木头人游戏作文

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篇首语:人生必须的知识就是引人向光明方面的明灯。本文为你选取作文木头人游戏作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、木头人游戏作文(1)

2、木头人游戏小学作文(2)

3、好玩的木头人游戏作文(3)

4、木头人的游戏作文(4)

木头人游戏作文

木头人游戏作文(精选4篇)

在糊口、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不目生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集顿的木头人游戏作文(精选4篇),仅供参考,但愿能够匡助到大家。

木头人游戏作文1

今天,在作文课上,我们正在预备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏,大家的心都激动不已。

老师首先给我们具体的讲解了游戏规则:

1、说完“我们都是木头人,不许说话不许动”后,“木头人”要摆出不同的姿势和表情。

2、在划定的时间内不许说话,不许动,只有眸子可以滚动。

游戏开始了,老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直,左手掐腰,似乎要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前,左手放在后面,摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”似乎在吃东西呢!看到了这些动作,我们禁不住哈哈大笑起来,有几个同学还捧腹大笑呢!讲台上的同学听到了我们的笑声,还没等我们数完数,有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了,它的头圆圆的,像个大“西瓜”,耳朵大大的,像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝,还在眨呀眨,像个机灵地“孙悟空”,嘴巴张得大大的,似乎在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”,腰还弯曲着,脚在慢慢地蠕动着,多像个老爷爷拄着拐杖在披发步啊……

游戏结束了,我觉得这个游戏太好玩了!这个游戏告诉我们:一个人要是不说话、不能动,那该多灾受啊!

木头人游戏作文2

我玩过一个叫木头人的游戏,你玩过吗?让我来教教你,大家先一起唱童谣,等童谣一结束,每一个人都要摆一个有趣的姿势,并且一分钟不能动、不能笑,也不能露出大门牙,否则会被老师刮鼻子,也就算你输了。

这不,木头人游戏正式开始了,大家先唱了童谣,结束之后,同学们都纹丝不动,有人学了动物的姿势,这不,老师看见一位同学在学僵尸,老师对大家说:“大家看,他是不是在做广播体操?”引得好多同学都在笑,也把我给逗笑了,但我一直在努力地憋着,老师捉到两位同学,这时,我有点紧张了,就做了个武感动作造型,有的同学做不倒翁,有的学小白兔,可是老师一直在引我们笑,在这紧张的时刻,我可不想给老师刮鼻子。

“倒计时10秒。”老师公布,终于结束了,大家都松了口吻。我感觉我太紧张了。木头人游戏继承开始,游戏变了一下,由一个组的同学当木头人,另一组的同学负责逗木头人笑,当然在逗的过程中,可不答应碰木头人,把木头人逗笑了,逗木头人的这一组就获胜,而木头人在划定的`时间内不笑,木头人的一组就获胜。开始了,我摆了一个姿势,一位同学来到我眼前来逗我了,只见他做了一个鬼脸,见我没有笑,就对我说:“大笨蛋。”我努力地在憋着,保持着以前的动作,这一分钟我觉得过得很漫长,可我心里在笑着:“我可不会等闲地笑出来!”倒计时20秒,我终于胜利了,这回,轮到我去逗他了,他摆一个非常酷的造型,我就不中断地给他说笑话,可他也没有笑,他的控制力可真强啊!我可能也是没办法了。

“你可以吓他一下!”这时,老师提醒我,“哇,这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了,我感觉我真得很厉害。小朋友们,你们喜欢玩木头人这个游戏吗?真得,非常好玩,我可有个密诀呢!喜欢玩就找我一起玩吧!

木头人游戏作文3

在寒假里,又许多影响深的事,但那一件玩“木头人”游戏的事,令我难以忘怀。

记得那一天,我去外婆家玩,闲得没事便于卞英英玩起了“木头人”游戏。

卞英英先逗我,我做出了一副沉思的样子,一动也不动,远看上去还真像一尊雕像呢。卞英英为了逗我在我面前又做鬼脸又翻跟头,但我仍是纹丝不动,心想:“雕虫小技,休想

让我笑。”她越是逗我,我越是克制住不笑,经由我不懈的努力,我终于胜利了。

这一回,轮到我当逗者了。我先站起来,学者电视里的样子扭着屁股走来走去,可她连看都不看我一眼,站在那里一动也不动。我见计划落空,便来了“挠痒痒”可惜啊可惜,那个卞英英根本不怕痒,像个铁面包公一样,站在那里仍是一动不动。我有些泄气了,心想:“连绝招都拿出了还不行,怎么办?”合法我想认输时,忽然想起了课文中学过的艾滋病小斗士恩科西。这是我脑袋里突然想到她不是最怕小虫吗、于是我冲进田野抓起一只大甲虫,拿在手上走到卞英英眼前,把大甲虫在她的头上一晃一晃的,她吓得大叫起来。哈,成功了!

那一次让我明白了,做事不但要坚持而且要随机应变,这样才能胜利。

木头人游戏作文4

今天,老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏,还在黑板上写了游戏口诀:“山山山,我们都是木头人,一不许动,二不许笑三不许露出小白牙”。接着,我们便开始了游戏。

开始后,是由我们这行学生当木头人,另一行同学当逗笑者,老师还要求我们留意观察同学们的动作、神态,也要留意体会自己的内心流动。我下定决心一定要贯彻始终,果断不被逗笑。可是,到了最后,同学们那搞笑的气力终于击穿了我百战百胜的心理防线,只听“哈哈哈”的一声,我终于笑了出来。这时我发现有的同学又在逗其他同学了,只见那位同学紧握单拳,把头搁在那只握着拳头的手上,好象在思索着什么。老师便说:“伟大的思惟家,你应该在想:我决对不能被逗笑,不然我多没面子呀。”刚说完,那位同学的眉毛就眯成了一条线,过了一会儿,他终于在桌子上狂笑不止,差点没了魂。

今天,我玩得真兴奋。

木头人游戏小学作文

木头人游戏小学作文

在学习、工作乃至糊口中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集顿的木头人游戏小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

木头人游戏小学作文1

咦,教室里怎么那么热闹?啊!原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀!“我们都是木头人,不许说话不许笑,不许动来不许跳,不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来,大家赶紧来玩吧。

游戏开始了,我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣,一边想着自己的造型。歌谣一停,同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作,那就是你被击倒后所放出来的“兄弟,救救我!”的动作。我单膝跪下,一只手向前伸着,另一只手用力撑着地面,试图站起来的样子。我的身体正一动不动,眼睛的余光却情不自禁地向其他人瞄去,只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白,口吐白沫,双手伸向前方;有的同学正在模仿壁虎爬墙;还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了,别人的造型或是威武或是恐怖,只有他一个人是装可怜,衡瑞双眉一耸,双手一抱,一副可怜巴巴的样子。啊,看到老朋友的造型,我差点笑出声来。过了一会儿,老师说:“停!”好多人就都坐下来了,没想到是一个“陷阱”,只有几个人“逃”了出来。

接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”,孙奥是逗笑人。只见衡瑞犹如脚下生了根,纹丝不动,坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法,想让衡瑞大笑,可是他没逗成衡瑞,倒是乐坏了世人。他见一招不成,便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数,只见他双手叉腰,嘴里还不中断地发出“咯咯蛋”的声音,终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。

哈哈哈,“木头人”游戏课呀,可真好玩!

木头人游戏小学作文2

今天作文课上,张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

游戏开始了,我们一边拍手,一边唱了起来:“山上有个木头人,不许说话不许动。”当“动”字刚说完,我就立即瘫坐在椅子上,垂着双手,伸着双腿,目光凝滞,似乎被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

我偷偷扫了一下周围,只见同学们有的托着下巴,仿佛一尊泥像“思索者”;有的左手搭在额前,右腿抬起,做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”;有的索性把衣服蒙在脸上,好像很害羞……每种姿势都令人捧腹。

一分钟结束后,大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然,我也不例外,由于我除了眼睛以外,身体别的部位都没动。

“第二个环节是同桌对垒。”张老师公布道。同桌郭玟杰对我说:“我来当木头人,你来逗我笑。”“K!”我立即同意了。我先用挠痒痒的方法,见不见效;再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话,郭玟杰就是不笑。我又问张老师:“张老师,您有什么笑话吗?”张老师想了想,说:“你看,一、二、三、四、五,这座泥像脸上有五颗痣,假如要取名的话,叫‘郭五痣’如何?”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来,而郭玟杰却还是一张泥像脸。他的定力真让我叹服!

有趣的“木头人”游戏给我们的学习糊口增添了欢乐!

木头人游戏小学作文3

今天,吴老师笑脸满面地走进教室,要和我们玩木头人游戏。教室整理时沸腾起来了,大家都兴奋得跳了起来。

游戏开始了!我的心激动得怦怦直跳,紧张极了。老师让我们各做一个可笑的动作,要把别人逗笑,自己却不能笑。看见一张张滑稽脸,嘴巴开始不听话了,忍不住哈哈大笑。然后,几个同学也开始笑了起来,当然,我们这些人只好没精打采地认输啦!

第二轮游戏开始了!我心想:这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来,让我们来逗这些“木头人”,我自得地想:这个我最拿手啦!我兴冲冲地去逗梅英,我做了个鬼脸,三立也向梅英做个鬼脸,梅英立即笑了起来,我可自得了,又去逗毛杰,陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰,可毛杰都浑然不动,可以大显身手了!我做了个鬼脸给毛杰看,可出乎意料,他仍旧不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”,不管我怎样逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。

又进入第三轮游戏了!老师做鬼脸,我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽,过一会儿,我忍不住捧腹大笑,我有点不服气,但又有什么办法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厉害!

最后一轮游戏开始进行了,这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上,老师被逗得忍不住笑了起来。

下课了,我回想着课上那快乐的时光,不由自主地笑了起来……

木头人游戏小学作文4

礼拜五的晚上,我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏;这个游戏十分有趣。

现在游戏开始了,跟着老师的一声令下,同学们各自做了个动作,有人做的是可爱的小白兔,有人做的是喷水枪,还有人做着吓人的鬼脸……那样子真是千奇百怪,接着,老师就开始用各种各样的方法来逗我们。它的规则是,不许笑、不许掉头看,不许睁开眼睛,你看我们班的吴家豪,老师先是走到他身边去逗他,只见他制作的是一只可爱小白兔的'面具,戴在头上,老师就说:“快来瞧、快来瞧,吴家豪的肩上有条毛毛虫呢!我可告诉你们,吴家豪可是最爱干净的人哦!他一听,就想哪里来的毛毛虫呢?脏死了,可是,他又想假如掉头看或是睁开眼睛,那我就输了这场游戏,但是,又一想他仍是掉过头来,睁开眼睛,飞快起身,赶快抓身上的虫子去了。老师忽然哈哈大笑起来,啊,没有虫子,是我在骗你呢!后来,老师就公布了,这次游戏是吴家豪输了。

下一轮比赛又开始了,上一轮输的人来逗别人,他逗笑的对手是戴锦坤,只见他在戴锦坤的脸上挠了挠,摸了摸,又在他的耳边吼了吼。可是戴锦坤仍是一动不动,他可真像是块木头啊!可是吴家豪有点不服,他蹲下身,对着戴锦坤说:”哇!有只老鼠,似乎在咬你的裤脚哎!快动动,要不然它身上的细菌会感染到你的。“可戴锦坤还是无动于衷,像个木头似的,一点感觉也没有,这次的赢家,到最后是戴锦坤!

这是一场特别有意思的流动,我们都非常喜欢。

好玩的木头人游戏作文

好玩的木头人游戏作文

在日常学习、工作抑或是糊口中,大家都常常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心顿的好玩的木头人游戏作文,欢迎大家分享。

前段时间,我们玩了一个“木头人”游戏。这个游戏既有趣又刺激,我至今还记忆犹新。

那是一堂语文课,万老师笑眯眯地说:“今天我们来玩‘木头人’的游戏。”大家听了都很兴奋。游戏规则是这样的:老师说“123”的时候,大家可以自由流动,摆出任何造型;等老师喊“木头人”时,不许说话不许动,否则就犯规了。老师话音刚落,教室里整理时热闹了起来。

万老师开始倒数:“3、2、1,开始!山上有个木头人,不许说话不许动!”老师一声令下,教室里一下子鸦雀无声。我用余光看边上和前面的同学:我旁边的.童宇正赫趴在桌子上一动不动;再看黄天宇,他双脚交叉、双手前伸,脑袋斜侧,像一座石像似的;还有邾梦宇,他瞪大眼睛,做出了一副怪脸,像会吃人的猛兽,让人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑,盘腿坐在凳子上,双手合拢,似乎小和尚念经。大家的造型千姿百态,任谁看了都会觉得很奇葩。五分钟过去了,大家都觉得有些累了,保持一个姿势不动太难熬难过了。可是谁都不愿输,咬紧牙坚持、坚持、再坚持!

突然,苏成林捧着肚子哈哈大笑起来,同学们也都随着笑了起来。就这样,游戏结束了。

“木头人”游戏非常有趣,你也来玩一玩吧!

木头人的游戏作文

木头人的游戏作文

在日复一日的学习、工作或糊口中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家顿的木头人的游戏作文,但愿对大家有所匡助。

木头人的游戏作文1

快看,同学们刚刚才开始沸腾起来,现在就忽然安静得连一根针掉在地上的声音都能闻声,他们到底在干什么呢?让我们一起去看看吧。

原来,他们是在做木头人游戏呀!“一二三,木头人,不准说话不准动!”王老师的话音刚落,同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留,而且还摆出了各种奇异的造型呢!他们有的两只手摆出了“八”字形,两条腿是叉开的`,脸上还露着微笑,就像是警察拿着枪去抓犯人,有的两只手和两条腿都叉开着,就像是“后羿射日”,有的人还摆了一朵花呢!

而我,两手正钩着,单脚站立,摆了一个“金鸡独立”的造型,固然每个人都能做,但是时间一久,可就会很累了,我可真但愿快点结束呀!

当王老师公布游戏结束时,大家如释重负,长叹了一声,有人还把心里话都说了出来:“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀!”

游戏就这样结束了,我发现它能进步我们的耐心和想象力,我多么但愿再来一次呀!

木头人的游戏作文2

今天,我们玩了木头人游戏。规则是不许笑,不许动,不许说话。开始了,我们都成了木头人。霎时,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都能闻声。过了一会儿,我们闻声放杯子的桌子上,有一个杯子啪的一声掉了,有人嘻嘻哈哈的笑声,我被那声音吸引了过去。这时我发现,有的人累了,有的人还在坚持,徐徐地,老师说、4、3、2、1,这时我已经右手累麻了。同学们有的累倒在地上,有的累倒在桌子上……

第二次是你逗我笑。一个人当木头人,一个人逗笑。开始了,我跳江南STYLE,吸引同桌的留意力。没想到没用,时间一分一秒的过去了,我又用别的办法,同桌也没笑,我输了。

通过这个游戏,我知道了时间的重要性。我们以后要和时间赛跑,做一个珍惜时间的人。

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