉下来。“啪啪！”雪球摔成“瓣”了。这时，雪大起来了，就像有谁把一大盆棉花从天上倒下来一样，那场面真是太壮观了。但在这种环境下练习是很冷的。
今无邪是既开心又倒霉的一天！
雪给我的启示作文4
雪，纷纷扬扬从天空中飘洒下来，似乎有数不清的蝴蝶在飞，又似乎是柳絮在舞蹈，天地浑然一体了。早上我起来上学的时候，刚一出门，面前的景色令我目瞪口呆—外面竟然在下雪，此时我才深深的体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。
我又仔细的面前的景象，雪依然下着，房屋上、树枝上都铺满了厚厚的积雪，真像一个银装素裹的王国。在路上走的时候，踩在雪地里发出“咯擦咯擦”的声音，留下一个深深的脚印。冰雪笼盖的世界分外妖娆。
孩子们在路边打雪仗、堆雪人。那种幼稚的笑声把行人的目光都吸引了过来，他们的衣服上、帽檐上、鼻尖上、头发上都沾着小雪沫。我也被吸引了，我伸出手，一片雪花落在我手上，凉凉的，轻轻地，轻柔的，挺惬意的。
雪，就像那悦耳的乐章，蜜意柔美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们赏识到了一幅“瑞雪美图”。
雪给我的启示作文
开学前下了一场大雪，早上我还在暖烘烘的被窝里做着美梦呢，妈妈闯进了我的房间，高兴地大喊着：“倪诚，快起来，下雪啦！”我冲梦中惊醒，我一咕噜从被窝里跳了起来，光着脚跑到阳台上。
哇！映入眼睑的是一片白茫茫的世界。屋顶上，树枝上，马路上，草坪上，汽车上到处都是堆着厚厚的白雪。
我急忙回房间穿好衣服，和老爸跑到楼下，广场上已经有良多小朋友在玩堆雪人了，大家都玩得好开心啊，就连太阳公公也抑制不住喜悦的心情，露出了灿烂的笑脸，照在白雪上，闪闪发光！
这时，爸爸抓起一把雪扔到了我的身上，白白的雪溅在脸上冰冷冰冷的，我也不甘示弱，抓起雪球扔向老爸。我们打来打去，不分胜败，直到妈妈喊我们回家，才结束我和老爸的“雪球大战”！
这场春雪下得可真及时呀，让我们能在开学前玩得这么开心，它给我们带来了欢乐，也带来了春的生气希望！
雪给我的感悟作文
雪给我的感悟作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你写作文时老是无从下笔？以下是小编为大家顿的雪给我的感悟作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
雪给我的感悟作文1
昨晚我由于天色不好提前回校了，幸遇我的一个好领导，给了我副校长办公室的钥匙，有幸写几篇小文章，借以表达这几天自己的所见所感和所想吧。
以前读书时就有写小文章的癖好，可是当自己参加工作后，就有了不务正业的借口了，呵呵，开玩笑了，这个习惯就没有了，现在学校非常支持教师在博客上发表自己的文章，所以就再练练笔吧。或许写的不是很好，可是都是自己的真实感触感染，应该还可以了，算是对自己的鼓励吧。
昨晚凌晨几点下了今年入冬来的第一场大雪，今天早晨起来一看，哦啊，好大的雪啊。白茫茫的一片，美极了。我都不想踏上去了，好贞洁的雪啊，远处的山好像变得臃肿了许多，就像一个锦绣富态的俄罗斯姑娘，近处的房屋也戴上了大天然给与的毛茸茸的白色的帽子，感觉温馨了几许，教室的玻璃上，点点冰花还有少许雪花在争先夸耀自己，可是一会雪花就把自己锦绣的身躯，奉献给了大天然，也算是从哪里往返到哪里去吧，希望下一次在什么地方，还会再看到他们留下的足迹，窗前的竹子在寒风中摇曳，好像在诉说着一个冬天的故事，好坚强啊，敬佩之情油然而生啊，纤细的竹条也穿上了大天然给与的婚纱，婀娜多姿，羞羞答答的低垂着，就像待嫁的新娘。
突然发现了几只小虫子，在风中艰难的翱翔，我感叹生命的坚强不屈，搏击风浪的精神值得我们人类学习啊，还有几只喜鹊在枝头欢快的叫着，无忧无愁的嬉戏着，时而在枝头站立，时而飞到邻近树上，被他们的顽皮可爱所感染，我笑了。我想只有活着的生命才是最绚烂多姿的，人类和动物和谐相处，那才是生命本来的意义啊。
漫步在校园的小路上，听着脚下吱嘎吱嘎的`声音，感触感染四周宁静的环境，听着心脏的跳动，感觉整个世界都在自己脚下，好惬意啊，就像离开了纷纷扰扰的喧闹世界一样，难得的心境啊，人天天忙碌者，或许都已经健忘了生命的本来意义，清淡一点善良一点名利之心淡点心机轻点，活的洒脱一点，我想这样子的人一定过着天堂般的日子吧，但是凡世俗人似乎都逃不外7情6欲吧，可惜啊！
我们主办的黑板报，在远处娇艳欲滴，给这个白色的世界，抹上了几许艳色，显得更加的出众，好欣慰啊，也恰是由于世间的我们给了这个世界增添了生气希望，活力，友情，爱情，亲情，温馨瞬间，浪漫瞬间，给生命赋予了不同的颜色，也让我们对生命有了不同的感触感染，我们创造了凡尘，俗世也造就了我们啊。呵呵！
感谢这次大雪，使我能如斯近间隔的感触感染大天然，有了许多原本没有的感悟，好好享受每一天吧，深呼吸，让身体的每一个细胞汲取新鲜的养分，对自己说声；加油，明天会更好。
雪给我的感悟作文2
几粒白色的初雪冰晶儿，从神秘的故乡出发，翩然而降了。它们以舞者的从收留，小心翼翼地亲吻大地，没有卷起多么大的波涛，只有安详和平静，像婴儿般倦卧在母亲的臂抱里。
这是坠入原野的初雪，天地间悄悄的，没有人会去惊扰，没有人去理睬、更没有人去赞扬。看来不见鹅毛大雪的初冬，还算不上真正的冬吧！然而，几星白色抛落大地，究竟要向人们宣示冬的锦绣与威严。我想，那片神秘天空，一定有一个巨人在指挥着群体在同台起舞，让舞者在这个漫长的冬季，默默积攒了太多太多的气力开释出来。
雪，纷纷扬扬的开始飘了。季节已然走进深冬。这时候雪还在下着，一切都已恍惚，一切都已渺小，人们整理时发出一声声的感叹，不一会儿，一切的一切都已被白雪笼盖，奋发，也会像这场雪么？纷飞乱眼，铺天盖地，它把整个世界吞没，不鸣则已，一鸣惊人。雪，越来越大了。
身旁由安谧变为了喧闹又瞬间化成了安谧空荡荡的暖和小屋，而外面雪窖冰天，却有着一群群追逐打闹的天使，来到了依旧空荡荡的楼道，观望着几个小女孩在哪里追逐，将雪抛向空中，随即在衣服上披发开，是如斯的欢乐！他们行走过的地方，留下了一串串雪迹的印痕，交错纵横，好像是我见过的最锦绣的图案，锦绣之下，好像还存在这什么，几株露头小草，是枯草，在白色的世界里显得格外刺目耀眼，突然间，我不知为什么，却感到了草的锦绣不凡，不错，生长在严冬的怀抱，生长在倔强的怀抱。这小小的精灵，就有一种不服输的信念，它们也在积畜气力，汲取着雪的水份，等来春新发。他该叫—坚强。
小草，也懂得奋进。
雪停了，人们既但愿这大雪早些消融，又但愿不停地下着。徐徐地停了。而引起人们关注的，不是学校，是露出红脸的阳光，许久不见得晴日，一时，人们不知所措，找了半天，终于在一个角落发现了他，失去了往日的扬威耀武，但仍是为他感到了骄傲，固然只是一轮正午的“夕阳”，太阳光从万里以外的太阳发披发到了地球，又穿过了层层叠叠的气体，让人们见到了光明，尽管只是一轮红日，没有服输，而是驱使自己，用尽竭力，穿过一切，到达了人们的视眼，冬天雪后的太阳何止是可贵。
世界，处处都有着奋进，有奋进，也才有生命，失去了奋进，人类将看不到“光明”，奋进--生命的强者。
关于雪的作文从中的感悟 雪给我的感悟作文
篇一:《关于雪的作文：雪中情》
关于雪的作文：雪中情
关于雪的作文：雪中情
今天早上，天还没亮，妈妈就在我耳边悄悄告诉我：“宝贝，起床了，下雪了！下雪了！”我被妈妈的话吵醒了，拉开窗帘一看，哇！好大的雪啊，外面一片雪白，地上、树上、房子上全都是雪，整个大地变成了一个雪白的世界。大树变白了，像长满了一根根银条；地上也白了，像铺了一层厚厚的白地毯；房子也变白了，简直像一座座白色的宫殿„„啊，白色的银装素裹的世界，宛如童话仙境一般。
这样一个美好的雪天，不出去玩雪岂不可惜吗？吃罢早饭，我就对妈妈说：“妈妈，今天下那么大的雪，不如我们就去堆雪人吧！妈妈同意了！带上工具就兴高采烈的下楼了，小伙伴们也纷纷到齐了，有的带了小铲子，有的带了小桶，还有的带了扫帚，最有趣的悦涵妹妹竟然带了几个红辣椒，几颗大红枣，还有一顶圣诞帽„„
分工开始干活了，一开始我们先用铲子，堆起大堆的雪，滚成一个大雪球，做雪人的身子，接着，又滚成小雪球做雪人的头。妹妹真调皮，堆雪人还不忘抓起一把雪，朝我们扔过来，我们没注意，雪都落在了我们的头上身上。把雪人的头做得圆溜溜的真不是一件容易的事，本来我们打算用水桶盛满雪，然后扣到身子上，可是，我们怎么拍也拍不下来，一鸣哥哥最聪明，脑瓜最灵活，他说桶里的雪太多了，雪别压得太紧就能倒出来了，果然，我们按照哥哥说的开始干起来，这次终于顺利的做成了雪人的头。我拿出两颗大红枣，做雪人的眼睛，至于红辣椒，就拿来做雪人的鼻子吧！扫帚插在雪人的身上，就成了雪人的手。最后，弟弟把圣诞帽扣在了雪人的头上，一个可爱的小雪人就这样诞生了！这是我们大家齐心协力的结果，我们兴奋的大声欢呼起来，妈妈给我们每个人照了一张相，我趴在雪人的背上，舔了舔雪花，雪花凉飕飕的，真舒服啊！
后来，我们在雪人身边打雪仗，围着雪人唱歌跳舞，那欢乐的笑声飘荡在整个小区„„
我爱雪，雪给我带来了快乐，让我知道了齐心协力的力量最美，更让我们感受到了伙伴们那纯真友爱的情谊！
篇二:《鲁迅的《雪》读后感》
今天我读了鲁迅的《雪》这篇散文，它非常耐人寻味，蕴藏着很深奥的道理。尤其是最后一句话“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”让我永不忘记，时刻牢记在心。
这篇文章共描述了三种雪：一种是尚未化为雪的“暖国的雨”；第二种是滋润美艳之至的“江南的雪”；第三种是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由。作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了。
俗话说雨是雪的最初阶段，雪是雨的升华，作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它的不幸寄予深切的同情，赞扬了朔方的飞雪是雨的灵魂，也就是说它仍然保持了雨的自由。
作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。
鲁迅先生通过雪来告诉大家，要像雪一样无论做什么事，都必须要靠斗争才能取得胜利，只有这样我们才会有光明的一天。
篇三:《鲁迅《雪》读后感》
柔软的外表 冷峻的内心
——读鲁迅的《雪》有感
入手即融的雪，应该是柔软的吧？先生文中的雪，似乎就是这样的。他写江南的雪是滋润美艳之至了，又说雪里有许多美好的东西：宝珠山茶、梅花、杂草„„这是江南的雪，是作者所钟爱的雪。而朔方的雪，才是作者所敬仰的，所要赞美的。
初读时，觉得这篇文章的色调是明朗的，给我留下深刻印象的，也是江南的雪。江南的雪融在作者甜蜜的回忆之中，江南孩子的快乐，江南景致的美丽，都淡淡地透露出那是令人神往的世界。而再用心去品味，又别有一番意味，似乎明白了先生所要表现的，以那朔方的雪所象征的战士。它是孤独的，是冷峻的，却也是顽强战斗的。猛然想起先生的那个年代，先生那颗顽强冷竣的心，是否就是这朔方的雪呢？
先生写雪，也写到了雨，却只是一笔带过没有多说。只是告诉了人们雨与雪的关系，这朔方孤独的雪，“是死掉的雨，是雨的精魂。”笔锋一转，先生笔下的雪由柔软变成了冷竣，由表面引入了内心，将雪完完全全地展示出来。一切景语皆情语。作者营造了一片广阔空旷的天地，偌大的空间只让雪独舞。“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”就让这朔方的雪孤独却也顽强地去战斗吧！
字里行间透真情
——鲁迅《雪》情感赏析
作者以散文诗的笔调，真切、含蓄地写出了家乡和朔方两地雪景，并用其独特的视角和亲身的感受为我们构勒出了一幅幅美丽、动人的“雪景图”。
可以说，在我们所能看到的、想到的和听到的每一幅景致中，都融入了作者的真挚的思想感情。
文章的开端部分“博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”，从“不幸否耶”一词中可以看出作者对暖国的雨的不赞同，因为它较这朔方的雪而言：少了一份坚毅，一丝冷峻和一种永不妥的斗争精神，但作者并未因此而做出评判，而后鲁迅先生又将家乡的雪喻成“极壮健的处子的皮肤，”从中可以看出他对家乡的喜爱，两者形成对比。
而从紧接着的一系列的形容色彩的词，如“血红”“白”“青”“冷绿” 1
等当中可以看出，先生内心的一种火热，一份赤诚。随后的那一段“想像”，更是作者内心的一种真实的写照。
朔方的雪，更是先生精神的一种形象展现，是他作为“中国脊梁”的象征写意：蓬勃地奋飞；如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而县城升腾地闪烁„„
可以说，本文最大的特点便是无论哪一处描写都具有了感情，作者拣之以细微，借物抒情，写出了先生的对春天的热切期盼和向往，对一切冷酷的憎恶之情。
纯美，雪之情
——读鲁迅先生《雪》有感
鲁迅先生的《雪》，没有繁琐的语句，华丽的词藻，只有简洁的文段，纯美的语言，读完之后勤部，一股真实感弥漫心头。
江南的雪，是极壮健的处子的皮肤，滋润美艳；朔方的雪，是包藏火焰的大雾，冰冷坚硬。江南的雪，蕴含着春温，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗击着严寒，在晴日里蓬勃地奋飞。两种截然不同的雪，两种截然不同的命运。鲁迅先生更欣赏朔方的雪，这种雪大概就是先生一生命运的真实写照吧！
“雪旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。”这是何等壮丽的景象啊！向我们展示了如此旺盛的生命力，这极富动感的雪，不正是先生的品质吗？雪孤独但却坚强，这不正是先生处身孤独而永不颓废的伟大品格吗？是的。这正是先生一生的精神品质，在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，积极向上的精神。
朔方的雪，是孤独的雪，是死去的雨，是雨的精魂！这是先生对雪的赞美，更是自己内心的独白，抒发了先生对光明的向往，对黑暗的憎恨，深化了主题。
朔方之雪，雨之精魂„„
拣 叶
——读鲁讯《雪》有感
鲁迅这篇散文诗《雪》，语言生动形象，意味深刻，细细读来，好似一杯香纯的浓茶，让人回味无穷。然而造就一杯好茶离不开好的茶叶，我想作者好坏抓住特点进行描写的方法就是其中的一片叶了吧！
作者共写了三种雨雪。暖国的雨，作者只用了寥寥几笔概括了一下，简短而 2
有力度，好似黑云中的骤闪，让读者立刻就能明白。“没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”“单调”，写出了暖国雨的不幸。同时，作者也借此与江南的雪和朔方的雪构成对比，突出了后者的幸运，一石三鸟。
江南的雪，“是极壮健的处子的皮肤，”一开始作者就用比喻的修辞手法化抽象为具体，从触觉出发，“滋润美艳”的特点也不言而喻。接下来，作者运用极其细腻的笔法，勾画成了一幅“冬天雪野图”，虚实结合，描绘出一片生机勃勃，五光十色的美丽景象，从侧面形象地写出江南的雪的滋润美艳，让读者身临其境。
朔方的雪，描写得更为精彩，“永远如粉，如沙”“决不粘连”，作者用两个比喻，用沙粉比喻，就突出了朔方雪的细，干的特点。而“永远”“决不”两个词，简洁精准，由表及里，一下子就把朔方雪的永不屈服、勇往直前的战士气节表现出来，让读者留下了朔方雪战时英姿的剪影。在下面另一幅“晴天风雪图”中，借助在风中的姿态，“蓬勃奋飞”“旋转而且升腾”，进一步形象地刻画了雪的坚忍不拔的特点，雪的形象也就立体化了。
三个特点，三种体验。抓住特点这片叶子，自然造就了一杯浓郁的香茶。关于雪的作文从中的感悟.
凝炼生动的雪
——读鲁迅《雪》有感
这篇文章，读言凝炼，用精美的词语生动地把一幅幅美妙的雪景图展现于人们眼前。没有多余的话，不故作深沉，使得全文给人一种简洁、清新、明朗的感觉。
开头，作者用一句“可是滋润美艳之至了”准确、精妙地概括了江南的雪的特点，没有堆积许多深奥的词语，也没有过多地抒发长篇大论，而用细腻的笔触为读者描绘了一幅精美的江南雪景，没有激情澎湃的抒情，却让人们感到了他对江南深深的热爱。
中间，作者细写孩子们堆雪罗汉，写出了孩子们的天真可爱，表达了作者对童年生活的向往，寄托了作者对自己童年的依恋，回味。
文末写“旋转升腾”追溯到“雨的精魂”是作者对朔方雪的思考，更是作者对生命的思考和把握，写雨“孤独”、“死掉”是作者对生命思考的提升。
文章把江南雪与朔方雪作了对比，表达了作者觉得江南雪虽美，但转瞬即逝，而朔方雪却不粘连、会持久。这正是一种无所畏惧的战斗精神的提升。
雪舞
——读鲁迅《雪》有感
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《雪》是一篇优美的散文诗，文章不长，却将江南与朔方的两幅雪景图呈现在我们的眼前。
文章开头由暖国的雨写到江南的雪的滋润美艳。下文从视觉、听觉、触觉描绘出一幅冬雪图。
“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处于的皮肤”，把雪比作处子的皮肤，生动、形象，先生定对雪情有独钟吧！“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花，”血红、隐青、深黄，一幅七彩的雪野画映入眼帘。还有那孩童塑雪罗汉，也是江南雪景中一道亮丽的风景线。“孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂嘴唇，”这两个细节描写，让我仿佛看见那双眼炯炯有神，嘴唇红通通的雪罗汉，还有一张张天真的笑脸，先生此时可能想家了吧！
过时，先生笔锋一转，那幅气势磅薄的朔方的雪景图又袭入眼来。
“但是，朔方的雪花纷飞之后，却永远如粉如沙，他们决不粘连，”两个比喻，写出朔方雪的细而干，与江南雪，形成鲜明对比。“在日光中灿灿地生光、如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且开腾闪烁”，“旋转、升腾、弥漫、闪烁”，写出朔方雪好坏独有的壮美与旺盛的生命力。“在无边的旷野上，在凛冽的天空下，闪烁地旋转升腾着的是雨的灵魂”，雪是孤独的，但它却无所畏惧，永不妥协地斗争着，这不正是先生的写照吗？
滋润美艳的江南雪，壮美旺盛的朔方雪，都给我们美的享受，心的愉悦，灵魂的涤荡！
雪化云开的明媚
——读鲁迅的《雪》有感
明月千里照故乡，而先生却巧妙地以一幅雪景来忆故乡。便纵有千种思绪，更与谁人说！
他奋笔书，隽永含蓄的笔触、贴切娴熟的修辞、简单明了的语句、干净自然的描摩将一腔热烈赞美，遍地深情怀念埋在了故乡的雪野之中。他的思绪在飞扬，那塑得高高的雪罗汉映入了他的眼帘，洁白、明艳、闪闪地生光。鲜红的胭脂似乎也觉得黯淡了些，终还是褪尽了，带着他深深的眷恋。
那泛光的眼眸无时不流露着对希望的憧憬，于是他望见了滋润美艳的江南之雪，望见了天真活泼的孩童。他那坚定的平肃的颜面又怎能不看到冰冷坚硬的朔方之雪？那顽强的雪啊，旋转在金黄色的曙光里，壮丽得不可一世。“千里冰封， 4
万里雪飘”的磅礴勾起了他对生命的执著与热爱。
雪花飘落，单纯的优美里却浸透了这位伟人永不颓废的凌云壮志。纵使凛冽的寒风如何地咆哮，雪野仍是温柔等待他复苏的春天。
那孤独的雪依旧旋转、升腾，是奋飞的雨，是奋飞的雨消融成雨的精魂，万古长存！
寄情雨雪
——读《雪》有感
总以为雪仅仅洁白无暇，今天读了鲁迅的《雪》，我体会到江南雪的滋润美艳，塑方雪的细干冷峻。
作者从触觉、听觉、视觉三个不同的角度为我们展现了一幅冬天雪野图。冬天原本是寒冷的，而作者却说：“雪野中馨口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。”这丰富多彩的颜色，让我感受到春的讯息，心中传来阵阵温暖。
天真的孩子们用激情装点雪罗汉，用智慧让雪罗汉充满生机，看他们七八个冻得通红的上手一齐伸去，这场面和谐而热闹，美丽而温馨。读到这里我认为已经可以结束了，可作者笔锋一转又写了晴天冰雪消融的场景，银妆素裹的场面固然美丽，但这美丽的背后又何尝不隐藏着淡淡的哀愁。童年和青春固然美好，可是却无比短暂。
一个“粉”一个“沙”道出了朔方雪的特质：细而干。“晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，”冷峻的氛围中晴天之下的盛景是一种内心的期待。表达了作者虽然身处黑暗之中，但向往光明的心始终不变，在黑暗中顽强战斗，永不停息。
绽放想像之花
——读鲁迅《雪》有感
《雪》是一篇令我回味无穷的散文诗，精炼而隽永的文字富有灵气，让我仿佛置身于那片纯美的意境中去了。
作者在描绘江南和北方两幅雪景图时，凭借自己丰富的想像力，向读者展示出一幅幅和谐而温馨的动人画面。“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”滋润而美艳的雨在作者的笔尖下化为“极壮健的处子的皮肤”。“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着，”纷飞的大雪中竟然有一群蜜蜂忙碌着，鲁迅先生的想像力可真太奇妙了。
篇四:《描写雪的好句好段》
1.只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
2、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
3、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
4、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
6、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
7、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
9、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
10、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
11、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。关于雪的作文从中的感悟.
12、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
13、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
14、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。
1、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
16、雪 淡淡的，淡淡的，白色的点落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。或许也带着自己的梦想，就这样，落了下来。 雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为蓝色，还在舞台上铺设了蓝色的地毯。有时会把彩灯设为激情似火的红色，有时还会把彩灯设为冰清玉洁的冷色。雪拥有很多的追星族，当雪开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。
雪跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，花草上，孩子的手心里。孩子的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。 落到地上的雪也是一景。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。简单，明了，丝毫不拖泥带水，却处处体现了雪的柔情和魅力。天地万物都在赶着雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天给孩子的礼物。“堆罗汉”，“塑天使”，是这时孩子最热衷的游戏。
雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。
篇五:《关于雪的作文：我在雪中慢步》
关于雪的作文：我在雪中慢步
我，在雪中慢步，
雪下着、下着，一刻不停。
洁白的雪盖满了所有院子与屋顶。 整个世界都进入了雪的怀抱。 我，中雪中慢步，
雪下着、下着，没有声音。 洁白的雪静悄悄的飘落。 整个世界多么静、多么静。 我，在雪中慢步，
学下着、下着，纷纷扬扬。 洁白的雪簌簌落落的飘将。 整个世界多么白、多么白。 啊！多么漂亮的世界， 玉屑似的雪末儿随风飘扬， 在清晨的阳光下，
幻映出一道道五光十色的彩虹。
篇六:《读《下雪了,天晴了》有感(600字)作文》
精选作文:读《下雪了，天晴了》有感(600字)作文 娘，这是雪娃发自肺腑的呼唤。雪娃生活在一个穷山沟里，他的家乡非常的贫穷，而且，雪娃非常讨厌自己的家乡。说雪娃讨厌自己的家乡，这一点也不假。雪娃有一个看似平常的愿望，那就是考大学，雪娃想考出去，考出这个穷山沟，远离这个家，远离这个常常使人矮人半头的家。但他没有想过，没有想过是谁在供他上大学，是谁在背后默默地付出，他更没有想过，那样贫穷的家庭要供一个大学生有多么的不容易。 爹带着一身病痛干活，却连一片止痛片都舍不得买、娘连一双袜子都舍不得买。读到这里，我的心就在隐隐作痛，又有一点质疑，为什么学娃爹娘做的这些。雪娃他看不见吗？连我这个读者的深深的感动了。渐渐地他们的头发白了、背驼了。可他们还是无怨无悔，默默地为雪娃贡献。 在学娃考出去的一年半中，他根本就没想过回家，甚至已经把他的父母抛到九霄云外。又一次，雪娃突然想回家，但这次，他不是想回家看他爸妈，而是，看家乡那飘飞的雪花。这个不孝之子实在令人寒心。 突然有一天，雪娃接到一个不幸的消息。雪娃的娘去世了。就在这时，雪娃终于回到家去看她那去世的娘，可是，这一为时已晚，雪娃连他娘的最后一面都没见到。雪娃看到了，他那面色憔悴的娘。扑通的跪在了马车上，叫了最后的一声娘。雪娃的爹承受着老年丧妻的巨大悲痛，还安慰雪娃，不要伤心。 就这样，爹来了，抱着鞭子、迎着雪花，把这个不肖之子接回了家，娘走了，带着深深的遗憾走了。 雪娃的故事结束了&&黑龙江齐齐哈尔泰来县泰来县第四中学五年级:车文婧
篇一：读《下雪了,天晴了》有感
读《下雪了，天晴了》有感
娘，这是雪娃发自肺腑的呼唤。雪娃生活在一个穷山沟里，他的家乡非常的贫穷，而且，雪娃非常讨厌自己的家乡。说雪娃讨厌自己的家乡，这一点也不假。雪娃有一个看似平常的愿望，那就是考大学，雪娃想考出去，考出这个穷山沟，远离这个家，远离这个常常使人矮人半头的家。但他没有想过，没有想过是谁在供他上大学，是谁在背后默默地付出，他更没有想过，那样贫穷的家庭要供一个大学生有多么的不容易。
爹带着一身病痛干活，却连一片止痛片都舍不得买、娘连一双袜子都舍不得买。读到这里，我的心就在隐隐作痛，又有一点质疑，为什么学娃爹娘做的这些。雪娃他看不见吗？连我这个读者的深深的感动了。渐渐地他们的头发白了、背驼了。可他们还是无怨无悔，默默地为雪娃贡献。
在学娃考出去的一年半中，他根本就没想过回家，甚至已经把他的父母抛到九霄云外。又一次，雪娃突然想回家，但这次，他不是想回家看他爸妈，而是，看家乡那飘飞的雪花。这个不孝之子实在令人寒心。
突然有一天，雪娃接到一个不幸的消息。雪娃的娘去世了。就在这时，雪娃终于回到家去看她那去世的娘，可是，这一为时已晚，雪娃连他娘的最后一面都没见到。雪娃看到了，他那面色憔悴的娘。扑通的跪在了马车上，叫了最后的一声娘。雪娃的爹承受着老年丧妻的巨大悲痛，还安慰雪娃，不要伤心。 就这样，爹来了，抱着鞭子、迎着雪花，把这个不肖之子接回了家，娘走了，带着深深的遗憾走了。
雪娃的故事结束了 黑龙江齐齐哈尔泰来县泰来县篇二：读《这一辈子》有感
读《这一辈子》有感
——宠辱不惊的人
生观
高丽营学校 王丽娟 利用短暂的假期，我决定读几本好书，充实一下自己，脑海里
1930年，季羡林同时考取了北大和清华。不爱读书的季羡林能有如此大的转变，与他的老师密切相关。 1岁时，季羡林考入山东大学附属高中。这所高中的老师们，古文水平很高，教国文的王老师对季羡林影响极大。他布置的一篇作文《读<徐文长传>书后》，季羡林写得下力，他给的批语是“全校之冠”。从此，季羡林的所谓的“虚荣心”一下子被提了起来，再也不愿意有不好的成绩。于是，他一改过去贪玩不用功的习性，努力读书。1岁，季羡林转入省立济南高中，遇到的国文老师就是翻译家董秋芳。季老说“之所以五六十年来舞笔弄墨不辍，全出于董老师之赐”。 作为教师的我，读到这段也深深的感触：教师对学生的影响非常的大，教师可能会影响学生的一生。教师要培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣。自信心，它犹如混凝土建筑中的钢筋，是学生学习、生活的力量和源泉，是学生自身行事的脊梁，是他们取得最终胜利的保证。居里夫人有句名言：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！”自信心是学生成才必备的一种表现心理品质。同样，一个学生要想搞好自己的学习，缺乏自信心是不可能实现的。正如魏书生所说：“培养学生自信心要从扬长开始。”以后的教学中要让学生在日常生活和学习中体验到成功，体会到成功的喜悦。让学生在内心深处感受到“我也行”“我能行”。
三、孤身十年海外求学
季羡林清华大学毕业后，找工作不如意，抓住了清华和德国互派
留学生的机会，圆了出国梦。这一去就是十年，不做和中国沾边的学问。他学了梵文、巴利文、英国语文学、斯拉夫语文学、南斯拉夫文、火罗语等，虽然饱读了经书，做成了学问，这洋罪也没少受。他对德国人的描写，越发地让我觉得德国是个优秀的民族，做事严谨、认真、
求实、淳朴、诚实巴交、守纪律、有秩序、崇尚学术、有反省意识。
四、文革十年牛棚受辱
季羡林在文革中，一开始还检讨过关，后来因为公开反对“老佛爷”而吃尽苦头。家被抄，更多书籍、资料、文物被毁坏，人被批斗，坐“喷气式”，干重体力活，走路不许抬头等。和众多知识分子一样，他自然想到了“士可杀，不可辱”的自杀召唤，就在他即将施行自杀计划的时候，又一批人砸开了他的门，押他去批斗。一番凶猛的批斗下来，他发现自己还熬得住，反而因之断了自杀的念头。这命悬一线之间，是历史对个人的选择。关于雪的作文从中的感悟.
时至今日，对文革的个人史回忆，已经做的太少了。在有意无意的压制下，众多惨烈的个人故事已经随着当事人的老去而消逝。 随着他的笔触，看清了那段可怕地历史，一方面心疼啊，为那些老知识分子。“士可杀，亦可辱”这是活下来的知识分子一种悲凉地自嘲，知识分子不缺的就是思索、反思，季老竟然反思到自己能在文革中活下来，是不是人格不够硬？季老在书中问到的一样，“文化大革命”为什么会发生？这个问题他回答不了，我更不明白是怎么回事。他的那
几个问题，也重重地叩击在我的心中。关于雪的作文从中的感悟.
就像他说过的一句话，一个人批评自己的国家，也是爱国。一个国家如果能容得下对自己这样坦诚的人批评它，也是国家的幸运。
五、宠辱不惊，闲看庭前花开花落 197年，季羡林67岁，早过了退休年纪，但晚年的季老却迎来了他的篇三：读《理想》有感
读《理想》有感
七年（6）班 陈姗姗
理想，我们每个人都有。理想，是我们的好帮手；理想，是我们的朋友；理想，我们是你的“粉丝”啊！理想，是你促使我们向成功迈上一大步，是你让我们飞向我们理想的天空。
《理想》这篇文章作者是流沙河，主要说明了理想对人生，对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗。关于雪的作文从中的感悟.
当我读到“那时妖魔在考你的坚贞，理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！”这句话后，我感悟到了如果去追求理想的信念被动摇了，理想就会被扒窃。告诉我们要视理想为生命，切莫失去。 我又想了一下，觉得自己也很容易被动摇。
有一次，老师在讲课，我在下面想：将来我能做一位老师该多好啊！所以我下定决心做一位负责任的英语老师。 到了篇四：读《雷雨》有感
读《雷雨》有感
读《雷雨》，让人无法回避的是周朴园对鲁侍萍的情感问题。
周朴园是名声和地位显赫的地主阶级，带着资产阶级的特点。对他而言，头衔和金钱是最重要的。年少时的爱情也要屈服于此，于是他努力创造一个“年轻。贤惠、规矩”的小姐侍萍，他欺骗了所有人，包括自己的儿子。他把自己塑造成重情重义、遵守封建礼仪的正派人物。
可见周朴园对鲁侍萍的情感是虚假的，周朴园带有一颗封建的庞大的虚荣心。再看30年后的相逢，在周朴园认出了眼前的鲁侍萍后，他感受到了威胁，但这威胁是他自己加给自己的，他试图使用金钱摆平一切。在这里不仅仅是虚荣心，还有对声名的贪恋和紧握。
这样的人物未免太过单薄，也不符合现实。
在那段地位身份悬殊的感情中，周朴园也曾用心过，总是关着窗的房间，遇到还不明身份的无锡人最先询问的是三十年前的事，最后无法回避时还是让周萍与鲁侍萍相认了??把这些部分简单地说成周朴园自欺欺人是不妥的。在时代背景下，周朴园当年的抛弃妻儿是有其他封建人物支持的，他
的行为是受封建摆布而做出的顺应的选择，他不过是可怜的封建思想的奴隶。
这样的周朴园才显得饱满起来。
经典中的人物、情感基于现实，对人的评定、人与人间的关系都不是可以用好坏来简单概括的。所以回到现实中来，所有的人、事也不能单纯看待。人是复杂且矛盾的。侵华的日军固然可很可恶，所犯罪行固然罄竹难书，但我们不能抹杀他们在亲人面前的情感是善良真实的，同样也是自私的。举这样极端的、国人皆知的例子并不是想为当年的侵华日军的罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能单从一种行为中片面判断。关于雪的作文从中的感悟.
而单纯的好坏标签的滥贴也不是没有原因的。随处可见的影视作品中，反派角色大多坏的彻底，不见一点人性的闪光点。家长在面对不利于孩子教育的人事时，也习惯于用“他是坏人”或“这是坏事”来简单概括。这就养成了单纯的一代，不会全面评点，也会给阅读带来障碍，无法理解经典中的人物的饱满的人性，提出“他究竟是好人还是坏人”这样的疑问。这是可悲的，看不清人和世界。
品读到了这些，在成长中，也就学会了客观和全面，拒绝单纯武断的贴标签。品读经典，重要的是从中抽离出现实，作为自己的人生装备。
篇七:《[PK赛]关于雪的作文：对雪的感受》
[PK赛]关于雪的作文：对雪的感受
雪，虽在大人眼中是普普通通的，但在孩子眼中却是美丽的，就像天使一般的纯洁，我是这样认为的。虽然我只见过一次雪舞蹈的样子，但我还是记得到她的美丽。
那是一个普通的夜晚，但却因为雪--而变得美丽起来。
看，一个小女孩正在舞蹈，期待着雪的到来。十分钟，半个小时，她还在等着雪的到来，尽管她很冷，但她还在期待着。咦？怎么感觉脖子冷冰冰的？她抬头一看，呀！下雪了！真好看，只见透明的雪花在空中舞蹈，而那个小女孩在转着圈圈，转晕了，就休息一会儿，来看雪的舞姿。哈，那场雪舞蹈的时间真快，一会儿就没了，但小女孩很满足，只应她看到了雪。
那个小女孩就是我，那时我希望下雪，现在我仍然希望着。 成绵路小学六年级:罗晶怡
篇八:《雪 短文2篇》
课 时 计 划
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课 时 计 划
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一件小事给我的启示作文 一件小事给我的启示
一件小事给我的启示作文(一)
一件小事给我的启示作文(二)
一件小事给我的启示
虹溪中心小学五（4）班 王筱苑
在我们的人生道路中，一些不起眼的小事却给予我们一生受用的启示。首先，就让我来讲一讲一件小事给我的启示吧。
有一次，我的数学考试得了一百分，受到了老师的好评，我沾沾自喜，自以为很了不起，便得意洋洋地到处炫耀。自从那一次数学考试后，我就变得上课不认真听讲了，总是开小差。当老师批评我时，我不但没有听取老师的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考试得了一百分，下一次我一定还能拿一百分。渐渐地，我的数学作业也做得越来越马虎了，而且错误的地方也没有改正。而这一次考试得了九十九分的两位同学却不像我这样，反而更加认真听讲，他们在每一节课上都认真听讲，他们的作业工工整整干干净净，一点也不马虎。
又一次数学考试开始了，我随手从笔盒中拿出一只钢笔，漫不经心地接过试卷，打了一个哈欠，伸了个懒腰，我还认为试卷太简单了，之后，我才开始答题，整一副傲慢的样子。我没有认真对待考试。然后，我的眼睛又瞟了瞟四周，发现那两位同学正小心翼翼地从笔盒中拿出一枝笔，然后接过试卷，迫不及待地做起试卷来。只见，他们一会儿仔细地在草稿纸上算了几遍，然后才认认真真地写在试卷上，一会儿又把尺子端正地摆在试卷上，划出一条笔直的线，一会儿又皱起眉头仔细思考，然后把答案写在试卷上。看到这儿，我心想：不用白费心思的了，你们是超不过我的。
不一会儿，我就把试卷做完了。我的心立刻飞到九霄云外，心想：嘻嘻，我写完试卷了，可以玩啰。我一会儿东张西望，看一看有没有好玩的东西，一会儿又摆弄着我的尺子。我没有检查，只是坐着玩东西。这时，我无意中发现：那两位同学正紧紧地握着笔，一遍又一遍地检查。他们时而在草稿纸上算上几遍，时而盯着试卷，思索着，接着拿起笔来修改。我想着：哼，不管你们检查得再好，也是超不过我的。数学成绩出来了，我一落千丈，连前五名也排不上，而那两位同学却双双获得了一百分。我不禁想起了一句话：虚心万事能成，自满十事九空。
从这一件小事中，我明白：只要你虚心,认真做事去做每一件事，就一定能成功。如果你总是做每一件事都是骄傲、自满，那么你是不可能成功的。从这一件小事中，我获得了一个令我终生受益的启示。
点评：小中见大是我们认识世界的一种方式，许多宇宙人生的大道理其实是包含在生活的小事中的，比如牛顿从苹果落地悟出了万有引力的故事，这也是小中见大。小中见大还是作文的一个秘诀。小中见大的作文法要求从小处着笔，从大处着意。就像这篇作文，从学习中的一件小事着手，从学习的态度表现的进步与退步中，领会到虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。这就是小中见大。小是指小事，大是指人生的经验或道理、哲理。掌握了这样的写法就找到作文一条捷径，只要抓住一件小事，从中讲出一番道理来，都是一篇像样的作文。
（指导教师：钟海芳）
一件小事给我的启示作文(三)
一件小事生活中一些看似平凡的小事，往往蕴含着深刻的道理。然而，就是那么一件小事，让我学到了做人的道理。那是一个星期天，爸爸妈妈都去上班了。我一个人在家里，兴奋不已，东玩玩，西搞搞。玩了一会儿，我觉得不好玩了，就拿妈妈的玉镯玩。我感到好奇，这玉镯是晶莹的，可以照光。我把玉镯在套手里转圈，转呀转呀，突然，玉镯飞了出去，撞在墙上，“拍”的一声，玉镯碎了。我心想：怎么办，这是爸爸从外地带回来送给妈妈的，要是爸爸知道，非打死我不可。我惊慌失措地把碎片扫好，藏起来。中午，爸爸妈妈回来了，妈妈发现玉镯不见了，就问我：“你是不是拿了妈妈的玉镯？”我战战兢兢，说：“不是。”妈妈看到地上有玉镯碎片，像放迫击炮一样追问：“是不是你摔坏了妈妈的玉镯？”我直摇头，这时，我看见正在睡觉的小猫，我灵机一动，说：“妈妈，是小猫摔坏的。”妈妈相信了，拿起扫把打小猫，小猫像惊弓之鸟似的逃走。小猫不服气，朝头望我，好像在说：“做错事，还不承认，不诚实的孩子，”听了这话，我浑身躁热，想起上次做错事挨打，现在再承认，恐怕又要挨打。但我想做个诚实的孩子，于是鼓足勇气对妈妈说：“是我摔坏的，我错了。”妈妈却没有打我，说：“ 孩子，你承认错误就好,下次可不能再犯了。”我听了这句话，紧张的神经一下子释放了。 通过这件小事，让我深深的懂得了，诚实对一个人是多么重要，有错误我们就要勇于承认，而不是一味的逃避。
一件小事给我的启示作文(四)
《一件小事给我的启示》“哇塞！真棒！太漂亮了！”在春游的一次，陈敬涵刚拿出新的拼装玩具模型，男生们就都上去赞叹不已。我也要买拼装玩具，我想。 我攒了零花钱，到“乐高”买了一个“擎天柱”的拼装模型，便趴在床上，把零件都瘫在床上。只听“哗啦”一声，所有的零件都乖乖地“躺”在了床上。我点了点头，开始组装。 “这个，安在这里，这个……”不知过了多久，我正装着高兴，就听外面喊“涂浩伟，出来玩啊！”原来是我的小伙伴再叫我出去玩，我正在考虑是继续组装还是出去玩。妈妈进来说：“小伙伴在叫你呢，出去玩会吧，你装了半天，正好该休息一下眼睛了。”我便走出了家门。在走廊里，我听见妈妈再喊：“把你的零件收拾收拾再走啊！”“一会就回来啦，不用。”我头也没回地走进电梯。 回来以后，我进屋吃了饭，由于玩的太累了，吃完饭直接躺在了床上，直到身体完全与床接触了，我才发现我自己躺到了什么东西，“啊，是零件！”我突然想起我还没做完的模型，便又做了起来。“腿做好了，身子坐好了，头也做完了，就差胳膊了。”我自言自语道。“哎！那个零件呢？！怎么不见了？！”当我做好第一只胳膊的时候，另一只胳膊的零件却“不翼而飞”了。我脑子里“嗡”了一下，原来就听裴彦铮他们说零件没了很难找，难道这事就真发生在我身上了？我胡乱地找着床下、桌子下，被子下……都没有！我伤心极了，像泄了气的的皮球一样瘫坐在床上。这是妈妈走了进来，见我伤心便问我怎么了，我把经过都告诉了她，她坐在我身边摸着我的脑袋，语重心长地说：“做什么事都要想到后果，不能图一时痛快。就像盖大楼时要考虑到有火灾时人们的安全疏散路线，造房的材料也要坚固，也要防火。” 妈妈说完这话，身出去了，我也深深的想了很久，也许我真的该改一下自己的习惯了。每当我要犯这类错误时我就看一下床头那缺了一条胳膊的模型，顿时就想起我以前的经历，坚持纠正此类错误。
一件小事给我的启示作文(五)
一件小事给我的启示
五年级（三）班 杨欣怡
每当我看见同学们吃香蕉的时候，我都会想起一件往事。 那是一个星期天的中午，我一个人在家里吃香蕉，吃完后，便随手把香蕉皮往外一扔，就写起了作业。
也不知过了多长时间，楼下就传来了一声惨叫，随后就是一阵“哇哇”的哭声。我从窗台往下看，只见邻居家的小孩胖胖正面部朝地，整个身体都趴在了地上，这时胖胖试图自己慢慢地站起来，可就在他马上就要站起来的时候，他的左脚就像踩了个轮子一样，又向后滑去，又重重的趴在了地上，而使他趴在地上的正是我随手扔掉的香蕉皮。 顿时，我的脸火辣辣的，一阵阵的哭声传入我的耳旁，传入我的心里。它就像一根细细的针在我的心里乱扎，使我感到剧烈的疼痛。我迈出脚步，准备去扶他，可当我迈出第一步的时候，我却又停止了脚步，我愣在那里想，万一我去扶他，他知道了是我扔的，会不会怪罪我呢？正当我犹豫不决的时候，他的妈妈来了，赶紧抱起他，急匆匆地走了。
虽然他们母子俩走了，但我的心里仍七上八下，就像打翻了的五味瓶一样不是个滋味，心久久不能平静下来，自己在心里一遍一遍的自责，为什么我要把香蕉皮随手乱扔呢？如果大家都像我一样乱扔东西，那么摔坏的不只是这位小孩，也可能是老人、残疾人，那后果会不堪设想。
这件事一直警告着我，它会时时刻刻提醒着我，无论做什么事情
的时候都要为别人着想，要考虑后果，不能只图自己方便，而伤害了别人。
教师评语：小作者善于观察、善于发现，以小见大，由“扔香蕉皮”一件小事上升到道德层面：“无论做什么事情的时候都要为别人着想，要考虑后果，不能只图自己方便，而伤害了别人。”可以看出小作者构思的独具匠心。
指导教师：赵环
一件小事给我的启示作文(六)
一件小事给我的启示
生活中的那些平常小事虽然不那么惊天动地，但是，它们却在平常之中给人带来深刻的启示．
记得有一天放学，我像往常一样坐着公交车回家，当车行驶到汇蓝国际站时，有两位老人相互搀扶着，颤颤巍巍地向车门走去，准备下车。由于老人腿脚不好，走得慢了一点儿，可是司机没这耐心，于是就一关车门，踩一脚油门，车飞快地驶向下一站．老人见车门关了，十分着急，说：“喂，师傅！我们还没下车呢！”司机扭过头，不屑一顿地说：“走得这么慢，是我的错呀，还来怪我！”老人生气地说：“我们腿脚不方便，你也可以稍微等一等吧！”司机把轩开到了供电局时，打开车门，不耐烦地说：“好好好，下车吧！”老人边下车边继续和司机互相对骂着，双方骂得面红耳赤，还是不肯罢休，就这样，一直骂到了车再次启动． 由此，我想：如果司机能有点爱心，尊敬老人，诚恳地说一声对不起，并打开车门让老人下去的话；如果老人宽容司机的过错，并好言相教的话，那么，这件事的结局会是如此糟糕吗？双方不就避免了一次争吵了吗？这件事让我联想到了同学之间的争斗 ... .
一件小事给我的启示
人生中有许许多多的事能让人受到启示，但一件事让我印象最深，难以忘记。 那时暑假的一天，我随爸爸、妈妈一同前往乡下，感受一下那里的美好景色，也去放松一下。吃完午饭之后，表弟带我去了表姐家，一进门，就听到了“喵喵”的叫声，热闹极了！表姐不在家，表弟陪我玩了一下也回家去了，只剩下我一个人和小猫。刚才听表弟说，母猫昨天刚生了4只小猫。我看了一下，小猫全身毛茸茸的，浑身光滑得像擦了油似的，眼睛还没睁开呢！这些小家伙在窝里不安分地爬来爬去，有的还蹲在母猫的跨下吸乳汁呢！
相关参考
下雪啦。时间过得可真快啊！才转眼间，又是一个冬天了，又可以见到雪在空中翩翩起舞了！在早上的时候刚下了一场鹅毛大雪。我迅速地奔下楼去，想摸摸那些晶莹剔透的小雪花。我在雪中奔跑，在雪中欢腾，这些白色的小精...
一件小事给我的启示作文(一)一件小事给我的启示作文(二)一件小事给我的启示虹溪中心小学五（4）班王筱苑在我们的人生道路中，一些不起眼的小事却给予我们一生受用的启示。首先，就让我来讲一讲一件小事给我的启示吧。...
书给我的启示400(一)书给我的启示陈娜娜榆中县马家山小学从前，我并不知道书对我的吸引力有多大，常常把读书看做是像大人吸烟一样的很随便的事。老师要求了，就囫囵吞枣的看个大概。但到了五年级的时候，我开始试着慢...
第一篇:《一件事给我的启示作文》一件事给我的启示作文“读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写一篇作文，题目是外面发生的事情给你一个小时，...
爬给我的启示作文在平清淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编帮大家顿的爬给我的启示作文...
爬给我的启示作文在平清淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编帮大家顿的爬给我的启示作文...
爬给我的启示作文在平清淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编帮大家顿的爬给我的启示作文...
篇一:《一件事给我的启示(00字)作文》精选作文:一件事给我的启示(00字)作文在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新、受益匪浅。记得那是一个暑假，学完吉他，老师拿给我一张曲谱，叫我回家...
篇一:《一件事给我的启示作文400字》一件事给我的启示作文400字赵宋乐在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜...
挽救地球，一起动手。下面是小编为你带来的大天然给我的启示小学生作文，欢迎阅读。第1篇：大天然给我的启示大天然给我的启示抛弃了一塌糊涂的城市，拥抱着空气清新的大天然，再走进大天然你会发现良多奇特的花花草...
时间给我的启示作文（精选篇）在学习、工作、糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时老是无从下笔？下面是小编顿的时间给我的...
...雄，却始终淘不尽英雄在我心中的身影，淘不尽那些身影给我的启示。最爱太白，他给我的启示太多太多，自信，他说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”乐观，他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”坚守，他说...
篇一:《一件小事给我的启示》这件事发生在夏天的一个下午。太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子...
燕子给我的启示作文（精选3篇）在日常学习、工作或糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编顿的燕子给我的启示作文（...
父亲给我的启示作文在糊口、工作和学习中，大家都常常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家顿的父亲给我的启示作文，但愿能够匡助到大...