《我的乐园》四年级语文教案

Posted 2023-04-26

篇首语：吃的苦中苦，方为人上人。本文为你选取作文《我的乐园》四年级语文教案四篇，希望能帮到你。

本文目录

《我的乐园》四年级语文教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《我的乐园》四年级语文教案，希望对大家有所帮助。

教学目标

1、培养学生认真观察的好习惯。

2、学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。

3、写出自己的感受，能运用恰当的方式表达自己的感情。

教学重难点

认真观察，将自己的乐园按一定的顺序写具体；明确中心，突出乐园的特点，写出自己的感受，做到有景有情。

教学准备

多媒体课件。

教学课时

2课时

第1课时

课时目标

明确习作要求，选择材料，学习按一定的顺序介绍自己的乐园。

教学过程

一、导入新课，明确目标

1、谈话导入

（1）师：在同学们的生活中，有没有让你们感到快乐的地方呢？如，美丽的水乡小镇，热闹的游乐场，浸润书香的书店，小区附近的小树林……每个人都有自己的乐园。你的乐园是什么样子的？你最爱在那儿干什么？

（2）板书作文题目：我的乐园。

2、明确目标。

（1）师引导：每个人的生活环境不同，爱好不同，能给自己带来快乐的地方也就不同。怎样把你的乐园介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，让大家感受到你的快乐呢？请同学们打开课本读一读，相信大家一定能找到答案。

（2）确定习作主题：介绍自己的乐园。

（3）明确习作要求。

①写作范围：我的乐园。

②写作要求：介绍清楚自己的乐园在哪儿，是什么样子的，自己最喜欢在那儿干什么。

③生讨论交流自己的乐园在哪儿，是什么样子的。

④生讨论交流，明确自己要写的内容。

二、学习范例，打开思路

1、明确要求，理顺思路。

（1）明确要求，找“乐园”。

师引导：同学们都有属于自己的乐园，再读读课本上的习作要求，看看还有哪些地方是我们的乐园。

课件出示：

（2）结合实际，定“乐园”。

①生交流，说“乐园”。

示例1：乐园可以是在学校，可以在家里，可以是乡下，也可以在城市里。

示例2：学校除了班级图书角、篮球场是我的乐园外，教室的走廊、操场也是我的乐园。

②出示导图，发散思维。

课件出示：

2、回顾课文，确定顺序。

（1）看提纲范例，思“顺序”。（出示课件）

（2）默读提纲，说“顺序”。

①师引导：读了课文中的提纲，你认为应该怎样写自己的乐园？

②生交流。

示例1：要按一定的顺序写。（课件出示：按一定的顺序）

示例2：先写乐园是什么样子的，再写最爱在那儿干什么，最后写乐园带给自己怎样的快乐。

（3）回顾课文，理“顺序”。

①师引导：回忆一下我们这单元学习的课文，哪篇文章是按照这样的顺序来写的？

②生小组讨论后交流。

（4）口头交流，做好铺垫。

师引导：我们已经知道了按照怎样的`顺序介绍自己的乐园了，下面请同学们思考一下，你打算怎样把你的乐园有条理地介绍给大家呢？（生小组内交流后，师指名交流，师生评议）

3、仿照范例，填写表格。

课件出示：

（1）师述：现在请大家按照书上的例子将交流的内容写一写吧！

（2）生填写表格后交流，师相机指导。

三、布局谋篇，动笔练习

1、布局谋篇。

（1）师引导：刚才大家填写的表格，其实就是你们要写的作文提纲。仔细观察提纲，谁来说说，我们这次习作应该注意些什么？

（2）明确思路。

①理清条理：写作文之前，应该先有个思路，动笔之前先要想好开头写什么，中间写什么，最后写什么。（板书：开头中间结尾）

②明确每部分的写作内容。

课件出示：

开头：介绍我的乐园在哪儿，其周围的环境情况或大致特征（总写）

我的乐园中间：我在乐园里最爱干什么，如，放风筝、看天空晚霞的变化等（分写）

结尾：写出乐园带给我的快乐（总写）

③详略安排。师引导：读读这个提纲，你认为这篇文章的详略应该怎么安排？

④示例：我在乐园里最爱干的事重点写；乐园在哪儿，是什么样子的可以略写。

（相机板书：重点——最爱干的事美景）

2、动笔习作。

（1）师引导：同学们还犹豫什么，赶快拿起手中的笔，将你们刚才交流的内容写下来吧，注意要把乐园的特点写具体哦！

（2）生习作。（出示例文）

第2课时

课时目标

通过欣赏与对比，明确习作中心，找出自己作文中的优点与不足，进行修改。

教学过程

一、例文欣赏，明确中心

1、导入新课。

师导入：上节课我们已经完成了习作，这节课我们一起欣赏两篇文章，谈谈自己的想法。

2、例文解读。（出示2篇例文）

3、生自由读例文。

4、交流感受。

示例1：写作文的时候，恰当运用比喻、拟人、排比的修辞手法，能让文章更生动。

示例2：写自己在乐园里最爱干什么事的时候，可以融情于景，边写景边叙事。

示例3：写在乐园里发生的事要有详有略，不能“面面俱到”。

示例4：两篇文章都在开头和结尾互相照应，点明了中心。

二、取长补短，修改习作

1、取长补短。

（1）师引导：“文章不厌百回改。”好文章是改出来的，读了上面两篇文章，我们有这么多的收获，下面也请同学们把自己的习作读给其他同学听，听取他们的建议吧！

（2）同桌互读互改。

①生把自己的文章读给同桌听。

②互相提建议：这篇习作好在哪里，不好在哪里，应该怎样修改。

2、修改习作。

（1）生动笔修改自己的习作。

（2）师指名读修改后的作文，师生共同评议。

3、师小结：这节作文课，我们学会了怎样具体地向别人介绍自己的乐园，知道了如何在叙事的过程中融情于景，突出乐园的特点，也明白了写的时候要有详有略，这样才能更加突出中心，表达自己的情感。

板书设计

我的乐园

乐园有哪些

乐园有什么特点

带给你怎样的快乐

【《我的乐园》四年级语文教案】

1.我的乐园

2.我的乐园

3.我的乐园

4.我的乐园

.我的乐园

6.我的乐园

7.我的乐园

.我的乐园

9.我的乐园

我的乐园四年级作文

每个人心中都有一个小小的乐园，在这里可以寻找快乐，彻底释放压力，放松心情，尽情玩耍，自由自在，无拘无束，享受生活乐趣！以下是小编为大家搜集整理的我的乐园四年级作文3篇，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

我的乐园四年级作文1

在你的童年里，你有一个特别舒服。温暖的乐园吗？我就有这样一个待着就不想走的乐园，你们想知道我的乐园在哪儿吗？它就是我的小房间。

我的小房间是我的乐园，乐园里有我的心肝宝贝，那是窗台上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散发出阵阵幽香，飘溢在房间的每一个角落。

我的书柜里藏着一片知识的海洋。在那里，我可以欢乐地遨游：奇妙的想象作文令我仿佛身临其境；小发明家的发明令我赞不绝口；大作家的著作令我甘拜下风……我总会孜孜不倦地在书海里美滋滋地遨游，我的书越来越多，我的知识也会越来越丰富。

在我那欢乐的乐园里有一只可以坐在上面跳的大气球，它长着两只细细的长耳朵。我在学习之余，总会拽着它的耳朵，把它当做坐骑，跳遍房间的每一个角落，边跳边吃着美食。我即开心又锻炼了身体，现在我每天都离不开它了。

在我那温馨的乐园里还有一张舒适的小床。床上有许多玩具，有：“长江七号”、“美羊羊”、“毛绒绒的小狗”……在我的心里它们就是我的朋友，就是我的同伴。我喜欢与它们说话。游戏，让它们伴我进入甜甜的梦乡。

这就是我的乐园，我在这温馨的乐园里健康。快乐地成长着。

我的乐园四年级作文2

说起这“乐园”其实就是我家那独特的凉棚。我的快乐的童年就是在这个“乐园”里度过的，在“乐园”中我与小伙伴们一起捉蝴蝶，乘凉，玩游戏十分的快乐。这个乐园给我留下了美好的回忆。

先说说我家的凉棚的独特之处吧！这个凉棚独特之处就在于“做”他的材料是有生命的植物：藤蔓。我爷爷是个农民每年都会在家门前种丝瓜，也就是这丝瓜的藤蔓生长时越长越大爬上了爷爷为它们准备的架子，由于丝瓜长的很茂盛，它的藤蔓也就覆盖了架子顶从而形成了凉棚。

每当夏季之时，是凉棚最漂亮的时候：绿油油的藤蔓上有一片片可爱的叶子，在一片绿色之中还掺杂着一朵朵小巧的黄花，偶尔还有一只只蝴蝶飞舞在凉棚左右，真美呀！看着如此的美景，闻着阵阵花香真是人生一大乐事！

欢声笑语不时的从凉棚中传来，我和小伙伴们在凉棚下嬉戏玩耍做着各种游戏别提有多开心了。

凉棚使我的童年更加的快乐，有趣。凉棚使我不再感到寂寞，无趣了，我爱我家的凉棚，更爱我的家乡！

我的乐园四年级作文3

堂伯家就在天津郊区，一到假期我就爱去他那里，因为那儿不仅有一群和我同龄的小伙伴，还可以让我尽情撒欢儿。我最爱去离村不远的一条河——大淀子。那可是我们孩子的乐园。

大淀子就在离堂伯家不远的地方，它是潮白河的支流，河面极其宽阔，一眼望不到对岸。河岸种满了各种各样的树木，形成了一道绿色的屏障。河边弥漫着淡淡的湿润的青草的气息。成群结队的小麻鸭在河边觅食，东啄啄，西啄啄，可爱极了。有的小麻鸭用它那两条小腿在支撑着沉重的身子笨拙地往岸上爬。有的小麻鸭在鸭妈妈的看护下戏水。

我和小伙伴在河边，比赛投掷石子，但是生怕砸着小麻鸭，我们还学着渔夫的样子捕鱼，但是一条鱼也没有捕到。我们又用竹竿给河堤清除杂草，但是岸边的青苔险些让我们落入水中。

这里是我在城市里找不到的乐园，虽然它没有一样城里的娱乐设施，但是这里是我的真正的乐园，它让我流连忘返，它让我找到了真正的快乐，真正的乐趣。

我爱我的大淀子河，我爱我的乡下乐园！

我的乐园的四年级作文

乐园是村头小河边的草地，乐园是班级图书角，乐园是爷爷的菜地，而我的乐园是爱锐蹦蹦床乐园。下面是小编收集整理的我的乐园四年级作文，欢迎阅读参考！

我的乐园四年级作文1

我想每个小朋友都有一个属于他的自己很喜欢的地方。我也有这么一个地方，它是我心目中的小小乐园。我的乐园不是盛大的游乐场，不是美丽的公园，也不是家门前的菜园，它其实就是我的书房。

我的书房墙壁非常干净，白色和黑色相间。地板是黄色的，条纹与木头一模一样，颇有点古老的气息。在书房里有两个摆设，一个书柜和一个棕色的桌子。

走进房间，一眼就看到我的书架。上面摆放着很多书，整整齐齐，错落有致。书的种类特别多;说有四大名著呀，《十万个为什么》呀，动物小说等等。每当我碰到自己特别喜欢的书，我就会缠着妈妈给我买下来，放入我的书架。到现在为止，我的书架上已经有上百本书了。

徜徉在书的世界里，我非常快乐。我领略了《三国演义》里面诸葛亮的聪明，关羽的忠诚，让我明白了其实做什么事情都要有勇气和决心;还有像《十万个为什么》之类的科普书，带我认识了许多东西，明白了许多事情背后的奥秘。每当写完作业，只要我有空，就会钻进书的海洋里面遨游。有时候看得都忘记了时间，连吃饭都要奶奶催我好几次，我才依依不舍地放下书本。

这就是我的乐园，没有太多的摆设，也没有像游乐园一样好玩，可他依旧是我最喜爱的乐园。

我的乐园四年级作文2

我的乐园是我家的小院，在那里有我许多的美好回忆。

我家的小院虽然很小，但那里有我美好的童年。小院外墙参差不齐，它里面有玉米呀,李子树呀，琵琶树呀。还有有许多的花花草草。我家的小园，一年四季都十分美丽。

春天来了，万物苏醒，小花小草钻出土地，开始新的一生活。大树上冒出了碧绿的新叶芽。农民伯伯开始劳作了，爷爷也开始锄地播种。有时候我会跟在爷爷身边，跟爷爷一起种下新的种子。虽然挺累，但还是挺开心的。

夏天，是一个烈日炎炎的季节。一阵风吹来，都是热乎乎的。幸好有旁边的李子树和枇杷树。它们长着茂盛的枝叶，为我们遮挡阳光。我们可以在那里，乘凉玩耍，尽情玩耍。到了晚上，看着天上满天的星星，一闪一闪;听着草丛里虫儿在歌唱，吱吱吱，唧唧唧，我的心情也无比的快乐。

一转眼秋天来了，小院的秋天是一个丰收的季节。树叶用尽了生命翩翩而下，就像一张又大又黄的地毯，踩上去嘎吱嘎吱地响着。从大门走过进去，会闻到石榴的清香。从远处看，石榴像一盏盏小灯笼挂在树梢。走近一看，有的石榴裂开了小嘴巴，把果实挤了岀来，胀红着小脸，像一个调皮的小孩子。再往前一走，映入你眼帘的是一棵李子树，树上挂满了又绿又圆的李子。随手一摘，放入口中，又酸又甜，好吃极了。再往前是一棵高大的橘子树，上面长满了，金黄色的果实沉甸甸的，压满了枝头。

冬天来了，万物被积雪覆盖。小院也仿佛穿上了雪衣和雪被，一切都那么白!小花小草疲倦了，睡起了又长又温暖的觉。我们这些顽皮的孩子，就在小院里，玩起了打雪仗，堆起了雪人，玩得好开心啊!

我家的小院，我的乐园，可以让我抛开烦恼，让我感受美丽的风景，更给我留下了许多美好的回忆!

我的乐园四年级作文3

小时候，奶奶家的后院是我的乐园，那段时光也是我最自由、最快乐的时光。

平日里，我从楼上“噔噔噔”地跑到楼下，一个大跨步越过门槛，“啪嗒”，双脚落地，就来到了我的乐园。

在我的乐园里，所有生物都是自由的、放纵的。

阳光想躺在院子里歇息就歇息，微风想趴在院墙上和阳光聊天就聊天，蜗牛想爬上墙壁凑热闹就凑热闹，就算白云想挂在树梢上一起聚会也没关系。青蛙跳，池水溅，青蛙游，池纹漾;蚂蚁爬，树叶烂，毛虫啃，树叶落。冬瓜爱再长出一段就再长出一段，果树爱多结一个果就多结一个果，竹子爱多出半截就多出半截……

我刚刚跃出门槛，奶奶就在门里面喊了：“外面虫多，别出去。等奶奶先出去看看……”

我拉着奶奶的手，紧跟在奶奶身后，像真怕被蚊子咬了似的。风从我耳边擦过，微微听到它们谈论的乐趣，阳光照在我的脸上，调皮地拂了拂我，又跳到了池塘边，逗引着我跟过去。奶奶在后边追着喊：“嘿，小心虫子呀!”

阳光不再移动了，我却还在往前冲，不料惊扰到一只会飞、凶狠的大甲虫。它那大腭在瑟缩的阳光下一张一合，双翅飞快地扇动，脚也不停地往前倾……

奶奶严肃的声音在下一秒撞击着我的鼓膜：“快躲开!”随着这声惊呼，我像受了惊的老鼠，赶忙躲到了那棵云在上面歇脚的大树后边，只敢把头探出来，胆怯地看着奶奶把那只大甲虫打跑。

“走吧。”奶奶的手搭在我的肩上。在微风与阳光当中，奶奶手臂上那红红的一点咬痕，特别显眼。

奶奶家的后院，如今仍是我记忆中的乐园。

我的乐园四年级作文4

童年，应该是多姿多彩的，在这“彩色蝴蝶”里，应该还包括属于自己的乐园。

往事依旧，仍记得童年时期2、3岁的时候在外婆家住上了一段日子。在那时，外婆家的后面有一大片草地。虽然其中确凿只有一片野草，几块青石，两三颗梧桐树，两个池塘，但那的确是我儿时的乐园。

不必说绿油油的草儿，光滑的大青石，高大的梧桐树;也不必说树上“喳喳”叫的山雀，花丛采蜜的蜜蜂，在草地上与我打滚的猎犬。光是那清新的空气就能让你陶醉。虽然与猎犬打完滚后，我身上沾满了跳蚤，挨了外婆不少骂，但她没有打我，她舍不得。

乐园旁边是一大片广柑林，都是外公、外婆亲手摘种的。为了防止我将未成熟的广柑拿来随地乱扔，外婆吓唬我说：“广柑林里有一个“狼外婆”，不吃大人，专吃小孩，你一进去它就会把你吃掉。”随后，又给绘声绘色地给我讲一个小孩进广柑林里偷嘴被“狼外婆”吃掉的事。谁知，这本想吓我的话竟激起了我对广柑林的无限兴趣。广柑林在心中也充满了神秘的色彩，于是，我便经常进去游玩、探险。当然，是在猎犬的陪伴下罢了。

春天的乐园，是多姿多彩的。清风中的绿叶，颇有“二月春风似剪刀”之势。只见：鸟儿在树上唱歌;蜜蜂在花丛中跳舞;野鸭在水塘中嬉戏;螃蟹在水中“横行霸道”我与猎犬在草丛中打滚，这里充满了无限的生机与活力。

我的乐园四年级作文

姥姥家后面的山坡上种着一片枫树林，那里景色优美，是我和弟弟的乐园。

秋风刚刚吹过，枫树叶子“唰唰”作响，它在为我们唱着歌。夏天时那些碧绿碧绿的叶子，有的变成了深绿色，有的变成了橙红色，好看极了，就象画家笔下一幅美妙的画。落下来的叶子火红火红的，有的落在了小草上，好像一朵朵枫树之花，还有的落在了野菊花上，犹如一只只蝴蝶在飞舞。树林中还有一只只小鸟在欢快的歌唱，好像在唱着秋天的赞歌。我们喊来爸爸为我们照相，弟弟一会爬上树，从树杈中露出一长小脸，一会又把着树枝荡秋千，我还把叶子放在头上，当成了红帽子。

我和小弟在树林中捉迷藏，采野花，还不停的拣起树叶，留做这个秋天的纪念。有时我们摔倒了，怎么也不痛，地上掉了许多树叶，铺了一层又一层，像铺了一层厚厚的地毯，非常软和。我们干脆就躺在地上打滚，从这棵树下滚到那棵树下，滚累了，就把树叶堆成一堆，钻进里面歇一会。

这片枫树林传出了我们一阵阵笑声。

2020我的乐园四年级作文三篇

每个人都有属于自己的乐园，有烦恼，就有快乐，烦恼时在自己的乐园发泄，快乐时就在自己的乐园静静思考，创造属于自己的世界。下面是小编整理的2020我的乐园四年级作文三篇，欢迎阅读参考。

2020我的乐园四年级作文1

在你的童年里，你有一个特别舒服。温暖的乐园吗？我就有这样一个待着就不想走的乐园，你们想知道我的乐园在哪儿吗？它就是我的小房间。

我的小房间是我的乐园，乐园里有我的心肝宝贝，那是窗台上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散发出阵阵幽香，飘溢在房间的每一个角落。

这就是我的乐园，我在这温馨的乐园里健康、快乐地成长着。

2020我的乐园四年级作文2

我有很多课外书，其中我最喜欢的是《植物世界》这本书，因为它使我获得了许多关于植物的知识，给我带来了极大的乐趣。

《植物世界》是一本大而厚的书，书中配有许多精美的图片。那些花花绿绿、稀奇古怪的植物，让人看了就入迷。捧读《植物世界》，我仿佛走进了神奇的植物王国，它告诉我，自然界中有三十多万种植物，我们赖以生存的地球就像一个巨大的花园，郁郁葱葱的树木、争奇斗艳的花朵、漫舞水底的海澡、柔美多姿的藤蔓共同组成了多姿多彩的秀丽世界。

走进《植物世界》，我眼花缭乱，如醉如痴，在那里我认识了神奇的发光植物、远古的孢子植物、世界花王大花草、出汗植物金莲花、”世界独子“普陀鹅耳枥、”园艺王子“红豆杉……许多植物还”身怀绝技“呢，比如指南草能够指引方向、报雨花能够预报天气、催泪弹能够使人掉眼泪、面包树的果实能够当面包吃、捕蝇草能够捕虫、茅膏草能够传递信息、灵芝草能够治很多疾病，更奇怪的是，舞草还会跳出优美的舞蹈呢。

《植物世界》，就是我的乐园。

2020我的乐园四年级作文3

在我的记忆中，有过这样一个地方：一座青山、一泓碧水、郁葱的树木、美味的果实，我不高兴的时候来到这里，听着潺潺的流水、山间的鸟鸣，呼吸着大自然的新鲜的空气，瞬间就会使你心情舒畅，它，就是我的乐园。

不必说绿茵茵的草地，不必说漫山遍野的野花，也不必说郁郁葱葱的山林，单是那泓碧水，就有无限的乐趣，那里的水清澈见底，比喧闹的城市的湖泊多了一份大自然的味道，那里有五彩斑斓的水石，偶尔一阵风袭来，打破了碧水恬静的沉默，旁边的树叶落入水中，好像一叶叶扁舟。这一切，构成了一幅美丽的画。

秋天的时候，庄稼都成熟了，金灿灿的稻谷一眼望不到边，风吹稻浪，稻田翻着金色的波浪向一边猛地倒去，无边无际的稻田就像一张金灿灿的地毯铺向整个大地，稻田为金秋谱写了一曲丰收的赞歌。来到果树下，从树上摘下果子，酸甜可口、清脆甘甜。

那个地方，就是我外婆家的后山，那里是我的乐园，因为走过那座山，就胜过踏遍千山万水；因为在那里摘下一颗果实，就胜过尝遍山珍海味；因为到那里聆听鸟儿的叫声，就胜过听遍各种绝伦音乐。而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。