宽容至上作文
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篇首语：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。本文为你选取作文宽容至上作文四篇，希望能帮到你。
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宽容至上作文
宽收留至上作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编顿的宽收留至上作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界……”这是南怀瑾先生对人生的看法。而我从中汲取到的则是“大度”，也就是人需要有宽收留之心。
过去老是形收留他人有宽收留之心的一句俗话：“宰相肚里能撑船”。的确比喻的很恰当，尽显中华传统美德。而这也是自古以来人们所推崇的。
最为经典的就是“负荆请罪”中廉颇背着荆条赤着臂膀向蔺相如请罪，结果则皆大欢喜，一颗宽收留之心接纳了一颗内疚诚恳的心，让人打动。一份礼节接纳另一份礼节，也可以这样说。
我想，一颗宽收留至上的心必定是一个懂得礼节的心。这是条件。
据说，在康德离开人世前一个礼拜，他的身体极为虚弱。一位医生来探望他，他不但努力起身相迎，用已经不太清晰的口齿表达对一声抽空前来的感谢，还坚持要医生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用尽全身力气非常吃力地说了一句话，竟然是：“对人的.尊重还没有离我而去。”
这种礼貌等同于人道，让闻者动收留，这也是宽收留的一部门，处处动人。
但礼节只是最基本的姿态，而善念才是宽收留之心所最需具备的。
曾见过一个令人打动的镜头。美国网球公然赛，比赛即将开始，运动员伎痒，而裁判员迟迟不开球……观众席躁动，运动员不解，而他则指向观众席，这时候大家才发现，有位老大妈正行动蹒跚地走向她的座位。
赛场一下子安静下来，大家的目光转瞬间变得很温柔，时间好像变慢了……
那一刻的空气我以为是最暖和最温馨的，每颗复杂的，混乱的，躁动的心，都转变成了善意，进而就是一颗宽收留理解至上的心了。
礼节与善意融为一体，灌入人温润的心，既暖了自己，又暖了他人。廉颇、蔺相如当然也是这样，构造了一个暖和的画面。
反过来，假如没有最少的礼节，那么我们得回到“野蛮人”时代了，假如没有善意，街上“抢打杀”，就是一种“糊口镜头”了，大到引发战役，带来苦难，这都是有联系的。
所以，我们都需怀一颗宽收留至上的心。
《生命至上大爱无疆》读后感
暑假，我看了几本书。其中，《生命至上 大爱无疆》一书最让我意义深刻。当我看完这本书时，我早已是泪流满面，因为我被那些爱的事迹深深感动了。
5月12日，四川汶川发生了特大地震。
这是一次人与自然的大搏斗，是考验中华儿女们“一方有难，八方相助”的日子，也是一次真正的生命和爱心的教育。
在这次灾难中，有一个叫林浩的小英雄。地震时，林浩被两名同学压倒在地，经过努力，他终于从废墟中爬了出来。脱险后的小林浩本可以毫发无损地跑开，然而，小林浩做出了令大家意想不到的决定：那就是义无返顾地跑回废墟里，营救自己的同学、自己的伙伴。最后还是老师把他拉出废墟的。这时的小林浩已浑身是伤。当记者问小林浩：“当时为什么要跑回去救人？”时，小林浩镇定地说：“因为我是班长！”
“我是班长！”，多么简单的一句话！可是，就是在这样简单的话语，也不是每一个人能发自肺腑得说得出的！也就在这样简单的话语中，不知道蕴藏着多少的同学深情和做为一名班长的责任心！
地震中，岩石掉落，房屋倒塌， 一位母亲用自己的身躯挡住了岩石，为孩子留下了生还的希望。牺牲了自己，保护了女儿，
这是“大爱无疆”。
地震中，学校颤抖，墙体坍塌，老师和学生，老师们用自己的肉体与墙壁对抗，为学生争取了获救的机会。牺牲了自己，保护了学生，这是“大爱无疆”。
任何困难除以十三亿，都会变的微不足道；任何帮助乘以十三亿，就会变的所向披靡。
人是会爱的生命。爱世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行动。关怀、同情、施与、祝福、尊重、宽容、感恩、担当、分享等等，所有这一切，都是爱的表现。爱是心甘情愿的付出；爱是无保留的施与；爱是不辞辛劳的担当；爱是快乐幸福的分享；爱是生命融入生命；爱是生命生生不息的绵延。
让我们行动起来吧！
我希望，今天，我们是这些爱的故事的倾听者与传唱者；明天，我们就是爱的故事的参与者和创造者。我希望，我们也将成为把生命、希望和爱给予所有生命的人。
有生命，就有希望；有生命，就有爱。
生命至上，大爱无疆；让伟大的抗震救灾精神世代相传！
人才至上人品是本--欲成大事要拘小节
人才至上 人品是本--欲成大事要拘小节 笔者曾认识一位无论是琴棋书画还是专业水平、业务知识都相当不错的人，尽管那时不太时兴用“人才”之类的词来表扬一个人，但该仁兄隔三差五地总会因某一些方面成绩显著而受到领导的表扬。可很遗憾的是，这位仁兄有才却无品，平日里鹤立鸡群般地自我感觉好极了，大家伙看他的确都有几把刷子也就认了，可他却变本加大厉地动不动便叫同事是“猪”，是粪坑里没有思想的蛆虫。于是很快，在他的周围形成一个“默契”的圈子，凡是他开口，无论大事小事，一律给软钉子，结果，领导只好给了他一句“有才无德“的评语让他下岗了事。
人才的人品问题，自古以来就是权衡一个人是否真正是才，是否担当得起“才”这个称谓的原则问题。一个人的才能是一个智慧知识能力的集中表现，一个人没有相关的“才能”，就不能胜任某一个部门，某一个专业的工作，这是众所周知的道理。可是，还有一个道理却和这道理一样重要，在我国哪怕是一个“才高八斗”的人，他倘若轻视人品的自我修养和塑造，他绝对成不了“才”。人品与人才的关系是一种互动的关系，两者之间可以相互制约，也可以相互借势。好人品与好人才对于一个人的事业成功，对于一个人是否为社会所用，有着同样至关重要的作用。举个例子吧，我国著名的杂交水稻之父袁隆平，是众人眼熟耳详的人才，可是他要是没有几十年风里来雨里去，默默无闻搞研究的人品，他能有今天的成功吗？相比之下，我们现在的某些“人才”，某些以“才子”自居的人，动不动就显出“我是XX，我怕谁”的生猛模样；动不动说这个人是阿斗，那个人是阿Q；更有甚者，赌博、嫖妓、酗酒无所不为。试想，这样的“人才”能不让人敬而远之吗？
新时代的文明，为我们这个世界带来了许多新的人才标准，而20世纪“个人英雄时代”中那种“一篇文章，扬名天下”，“一种技术吃遍天下”的事也早已成了昨日黄花。网络的兴起，使现代社会和经济的发展需求更加依赖群体的力量，在未来的企业和未来的创业者中，越是想成大事者，越要拘小节。况且，一个人的人品，本身就是一种价值，就是支撑“才能”的基础，没有了这个价值和基础，也就不会体现出人才的真正价值。
初中作文：闺蜜至上
走了很久很久的路，再回首，纷扰的往事如潮退去，岁月的沙滩上，只留下一层亮晶晶的珠贝——那是从记忆中的深海里冲上来的是我们这一路遇到的一个人的背影。赤足走在细软的沙上，俯身拾起一个微小的片段，对我，是最温暖的`事，我总是能从这样的回望里，获得足够直面现实的力量。总能从渐去渐远的步履里，寻觅一种深深的感动，在一遍遍悠长的回味中,独自微笑，或不由自主地落下泪来。
在我们无数次心灵的相逢里，我眼含热泪，轻轻地告诉我记住，你的世界我曾来过，我不想一个人孤独的撑着雨伞，但愿和你们在雨中漫步的身影，虽然没有撑伞，但是我丝毫感觉不到冷。你们能带给我一种神奇的力量，在每分每秒都能够读懂你们的体贴。你们总是奋不顾身地帮助我，努力抓紧青春岁月的记忆吧！这指尖的青春年轮，是催促我们记忆的印证，感谢那个在我最无助的时候陪着我的两个小丫头——J YD,你们疯疯癫癫地闯进了我的记忆中，尤使我记忆深刻。
感谢你们，两个好闺蜜。
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