生活的提醒作文

Posted 2023-04-26

篇首语：喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。本文为你选取作文生活的提醒作文四篇，希望能帮到你。

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生活的提醒作文

糊口的提醒作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集顿的糊口的提醒作文，欢迎阅读与珍藏。

糊口的提醒作文1

提醒，是一种虽特别但却毋庸质疑的爱！随风潜天黑，润物细无声。”说的是东风静静地润泽津润着万物，这是一种爱。“慈母手中线，游子身上衣。”写的是母亲对儿子默默地关爱。还有一种爱那是静静地提醒。

一个初夏的午后，暖暖的阳光懒懒地爬进窗户。幽幽的熏香伴着淡淡的咖啡香。仿佛要把这初夏秉承着春的梦呓孕育成夏的成熟。教室里，历史陈老师正在教室里卖力的为我们讲述历史，带领我们在历史的长河中遨游。教室中气氛很是活跃，不时传出同学的笑声。起初，我也饶有爱好，很全神贯注地听课。听了一会感觉有些没劲，整理时有些无聊，脑袋四处乱转，寻找能吸引我留意力的有趣事物。转了好几圈，愣是没发现一点有趣的事情，不经有些沮丧。

于是我拍拍前面吴均弘的肩膀，和他有一句没一句的闲聊起来。聊到兴处，声音不禁也有些大了，动作幅度也有些夸张，有些旁若无人起来。就在我有些忘乎所以时，我忽然发现有一道目光射向我这边，我抬起头一看，是陈老师，只见他对我不易察觉的微微笑了笑。我看懂了他的意思，他在偷偷的提醒我不要破话课堂纪律。我急忙点点头，把手微举，表示歉意，我看见他嘴角的笑意浓了一些，头微微有些赞许的点了点。我关上了话匣，再次全神贯注的听起了课，我发现，陈老师的课仍是挺有意思的。在听课的时候，我心中也不禁出现一丝暖和，我如斯破坏课堂纪律，陈老师为了保护我的尊严，采取了这种偷偷的提醒的方式，我有些打动。

想起了在路边的一幕。一位男士在排队时把用过的纸巾随手扔在了地上，走过来了一位老奶奶，她说的那一番话，我至今还记忆犹新。“先生，您的东西不小心掉了，请捡起来哦，下次小心一点。”整句话里没有泛起任何一个乱扔垃圾之类的词。不但静静提醒了别人，还为别人留下了尊严。

正如这样。朋友之间静静地提醒可以消除尴尬，加深情谊；师生之间静静地提醒可以拉近彼此间的间隔感；目生人之间静静地提醒可以融化人与人之间的冰凉与目生，让整个社会更加暖和。有一种爱叫润物细无声；有一种爱叫静静地关爱；更有一种爱叫静静地提醒。

糊口的提醒作文2

一天，爸爸带我回乡下探望爷爷奶奶。也许太久没有回乡下，习惯了城里糊口的我，对乡下的一切都感觉到新鲜。

爷爷要去挑水，我立刻跑过去对爷爷说：“让我来帮您吧。”我好不收留易装好了水后，可怎么也挑不动两只水桶。我猛然一使劲，可不好了，后面装满水的桶往我身上一坠，前面那只桶“咚”的一声掉了下来，桶里的水溅出来打湿了我的衣服。合法我“哎哎哎”叫时，爷爷笑着说：“怪不得，你挑不起水。你瞧，一只桶满满的水，另一桶只装了一大半。”

整理时，我恍然大悟：原来两边没有平衡。于是我想到，做人也应该像挑水一样，要公平，否则只会落得“扎自己脚”的下场。

慧眼

我这个人特别喜欢评价别人。“某某很好”“某某不怎么样”成了我的口头禅。

看电视连续剧，当我看到自己喜欢的明星时，喜欢叫妈妈一起来赏识。那天放学回家，我看到了一个心中的明星，我就大叫起来：“妈妈，快来啊，你看这男明星多帅气，对别人既礼貌又热情，好有涵养啊！”可妈妈却丢给我一句话：“你怎么就知道现实糊口中的他就很有涵养呢？仍是帮我来择菜吧！”

我嘟着嘴一边看电视一边帮她择菜。我见妈妈把菜芯的花都摘了去，就不解地问：“妈，这些菜好漂亮啊，怎么要把他们摘去呢？”妈妈说：“菜花固然漂亮，但最收留易会萃农药或者虫子什么的，你怎么知道他们就没有残余的农药呢？”

于是，我明白了：做人要时时刻刻拥有一双慧眼，千万不能单凭表明现象去评价一切。随后，我把电视关了，并且决心不再随意对他人说三道四了。

勿贪

我最喜欢吃糖水了，那七彩的豆豆看在眼里，香滑的汁水尝在口里，一股舒服的快感藏在心里。于是，我便要学习做糖水。

几经周折，糖水做煲好了，最后一道工序是放糖。我想：放多一点糖吧，这样吃起来会更甜。于是，我把满满的一罐糖全都倒了下去。结果，糖水甜得发腻，甜得让人起毛。没有办法，我只好把心爱的糖水倒掉了。

这件事告诉我：做人千万不能贪，否则只有自食其果。

可见，糊口教会了我许多东西。

糊口的提醒作文3

我们身边，有一些初看清淡的小事，然而细细回想，却很值得回味，或许是由于“美”。

那天，我在放学回家的路上默默地走着，我已被学校的“工作”压的喘不外气来了。我满身疲劳的背着书包，耳边传来商店里无聊的.音乐。天上已经开始下毛毛雨了，正如我的心情，真的好烦啊！

“叮铃……”一阵动听的金属声震惊了我已经僵硬的耳膜。我情不自禁地转过头去，一枚硬币在地上转着，“啪”地一声倒在了已经变得湿润了的地面上。我定睛一看，嗨！原来是一毛钱，街上的人没有一个人回来拣，甚至除了我都没有人把目光投向这里。这枚硬币，就仿佛是从天而降的，仿佛只有我听到了这一阵金属声。不外，现在还有谁会稀罕这一毛钱呀！我正打算走开，另一个稚嫩的声音让我再一次回过头去：“呀！这有一毛钱！”那站着一个小女孩，也就四五岁吧！她正弯下腰去拣起那一毛钱，她站起来望着我，似乎在问：这是你丢的吗？我委曲微笑着摇了摇头。末了，她转过身去，走向路口。哦，对啊，那里有个公安亭的……

我怔住了。我的思惟凝固了。望着那远去的小女孩，我发现，我已经没有任何资格将“美”于自己相提并论！由于。由于我居然也是这么的……唉！曾在小时候，我也是这样这样小心翼翼、百般惊喜地拾起过那样的“一分钱”。可是如今呢！我已不是那样的了呀！我忽然觉得那样地自责和惭愧，我一个快上中学的小学生，竟还不如一个五六岁的孩子！我告诉自己：“丑”不是糊口的主宰，“美”才是平日的女神。“美”无时无刻不陪伴在我们的左右，等待着我们去发现和寻找。

商店里又传来了音乐，在我听来真是快活了许多。就在这时，太阳跳出了乌云，雨也徐徐停了。我们四周，并不缺少“美”，缺少的是发现美的眼睛。我的心明媚了许多，仿佛现在的书包轻了，功课少了。我笑着走回家去。我的心啊——雨过——天晴。

糊口的提醒作文4

糊口，顾名思义，就是说人从出生开始到老年逝世之前发生的事情，人们的所见所闻、所思所想，天然界的任何事物都在它的笼罩范围之下。

——题记

糊口，可以让一个人一帆风顺，事业有成；可以让一个人不务正业，一事无成；可以让人学会他想学的，也可以让人什么也学不到。除此之外，它还有良多长处与缺点。人们可以在天然中享受糊口，可以在糊口中吸收天然。

糊口可以让人学会珍惜时间，珍惜我们现在所拥有的。当列强侵入我们的国土，残杀我们的同胞时，中国社会还比较落后，糊口贫困，所以我们不堪一击。抗日战役胜利，新中国成立后，我国社会各方面也变得进步前辈，人们糊口富裕，但天然灾难仍是时有发生，使我们毫无防范，看着在灾害中丧失的亲人、朋友，让我们明白了时间的可贵性，让我们知道了假如现在不珍惜时间，那么在你突发意外事件时，发现你还有良多事情没来得及做而感到后悔。所以请珍惜你现在的每一分每一秒，去完成自己想做的每一件事，珍惜你现在拥有的一切。

糊口不仅可以让人学会珍惜，珍惜现在所拥有的；还会让我们丰硕、充实、自信、乐观、勇敢、坚强，相信大家应该都有很深的感慨吧。

就每年的小考、中考、高考而言，在考试的前100天，学校就会不停地考试、温习，使学生们压力很大，这时候可以适当的听听音乐、看看书、走走街，就会让你得到放松，你的糊口就会充实、丰硕；就学习而言，课前多预习，当老师讲的时候你就会很收留易理解，课后造作业就会很收留易，同学们向你请教也K，糊口就会让你变得自信；当你的亲人、朋友在灾害中丧失生命时，你会很痛苦，同时也能培养你，让你在以后面对类似的事情时表现得冷静，糊口就会让你变得坚强。

糊口时时在提醒着我们，它给我们启示，给我们警醒。

糊口的提醒作文

不要麻痹的糊口着，不要诉苦糊口。不要诉苦糊口的单调乏味。究竟，糊口是你自己选择如何去过的。不要埋怨糊口对你的不公，究竟，糊口是你计划的。

不要说糊口没给你带来乐趣，只能说是你没有领悟到糊口的提醒。

漫步溪边，听着溪水流过发出潺潺的水声，看着鱼儿不是地从溪面跃起，闻着溪边野花发出的阵阵芳香。糊口是如斯的舒服！哦，糊口提示着我，要专心去感触感染大天然，感触感染糊口。

寻得一棵大树，坐下，翻开随身带着小人书，不时为武松打虎的情景看得胆颤心惊却又热血沸腾，为鲁智深拳打郑关西的英勇行为拍手称赞。哦，糊口提示我要品味糊口，发现乐趣。

糊口也难免会碰到一些烦心事，就像遇到了钉子，考试考得不理想，比赛输了。有事会自暴自弃，却又不想自己一蹶不振地消沉，堕落。只得自己重新爬起，重振旗鼓，当“打不死的小强”，不经历风雨，怎能见彩虹，没有谁能马马虎虎成功。哦，糊口提醒我，糊口因磨炼而锦绣，不仅仅由于生命需要在磨炼中成长，更在于磨炼对生命的不可回避。

“人之初，心本善”，公交车上，当有年老的白叟或虚弱的妇女，我都会自觉地起身让座，并不只是单单但愿得到别人的称赞，更多的是为旁边的小孩子树立一个好榜样。哦，糊口提醒了哦，要做一个善良，有爱心的人。

我喜欢听歌，不管是抒怀或是狂热。我是一只小小小小鸟，渴想，也想要非得更高，也觉得“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴想变成天使。”也想着努力，去实现，“使所有的梦想都开花”也想着让“像梦一样自由，像天空一样宽阔”哦，糊口提醒我，敢于追求梦想，不要害怕失败。

糊口，真的教会了我良多，它让我懂得了要不服输，要勇敢地去面对挫折，与人之间要友好相处，要专心去感触感染，去聆听大天然，去做一个最真的自己。我要把糊口对我的提醒，埋在记忆的深处，不忘却它!

提醒的小学一年级作文

提醒的小学一年级作文1

由于天气比较干燥，怕小朋友上火生病，影响学习，我们班决定买一台饮水机统一接水喝。

自从有了饮水机以后，老师为了我们的安全，规定：没有老师的允许不准去接水，可是有些同学却不按老师规定趁老师不在时，私自接水，幸亏没有出现什么意外，希望同学们一定要遵守老师的规定，我们一定要记住哦！

提醒的小学一年级作文2

生活中有很多事情不应该是我们小朋友做的。

我小的时候，发生过一次危险的错误。

那一次，我用湿手去摸电源，还好妈妈赶紧把我从电源旁边拉走，不然，可能会发生危险。从那以后，我再也不用湿手摸电源了。

在这里，我要提醒大家，请大家不要用湿手摸电源！

提醒的小学一年级作文3

我想对戚城公园的人们说：“你们在没有人的玩具厂，随便玩，破坏公物，这是一个非常不文明的做法，你们应该给了人家钱再玩，不能破坏公物。

我想对大家提几个小建议。

1、我们应该保护环境，不能随手丢垃圾。

2、我们不应该破坏公物。

3、我们应该从自我做起，从身边做起，从每一件小事做起。一起来保护环境。

提醒的小学一年级作文4

一天中午，我正在看电视，忽然响起了一阵“轰隆隆”的雷声，接着“哗哗啦啦”下起了大雨。我正想把电视机声音开高点，爸爸让我赶快关掉电视机，并且把插头拔掉。我问爸爸为什么要关电视？爸爸说：“打雷的时候不能看电视，因为雷会把电视机击坏。”“哦，我知道了。”

小朋友，遇到雷雨天气时，一定要记住把电器关掉，并把插头拔掉，以防损坏。

提醒的小学一年级作文

最近天气很热，我和爸爸常常去龙宫游泳。

昨天，我对爸爸说："我们下个星期去游泳吧！”这时坐在一边的妈妈一脸严肃的表情对我和爸爸说"以后不能去龙宫游泳了！"我问妈妈"为什么呀！“妈妈说"有一位像你一样大的一个人淹死在游泳池里了！”所以在这里我要提醒各位不要去深水处玩耍！

提醒的小学一年级作文6

有一次爸爸去炒菜，着火了，爸爸赶紧把火熄灭了。

我要提醒大家，不要自己一个人做饭，你看我爸爸做饭都着火了。我妈妈还说夏天不能去小河。还有不能跟陌生人说话，吃他跟你的东西。大家记住了么？

提醒的小学一年级作文7

今天晚上，我和明明、壮壮、瓜瓜在学校操场打篮球。我和壮壮抢球的时候，壮壮不小心绊了我一下。我摔倒在跑道上，胳膊擦掉了一层皮，疼得我大哭了起来。

回家后，妈妈用碘酒给我擦了一下，我的心情好多了。豆豆提醒大家，打篮球的时候一定要注意安全。

满分作文解密

感悟感恩

不知不觉中之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融入了我们的生活。(放眼国内外，审视自己的生活。作者的视野之开阔，由此可见一斑。)面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情(先说其不足.后说其优点。用辩证的观点加以强调)却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的。抱怨。(这是现实生活中的常见行为，也是作者感悟的现实环境。)

过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……(对今天，人们常常忽视其价值。于是，作者将我们引向对昨天的回忆之中。)我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有入鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……

现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩(“无暇”，渗透着作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒。(这是领起下文的关键句。)

提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。(中心句，锁定了本段主题。)也许生活中真的有很多不如枣之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。

提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……(运用排比，在罗列中表明我们应该感恩我们所拥右确一切。)常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱最好的回报莫过于传递，对机遇最好的回报莫过于把握，对苦难最好的回报奠过于升华……(与上文对应，展示回报的最好方式。)

提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵2那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价-值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。(这是一个非常新颖的观点，是作者对生活本质的透辟感悟。)感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。

感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。

【满分解密】

文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是一篇颇具思想深度的大气文章。。

满分点：“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题.结尾强调“要提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首尾圆舍，结构紧凑。这是文章的一大优点。在文章的主体部分，围绕着“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩应把握的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是一种乐观积枢的吐活态度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限与内涵”等全新观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。

【模拟演练】

一、阅读下面材料，按要求作文：

压力摸不着看不到，但压力无时不在，无处不在，小到个人，大到集体、国家，都被压力压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，职工有下岗压力，企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力……

没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑，必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱，效率就是生命”吗?没听说过“落后就要挨打，挨打就要亡国”吗?我们一直在努力，还赶不上别人，哪还敢停息?

请以“压力”为话题作文。可以发表议论，可以抒发感情，也可以记叙经历。

注意：立意自定，文体自选，不少于600字。

二、有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌……

在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。请以“宛如一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章。说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。

【素材金库】

★君子之行，静以修身，俭似养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。??诸葛亮

★心闲天地本来宽。 ??陆游

★比赛常常到最后比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥原有的水平，谁就能获胜。 ??刘墉

★孩子，你未来会面对许多大的考试、大的比赛，希望你能记住我说的这番话：在竞争前保留体力、保持宁静，当别人叫阵时，不焦躁；在别人获得掌声时，不为所动；当前一刻失利时，不回头! ??刘墉《魅力四射，神采飞扬》

★世界上有一种最伟大的声音，那便是母亲的呼唤。??但丁

★梦想就是舒造，希望就是呼唤，制造幻想就是向现实挑战。 ??雨果

★追求进步的步伐，就像一首歌。进步是穿过黑夜后拥抱的第一缕曙光，进步也是沐浴晨曦辛勤播种后收获的又一轮朝阳；进步是对期望与鼓励的回答，进步也是对发奋与创新的奖赏；进步是物质呈现，进步也是精神食粮……关注进步，追求进步，是个人的渴望，是集体的渴望，也是社会的渴望。

★在梦想舞台上，渴望成功的愿望会给我们带来压力。如果不能正确对待，就有可能因为压力太大而丧失勇气和信心。因此，我们应该怀着一颗平常心，去面对所有的挑战。要有恒久的毅力和上台前的那平和的心境，不求登峰造极，只求问心无愧；做人须经得起风雨，得意、失意都不必在意；战胜心中的压力，相信自己，以平常心挑战到底，坚持到底。

★乘坐太空船上升到离地面200～400公里高的太空：可以看到远处弧形的地平线和身下蓝白相间的地球，大海、白云、陆地时隐时现，缓缓移动；漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上，在头顶闪烁着各种耀眼的光芒；每隔45分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。还有终生难忘的美丽极光，白天各个国家和大陆鱼贯面行，很快从眼前溜过，夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比……

谈话提醒制度谈话提醒

谈话提醒制度(一)

谈话提醒制度实施办法

国家自然科学基金委员会谈话提醒制度实施办法

（2001年月23日党组会议通过）

第一章总则

第一条为了加强对党员特别是党员领导干部的教育、管理和监督，进一步抓好党风廉政建设和反腐败工作，根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《中央国家机关工委关于建立和实行谈话提醒制度的意见》，结合我委的具体情况，制订本实施办法。

第二条谈话提醒是委党组、委内各部门(指各科学部、局、室，下同)、单位（指各直属单位，下同）党支部和党员领导干部按有关规定的要求，对党员、干部实行的一种教育和监督工作。

第三条建立和实行谈话提醒制度,旨在贯彻落实党中央、国务院从严治党、从严治政的方针，深入开展反腐败斗争，加强对党员干部的“严格要求、严格管理、严格监督”，推动领导干部廉洁自律，坚持教育为主、预防为主，将监督关口前移，努力防范违纪行为的发生，提高党员的思想政治素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

第二章谈话提醒的对象

第四条谈话提醒的对象,主要是群众有反映或发现有违纪苗头和其他需要谈话提醒的党员及部门、单位的领导班子集体，重点是处以上党员领导干部。

第三章谈话提醒的适用范围

第五条各部门、单位的党支部或党员行政领导在接到群众反映或发现本部门、单位的党员有违纪苗头时，要及时与其谈话，使其警醒并认真纠正自身存在的问题。

第六条在党员出差、出国执行任务，变动工作岗位、职务等情况时，应有针对性地谈话，提出纪律要求或应注意的事项。

第七条党员或部门、单位的领导班子集体有下列情形之一者，应及时进行谈话提醒。

（一）遵守和维护党的政治纪律，贯彻执行党的路线方针政策不坚决的；

（二）不坚持党员标准，严于律己，发挥先锋模范作用的；

（三）不正确运用权力，勤政廉政，遵纪守法，严格执行科学基金管理规章制度的；

（四）不坚持民主集中制原则，不讲团结协作，不顾全大局的；

（五）在道德品质、思想作风和工作作风等方面有不良倾向的；

（六）在选拔聘任干部时，不坚持原则，不走群众路线，搞不正之风的；

（七）在其他方面出现违纪苗头的。

第四章谈话提醒的原则及分工

第八条谈话提醒应区分对象与内容,按照逐级负责和党政配合的原则进行。对本办法第七条所列情形的党员干部进行谈话提醒，以部门、单位的党支部为主，必要时由部门、单位的党政领导共同进行。对出差、出国和工作岗位变动等专项性谈话提醒，以部门、单位行政领导为主进行。对部门、单位领导班子集体谈话提醒，由委党组和委领导班子共同进行。

第九条谈话提醒实行责任制。

（一）对党组书记、党组集体、委领导班子的谈话提醒，按中央有关规定办理。

（二）对党组成员的谈话提醒，由党组书记负责，必要时，机关党委、纪检监察审计监督联合办公室（简称联合办公室）负责人参加。

（三）对部门和单位党政正职党员领导干部的谈话提醒，由分管的委领导负责。对副职党员干部的谈话提醒，由该部门、单位的党组织主要负责人负责。必要时，机关党委、联合办公室、人事局负责人参加。

（四）对处级党员领导干部谈话提醒，由所在部门、单位党组织及行政领导负责。必要时，联合办公室负责人参加。

（五）对处以下党员的谈话提醒，由所在党支部负责。

第五章谈话提醒的要求

第十条谈话提醒要坚持原则，坚持“三讲”的精神和“三个代表”的要求，实事求是，与人为善，要明确提出意见和要求，做到批评提醒到位，方式方法适当，防止简单粗暴。对反映有违纪苗头的党员的谈话提醒，事前一般要做必要的调查核实工作。被谈话人应认真对待，对存在的问题，要如实做出说明，切实加以纠正。

第十一条谈话提醒一般以个别进行为宜。谈话时要保护检举、反映意见人。对普遍性问题或领导班子中存在的问题，可以采取会议提醒或集体谈话提醒方式。重要的谈话提醒应做好记录。对经谈话提醒后仍无改进者，可以发《纪律检查建议书》，情节严重的，应给予纪律处分。

第六章谈话提醒的考核及责任追究

第十二条谈话提醒是党风廉政建设责任制的重要内容。要把谈话提醒制度实施情况列入党风廉政建设责任制落实情况一起考核，将考核结果作为评价领导干部政策理论水平、能力和业绩的一项重要内容。各党支部将执行谈话提醒制度的情况每年度向机关党委、联合办公室汇报一次。

第十三条各部门、单位党支部要加强对谈话提醒制度执行情况的监督检查。凡对所属党员、干部疏于教育和监督，发现违纪苗头不及时进行谈话提醒，发生违法违纪，造成严重后果者，在惩处违法违纪者本人的同时，要按照《中国共产党纪律处分条例（试行）》有关失职类错误的规定，追究有关党员领导干部的责任。

第十四条谈话提醒制度要以保障党员的民主权利为前提，对不正确履行谈话提醒制度有关规定的，被谈话人有权向上级党组织提出申诉。

第七章附则

第十五条对委内非党员干部的谈话提醒参照本办法执行。

第十六条本办法由联合办公室负责解释。

第十七条本办法自公布之日起实施。

谈话提醒制度(二)

云台小学党员干部谈话提醒制度

为切实加强对党员领导干部的教育、管理和监督，根据《中国共产党党内监督条例（试行）》（以下简称《党内监督条例（试行）》）、《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》）和中央、市委有关规定，结合学校实际制定本制度。

一、日常谈话

1、日常谈话制度是上级纪检监察、党办（人事）部门负责人和学校领导以关心爱护干部为目的，与学校各职能部门负责人交流思想、沟通情况、交换意见的制度。

2、谈话可结合奖惩、考察、年度考核或根据工作需要进行，也可结合学校党政领导班子民主生活会进行。

3、日常谈话由上级纪检监察、党办（人事）部门负责人和学校领导校领导实施。

4、日常谈话也可根据职能部门负责人本人要求进行。凡本人向学校和上级提出日常谈话要求的，应适时安排。

二、任职谈话

1、任职谈话制度是学校领导岗位因工作需要提任或调任职务，上级纪检监察、党办（人事）部门负责人和学校领导对其进行任职前谈话和任职廉政教育谈话的制度。

2、任职前组织谈话由学校支部指定的班子成员实施。主要内容为岗位任职要求和廉洁自律的要求。

3、任职谈话采取个别谈话或集体谈话方式进行。

三、信访谈话

1、信访谈话制度是学校支部、行政根据群众举报反映问题的信访件，对其中确需提醒注意或因匿名等原因无法查实的，与本人谈话的关心干部、了解情况的制度。

2、信访谈话由收到信访件的负责信访工作的副校长实施，一般采取个别谈话方式。

3、信访谈话的主要内容：要求谈话对象说明情况；听取谈话对象的意见；根据需要，要求谈话对象就信访件反映的问题作出解释，必要时可要求谈话对象作出书面说明并署名。

4、信访谈话也可采取组织函询的方式，要求函询对象就有关问题作出书面说明。

四、诫勉谈话

1、诫勉谈话制度是学校支部、行政发现中层领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题及时对其谈话的制度。

2、诫勉谈话由支部书记、校长负责实施，一般采取个别谈话方式。

3、诫勉谈话的主要内容：向谈话对象指出所存在的问题；要求谈话对象就有关问题作出解释或说明；区别不同情况，对谈话对象进行批评教育或诫勉，提出整改意见和建议；根据具体情况，可要求谈话对象限期作出对问题的认识及整改措施的书面报告，并送上级部门。

4、经诫勉谈话后拒不整改或整改不力的，应追究其纪律责任或给予组织处理。

二0一二年四月五日

谈话提醒制度(三)

沌口办事处党风廉政建设谈话提醒制度

为了加强对党员干部的教育、管理、监督,切实解决党员干部在思想、工作、作风上出现的问题,促进干部的健康成长和党风廉政建设,根据《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关规定,特制定本制度。

一、谈话提醒制度是党组织通过信访等渠道反映且需要核实弄清党员干部的有关问题,并按要求采取谈话提醒的办法,对提醒的对象进行一种教育和监督的制度。

二、谈话提醒的对象,是经群众反映有一定问题或有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部。有下列情况之一者要进行谈话提醒:一是群众来信来访及举报发现问题苗头时；二是因违纪受到党纪、政纪处分或受到通报批评的。

三、谈话提醒的主要内容：遵守和维护党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策,与党中央保持一致；坚持党员标准,严于律已,发挥先锋模范作用；自觉遵守党规国法和廉洁自律的有关规定,文明执法,廉洁勤政；正确对待岗位和职位变动,端正思想,爱岗敬业；坚持民主集中制的原则,团结协作以及思想、工作、道德品质等方面的有关情况。

四、谈话提醒要坚持实事求是的原则,对被谈话人提出明确的意见和要求,做到批评提醒到位,要注意方式方法,防止简单粗暴。对党员干部谈话提醒,要事前将谈话提醒人谈话提醒的内容、方法、要求、注意事项进行研究,对反映有违纪苗头的谈话提醒,事前要搞好调查核实工作,谈话提醒工作结束后,及时向单位主要领导进行汇报。

五、谈话提醒要采取个别进行的方法,要坚持“惩前毖后,治病救人”的原则。与谈话人谈话不得少于2人,要做好保密工作,保护举报、反映人,谈话的重要情况要留有记录,由被谈话人签字。被谈

话人对谈话提醒要正确对待,对存在的问题要如实说明,认真纠正,对有出入的,要“有则改之,无则加勉”。

六、谈话提醒是党风廉政建设责任制的重要内容,是加强党员干部队伍建设的主要措施。凡因对党员干部疏于教育和监督,发现问题不及时谈话提醒,而发生违法、违纪造成严重后果的,在追究违法、违纪者责任的同时,要按照《中国共产党纪律处分条例（试行）》有关渎职类错误的规定,追究其的责任。

谈话提醒制度(四)

党风廉政建设谈话提醒制度

五、谈话提醒要采取个别进行的方法,要坚持“惩前毖后,治病救人”的原则。与谈话人谈话不得少于2人,要做好保密工作,保护举报、反映人,谈话的重要情况要留有记录,由被谈话人签字。被谈话人对谈话提醒要正确对待,对存在的问题要如实说明,认真纠正,对有出入的,要“有则改之,无则加勉”。

谈话提醒制度(五)

廉政谈话提醒制度

为了加强对党员干部的教育、管理、监督，切实解决党员干部在思想、工作、作风上出现的问题，促进干部的健康成长和党风廉政建设，根据《中国共产党章程》《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关规定，特制定本制度。

一、谈话提醒制度是党组织通过信访等渠道反映且需要核实弄清党员干部的有关问题，并按要求采取谈话提醒的办法，对提醒的对象进行一种教育和监督的制度。

二、谈话提醒的对象，是经群众反映有一定问题或有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部。有下列情况之一者要进行谈话提醒。一是群众来信来访及举报发现问题苗头时；二是因违纪受到党纪、政纪处分或受到通报批评时。

三、谈话提醒按照干部管理权限和党的隶属关系，实行分级负责的办法。对**谈话提醒由**负责，对机关科部室及事业单位科级领导干部谈话提醒，由**或分管副**负责，对一般干部谈话提醒，由分管副**负责。

四、谈话提醒的主要内容：遵守和维护党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策，与党中央保持一致；坚持党员标准，严于律已，发挥先锋模范作用；自觉遵守党规国法和廉洁自律的有关规定，文明执法，廉洁勤政；正确对待岗位和职位变动，端正思想，爱岗敬

业；坚持民主集中制的原则，团结协作以及思想、工作、道德品质等方面的有关情况。

五、谈话提醒要坚持实事求是的原则，对被谈话人提出明确的意见和要求，做到批评提醒到位，要注意方式方法，防止简单粗暴。对党员干部谈话提醒，要事前将谈话提醒人谈话提醒的内容、方法、要求、注意事项进行研究，对反映有违纪苗头的谈话提醒，事前要搞好调查核实工作，谈话提醒工作结束后，及时向单位主要领导进行汇报。

六、谈话提醒要采取个别进行的方法，要坚持“惩前毖后，治病救人”的原则。与谈话人谈话不得少于2人，要做好保密工作，保护举报、反映人，谈话的重要情况要留有记录，由被谈话人签字。被谈话人对谈话提醒要正确对待，对存在的问题要如实说明，认真纠正，对有出入的，要“有则改之，无则加勉”。

七、谈话提醒是党风廉政建设责任制的重要内容，是加强党员干部队伍建设的主要措施。凡因对党员干部疏于教育和监督，发现问题不及时谈话提醒，而发生违法、违纪造成严重后果的，在追究违法、违纪者责任的同时，要按照《中国共产党纪律处分条例（试行）》有关渎职类错误的规定，追究所属单位领导干部的责任。

谈话提醒制度(六)

东河区工商分局党员谈话提醒制度

为切实加强对党员干部的教育、管理和监督，预防和减少违法违纪现象的发生，努力把问题解决在萌芽状态。根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》及有关规定，结合工商行政管理工作实际，制定本制度。

一、谈话提醒的对象主要是发现有违法违纪苗头的以及其它需要谈话提醒的党员干部。

二、谈话提醒的范围和主要内容发现分局党员干部有下列情况之一，实行谈话提醒：

1 、对党的路线方针政策以及上级的决定、指示贯彻不得力，不坚决，在公开场合散布一些不负责任的言论，造成不良影响和后果的。

2 、缺乏工作责任心，工作质量低下，贻误工作，不能按时完成任务的。

3 、对服务对象、群众服务态度差、言行粗鲁、生硬、态度蛮横或有群众投诉的。

4 、劳动纪律松弛，平时无故迟到、早退、旷工或工作时间擅离职守的。

、违反保密纪律，随意传播、泄露工作中尚未公开或不宜公开的事宜的。

6 、违反社会道德、职业道德、家庭美德，参与迷信、赌博活动，造成不良影响和后果的。

7 、存在好人主义现象，不与违法违纪行为作斗争，甚至帮助说情、隐瞒，造成一定后果的。

谈话提醒制度(七)

***局廉政提醒制度

为了加强对党员干部教育、管理和监督，进一步搞好党风廉政建设和反腐败工作，根据县纪委的有关规定，结合广电工作的实际情况，现就全县广电系统实施廉政提醒制度，作如下规定：

一、谈话提醒对象。群众反映强烈或有违纪苗头和其他需要提醒的党员干部，都可以进行谈话提醒。

二、谈话提醒的主要内容。遵守和维护党的政治纪律，贯彻执行党的路线、方针、政策，与党中央保持一致的情况；坚持党员标准，严以律己，发挥模范作用的情况；正确运用权力，勤政廉政，遵纪守法的情况；坚持民主集中制原则，团结协作，顾全大局的情况；道德品质、思想工作作风和群众反映的有关情况。由谈话人了解上述情况，指出存在问题，有针对性地提出批评和要求。

三、谈话提醒的方式。谈话提醒从性质上分廉政谈话和专项谈话；从形式上分集体谈话和个别谈话两种类型。对组织了解掌握和群众反映党员干部廉政方面的问题，可对其进行廉政谈话；党员干部变动工作岗位、职务等情况，也可对其进行专项谈话，有针对性地提出纪律要求或应注意的事项。谈话提醒一般采取个别进行的方式，对普遍性问题或领

导班子中存在的问题，可采取会议提醒或集体谈话提醒的方式。

四、谈话提醒的原则。谈话提醒要坚持原则，实事求是，明确提出意见和要求，做到批评提醒到位。同时要注意方式方法，防止简单粗暴。对反映有违纪苗头的问题，谈话提醒前一般应做必要的调查核实工作。被谈话人应端正态度，正确对待，对存在的问题如实说明，认真纠正。谈话时要注意保护检举人、反映人，谈话内容要注意保密，谈话提醒要做到及时、适时。

五、责任追究。谈话提醒制度是党风廉政建设责任制的重要内容。局、台、公司各部室要高度重视，认真组织实施，努力使廉政提醒制度化、规范化、经常化。对发现问题不及时提醒，以致发生违法违纪问题，造成严重后果者，在追究本人责任的同时，要按照《中国共产党纪律处分条例（试行）》和党风廉政建设责任制的规定，追究有关负责人的责任。

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