架纸桥也有大知识作文

Posted 2023-04-26

篇首语：博观而约取，厚积而薄发。本文为你选取作文架纸桥也有大知识作文四篇，希望能帮到你。

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架纸桥也有大知识作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的架纸桥也有大知识作文，但愿能够匡助到大家。

我知道许许多多的桥，有石狮子最多的卢沟桥，有全用石头架成的赵州桥，有布满历史意义的武汉长江大桥……而今天的作文课上，我们要自己动手架纸桥，我固然外表看起来安静，但真的不会这些细小又精致的手工，我心中忐忑不安！

开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求：“用报纸做桥面，随意用2个物品做桥墩，”啊，报纸本身不就是桥面吗？还用做吗？我的脑子里快速闪过一座座桥的结构，报纸太过软，即使架好桥，桥也会倒啊！我的脑子达到了极限，我随手拿起报纸，假如想让桥所乘的物品不掉，那就一定要有东西拴着它，假如没有，就在纸的边沿折上不宽的.纸条，让它起到缓冲的作用，想做就做，我再报纸的边沿折着一个给纸条，还过我一折上，就意气消沉，没有胶啊！没有胶怎么固定啊！我做好了吃瓜群众的心里，但手并没有停，我把它加厚应该可以，我叠了一层又一层，我一想，把报纸加厚，桥面也就小了，桥面小了，也乘不了多少东西，我又按原来的方法叠，啊，我又发现了一个问题，我们的桥墩太大了，桥面太小，桥面旁的纸条，我似乎忘了什么事，我把我的同桌忘了，破罐子破摔吧！我稀里糊涂的折完，看着X老师怎么折。

老师拿出了一张报纸，在那里折着，我越看越不合错误，老师，你这是在折扇子吗？老师你在逗我们吗？我是折完了“扇子”，又把它放在桥墩上，再把字典放在桥面上，哇！字典居然没有掉！海风大大威武，我也折了折，放上手机都没有问题，老师的脑子和我们的就是不同。

架纸桥的实验，让我脑洞大开，以后要多研究这方面的知识，以防以后一问三不知！

架纸桥实验作文

在平日的学习、工作和糊口里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家顿的架纸桥实验作文，但愿能够匡助到大家。

我知道许许多多的桥，有桥墩千姿百态的卢沟桥；有古老悠久的赵州桥；有宏伟壮观的武汉长江大桥，而今天的作文课上，我们也要架桥，架纸桥，我心中又高兴又迷惑，怎么架纸桥才不会塌呢？我都迫不及待地想要玩了。

开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求，随便找一个东西做桥墩，用一张纸做桥面，看看谁做的桥承重量最大。谁就赢了。

我们开始架桥了，我拿出报纸先对折了一下，之后，就一直折。心想：不知道结不结实。我把两张桌子当做桥墩来撑桥面。可是只能撑一个笔袋，我又和鲍春涵，陈永亮合作了。我做了桥的最下面，陈永亮把纸撕成一条一条的，加强桥面的承受力，而鲍春涵把纸折成了一个个的三角形。我们用了叠罗汉的'方法，成功的放了良多良多的东西。我特别的高兴，终于我们的纸桥变得更结实了，真是功夫不负有心人啊！看来三角形的承受力更大阿！

架纸桥的实验，让我懂得了“实践出真知”，要用科学来确认这个事情。人们之所以用三角形来当桥面，是由于三角形可以节约材料还很结实。看来以后的科学课上我要当真学习了。

架纸桥作文

在日常学习、工作和糊口中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编顿的架纸桥作文，但愿对大家有所匡助。

架纸桥作文1

上课了，老师抱着一些纸和几本厚厚的书走进了教室。看着老师笑眯眯的样子，好像要发生什么有趣的事情。

“今天我们来做个实验。”“哦？”教室里的目光都集中在老师身上。“老师让大家用一张纸做‘桥面’，两个文具盒做‘桥墩’，必需能架住一本书。”同学们异口同声地说：“这怎么可能？”可仍是有同学已经认当真真地动手做了起来。

我绞尽了脑汁也没有好办法，突然，我灵机一动，想了个小计策：我和同桌把纸的四面都折了一厘米，然后放在文具盒上面，“这样就能放好几本书喽！”我高兴地说。老师看了看我们的小桥，苦笑着皱了皱眉：“同学们，不能作弊！要用这张纸支撑这本书！”我看看桥，又看看老师，脸不禁红了起来。

“老师那到底怎么做啊？”一位同学问道。老师神秘的笑着，拿出一张纸，正面折一下，背面写折一下，反复折完就像一把折扇，老师把折扇放在两个文具盒之间，然后在上面放了一本书，同学们开始沸腾起来：“老师成功了！”教室里炸开了锅。老师微微一笑，又放上去了两本书，“太神奇了！”同学们吵嚷着：“为什么这样折会支撑这么多书呢？”一位男同学问。“由于像老师这样折会泛起良多顶点支撑，所以放四本书也没问题！”老师清晰的讲解着……

这节课我不但学会了观察事物作文的写法，还体会到了科学实验是多么有趣！

架纸桥作文2

“彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面”。你们知道这是什么吗？智慧的你肯定一下子就猜出来了，对，这就是大桥。今天，老师让我们也来当回建筑师。

首先，要用到一张桌子和一张薄薄的纸来架纸桥。要求是架的纸桥能承受一本书的重量。同学们听了在下面议论纷纷，我却在心里嘀咕：嘻嘻，那真是小菜一碟呀！

实验开始了，我手心里直冒汗。当老师说“开始”的时候，班级里吵得简直炸开了锅，同学们手忙脚乱地做了起来。真是八仙过海，各显神通啊！我心想：应该把纸折得厚一点才能承受得住一本书的重量吧！于是，我把一张大长方形的白纸折成了小长方形。

当老师来检查的时候，我和徐佳莹紧张得憋住了呼息，连大气也不敢出。老师刚把书放在纸桥上，纸桥就像泄了气的皮球一样塌了下来。这真是出师不利呀！

这时，老师又走到另一个同学眼前，轻轻地把书放到了被他折成扇形的纸桥上。只见书在纸桥上纹丝不动，安安稳稳地躺着。同学们见了，都目瞪口呆。班级里一下子就变得安静了，连一根针掉在地上都能听得见。

这到底是怎么一回事呢？原来，把纸折成型，那个外形所能承受的力度是最大的，三角形的作用就能让纸桥变得更加不乱。所以书本能安稳地躺在上面，而纸桥不垮。

“丁零零”下课了，架纸桥的游戏也结束了。这堂课不仅给我带来了欢乐，也让我增长了知识，真的让我回味无限！

架纸桥作文3

今天的课堂上，老师给我们出了一道困难：用两个纸杯做桥墩，用一张纸做桥面，看谁做得纸桥可以承受一个铅笔盒的重量。

老师话音刚落，只见陈恩睿就自告奋勇地举起了手，只见她自信满满地把白纸放在两个纸杯上，拍拍手，告诉我们她的纸桥就大功告成了。同学们一看，那纸桥颤颤巍巍的，感觉风一吹，就要倒了。这样的纸桥岂非能承受一个铅笔盒的重量吗？老师拿着铅笔盒往桥上轻轻一放，果然不出所料，桥立即就塌了。她沮丧地回到自己的.座位上。

接着，张茜抱着尝尝看的心理上去了。她觉得一层纸不够厚，把白纸对折，放到纸杯上，可仍是失败了。

又有好几个同学上去试了试，他们有的把纸折了好几折，有的把纸叠在一起，种种方法都尝试了，可是都没有成功。我们都被这纸桥弄得是束手无策。

就在这时，老师出马了。只见老师拿起白纸，正面一折，反面一折，一直折了五折，最后又把折好的白纸放在纸杯上，再把铅笔盒放上去。呀！居然成功了。老师接着又在上面放了第二个铅笔盒，纸桥竟然仍是纹丝不动。老师真是太厉害了。

老师看着我们一个个好奇的样子，就微笑着说：“刚才我把白纸折成这样，就使纸的两端都形成了许多三角形，而三角形是最不收留易变形、最坚固的外形，所以纸桥才不会塌。”听了老师的话，我们才恍然大悟。

原来，这小小的架纸桥游戏也有这么大的奥秘啊！

架纸桥作文4

今天，我们做了一次桥梁建筑师。

一上课，老师拿来了几张白纸，然后老师公布：“今天我们架纸桥，一张白纸当桥面，两张课桌当桥墩，要求桥上至少放两本书。”我听了之后，心想这怎么可能呀？

实验开始了，教室里热闹起来了，同学们骑手八脚地忙开了。有的同学直接把纸放在课桌上，有的同学把纸对折了一下，还有的同学把纸卷成一个圆筒。同学们真是八仙过海，各显神通。

我先把纸对折了一下，再把纸的两边折成了扇子行，然后又对折了一下，接着我就把纸放在课桌上，最后把书放在了纸上，只听“啪”的一声，书和纸桥掉到了地上，我整理时像泄了气的皮球一样。

只见老师拿来了一张被折成扇子形的纸，然后老师把纸放在课桌上，小心翼翼地放了第一本书，纸桥纹丝不动，老师又慢慢地把第二本书放上去，纸桥仍是安然无恙，最后纸桥承受了五本书的重量。大家都非常惊讶。

老师告诉了我们原理：把纸折成扇形，增加的厚度，三角形又起到了不乱的作用。

这个实验不仅好玩，而且让我们增长了知识。

架纸桥作文350字

一本薄薄的书，两张书桌，你能架一座桥吗？而且这座桥还要承受一本厚约6毫米的书的重量哦！这就是老师今天给我们的考验。

先准备好一些本子，把两张桌子分开一些，准备好了，开始架纸桥吧！我用手拿着书的两端，放在两张桌子之间，纸桥完成啦！我把厚书放了上去，“啪！”心急吃不了热豆腐，我的“佳作”塌了，同桌在一旁沾沾自喜，我扭过头，不理他，继续架纸桥。这次我学聪明了，我一下子加了本书，可还没把厚书放上去，它就“自杀”了。我简直像一个泄了气的皮球，像青蛙似的跳个不停。我心里暗暗发誓：最后一次，再不成功，我就不叠了。

我先把一本书放在两张桌子之间，我发现两边都翘了起来，所以我在两边各自压了两本书，就这样层层叠叠摆了六次，我才放心。我将厚本子放了上去，“哇！成功了！”我开心地叫道！

这次小实验真好玩！看了我的作文，你是不是也想玩了呢？