我学古诗的故事作文

Posted 2023-04-26

篇首语：农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。本文为你选取作文我学古诗的故事作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我学古诗的故事作文（1）

2、李白教我学古诗（2）

3、妈妈教我学古诗_小学生写事作文400字（3）

4、学古诗作文（4）

我学古诗的故事作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家顿的我学古诗的故事作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

我学古诗的故事作文1

从小到大，我背会了良多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。

记得那是礼拜一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。诗的内收留是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刚开始的时候，我怎么背都总有几个字健忘了，后来反复读了良多遍，终于背会了。

诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊——让我想想，哎呀——不知道，说不上来。”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。

我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。诗的意思是这样的：暮色降山苍莽愈觉路途远，天色严寒茅草屋显得更贫困。柴门外面突然传来狗叫的声音，风雪夜来了我这个投宿的人。

今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：实在有一些问题是自己可以解决的.！

我学古诗的故事作文2

上幼儿园的时候，随着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨……”古诗在我心中就是好听的童谣。

成为一名小学生，学古诗完全不一样啦。假日回到故乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗整理时闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我不由自主地朗诵起来，古诗成了我面前的一幅画，描绘着家乡的美景。诗句像一股清泉，流入我的心田。

从此，古诗融入我的糊口。春天，处处闻啼鸟的《春晓》伴我赏识碧玉妆成一树高的《咏柳》，抚摩野火烧不尽的小《草》，还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。冬天，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的《江雪》，和着大雪满弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《静夜思》。聆听曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诉说。跨越时空去和古人《早发白帝城》《登鹳雀楼》，《望庐山瀑布》《夜宿山寺》。猛然惊醒望着妈妈为全家忙碌的身影，只觉得“桃花潭水深千尺，不及母爱育我情”，暗暗下决心要努力学习“更上一层楼”长大“报得三春晖”。

李白教我学古诗

“望庐山瀑布。日照……”教室里传出了同学们的读书声。我不耐烦地拿着书，嘴巴一张一闭，假装在高声读书。因为昨晚看电视太晚了，所以今天无精打采，眯眯呼呼想睡觉。“呼……”我趴在桌子上睡着了，开始了梦游庐山。

我到了Q博士家，问：“Q博士，最近有没有发明些有趣的东西？”Q博士抬了抬眼镜，说：“我最近发明了一种时光机器，可以到你想去的时代。”我半信半疑的问：“真的吗？”Q博士说：“当然是真的！我老Q什么时候骗过人。你想去哪个时代？”我说：“未来必然好！可是，我更想了解唐朝。”Q博士自信的说：“好吧！我就让你去唐朝。”只见Q博士在一台电脑上按了几个数字，然后对我说：“把眼睛闭上。”我闭上了眼睛，心中紧张得像一只小鹿在跳。只听见一阵急快的风，我连忙睁开眼睛。展现在眼前的是，没有污水，没有臭气，没有车子声，只有一些穿着袍子的男女。“哇！”我真的到唐朝来了，该怎么玩呢？”这时，一位穿着黑色袍子，背着个包的书生。当时我还没看出来，后来才想起古诗《望庐山瀑布》的那幅图上的诗人和他长得一模一样。我惊喜的叫起来：“莫非，他就是李白！”我心里嘀咕着：嘿嘿！正好可以让他教我学古诗，顺便让他给我写几首诗，让我也威风下。我怀着激动的心情，追上去，庄重的对李白说：“heiio!李白诗人。”李白回过头来，莫名其妙地说：“什么是‘哈楼’？你是谁呀？”我兴奋地说：“哦！那个‘哈楼’就是你好的意思。我是21世纪的小学生。想让您教我学您自己写的一首诗。”李白为难的说：“我要去庐山了，没时间。”我高兴的说：“我也去！”到了庐山，我和李白站在桥上，只见远处香炉峰在阳光下，出现了紫色的烟云，远处的瀑布像一条大河，那瀑布长如银河一般。我这时正准备记李白的诗词。李白见奇景，诗兴大发，立刻吟出诗词：“‘望庐山瀑布’。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直三千尺，疑是银河落九天。”“好诗好诗！”我笑眯眯的说：“谢谢您教我！”

“张婧虹！张婧虹！”老师叫道。我被叫醒了，老师说：“你把《望庐山瀑布》这课背一遍，并说出诗意。”不知怎么的，我背得滚瓜烂熟，说得仔仔细细，老师也心服口服了。

下课了，我望着那首诗，心里甜滋滋的。

妈妈教我学古诗_小学生写事作文400字

这是一件很普通的事，却让我印象深刻----妈妈教我学诗。

有一次，老师在课堂上教了我《十五从军征》这首诗。我有点不太明白，对诗的含义不理解，背诵很困难。于是我就向记忆好的妈妈求助。在妈妈的指导下，我很快学会记忆方法，很快就把这首诗背下来了。

现在让我来告诉你诀窍吧!

首先，妈妈告诉我先明白这首诗出自何朝的诗人，在仔细阅读下面的古诗，先了解这首诗的大意，做到心中有数。其次，把诗中的词和字的含义弄明白，只有你真正地理解了全部词意，这样背诵起来就轻松多了!我觉着妈妈的办法不错，就开始学起来了。

在学习的过程中，我遇到有些字和词不明白它的含义，我从词典中查找了解到;如“松柏冢累累”中的“冢”是“坟墓”的意思。“兔从狗窦入”的“窦”是“洞”的意思。“雉从梁上飞”中的“雉”是野鸡的意思。---------只有理解了诗中每个字词的含义，就能轻松地背诵下来，而且印象深刻，不容易忘记。我试了试，可好了，不到一分钟我就背颂的滚瓜烂熟。

今后的学习生活中，我要更好的运用这方法，提高我的记忆速度，使我学习进步，受益终生。

学古诗作文

学古诗作文（精选3篇）

在日常学习、工作和糊口中，大家对作文都不目生吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心顿的学古诗作文（精选3篇），仅供参考，但愿能够匡助到大家。

学古诗作文1

这几天，我接触了有趣的学唱古诗文，很特别，并让我快速的学会了好几首古诗。

我学的第一首古诗，是由徐老师曾教过的《江南》。前奏一出来，飘入我耳朵的音符便是略带节奏感的音乐，一听既收留易哼唱，也收留易学。”江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”越唱到后面，节奏越来越快，歌手以唱讲的方式来演唱这首古诗，跟随它的节奏，我会情不自禁地摆动自己的身体，令我特别喜欢。

接下来的另外一首古诗，就是我们学校常常放出来给我们听的古诗童谣——《悯农》。小朋友们把这首古诗唱的特别欢快，朗朗上口，特别好听。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”这欢快的节奏一响，我的心情就会特别放松、愉悦。一学就会唱，就会背。

我还学会了带古典风格音乐的《画》《古朗月行》，听了让我觉得特别惬意、美妙，面前仿佛呈现出古诗中的每一幅画，妙不可言。

学古诗作文2

“学而时习之，不亦乐乎？”我们的古诗学习布满乐趣。

有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼”。比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内收留。大家“八仙过海，各显神通”，积极分头预备。语文流动课上，大家都亮出了自己的绝活。第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。

第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个柔美悦耳的故事。第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上泛起了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩光鲜的绒线编织而成。其余还有国画、布贴、刺绣等，最后老师播放了音效动画。这节课真让我大开眼界。原来，古诗可以有这么多的表现方式。

从此以后，我们对古诗的.学习越来越有爱好了。

学古诗作文3

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”假如要说起我最认识的古诗，那莫过于就是李白的《静夜思》了。这首诗歌写的是诗人在寂静的月夜思念家乡的感触感染。诗歌的前两句是写在诗人作客他乡的一个夜晚忽然间产生的一种惆怅的感触感染。深夜里，诗人仰首看到那一轮吊挂空中的明月，不由得心情感伤，思念故乡与亲友。

我从小学习了不少古诗，会背会默写的也不少，但是我对于许多古诗还仅仅停留在背诵的基础上，要说意思仍是不太理解，总有种“山重水复疑无路”的感觉。好比“疑是银河落九天”毕竟是怎么样一种景象，好比“只缘身在此山中”到底是怎么样一种感触感染。在学习故事的过程中，我的小脑瓜里面布满了对故事无数的问好。

记得我一年级的时候，语文老师让我们去买一本古诗集册，她要求我们天天背诵一首。在一开始，我有点不高兴愿意，心想这古诗都是几百上千年之前的东西了，这么陈旧我们还需要去背它们吗？于是带着这个问题，我去找了语文老师。老师听到我的困惑，耐心地告诉我：“古诗是中国文化中非常灿烂的一部门，其中有许多值得我们学习的东西。只要你多读多背，领会诗意，就会明白其中包含的文学底蕴了。时间长了，你的肚子里有墨水了，就能成为一个内心丰满的人。”听了老师的解释，我豁然爽朗。于是我继承捧起手边的书本，背了起来。

当读到唐朝闻名诗人孟郊的《游子吟》时，我非常打动。“谁言寸草心，报得三春晖。”这让我知道一位伟大母亲对儿子的慈祥，在夜深人静的时候，替儿子缝衣服，那一针一线是母亲对儿子多少的爱和惦记啊。这也让我感触感染到了世界上没有再比母亲的爱更深沉的了。

古诗词太美了。那是几千年中华文化的精髓，是现代人已经不可再重新创造的瑰宝，是一种精神，是一种格调。

我喜欢诗，由于诗能让我有美的感触感染。读诗，是快乐的体验；读诗，是夸姣的畅想。