推荐观察日记汇编
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篇首语：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。本文为你选取作文推荐观察日记汇编四篇，希望能帮到你。
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推荐观察日记汇编
【推荐】观察日记汇编篇
已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立刻步履起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内收留和结构喔！以下是小编帮大家顿的观察日记篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
一、单元整体分析
本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括白话交际、习作、日积月累、宽带网），内收留丰硕多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗入渗出了在观察中要专心思索、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教授教养，初步培养学生科学的思惟方法和学会准确的观察方法。
本组教材体现了以专题组织内收留、加强整合的编写指导思惟。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种流动之间是相互联系，紧密亲密配合的。在教授教养本组教材时，要掌握好编纂意图，加强整合的意识，落实教材要求。
二、教授教养内收留分析
习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是白话交际的继承。学生在课文学习中，一方面了解了丰硕多彩的内收留，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践流动，自己亲自去观察自己感爱好的事物，并写下了观察日记。又在学习了《玩出名堂》后写下了自己玩中的乐趣或收成。进而通过白话交际交流了观察中的发现，这些都为这次习作打下坚实的基础。学生通过实践流动直接而真实地获取到了鲜活的习作素材，通过课文的学习与自身的实践习得了一些观察方法和表达方法。这时指导学生习作学生便有料可写，有法可循，学生天然乐写，更能写。
本次习作是写一则观察日记，所谓观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记实下来。观察日记的内收留是多方面的，可以是天然现象，可以是植物的生长过程，动物的糊口习性等等。可以写一次的观察内收留，也可以记实一个阶段连续的观察内收留。而且本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感爱好的，写自己最想写的。进步了学生习作的决心信念与爱好。
三、学情分析
三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生布满好奇心，对四周的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严峻，加之本班学生属于城乡结合的性质，农村学生占了比较大的比例。他们的知识面比较窄，获守信息的渠道也比较狭窄，故观察的效果不佳。在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内收留都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感爱好的部门写详细是难点。
四、教授教养策略
（一）根据《语文课程尺度》指出，第二学段习作“要让学生不拘形式地写下见闻、感触感染和想象，留意表现自己觉得新颖有趣或印象最深刻、最受打动的内收留。”针对该要求拟定把培养学生的习作爱好和发现能力放在首位。在综合实践阶段重点引导学生观察自己感爱好的事物，以爱好激发学生观察的热忱，使学生在观察中拓宽视野，增长知识的同时，拓宽习作的题材，使学生有话可说，有“料”可写，让学生处于一种轻松的心态中写作。在习作阶段重点引导学生写自己想写的内收留，以爱好驱动习作，让学生敢写，乐写。
（二）遵循中年段习作时由说到写再到说写结合的思路，以多种形式让学生把观察中所见、所闻、所感、所想，按一定的顺序，用生动活泼的`文字记实下来，让学生在一种放松的心态下，做到“我口说我心，我手写我心。”
五、教授教养目标
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写一则观察日记。
（二）引导学生写日记做到格局准确，内收留真实、有新鲜感，培养学生育成写日记的良好习惯。
（三）引导学生学会观察，并善于发现新事物。
六、教授教养重、难点
（一）引导学生选择观察中自己感爱好的，最想写的部门内收留按顺序写。
（二）写出观察中的新发现，把自己最感爱好的写详细。
课前预备：
（一）教师预备：多媒体课件。
（二）学生预备：1.预先布置学生观察大天然，观察糊口，写下观察日记。2.预备实验器材，给学生提供小实验项目。3.引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。
七、教授教养过程预设
回忆，重温有趣的发现
创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆白话交际中有趣的发现。
【设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾白话交际中的发现，自豪地先容。诱发出学生强烈的介入流动的爱好，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作流动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。】
观察日记 篇2
半个月前，妈妈的朋友从慈溪带来了几棵番茄央，这次妈妈让我独自去栽培番茄，可是我从来没有种过番茄，大概和种丝瓜一样。
我提着番茄央，到楼上阳台里。就找了一把小铲子和一个小花盆，并提来一小壶水。我先用小铲子铲了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶着小苗，然后再用小铲子把土填满，最后我给小番茄树苗浇了一壶水。看着番茄苗，我心里美滋滋的，真但愿小番茄快点长大.往后的几天里，我每天给小番茄浇水，番茄央长得可真快，才3天功夫就看见了六七朵淡黄色的小花，我高兴得不得了，又蹦又跳，这小小淡黄色的花，给了我更大的鼓舞，我下定决心，这次一定要把小番茄种得又大又红又甜。
又过了好几天，花谢了，长出了像小拇指一样大的小番茄。假如小番茄明天就能长大。
通过这次种番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。
观察日记 篇3
今天又是一个下雨天，我正好可以在家观察那瓶池塘水。不一会儿，我就发现了草履虫。
草履虫，微生物的一种。由于长得像草鞋，所以叫做草履虫。草履虫糊口在不活动的淡水中，身体表面有许多能摆动的细毛，草履虫就是用这么细毛来感觉四周的环境，并且自由运动。草履虫是一个单细胞，可它却能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命流动。
放大后的草履虫，身上有一些小“水泡”似的东西。固然是微生物，但它却能对外界的刺激、影响做出一系列的反应。例如：把草履虫作成玻片后，过一个晚上，它的身上便不再是透明的了，变得有些黄，有些黑。那便是它的膜。
经由长时间的观察后，我对它产生了浓厚的爱好。
草履虫的“头部”是有些圆的那头，“尾部”是有些尖的那头，草履虫吃东西时，是用“嘴巴”四周的纤毛来“运送”的。（相称于我们人类用筷子往嘴里夹菜的那个过程）草履虫呼吸的地方是一些围在一起的小圆孔。（它们一张一合，类似于人胶呼吸时的鼻子一样）。
在培养草履虫的瓶子里，我发现，草履虫一般只在瓶子底部，大约在瓶子中水的高度的三分之一外流动。我猜想，可能是由于底部比较温暖吧！也可能是由于那些干草都沉淀于瓶子底部吧。这些草履虫，只有在察觉到水面有东西时，（如汤啊等小水滴）才上去吃。
草履虫的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履虫拉长后，一分为二，成为二只幼小的草履虫。
我并不知道草履虫分不分公母，是不是每一只都可以繁衍昆裔。但我知道草履虫每到一个时候，“身体”会开始“膨胀”，然后变长，中间开始变细，从而变成两只草履虫。你应该扭过腊肠吧！双手在腊肠两边反方面用力，中间会被扭得越来越细，最后拉中断成二根腊肠。
观察日记 篇4
今天，我在土壤里捉到了一只小蜗牛，它非常可爱，我把蜗牛带回了家，悉心的照顾小蜗牛。我把小蜗牛放到杯子里，当真的观察小蜗牛，我发现小蜗牛有两个触角，可以伸长也可以缩短，小蜗牛可真有趣呀！
小蜗牛到底有没有眼呢？我仔细的观察，原来小蜗牛有两只小小的眼睛。闪闪发亮。小蜗牛爱吃白菜，青菜。我喂小蜗牛吃青菜，不一会儿小蜗牛就把青菜叶子啃成了网状。太可爱了。
小蜗牛的背上背着一个重重的屋子，走起路来慢腾腾的，连蚂蚁都跑得比它快。
我喜欢这只小蜗牛，它给我带来了快乐。
观察日记 篇
上科学课，老师让我们观察蜗牛。这时我又想起了小时候妈妈教我的那首童谣：“蜗牛蜗牛，下雨不愁。背座屋子，墙根漫游。太阳出来，赶紧缩头。”通过观察我发现蜗牛果然和童谣里说的一样。蜗牛身体很柔软，但壳却很坚硬，柔软的身体下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕动，于是，便慢慢地向前运动。
假如，你把它放在玻璃板上就会发现它爬过的地方都会留下一道又湿又粘的痕迹，它们是蜗牛腹足分泌的粘液，它和润滑油一样可以减少蜗牛爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别，它长在那一对长的触角上，圆圆的，白白的，非常有趣。尽管蜗牛有眼睛但它的视力很差，我的手放在它的面前，它都毫无反应，只有我的手接触它时，它才“嗖”的一下缩进壳里。
通过观察我了解了蜗牛的生理特点和糊口习性，我喜欢这次观察。
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观察日记 篇1
各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内收留是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教授教养使学生熟悉到在我们的现实糊口中，事物都是不中断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记实。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感爱好的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要乞降学生的认知特点，我确定的教授教养目标为：
知识与技能目标：
1、进步学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到糊口实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共识，完成教授教养任务的目的。
情感与立场目标：
通过流动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感触感染与他人协作交流的乐趣。
教授教养重点：使学生把握写观察日记的方法。
教授教养难点：培养学生运用信息技术了解天然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思索的习惯。
二、设计理念
1．在教授教养过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动斗胆勇敢地学，布满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、立异能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教授教养时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同介入的积极性。尽可能知足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教授教养流程：
1、创设情境，引发爱好
为了激发学生的学习爱好，教师出示课件，让学生初步熟悉到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生熟悉大天然，了解大天然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很天然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教授教养任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组遴派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A确定观察对象；
B确定观察过程；
写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要牢牢围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的难题，但只要当真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评比出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教授教养总结可以让学生来完成。好比，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收成是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教授教养内收留和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教授教养效果猜测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，把握了一些写观察日记的方法基础上，来凸起运用信息资料写观察日记的'信息技术课，重要的是通过展示课件，创设情境来激发学生的学习爱好，成功地实现教授教养目标。
以上是我的说课内收留，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇2
冬天是四季最美的一个季节，我爱冬天，更爱冬天的雪景。
早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，锦绣极啦。
晚上的雪最优雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，锦绣无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。
白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
我爱雪，更爱雪景。
观察日记 篇3
五一劳动节妈妈领我去了公园，我看到那里花开了，这里草绿了，我非常喜欢那里的风景，那里使人陶醉，使人深深的感觉到，风景柔美，我喜欢那里。
那里有花，有草、有树、有木，真是美妙极了。
先说说哪里的花吧，有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的，各种各样美妙极了。
再说说那里的草，只有绿的没有黄的，那多是一片茂密景象啊。
不外最让我喜爱的仍是哪最贵最漂亮的“桃花”桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，淘气的探出头。有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态;有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
我爱公园。
更爱公园里的桃花。
观察日记 篇4
我家养了只乌龟，它在我家已经糊口了八年。
大乌龟身背重重的硬壳，壳上有许多花纹，三角形的脑袋两边，长着两颗黑豆般的眼睛，眼睛后面有两道漂亮的红色条纹，那两个鼻孔就像是针扎过去的，又细又小。鼻子下面一张宽大的嘴巴，在小小的脑袋上，显得极不协调。四条又短又粗的腿，使它爬不快。
大乌龟非常喜欢吃鱼，每餐都吃得良多。我总喜欢看它吃东西的样子。我静静地把鱼放在它身后，它转过身来，猛一下，把头伸得老长，张开大嘴迅速地把鱼?在嘴里，三口两口便吞了下去，连嚼都来不及，就咽肚子里去了。我真担心它消化不良，不外看它健康的样子，知道自己的担心是多余的。
观察日记 篇
今天，我途经田野，看见农夫伯伯在往田里撒沙子。我走过去问：“你们在撒什么呢?”“我们在撒油菜花种子。”他回答。我感到希奇，这分明是沙子啊!“小法宝快过来看看。”爸爸招呼我。我走过去一看，几个人正在往沙子里混合着什么。爸爸说，他们把沙子、化肥、绿肥和油菜花种子混合起来，洒在田里就能更平均，过几天就会发芽了。
又过了一个礼拜，我又到田里观察，发现油菜花种子已经发芽，每个坑里有—7株油菜花苗，每株高3厘米，长出两片叶子，呈爱心形，茎呈“Y”字形，爸爸说这个叫子叶。下面施的是绿肥。
又两个礼拜过去了，我来到田野里，发现每个坑仍是-7株，每株高-7厘米。茎紫色，比较粗壮。油菜已经长出不一样的叶子了。爸爸说，这种叶子叫真叶，每株有4-片真叶，老叶四周泛紫色。真叶呈倒椭圆形。下面施的是灰泥肥.
观察日记 篇6
20xx年3月19日礼拜一雨气温：9—13℃
(1)种蚕豆
今天我很高兴，我拿到了四颗蚕豆种子，真想种下去看一看。
于是，我拿来一个透明的塑料杯，在杯内围上了一圈纸，接着摆起蚕豆来：
1、把一颗蚕豆头朝下，塞在杯子和纸巾之间；
2、把另一颗蚕豆头朝上，塞在杯子和纸巾之间；
3、把第三颗蚕豆头朝左，放在杯子和纸巾的缝隙中；
4、把最后一颗蚕豆头向右，夹在杯子和纸巾的空地空闲中。
然后，我到阳台的花盆里挖了些土，填在杯子中间，并把凤仙花种子也洒在了土壤中。
最后，我把杯子放到了窗台上，并在里面加了二勺子净水，等着它们泛起奇迹。
3月20日礼拜二雨气温：10—13℃
（2）失望
放学回来，我看了看它们，一点儿情况都没有，只不外土壤变干了，这令我失望极了！
3月21日礼拜三晴气温：9—1℃
（3）气愤
这天，我又看了看它们，其中有两颗蚕豆吸水太多，胀大了。有两颗一点儿情况也没有，真令人伤脑筋。
3月22日木曜日多云气温：11—16℃
（4）迷惑
看着仍旧没发芽的蚕豆，我心想：怎么还没发芽？它们是不是在里面玩游戏？仍是在和我玩捉迷藏？或是怕冷？真想挖出来看一看。
3月23日礼拜五阵雨气温：11—13℃
（4）发芽了
今天，是我种蚕豆以来最开心的一天。由于有一颗蚕豆种子竟然发芽了，而且居然是头朝右的那一颗。
我拿来一把三角尺量了量它的小白芽，小白芽竟然有毫米。原来，小白芽是从“嘴巴”的最下端长出来的。
观察日记 篇7
20xx年10月7日 日曜日 晴
第二天早晨我迫不及待地穿好衣服，来到大蒜旁，发现大蒜已经睡醒了，它懒洋洋地伸着懒腰，惬意地躺在水里，享受着暖和的阳光。
我看到大蒜有了惊疑的变化：它的白茎变得更多了，更强壮了。我仔细地端详着每一片蒜瓣，咦？这个最大的蒜瓣已经长出了一公分的叶儿，其它的蒜瓣有的长出两公分那么长的叶儿，也有的才冒出一点儿叶尖儿，我仿佛闻声了蒜瓣为自己的同伴加油鼓劲的声音：“嘿哟！嘿哟！”
合法我看得聚精会神的时候，妈妈叫我吃饭，可我却把妈妈的话当成了耳旁风，一个字也没听进去，我叫着：“妈妈！妈妈！你快看！”这时，妈妈也被我吸引了过来，她连忙跑过来，看了看变得更胞胀的大蒜。
到了晚上，我惊疑地发现大蒜的芽从嫩黄变成了淡黄色，蒜叶儿变得有十公分长了，还有几个大的蒜瓣从一片叶子变成了两片叶子。
大蒜的变化真大呀！
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【推荐】动物观察日记汇编篇
时间过得真快，一天又将结束了，今天一定有不少的收成吧，是时候静下心来好好写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的动物观察日记篇，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
动物观察日记 篇1
我家养了一只小黄狗，名叫旺财。
它有一对折起来的耳朵，耳尖成三角形一样折下，两颗像玻璃球似的眼睛，小小的黑鼻子，扎了两个小孔，大大的嘴巴，闭上时，就会看见下巴和嘴连成一片黑乎乎的，脖子这一年被铁链勒瘦了，四肢仍是粗壮有力，尾巴犹如一条天尾鞭，时不时地摇甩着，又仿佛是数学中的9！
今天，我早餐吃不完，就把剩下的面条倒在了旺财眼前的地上，旺财一看见吃的，眼睛发光，扑到面条上面，地上的面条就如同一条条小虫，被狗一条条地吃个精光，狗还用舌头仔细地舔干净那些厚味的汤，真贪吃！
旺财真是一只又可爱又贪吃的小狗啊！
动物观察日记 篇2
礼拜五的晚上，我们兴高采烈地来到了教室，惊喜地发现：海豚老师买了两个可爱的小动物乌龟和锦鲤。其中，我最喜欢的就是那只慢斯条理的小乌龟啦！
这只小乌龟主要呈军绿色，它那炯炯有神的小眼睛呆呆地望着前方，似乎看见了食品，它的绿色的头两边还有个橘黄色的圆点，就像一丛绿草衬着两朵鲜艳的花。最有趣的便是它那坚硬而漂亮的壳了，就像一顶安全帽，也像一座高耸小山，它的壳上还有许多花纹，把它反过来壳整体呈黄色，上面还有像甲骨文一样漂亮的花纹，真可爱！
它扑在水中，不时还在往上爬，它那种想出来的劲，比谁都有劲，两只后脚站在盒子底部，两只手扶住墙，我敲了一下盒子，它就立马把头缩进壳里。
这就是一只可爱而有趣的小乌龟。
动物观察日记 篇3
我家里有两只可爱的仓鼠。
它们在我家呆了两个月左右。一天，我发现母仓鼠的窝里有一些红彤彤的东西，只有大拇指的大小，还会动！原来，仓鼠生宝宝了！我们看了之后，，有些紧张害怕，担心照顾不好仓鼠宝宝。
几天后，仓鼠宝宝徐徐变强壮了。而母仓鼠呢，却是诚心诚意照顾宝宝。仓鼠宝宝们十分健康，母仓鼠自己却变得筋疲力尽。
我发现：母仓鼠对宝宝是十二分的照顾，如果我们一动它的窝，它就会用那双黑溜溜的眼睛狠狠地瞪我们。好几回，妈妈就被它咬了一下呢！
以前，仓鼠宝宝只有肉，小小的，恶心死了。可现在（十来天以后），它们大部门长好毛了，红彤彤的肉也不在那么显眼；而且，它们反而越来越可爱了！
再过十几天，它们就变成活泼可爱真正的小仓鼠了！而母仓鼠的任务也完成了：我的任务也完成了。
动物观察日记 篇4
张树恒家那只小狗真是可爱。瞧那我见犹怜的大眼睛，真是引人垂怜；一张樱桃小嘴，威力可不小，一眨眼，狗粮就消失在喉咙深处；那小巧玲珑的鼻子可灵着呢！简直就是一台微型雷达；一对招风耳，不放过任何风吹草动。嘘，别吵到它昼寝哦！
几月不见，它长大了不少。看那金光闪闪的油亮毛皮，可真是气势。这个家伙，可爱的简直要让人对它心生妒忌。我亲昵的爱抚它，起身去厨房取肉。它好像嗅到了肉香，鼻孔一翕一张，那双水汪汪的大眼睛，立即像探照灯一样亮了起来，真是个小馋鬼！
大街上，张树恒领着小灰（小狗芳名），一副神气活现的样貌，那根七彩的项圈更添几分姿色。（小狗话外音：人家是纯爷们！）忽然，小灰像触电似的一阵抽搐，是不是受凉了？刚才还活蹦乱跳的呀！小狗的脸一下又伸展开来，嗬，证据确凿，好一坨辉煌战绩呀。
咳，真是一只可爱的小狗。
咳，真是一只令人头疼的小家伙！
动物观察日记 篇
前几天早晨，妈妈帮我在学校门口买了十几条小蚕宝宝。放学回家后，我发现蚕宝宝又瘦又小的，只有一厘米长左右。但是你一点也不能小瞧这些小家伙，它们可以用一天的时间，把比它们身体大两倍的桑叶上肯开一个个窟窿。
经由一个礼拜后，我发现蚕宝宝长大了，长肥了，白白肥肥的，一个个都昂首挺胸的。它们的身体现在用手摸上去绵绵的、滑滑的，身上还长着一节一节的，每一节的左右两边都有两个对应的小黑点。它们长着十六只短短的小脚，小脚时时刻刻把趴在桑叶上，当我要给它们换新的被褥时，它们的小脚仍是紧紧的抓着桑叶。
我养的蚕宝宝分为两种：一种全身微黄色，身上有着玄色的条纹，很像老虎身上的花纹，所以叫它“虎蚕”。它长着大脑袋。小小的黑眼睛，眼睛一点光也没有。嘟嘟的嘴巴向上翘起。另一种，全身洁白色的，眼睛比虎蚕的眼睛还要小，小的几乎看不着。它的嘴巴没有虎蚕的嘴巴大，脑袋也没有虎蚕的大。它们的共同点就是特别喜欢吃新鲜的桑叶，走起路来一伸一缩的，非常的搞笑。
动物观察日记 篇6
11月1日 礼拜六 天色：阴
不久前我家又添了一对新成员，它们就是两只可爱的虎皮鹦鹉。它们有着一双像黑宝石一样明亮的眼睛，腹部长着翠绿色的羽毛，它们翅膀的色彩也鲜艳夺目，有着金黄色和玄色的`花纹。它们一只叫“青青”，一只叫“贝贝”。现在已经是我的好朋友了。今天我就蹑手蹑脚地来观察它们。我静静地躲在阳台的窗帘后，看见青青边吃东西边“吱吱”的叫着，仿佛在说：“真好吃！”说完又低头津津津有味地吃起来。假如你仔细听，你会听出它沙沙的吃食品的声音。
贝贝好像也想来吃，但它怎么也抢不到食品。突然它看见了我，它立刻用恳求的目光看着我，好像在说：“小主人，我也很饿，能不能也让我吃一些呀！” 我一下就明白了贝贝的意思，用手轻轻地拨开青青的头，青青气愤地走到一边去，这时贝贝趁机风卷残云地吃起来。过了一会儿，贝贝好像吃饱了，把头埋到翅膀里呼呼大睡了。
这时候青青找准时机把食品吃了个精光，抖刷抖刷羽毛，张开翅膀神气地站在架子上。看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。现在我越来越喜欢我家的这一对虎皮鹦鹉了，由于它们在我开心的时候陪我一起快乐地唱歌，在我烦恼的时候它们又用表演杂耍的方式来逗我开心。
我但愿它们一直陪我健康快乐地成长。
动物观察日记 篇7
今天放学后，我看见有一个小摊被人们围了个水泄不通，只见围着的人说：“给我来一个！”“给我也来一个。”这样的声音此起彼伏。我想：这么多人要买，一定是什么新颖的东西！去凑凑热闹吧。于是我带着急切的心情，三步跨做两步，跑了过去一瞧，果然是新鲜东西，在大大的鱼缸有我从来没有见过的五彩缤纷、各式各样海洋动物。里面有白色的乌龟趴在海底；有白黑相间的帝企鹅，似乎在水里自由安闲的遨游；蓝色的海豚似乎在水里互相嬉戏玩耍；往常的横行霸道的红色的螃蟹在这里却十分安静的，趴在鱼缸里的一个角落里，一动也不动，岂非是被人给煮了？我想；还有顽皮的海龙和娴静的海星等等的海洋动物。这些海洋的动物做的真是栩栩如生、晶莹剔透呀！我仿佛进入了一个微型的海洋馆。我望着这色彩斑斓的海洋动物，我都目不暇接，最后我选了一个螃蟹、一个海星。我便说：“那就也给我来两个吧！”可是那时人良多，那位阿姨过了很长时间才问我：“你要什么呀？小伙子。这是海洋宝宝，还能生仔呢！”那个阿姨还赠给了我一个很少见的玄色双胞胎的鱼卵。于是我回到家后，找了一个空鱼缸，把它们都放在了里面。
现在，我天天放学后都会来看我的“掌上明珠”？？海洋宝宝，这就是我一天中最大的乐趣！
动物观察日记 篇
今天是礼拜天，我在家里和小龟玩，小龟的头小小的，身体是一个大硬壳，颜色有点发黑又有点发绿。小龟在吃东西的时候，嘴张得大大的，吃的时候一条鱼分成两口吃，它在玩的时候就是爬上缸里的梯子，上去晒太阳，有趣的事就是那天我在教小龟说话，我说啊说啊，它就张着大嘴，似乎也在说似的，我兴奋地笑了。还有一次，我和小龟摆手，它也伸出小手来跟我摆了一下，当时我都被惊呆了，似乎它能明白我在干什么似的。
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一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候当真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心顿的观察日记9篇，欢迎阅读与珍藏。
观察日记 篇1
我家的阳台是宽敞的，也是种了许多的植物：有着高雅伸展的正人兰、绿茵挺秀的文竹、花香四溢的康乃馨……但最惹人注目的，仍是要属那株枝繁叶茂、青翠欲滴的芦荟了。
芦荟也是比较大的，大概是没有了花盆的限制，愈发生长得蓬蓬勃勃。碧绿是它生命的色彩，肥厚是它糊口的优胜，满满当当的枝叶是繁茂最形象的解释。假如细瞧，也不是满株深翠如翡，宽宽绿绿的枝叶边沿有些小刺，看似光滑的叶片上还映衬着一些嫩绿色的小斑。这让我不由自主地联想起“瑕不掩瑜”一词，可哪里是瑕疵，分明是点缀在翠玉上的小可爱呀！
我从前一直认为芦荟是无花植物，在亲手种养、长期观察后才幡然明白：芦荟实在是会开花的。前些日子，我新颖地发现芦荟中间长出了一根长长的花干，一天比一天高，像一个日益升高的小山峰。我就纳闷了：难不成它要开花？没过几天，芦荟真的开花了！淡红色的长条形小花，簇拥着花干，向四面八方舒展开来。盛开的花朵微微下垂，末端就像张开的小喇叭，好像在演奏一曲生命的赞歌。每当轻风吹过，数十朵是非不一的花儿迎风轻摇，披发发出淡淡清香……花姿摇曳，花香醉人，让我越发喜欢它了！没有观察，没有等待，就没有发言权，还真是这样。
有一天，我观察芦荟时不小心被刺儿扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，这芦荟好端端地为什么要长刺呢？痛死我了！我带着迷惑翻开《百科全书》一看，这才恍然大悟：原来，芦荟和神仙掌仍是并不疏远的亲戚呢！它们都是热带沙漠中的植物，芦荟长刺是为了自我保护，不然早就被饥渴难耐的动物啃得灭绝了。它的生命力也很顽强，用手将一片叶子掰下，插到另一个地方，用不了多长时间它就会变成一株新的芦荟，重新长出嫩芽来。
芦荟的作用良多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不仅能治愈伤口，还可以美收留……从芦荟身上，我悟出了一个道理：要像芦荟一样绝不张扬，随遇而安，布满活力，做一个对社会有用的人！
观察日记 篇2
我们家养了好多小金鱼，有红的、黑的、还有彩色的它们在水里游来游去非常漂亮，我问妈妈人为什么闭 着眼睛睡觉，小金鱼老是睁着眼睛在水里游它们不睡觉吗？ 妈妈笑着对我说；“人有眼皮睡觉是闭着眼睛 ，鱼没有眼皮睡觉是睁着眼睛，鱼在水里游累了就会在水中静止不动，那就是睡觉”。
我终于知道鱼为什么总是睁着眼睛在水中游的道理了。
观察日记 篇3
语文课上，老师为了让我们锻炼观察能力，决定带我们去后操场转一转。听到这个动静，同学们一个个脸上都露出开心的笑脸，呵呵，终于可以出去“放放风”了。
我们排着整洁的步队来到了后操场。我发现过完一个暑假后，我们的劳动基地上长满了各种各样的杂草，固然远眺望去一片绿色，但，这种绿色让人看起来很不惬意。
我走了过去，蹲下身，拨开茂密的杂草丛，发现一种很像兔耳朵的毛毛草，这种草摸起来很惬意，可是，挠在手心上去却很痒。这时，我无意中发现了一种外形很像荷叶的大叶子，摸起来绒绒的，像柔软的花瓣。我又往里看，哇!一种像藤蔓一样的植物缠在大叶子的根上，看起来非常光滑，它们一卷一卷的像弹簧一样，也非常的好玩，用手往下一拉，它自己又弹回去了。
我们在草地上当真看了一会儿，又来看挂在墙上的板报栏。邢老师把我们分成几个小组。我们那个小组看的板报栏上都是用七巧板拼成的图形，或者是用画笔画的画儿。
我正收视反听地看着这五彩缤纷的作品，孙楚涵说：“好长的蚂蚁呀!”我蹲了下去，果然有一只细长细长的蚂蚁，足足有毫米。它长的很像两只短的蚂蚁屁股对屁股的样子。只见它在有凹槽的石头板上爬来爬去。这块石头板就像它的“大迷宫”一样，爬了几圈又爬回来了，像个找不家的小孩子一样迷失了方向。忽然，我看见有一只短蚂蚁爬了出来，我但愿这只蚂蚁能帮它回家。没想到，它们各走各的路，谁也不理谁，可能是它们互相不熟悉吧。
这时，我忽然想测试一下这只长蚂蚁有多顽强，就把一根手指头放在这只长蚂蚁的前面，但它马上绕过我的手指，继承前行。我又把手指放在它的眼前，它仍是照样绕过去，持之以恒，坚持自己前进的方向不退缩。就这样，我试了好几回，它都一如继往地按照它的目标前行，蚂蚁可真执着呀!
观察日记 篇4
11月1日 礼拜三 晴
四天前的一个下战书，我和妈妈在一个旧花盆里种下六瓣大蒜。首先，我们把大蒜埋在土里，然后在土的上面洒下一点水，做完这些事以后，我就耐心地等待、观察它们发芽了。
第二天，大蒜没有发芽。第三天、第四天，我天天去浇水的时候，都看一看，盼一盼，可我发现大蒜仍是没有发芽。我非常想知道大蒜是怎样发芽、怎样生长的，大蒜什么时候才能发芽呢？我只好继承耐心地等待。
11月2日 木曜日 晴
今天我又去观察大蒜，发现大蒜仍是没发芽。我真搞不懂，大蒜为什么不发芽？我真但愿大蒜快点发芽。
11月日 礼拜三 阴天
由于我种在花盆里的大蒜还没有发芽，我都等得有点不耐烦了。所以我预备泡大蒜，看看泡的`大蒜会不会快一点发芽？今天，我和妈妈在一个小碟子里放了四瓣大蒜，再放上一点水，把小碟子放在厨房的窗台上，我就开始等待泡的大蒜发芽了。
11月9日 木曜日 阴天
早上，我又跑去观察大蒜，发现泡的四瓣大蒜的底部长了一点点的须根，像胡须一样，真好看！原来大蒜是先长根再发芽的！
11月12日 日曜日 晴
我又跑去看大蒜，发现泡的大蒜的根长长了一些，像珊瑚的触须一样，真漂亮！关于写大蒜的观察日记 20xx年11月13日礼拜一阴天早上，妈妈要我去看看泡的大蒜长得怎么样了，我急忙跑去一看，啊！我惊疑地发现，有一瓣大蒜的顶部冒出了一点浅绿浅绿的嫩芽！晚上，我又发现，一点嫩绿的小芽从第二瓣大蒜的顶部破壳而出！我用尺子量了量，早上长出的嫩芽，差不多1.厘米，晚上长出的嫩芽大约1厘米。由于我发现泡的大蒜是先长根的，所以我心想：种在土里的大蒜是不是也在长根呢？于是，我和妈妈就把种在土里的大蒜刨出一瓣来看，我们惊疑地发现，这瓣大蒜果然长出了又白又嫩又长的根须！花盆里的大蒜为什么会长那么长的根呢？我问妈妈，妈妈说：“由于浇水的时候，水会渗到土的下面去，根就想钻到有水的地方去，所以根就长得很长；根长长了，就可认为新的芽贮备水份。”然后，我们又把大蒜小心翼翼地埋到土里去。我非常担心，会不会由于拨苗助长，大蒜不会再发芽了呢？
11月1日 礼拜三 晴
今天，我发现花盆里的一瓣大蒜终于长出了嫩绿的芽！我数了数日历，一共经由了19天，第一瓣大蒜才发芽，时间真漫长啊！
11月17日 礼拜五 阴天
早上，花盆里第二瓣大蒜长出了一点嫩绿的小芽。中午，妈妈叫我去观察花盆里的大蒜怎么样了？我看了看，说：“和早上比拟，没有什么不同啊。”妈妈看我那么不细心，有点气愤地说：“你再看看。”我又仔细地看了看，发现又有一瓣大蒜长出了白白的、像米粒大小的芽，很不起眼。小碟子里泡着的第三瓣大蒜也长出了一点小芽。
11月1日 礼拜六 阴天
今天，花盆里的大蒜和泡在水里的大蒜的嫩芽全部从顶部窜出来，像约好了一样！看来，拔苗助长这个担心是多余的。同时，碟子里泡的大蒜的根越长越长，现在已经环绕纠缠在一起了。
11月23日 木曜日 晴
大蒜越长越高，细长细长的，真像漂亮的水仙一样。今天，我发现一些大蒜伸展开自己的叶子了。
12月16日 礼拜六 晴
我留意到碟子里的大蒜杆长得弯弯的，还有点歪斜。花盆里的大蒜却非常直，不外一些叶子的上半截却折倒下来了。这是为什么呢？由于碟子里的大蒜没地方扎根，所认为了保持平衡，它才天然弯曲的。而花盆里的大蒜的根扎得很深，我发现它们的根已经从花盆底下的小洞冒出来了。花盆里的大蒜折倒也许是它们长得太高了，有点“缺钙”吧。碟子里的大蒜天天都要“喝”一碟水，有时候健忘给它们浇水了，它们的一些根就会有一点干，有一点黄。于是我和妈妈决定把碟子里的大蒜放到另外一个“新家”_一个圆形的、透明的塑料盒子。妈妈把碟子里的大蒜连根拔起，移植到这个塑料盒子里。
观察日记 篇
今天是国庆节，我要去完成曹老师布置的“豆子观察日记”的功课了。
“叮铃铃”闹钟响了，我一大早就起了床，发动爸爸、妈妈和我一起做这项功课。我让妈妈拿出黄豆，自己抓了一把，仔细地看了看，最后选出了七颗粒大丰满的好黄豆，并且还让妈妈再拿出三个透明塑料杯。由于我们家花盆内的一些泥土都种上了我喜欢的“好东西”，所以爸爸和我便到楼下去挖一些土壤来种植黄豆。我为了利便就拿起保鲜塑料袋套上手之后就和爸爸一起下楼挖土。早上露水有些重，所以挖起来比较利便，我们挑了一块草比较少的地方开始挖了起来……等挖好后，我用餐巾纸将其中两个塑料杯的内壁上围上一层，把泥土倒进去，再把黄豆放到餐巾纸和内壁中间的空地空闲；另一只没放土的杯子里则是盛上水，再把黄豆放进去。
我的方案是这样的：一个杯子里盛满土，把黄豆放进去，每天都给它浇水，看看有什么变化；另一个杯子里盛满土，放进黄豆，看看有什么变化；最后一个杯子里只有水，让黄豆泡在水中，看看有什么不同。这个实验方案早在曹老师布置功课时就想好了。
把豆子种下后，我对着塑料杯呆呆地看着，巴不得马上长出小苗苗来，但这是不可能的。我就对着塑料杯幻想着豆子长大后的样子……过了好久，我才回房呢！
在前三天里，我每天去观察那三个杯子里的黄豆有什么变化，但每一次观察都令我很失望，由于它们都没有一点改变。一直到了第四天时那个泡在水中的豆子已经胀得大大的了，而且隐约还可以看见小小的在皮中的芽儿；另一个既有水又有土的黄豆也已经似乎饱胀得马上就要发芽了；还有一个只有土的黄豆没什么变化，跟原来一模一样，大概是由于极度缺少水份而造成的吧？！前些天的情况都不尽人意。
今天是第五天了，那既有土又有水的豆子仿佛知道我想让它们快快长大，于是就开始静静地慢慢地发芽。
当早上我起床的时候发现那“懂事”的小黄芽菜儿已经有一厘米左右长了，整理时喜出望外。然后我又去看其它两个杯子里的黄豆与之前有什么不同时，不禁阴下了脸，由于那个泡在水中的豆子正好和抽芽的黄豆相反，已经泡烂了，破了的皮浮在水面上，还不时发出一阵阵腐烂的臭味，我也只能把它扔了。将烂豆子扔了之后，心情轻微好了一点。接着，我又看了看那个只有土的黄豆仍是若无其事地享受着“土壤浴”，一直圆不溜丢的，其它杯子内的黄豆都是呈卵形，它却“我行我素”，我也拿它没有办法，谁叫它那么有“个性”呢？
总之，我觉得这一次养豆子仍是比较成功的，至少明白了的植物都需要水、土和阳光，缺一不可。只有水没有土不行，种子会腐烂；只有干土没有水就更加不行。一定要有土有水，细心灌溉、培养，种子才会茁壮成长。
观察日记 篇6
20xx年10月1日 日曜日 天色：晴
今天是国庆节，我要去完成曹老师布置的“豆子观察日记”的功课了。
“叮铃铃”闹钟响了，我一大早就起了床，发动爸爸、妈妈和我一起做这项功课。我让妈妈拿出黄豆，自己抓了一把，仔细地看了看，最后选出了七颗粒大丰满的好黄豆，并且还让妈妈再拿出三个透明塑料杯。由于我们家花盆内的一些泥土都种上了我喜欢的“好东西”，所以爸爸和我便到楼下去挖一些土壤来种植黄豆。我为了利便就拿起保鲜塑料袋套上手之后就和爸爸一起下楼挖土。早上露水有些重，所以挖起来比较利便，我们挑了一块草比较少的地方开始挖了起来……等挖好后，我用餐巾纸将其中两个塑料杯的内壁上围上一层，把泥土倒进去，再把黄豆放到餐巾纸和内壁中间的空地空闲;另一只没放土的杯子里则是盛上水，再把黄豆放进去。
我的方案是这样的：一个杯子里盛满土，把黄豆放进去，每天都给它浇水，看看有什么变化;另一个杯子里盛满土，放进黄豆，看看有什么变化;最后一个杯子里只有水，让黄豆泡在水中，看看有什么不同。这个实验方案早在曹老师布置功课时就想好了。
把豆子种下后，我对着塑料杯呆呆地看着，巴不得马上长出小苗苗来，但这是不可能的。我就对着塑料杯幻想着豆子长大后的样子……过了好久，我才回房呢!
观察日记 篇7
我家养了几条小金鱼，我常常留意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿戴一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会跟着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它似乎觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶紧找来养吧！
它们会给你带来良多乐趣的。
观察日记 篇
10月6日礼拜一天色晴
今天，老师让我们种大蒜。我听了，非常兴奋。
我回到家，就告诉妈妈这件事，妈妈听了，非常支持。她拿来四头大蒜，找了一些土和一个花盆。我和妈妈一起把大蒜种上了。第二天，大蒜没有长出苗，我非常着急。就问妈妈：“蒜苗怎么没长出来呢？”妈妈说：“傻孩子，蒜苗一天之内是长不出来的。”我这才恍然大悟。
10月9日礼拜一天色晴
早上起来，我来到窗前。发现大蒜长出小芽儿了。它们嫩嫩的，绿绿的，刚露出个小头儿来。
我看见盘子里的水不多了，就拿起水壶给它倒了一些水。浇完水后，心想：蒜苗呀！快快长大。
10月11日礼拜六天色晴
今天，我放学回家，我来到小蒜苗前，居然发现小蒜苗已长高了，大约半尺多高，小苗是青绿色的。
妈妈说“今天晚上可以吃蒜苗炒鸡蛋了。”我说：“那一定很好吃。”由于那是我亲手种的蒜苗。
晚上，妈妈亲手做了鸡蛋炒蒜苗，果然很好吃。
观察日记 篇9
我家种着一盆宝石花。它披着一身又灰又带紫红的衣服，希奇的是它的叶子很厚、也很丰满，一般很少能见到它的花。
它可是一位年纪已高的白叟，那一根根褐色而弯曲的茎，就像是一大把胡须，有些还垂挂在茎的各处；它又是一个年青人，那一根根绿色的茎，又粗长，就像年青人的手臂布满了无限的气力，而茎上那一个个的圆斑如同青年人经历风雨后残留的伤痕；它也是一个布满活力的儿童，它的叶子有绿、有灰、有紫红，外形又扁又圆。在茎的最上端，有无数片叶子聚拢在一起，组成一朵叶片花，执著地伸向太阳。
宝石花很耐旱，一个月不浇水也没关系。你什么时候想到了浇水，再洒一点水就行了。它的生命力很强，只要摘下一片叶子随意放在土壤上，它就会生根发芽了。
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