小鸟去大海边作文

Posted 2023-04-26

篇首语：明日复明日，明日何其多!本文为你选取作文小鸟去大海边作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

小鸟去大海边作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编顿的小鸟去大海边作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

夏天要来了，小鸟想去大海边。于是，小鸟拿着太阳伞、游泳衣、桌子、椅子和一本好看的书就出发了。

小鸟先来到了河边，看见了碧绿的荷叶，还有粉色的荷花。小鸟想到了一首诗句“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红。”一只穿戴绿色衣裳的田鸡，跳到了小鸟身边，拿出来两根自己做的饼干和小鸟吃了起来。小鸟一边吃一边问田鸡：“你和我一起去大海边玩吗？”田鸡说：“好啊！”于是，它们一起出发了。它们碰到一个泥潭，田鸡一下子跳了进去。小鸟飞了过来说：“田鸡你跳的可真远啊！”

它们走了良久，终于来到了大海边，小鸟把太阳伞、桌子和椅子拿了出来放好后。小鸟穿好游泳衣，做好游泳前的运动，然后和田鸡一起跳进了大海里游来游去。它们一会儿游过来，一会游过去，像水里的鱼儿一样，自由安闲的游着。小鸟用手捞起一点水，向田鸡洒去。田鸡也用手捞起一点水，向小鸟洒去，就这样它们玩起了打水仗。

夏天的大海，像一块蓝色的.宝石。它们一会儿把手张开，一会儿把手合拢。不一会儿，小鸟游完后，小鸟拿出了自己带的书和田鸡一起看了起来。它们看的是《如果给我三天光明》，书里讲了一个外国女孩海伦，海伦一出生就听不见声音和说话，不能看见光明，不能说话的小女孩。她有一位很有爱心的老师——莎莉文陪伴她长大，为她打开光明之门。

小鸟看着……看着，觉得自己的眼睛很宝贵，可以看见锦绣的大海。

海洋之美作文

在日常学习、工作和糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家顿的海洋之美作文，欢迎大家分享。

炎热的暑假，去哪里才能躲过那火辣辣的太阳的'照射呢？当然是去大海边玩啦！

来到了大海边，一阵海风吹过，湿润中带点儿咸味，使人神清气爽，不再炎热。海水蔚蓝蔚蓝的，从那天蓝色的海面上往下望，就可以看见红色的、蓝色的、玄色的、黄色的鱼，各种各样，来去自如。有的成群结队，在水里游来游去，像一群群蜜蜂在空中飘动；有的在海里一动不动的，固然睁着眼睛，实在是在睡觉，由于鱼没有眼皮，所以只能睁着眼睛睡觉；还有的鱼从水面“飞”出来，似乎身上长了翅膀一样，我想：可能是海里太闷了，它要出来透透气。我好奇地问：“爸爸，这种鱼叫什么鱼？”爸爸回答说：“这种鱼叫飞鱼。”

我继承观察着大海里的生物。发现一块石头下有几只个头庞大的龙虾，它慢慢伸出了细细的胡须，好像没什么事可以做，正在悠闲地披发步呢。几只个头很小的螃蟹正说着静静话。或许在商量晚上去参加“海洋狂欢节”，或许在商量来一次海底之旅。它们中间有一只特别希奇的，壳和夹子和大海的颜色一样，也是蓝色的。这只螃蟹横行霸道，它也很调皮，经常用小夹子夹小鱼。

一只大海龟从我旁边走过，它的步态让我失笑。它走了几步，一不小心就滑倒在沙滩上，本来头朝上，脚朝下的海龟变成了头朝下，四脚却朝着天空。这只滑稽的海龟让我笑了良久，笑得我肚子都疼了。

这夸姣的一天很快就过了，这次在大海边观赏着各种各样的海洋生物，让我把所有的烦恼都忘却了，下个暑假我一定还会来这里玩。

过生日

9月15日这一天，是一个特别的日子。因为这一天是我的八岁生日，所以爸爸妈妈决定带我去大梅沙过生日。

到了大梅沙，下了车，我牵着爸爸妈妈的手一起向海边走去。到了海边，我和妈妈一起把一张小桌子抬了出来，拿出蛋糕放在桌子上，揭开蛋糕上的盖子，我看见蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上，有12朵玫瑰花，旁边有紫色，黄色的和粉红色的花边。蛋糕上有一条龙躺在蛋糕上，小嘴张得大大的，好像在对我说：“生日快乐！”看着蛋糕，我笑得合不拢嘴了！

开始过生日了，我笑嘻嘻地站在桌子旁，爸爸去拿打火机，妈妈拿出八根蜡烛，大家一起给蛋糕插上蜡烛，妈妈和爸爸一拍手，一边唱着生日歌，我高高兴兴地围着蛋糕团团转。

接着吹蜡烛了，我站在桌子旁，腮帮鼓鼓的，像一个小皮球似的，我对着蜡烛使劲地一吹，火焰礼貌地向我们鞠了一躬，就和我们说再见了。

开始分蛋糕了，我分给爸爸一块，妈妈一块，我们大家津津有味地吃了起来。吃完了蛋糕，大家把头抬了起来，哈，哈，哈，笑声融进了大海洋，原来我们一个个变成了小花猫，妈妈笑得眼泪出来了，爸爸笑得肚子疼了，我笑得一屁股坐在地下，半天也爬不起来……

最后,我们还在大海游泳,嘻戏。然后就依依不舍地回到了家。

捕小鸟

一天，下了大雪，张老师带着我们去大操场上做捉小鸟的小实验。

到了大操场后，张老师对我们说：“我们要想做好这个实验，先要准备一些工具有：小笼、又短又粗的小木棒和一根颜色不明显的绳子，除了这些以外，还要先用扫把扫出一片空地。”所有的准备工作都做好以后，我们便开始捕小鸟。

老师先走到空地中央，用被绳子绑好的木棒支撑着小笼，小笼下面再放上一些谷物，我们把绳子拉得很远，把它放在地上，然后，我们便走到离绳子远一点的地方，站在那儿等待鸟儿的到来，这时有一同学悄悄地问老师：“张老师，在小笼里面放谷物有什么用呢？难道可以把鸟儿引过来吗？”“是的！”老师说“冬天小鸟很难找到食物，如果在小笼里放上一些它们喜欢吃的食物，就可以很容易地捉到鸟儿了！”可是过了很长时间却没有一只小鸟来。有很多人开始窃窃私语，有的人捂着嘴说话，有人说：“老师能不能捉到小鸟呀？”“我看不行吧，都这么长时间了，还没有鸟，估计捉不到了。”……各种答案莫衷一是，这时，一只小鸟飞来了。它落在地上，蹦了几下，就来到了小笼里。这时有人着急地说：“这鸟怎么回事呀？怎么不吃呀？”话音刚落，那只小鸟便开始吃了。这时，有个人悄悄地说：“不行，再等会儿，再捉几只吧！”老师看了，说：“做人不能太贪心，不能贪图数量多。要少而精！”说着，老师走到皮筋前蹲下拿起它轻轻地一拉，小木棒倒了，小笼“嘭”的一下倒了。我们飞快的跑到小笼前看我们的“战利品”，还不错捉到了，可是怎么样才能把小鸟拿出来呢？老师想了想，便让几个细心的女生捂着小笼的边缘，防止小鸟飞走，老师就把小鸟轻轻地拿了出来。这时班里分成了两对，一对说把小鸟养在班里，一对说把它放了，老师说：“小鸟的家是蔚蓝的天空和山林，它需要一定的空间去自由飞翔”，于是老师把它放了。

虽然没有把小鸟养起来，但是我仍然很高兴，因为我们让小鸟获得了自由。

中关村一小四年级：王宝仪指导教师：张爽