王僧孺《秋日愁居答孔主簿诗》阅读练习及答案
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篇首语：知识就是力量，时间就是生命。本文为你选取作文王僧孺《秋日愁居答孔主簿诗》阅读练习及答案四篇，希望能帮到你。
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王僧孺《秋日愁居答孔主簿诗》阅读练习及答案
（三）阅读文本，完成12—14 题。（ 分）
秋日愁居答孔主簿诗
（南朝梁）王僧孺
首秋云物善，昼暑旦犹清。
日华随水泛，树影逐风轻。
依帘野马①合，当户昔耶②生。
物我一无际，人鸟不相惊。
傥过北山北，聊访法高卿③。
[注]①野马：漂浮的游气。②昔耶：生长于台阶、瓦缝等处的苔类。③法高卿：东汉隐士法真（字高卿），郡守曾请他出仕，他回答：“我将隐居到北山之北、南山之南去。”
12.下列判断不正确的一项（D）。（2分）
A.从诗题“愁居”推测，此诗写于作者被纠免官期间。
B.首联中“云物善”三字，是总起，也是全诗的诗眼。
.作者熟读老庄之书，字里行间洋溢着道家之气象。
D.真诚羡慕隐士法真，作者希望能够一睹他的风采。
13.下列判断不正确的一项（B）。（2分）
A.动景与静景相结合。B.远景与近景相结合。
.写景与议论相结合。D.用典与假设相结合。
14.有人说，诗题是“秋日愁居”， 全诗却无半点愁气。请结合具体诗句，谈谈你对此观点的看法。（4分）
不同意。景物孤寂清幽，并没有喜悦或闲适；依帘野马①合，当户昔耶②生。
门前冷落车马稀疏，表达一种寂寞的闲愁；
李群玉《金塘路中》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面14-1小题。
金塘路中
李群玉①
山连楚越复吴秦，蓬梗何年是住身。
黄叶黄花古城路，秋风秋雨别家人。
冰霜想度商於②冻，桂玉③愁居帝里贫。
十口系心抛不得，每回回首即长颦。
[注]①李群玉(0-62) ，字文山，澧州(今湖南灃县)人，晚唐诗人，工书能诗，不乐仕进。开成初，东游吴越，又曾西入三峡。大中八年，裴休为相，荐之，徒步入京，进诗三百首，授秘书省校书郎，后请告东归，复东游，卒于洪州。此诗为李群玉离乡赴京之作。②商於：为古代秦楚边境地域名。③桂玉：喻昂贵的柴米。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联两句即景抒情。诗人看着远处峰峦叠嶂，山路漫漫，不禁感慨自身漂泊流离，犹如飞蓬断梗，飘荡无定。
B.颔联紧承首联，对仗工整。第三句承接第一句，第四句承接第二句，“黄叶黄花”对应“秋风秋雨”，上句写路途环境，下句寓离人心情。
.颈联两句指明时间。“冰霜”二字写出诗人在秋日离家后于寒冷的冬日抵京，因清贫无居处而心情苦闷。
D.尾联两句和首联相呼应，并照应诗题，表明缘由。诗人的频频回首、蹙眉长叹的动作和神态颇具画面感。
1.本诗塑造了一个什么样的主人公形象?打发了诗人什么样的思想感情? (6分)
答案：
14.(“于寒冷的冬日抵京”错，颈联中的“冰霜”在这里并非指冬天，而是指清清操守，也指冷峻的心境)
1.(1)一个远离故乡家人漂泊在外的人。(2分)(2)①诗人对远离故乡家人，感到恋恋不舍，不忍别离。②诗人对前去长安的前途，感到迷茫无助。③诗人无意仕途却又不得不为生计面上京求职的苦闷与无奈。(4分)
王勃《秋日别王长史》阅读练习及答案
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
秋日别王长史
王勃
别路馀千里，深恩重百年。
正悲西候日，更动北梁①篇。
野色笼寒雾，山光敛暮烟。
终知难再奉，怀德自潸然。
（注）①北梁。语自《楚辞•九怀》：“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A．首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。
B．古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。
．全诗只运用了借景抒情的表现手法，以寒雾、暮烟衬托离愁别绪，渲染了悲伤、沉郁的氛围，情感真挚动人。
D．奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。
1．诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。
答案：
14．
1．①对王长史知遇之恩的感激。②与王长史离别时的不舍。③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。
杜荀鹤《秋日山中寄李处士》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋日山中寄李处士①
杜荀鹤
吾辈道何穷，寒山细雨中。
儿童书懒读，果栗树将空。
言论关时务，篇章见国风②。
升平犹可用，应不废为公。
（注）①此诗创作于唐末乱世、社会动荡时。处士：有才德而隐居不仕的人。②国风，《诗经》的重要组成部分。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（ ）
A．本诗为寄怀之作，语言明白浅易，寓意深远。标题点明写作时间、地点及对象。
B．诗歌开篇点出“吾辈”现状，第二句既是实写山景，又对“道”作形象化描述。
．颔联直抒胸臆，写儿童不以读书为业，而去玩耍嬉戏，表达诗人对国家的担忧。
D．尾联表达了对太平盛世出仕为官的憧憬，劝诫友人不要因社会动荡而消极避世。
1．从颈联“言论关时务，篇章见国风”可以看出诗人怎样的形象特点？请简要分析。
答案：
14．项，“直抒胸臆”错。颔联用写实的手法，通过几个常见的意象“儿童”“果栗树”表达了自己对国家大道深深地担忧，所以是间接抒情，不是直抒胸臆。
1．颈联劝诫友人要关注社稷民生，日常言论和文章应从现实出发。从中可以看出诗人虽处乱世，但心系国家，关注现实，表现其忧国忧民的形象特点。
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