让时间快五分钟作文
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篇首语：讨厌自己明明不甘平凡，却又不好好努力。本文为你选取作文让时间快五分钟作文四篇，希望能帮到你。
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让时间快五分钟作文
让时间快五分钟作文
在平凡的学习、工作、糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时老是无从下笔？下面是小编帮大家顿的让时间快五分钟作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
不妨调整一下你的.腕表，让它快五分钟。
对，不错，就是短短五分钟。却又是有着无穷含义的五分钟。
五分钟，少，而时间可贵，把五分钟后那一时刻当成现在，发现了什么？哦！自己晚了五分钟！为了不迟到，不晚点，我们加快了节奏，不管是洗漱，早餐，仍是换装，赶车，我们都进行了加速，由于我们知道——也许，我晚了五分钟。不知不觉中，老是先他人一步，于是，五分钟助我们疾足先得。
让时间快分钟，给自己留五分钟，一个动作、一件小事，一个项目，一个心愿都得以完成。由于我们总知道——实在，我还有五分钟。不知不觉中，比他人多出一份力，多费一些心，但是五分钟让我们更有阅历。
让时间快五分钟，让人生多五分钟。
五分钟，少，但但愿无穷。当难题重重，挫折连连，我们被这洪水冲毁时，我们都想过抛却：抛却自己血与汗，抛却自己的人生，抛却自己的一切。可是，何不再思索一下，为什么不想想东山再起，不想想看柳暗花明背后是否又有一村？再想五分钟吧！由于我们总知道——应该再多五分钟。不知不觉吧！遐想连篇，忽然，乌云密布的太空透过的天空透过一丝光线！五分钟，锋回路转，我们再塑辉煌。
让五分钟充斥我们人生！五分钟，很少，但何不算，三百六十五个五分钟能让我们多拥有多少时间？能做什么？多思索什么？不必太在意一次五分钟的渺小身躯，日积月累，它成为高楼大厦！
让时间快五分钟，让我们走向成功。
给校长的建议
敬爱的金校长?
您好！
我是五年级三班的徐嘉燕。我在母校已经上了快五年学了，我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想给您提一些建议：
1课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。
2给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。
3把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。
尊敬的金校长，以上几条建议，如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。
敬祝
安康！
您的学生 徐嘉燕
2009年6月
付出与回报
大家好，我叫李硕，今年10岁了，有点胖，体重已经快五十公斤了，所以每次称体重时，老师都特意叮嘱说；‘李硕’称体重时你要轻一点啊，小心把机器压坏了。
为了使我瘦下来，爸爸想了很多办法。每天陪我跑金榜山，本来瘦了一点，不知怎么又胖回去了。爸爸只有使出了终极武器，跆拳道！本来我以为会很轻松，没想到辛苦死了。一开始，老师就让我们用五组高踢腿，五组蛙跳，五组仰卧起坐，然后前劈，横劈各十五分钟，之后再练各种腿法，还要学各种新的腿法，比如推踢，后横踢……为了让我的体重迅速下降，我就只好咬着牙苦练。经过多天坚持苦练，我的体重明显的下降了。老师说；你瘦了，是不是在绝食了？“老师，我没有绝食，而是练跆拳道瘦下来的”。我说。
经过了长时间的锻炼，我再也不怕别人叫我小胖子了，而且体育课跑步的时候我的速度也快了许多。“啊！“我高兴地说，”运动让我减轻了体重，让我得到了锻炼”，更重要的是，让我懂得了，只要坚持就会成功的道理。
时间魔术师
时间魔术师
今天，老师一走进教室，二话不说，就在黑板上，就在黑板上“唰唰”地写下三个大字：“两分钟”。我心想，老师这葫芦里卖着什么药啊？两分钟意味着什么呢？是让我们玩两分钟，还是写刚刚两分钟所发生的事？接着，老师又说：“我让你们用两分钟的时间写写课间十分钟。好！现在开始！”同学们立即争分夺秒地写了起来，而我却还没弄清楚是什么回事，过了一会儿才反应过来。当我反应过来的时候，老师已说了“停”。教室里顿时鸦雀无声。唉！这两分钟真是太短暂了！对我来说只有两秒钟而已！真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！
然后，老师又让我们做一个投篮的动作，同学们立即把手高高举起，可刚刚举起，老师又说“我们都是木头人，不许说话不许动！”“唰”我们的手在半空中停了下来。“滴嗒滴嗒”时间慢慢过去了……我们的手早已酸透了。我的手都快没知觉了。我心里气愤地想：这哪是两分钟啊？简直比两小时都漫长啊！“现在开始倒计时，十、九、八……”听到要倒计时了，我仿佛像沙漠里的人找到了水源一样兴奋。我心想：老师报快一点，报快一点，干脆就从“十”一直报到“一”吧！“一”老师大喊一声，“哇！”我们终于松了一口气。这次的两分钟与前面的相比，这是有着天壤之别啊！
我觉得两分钟，就像一个魔术师，时长时短。通过这个游戏，还让我懂得了要珍惜时间。虽然只是两分钟，也会很快地从我们手指缝中溜走。
相关参考
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...重要特征（拉·洛詹尔）●批评家的表总要比别人的快五分钟（圣伯夫）●批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度,除了它自己，其他表现形式都无法企及的境界（杰依·查普曼）
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