有关小学的经历作文600字汇总六篇

Posted 2023-04-26

篇首语：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。本文为你选取作文有关小学的经历作文600字汇总六篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、有关小学的经历作文600字汇总六篇（1）

2、有关小学教研活动总结汇总六篇（2）

3、有关小学五年级诚信作文500字汇总六篇（3）

4、有关难忘的小学生活作文600字汇总六篇（4）

有关小学的经历作文600字汇总六篇

在日常糊口或是工作学习中，大家对作文都再认识不外了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心顿的小学的经历作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的经历作文600字篇1

即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出第一千零一个理由微笑。——题记

看，一位婀娜多姿的姑娘闻着鲜花，露出了灿烂的微笑；听，有几个孩子在哈哈大笑，想必阳光也普照在他们的脸上吧。他们是带着幸福在微笑，但要知道幸福的背后也一定有崎岖。

人的一生，特别不易。在看似平坦的人生旅途中却布满了丛丛荆棘，往往使人消沉。人生的道路漫长而崎岖，情绪往往也会起伏跌宕放诞。记得，20xx年打动中国的十大人物之一的邰丽华，她是一个聋哑人，她克服了身体上的缺陷，在《千手观音》节目中表演得十分出色，成了一颗万人瞩目的耀眼明珠。谁说崎岖不能克服，只要笑一笑没什么过不了的。

假如说挫折是河流，那么微笑就是大海。海能纳百川，由于有“收留”。假如说崎岖是始料未及的，那么只要用微笑去等待着它，就没什么可怕。

在一次期中考试中，我考得非常不理想，在年级中只居第9名，我没有哭，但我第一次知道了心疼的感觉，犹如一把榔头敲击着我脆弱的心灵。“遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一朵微不足道的浪花，不要让它在你的心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当它是你眼中的一颗尘埃，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它沉没。”爸爸的话仿佛又回响在耳边。对！遭遇挫折，不用放大痛苦，只应微微一笑，用微笑来化解心中的郁结。

世界是夸姣的，同时也是残酷的。动物间都是“物竞天择，适者生存”的，更何况人呢？不要惧怕挫折，人生中的“荆棘”能促人更快成长，能给予人气力。更何况崎岖不是永恒，让微笑来战胜崎岖吧。

让鲜花在你的微笑中开放，让坚冰在你的微笑中融化，让心灵在你的微笑中拥有天使的翅膀，让崎岖的道路在你的微笑中拓平，让挫折的人生在你的微笑中尽显毫光。

小学的经历作文600字篇2

记亲自经历的一件事 ————女生宿舍闹“鬼”记

静物是凝固的美，动景是活动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美；而童年的美则来自于一朵五色的云彩，一个美妙的梦，一件有趣的事。

还记得二年级举行的那次东阳横店之旅的第二天，我和云、莹、涵分在统一间房间—— “好了，时间不早了，我们也得睡觉了。”玩了良久之后，云下了命令，我们各自回床，躺下就寝。灯关了，银灰色的月光透过薄薄的窗帘轻轻地洒在宿舍地板上，让人觉得舒适而又安宁。好冷啊!我缩了缩脖子，钻进被窝，在这月光的抚摩下沉沉地睡去了。

过了X时X秒—— 只听“啪”一声，我用手搓搓地朦胧的双眼，咦？怎么有个白白的东西？难不成是...我的脑袋一下子清醒了过来，仔细一看，啊！h y ood!这个不着名的“鬼”还在往厕所走去。我见那“鬼”已经进了厕所连忙轻手轻脚地叫醒身旁的云。“不会吧！”云惊讶地瞪大眼睛。“真的，我亲眼看到的。”“嘘，来了。”我和云缩在一个被子里，睁一只眼闭一只眼地在那儿装睡，银灰色的月光使房间显得格外诡异，一个白色影子再一次晃悠晃悠地走了过来，“啊！”“啊～！”我和云害怕地叫起来，同时那个白色的“鬼”一听到啼声也惊慌地喊叫起来。 “出什么事了？”涵打开电灯。“鬼啊！”我们指着白色“鬼”说道。“喂！小子，你在说谁是鬼啊？”白色“鬼”两手插腰说道。“就是你呀！”我和云异口同声地说道。等等，这个声音我似乎在那里听过，扼，这不是莹的声音吗？岂非...“真得吗？”莹气得牙齿“咯咯”地响着“厉佳敏！徐冉云！”“呵.....呵！”我和云苦笑着。“没想到莹只是披了一件白外套，她们就把你当鬼了，哈哈！”涵笑着说。“呵呵！”

世界上并没有鬼，有的只是心中的害怕。二年级的那次有趣而又惊心动魄的经历，让我终生难忘！

小学的经历作文600字篇3

今天，我忽然想起四月份有一天发生的事，现在想想都有点好笑。

事情是这样的，那是个周六上午，爸爸妈妈都出去上班了，我正在写功课，忽然窗别传来一种杂乱的声音，这让我写不下去功课了，我急忙跑到窗前一看，原来是一群小孩子在窗后的渠沟中找贝壳，我心想：“要是自己把日记写成找贝壳，那该多好呀！”于是我给爸爸打了个电话，爸爸同意我出去，然后，我急忙跑到后面的渠沟里去找贝壳了。

我翻越铁栅栏，站在陡坡上，又不敢跳，哎，眼睁睁地看着别人把贝壳一袋子一袋子地拣回去，心中好着急呀！我急急地跳了下去，站在了一块石头上，然后，我向前面走了走，发现前面有两个跟我春秋一般的小女孩也在捡贝壳，所以，我忍不住的走了过去。没料到，刚走了一步，就掉进了泥坑里，发着腥臭味的黑糊糊的泥浆，很快沉没了我的脚。我赶快跳了上来，一只鞋子陷了进去，我如何才能把那一只鞋子拔出来呀？没有鞋子回家，妈妈又得骂我了。我又跳回去去找哪只鞋子，结果另一只鞋子也陷了进去，我心里直念叨：“这下怎么办？完蛋了！……”我急忙跳到身旁的一大块石头上，大声喊旁边的小姑娘过来帮我拿鞋子，那位姑娘帮我拿回来了离她近点的鞋子，另一只鞋子，她够不着了，就搬了二块石头还不能够着我的鞋子，我说你再找块石头吧，她找来一块砖，垫上去后，终于够着了。

我手提着灌满泥浆的臭鞋子，心里觉得好恶心哟，那位小姑娘看见了，给我折了一根树技让我刮鞋上的臭泥，跟着阵阵腥臭的气息，弄的我只好憋住气刮臭鞋子，我穿上一只没有渗入渗出水的鞋子，提着另一只披发着恶臭气息的鞋子爬上了坡。

再次翻越栅栏的时候，我看着自己满身的臭泥巴，着急地大声哭了起来，大声喊着看车子的老爷爷，但愿他能帮我一把，正在哭着的时候，我看到了爸爸急急地跑了过来了，看见了爸爸，我又一次笑着大哭了起来了。

原来是我的哭声惊动了楼上的阿姨，阿姨给我爸爸打了电话的。这就是我的第一次探险，一直让我记忆犹新！

小学的经历作文600字篇4

它是全世界最好的营养品，它让我学到良多知识，它让我的视野变得更宽广，它让我张开思惟的翅膀，它就是书！

三四岁的时候，我看的是画报。由于那时候我还不认字，只能从图片上看世界了。图片里面有良多的动植物，有各个民族，有各国的国旗等等。我是先从那里熟悉到它们的。书真的是让我开眼界呀！它是我的老师，让我拥有了一把打开知识库房的钥匙！

到一年级的时候我学了拼音，妈妈给我买来了一本《100号海龟》的书。我看着拼音慢慢地读着，终于能自己知道书里的故事了，真开心！这个故事讲的是一个勇敢的小海龟，它的九十九个兄弟姐妹都被吃掉了，只有它克服种种难题游到了大海里。它这种坚持不懈的精神让我打动，值得我去学习。我们同学也常常在一起交流我们自己读过的故事，所以我对读书的渴想也越来越强烈，由于那样我就可以给小朋友们讲更多的故事了。书真是我聪明的源泉呀！它就是我的好朋友，像一叶小舟，载着我在知识的海洋里愉快的遨游！

到了三。四年级的时候我要写作文了，能量急需增补。我读书的范围也开始快速地扩张了。在书里我不仅看到了童话故事还看到了大天然的奥秘，幽默，脑筋急转弯，成语故事，也看到了许多做人做事的道理。最枢纽的是通过看别人的优秀文章，让自己的学习进步，知识更加广阔，词语量也大大的增加，让作文变得不在可怕！这时候的书就像是一个慈爱的白叟告诉我人生的道理，告诉我一切的未知。又像是那清晨的第一束阳光，带我走向光明，为我指引方向！它就是一个无敌的能量弹，老是让我布满气力！

我爱读书！由于书里有故事，有知识，还有人生的'道理！

我爱读书！由于它给我思惟，还让我能展开理想的翅膀！

我爱读书！由于它让我拥有气力，让我能茁壮成长翱翔！

小学的经历作文600字篇

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及旧事，就经不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，过去的读书糊口恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我今年十岁了，我特别喜欢读书。平日里，我只要一闲下来，就会跑到房间读课外书。我有这个兴趣，全是由于小时候妈妈对我的教育和引导。

在我还不会说话识字的时候，妈妈天天晚上都会给我读故事书，她动听的读书声老是伴着我进入梦乡。固然我当时听不懂书里讲的是什么，但我依然很当真地一遍又一遍地听妈妈讲故事。

当我徐徐会说话、识字的时候，便开始读那些小故事书，看那些只有图、没有文字的书。开始我看得津津有味，天永日久，就感到不外瘾了。

后来，妈妈给我在邮局订了良多杂志，有《幼儿画报》《启蒙》《红袋鼠》……这些杂志都十分有趣，使我爱上了读书。我读着读着，便读上瘾了，在家里我一有时间就读书，假如要上幼儿园了，我会偷偷地把杂志放在书包里面，一到休息时间我就拿出来看。只要手中一有新的杂志，我就会如痴如醉地阅读这本杂志。

当我读小学一年级时，我又不知足于只看杂志了。妈妈又带我到沫若书社去买书，当我进入到书店后，我才发现，实在我读过的书好少啊！这里这么多书，我该选那本呢？我一会儿跑向这边，一会儿跑向那边，我觉得我就像商人见到了金山、饿狼见到了猎物似的。我心里还在想着：我到底买那本书呢？妈妈走过来说：“不如你就买这本《36夜故事》吧！”我说：“好，我就买这本书好了。”就这样，我拿着这本书，心满意足地回家了！

我读四年级的时候，便开始觉得家里的书不够我读了。那一天，妈妈带我去沙湾，说要带我去书楼看书。当我进了区书楼以后，便发现我家里的书太少太少，就像大海中的一滴水。这里的书可多了，有儿童阅览区、报刊类、文学类、政治类、艺术类……各种各样的图书应有尽有。于是，我又在这里扎下了我的“阵营”，如痴如醉地读到书楼关门。从那以后，每个周末，我都会跑去书楼荡舟书海。

这就是我的读书经历。这一身，我将会“走遍天下书为侣”！

小学的经历作文600字篇6

我是今年年初被确诊患有DN的，本来和老公今年是打算要个猪宝宝的，没想却泛起这种状况，在这之前我的月经是一直不调，脸上也有小痘痘，结婚以后胖了20多斤，总之症状是和DN一模一样的，可是自己一直认为是内分泌失调，婚前也不好意思去看妇科，就一直拖着。这期间也吃过乌鸡白凤丸等一些中成药，有些效果，可是都没坚持下去。

和老公登记后有过一次计划外怀孕，可是因为没有预备，一直又月经不调，怀孕了也不知道，那阵子感冒药、消炎药的吃了一大堆，在加上其他一些原因就做了人流，现在想想后悔的不得了。

我看的是沈阳医大二院的辅助生殖中央，去了以后做了B超，验了血，被确诊后，知道了这种病的复杂性，医生告诉我这个病是根治不了的，但是在治疗中是可以怀孕的，告诉我要放松心情，一定要有一个好心态才有助于治疗。刚开始给我开了3个月的达英3和二甲双呱，三个月后经血样化验激素水平已经正常，开胎服用补佳乐和克罗米芬促排卵，可是没什么效果，医生又给我开了尿促性素针剂，现在已经打了1天了可是每次做B超检查医生都说我的卵泡不怎么长，这就是说打了这么多天的针没起什么作用，现在老公得三天两头的陪我往病院跑，不知道要跑到哪一天呀！

最近特别关心和我得了同样病的人，在我注射的诊所里，那个护士说，去年有个女孩也在她那和我打同样的针，打了很长时间，现在生了个男孩，还有在看病的过程中和一个大姐聊天，她是做试管的，她说她和她的外甥女和我是同样的病，是去年和她一起来治疗的，后来治疗一段时间后，做了人工受精后怀孕，今年六月份就要生了，仍是个双胞胎。这两个例子无疑给了我很大的但愿，让我有了更大的决心信念去面对难题，现在我把我的经历告诉大家，但愿和我一样不幸的人和我一起努力，大家多多交流，不要走弯路，能用最好的办法和最快的时间让我们有个健康的宝宝。

我和老公是同学，感情很好，一路来他都是一直在我的身边陪着我，在我悲观的时候，他用乐观感染我，在我发脾气时，他比以前还让着我，他还在他家人眼前处处保护着我，没有给我一点压力，这么好的人，老天一定会匡助他，匡助我们的。

有关小学教研活动总结汇总六篇

经历了有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，不如来好好的做个总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编整理的小学教研活动总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教研活动总结篇1

上周二第一片区三年级数学教师在xx路小学进行了片区教研活动，内容为三年级数的计算新知探究课，课后对本节课的课堂实况进行了探讨交流，形成以下两个方面的收获：

一、规范说课的基本要求：

1、说本节课的学习内容。

2、说学习目标：本环节的重点是学习目标的设计思想，解读学习目标。

3、说本节课的重难点。

4、说导学案的设计思路和导学案的各部分设计意图。

、说课堂环节的操作思路，突破重难点的策略和方法。

二、总结了提高中、低年级学生课堂评价的方法：

中、低年级学生由于年龄、认知水平、能力等各方面有限，所以在课堂学习中对其他学习小组的展示评价往往起不到促进本节课学习目标达成的作用，他们的评价很多时候针对了展示者行为方式进行评价，弱化了对知识的评价和质疑。怎样解决这样的问题，通过我们片区教师的集智讨论，提出我们的建议：

1、对学生的积极评价、大胆发言应当给予鼓励、肯定和支持，保护学生的积极性和自尊心。

2、要注意评价的有效性，既要对课堂中的表现进行评价，更要注意对展示者所展示的知识进行评价，发表自己的不同观点。教师在课堂中要充分发挥引导的作用，在参与学生的学习的过程中多一些示弱性追问，这样不仅可引导学生重视知识的生成，解决疑难问题；同时也可培养学生大胆质疑，学会质疑的习惯，最大限度地发挥评价的作用，从而提高课堂学习效率。

请老师们阅读、思考、运用！同时感谢张xx老师的展示课，叶xx、陈xx、王xx、赵xx、刘xx等老师们共同协助！

小学教研活动总结篇2

在几年来大量调研听课过程中，我们看到了阅读教学课堂上这些可喜变化，同时，我们也看到了目前农村小学语文教学还存在着一些不尽如人意的方面，在小语教学中出现的一些不和-谐音符另人担忧。

第一、对新的教育观、教学观、学生观理解不透

部分教师不能用先进的教学思想、教育理论武装自己的头脑，对新课程改革的解读仅仅停留口头上，停留下在几个时髦的名词上，对这些新理念的实质一知半解、模糊不清，还没有走出“应试教育”的误区。他们的教育思想落后，教学观念陈旧，对先进的教育理论学习得少，接受得慢。因而课堂教学因循守旧，死气沉沉。

第二、对新课标的理解与把握不准

《语文课程标准》是指导我们教学的准则与方向，但课堂上的有些现象显示我们有些教师对《语文课程标准》解读不够深入，不能正确理解课标精神，对课标提出的教学目标不能全面系统把握，以至教学陷入盲目的境地。

第三、对文本的正确、深入地解读存在困难。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，苏轼一语道尽了庐山面目的神秘多姿，看似朴素的诗句却蕴藏了极其深刻的辩证主义哲理，这一哲理同样适用于小学语文教学中的文本解读。文本解读已经成为目前语文界普遍关注的重要话题。但在当前语文教学中，尤其是农村小学语文的教学，文本解读一直存在着巨大的欠缺。主要表现在我们的教师设计一堂课前，对文本的把握大多依赖教参，教学目标的认定，教学重点难点的确定，教学流程的设计甚至教参上现成的教案都照搬照抄。教师根本没有时间静下心来研读文本、体验文本、感悟文本、解读文本。即使解读也大都浅尝辄止，没有自己独立的思考，更缺乏对文本的批判性解读的能力。对文章作者的写作意图、写作思路和对字、词、句的理解不够准确，看不出字、词、句和每段蕴含的深意，发现不了作者在遣词造句、布局谋篇方面的良苦用心，甚至出现严重误读。由于教师进行教学设计时对文本解读存在欠缺，在课堂上就很难游刃有余地把学生的思维引向深入，很难为学生的思维打开一个更加自由、广袤的空间，所有美好的愿望可能就要大打折扣。这种欠缺严重影响了教学的深度、厚度和广度。当学生在阅读中“山重水复疑无路”的时候，教师并不能有效的引导，使学生的思维“柳暗花明又一村”。

小学教研活动总结篇3

在这金秋送爽，硕果飘香的十月，木兰县兆麟小学以“扎实指导，有效书写”为主题的校本教材《墨香》的研讨活动，如期举行。参加活动的有本校的业务领导和所有的任课教师，还有人民小学、民主小学、柳河乡中心小学的部分领导、老师，共计0余人。我校的韩校长和人民小学的赵校长也全程参与了活动。

本次活动，学校领导高度重视，承担本次讲课任务的精心准备，业务领导深入其中研课、磨课，其他教师也积极参与，使活动收到了很好的效果。

我校于20xx年提出办书法特色学校，打造书香校园，我们自主研发了写字校本教材《墨香》。经过年的使用，教学效果显著，为了使书法课堂教学再登新台阶，特开展本次活动。旨在通过以书法教育为载体，营造民族、传统文化气息浓厚的校园文化，形成“墨香校园”的办学特色以及创建一所有着深厚文化底蕴、充满活力的教师队伍和学生素质和谐发展的人文化品牌学校。致力于营建“写一手好字（墨香），以书写之美携手学校文化之魂。

教研活动分观摩和研讨两大环节。三节课分别为：二年级，胡秀密执教的左右结构字的教学；四年级，李桂芝执教的半包围结构字的教学；和六年级，姜丽娜执教的上下结构字的教学。几位教师的课堂教学，都采取了结构归类，典型示范，分别运用了定位法和参照进行入微指导。她们将传统写字课的单调融入了趣味，让多种评价贯穿课堂始终，每节课都浸润着墨香。老师和孩子们写的字，让听课教师啧啧称赞。

研讨环节更是让本次活动锦上添花，组长的评课精当准确，本着实事求是的精神分别点评这三节课。高玉玲老师说:“作为我们教师都知道，兴趣是孩子最好的老师。而作为最为枯燥的写字教学，培养学生兴趣就难上加难了。听了小蜜的这节教学，细心的老师会发现，她时时处处在激趣，运用激励的语言，学生每写一字的展示，以及她的师生Pk，展示的地方，生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。”研讨环节老师们更是各抒己见，何老师说道：“首先就是坚持，几年来我每天都坚持让孩子们练字20分钟。其次就是指导，先教学生学会观察，在观察的过程中明确字的间架结构。重点笔画重点指导，突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律，熟练运用，形成书写技巧。最后就是鼓励，及时表扬，抓住时机采取课堂展示，让学生感受到写字的快乐。”李春芝老师说的也很实在“我的字写的不好看，但在教学写字课上，我认真指导，纠正孩子出现的错误。长期指导认真的教，我班的大部分学生的字都很好看，个别学生在学校举行的写字大赛中获奖。当我有时忙或出现松懈的时候，孩子的字就出现了很大的差别。今天听了这三节以后，我会在今后的写字课上认真指导，坚持不懈的去做，尽快让我班的孩子的字好起来。”

老师们在静静的观课时和热烈的讨论中都有了满满的收获。

希望每一位老师都能以本次活动为引领，抓好写字的常规工作，通过书法教学，逐步培养学生的审美情趣。注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常写字教学之中，努力实现写字育人功能的最大化。让每一名学生都能写出端正美观的好字。

小学教研活动总结篇4

综合实践活动是基于学生的直接经验的一种课程形态，它密切联系学生自身的生活，充分体现对知识的综合运用而突出追求综合素质的协调发展。作为一门新的课程，综合实践活动的实施和开展不仅缺乏教育教学和管理的理论支持，更缺少教学实践的积累。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。

在本学期的中心教研组活动期间，我参与了课例交流、综合实践网站的制作、聆听两位教师的综合实践课……感受颇多，下面谈谈自己的对综合实践课程的几点想法。

一、实践活动的开展要从学生实际和兴趣出发。

综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，从学生实际和兴趣出发尤为重要。比如在教学“奇妙的水”这一课题时，学生参与搜集水的知识，上网查找水中生活的植物以及特性，绘画出保护水资源的方法等等。通过这些活动的开展，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。所以我认为在选择的课题时，贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。

二、教师要在学生的实践活动中应给予指导和帮助：

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，教师的指导和帮助是必不可少的。教师而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。比如在教学“奇妙的水”这一内容时，有的活动需要同学在网上查询资料，于是教师先要教给她们如何在网上打开相关网站，而学生面对着纷繁复杂的各种信息又无从入手，于是又要教她们如何将资料分类保存；或教给她们进行文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进行分析比较，归类整理。此外，在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，要指导学生及时记载研究情况，为以后进行总结和评价提供依据。

综合实践活动的真正主体是学生，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的。

三、综合实践活动中要面向全体学生。

综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。在我们班一开始就出现了两极分化的现象，总是几个优秀的学生在忙乎，像杜雨薇和夏钰，而平时成绩差、不太发言的学生王大宝和朱宇同学，好像并没有多少在参与，对这些学生应给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参与到活动中来。后来王大宝和朱宇同学在我和小组成员的鼓励下，也积极参与了对退休老教师的访问。因此我们教师在研究过程中要注意不要只让几个优秀的学生控制和把持着局面，要让每一个人都对研究活动都有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生，不管是能力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定，要知道教师的一个眼神、一个动作都会对学生产生极大的影响和鼓舞。

我们学校的综合实践活动课虽然刚刚起步，但只要我们在大胆实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长；只要我们在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，我们坚信，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

小学教研活动总结篇

本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：

1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的u教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加u英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。

2．10月日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的`。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。

3。认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。

一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：

1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。

2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。

3、带领全组老师加强网络学习意识。

收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。

小学教研活动总结篇6

本学期教研工作认真贯彻落实基础教育课程改革和教学常规管理。以“创新跨越，持续发展”为主题，以切实提高课堂教学质量为目的，扎实推进课程教学改革。通过一学期的教研活动，让我从中获益非浅，现总结如下：

一、不断学习理论，以理论促实践

教育理论好比我们教学中的指挥棒，如果没有很好的理论做指导，就好比鱼儿离开了水，因此我非常注重了教育理论方面的学习。在教研活动中，能依据计划安排，继续学习《科学课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的理论书籍，加强了理论方面的学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念，在理论方面充实了自己的头脑，为以后的教学起了很好的指导作用。但有时因为我们手中的资料有限，也或多或少地影响了一些理论方面的学习，这是值得以后改进的地方。

二、注重教学研讨，提高教学质量

在教研活动中每位教师都能充分发表自己的看法与建议，着重从知识与技能、科学思考、解决问题、情感与态度等方面去进行点评。使授课老师充分认识到自己存在的不足与努力的方向。同时也使我抓住了学习的机会，积极参加相关听课活动，以学习好的教学方法与教学策略。尤其老师们在贯彻新课改理念方面做的非常到位，很是值得我学习，注意了留给学生充分的探究空间，引导学生学会学习，充分发挥了师生互动作用，把课堂上得生动、活泼、新颖、有趣、快乐、高效。促使我克服了以前在这方面的不足，时刻注意把课堂变成快乐高效的课堂。切实解决了教学中的疑惑，给我们的教学起了很好的指导作用。()因为这真真正正地牵涉到了我们的教学，确实促进了科学教学的发展。

三、加强教学研讨，以交流促发展

能严格按照《课程标准》，继续做好教师之间的交流活动。使我也能按照计划要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、改进的目标与措施、教学过程中需改进的部分四方面，进行单元反思，尤其关于每一个单元的教学研讨活动，我们都认真地进行讨论、交流，从中选择更好的方法进行教学。让我在反思中发展，在发展中反思，从而更好地为教育、教学服务，使我在课改的道路上越走越宽阔。

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有关小学五年级诚信作文500字汇总六篇

有关小学五年级诚信作文00字汇总六篇

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家顿的小学五年级诚信作文00字6篇，欢迎大家分享。

小学五年级诚信作文00字篇1

我们漫的人生路上，什么最宝贵？在我们碰到艰难困苦时，也不能丢掉的是什么？它有时离我们很远，有时离我们很近。它就是我们一生中最可贵的品质－－诚信。

诚信在我们糊口中随处可见，应该时时刻刻存在我们身边。有一次，我和爸爸妈妈去旅游，在火车上，列车长正在对一个一个的旅客检票，只见一个人东张西望，心神不定，似乎一个正预备偷东西的小偷，他对身旁的一位叔叔说：“哎！待会儿，列车长来时你掩护我，我就可以不用买票了，这样也可以省点钱”。说着便躲在位置下面。叔叔微笑的点点头。列车长一步步走近了叔叔，叔叔站起来抖抖身上的灰尘，把一张崭新火车票和一张百元钱拿给列车长，然后偷偷的对列车长说：我的朋友没买车票，我给他买吧！列车长接过钱，一句话也没说，只是用敬佩的眼神看着那位叔叔并把票递给他。不一会儿，那个人从椅子下爬了出来说：“列车长走了？”“走了！”叔叔轻松的回答。到了站台，一些游客下车了，那位叔叔也下了车，坐在叔叔身旁的人个个都用敬佩的眼光看着他高大的身影，那个人对其它人说：“刚才发生了什么事啊？怎么这么热闹。”人们笑了笑说：“你的朋友有一种品德很高尚，任何东西都不能代替，你交了他这个朋友算你幸运啊！”那个人似乎明白了什么，脸突然一下红了，就像日出时的红太阳。一个平凡的人，做出了不平凡的事，固然我不知道他的姓名，但他高尚的品质让我永远记住了他。我看着窗外那位品德高尚的叔叔在阳光沐浴下徐徐远去，远去……。

诚信是我们人生中不可缺少的品质。

小学五年级诚信作文00字篇2

一天，诚信被主人遗弃在一个孤岛上。这时金钱驾着轮船划过来，诚信恳求金钱说：“求求你把我带上岸吧？”“不行，有了你不成了废纸、废铁了？”事业也开着船来看热闹，“事业兄弟，请您把我带到岸上吧？”“不行，有了你我不就功亏一篑了。”崇高来问：“诚信老兄你哭什么？”“金钱和事业不带我，你怎么可能带我？”“千万别这样想，我们可是一家人，没有你也没有我，快上船吧。”过了一会儿金钱和事业因自私而撞船了。

每当读到这个故事，我就感触万分。假如金钱、事业和诚信同时摆在你眼前，你必需选择诚信，假如没有诚信金钱和事业也是短暂的，就算你当时没有金钱，以后总会有的。讲一个笑话“小宁白天是个董事长，晚上是个歌唱家，早年比银行行长还有钱，晚年比思惟家还深刻。”从这个笑话让我们知道了，诚信是任何金钱也买不到的，任何事业也不能比。在你别无选择的时候，千万不要丢掉诚信，人总要有一段坎坷的小路要走，只要你的包袱中还有诚信，那么一切总会有的。有一次，我偷拿家中十元钱，还鸭子死了嘴巴硬──死不承认。结果被痛打了一整理，以后，我要买文具，妈妈老是不给我钱，自己买，总是有某些东西来不及用，我允许妈妈以后我再也不说谎话了，妈妈才相信我。在人生的道路上难免有一些挫折，只要有一颗真诚的心诚信待人，就算没有金钱和事业，在不就的将来总会有的，有些大人们为了金钱和事业不择手段，背信弃义，我们怎能当金钱和事业的奴隶？我们是诚信的儿子，这个社会最需要诚信的`人，有一天，我看见一个人在买牛奶，钱不够用，只有说：“我带的钱不够，能不能下一次在给？”“我相信你”店家说。过了一段，他带了比原来多几倍的钱来还债，店家竟然绝不留情的收下了，谁知那个人是工商局的人，不但没有赠到钱而且还赔了成本。真实咎由自取。家用诚信待你，你也应以诚相待。

一位名人说过：“失足你可以马上恢复站立，失信你将无法挽回。”同学们让我们紧紧捉住诚信，别让他从你身边溜走。

小学五年级诚信作文00字篇3

期中测试开始了，许多标题问题像怪兽一样拦住了我的去路，尽管绞尽脑汁也做不出来。我好不收留易熬到测试结束。

三天后，老师发下改完的语文试卷，一个鲜红的77闪亮在我的面前，那时我呆了，“死定了，这么差的分，回去怎么向老爸交差呀。”我越想越紧张。

天天晚上，爸爸都提醒我温习当天的作业，预习明天的作业，多做训练，多看课外书。可我却把嘴巴翘得老高，躲在书房里玩游戏。俗话说得好，有多少付出就有多少收成。这下我该怎么办呢？看着试卷上的77分，我忽然灵机一动，找来红笔，把77改成99，然后忐忑不安地把试卷收放书包里。放学了，我走在回家的路上，这条路似乎变长了，变远了。来到家门前，我收拾好心情，慢慢打开家门，走进了我自己的房间。

吃过晚饭，爸爸一边看书一边说：“儿子，考试怎么样啊？”我慢慢走进房间，从书包里拿出语文试卷，磨蹭蹭地交给爸爸。爸爸看了试卷，又望了望我，不冷不热地说：“不错不错，考得不错嘛。”听了爸爸的话，我轻轻地吁了一口吻。我赶快从爸爸的手中拿回试卷，溜进自己的房间，身后好像是爸爸冷峻的目光，我感觉背后凉飕飕的。

夜深了，人们徐徐地入睡了，只有我在床上翻来覆去难以入眠。今晚的小床似乎烙饼的锅一样让我焦灼不安。望着窗外明亮的星星，我的心情不自禁地害怕起来，怕同学发现冷笑我，怕老师发现不再信任我，怕爸爸发现不再爱我……

第二天，我不知哪来的勇气，心怀愧疚地对爸爸说：“爸爸，我撒谎了。我的语文不是99分，而是77分，对不起。”说完，我惭愧地抵下了头，眼泪哗哗地流了下来。爸爸语重心长地说：“我是给你留下思索的余地，实在我早看出来了。好样的，知错要改，爸爸相信你是个好孩子。”我抬起头，看看爸爸，沉重的心如释重负了。

朝霞透过薄雾洒下来，我的步子变得轻快了，心情变得明朗了，由于，我带上诚信的鲜花，背着快乐的行囊，执着决心信念和勇气上学去。

小学五年级诚信作文00字篇4

自从老师教了我《装在信封里的小太阳》之后，我被课文中主人公库伯的行为而深深的打动了。库伯当时犯了的错，在我的身上也曾经发生过。

记得那是个阳光明媚的下战书，我们全体职员兴致勃勃地奔向操场,在操场上追逐打闹,大家玩得非常兴奋。可是过了一会儿，我的嗓子像冒了烟似的，渴得心里很难熬难过象小猫在抓一样，于是我迅速向学校外面的小卖部冲去，对售货员李阿姨说:“阿姨，请给我拿一瓶冰冻的矿泉水。”接过水我就咕咚咕咚地喝了下去，合法我要掏口袋付钱时才发现自己身上根本没有钱了。这时的我就象热锅上的蚂蚁一样急得团团转，感觉脸已红到耳根子下面。就在这时李阿姨和蔼可亲地说：“是不是没带钱啊?不要紧你先拿去喝，明天再把钱给我就行了！”听了这句话我如释重负，打心眼里的感谢感动李阿姨，并信誓旦旦地说：“谢谢阿姨，我明天一定会把钱还给您的。”说完我又兴奋地向操场奔去。

当我回到教室里看着这瓶矿泉水时有一个动机从我脑海中闪过：假如不把钱还给李阿姨的话，我就可以得到这笔钱；而另一个动机同时也在我的脑海中闪过并占据了优势：假如不把钱还给李阿姨的话就会让别人看不起，若让别的同学知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一下战书的时间我都在想这个问题，老师讲的任何一个知识点我都没有听进去。经由一些时间的思惟斗争，我终于想通了，我一定要把钱还给李阿姨，由于诚信是人生中最重要的东西，不管是什么都比不外它，所以我一定要把钱还给李阿姨。

小朋友你们知道吗？我们以后一定要讲诚信，做老实取信的好孩子，让诚信伴我们健康成长!好吗？

小学五年级诚信作文00字篇

风，是聚合物的一种精髓，一种气力。然而，欲聚合人心，更应有诚信之风相伴。

诚信之风，累积人生的道德底线。

美国的开国总统华盛整理小时候不小心砍倒了父亲心爱的樱桃树，但他并没有担心被责罚而欺瞒父亲，而是坦诚地向父亲承认错误。可见，诚信之风早已吹入幼时的华盛整理心中，让他为成为总统而拥有优良的道德，并在他的总统生活生计中深得民心。

诚信之风，弥合人与人之间的缝隙。

曾看过这样一句话：“老实是气力的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感于尊严感，”这句话可见其诚信的重要性，然而，在人际交往中，诚信占据了很重要的地位。“人无信而不立。”失去了诚信便不能再这个社会上立足。

秦朝末年有个叫季布的人，一向很讲信用，是一位诚信的人。人们都说：“的黄金千斤，不如德季布一诺。”因此，正因诚信，季布才有好的人际关系，之后得到了朋友的匡助才幸免于难。由此可见，诚信在糊口中拉近了人与人之间的间隔，为拥有良好的人际关系起着不可磨灭的作用。

诚信之风，取得美满的仕途。

通往顺畅的事业之路，必不可少的便是这诚信。北宋词人晏殊等于如斯。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给天子，天子召见他后，让他和一千多名进士一同考试。因为考题是晏殊曾做过的，他把实情告诉给皇上，并要求皇上重新出题。天子与大臣共同商议了一道难度更大的标题问题，让晏殊当堂作文，结果，他又获皇上的好评。皇上便赐赉晏殊“同进士出身”，拥有了一份好的事业。

或许晏殊本可以隐瞒这一真相，就算别人知道了他无大碍，他便可以十分顺利地当官。但因为他的诚信，不顾忌这些风险，坦率地说出一切。这也让天子更加器重他，让众人由衷地敬佩。

诚信是一朵兰花，高洁地盛开在人们的心田；诚信是一杯香茗，氤氲了人们的心田；诚信是一首歌曲，唱响在世界的上空。

然而，我却以为诚信是风，它无处不在，只在于你自己，能否好好掌握。

小学五年级诚信作文00字篇6

“诚信比什么都重要。”这是我最喜欢、最赏识的一句话，我把它当作座右铭来时刻鞭策自己。

记得去年暑假的一天，何健桦打电话对我说：“明天一起去游泳馆游泳好吗？”我不加思索地爽快地说：“好呀！”由于我正愁着没伴跟我去游泳呢！可是到了第二天，我们要去姐姐家作客，正与和何健桦约好去游泳的时间有冲突，况且天空不作美，还下着小雨。这时我心想：这种天色何健桦一定不会来游泳的，我仍是跟妈妈到姐姐家作客吧！合法我们预备出发时，妈妈突然想到了什么似的摸着我的头说：“咦？何健桦不是今天约好和你去游泳的吗？”“这种天色，何健桦怎么可能会去呢？”我肯定地说。“法宝，你还记得富兰克林曾经说过的一句话吗？失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。你既然允许了何健桦去游泳就要取信，来我送你去。”说完，我们穿好雨衣，骑车开往了游泳馆。一路上，风把花草吹得东倒西歪，树叶被吹得像飘动的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像中断了线的珍珠撒向大地，我和妈妈顶着风、冒着雨缓缓地骑车驶向游泳馆。来到了游泳馆，我远远就看见了一个认识的身影——我的好朋友何建桦，他正像田鸡一样在水中游来游去。我赶快下水游到他的身边歉仄地说：“今天我迟到了。天色不好，我还认为你不来了，幸好我妈妈提醒我。”“我允许你的事情我怎么能不来呢？老师不是常常教育我们允许别人的事情一定要做到吗？我妈妈不肯让我来，但我想你一定会来的，所以假如我不来的话，你肯定会很失望的。”何健桦兴奋地说着。

何健桦的话像一股暖流流进了我的心田，是呀，允许别人的事就要做到，诚信比什么都重要。

有关难忘的小学生活作文600字汇总六篇

有关难忘的小学糊口作文600字汇总六篇

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编为大家顿的难忘的小学糊口作文600字6篇，但愿对大家有所匡助。

难忘的小学糊口作文600字篇1

时光荏苒，岁月如梭。转眼已过六年，身边的这棵大树也已碾转了六个年轮。这棵大树就是我们共同经历的见证。这棵大树记载着我们的笑脸，记实着我们的故事。

回顾回头过去，一年级时，我吐字不清，并不知人世常情，这座学校对于我来说，是一个目生的环境，是一个黑暗的世界。把学校和家比拟，简直是天地之别!不知怎的，我突然有种想哭的感觉，可想起我对外公的承诺，只好强迫自己把泪水忍住。

二年级时，我也慢慢地结交了一些朋友，面对这目生的母校，我也逐渐在接受了，并努力把它当作我第二个家。可仅管如斯，仍是觉得有些目生，不同的是不像以前那么浓罢了。

三年级时，我成熟了许多，不再与以往一样哭哭啼啼的。全身心的融入这个班级里，带头做好一切工作，不辜负老师对我的信任与期望。一切都只因——“我是班长!”

四年级时，我被落选。我痛哭了一场，想了许多：当了三年的班长，我从未想过自己会失败，一直以来在我的字典里从一 “输”、“失败”这类词。现在的我才明白，实在，这只不外是我人生道路上的一些崎岖、曲折、磨难而已。只要笑一笑，没有什么事情过不了。

五年级时，我已不在这个班，去4班了，去适应一个新的环境。就像一年级一样，去适应这个新学校。面对一张张目生的脸庞，我心里不由得产生了恐惊感。只不外好在，我熟悉几个同学，就和他们交往了。有时我们在一起谈谈心，互说小秘密;有时我们在一起玩游戏，捉弄一下男生。

六年级时，我已长大。在母校的怀抱里我从无知变得懂事;从幼稚变得成熟;从胆小变得勇敢。不外多久，我就和母校分别了。望着母校的收留颜;望着母校上方蔚蓝的天空;望着天空中悠悠飘过的白云;望着母校中一张张认识的面孔;望着辛勤培育我六年的老师，心中有许许多多的不舍。今天，我以母校而骄傲，明天，母校一定因我而荣光。

离开了母校，我们的一生将会分为“从前”和“明天”，一切都将不同凡响。“从前”的一切都将成为留言，“明天”将会划过一道锦绣的弧线，成为我们人生中的一个转折点、新出发点。

旧事桩桩件件，历历在目，仿佛一颗颗流光溢彩的珍珠，点缀了我们的人生，放飞了我们的梦想!让这些珍珠、梦想划为我们努力学习、勇于立异的动力和能力，共同创造出一片蔚蓝的天空!

难忘的小学糊口作文600字篇2

回顾回头六年的小学糊口，这当中有苦也有甜，有笑也有泪，这一串串笑声，一颗颗汗水，一滴滴泪珠编织成了我锦绣而难忘的小学糊口。

六年的小学糊口，如一本色彩斑斓的画册，记实着我的糊口，记载着我们的故事。

我记得，六年前，入学的第一天，老师教我们写字。对那时的我来说，是件很难的事。开始我还布满了决心信念，但吃力地写出一行后，仔细一看，全是歪七扭八的，别提多丑了，当时就有一种说不出的感觉，心情也从良好跌到了最低。这时，老师走过来，摸着我的头说：“不要灰心，这是你第一次写字，写的不好很正常。来，老师帮你！”老师的话是那么亲切，多像我的妈妈呀！老师握着我的手，一笔一笔的写下去。如今，再看我写过的字，已经不再歪七扭八，而是刚劲端庄的方块字。老师啊！这每一个字里都浸满着您的但愿。

我还记得，三年级时，我转入了新学校——健康路小学，当我来到三（）班这个新集体时，同学们对我还不错，只是没人和我玩，可能是新生的缘故吧。当同学们玩耍时，我只能在一旁呆呆地看，我多想和她们一起玩玩，可是又怕他们不接受我。当我终于鼓起勇气向他们走去时，一个同学说：“她是新来的，我们和她一起玩吧！”就这样，我的话还没出口，她们便加入了我。这就是我在新学校的第一个收成，也是最宝贵的收成——收成了同学的情谊，收成了贵重的友情。

我更记得，毕业前的一次篮球比赛。那天，操场的两个赛场旁坐满了人。我们班更是赛场上的一个亮点，由于只有我们班做了标语牌和横幅，上面写着“六八、六八、激情爆发”，今天是我们班和六一班进行对抗赛。我们都知道六一班很厉害，和我们不是一个级别的，胜算的可能性很小，但我们并不畏惧，并不退缩，赛场上，我们的队员奋力拼搏，全力拼抢着每一球，每一分，看台上，我们的拉拉队激情高涨，喊声震天。固然，我们最后仍是以十几分的差距输给了一班，可我们仍为我们团结向上的班集体而骄傲，我们虽败犹荣。

旧事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠。

忘不了您，亲爱的母校；忘不了您，敬爱的老师；忘不了你们，朝夕相处的同学们。我会记住我们在一起的每一个日昼夜夜，记住这锦绣而难忘的小学糊口！

难忘的小学糊口作文600字篇3

每个人都要经历小学这一段难忘的时光，每个人也都会非常清楚的记得，并不会健忘这非统一般的小学糊口。这6年来的糊口使我们人身学习生活生计的一个出发点，一个大跨步。我们一定要珍惜这段回忆。

当我第一次跨学校的大门时，老师微笑着将我领进门，我惊疑的看着这个世界。当老师上课教我们一句一句的念汉语拼音时，我那幼小的心灵中仿佛一下充实了良多。跟着学习的一点一点提高，知识一点一点的.增加，我逐渐知道了一个对人生学习生活生计有着重大意义的名词——小学。

老师是一位辛勤的花匠，他教导我们，昼夜操劳，熬白了头发，我们永远不能健忘他们。我还清楚的记得我的第一位班主任是陶老师，她老是带着微笑，像一个邻家大姐姐，天天带着我们学习、玩耍。第二位班主任就是吴老师，他平时非常严厉，老是扳着个脸，但他实在非常幽默，上课时中会把我们逗笑。第三位班主任就是李老师了，她端庄素雅，而且会时不时的给我们带来一点欢笑。这就是我所经历的三位班主任，他们类型各异，性格不同，但有一点相同的就是：他们永远的爱着每一个学生。

我的同学们那可是个性十足。记得第一天上学，大家谁都不熟悉谁，下课后只能干坐在椅子上。可过不了几分钟，就有人耐不住性子了，开始广结益友，全班整理时砸开乐锅。不出两三天，全班都熟悉了，偶尔还能看见几个勾肩搭背的好兄弟或好姐妹呢！回顾6年的小学糊口，要说的话始终是说不完的，我们就要离开这所陪伴我们6年的学校了。在这所学校中我们留下过痛苦和悲伤，也留下过开心和欢笑。但永远不变的是：我们永远不了母校，忘不了那些教导我们的老师，和结下深挚情谊的同学。

我们即将要跨入新的校园，让我们经分别的泪水擦干，一同步入新校园，但不能健忘的是我们那锦绣的母校，和定格在毕业时的记忆……

难忘的小学糊口作文600字篇4

光阴似箭，日月如梭。转眼间，暑假将要来临，六年的小学糊口即将结束。在糊口的这本书里，记载了六年中我和同学之间的酸甜苦辣，记载了我和同学之间的快乐故事，这将是我一生中无法健忘的一段夸姣时光。

在上一年级的时候，我刚刚来到学校。当时我什么也不懂，老师的耐心教导，使我逐渐提高。想当时，许多同学已经加入了少先队员，我真的渴想成为他们中的一员，老师看出了我的心思，对我说：“只要你好好学习，成绩优秀，德、智、体、美、劳等方面都有提高，就能加入少先队员。老师的鼓励，激励着我奋发向上，使我能早日加入少先队员，实现了我的理想。

有一次，我的语文单元测试没有考好，心里很难熬难过，老师看出了我的心思，用慈爱的目光激励着我不要灰心丧气，鼓励着我要总结经验，把握好学习方法，争取下次取得好的成绩。通过老师耐心的教导和我的努力学习，我的学习成绩终于能不中断进步。

在读三年级的时候，小朱用脚踩了我一脚，我就踩他一脚，我一气愤，就同他打起架来。下课后，老师叫我们到她的办公室去。我想，这回老师一定要狠狠地批评我们。当我怀着内疚的心情来到老师的眼前时，老师语重心长地对我们说：“你们的襟怀胸襟要像大海一样，包收留一切，不要小气，对同学、对朋友应该互相关心，互相爱护，做事情要讲道理，讲文明，况且你们都是班里的干部，更应该做个好榜样。”在老师的开导下，我俩又和好了。从此，我俩耐劳学习，成绩名列前茅，成为班里的好干部。

啊！小学糊口多么让人难忘，多么让人留恋啊！在此，我想告诉那低年级的小朋友，要珍惜小学的夸姣时光，做任何事情不要由于一点点小事而琐屑较量，情谊是最大的财富，知识是气力的源泉，只要大家为中华崛起而学习，我深信，将来大家都能成为祖国有用之材。

难忘的小学糊口作文600字篇

蓦然回顾回头，那段岁月，却上心头……

岁月悠悠，时间静静走过，听风吹过的声音，忽然心就有一点点疼了，由于想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学糊口…… 小荷

六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头滚动着，今天，我在这里轻轻地倒带。

再回顾回头，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累；长时间的朗诵训练，嗓子变得嘶哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦；嘴唇磨破了，没有一个人诉苦。无数次的训练，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里静静发芽、长叶，静静地长出枝干，舒展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。

比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着贞洁的百合花，自如地朗诵着，笑脸如百合花般灿烂地绽放在阳光下，。“有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了……

最后，我们固然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，“我们尽力了，不后悔！”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛！

……

别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感谢感动不尽……

别了，同学！不忘你们六年的真好友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……

别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般暖和的爱与哺育，学生长生难忘……

……

时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，徐徐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学糊口。

难忘的小学糊口作文600字篇6

时间飞逝，一转眼六年过去了。再过几个月，我们这群小学生就要步入中学的殿堂。这六年的小学糊口我将难以健忘。现在，打开我的记忆之门，回忆一两件小学糊口中的趣事吧。

在这六年中，印象最深刻的就是五年级去炉下实践流动。此时，我的脑海里已经浮现出下乡糊口的每一个画面。在那里，我忘不了舍友们在宿舍里开联谊会时的笑声;忘不了同学们在劳动时撒下的汗水;忘不了在比赛中同学们的加油声;更忘不了同学们在晚自习中的郎朗的读书声。在实践中，有欢笑，也有泪水。我记得我们班同学在比赛中获得一等奖的喜悦，也记得同学们在回家路上偷偷地流着眼泪。但是，凭着我们吃苦刻苦的精神，同学们个个取得了优异的成绩。在那次军训中，陈主任让我们学习站立。一分钟，两分钟，三分钟……我看见有些同学满脸是汗，有的摇摇摆晃，有的紧闭双眼……但最后仍是坚持下来了。我看见了同学们坚强，有毅力的一方面。在挖白茅根的时候，有些同学匡助其他同学一起挖的时候，我看见他们脸上全是汗，衣服湿透了，有的手已经磨出血泡，但他们一声也不吭，仍旧匡助同学。此时，我看到了我们班同学乐于助人、团结一致的另一方面。作为班长的我，感到十分开心。身边的同学都是这么有爱心、有毅力。

在六年级的时候，我的一个好朋友——李燕婷转学走了，去了她的老家。我们很舍不得她，固然彼此写过几封信，但仍是表达不出我们对她的思念。回想起她与我们一起嬉戏的时候，我的泪水就情不自禁的涌出眼眶。李燕婷人缘好，又有一手好字。时常获得老师的好评。固然在六年级还能通上几回电话或收到几封对方的信，但是到了初中，我们就各奔东西，以后见面可就难了。

……

在我的脑海里，有趣的事还有良多良多，说也说不完。到了初中，同学们会去哪里，谁也说不准。只但愿同学们今后能顺顺利利，学业有成;只但愿初中的糊口能够过得开心，夸姣;只但愿同学们以后还能见面;只但愿回想起小学的趣事时，有人能陪我一起捧腹大笑……