架纸桥也有大知识作文
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篇首语:博观而约取,厚积而薄发。本文为你选取作文架纸桥也有大知识作文四篇,希望能帮到你。
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架纸桥也有大知识作文
架纸桥也有大知识作文
无论在学习、工作或是糊口中,大家对作文都再认识不外了吧,作文一定要做到主题集中,围绕统一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣披发甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的架纸桥也有大知识作文,但愿能够匡助到大家。
我知道许许多多的桥,有石狮子最多的卢沟桥,有全用石头架成的赵州桥,有布满历史意义的武汉长江大桥……而今天的作文课上,我们要自己动手架纸桥,我固然外表看起来安静,但真的不会这些细小又精致的手工,我心中忐忑不安!
开始架桥了,老师告诉我们架桥的要求:“用报纸做桥面,随意用2个物品做桥墩,”啊,报纸本身不就是桥面吗?还用做吗?我的脑子里快速闪过一座座桥的结构,报纸太过软,即使架好桥,桥也会倒啊!我的脑子达到了极限,我随手拿起报纸,假如想让桥所乘的物品不掉,那就一定要有东西拴着它,假如没有,就在纸的边沿折上不宽的.纸条,让它起到缓冲的作用,想做就做,我再报纸的边沿折着一个给纸条,还过我一折上,就意气消沉,没有胶啊!没有胶怎么固定啊!我做好了吃瓜群众的心里,但手并没有停,我把它加厚应该可以,我叠了一层又一层,我一想,把报纸加厚,桥面也就小了,桥面小了,也乘不了多少东西,我又按原来的方法叠,啊,我又发现了一个问题,我们的桥墩太大了,桥面太小,桥面旁的纸条,我似乎忘了什么事,我把我的同桌忘了,破罐子破摔吧!我稀里糊涂的折完,看着X老师怎么折。
老师拿出了一张报纸,在那里折着,我越看越不合错误,老师,你这是在折扇子吗?老师你在逗我们吗?我是折完了“扇子”,又把它放在桥墩上,再把字典放在桥面上,哇!字典居然没有掉!海风大大威武,我也折了折,放上手机都没有问题,老师的脑子和我们的就是不同。
架纸桥的实验,让我脑洞大开,以后要多研究这方面的知识,以防以后一问三不知!
架纸桥实验作文
架纸桥实验作文
在平日的学习、工作和糊口里,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕统一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣披发甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家顿的架纸桥实验作文,但愿能够匡助到大家。
我知道许许多多的桥,有桥墩千姿百态的卢沟桥;有古老悠久的赵州桥;有宏伟壮观的武汉长江大桥,而今天的作文课上,我们也要架桥,架纸桥,我心中又高兴又迷惑,怎么架纸桥才不会塌呢?我都迫不及待地想要玩了。
开始架桥了,老师告诉我们架桥的要求,随便找一个东西做桥墩,用一张纸做桥面,看看谁做的桥承重量最大。谁就赢了。
我们开始架桥了,我拿出报纸先对折了一下,之后,就一直折。心想:不知道结不结实。我把两张桌子当做桥墩来撑桥面。可是只能撑一个笔袋,我又和鲍春涵,陈永亮合作了。我做了桥的最下面,陈永亮把纸撕成一条一条的,加强桥面的承受力,而鲍春涵把纸折成了一个个的三角形。我们用了叠罗汉的'方法,成功的放了良多良多的东西。我特别的高兴,终于我们的纸桥变得更结实了,真是功夫不负有心人啊!看来三角形的承受力更大阿!
架纸桥的实验,让我懂得了“实践出真知”,要用科学来确认这个事情。人们之所以用三角形来当桥面,是由于三角形可以节约材料还很结实。看来以后的科学课上我要当真学习了。
架纸桥作文
架纸桥作文
在日常学习、工作和糊口中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编顿的架纸桥作文,但愿对大家有所匡助。
架纸桥作文1
上课了,老师抱着一些纸和几本厚厚的书走进了教室。看着老师笑眯眯的样子,好像要发生什么有趣的事情。
“今天我们来做个实验。”“哦?”教室里的目光都集中在老师身上。“老师让大家用一张纸做‘桥面’,两个文具盒做‘桥墩’,必需能架住一本书。”同学们异口同声地说:“这怎么可能?”可仍是有同学已经认当真真地动手做了起来。
我绞尽了脑汁也没有好办法,突然,我灵机一动,想了个小计策:我和同桌把纸的四面都折了一厘米,然后放在文具盒上面,“这样就能放好几本书喽!”我高兴地说。老师看了看我们的小桥,苦笑着皱了皱眉:“同学们,不能作弊!要用这张纸支撑这本书!”我看看桥,又看看老师,脸不禁红了起来。
“老师那到底怎么做啊?”一位同学问道。老师神秘的笑着,拿出一张纸,正面折一下,背面写折一下,反复折完就像一把折扇,老师把折扇放在两个文具盒之间,然后在上面放了一本书,同学们开始沸腾起来:“老师成功了!”教室里炸开了锅。老师微微一笑,又放上去了两本书,“太神奇了!”同学们吵嚷着:“为什么这样折会支撑这么多书呢?”一位男同学问。“由于像老师这样折会泛起良多顶点支撑,所以放四本书也没问题!”老师清晰的讲解着……
这节课我不但学会了观察事物作文的写法,还体会到了科学实验是多么有趣!
架纸桥作文2
“彩虹落人间,横跨大江边,虹上汽车过,水流虹下面”。你们知道这是什么吗?智慧的你肯定一下子就猜出来了,对,这就是大桥。今天,老师让我们也来当回建筑师。
首先,要用到一张桌子和一张薄薄的纸来架纸桥。要求是架的纸桥能承受一本书的重量。同学们听了在下面议论纷纷,我却在心里嘀咕:嘻嘻,那真是小菜一碟呀!
实验开始了,我手心里直冒汗。当老师说“开始”的时候,班级里吵得简直炸开了锅,同学们手忙脚乱地做了起来。真是八仙过海,各显神通啊!我心想:应该把纸折得厚一点才能承受得住一本书的重量吧!于是,我把一张大长方形的白纸折成了小长方形。
当老师来检查的时候,我和徐佳莹紧张得憋住了呼息,连大气也不敢出。老师刚把书放在纸桥上,纸桥就像泄了气的皮球一样塌了下来。这真是出师不利呀!
这时,老师又走到另一个同学眼前,轻轻地把书放到了被他折成扇形的纸桥上。只见书在纸桥上纹丝不动,安安稳稳地躺着。同学们见了,都目瞪口呆。班级里一下子就变得安静了,连一根针掉在地上都能听得见。
这到底是怎么一回事呢?原来,把纸折成型,那个外形所能承受的力度是最大的,三角形的作用就能让纸桥变得更加不乱。所以书本能安稳地躺在上面,而纸桥不垮。
“丁零零”下课了,架纸桥的游戏也结束了。这堂课不仅给我带来了欢乐,也让我增长了知识,真的让我回味无限!
架纸桥作文3
今天的课堂上,老师给我们出了一道困难:用两个纸杯做桥墩,用一张纸做桥面,看谁做得纸桥可以承受一个铅笔盒的重量。
老师话音刚落,只见陈恩睿就自告奋勇地举起了手,只见她自信满满地把白纸放在两个纸杯上,拍拍手,告诉我们她的纸桥就大功告成了。同学们一看,那纸桥颤颤巍巍的,感觉风一吹,就要倒了。这样的纸桥岂非能承受一个铅笔盒的重量吗?老师拿着铅笔盒往桥上轻轻一放,果然不出所料,桥立即就塌了。她沮丧地回到自己的.座位上。
接着,张茜抱着尝尝看的心理上去了。她觉得一层纸不够厚,把白纸对折,放到纸杯上,可仍是失败了。
又有好几个同学上去试了试,他们有的把纸折了好几折,有的把纸叠在一起,种种方法都尝试了,可是都没有成功。我们都被这纸桥弄得是束手无策。
就在这时,老师出马了。只见老师拿起白纸,正面一折,反面一折,一直折了五折,最后又把折好的白纸放在纸杯上,再把铅笔盒放上去。呀!居然成功了。老师接着又在上面放了第二个铅笔盒,纸桥竟然仍是纹丝不动。老师真是太厉害了。
老师看着我们一个个好奇的样子,就微笑着说:“刚才我把白纸折成这样,就使纸的两端都形成了许多三角形,而三角形是最不收留易变形、最坚固的外形,所以纸桥才不会塌。”听了老师的话,我们才恍然大悟。
原来,这小小的架纸桥游戏也有这么大的奥秘啊!
架纸桥作文4
今天,我们做了一次桥梁建筑师。
一上课,老师拿来了几张白纸,然后老师公布:“今天我们架纸桥,一张白纸当桥面,两张课桌当桥墩,要求桥上至少放两本书。”我听了之后,心想这怎么可能呀?
实验开始了,教室里热闹起来了,同学们骑手八脚地忙开了。有的同学直接把纸放在课桌上,有的同学把纸对折了一下,还有的同学把纸卷成一个圆筒。同学们真是八仙过海,各显神通。
我先把纸对折了一下,再把纸的两边折成了扇子行,然后又对折了一下,接着我就把纸放在课桌上,最后把书放在了纸上,只听“啪”的一声,书和纸桥掉到了地上,我整理时像泄了气的皮球一样。
只见老师拿来了一张被折成扇子形的纸,然后老师把纸放在课桌上,小心翼翼地放了第一本书,纸桥纹丝不动,老师又慢慢地把第二本书放上去,纸桥仍是安然无恙,最后纸桥承受了五本书的重量。大家都非常惊讶。
老师告诉了我们原理:把纸折成扇形,增加的厚度,三角形又起到了不乱的作用。
这个实验不仅好玩,而且让我们增长了知识。
架纸桥作文350字
一本薄薄的书,两张书桌,你能架一座桥吗?而且这座桥还要承受一本厚约6毫米的书的重量哦!这就是老师今天给我们的考验。
先准备好一些本子,把两张桌子分开一些,准备好了,开始架纸桥吧!我用手拿着书的两端,放在两张桌子之间,纸桥完成啦!我把厚书放了上去,“啪!”心急吃不了热豆腐,我的“佳作”塌了,同桌在一旁沾沾自喜,我扭过头,不理他,继续架纸桥。这次我学聪明了,我一下子加了本书,可还没把厚书放上去,它就“自杀”了。我简直像一个泄了气的皮球,像青蛙似的跳个不停。我心里暗暗发誓:最后一次,再不成功,我就不叠了。
我先把一本书放在两张桌子之间,我发现两边都翘了起来,所以我在两边各自压了两本书,就这样层层叠叠摆了六次,我才放心。我将厚本子放了上去,“哇!成功了!”我开心地叫道!
这次小实验真好玩!看了我的作文,你是不是也想玩了呢?
相关参考
...准备好一些本子,把两张桌子分开一些,准备好了,开始架纸桥吧!我用手拿着书的两端,放在两张桌子之间,纸桥完成啦!我把厚书放了上去,“啪!”心急吃不了热豆腐,我的“佳作”塌了,同桌在一旁沾沾自喜,我扭过头...
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