我最欣赏超然之心作文

Posted 2023-04-26

篇首语：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。本文为你选取作文我最欣赏超然之心作文四篇，希望能帮到你。

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我最欣赏超然之心作文

我最赏识超然之心作文

在日常学习、工作或糊口中，大家都写过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家顿的我最赏识超然之心作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

糊口并不平静，繁杂的糊口琐事和或久抑近的目标，无不是时刻敲响的警钟。警醒的声音长久地回响，不免难免不生劳累与困扰。

偶遇一名挚友，与以往差异甚大，终算互相认出来，便开始了不息的攀谈。正谈到自己身边神一般存在的人物，他教我熟悉了一位用生命在拼的人，且按其习惯称她作“学”吧。

与我聊天的这位，现在在一个风云四涌的班级，天天可谓是处于水深火热之中。这个班仿佛是为了学习怎样玩，怎样浪而设立的。考试时的每一张课桌，都是安眠的暖床；每一张试卷，都是创作的白帆；每一道标题问题，都是奇特的符号……结果每一次成绩的书写，都让老师省去不少油墨。

我瞬时对他的班级产生了浓厚的爱好，虽曾有听他讲过，但也是些琐事。

就在这样的情况下，这位学在他们眼中简直是鸡立鹤群。她热爱功课，热爱抄写，想爱自己的`生命一般，对功课布满激情。整个早晨，即使是休息时间，她身不离课桌半步，手下如生疾风，飞速描画一个个小巧玲珑的字。中午，她抱着一沓功课就走。下战书，老是能看到她埋头苦写的身影。整个下战书，她“人笔合一”，与功课不离不弃。阅读课上，她拿出本子抄书。若是其实没有什么可写，她就会冲破同学们的重重阻拦，去问功课。

对她的学校糊口，我从好奇到叹服，最后又有些敬佩与赏识，赏识她有何等超然的心境能如斯坚持做这么一件事。

再据说，暑假时，她的父母费尽心思藏起这位学的功课，千叮咛万嘱咐让她休息，可她半夜去偷出功课来奋笔疾书。结果，就在大家玩了几天时，学已经把功课一扫而空。

真是在书写生命！我不由赏识地感叹。我那朋友又表示，每每班里提到人数时，大家都清晰，是象征性、套路性地加上这位学的。她天天仿佛在进出空无一人的教室，功课是她最好的伙伴。我又问道她是否经历过什么才这样。朋友表示不清晰，看不出什么。

可能是把功课作为寄托吧。能找到这样的寄托，把其他一切干扰都置之九霄云外，超然一般，也算值得刮目相看吧。

然而我又听得，她成绩并不好。竟是精理疏文的成绩。

一位超凡的存在，让大家暗中敬佩的人，留在了我心里。人无完人，至于她的糊口，我终实是可以用个人习惯来理解。我在玩笑时真正暗中赏识的，是那份目标已定，不为琐事所扰，在自己的世界中，为自己糊口，为爱好糊口的超然心境。

超然物外

以为那些时光不再。会有很多值得留恋的事，静静地翻过记忆的相册。却发现远不如所想。记得的不过是春光里你笑靥如花。你在从林中穿梭时那个朦胧的背影。曾几何时，自己也变得如此煽情。

不知道什么时候开始，总喜欢做一些不一样的事情。喜欢安静地沐浴阳光，喜欢独自欣赏夜晚的星空。也许，再见了你。我的人生又起波澜。

喜欢上绿茶的味道。如一股清泉注入你的舌尖，却隐含淡淡的苦涩。皆因伊人。没有红茶的浓郁，却占据了那份清新与超然物外的脱俗。捻起几片茶叶，放入杯中。随即便注入沸腾的水，看着它在水中翻滚、升腾。最后漂浮在水面上，淡淡的清甜便弥漫开来，氤氲在空气中，贯彻整个人生！

入口时，汹涌着的苦涩恣意蔓延。或许，我们都太过执着。亦如这清苦的绿茶，无论在沸水中怎样挣扎，竭尽全力。不过是为它所征服。

一青年潜心修佛，方丈道：“佛没坏，不用修，还是先修你自己吧。”

初看时，哑然失笑。仔细一想，自己何不同他一样呢？只是太过执着罢了。有时候，往往被眼前的表象所蒙蔽。另辟蹊径未尝不是好事呢？

夕阳的余晖渐渐被黑夜吞噬尽了。华灯初上，看着影子的变幻，似对人生有了新的感悟。“力拔山兮气盖世”的西楚霸王。面对大势已去，策马而行。只一句“无言以对江东父老”自刎乌江，辱没‘霸王’美名。不曾考虑“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”乌骓马仰天悲鸣。

设若他没有自刎乌江，而是率剩下的兵卒回到江东。何愁没有机会战胜刘邦？有人说，那是因为他刚愎自用，不堪失败。我却认为，他只是太过执着。若是他愿意忘却眼前的残垣断壁，卷土重来又岂会是未知数？

学会欣赏议论文

学会欣赏议论文1

“千里马常有，而伯乐不常有”说的就是要学会欣赏，要有欣赏之心，“千里马”才能展示出它的价值。生活中，我们要有一颗欣赏之心，学会欣赏我们身边的万事万物，只有这样，你才会感到自己生活在一个美好的社会里，才会发现生活是多么美好，才会发觉，自己是一个幸福的成功的人。

刘备欣赏诸葛亮，诸葛亮对刘备也是鞠躬尽瘁，死而后已。李世明不计前嫌欣赏魏征，魏征助他成就了大事业。

历代有成就的君主，文武大臣，他们的成就不都来自于他们自己。正所谓“假舆马者，非利足也，而至千里，假舟楫着，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。”是因为他们学会了欣赏别人，会借助他们成就大业。

生活中，我们也需要这种精神。同样的一粒种子，在肥沃的土地里会生根发芽，在贫瘠的土地里就会腐烂。这是因为肥沃的土地会欣赏种子，给予它机会让它生长。我们要欣赏阳光、土地、山川……。一个发明、一个创造最初只是一个思想，一个怪异的思想，看他们能否抓住，是否会欣赏它。抓住了，就成功了。同样，我们要以一颗乐观的心态面对父母、同学、师长，欣赏他们的优点。欣赏别人身上的优点以便自己学习，这也需要我们学会欣赏。

我们生活在改革开放的大好时代下，我们要学会欣赏，捕捉你面前的每一个机会，用你那智慧的眼睛欣赏它。面对机会，我们不能麻木，要知道机不可失，时不再来，所以我们要学会欣赏。

“君子性非异也，善假于物也”我们在以后生活中一定要做个有心人，学会欣赏身边的万事万物，欣赏他们，便会抓住机会，成就一番事业。

我们要学会欣赏，使自己的心灵成为肥沃的土地，让每个智慧的种子生根发芽。

学会欣赏议论文2

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆.

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就

拥有了天使的微笑。横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。

学会欣赏议论文3

学会欣赏，这不仅仅是一门至高无上的艺术，而且还是人生一门举足轻重的必修课，是恒久不变的待人处事之道，更是一笔无可估量的财富。

意大利曾经有位年轻的画家，有一天，他心血来潮，将自己认为一幅画得无可挑剔的画摆在街头，让所有路人用红笔圈出自己认为画得不好的地方。到了第二天，他发现那幅自认为无可挑剔的画上到处都是红圈，让他十分惊诧。画家于是再次将画摆在街头，让路人圈出认为画得好的地方。结果第二天，他又发现那幅画上画满了红圈，让他更为惊异。其实这就是正如人们所说，一千个人眼里就有一千个哈姆莱特，一千个人心里就藏有一千个林妹妹。当你以欣赏的眼光去看待事物是，便会发现世间万物都如此的生机勃勃婀娜多姿，看不完阅不尽。若你以批评的眼光去看待，那么你看到的便只有粗浊和污垢。正好比当你即可难耐的在沙漠中行走时，有人递给你一杯水，乐观的人则会非常高兴。而悲观的人则嫌远远不够。所以，为何我们不学着以欣赏的眼光待人处事呢？为何我们还要避开那些温暖而美好的东西而去接触那些赤裸的丑陋？学会欣赏吧，因为那会比较幸福。马丁列斯说过，人类的所有喜怒哀乐，皆因自身而起，皆因人欣赏事物的态度。大漠虽然黄沙纷飞环境恶劣，却有“大漠孤烟直，长河落日圆”的`壮阔之景；江南虽然阴雨绵绵湿气重重，却不失“小桥流水人家”的安静恬然之景；草原虽然狂风呼啸气候寒冷，却能一览万马奔腾的壮观场面；泰山虽然高耸险峻，但却有“会当凌绝顶，一览众山小”之感；玫瑰虽然脆弱带刺，却不失高贵神秘；莲花虽开在泥潭，却能“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”；四川妹子虽为泼辣，却不失一份刚强；江南女子虽为多愁善感，却不失一份坚毅。

所以，请学会欣赏吧，你会发现世间一切生灵都如此美丽可爱；学会欣赏吧，你会发现所有丑恶都不堪一击；学会欣赏吧，你会发现所有眨眼、抿嘴以及微笑都带上了善意的温度；学会欣赏吧，你会发现那些以为不可能的童话正逐一浮现；学会欣赏吧，你会发现每个过客的故事都如此迷人；学会欣赏吧，你会发现自己的生命已如此的绚丽和丰盛；学会欣赏吧，其实你会发现，你的生命已经溢满了幸福而甜蜜的汁液。

学会欣赏议论文4

落叶飘零,有人认为平淡无奇；阴雨连绵,有人认为无趣所生……人生需要你用心灵去感悟,世界需要你用双眸去欣赏。学会欣赏,生活才会多姿多彩。

学会欣赏夏日的蝉鸣。烦人的知了总在闷热的晌午,一声又一声的长叫。不要烦恼,敞开心扉,静心聆听,也许你会发现它其实同样优美,就像演绎着一曲奔放的歌。虽说不悠扬,但足以使人欣喜。

学会欣赏冒尖的嫩草。瞧,蓬勃的绿色多么的耀眼,可不再是满眼平淡,心情愉悦极了。有人说,初春是带着微微寒意的,绿色是“冷”的。不！我要说它比阳光还要温暖,萌发了我心中的种子。

学会欣赏水面的细波。当轻风拂过水面,水面泛起层出不穷的波纹,像一根根琴弦,拨动了心的话语；当水滴落入水中,就荡漾着醒目的圈,像一个个酒窝,绽放了人生之花。

学会欣赏冬日的寒冷。停留在冬天的日子里,寒意还是强烈的,未散去。雪花每每飘荡着,人们似小猫般蜷缩在火炉旁,街上隐隐地奔跑着几个小孩子。大家是不愿出门的,天太冷,似乎没有人赞叹冬天。的确,银色的雪花飘舞着,最后簌簌而落；远处“玉树银花”,近处的纷纷扬扬,这些都没有多少人注意。冬天的寒冷已使他们忘记了在冬天所存在的美好事物,要知道“墙角数枝梅,凌寒独自开”,这不也是在风雪中才有的吗？学会欣赏吧！欣赏悦耳的蝉鸣,绿色的嫩草,美丽的水波,喜人的冬天……只有微笑面对身边的每一件事,用心去聆听生活,相信你的心情会十分愉悦,你的人生会更加绚丽多彩,乐趣无穷。

学会欣赏议论文

每个人都在欣赏一个真实的自己，我当然也拥有自己的风采。

我爱运动，特别是跑步。在校运会上，我跑得了冠军，展示出了我的风采。而现在，我已靠结实的双腿多次夺得了短跑冠军。为集体，为自己赢得荣誉。

我从来就不服输，在哪里跌倒，就在哪里爬起来，坚持努力，不放弃任何一个机会。总是对自己说：“加油!你能行!”给自己鼓劲后，心中的希望之火又燃烧起来。继续接受一个又一个挑战。

我爱笑，因为微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁，为你敞开心中大门，带你去心灵深处，让你倾听心的声音，告诉你那些不为人知的事。我能够以最真诚的心去接受不同的人。不同的人，有不一样的喜好;不同的人，有不一样的灵感;不同的人，有不一样的肤色;不同的人，有不一样的心灵，不一样的感触，不一样的习性和不一样的愿望。而我都会一视同仁，相同对待。没有歧视，没有争吵。因为，拥有不同的肤色，是上帝怕世界只有一种颜色太单调，所以创造了许多不同肤色的人，让世界色彩缤纷，让大家都能相爱。

我——没有花的美妙，没有云的飘逸，没有水的纯净，没有彩霞的辉煌。但我有我独特的风采。

学会欣赏议论文6

欣赏是一种很好的心态。如果对生活中的许多事情不是冷漠挑剔、埋怨不满，而总是持一种欣赏的心态，不仅会给自己带来好的心情，还会激活你的情感和思维，执笔为文，就会文思泉涌。这里有个故事也许能告诉我们“欣赏”的心态和体验对于写作的重要性——一个男人总是称赞其妻贤惠善良，终于有一天，妻子不甘心地问丈夫：“难道你就从未有觉得我美丽的时候?”问完，她突然很害怕，怕丈夫的回答会让自己失望。丈夫沉吟片刻，说：“当然有。你每次洗完头，将披散的长发向后一甩，这个动作很美；每次上街，你走累了，便会轻轻地靠着我，你这时的表情和语言都很柔美；每次在外面吃饭，满桌的人都大吞大噬，只有你小口小口的，那么优雅，真美；你最美的时候是在诉说委屈的时候仍然面带微笑，在听到夸奖的时候会因羞涩而双颊泛红……”女人终于很满足、很陶醉了。其实这位丈夫所列举的无非是一个个瞬间而已，但的确是一个外貌平常的女人的美。一个表情、一个动作，皆在不经意中，极易被疏忽，但深爱并欣赏她的丈夫却发现了，心动了，记住了。如果我们对平常的生活也持有这种欣赏的心态，就会不时地沉浸在美好的体验之中，从而产生一种把它们表达出来的激情和冲动。

欣赏通过颇有特殊性的审美方式作用于人的精神。你欣赏的也许只是某一点、某一瞬间，却能在意识网络中引发相当广泛的振动，大脑会调动知识经验的储存，以深化感受和理解，发散思维和想象，因此欣赏。不同于一般的认识活动，而是伴随着动情、感悟、浮想联翩等心理活动。可是，现实生活的快节奏和精神上的重压往往使人少了一份从容欣赏、悠闲品味的心态。一次班级组织外出春游，去的是苏州留园，由于雨下个不停，许多同学都抱怨天公不作美，称此次春游为“苦旅”，返校后的作文里多是敷衍的文字苍白的情。而有位女生却写了一篇《留园的雨》，她在文中写道：“细雨轻轻地洗涤着园中的山岩叠石，作为镇园之宝的‘冠云峰’被雨水冲洗得如碧玉般润泽洁净，像有了生命般地活了起来。”“漫步走廊，透过粉墙漏窗，一幅幅极精美的画面在雨中呈现，此时我已不是在赏景，而是尽情地与它们交流，疲倦的心融化了，我感到自己是有较多自然属性的人。”如果把对雨的埋怨变成欣然观赏，相信每个同学都能对留园拥有美好的印象。就像那位女生所说：“难忘留园观雨，丝丝缕缕牵扯起的是一道道多情的门帘；寸寸厘厘，让人感受到的皆是温柔的情怀、和谐的意境。”欣赏对于写作来说尤其是一种好的心态，因为你欣赏生活，它就会馈赠你更多的美，它就会回报你更多的情。要写好文章，也许重要的是首先学会欣赏，做一名心态闲适、情趣优雅的欣赏者。

做一名欣赏者，自然地就会把 “善”作为观照生活和考察事物的出发点。其实我们大可不必把一切都想象得那么阴暗和丑陋，以致到与陌生人都不敢讲话的地步。一些在人们心目中并不美好的东西也有其可爱的一面，这时，你的文思就会因摆脱某种定式而被激活了。比如有位学生在一篇题为《为驴鸣不平》的作文中说：驴，除了与牛马一样被役使被杀戮，还承担了诸如“蠢驴…‘倔驴”“懒驴上磨屎尿多”等骂名，柳宗元的一篇大作更是把它钉上了耻辱柱，难道在老虎面前它就该束手待毙?它拼尽全力抵抗，最终不敌被害，悲壮得很，何错之有?作者认为驴的憨厚朴实的外表和勤劳忠实、不畏强敌的品格都是值得我们欣赏的。这篇短文使人想到：“质疑”，未必非要冷峻严厉，挑剔批判，有时也缘于充满温情和爱意的“欣赏”啊!

生活中的美是多元的，千姿百态，林林总总。名花靓女之美、湖光山色之美，人人可得而见之，而有些美就非有“欣赏”之心而不可得见了，甚至会以毫无美感而弃之不顾。请看下面这篇题为《街头一瞥》的短文。

一辆旧轮椅车里坐着一位二十七八岁的女人，脸型瘦窄，深陷的双眼充满着期待。她等待的那个男人回来了，是拄着单拐的长得像四十岁的中年男人——也许只有三十多岁。他把手里的糖葫芦递给她，女人笑着接过来，同时十分敏捷地用手帕替男的擦汗，男的也幸福地笑了……

与郎才女貌的恋人相比，文中的这对男女，可谓形象不佳甚至有些丑陋，即使和正常人相比，他们也只是令人同情的角色，但他们相濡以沫的爱情，却是那么美丽和令人动情。可以想见，当作者目睹这一场景的时候，他的心里一定涌动着一种慈悲和祈祷，他欣赏的双眸里闪烁的是一种爱慕和感动。欣赏者的悲天悯人，是一种人文情怀，是对人性和生命的尊重和善待。

欣赏是一种眼光，是一种心态，是一种体验，是一种角度，是一种投入，是一种境界。有一场以“零”为话题的作文竞赛，在众多的参赛作品中，一篇名为《“零”的赞歌》的作文拔得头筹。文章从四个方面赞美了“零”：“零”象征着至高至美，它既代表通向成功的原点，又代表圆满；“零”平凡而又伟大，它存在的时候，很少有人记得，一旦逝去，立刻使人感到一片空白；“零”有着独特的价值体现方式，在数学家族中，有着其他任何数不可取代的作用；“零”带给我们一种亲切感，所谓“零距离”“零风险”“零障碍”等让我们感到那么亲切和温馨。正因为有了充满激情的想象和欣赏，一个原本没有生命的数字却被作者赋予了美好的内涵。科技的进步和技术的发展改变了我们的生活，也冲击着人们的精神生活。面对现代传媒带给人们的声色之娱和潮水般的信息，人们的欣赏能力似乎萎缩了，人们已无暇或无心去独自地慢慢欣赏。在注重培养理性的现代教育中，语文课的文学欣赏也被无情的理性解剖所取代。在技术和理性的夹击之下，欣赏便变得稀罕和奢侈起来。而缺少了欣赏，人们的情感生活和精神世界就不再丰富和滋润。那次竞赛的许多以“零”为话题的作文，写得虽然也不乏知性和理性，但大都枯燥乏味，所以在读到上面提到的这篇获奖作文时，给人眼睛一亮之感也就不难理解了，也许只有把被你欣赏的东西写到文章里，才会引起别人的欣赏意识。

其实，欣赏也并不排斥理性。在欣赏的尽头，便是联想或感悟，而这种理性之光是由内而外地散发出来的，不仅有一种“理趣”，还使人感到亲切自然并易于接受，与那些纯粹由概念逻辑、演绎推理生成的所谓“道理”大异其趣。有位同学在一篇《欣赏冬柳》的作文里说他惊诧于几株垂柳在寒流袭来时竟然还顶着一团绿色，显得生机盎然；在作了一番描写之后，他联想到人们喜欢春柳胜于冬柳的审美习惯，觉得人们对于初生的生命，百般呵护，关怀备至，而对于成熟的，尤其是即将凋零的生命却缺少热情的关爱。由欣赏到联想，进而又进行提炼：新生命的诞生固然可爱，但当一个生命即将消逝时，更应该得到人们的眷念、尊重和关心。无疑，从对冬柳的欣赏到对某种社会现象的概括，再到观点的形成和表述，是一个自然完整的思维流程，而其“根”其“源”却是欣赏。

学会欣赏议论文7

学会欣赏别人议论 “海纳百川，有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。

人无完人，每个人都有自己的长处和短处。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自满变得谦逊。

春秋时期，管仲少时贫贱，早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，他收了应得的那一份，还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌，鲍叔牙替他辩解说，他家里人口多，开销大，我自愿让给他。管仲带兵胆小怕事，手下士兵不满，而鲍叔牙却说，管仲家有老母，他为了侍奉老母才自惜其身，并不是真的怕死。

鲍叔牙百般袒护管仲，是因为他知道管仲是个不可多得的人才，只是还没有机遇施展。管仲感叹道：“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！”就这样，他们成了莫逆之交。后来，管仲在鲍叔牙的极力推荐下，成了齐国宰相，帮助齐桓公成为春秋五霸之首。

鲍叔牙欣赏管仲，百般袒护，连齐桓公的重用都让给管仲，而他却心甘情愿。可见，欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香兰，使人愈嗅愈香；峻岩劲松，使人愈压愈坚。

法国雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，摒弃自卑、自负和自满，去正确地欣赏别人吧！

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教师励志座右铭推荐

1、不自满者受益，不自是者博闻。

2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

3、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

4、为学生的一切，一切为学生。

5、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

6、一切尽力就好，活得开心就好。

7、爱己之心爱人，律人之心律己。

8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

9、师的人格就是教育工作中的一切。

10、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

11、我最期盼的是学生的点滴进步。

12、学如逆水行舟，不进则退。

13、踏踏实实工作，认认真真育人。

14、学生的满意，是最大的幸福。

15、冰冻三尺，非一日之寒。

16、内存一个爱，外显一个笑。

17、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

18、有所尝试，就有所作为。

19、对待学生要像春天般的温暖。

20、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

21、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

22、倾听童声，学会微笑，善待学生。

23、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

24、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

26、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

27、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

28、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

29、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

30、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

31、用真情教书，用真心育人。

32、多一份赏识，就多一份成功的希望。

33、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

34、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

35、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

36、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

37、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

38、博观而约取，厚积而薄发。

39、表扬用喇叭，批评用电话。

40、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

41、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

42、为人要正直，做事重责任。

43、我成功因为我志在成功！

44、学生的需求，我们不懈的追求。

45、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

46、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

47、生以求知为乐，师以从教为荣。

48、教育无小事；教师无小节。

49、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

50、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

51、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

52、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

53、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

54、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

55、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

57、学生的需求，咱们不懈的追求。

58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

59、一心育幼苗，两肩担未来。

60、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

61、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

62、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

63、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

64、以人为本，是一切教育的出发点。

65、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

66、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

67、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

68、奉献人生，付出才会有收获。

69、我们要善于发现学生的亮点。

70、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

71、眼中有孩子，心中有目标。

72、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

73、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

74、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

75、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

76、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

77、堂堂正正做人，认认真真做事。

78、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

79、多一份赏识，就多一份成功的期望。

80、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

81、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

82、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

83、努力把自己当成一个孩子。

84、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

85、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

86、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

87、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

88、意识是成功教育的基础。

89、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

91、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

92、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

93、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

94、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

95、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

96、独物之教风，以尽匹夫之责。