尊严六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：将相本无种，男儿当自强。本文为你选取作文尊严六年级作文四篇，希望能帮到你。

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尊严六年级作文

在现实糊口或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编顿的尊严六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊严六年级作文1

礼拜六，在新城初中的上空，加油声、呐喊声一阵高过一阵。

金秋十月的今天，是每个运动员一展身手的日子，由于我们进入中学后最大的一次体育盛事——秋季运动会开幕了。

上午我们进行了个人比赛项目，比赛中不时播放着运动员取得的好成绩以及同学们的来稿，运动员们在赛场上奋力拼搏，勇创佳绩，我们在场外文思如泉，奋笔疾书。这是动与静的完美结合，这是灵感与激情的最好体现！

上午的比赛结束了，我们班的男生没拿下一枚金牌。班主任姚老师鼓励我们不要气馁，究竟大赛的重头戏——集团项目下战书才进行。

中午，我正悠闲地吃着可口的薯条，这时数学课代表史新雨慌慌张张地跑过来问我：“你现在还有多余的绳索吗？”“什么绳索？”我马上想起来那是疾风步履时要用的绳索。我忙说：“我只有一根，没有多余的。”她听后更急了：“完了，完了，男生现在缺两根绳索。”我听后也十分惊讶，现在离比赛开始只剩1分钟了，上哪儿去找绳索呀？

我也没心思享用厚味了，赶快跑去把这情况讲演姚老师。大家聚在一起都非常着急，假如少了绳索的话就无法进行比赛了，只能弃权，我们又心有不甘，岂非我们这两周来的苦练都白费了吗？岂非我们都走到这一步了，现在真的只能抛却吗？

就在我们一筹莫展时，一位同学看见凳子上的红围巾，灵机一动：“我们可以用红围巾来代替绳索呀！”

一语惊醒梦中人！我们都欢呼起来，认为有了妙计。可是姚老师听了这条“妙计”后，不但不兴奋甚至有点气愤：“你们绝对不可以用红围巾来代替绳索！”她语气是那么坚定，一点也不像平时那个慈眉善目的姚老师。我们非常不解：“为什么呀？我们已经别无选择了。”姚老师拿起一条红围巾说：“就算别无选择了，也不行！这是红围巾，是少先队的标志。它是一种象征，我们怎么可以用它来绑腿哪？我宁可让你们抛却比赛，也决不可以用红围巾来绑腿！”我听后，心中为之一震：是的，红围巾是一种象征，它是一种尊严，人可以抛却一切，但决不可以抛却尊严。我们宁可抛却比赛，也决不可以抛却尊严。

后来那场比赛我们没有取得理想的成绩，但我们已经赢了！我们没有抛却尊严，那本身就是一种胜利！

尊严六年级作文2

读了这篇课文，我对黑子的表现大吃一惊：我没有想到一只狗也会有自己的尊严。

但看了这个故事，我回想起了二年级时的一幕：

那是一个凉爽的早晨，我和几个要好的同学一起在走廊上玩。这时走过来一个人高马大的男生，趾高气扬的命令我们离开这里。有一个胆大的男生站出来，跟他说： “这里是属于学校的'，不是你的。你为什么要命令我们？”那个男生“哼”了一声，说：“不走是吧，那有你们好看的！”说着就把刚才那个男生推到在地。那个男生脑袋“砰”地一声撞在了地上，他躺在地上“哇”地一声哭了出来。几个女生蹲下来安慰他。一个女生说：“我去找老师！”说着就“噔噔噔”地跑了出去，但被那个男生给堵了回来。他嘲笑道：“想走？没这么收留易！”

我看准时机，冲上去抱住他。他被我吓了一跳，一边嚷着：“下来！你给我下来！”一边擂起拳头来打我。我牢牢抱住他，对刚才那个女生喊：“你快点去找老师。”那个女生点点头，“嗖”地跑了出去。“你、给、我、站、住！”那个男生想去阻挡，可是我牢牢抱住他，他涓滴不能移动。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼泪，可仍是没有放手。他越来越使劲，我忍不住，一口咬了他的手，整理时，耳边传来了“啊！”的惨啼声。他挣扎着把手从我嘴里拿了出来，这时我清晰地看到他的手背上有一排清楚的牙印。

这时，老师来了，身后随着那个女生。她看看那个还躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那个男生，什么都明白了。老师神情严厉地对那个男生说：“你跟我来一趟。”“我……我……”那个男生刚要解释，就被老师制止了：“你不用说了，跟我来一趟。”说完回身就离开，那个男生悻悻地跟在她身后走了。

这件事我固然身上擦破了多处皮，一条胳膊上还被掐得青一块紫一块，但是我保住了最宝贵的东西——尊严。

尊严六年级作文3

前一段时间，中断中断续续看了《欢乐中国行》特别节目“外国人中华才艺展演”，其中不少出色表演令我十分感佩——那些外国人，对中国，对中国的文化，如斯热爱、钻研，并把这些外化成艺术，其实了不起。

但是，最使我难忘的，是一个失败者。

他叫捷盖，喀麦隆人，在华读生物学博士。他表演的是川剧绝活“变脸”，但是在表演的过程中出了故障，只好半途退场。谢幕的时候，他泪流满面，单膝跪地，朝着观众深深鞠躬——如斯谦卑地面对失误，面对观众，面对他所尊崇的异国文化，也使一个失败者的灵魂变得高贵而庄重。我知道自己孤陋寡闻，但我必需承认这是我所见到的最辉煌的谢幕。我对这个悲情英雄表示由衷的敬意。

人们也没有健忘他。在最出色的总展演中，他再次被请到现场，再次表演“变脸”，圆他一个梦想——我想，这也是给他的人格授奖。这一次，他表演得非常成功。雷鸣般的掌声响起来的时候，他再次单膝跪地，双手抱拳，朝着观众行中国式大礼。

倏然地，我热泪盈眶——

一个高大的男子，失败时，他谦卑地致歉；成功时，他谦卑隧道谢——他用谦卑表示对观众、对艺术的敬重，也证实自己的尊严，怎能不给人以震撼和打动！

回想我对学生的尊严教育，就显得狭隘了许多。对着正在成长中的孩子们，我常把古训“男儿膝下有黄金”挂在嘴边；面对各种比赛和竞争，我也常说：“为了个人的和班级的尊严，我们一定要成功。”

但是，现在，从捷盖那里，我对“尊严”有了新的理解：成功的鲜花和掌声，虽然令尊严熠熠闪光；失误时的不回避，不推卸，不找借口，勇担当，敢面对，才令尊严焕发永恒的毫光。

明天，我将对我的学生们说：

孩子，无论何时，无论何地，都请记得表现出对文化、对他人的尊重，都请记得我们可以失败，但不可以把尊严丢失。

烙一份谦卑在自己的灵魂里吧，它才是尊严最恒久的手刺。

尊严六年级作文4

有一句俗语，叫做“人穷志不穷”。不管是贫穷之人，仍是富贵之人，都有自己的尊严。假如一个人为了一些身外之物而抛却了自己的尊严，那这种人是不会多么好的。

我的家庭是一个贫穷的家庭。我从小就跟有尊严，不会为了一些不必要的东西抛却自己的尊严。每年夏天，都是升学宴满天飞的季节。我大姨家的哥哥比我哥哥大一岁，我大姨家的哥哥的升学宴，我大舅给了20xx元，而我哥哥升学宴时，大舅只给了1000元，妈妈全都看在眼里，但是她觉得都是一家人，没必要计较一些。直到姥爷去世的时候，大舅由于忙碌非常不耐烦，我妈妈找他有事，他就把气撒在我妈妈身上，我妈妈其实忍不住了，她说：“大哥，这些年了，9有些事我一直看在眼里，我不说出来，到今天了，我觉得我再不说会被欺负死的。发勇升学宴时，你给了20xx元，而鹏飞升学宴时，你才给了我们1000元。你说，你是不是狗眼看人低，我们家是穷，但我们人穷志不穷！”

还有一次，是给姥爷上坟的时候。因为天色太热，时间拖长了，我们小孩就在大外氏吹空调等着。我就站在一边，姐夫走过来，看了看我，他就过去对姐姐说：“你快给聪聪买条袜子吧！你看她腿晒得那么黑。”当时我就十分气愤，我直接当场拒绝了他，我在心里想：他这显著的狗眼看人低，我们家又不是买不起丝袜，你凭什么主动做主张给我买丝袜，不就是看不起我们吗？等我长大后，我要好好学习，努力工作，闯出一片新天地给你们看！让你们知道什么叫“三十年河东，三十年河西”，一切都还会变得，不要用现在的眼光去看将来！

我在语文主题学习上读过这样一篇文章：石油大王哈默，他不接受别人的施舍，坚守自己的尊严，最后凭借自己的努力终极成为石油大王。

现在的一切都是可以改变的，不是一定的。不要认为你现在糊口富裕了，就永远富裕了。世间万物一切皆有可能，不一定将来你会变成什么样。从现在开始，我要努力学习，争取将来有个好工作，然后把我的父母照顾的衣食无忧，让那些人看到，我们也有站起来的时候，你们也有趴下的时候！

尊严六年级作文

美在我们身边，无处不在……日常糊口中“最美妈妈”，“最美老师”，“最美司机”，“最美医生”的“锦绣”事件，让我一次一次地打动。在我的脑海中，我们身边也有许许多多美的人物：清洁工，志愿者，老师……甚至还有路边卖艺的人。

一说起路边卖艺的人，人们脑中总会浮现乞丐乞讨的画面。但我要说的，就是自食其力的尊严之美。

天天早晨，我途经菜市场，总会听的二胡声慢慢地传来。有一天，我和外婆去菜市场买菜，那认识、动听、悦耳的音乐传进我的耳朵，流进我的心窝。我又看见了那个天天早晨都在那儿的爷爷。他头发花白，脸上有许多皱纹，衣服也是脏兮兮，破褴褛烂的。他天天都拿着一把二胡，在门口拉着，许多路人都给了他钱。我忍不住了，摸摸口袋，心想：他这么可怜，给他一些钱吧。我从口袋里拿出我要买面包的五元钱，小心的放在碗边，爷爷“听”见了，慢慢的摸出已经折皱了的歌谱，轻轻的说“您点歌吧！”

“不，谢谢爷爷。”我不好意思地说。

“那怎么行，我怎么能白拿钱呢！”爷爷着急地说。

我愣了一下，不时由于他说的话，而是他的眼睛。

“老爷爷，您的眼睛……”，“没事儿，已经习惯了，看不见也就算了，没钱去医治啊！”

我被爷爷打动了，摸摸口袋，又拿出了10元钱给爷爷，然后我就跑开了。只闻声爷爷在后面喊：“唉，孩子，孩子——”

过了一会儿，菜场边又响起了二胡的声音……

我跑进了菜市场，一边想：啊，这样的技艺不就和大明星一样，用自己的才艺赚钱，只不外明星的舞台在剧院，而乞丐的舞台在路边而已！

是啊，有些乞丐不值得同情，他们只知道在路边喊：“好心人，给点钱吧！”这些人就是在铺张生命，而像老爷爷一样的乞丐，只是生在一个贫穷家庭，而他的心不穷。这样，他用自己的才艺来维持生计，一点都不羞愧。

美，无处不在。老爷爷这样也是有尊严的活着，这是尊严之美！

尊严六年级作文6

到了市中央，车走得越来越慢。途经一所小学时，拥挤的车厢里又涌上一群孩子。孩子们一起上车的还有四十多岁的消瘦男子。我本来留意他，但司机那声大喝“不找零，下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群，我才看…

那天放工和往常一样，挤上公交车时，车厢里挤满了人。

到了市中央，车走得越来越慢。途经一所小学时，拥挤的车厢里又涌上一群孩子。孩子们一起上车的还有四十多岁的消瘦男子。我本来留意他，但司机那声大喝“不找零，下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群，我才看到他。

那是脸色蜡黄的农夫工。他怯怯地望着司机，窘迫地站在自动投币机前，面色泛红，手里却牢牢地抓着张二十元的钱。我想，他是没备零钱吧？

都能肯定他逃票的意思，但从他尴尬的表情可猜到，要他投下二十元钱乘坐只需一元钱的公交车，他不舍。

是呀，二十元对进城务工的人来说个小数量了，是他一天的工资；也是他一礼拜的伙食费；寄回老家，可以给孩子买上一件新衣裳，给白叟买一份像样的礼品。

“怎么样？要不投钱，要不下车，我没空等你！”司机冷漠地说。

我留意到车里的人也都不满地望着他，有人不耐烦地说：“民工还坐车？嫌贵就下去走路吧，铺张大家的。”看着他愈来愈红的脸，我心里有些难熬难过。我来自贫穷的农村，知道遭受城市人冷眼的滋味儿，而且我也有像他那样辛苦的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题，我该怎么办？我摸出了钱包，想帮他投币，可是除了两张百元整钞外，我也找零钱。

“伯伯，我这里还有硬币，给你吧！”一声清脆的童声忽然响起，我长长地吁了一口吻。那是矮小的长辫子小女孩，八九岁吧，无邪天真的小脸蛋上漾着笑意。

中年男子伸手去接钱，他窘迫的表情愈加窘迫，脸涨得通红。车门还开着，一回身，他就跳下车了，“谢谢你！”他边跑边说，才一会就没入人群不见了。

车终于开走了，我望着车窗外繁华热闹的城市却感到有点冷。

“他为下车了？”小女孩迷惑地自言自语。

她不解，不就一元硬币么?

尊严六年级作文7

“你给我跪下，我就给你一百！”至今这句话仍回荡在我耳边。

事情发生在国庆期间。那天我和朋友去逛街，看到一个角落里挤满了人，生性爱凑热闹的我便也拉着朋友挤了过去。

原来里面是两个乞丐。一大一小，他们坐在地上，衣服褴褛不堪。其中大乞丐脸上有许多疤痕，似乎在向我们狰狞地笑着，可怕极了。而小乞丐似乎才七八岁，脸上很脏，那本来应该富有灵性的眼睛此刻却浮泛地望着我们。我像他那么大时是是坐在教室里，手里拿着崭新的课本学习……可是快入冬了他才穿了一件不知道打了多少补丁的单薄的衣服！一丝怜悯整理时升上了我的心头。

这时，一个讨厌的声音响了起来：“喂，我给你一百你要不要？”两个乞丐的眼睛霎时间亮了起来。这个财大气粗的人有说：“条件是你得给我跪下。你给我跪下我就给你一百。”这两个乞丐犹豫了。

不要啊！我在心底喊着。

可是他们两个让我失望了。“扑通！”一声，那个大乞丐便跪下了，而且他还拉扯着小乞丐，企图让他也跪下！终于，小乞丐也跪下了。

可是那个人竟然还不给钱，而是接着软土深掘地提要求：“给我磕三个响头，我就给你二百。”

“咚！”“咚！”“咚！”这三个响头磕得十分沉重，我们四周围观的人的心也十分沉重，那两个乞丐却似乎浑然不觉，他们十分兴奋，由于他们今天讨到了二百元钱。

二百元换三个响头！多么讽刺！自古以来说有这样一句话：“男儿膝下有黄金”可是今天，一个大男人拉着一个小男孩却给别人跪下了！他有手有脚，只不外是脸上有几道伤疤，为什么不能靠自己去赚钱去养活自己呢？一个人的尊严，一个身为中国人的骄傲与尊严，由于这二百元，便荡然无存！值得吗？

此刻，刚才对大乞丐的恐惊、好奇，对小乞丐的怜悯，全部都子虚乌有，只剩下了不屑与鄙夷！

作为一个人，最不能失去的，便是尊严！

升旗仪式六年级作文范文

【导语】每个星期一的早晨我们都会举行一次升旗仪式。升旗仪式分为三部分，分别是：升旗、唱国歌和老师或校长在国旗下讲话。下面是小编为大家整理的升旗仪式六年级作文范文，仅供参考，欢迎阅读。

升旗仪式六年级作文范文1

“起来，不愿做奴隶的人们……”每当这庄严的国歌响起时，象征着中华人名共和国的国旗——五星红旗，将会升上那蔚蓝的天空。

国旗，是一种荣耀，也象征着一个国家的尊严和品质。我们学校每周一也要举行升旗仪式，就让我给你讲讲吧！

准备升旗前，同学们都兴奋不已，迫不及待地从楼上跑到操场，老师们则从容不迫的走向操场。刹那间，操场就成了人的海洋，“热闹的市场”。

突然间，响亮的铃声好似一道命令，让全操场的同学和老师瞬间安静下来，都在静静等待升旗仪式的开始。

升旗仪式开始了，主持人庄严的走上了主席台，用慷慨有力的语调宣布：“升旗仪式，现在开始！”就在这时，操场上的同学和老师的心情立刻由放松转变成了严肃。接着，岀旗，三位升旗手昂首阔步，神采奕奕的伴随着岀旗曲，迈着整齐的步伐的向旗台行进。然后，最激动人心的时刻终于到来了！随着主持人的一声“升国旗，奏国歌，敬礼！”这时，同学们整齐一致的敬起了队礼，瞻仰这鲜艳的五星红旗在旗杆上缓缓升起，随风飘扬。

升旗完毕，唱国歌。全校师生自豪的唱起了这首铿锵有力，振奋人心的歌曲——义勇军进行曲。当年就是这振奋人心的歌声使全中国人民团结一致，创立了我们自己的国家——中华人民共和国！最后我们朗读升旗手事迹，每当这时，我就会在心中默默的想：我一定要努力，争取当上升旗手，亲手把这炙热的五星红旗升上那蔚蓝天空！就这样，伴随着清脆的鸟鸣声，升旗仪式结束了。但我们热爱祖国的心，是永远不会磨灭的！

这就是我们学校庄严的升旗仪式。

升旗仪式六年级作文范文2

每个星期一的早上，我们“向阳路小学”都要举行庄严、隆重的升旗仪式。参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，同学们都穿着整洁、漂亮的校服，分班级排队入场。

长方形的操场上，绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒目，宽广的操场上，各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾，把操场装扮得分外漂亮。操场的西面是一座高大的讲台，讲台的旁边耸立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座，周围围着一圈不锈钢护栏，这就是升国旗的地方。

八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“……，第二项，升旗！全体少先队员，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。

“手放下。”主持人说道，“第三项：国旗下讲话。”升完国旗后，就开始了国旗下讲话，通常是老师们根据这一星期的工作和学习，展开演讲，并说给我们一些学习的方法或做人的道理，有时候是宣布一些重大的纪念日或调休等重要事情。老师登台，开始用清脆的嗓音，抑扬顿挫地向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们朗诵自己的感悟，教给我们一些道理，使我们得到了很大的启发。

老师演讲完毕，主持人接着宣布道：“第四项：介绍国旗手事迹……”我们每次升旗仪式上，所担任升旗手的同学，都是每个班最优秀的同学。他们乐于助人，学习优秀，是老师身边的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样，向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。

介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗。升起仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。

升旗仪式六年级作文范文3

经过雨水的洗礼，大地退去了炙热，空气变得清新，凉爽宜人的秋天来了。返回学校的第一件事情，就是参加学校的开学典礼。隆重的典礼中，升旗仪式最为震撼。

广播响起了，同学们迅速地排好队，跑下操场。

此时，天空突然下起了小雨。同学们的头发、衣襟上都沾满了晶莹的水珠，但这样也无法浇灭我们的热情。在两位学生代表洪亮的宣布声中，开学典礼开始了。

首先，四位小护旗手各执国旗的一角，从旗台边向主席台走来。他们迈着稳健的脚步，庄严而肃穆，犹如天安门国旗班的战士，那么认真，那么自豪！台下的同学们目不转睛地盯着他们手上的那面鲜艳的五星红旗。我觉得，他们手中拿的不仅仅是国旗，更是一种责任。

随后，护旗手将国旗郑重地递给两位升旗手。国旗栓上杆后，《义勇军进行曲》随即响起。同学们纷纷敬起了少先队礼，庄严嘹亮的国歌声在操场上回荡，大家的眼神随着国旗，一点，一点的往上爬。

“起来！不愿做奴隶的人们……”每当国歌在耳边唱响时，我身体里的血液都在不断翻涌。祖国的伟大事迹像一帧帧彩色的电影画面，出现在眼前。你听，为运动健儿呐喊助威的声音响彻云霄；你看，航母“辽宁舰”翻滚着巨浪；你闻，金秋桂花的浓香铺满着一条条宽敞大道。

鲜红的国旗，随着细风，飘扬……

歌声戛然而止，我的思绪也被拉回现实。是啊，升旗仪式不仅是对内心的一种洗礼，更是对中华民族抗争和创新精神的一种赞美。新学期，新征程！趁年少，向上吧，少年！

《简·爱》六年级读后感

认真读完一本名著以后，相信大家增长不少见闻吧，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的《简·爱》六年级读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《简·爱》六年级读后感1

前些日子，老师给我们发了一本书——《简·爱》，一开始我以为《简·爱》的意思是如何爱一件事物。看完后我才知道，原来《简·爱》是这本书中主人公的名字。

《简·爱》主要讲述的是一个英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。与简相比，我真是自惭形秽。平时，我只要一碰到困难就像缩头乌龟一样。记得上学期，我们六年级举行拔河比赛。赛前，老师选拔选手，全班同学都把手举得高高的，我却偏偏把头缩在臂弯下，没敢正眼看老师，心里还默默祈祷老师千万别选上我。也不知是老师有意而为之还是事属巧合，我居然被选上了!这下可怎么办?我可是最怕人挤人的阵势，也怕我们在比赛中输给别的班级。于是，我鼓足勇气走上讲台跟老师说我不想参加比赛，主动退出!老师真的把我换下来了。正式比赛时，我只能当个拉拉队员，结果我们班女生竟然夺得冠军。我悔不当初，也羞愧于自己的胆怯!要是当时我有“简”的勇于挑战困难的勇气，我现在也可以骄傲地站在领奖台上接受奖状了!

“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”这段话让我震撼了。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。这次新冠肺炎侵袭中国人民，多少舍生忘死的医务人员，多少舍己为人的警务人员，多少心存善念的普通老百姓，都毅然决然主动走上抗疫这条道路。他们的外表并不一定很美，但是他们用行动为我们证明什么是真正的“美”!他们都以自己独特的气质吸引着每一个中国人的心!

在当今的社会里，很多人疯狂地追求财富。很少有人会像简这样，能勇敢去追求“真爱”。在追求物质生活的时候，我们应该倾注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。

《简·爱》给我的不止是这些。我深深地明白：我应该坚强地生活着，努力地生活着。虽然天空没有我的足迹，但是我飞过!虽然我不可以选择财富，但我可以选择人生!

《简·爱》六年级读后感2

世界上的每一个人都曾深深地被这样的话语征服：“我们是平等的······至少我们通过坟墓平等地站到上帝面前。”这句话正出自于经典之作—《简·爱》。这本书出于英国女作家“夏洛蒂·勃朗特”的笔下，小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎。

《简·爱》主要写了“灰姑娘”简·爱从小就被命运抛掷到了一个父母双亡、寄人篱下的生存环境中，遭到了许多人的嫌弃、蔑视与侮辱，以及势利的佣人们的为虎作伥，但是，这些都没有使她屈服。相反，她以弱小的身躯，做出了令对手们胆战心惊的抗争，最终，她取得了巨大的成功。

也正是她这种追求自由、平等和坚持不懈持之以恒的精神深深打动了我，也正是这种精神一直鼓舞着我，是我走向成功的路。

我十分喜欢跳拉丁舞，虽然一开始我跳得不好，但我相信，只要我努力练习，即使是丑小鸭，也能变成白天鹅！

四月份，合肥市举办了拉丁舞比赛，老师让我们全部都去比赛，当是锻炼一下。那时候我对自己没有信心，想放弃比赛时，我想到了简·爱，是呀，她都能以弱小的身躯与对手抗争，为什么我不行呢？我找到了一丝希望，就像在沙漠中找到了一泓清泉一样，我要用这一泓清泉去绿化整个沙漠，让她变成大片的绿荫！

我下定决心后，每天都在家练习，一练就是一上午，有时候练的时间久了，脚上磨出了两三个水泡，火辣辣地疼，每到这时我就会想起简·爱，所以我就忍着疼痛继续练习。

就这样一天一天地过去了，我的脚上都不知道磨出多少个水泡了，但我依然坚持着，是简·爱的这种坚持不懈，持之以恒的精神鼓励着我，是我坚持了下去。

果然功夫不负有心人，我以优异的成绩在合肥市的比赛中获得了第一名！我用汗水成功地绿化了整个沙漠。

《简·爱》是一本会鼓励在逆境中的人们走出困境，走向成功的好书，是一本全世界的人必读的好书！

红旗永远在我心中六年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的红旗永远在我心中六年级作文，欢迎阅读与珍藏。

听,"起来!不愿做奴隶的人们……五星红旗渐渐上升.五星红旗，是我们中华民族的标志，她代表着我们中国人的光荣！她凝结了多少中国人的鲜血和汗水！这是一面凝结气力，汇聚爱心的国旗，它仍是一面体现生命尊严、闪耀人道光辉的旗帜！她曾伴着国歌一次又一次地升起……

60年前这面五星红旗曾经飘扬在天安门城楼上，表明中国人民从此站起来了！从抗震救灾、北京奥运成功到神七飞天，无论是面对天然灾难的严重考验，仍是人类社会发展带来的.新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答——发奋图强的民族精神，不中断超越自我的发展与立异精神。

江山不会健忘，大地不会健忘，太空不会健忘！凝望着五星红旗，在心中筑起一道新的长城——五星红旗，你是我的骄傲！我为你自豪，我为你祝福，我为你欢呼，对于我们中国人来说，这面五星红旗，就是一把熊熊燃烧的火焰，她烧到哪里，哪里的激情就会被点燃！

当国旗升起的时刻，凝望着五星红旗，作为十三亿中华儿女中的一员，我为你骄傲与自豪，作为一个中国人，我更为我们的祖国感到自豪！我爱五星红旗，我更爱我们伟大的祖国！

每当看到五星红旗高高飘扬时，我深切地感到：我们的国家站起来了，我们的祖国富起来了，我们的中国强起来了。我相信，五星红旗一定会越来越红，五星红旗永远会高高飘扬。

五星红旗，我为你骄傲，我的祖国，我为你自豪