奥数的挫折作文
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篇首语：最好的治疗是在温暖、干净、干燥的环境下养猪。本文为你选取作文奥数的挫折作文四篇，希望能帮到你。
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奥数的挫折作文
奥数的挫折作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集顿的奥数的挫折作文，但愿能够匡助到大家。
每个人的一生中都会碰到或多或少的挫折。常听人说：“挫折是人生中一笔巨大的财富，人的一生假如没有碰到过挫折，也就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，更不会感触感染到成功的艰辛、成果的贵重。”初学奥数时的情景让我至今仍记忆犹新。
记得我刚刚接触奥数时，固然标题问题很简朴，但我老是做不准确。这些标题问题常常暗藏玄机，初看简朴，实在需要考虑的问题良多，不确定因素也多，解题方法也是大相径庭。而且老师为了培养我们独立解题的能力，不答应我们问家长，查资料，真不会做的只能向老师请教。然而老师也往往只是蜻蜓点水，我听了似懂非懂，只觉得这奥数可真够奇妙的。有时我好不收留易完成了所有标题问题，可到老师那里批改后，留在本子上的却是一个个鲜红的叉叉，如同我的心在滴血一般。那些奥数题用挑衅的目光看着我，自得洋洋地说：“你绝对战胜不了我们的！”
面对这些标题问题的挑衅，我几乎到了崩溃边沿，也差点抛却了。在我即将绝望的.时刻，我忽然想起了老师的教诲：“坚持就是胜利！”这句话像是拥有魔法一般，击退了奥数标题问题的挑衅，让它们变得胆战心惊。这句话也让我拥有了自信，并不停地给自己打气：“加油！你一定可以的！不要抛却，否则你就是怯夫！”我又对着红叉叉们坚定地表态：“我一定会让你消失的！”
我重新振作了起来，对奥数发起了超大规模的进攻。终于，在我的不懈努力下，所有的红叉叉全被我歼灭了。我豁然爽朗，忽然觉得奥数实在也不难，只要多思索，多研究，多总结，就会觉得很有趣。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
现在，我做起奥数标题问题来已经是得心应手了，在比赛中也常常获奖。我要感谢那一次次挫折给了我战胜难题的勇气，让我在挫折衷变得更坚强，更努力，更自信！
人的一生中难得一帆风顺，失利和挫折会经常泛起。我们可以没有金钱，却不能没有战胜挫折的勇气。对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，挫折是必要的，考验是必要的，失败也是必要的，由于只有它们才能唤醒我们内在的灵魂！让我们面对挫折勇敢地奋进，与挫折同行，创造辉煌的人生！
：奥数助我考上好中学
2007年5月20日，我的小升初战役彻底结束了。我从2006年9月份一直到2007年5月20日的努力没有白费，我终于收获了成功的果实！
2006年9月份，我参加了中国奥数网学而思教育陈体銮老师的奥数班。我的奥数基础很差，也对奥数没有兴趣，但是自从上了陈体銮老师的课，我便对奥数产生了浓厚的兴趣，也喜欢上在奥数的海洋里畅游的感觉。
记得第一次上陈老师的课时，老师在上课前出了两道题，它们分别是：1、用四根火柴棒拼出一个数，并使之在3与4之间。2、两个爸爸和两个儿子去打猎，每人都打了一头鹿，一共却只有三头，为什么？我一看题，马上就知道了第二题的答案，只是不知道第一题的答案。上课了，老师先讲了笑话，使我们都放松了许多，开始的陌生感也没有了，之后陈老师把两道题都讲解了，我这才知道，原来第一题的答案是，因为π，正好在3和4中间。自此，我便对奥数产生了兴趣。
之后，我又参加了陈老师的寒假班和春季班。我的奥数成绩也是突飞猛进，从原来的倒数第几一直攀升到了第一第二。从此，我便一直对奥数有着浓厚的兴趣。在朝阳外国语学校培训班的结业考试中，我运用我所学的奥数知识解答出了一个又一个的难题。
2007年5月20日晚7点半，我接到了朝外录取的通知，我这么长时间的辛苦没有白费，我终于收获了成功的果实！
正是奥数帮我考上了好中学！
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烦透了的奥数老师
你们知道什为么啊？告诉你们，这一次我去上奥数课，老师第一个就是查我们作业（要是奥数作业吗，还情有可原，可他狗拿耗子――多管闲事，查我们语文数学老师布置的作业）以我每次去上奥数课都要把作业带着，你说烦不烦！还有，他上奥数课简直就是要逼死人吗！一上课，出了查作业，就是说你懂了吗。你们想想，如果一个老师上课不停地说你懂了吗，你们会啊，你们知道啊，你会是什么感觉，一定马上晕过去。就拿上一节课说，我们一进教室，老师就问：
“同学们，家庭作业做好了吗？”
“做好了。”我们异口同声的说。
我们开始上课了，老师讲了好几道题，连续说了七八个会不会。
这个老师还特别重男轻女。有一次，一个男生在课上吃东西都不管，我们女生稍微动一下你都说，也真是的。因为一组的男生多，所以总是被老师表扬，我也在一组，还有三个女生也在一组，我们就老被老师说讲话的，其实我们只是动一下而以。
我讨厌现在这个奥数老师。
我现在的奥数老师烦透了！
你们知道什为么啊？告诉你们，这一次我去上奥数课，老师第一个就是查我们作业（要是奥数作业吗，还情有可原，可他狗拿耗子――多管闲事，查我们语文数学老师布置的作业）以我每次去上奥数课都要把作业带着，你说烦不烦！还有，他上奥数课简直就是要逼死人吗！一上课，出了查作业，就是说你懂了吗。你们想想，如果一个老师上课不停地说你懂了吗，你们会啊，你们知道啊，你会是什么感觉，一定马上晕过去。就拿上一节课说，我们一进教室，老师就问：
“同学们，家庭作业做好了吗？”
“做好了。”我们异口同声的说。
我们开始上课了，老师讲了好几道题，连续说了七八个会不会。
这个老师还特别重男轻女。有一次，一个男生在课上吃东西都不管，我们女生稍微动一下你都说，也真是的。因为一组的男生多，所以总是被老师表扬，我也在一组，还有三个女生也在一组，我们就老被老师说讲话的，其实我们只是动一下而以。
我讨厌现在这个奥数老师。
学奥数
学奥数
祁县第三小学三年级44班
梁译心
今天，妈妈让我到梁老师家学奥数。我感到很好奇：为什么教奥数的是语文老师？我倒要看看，语文老师到底怎么讲数学。
今天讲的是“楼梯上的学问。”书上的例题并不难，我自己看了看，就弄懂了。可老师并没按例题讲，而是当场编题，并进行了题型变换，告诉我们：“楼梯上的学问，”只要分析对“点数”与“间隔，”所有问题迎刃而解。不仅如此，生活中的“锯木头的段数问题,”“敲钟的时间问题，”“路边栽树”问题都可以用相同的思路来解决。“嗯，道理上没错，可是否管用呢？”我抱着试试看的心情，用老师的方法做了练习。果然没错，不仅与例题相似的习题能很快完成，即使变换条件，只要找出“点数”与“间隔数，”无论怎样变化，我都可以解出来。我开心极了。
老师微笑着说：“只要把握方法，举一反三不在话下。”我若有所悟。
语文老师教奥数，不仅有条理的思维做内容，还有丰富的语言当衣裳。那感觉一个字——爽！
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