小马过河的四年级读书笔记

Posted 2023-04-26

篇首语：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。本文为你选取作文小马过河的四年级读书笔记四篇，希望能帮到你。

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小马过河的四年级读书笔记

小马过河的四年级读书笔记（精选篇）

当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读书笔记呢？可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小马过河的四年级读书笔记，希望对大家有所帮助。

小马过河的四年级读书笔记1

今天我读了《小马过河》这篇文章，感受到了一个做人的道理。

《小马过河》这篇文章主要讲了一只小马要过河，可是不知道河水的深浅，他问牛，牛说不深，可是羊却说水深，松鼠妈妈告诉他要自己试试，小马一过水不深也不浅，刚好过了小马的脊背，刚好到他的脖子那。

是啊，每个人都不同，我们不能只听别人的话，那样岂不全成墙边草了，所有的事每个人做起来都不一样，假如搬一样东西有的人力气大，有的人力气小，所以效率当然就不相同了，所以什么事都要先自己尝试一下才行，别人不是自己。

我们以后做事都要自己试一试，不能当墙边草。

小马过河的四年级读书笔记2

今天，我和宝宝读了《小马过河》小故事，刚开始，她一直是似懂非懂的问这问那，如小马为什么要过河啊、它怎么不敢过啊、等等……最后，我说：“你要先认真的听完，然后我再给你解释，好吗!”……于是小马轻轻松松的趟过了小河。

这篇《小马过河》呢，它就是告诉我们平时遇到什么事都不要畏首畏尾，怕这怕那，首先要认真的观察、思考，然后大胆的去亲自尝试，否则呢，什么事也做不!像小河表面看上去以为很深，不下去趟一趟，怎么能知道它的深浅，也就到不了你的小河对岸的目的地!

所以呢，不管遇到什么事，都让我们去勇敢的`、大胆的去尝试一下吧!

小马过河的四年级读书笔记3

马妈妈认为小马已经是个大孩子，应该帮妈妈做点事，就叫他去送粮食。小马送粮食要过一条小河，小马不知道河水的深浅，就问在河边吃草的牛伯伯，牛伯伯告诉他：“河水一点都不深”。小马正准备过河，树上的小松鼠大声喊：“小马，千万别过河，河水可深了!”小马一听没了主意，只好回家找妈妈，妈妈语重心长地对小马说：“那你自己有没有试过呢?别人的经验不一定就适合你呀!”小马听了妈妈的话，他又来到小河边，他试着迈出了第一步，接着第二步……原来河水才到小马的膝盖呀!小马顺利地过了河。

看完这个故事，我觉得马妈妈说的很有道理，我们做事的时候要学会独立思考，不能光听别人的，因为别人的经验和意见不一定适用与你，只有你亲自尝试了才会知道其中的道理。

小马过河的四年级读书笔记4

今天，我读了《小马过河》。小马背着粮食要送到河对岸。小松鼠说：“河水可深了。”于是小马害怕了，老黄牛又说：“河水可浅了。”小马想应该听谁的呢?小马不知道该怎么办了，于是背着粮食跑回家里找妈妈。

小马把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“你应该自己去试试呀。”小马又跑回河边，踏进河水里，发现河水即不像小松鼠说的那么深，也不像老黄牛说的那么浅，小马高兴地过了河。读过这篇课文，我知道了遇到事情不要光听别人说，要自己动脑筋想一想，然后亲自去尝试一下，才知道结果。

小马过河的四年级读书笔记

今天我读了一个童话故事叫小马过河，大家一定很熟悉，下面我就来说说吧。

故事讲的是：从前，有一个马家庭，它们非常快乐的生活，一天妈妈要小马去把麦子运到河对岸，河很宽，小马便向河马问：河马爷爷，这水深吗?河水很浅才到我脚底，河马爷爷说。小马半信半疑，这时，蚂蚁妹妹说了：河水很深，前几天把我好多弟兄都淹死了。小马不知该听谁的，便决定自己走一走，结果，河水真的很浅。我们不要只听别人说的话，他们的话不一定都对，只有我们自己做一做看一看才知道答案!

《小马过河》三年级读后感

《小马过河》三年级读后感1

今天我读了《小马过河》这篇文章，让我收获很多。

故事讲的是：小马的妈妈让小马把半袋麦子驮到磨坊去，走到半道被一条小河挡住了去路，由于没有过过河，它分别问了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它们的身高不一样，说法更是不一样，小马害怕的不敢过，又跑回了家里问妈妈。经过妈妈的开导，小马很轻松的过了河。

这个故事告诉我们：遇到困难的时候，不能光听别人的意见和建议，而是要自己动脑筋，自己亲身体会才能知道解决的方法。我以后要是遇到困难一定要多思考。

《小马过河》三年级读后感2

今天，我读了一篇故事，故事名字叫《小马过河》。

故事讲的是有一天，小马的妈妈让小马帮她买点东西。小马很高兴地上了路。走到半路有一条小河挡住了他的去路。他看见大象伯伯就问，大象伯伯这河水深吗?大象伯伯说这水很浅。小马听了以后就准备过河。树上的小松鼠看见了就说，小马小马这条河可深了。小马这时不知该听谁的了，他只好跑回家去问妈妈。妈妈教育小马就说，你自己试试不就知道水的深浅了。结果小马下水一试，果然很浅，顺利通过了小河。

通过这个故事，告诉我们大家以后做事情必须自己亲身体验后，才能知道正确的答案。

《小马过河》三年级读后感3

这个故事讲述了小马驮着麦子到磨坊去，经过一条小河挡住了去路，老牛说水很浅，松鼠说水很深，妈妈让小马去试一试。结果小马听了妈妈的话，遇到问题一定要自己动脑筋想办法。于是，小马试着就过了河。我们在生活中遇到问题不能光听别人说，要靠实践和智慧解决问题。

通过这个故事让我懂得了，认识来源于实践。

《小马过河》三年级读后感4

《小马过河》讲的故事是：小马帮助妈妈去送面，来到小河边，看到湍急的河水不敢过河。牛伯伯说水很浅，而小松鼠说水很深，小马没了主意，它只好跑回去问妈妈。妈妈告诉它：”别人的经验不一定适合你，你自己有没有试过呢?“小马听了妈妈的话，重新来到小河边，它一步一步终于成功地趟过了河。

这个故事告诉我：做任何事情都要认真思考，别人的经验只能做参考，因为别人的经验不一定适合你，只有亲自尝试了才能知道其中的道理。

《小马过河》三年级读后感

暑假里我读了《小马过河》的童话故事。讲的是一个小马帮助妈妈驮麦子去磨房磨面，可就在去的途中小马被一条小河挡住了去路。于是小马决定去问问别人，想知道这条小河的深浅。老牛伯伯和小松鼠都先后告诉了小马关于河的深浅，但是他们的回答却不一样，老牛伯伯说小河很浅，可小松鼠说很深，还淹死过同伴。最后小马在妈妈的建议下，自己亲自作了尝试，结果过了河。

读了这个故事后，我也想起了自己在做数学题目时的一次经历。一次，爸爸让我做数学应用题。我看到一个题目很长，我就说：“爸爸，我做那个题目短的一题好吗?”爸爸同意了。可是，我想了很长时间，这个题目也没有做出来。爸爸就说：“你做那个题目长一点的试试看。”结果，很容易的就做出来了。爸爸说：“你要亲自做一下，去思考才知道好不好做的啊。”

从这个童话故事里和与我经历的事情中，我知道了这样一个道理：做任何事情不但要认真听取别人的意见，更要亲自去尝试和实践，只有这样才能得出正确的答案。小朋友，你们说是这样吗?让我们一起去实践，一起去尝试，努力学习、共同进步吧!

《小马过河》三年级读后感6

今天，我读了《小马过河》，内容是有一匹小马，它要去参加草原节目会，可是它到了小河边，小河的水哗哗啦啦地流着，小马不敢过，老黄牛走过来，它对小马说：“不深，不深，刚漫过我的腿肚子。”小马还是不敢过河，它又问小山羊：“河水浅吗?”小山羊说：“不浅，刚才我差一点被河水淹死了。”小马对着河水发愣，到底听大黄牛的，还是听小山羊的。树上的松鼠妈妈说：“你想一想吧?”小马想啊想啊，终于想明白了，大黄牛个子大，所以它说水不深。小山羊的个子小，所以它说水不浅。小马决定自己试一试，河水才漫到它的脊背上，小马到了河岸，飞快地向大草原奔去。

这个故事告诉我们干什么事情都要学会尝试，不要像小马一样，遇到事情不知道怎么去办。

《小马过河》三年级读后感7

小马觉得自己长大了，想帮妈妈干活，妈妈让它驮着小麦到磨坊去磨面。可是路上小马遇到了一条河，不知道该怎么办，就去问老牛伯伯，老牛伯伯告诉它水很浅。小马高兴的去过河，可是小松鼠拦住它说，是很深。

小马不知道该怎么做了，就回家问妈妈。妈妈告诉他，老牛个子高松鼠个子矮，你比松树高比老牛矮。怎么不亲自去试一下呢?结果小马轻轻松松的过了河。无论做任何事情都要动脑筋想，并亲自去做。才会有意象不到的结果。

《小马过河》三年级读后感

故事说的是：小马准备过河，牛伯伯告诉它水很浅，可以趟过去。小松鼠却告诉它水很深不能过去，面对两种不同的意见，小马不知所措，只好回去问妈妈，妈妈鼓励它自己去试试，结果水不深也不浅，小马安全的过了河。

读了这篇文章，让我懂得了一个道理：做什么事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎样。

《小马过河》三年级读后感9

小马要过河，不知水深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能过去。可小松鼠告诉他，水很深，不能过。小马没了主意。它的妈妈让它好好想一想，再亲自去试一试。于是小马按着妈妈的话去做，终于过了河。

这个故事告诉我们一个道理：做事不能只听别人说就盲目相信别人的话，自己要开动脑筋，做好分析判断才行。牛大伯个头那么大，当然认为水浅;而小松鼠身体那样小，当然认为水深。小马在妈妈的指导下，做了分析比较后，才过了河。学习也有同样的道理，当我们遇到难题时，不能只听别人说太难了，就没有信心去做，而要好好利用自己所学的知识，努力战胜它。

这个故事还告诉我们：自己的事情尽量自己做。小马的妈妈没有领小马一起过河，而是让它自己明白其中的道理，自己去过河。我们在生活中也要这样，能自己做的事就不要劳驾爸爸妈妈去做，因为他们工作一天很辛苦。学习也是这个道理，我们在老师的辛勤教育下，必须经过自己不断地刻苦努力，才能取得好成绩。

《小马过河》三年级读后感10

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能。小马没注意了，它的妈妈让它想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把西红柿制作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有剧毒。终于有位画家，鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。

我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中，增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，他必须要理论的指导。

《小马过河》三年级读后感11

今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。

这个故事讲的是马妈妈让小马帮他驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河，河水流得很急，而河上又没有桥，小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马，河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马，说：‘’水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。‘’小马听后很害怕，不知怎么办好，便跑回家去问妈妈。妈妈说：‘’孩子，你要自己试一试才能知道河水到底深不深。‘’后来，小马才知道河水既不像老牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说得那么深。

我觉得这个故事牛伯伯和小松鼠都没有错，因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯的体型大，小河对他来说当然很浅，可小松鼠却比较小，所以只有亲自试一试，才能知道小河到底是深还是浅

这个故事告诉我们：无论做什么事都要学会独立思考，亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想，想好后再尝试一下，才有可能成功。

《小马过河》读后感一年级作文

《小马过河》读后感一年级作文1

乌棚里住着一匹老马和一匹小马。一天，老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。小马走在半路上被一条小河挡住了去路。小马看到了一头牛和一只松鼠，小马分别询问了它俩，老牛说水浅;松鼠说水深。小马只好回家问妈妈，而妈妈语重心长地说：你怎么不亲身尝尝呢?小马一溜烟地跑到河边试了试，河水不深也不浅。很快就通过了那小河!

通过这篇文章，我也学会了最后小马做的决定：自己试一试。明白了光听别人说不动脑筋思索并且自己不去实践，就永远得不到满意的谜底的!向我们学习探索奥秘小发明也是这样：必需自己亲身动手做实验，经由自己的努力和不中断创造也一定能成功的!

《小马过河》读后感一年级作文2

今天，我去书店看书时，读到了一个名叫《小马过河》的故事。

一天，马妈妈叫小马把麦子驮到磨坊里去磨面。小马背上麦子就上路了。

小马跑啊，跑啊，却被一条小河挡住了去路，小马不知道河的深浅，不敢冒然过河，正好有一头老牛经由，小马问道：“牛伯伯，这河深不深呀?”老牛不慌不忙地说：“不深不深，才到我腿肚子这儿。”小马听了，急忙向河跑去，就在这时，小松鼠说话了：“你不要命了，昨天我的一个朋友就被这河给淹死了。”小马听了，犯了难，到底听谁的呢?最后它决定自己试一试，走到河中心时，小马发现这水既不像老牛说得那么深，也不像小松鼠说得那么浅，安全的过了河。

通过这个故事我明白了：做任何事都不能道听途说，只有亲自验证才能知道事情的结果。

《小马过河》读后感一年级作文3

今天，我读了《小马过河》这篇课文。

它主要讲了一条小河挡住了小马的去路，老牛告诉它：“水很浅，能过去。”但是松鼠告诉它：“水很深，不能过去。”小马犹豫未定，只好回家问妈妈。妈妈告诉它：“光听别人说，不能了解河水毕竟有多深，你去试一试，就会明白了。”小马听了妈妈的话，跑到河边，试着往前趟，原来河水并不像他们说的那样。最后，小马顺利地过了河。

这个故事，让我想起了《上天的蚂蚁》里的巨人，他连试都不试，就说自己爬不上天，可一只小小的蚂蚁却勇于尝试，相信通过自己的努力，它一定可以上天。还让我想起了自己有时吃饭的.时候，还没开始吃，听到别人说不好吃，就不吃了;背书的时候，别人说很难背，就先说自己不行，背不好(但我最后也会背了)。这时，妈妈老是亲切地对我说：“相信自己，就一定可以。”

现在，我明白了：碰到难题，只要动脑筋，想办法，勇敢地去做，就一定能成功。

《小马过河》读后感一年级作文4

小马帮妈妈给山外的奶奶送粮食，一条小河挡住了它的去路。他向小松鼠请教，小松鼠告诉他水太深过不去。他又向老牛请教，老牛有说小何很浅。小马想了想，自己慢慢尝试着过了小河。

而读过《小马过河》这个故事以后提醒了我，别人的经验教训不一定适合自己，朋友的忠告与劝诫也许是善意的，但不一定有用的，要学会自己去尝试和拿主意。

《小马过河》读后感一年级作文

《小马过河》讲的是小马帮妈妈去磨面，刚走到河边的时候，它不知道河水有多深，就问旁边的老牛爷爷和松鼠妹妹，它们说的都不一样。它不知道哪个是对的，就回家问妈妈，问过妈妈后它才去磨面。

我觉得小马应该自信一点，不要总是听别人的。人家小松鼠很小，它当然会被淹死了!不淹死才怪。老牛很高大不会淹死。要是它自信一点的话，我就会以为它是最好的一匹小马!

《小马过河》读后感一年级作文6

小马要过河，牛打波说水浅能趟过，松鼠说水深不能过。小马过去问妈妈，妈妈叫他多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅。

通过这件事，小马从妈妈那里懂得了难题或问题要“自己想一想，试一试”的道理。小马的妈妈确实是一位有远见、有教育才能的母亲。由于她没有简朴的回答河是深是浅，这样只能是小马养成依靠习惯，遇事只会回来讨教;他也没有为了“以防万一”，便禁止小马过河，那样做的结果，只能是小马在问题与难题眼前畏惧和退缩。小马的妈妈富有远见的采用了启发和鼓励的方式，要小马“自己多想一想，试一试”，培育小马独立思索和解决问题的能力。

小马是幸运的。但并不是天下所有孩子都能像小马一样幸运，由于并不是所有的母亲都懂得在母爱的范围中还包括着对孩子智力开发、能力的培养。这才是孩子们更需要获得的终生受益的真正母爱!

《小马过河》读后感一年级作文7

今天，我读了《小马过河》的故事。它主要讲了：马妈妈让小马去河对岸的磨坊磨面。

小马走到小河边遇到了牛伯伯，问道：”河水有多深“。牛伯伯说：”河水很浅“。

又往前走了几步，遇到了小松鼠，小松鼠说：”河水很深“。

这时，小马不知道听谁的，就跑回家问妈妈。妈妈说：”遇事你不先动动脑筋，就去问别人，你可以自己去试一试河水到底深不深“。

小马又来到河边，一步一步地蹚过了河水，到了磨房。这个故事让我懂得了，无论什麽事情都应该自己试一试。

《小马过河》读后感一年级作文

碰到问题，我们不仅要有自己的判定力，还要勇敢去尝试，这样才能找到解决问题的办法。《小马过河》讲的就是这样的事：马棚里住着两匹马，马妈妈和孩子小马。一天马妈妈让小马把麦子驮到磨坊，小马高兴奋兴地允许了。可是小马走到半路，忽然一条小河挡着了它的去路，它不知道怎样才能过去，小马问了松鼠，松鼠说水非常深，问了牛伯伯，牛伯伯又说水很浅，小马不知道该怎么办，只好回家了。马妈妈告诉它：“不要光听信别人说的，你要自己去试一试。”小马终于仍是慢慢的趟过了河，河水既不像松鼠说得那么深，也不像牛伯伯说的那么浅。

这篇故事让我明白了一个道理，我们碰到事情，也要自己动脑筋多想一想，还要亲身去试一试，而不要光听别人说。

《小马过河》读后感一年级作文9

今天我读了《小马过河》，文章大概：有一天妈妈让小马驮着羊袋子到磨房去，小马来到河边，小松鼠说：别走别走，河里的水可深了，千万别过去啊。老牛过来说：走吧走吧，水一点也不深，说完老牛就走过去了。小马跑回家问妈妈，妈妈说水根本不深，就是小松鼠矮，而老牛又很高，所以他们说的不一样。小马听了妈妈的话就过去试了一试，原来水一点都不深。

通过读这篇文章：我知道了水根本不深，要是自己亲身去试一试，要不然不知道深不深、浅不浅，也必需亲身试一试。

《小马过河》读后感一年级作文10

今天，我和妈妈一起读了《小马过河》这篇故事。

故事讲得是：从前，有一匹小马想帮妈妈做点事，就对妈妈说：“妈妈，我长大了，可以帮你干活了!”一天，妈妈让小马驮着半袋麦子到磨坊去，小马乐呵呵地去了。可是走到一条小河边，他发愁了，小河上没有桥，该怎么过去呢?老牛说：“水很浅，刚没到小腿，你能趟过去。”小马听了，立即跑到河边，预备过河。这时，一只小松鼠说：“小马，你千万不要过呀，这水很深，前几天刚淹死了我的小伙伴呢!”小马赶忙收住脚步，他想：仍是回家问问妈妈吧!

到家后，小马把刚才发生的事情告诉了妈妈，妈妈亲切地说：“老牛和松鼠的话都有道理。老牛那样高大，他当然以为河水很浅，而松鼠那样矮小，一点儿水就能把他淹死，他当然说河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大良多，你只要仔细想想就会知道自己能不能过河了。孩子，光听别人说，自己不动脑筋是不行的。”

小马听了妈妈的话，便回身跑到小河边，他小心地在河里走着，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，小马恰好能趟过去。

读完这个故事，我明白了一个道理：碰到难题，要善于动脑筋思索，不要被难题吓倒!不管做什么事情都要敢于尝试，这样才能离成功越来越近!

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《狼来了》的四年级读书笔记

《狼来了》的四年级读书笔记1

狼来了，狼来了，有个小朋友大喊呼救，大人们听到后，放下农活，急忙赶来，结果只见小朋友在笑，一次，两次，最后狼真的来了，小朋友大声的呼喊，可是没有人理他了。

所以我们不能说谎，如果你屡次骗人，那么就没有人相信你了。做人要诚实。

《狼来了》的四年级读书笔记2

暑假里，我读了《狼来了》。这个故事讲的是：一个小牧童每天都在山上放羊，因为无聊，就编出了“狼来了”的谎话，骗了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩儿真的遇见了狼，小牧童再次说：“狼来了，狼真的来了!”山下的人却都以为小牧童又在骗人，就谁都没有管他。

这个故事告诉我们，不要欺骗别人善良，一两次可以成功，如果你一而在，在而三地这么做的话，等你真正需要帮助的时候，你再怎么喊，别人也不会再相信你了。因为大家都不信任你了，谁都不会来帮你。所以我们要做诚实的人，做一个让别人信任的人。

《狼来了》的四年级读书笔记3

小时候，经常听妈妈讲《狼来了》的故事。它讲述着一个亘古不变的道理，就是做人要诚信。然后，那个孩子就带上了“坏孩子”的帽子。就是这样，听故事的孩子越来越多，而那个故事里的孩子也变得“越来越坏了”。

今天，无意翻出一本故事书。第一篇便是《狼来了》。我仔细地将它再读一遍，突然感觉，那个故事里的孩子并没有错。他，其实很可怜。

他，只是一个放羊的孩子。大人们都忙着干活，从来没有人会陪着他。每天，他都要上山放羊，陪伴他的，只有那群不懂寂寞的羊以及自己孤独的影子。孩子的年龄正值童真，可他却要默默忍受着寂寞的苦楚，他渴望被注意，渴望被关心，渴望极了。当这种渴望快要爆发时，孩子喊了：“狼来了!狼来了!”人们都上来了，被关心的滋味真好。从此，孩子便学会了骗人。

也许，大人们多关心一下那个孩子，就不会酿成如此的悲剧了。孩子需要的，只是多一点的关心。然而这一点，很多大人都没有想过。他们拼命去教导自己的孩子，却从来没想过自己该做些什么。

世界上没有爱改变不了的事，没有情打动不了的人。只要心中有爱。谎言是可以化解的。狼来了，狼来了——

孩子别怕，来的是爱!

《狼来了》的四年级读书笔记4

今天，我读了《狼来了》这篇文章，印象很深刻。这篇文章讲的是一个小孩子每天都赶着一群羊去山上吃草。他觉得无聊，就一而再再而三地欺骗农夫们说大灰狼来了。农夫们批评了他，可他就是不听。直到有一天，狼真的来了。那个小孩子拼命地喊：“狼来了!狼来了啊!”农夫们以为他在说谎，没有一个人来帮他。结果小孩子的羊全被狼咬死了，还好他从山坡上滚下来，没让狼咬着。从此，他再也不敢说谎了。

这篇文章告诉我们：小孩子不能撒谎，要讲“诚信”。如果一个人有“诚信”，那么他会得到老师、同学、朋友的信赖;如果失去了“诚信”，他会失去一切，没有同学、朋友。所以做人要有“诚信”，树立“诚信”观念要从小做起，从我做起。

《狼来了》的四年级读书笔记

我知道了小孩子不应该骗人，那个小男孩连续骗了叔叔阿姨两次，这样是不对的。

第三次小孩又说狼来了，狼来了，大伙没一个人去，一个叔叔说那个小孩连续骗了我们两次，这一次肯定又是骗我们呢，男孩一边喊一边跑，就当狼快咬住了小孩的肉，幸亏那个男孩从山坡上滚下来，但是他养的羊全被狼给吃了，从此以后男孩再也不说谎了。

《狼来了》的四年级读书笔记6

我小时候，妈妈给我讲《狼来了》的故事，我想大家一定也听过吧!那么我们一起聊一聊，说一说《狼来了》的故事吧!

从前，有一位牧童，他每天都赶着羊群到山上放羊，到了太阳落山的时候，牧童又挥着长鞭，赶着羊群回家。一天，两天，一年，两年……牧童总是重复着同样的事情，慢慢地他开始厌倦了。有一天，牧童想出了一个馊主意。”狼来了!狼来了!大家快来呀!“正在田里干活的人们拿起锄头来到山上，牧童看见大伙都来了说：”哈哈!你们上当了，我说着玩那。“第二天，牧童和前天一样，又冲山下喊：”狼来了!狼来了!“当大家都来到山上，牧童又说：”哈哈!大傻瓜，你们又上当了。“又过了好几天，大灰狼果然来了，牧童赶忙冲山下喊：”狼来了!狼来了!这回狼真的来了!“这次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得号啕大哭。

我的感想是：这个牧童不够诚实，喜欢撒谎骗人，我们一定不要学牧童，一定要实话实说，以诚待人。

《狼来了》的四年级读书笔记7

今天妈妈让我看了一个故事，故事的题目叫《狼来了》。故事讲的是有个小孩在山上放羊，闲得无聊，就大喊：”狼来了——，狼来了——。“在山下干农活的人们，听到喊声，赶紧停下手中的活，急急忙忙跑到山上帮助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到满头大汗的人们却笑嘻嘻地说：”我是闹着玩的!“

人们上了两次当以后，都知道他是个爱骗人的孩子，后来有一天，他在山上放羊的时候，狼真的来了，他急得高喊：”狼来了——，狼来了——。“听到他的喊声，也没有人来了，因为人们都不相信他的话了，结果，他的羊被狼吃掉了。

这个故事告诉我们小朋友平时不要说谎话，要做个诚实的孩子。如果经常说谎就是说实话人们也不相信了，所以我们要诚实，不撒谎。这样如果我们遇到困难需要别人帮助我们时，别人才会帮助我们。

《狼来了》的四年级读书笔记

转眼间，寒假快结束啦!假期中，我和女儿读了许多儿歌、童谣及寓言故事，来丰富孩子的内心世界。我和女儿读了《狼来了》的故事：从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当啦!”农夫们生气的走啦!第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当啦!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三的说谎十分生气，从此再也不相信他的.话啦!过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的羊都被狼咬死啦!

这个故事告诉我们：诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。通过这个小故事，我要让孩子明白：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们要培养孩子诚恳待人的良好品质，养成说真话的好习惯。做为家长，我要以身作则，在孩子面前树立诚实守信的形象。亲爱的孩子，让我们一起努力，从点滴小事做起，做一个诚实善良的人吧!

《狼来了》的四年级读书笔记9

今天，我读了狼来了这个故事。故事讲得是一个牧羊人，他闲的无聊就想找乐子。便大喊狼来了。附近的农民听见后就飞快的跑过来。牧人就说;狼已经跑了。

有一天狼真来了，也没有人来救他。这个故事告诉我们;不能说谎骗人，说谎骗人到最后害的还是自己。

《狼来了》的四年级读书笔记10

故事大意：从前，有一个男孩在山上放羊。有一天他忽然觉得很无聊，想戏弄大家一下，看看大人们会不会上当。于是他就对着村子大喊：“狼来了，狼来了!”村民们听见了，急忙拿着木棒跑到了山上，可是大家发现根本就没有狼，他们就回去了。第二天，小男孩又喊起来：“狼来了，狼来了!”村民们听见后，又跑到了山上，当然还是什么都没有，他们很生气的下了山。过了几天，狼真的来了，小男孩对着村子大叫，可是任由他怎么叫，也没有任何人赶来就他。他只好自己拼命往山下村子跑去，虽然他跑掉了，没有被狼咬死，可是，可怜的小羊们却进了狼的肚子。小男孩非常后悔，从此，他再也不说谎了。

读书笔记：诚实是一种优秀的道德和品质。故事中那个淘气的男孩因为撒谎，失去了人们对他的信任，是多么的得不偿失呀!所以，我们要从小做一个诚实的人，只有对别人诚实，才能换来别人对你的信任和友谊。

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